历史寒假自主作四第三单元两级下的竞争
第三单元两级下的竞争第10课“冷战”与“热战”“铁幕”演说的背景：
“冷战”的形成过程：
局部“热战”：
第11课梦幻超级大国
战后美国经济迅速发展的原因：
美国充当“世界警察”的表现：
爵士乐兴起的时间：
摇滚乐兴起的时间：
电影兴起的时间：
电影诞生日：
著名影城：
电影最高荣誉：
第12课苏东的艰难探索
赫鲁晓夫改革的原因：
时间：
内容：
结果（作用）：
匈牙利改革的原因：
领导人：
内容：
作用：
特点：
第13课挑战“两极”
欧共体形成的过程：1951年
1952年
1958年
1967年
欧共体形成的作用：
1991年
1993年
1999年
欧洲的发展趋势：
战后日本经济迅速发展的原因：
随着经济实力的增强，日本开始积极谋求政治大国地位。
第14课殖民废墟上的重建印度独立运动的背景：
印度素有之称。
英国对独立后的印度采取的政策：
印度的第一任总理：
印度采取一系列措施后取得的成就：
非洲人民抗争的表现：战后初期：
1960年：
1990年:
拉丁美洲人民抗争的表现：古巴：
巴拿马：
拉美独立后的发展特点：。
北师大版福建专版2019年春九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”升级演练
第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”升级演练1.1945年5月,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,然而战争才刚刚开始。
”此处“刚刚开始”的“战争”是指( )。
A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.朝鲜战争2.第二次世界大战后初期,有人提出“世界已分为‘极权政体’和‘自由世界’两个敌对堡垒”。
把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )。
A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策3.1947年杜鲁门在美国国会发表“冷战”演说。
他演说的主题是( )。
A.提出欧洲复兴计划B.建立北大西洋公约组织C.遏制共产主义“扩张”D.鼓动美英合作对抗苏联4.观察右图,对图中“善意”的正确理解是( )。
①建立北约组织②遏制苏联力量③扶植控制西欧④经济援助计划A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.小聂在学完“冷战”内容后,整理笔记如下,请你帮助他找出其中的错误( )。
A.目的:遏制共产主义B.范围:在资本主义与社会主义国家之间展开C.方式:采取一切手段D.正式展开的标志:“杜鲁门主义”出台6.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立 ( )。
A.国际联盟B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.世界贸易组织7.小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。
以下哪些词汇应该出现在他的论文当中( )。
A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.雅尔塔会议、马歇尔计划、《华沙条约》8.阅读下列材料,回答问题。
材料一1942年1月1日,美、苏、英、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间,各国签署了《联合国家宣言》,保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争13挑战“两极”课件北师大版
问题1
问题2
【问题1】 第二次世界大战后,西欧国家为什么要走向联合? 探究(1)第二次世界大战结束以后,西欧各国势力普遍削弱,在国际格 局中的地位显著下降。西欧丧失了几个世纪以来在世界经济和政治格 局中所占的主导地位。 (2)美国和苏联两国崛起。 (3)随着美苏两极格局的形成,西欧国家认识到,要在美苏两国之间保 证自己的安全,提高国际地位,加快经济发展的步伐,就必须密切合作。 (4)欧洲联合成为战后历史发展的重要趋势。
关闭
D 答案
Байду номын сангаас
123456
4.20世纪70年代初,经济持续高速增长,一跃成为资本主义世界仅次于美
国的第二经济大国的是( )。
A.德国
B.日本
C.英国 D.法国
关闭
B
答案
123456
5.随着经济实力的增强,日本开始积极谋求政治大国地位。中日关系改 善开始于( )。 A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪70年代 D.20世纪90年代
第13课 挑战“两极”
课标要求 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展,初步了解战后资本主义发 展的新特点。
一、欧洲的联合
1.欧洲共同体
(1)成立:1967年,由法国、 联邦德国、意大利、 荷兰、比利时、
卢森堡六国政府组建的“
”“
”
和“ 欧洲煤钢共同体
”三欧个洲组经织济合共并同成体立了“欧洲共同体”。到20
(2)内因:日本政府注重国家对经济的干预;大量引进世界先进技术;长
期政坚策持上注“ 意保持教政育策”先战的行略一,贯重性视和人连才续培性养。;实行“
贸”易战立略国,并在
3.表现:日本随着经济实力的增强,开始积极谋求
