幼儿园大班社会我们的一天教案反思
幼儿园大班社会教案
幼儿园大班社会教案实用的幼儿园大班社会教案锦集六篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？以下是作者帮大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。
2.初步学会边看边讲述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。
在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。
选择阳光充足的日子进行此活动。
活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游(一)启发谈话1.出示一张春天的.风景画，引起幼儿的兴趣。
2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?(二)引出玩具1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。
你们想出去春游吗?2.你们听，谁叫起来了?(小狗：#，我也想去，我也想去。
)3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?(三)欣赏介绍1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。
你们能不能向它们介绍呢?3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。
4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。
(四)去"春游"1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。
2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。
让小狗认识其他景物好吗?3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。
大班社会《我们都在变》教案活动反思
一、活动名称：大班社会《我们都在变》教案活动反思二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解人和动植物都会发生不同的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和交流的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对生命变化的探究兴趣和好奇心。
三、活动准备：1. 物质准备：故事课件、图片、记录卡、画笔等。
2. 经验准备：幼儿有观察人和动植物变化的的经历。
四、活动过程：1. 导入部分：教师播放故事课件《我们都在变》，引导幼儿观看并思考故事中人和动植物的变化。
2. 展开部分：教师展示图片，引导幼儿观察和描述人和动植物的变化，如生长、衰老、死亡等。
3. 深入部分：教师引导幼儿交流自己的变化经历，鼓励幼儿分享感受。
4. 结束部分：教师总结活动内容，强调人和动植物都会发生变化，这是生命的自然规律。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，引导幼儿积极观察、表达和交流。
2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的情感反应，及时给予关爱和支持。
3. 对于幼儿分享的变化经历，教师要给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信和创新能力。
4. 活动内容要贴近幼儿的生活，让幼儿能够真实地感受到变化的存在。
5. 在今后的活动中，可以尝试让幼儿通过绘画、表演等形式表达对生命变化的理解，提高活动的趣味性和互动性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极观察、表达和交流。
2. 关注幼儿在活动中的情感反应，是否能够真实地感受到生命变化的存在。
3. 评价幼儿在活动中的创新能力和自信心，是否能够勇敢地分享自己的变化经历。
七、教学拓展：1. 开展“生命变化”的主题活动，让幼儿通过观察、记录和分享，深入了解人和动植物的变化。
2. 邀请专家或家长来园进行讲座，让幼儿更加全面地了解生命变化的知识。
3. 组织幼儿参观自然界，如植物园、动物园等，让幼儿亲身感受生命的变化。
八、教学资源：1. 故事课件《我们都在变》。
2. 图片素材，包括人和动植物变化的过程。
幼儿园大班社会《珍惜时间》含微课视频课件教案反思
幼儿园大班社会《珍惜时间》含微课视频课件教案反思一、教学背景时光荏苒，岁月如梭。
对于幼儿园大班的孩子们来说，时间这个概念可能有些抽象，但他们已经能够理解事情的先后顺序，也能感知到时间的流逝。
为了让孩子们认识到时间的珍贵，学会珍惜每一分每一秒，我设计了一堂社会课《珍惜时间》。
二、教学目标1.让孩子们了解时间的概念，知道时间的重要性。
3.通过实践活动，提高孩子们的时间观念，学会合理安排时间。
三、教学内容1.时间的基本概念：认识时、分、秒，理解时间的流逝。
2.珍惜时间的意义：讲述时间的重要性，引导孩子们思考如何珍惜时间。
3.实践活动：制作时间表，合理安排一天的时间。
四、教学过程1.导入：利用微课视频，让孩子们观看一个关于时间的故事，引导他们思考时间的重要性。
观看结束后，邀请孩子们分享他们对时间的认识。
2.讲解：结合课件，讲解时间的基本概念，让孩子们了解时、分、秒的含义。
通过举例说明，让孩子们感受到时间的流逝，认识到时间的宝贵。
3.互动环节：邀请孩子们参与一个关于时间的小游戏，如“时间接龙”。