北师大版历史九年级下册第三单元两极下的竞争知识脉络复习提纲学案
、农业方面：、、、。
政治改革1、他提出要反对，批判对斯大林的。
2、对历史上的进行平反。
的精神，不经反复实践和深思熟虑就鲁莽行事，未能找到解决问题的关键，最终注定失败。
时间：年领导：措施：经济上由转为：政治上注意发扬。
成效：稳步发展，有了明显提高，长期稳定。
2、要深思熟虑，反复实践，科学论证，稳步前进；4、充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。
概况：、、走上社会主义道路，、、等国也纷纷摆脱了殖民枷锁，走上了发展资本主义的道路。
背景：二战后，印度独立运动高涨，罢工，暴动，起义，使英国的殖民统治难以维持。
印度经过：英国采取“分而治之”的手段，在年，把印度分为和两个国家，实行印巴分治。
出任印度共和国第一任总理发展：农业上，粮食基本自给，还建立起比较齐全的，而且原子能和、计算机软件开发等科技成就令世人瞩目。
五六十年代：独立运动如火如荼，个国家获得了独立，仅年就有个国家独立，这一年被称为“”。
最后：年，获得独立，标志着。
古巴：年，古巴人民在的领导下举行武装起义，推翻的独裁统治，建立起革命政权，走上社会主义道路。
巴拿马：在的领导下，1977年巴拿马人民迫使美国签定了关于运河的新条约，1999年，巴拿马人民收回了的全部主权和管辖权。
拉美经济的联合：为减少的控制，实现经济独立，巩固政治独立，拉美国家实行经济上的联合，其中，、等国的经济发展速度较快。
20世纪初，在美国兴起，很快风靡全美，后又传入。
50年代，兴起，的势头开始减弱。
诞生：世纪末。
发展：世纪，成为人类重要的艺术形式和传播媒介。
好来坞电影：世纪最初的几十年，称雄于世界电影王国，又称“”。
北师大版福建专版2019年春九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”升级演练
第三单元两极下的竞争第10课“冷战”与“热战”升级演练1.1945年5月,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,然而战争才刚刚开始。
”此处“刚刚开始”的“战争”是指( )。
A.第一次世界大战B.第二次世界大战C.“冷战”D.朝鲜战争2.第二次世界大战后初期,有人提出“世界已分为‘极权政体’和‘自由世界’两个敌对堡垒”。
把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )。
A.国家社会制度的性质B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权政策3.1947年杜鲁门在美国国会发表“冷战”演说。
他演说的主题是( )。
A.提出欧洲复兴计划B.建立北大西洋公约组织C.遏制共产主义“扩张”D.鼓动美英合作对抗苏联4.观察右图,对图中“善意”的正确理解是( )。
①建立北约组织②遏制苏联力量③扶植控制西欧④经济援助计划A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.小聂在学完“冷战”内容后,整理笔记如下,请你帮助他找出其中的错误( )。
A.目的:遏制共产主义B.范围:在资本主义与社会主义国家之间展开C.方式:采取一切手段D.正式展开的标志:“杜鲁门主义”出台6.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立( )。
A.国际联盟B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.世界贸易组织7.小亮准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。
以下哪些词汇应该出现在他的论文当中( )。
A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D.雅尔塔会议、马歇尔计划、《华沙条约》8.阅读下列材料,回答问题。
材料一1942年1月1日,美、苏、英、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间,各国签署了《联合国家宣言》,保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家。
九年级历史下册 第三单元《两极下的竞争》第15课导学案精品教学案 北师大版
）你认为，画面中的“医生”和“病人”
）举例说明美国在现实中扮演的这种角色。
附录：参考答案
（一）预习检测
1、画面、人物、文字
2、历史知识、历史课程
3、题意、分工合作
（二）活动探究：漫画美国的霸权主义
1、C
2、（1）美苏争霸；（2）根据图画写说明文要注意观察，从动作、表情几方面说明美苏争霸初期阶段的斗争态势。
3、（1）‘‘医生”指代马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)；“病人”指代“二战”后的西欧。
（2）“药方”指马歇尔计划(或欧洲复兴计划)。
（3）“药方”的实质是：复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
（三）训练反馈
1、C
2、①人权卫士霸权主义②打着人权的幌子干着霸权的勾当③科索沃战争伊拉克战争
3、（1）二战中盟国团结一致打击法西斯（2）法西斯是人类的公敌。
2019-2020年历史九年级下册第三单元 两极下的竞争第13课 挑战“两极”北师大版练习题二十