在游戏中，孩子们能够更好地理解时间的顺序，培养时间观念。
4.实践活动：六、教学评价1.观察孩子们在实践活动中的表现，了解他们对于时间观念的掌握程度。
2.关注孩子们在日常生活中是否养成了珍惜时间的良好习惯。
3.收集家长反馈，了解孩子们在家庭中对待时间的态度是否有改变。
七、教学反思在这堂社会课中，我通过微课视频、课件讲解、互动游戏和实践活动等多种方式，让孩子们认识到时间的珍贵，学会珍惜每一分每一秒。
在实践活动中，孩子们积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力，制定出了一份合理的时间表。
然而，我也发现了一些不足之处。
例如，在互动环节，部分孩子对于时间的理解还不够深入，需要在课后继续加强引导。
在教学过程中，我需要更加注重孩子们的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在课堂上得到充分的锻炼。
这堂课让我深刻认识到，培养孩子们的时间观念，让他们学会珍惜时间，是我们作为教育工作者的责任。
幼儿园大班社会教案集锦9篇
幼儿园大班社会教案集锦9篇幼儿园大班社会教案篇1一、设计意图心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。
去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。
在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。
而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。
为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。
二、活动目标：1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。
2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。
三、活动准备录像一：洪水情景录像二：解放军抗洪救灾的情景录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。
四、重点：培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。
难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。
五、活动过程：1.激发幼儿的兴趣，导入新课。
在很远的地方有一位叫江珊的'小朋友，她告诉我她的家乡非常美丽，想请我们大家去参观，你们想不想去?2.出示画面：美丽的家乡。
她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。
可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。
3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。
你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)提问：1.小江珊的家乡发生了什么事情?2.大水会将他们的家乡变成什么样子?幼儿园大班社会教案篇2教学目标：1．选择合适的材料，运用围合、叠高、拼插等方法组合恐龙家园。
2．学习和同伴合作，合理安排空间布局。
幼儿园大班社会教案《认识日历》含反思
幼儿园大班社会教案《认识日历》含反思一、教学目标：1. 能够认识日历，了解每个月份的名称及对应的节日。
2. 能够掌握日历的基本使用方法，包括查看日期、星期几等基本信息。
3. 能够通过日历加深对时间和季节的认识，提高时间观念和记忆能力。
二、教学重难点：1. 重点：认识日历，了解每个月份的名称及对应的节日。
2. 难点：掌握日历的基本使用方法，包括查看日期、星期几等基本信息。
三、教学过程：1. 教师引入教师展示一张日历，让学生看看是什么，是否知道它是干什么用的，有什么作用？教师为学生讲述：日历是一种时间记录工具，可以帮助我们记住每一天的日期、星期几，还可以记录一些特殊的日子，如生日、节日等。
2. 导入新知(1) 识别月份名称：教师让学生依次指出日历上的月份名称，并加以解释。
(2) 了解节日：教师再次指出月份名称时，同时介绍每个月份中有哪些重要的节日，并由学生大声跟读。
(3) 认识日历：教师为学生详细介绍日历的组成要素，并向学生演示如何通过日历查看日期、星期几等信息。
3. 练习与巩固：(1) 学生操作：教师拿出几张不同的日历，要求学生通过查看日历上的信息，回答一些关于日期、星期几等基本问题，加强学生对日历的使用能力。
(2) 订制日历：让每位学生制作一张自己的日历，让他们凭借自己的想象和创意，选择喜欢的图片、颜色等，来订制自己的日历。
4. 反思与总结：本节课通过学习认识日历和了解每个月份的名称及对应的节日，帮助学生掌握了日历的基本使用方法，同时也提高了时间观念和记忆能力。
在今后的日常生活中，学生能够更好地记录时间、记忆事情，也能更好地规划自己的时间。
大班社会教育活动教案5篇(精选)
大班社会教育活动教案5篇（精选）作为一名为他人授业解惑的教育工，很有必要细心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面我给大家带来大班社会教育活动教案5篇，盼望大家喜爱!大班社会教育活动教案1活动思路幼儿园三年的时间，一晃而过，从不愿来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜爱来幼儿园，喜爱老师和小伴侣。
孩子们都在为自己的成长感到感动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴布满了浓浓的、依依不舍的情感。
为了让孩子在幼儿园的最终一天过得有意义，对幼儿园的生活留下美妙的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。
活动目标1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情意，体验离园时的惜别之情。
2、教育幼儿珍惜友情，培育他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美妙感情。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动预备1、布置教室，预备各种小食品，每人一本通讯录(内有本班小伴侣的合影)2、选定一名老师和孩子做主持人。
活动过程一、主持人致辞老师：友爱的大班小伴侣，幼儿：友爱的爸爸妈妈!今日我们相聚在这里，你肯定有很多话想对老师说吧。
请观赏大班小伴侣的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。
二、回忆幼儿园的美妙生活，学会感恩。
1、小伴侣想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁关心了你?你应当怎样感谢他们?请幼儿轮番表演节目，表达感谢之情。
2、今日你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。
3、品尝小食品，增进亲子感情。
4、今日我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小伴侣一本通讯录，盼望你们能通过他们保持永久的友情，记得要回来看老师。
播放歌曲《伴侣祝愿你》小伴侣们互留通讯地址。
社会领域教案40篇大班
社会领域教案40篇大班社会领域教案40篇大班供各位教师参考学习，我们会定期更新增加更新教案，欢迎收藏！第1篇、大班社会美丽的祖国教案反思活动目标：1、激发幼儿爱祖国的情感。
2、发展幼儿的观察力和认知能力。
3、使幼儿初步了解我国的几个"世界之最"，知道祖国地域辽阔。
4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。
中国地图一张活动过程：一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。
请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？二、展开1、让幼儿看"大地图"，使他们知道我们的祖国很大（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。
（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。
中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最（1）师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。
房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。
故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
3、教师小结三、结束请幼儿"游览"美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的"各地"游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
活动反思：一、深入浅出，贴近学生热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育的第一位。
也是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。
而这个单元是《品德与生活》课程中仅有的一篇以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，共分三部分。
大班社会领域教案10篇
大班社会领域教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀社会教案《珍惜时间》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《珍惜时间》含反思珍惜时间活动目标：1.引导幼儿正确认得时间的紧要性，学会珍惜时间。
2.通过体验活动，让幼儿啊感受时间的消失，培育其时间观念。
3.启发幼儿懂得利用时间，让他们知道时间的宝贵。
活动准备：1.图片：时钟、树叶、月历等。
2.材料：颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.游戏材料：投篮框、洞窟、闹钟等。
活动过程：一、导入：（10分钟）1.1 师生互动，问候幼儿。
1.2 呈现图片引导幼儿猜想本节课的话题。
1.3 通过察看时钟的指针，引导幼儿把握时间的概念。
二、活动一：时间的消失（20分钟）2.1 师生共同察看树叶，引导幼儿认得树叶的变化与时间的消失。
2.2 分组活动：让幼儿选择一个不断变化的事物（如时间、水流、风等）模拟时间的消失。
幼儿可以用手语、肢体动作等来模拟时间的消失过程。
三、活动二：珍惜时间（30分钟）3.1 师生一起制作倒计时闹钟，让幼儿了解时间的紧要性和珍惜时间的意义。
3.2 游戏时间：幼儿在游戏中学习珍惜时间的紧要性。
游戏规定：幼儿通过投篮、穿越洞窟等活动来取得时间，用这些时间来完成任务。
任务完成后，在最后的音乐声中，幼儿了解到时间已经到了，应当珍惜时间，迎接下一个任务的到来。
四、活动三：反思时间的利用（30分钟）4.1 呈现图片：月历，让幼儿认得每一天的时间的长度和宝贵性。