2019-2020年历史九年级下册第三单元两极下的竞争第13课挑战“两极”北师大版练习题二十第1题【单选题】当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用一个声音说话，“金砖国家”在经济快速发展的同时，也在国际事务中发挥越来越大的作用。
这一现象表明( )A、当今世界的发展问题基本解决B、世界格局走向多极化C、经济发展趋向全球化D、国际经济新秩序已基本建立【答案】：【解析】：第2题【单选题】某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。
据此判断，该研究性学习的主题是( )A、全球化迅速发展B、战后世界格局的演变C、亚非拉国家的振兴D、战后资本主义经济的发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】近年来，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出( )A、世界经济的全球化趋势B、两极对峙的政治格局C、世界政治格局的多极化发展趋势D、美国的霸权主义政策【答案】：【解析】：第4题【单选题】二战结束至今，世界政治格局发展的基本趋势是( )A、两极格局→多级趋势→一超多强B、一超多强→两极格局→多级趋势C、多级趋势→两极格局→一超多强D、两极格局→一超多强→多级趋势【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图是有关亚太局势的一幅政治漫画，对其解读正确的是( )①中美两国是维系亚太地区和平稳定的重要力量②美国霸权主义政策将打破亚太地区的平稳发展③世界格局呈现出“一超多强”的局面④以美国为主导的单极世界的形成A、①②③B、①②④C、②③④D、①②【答案】：【解析】：第6题【单选题】历史漫画或历史示意图能生动的再现历史。
下列漫画和示意图能反映当今世界经济格局的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】苏联解体后，世界政治格局的演变趋势( )A、凡尔赛－华盛顿体系崩溃B、两级格局趋于瓦解C、经济全球化趋势加速发展D、朝着多极化方向发展【答案】：【解析】：第8题【单选题】随着东欧剧变、苏联解体，暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
最新九年级历史下册第3单元两极下的竞争13挑战“两极”课件北师大版5
1
2
3
4
5
6
1.在欧洲经济一体化的过程中,最早建立的国际性组织是 ( A.欧洲煤钢共同体 B.欧洲经济共同体 C.欧洲原子能共同体 D.欧洲共同体
)。
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
2.下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案,属于“欧洲联盟” 的是( )。
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
3.在欧盟的成立过程中,哪个条约的签署具有重要意义 ( A.《联合国家宣言》 B.《欧洲煤钢共同体条约》 C.《北大西洋公约》 D.《马斯特里赫特条约》
关闭
C
答案
1
2
3
4
5
6
6.阅读下列材料: 材料一
关闭
日本国民生产总值增长示意图 (1)1945—1996年,日本经济持续发展 ,特别是1965—1985年,日本的经济 材料二 第二次世界大战后,战败的日本充分利用各种有利因素, 更是呈高速发展态势。 使经济迅速恢复发展。经过30—40年的努力,日本成为世界上第二 (2)美国扶持日本;日本政府制定适当的经济政策;保持政策的一贯性和 经济大国。 连续性;引进最新的科技成就和管理经验;注重国家对经济的干预;重 请回答: 视人才的培养;发展教育和科学技术;实行贸易立国、科技立国战略等。 (1)根据材料一,说说日本在1945—1996年的经济发展状况。 (2)第二次世界大战后,促使日本经济迅速发展的因素有哪些? 答案
第13课
挑战“两极”
课标要求 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展,初步了解战后资本主 义发展的新特点。
一、欧洲的联合 1.欧洲共同体 (1)成立:1967年,由法国、 联邦德国 、意大利、 荷兰 、比利 时、卢森堡六国政府组建的 欧洲经济共同体 “ 欧洲煤钢共同体 ”“ ”和 “ 欧洲原子能共同体 ”三个组织合并成立了“欧洲共同体”。 六 到20世纪七八十年代,又有 个国家相继加入。 (2)意义:欧共体成员国在经济上、政治上的密切合作,促进了 西欧 欧洲共同体 在国际上的地位和作 经济的发展,也提高了 用。 2.欧洲联盟 1993 (1)成立:1991年底,12 个欧共体成员国在荷兰马斯特里赫特签订 欧洲联盟 一体化 《欧洲联盟条约》。 年,成立欧洲联盟。 (2)意义: 的成立,使欧洲正朝着经济政治 目 标迈进。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”练习(含解析)北师大版(2021年整理)
九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”同步练习（含解析）北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”同步练习（含解析）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级历史下册第三单元两极下的竞争10“冷战”与“热战”同步练习（含解析）北师大版的全部内容。
《“冷战"与“热战”》同步练习◆选择题1.这是一场特殊的战争，它存在于两种不同社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了相对的和平。
这场战争是（ )A.第二次世界大战B.“冷战” C。
朝鲜战争 D.越南战争2.第二次世界大战后，以美国为首的西方国家针对以苏联为首的社会主义阵营采取的手段是（ )A。
科学技术的较量 B。
除战争以外的一切手段和敌对行动C.以“和平演变”为主D.经济封锁和军事包围并用3.第二次世界大战结束后,丘吉尔说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国，必须发扬反对纳粹敌人的那种劲头，去对付今天的敌人。
”这里的“敌人" 是指( )A。
德国 B。
法国 C。
日本 D.苏联4.美苏战时同盟关系破裂、冷战开始的标志是( )A.马歇尔计划实施B.杜鲁门主义出台C。
丘吉尔发表“铁幕”演说 D.北大西洋公约组织建立5。
第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A.国家社会制度的性质 B。
社会经济发展水平C。
在国际舞台上的作用 D。
是否推行霸权政策6。
“（美国）总共支付了125亿美元。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争测评北师大版
第三单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。
每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)1.这是一场特殊的战争,它存在于两种不同的社会制度之间,既威胁了世界和平又维持了世界相对的和平。
这场特殊的战争开始于()。
A.杜鲁门主义的出台B.马歇尔计划的实施C.北约组织成立D.华约组织成立2.杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系的正式破裂、美苏之间“冷战”的开始。
这里的“战时同盟”是指()。
A.三国协约B.三国同盟C.轴心国集团D.国际反法西斯联盟3.右图是苏联的一幅宣传漫画《华盛顿的“和平鸽”》。
该漫画出现于()。
A.美国独立战争期间B.第一次世界大战期间C.第二次世界大战期间D.“冷战”期间4.第二次世界大战结束后,以美苏为首的两极格局形成。
下列有关两极对峙的形势,正确的是()。
5.朝鲜战争爆发于()。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年6.下面是某国黄金储备在世界黄金储备总量中所占的比重图。
该国是()。
A.日本B.英国C.苏联D.美国7.某兴趣小组以“梦幻超级大国美国”为主题开展探究活动。
同学们列出的下面四个提纲中,美国在政治上的表现是()。
A.经济“巨无霸”B.“世界警察”C.从爵士到摇滚D.“梦幻”好莱坞8.在CCTV青年歌手电视大奖赛综合素质考核中,有这样一道题目。
请你判断,该音乐形式是()。
提示:①兴起于20世纪50年代②节奏布鲁斯③乡村和西部音乐A.京剧B.芭蕾C.爵士D.摇滚9.右图是世界著名的娱乐业中心,它位于美国洛杉矶西北郊,总是以独特的方式反映社会与时代的变迁。
它被称为()。
A.电影“梦幻”B.音乐之都C.美术天堂D.体育王国10.与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于()。
A.戈尔巴乔夫的经济改革B.苏联第一个“五年计划”的实施C.赫鲁晓夫的农业改革D.苏俄新经济政策的实施11.社会主义是一项前无古人的崭新事业,从20世纪50年代中期起,东欧各国相继进行了改革。
九年级历史下册第三单元两极下的竞争第11课梦幻超级大国教案北师大版
五、教学实施过程
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕美国成为梦幻超级大国的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
② 两次世界大战中的地位提升：美国在第一次世界大战和第二次世界大战中发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。
2. 题型示例及答案：
- 题目：请简要概述美国在两次世界大战中的地位提升过程。
答案：美国在第一次世界大战中通过向盟国提供物资和贷款，提高了其国际地位。在第二次世界大战中，美国发挥了关键作用，成为世界上的军事和经济强国。
- 题目：请分析冷战时期美国的对苏策略及其对全球政治经济格局的影响。
答案：冷战时期，美国采取了对苏联的遏制政策，包括建立北约、实施马歇尔计划、进行朝鲜战争和越南战争等。这些策略加剧了东西方的对立，形成了全球冷战格局。
教学过程中，要紧密围绕教材内容，结合学生的认知水平，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，注重培养学生的爱国主义情怀，引导学生正确看待国际关系，树立和平、发展、合作、共赢的国际观念。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标分析如下：
1. 时空观念：通过学习美国成为梦幻超级大国的过程，使学生能够理解并把握冷战时期国际关系的发展脉络，形成正确的时间观念和空间观念。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
- 信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：