并让幼儿思考通过时间规划如何利用本身的时间。
4.2 分组活动：让幼儿以本身爱好的方式，共享如何利用时间做有意义、有价值的事情。
激励幼儿用本身的话来表达对时间的理解和利用。
五、结课：（10分钟）5.1 师生互动，予以确定和激励。
5.2 引导幼儿通过活动反思时间的利用和珍惜。
5.3 介绍下一节课的主题。
反思：1.本课以探究、试验、游戏等方式打开，更贴近幼儿的生活，的确保证了活动的趣味性和应用性。
2.我们在游戏中引导幼儿了解时间的宝贵性，但在活动实施中，我们也发觉幼儿在游戏中过于努力探求时间的获得，而疏忽了时间宝贵的意义。
幼儿园大班教学活动教案及反思(7篇)
幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）幼儿园大班教学活动教案及反思（7篇）幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，对儿童进行(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)的教育。
以下是小编准备的幼儿园大班教学活动教案及反思范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园大班教学活动教案及反思（精选篇1）活动目标：1、了解拱桥和平面桥的区别，体会桥为人们生活带来的方便。
2、探索桥面承重的方法。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
活动准备：ppt、中国拱桥历史视频短片、平面和拱面纸桥各一座、幼儿收集各种生活中桥面的图片、白纸片、积木若干，每人雪花片若干、记录用的纸和笔活动重难点：了解拱桥和平面桥的区别通过实验思考并探索桥面承重的方法，体验造桥的快乐活动过程：一、我们造的纸桥1、观察讨论(用ppt记录)说说两座纸桥的不同点和相同点，并记录幼：平面桥是直的拱桥是弯弯的(形状不一样)师：再来说说它们相同的地方幼：两个桥的距离一样。
(桥墩距离一样)师：还有吗教师拿起纸比一比引导幼儿说：纸头一样的(两个桥面用的材料一样重叠在一起大小一样)小结：哦，原来啊平面桥和拱桥的形状是不一样的桥面用的材料是一样的叠在一起大小也一样，桥墩的距离是一样的2、猜猜想想引起幼儿猜想师：这两座桥的力气会一样吗你支持哪一座桥是不是支持的人越多这座桥的力气就越大呢过渡：我们就来动脑动手来解决这个问题二、探索发现幼儿两人一桌面对面尝试用雪花片测量桥的力量1、讨论发现怎样才知道哪座桥的力气大你是怎么做的幼：拱桥是一个一个叠起来平面桥是一个一个平平的放的师：这样可以比吗幼：不能。
因为两座桥都没有倒。
雪花片该怎么放才公平呢小结：雪花片摆放的位置是桥面上，摆放的方法是向上叠起来2、实验记录与结果3、再比一次两座桥的力气4、记录平面桥和拱桥上面的雪花片数量5、想想别人的记录和结果和你一样吗6、幼儿说说自己的记录，哪座桥的力量大小结：拱桥的力量大三、观看视频，熟悉历史师：我们的祖先在很久以前造了很多的石拱桥。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会我们的一天教案反思
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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大班社会我们的一天教案反思主要包含了活动设计背景，活动目
标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识
时钟，能区分时针和分针，学会看整点，体会制作时钟的乐趣，提高
幼儿动手操作能力，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看
我们的一天教案吧。 活动设计背景
在大班下学期，为了引导幼儿懂得合理安排时间、利用时间，养
成良好的作息习惯，以便与小学生活相衔接，我在“我要上小学”主
题活动中设计、组织了集体数学教育活动“我们的一天”。
活动目标
1.认识时钟，能区分时针和分针，学会看整点。
2.体会制作时钟的乐趣，提高幼儿动手操作能力。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
重点：学会看整点。
难点：制作时钟。
活动准备
1.自制种类不同大钟面三个（能拨动时针和分针），真钟一个。
2.幼儿操作材料：1-12数字、纸制空白钟面、时针、分针（数量
与幼儿人数一样）。
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3.幼儿一日生活活动记录卡：7点钟起床、8点做早操、9点集体
教学活动、10点户外活动、11点吃午餐、12点休息、3点起床、4点
区域活动、5点放学回家。
活动过程
一、猜谜语，引出时钟（谜语：会说没有嘴，会走没有腿，它会
告诉你，什么时候睡，什么时候起。）
二、制作钟面、交流经验、熟悉钟面
1.教师提供纸制空白钟面、数字1-12、指针等，让幼儿制作一个
钟面。
2.幼儿讨论:钟面上到底有什么?有数字,那么数字有几个,怎么排
列?有针,那么有几根针,是一样的吗?
3.教师引出从钟面而来得词语”顺时针”。
“游戏中、日常生活中人们常说的‘按顺时针顺序下棋’就是从
钟面的排列顺序引出的。”
4.讨论总结：钟面上的秘密（认识钟面）。
三 、认识整点
1.教师出示“早晨7点钟起床”的记录，请三名幼儿尝试拨钟。
提问：究竟谁拨得对？幼儿充分讨论后，教师拿真钟拨到7点钟，
让幼儿观察、比较。
2.教师一一出示幼儿一日生活记录卡，让幼儿播出相应时间。
3.总结：认识时钟在生活中的实际意义。
教学反思
在认识时钟的活动中，以往我们的教学方法往往是这样的：教师
拿出一面钟，让幼儿看看上面有什么。在幼儿回答的基础上，教师小