医院专科护士培养与使用制度
护士人才培养与使用PPT参考幻灯片
护士人才的培养与使用
深泽县医院
常敏
2019年4月
Part 1
概述
我往哪里去？（我最终想要什么？）
Part 1
概述
四三二一
A
四成
B
三靠
C
二 提高
D
知行 合一
Part 1
概述
成长→成才→成就→成功
➢ N0层级 N4层级 ➢ 专科护士/专病护士 ➢ 科研创新者 ➢ 护理管理者
Part 1
概述
靠平台
Part 3 护士职业发展路径的探索与思考 思考：是等？是靠？是要？
从来就没有救世主，还靠我们自己！
从现在开始，从脚下起步，目标已定，只要我们努力前行， 总有一天梦想会实现
Part 3 护士职业发展路径的探索与思考
学科引领 人才茁壮 健康促进 共赢未来
谢谢
急诊科新入科护士培训计划
急诊科新入科护士培训计划急诊科新入科护士培训计划1、培训目标（1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。
（2）掌握急诊护士专业的基本理论、基础知识和基本技能；（3）掌握急诊各临床岗位的工作内容与工作方法；（4）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。
能正确、规范、清晰地书写护理病历。
（5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查八对。
防止差错事故的发生；（6）基本掌握常见急危重症病人的急救护理、完成抢救配合；（7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。
2、培训方法（1）集中小讲课，业务学习和护理查房（2）示范培训。
（3）临床实践中讨论交流互动形式。
（4）书面资料发给自学形式。
（5）早会提问形式。
3、培训内容（1）基本理论1）科室相关制度及规定、各班职责2）掌握急诊分诊及各班流程3）各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。
如交接班制度、查对制度、抢救制度等。
4）讲解护理病历书写的规范要求。
（2）专科知识①各种急救药物的相关知识②心跳停博病人的抢救流程；③休克病人的急救护理；④有机磷农药中毒患者的抢救流程；⑤急腹症的急救流程；⑥CO中毒病人的急救流程；⑦上消化道出血的急救流程；⑧多发性创伤的急救流程；⑨电击伤病人的急救流程；⑩小儿高热惊厥的急救护理。
（3）基本技能及专科技能静脉输液、吸氧、口腔护理、皮下注射、肌注等；吸氧术、吸痰术、动静脉穿刺术。
心肺复苏术及气管插管术护理配合；简易呼吸器应用；除颤监护仪的使用与注意事项；心电监护仪的操作与应用；输液泵、注射泵的操作与使用；呼吸机的使用及常见故障的处理；心电图机的操作方法；洗胃机的使用及常见故障的处理；4考核方法(1)基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。
脑卒中急救护士分层培养与使用
脑卒中急救护士分层培养与使用翁艳秋陆小英李冬梅于龙娟张玲娟［摘要］脑卒中是我国成人死亡的首位原因，高效的救治对改善患者预后具有重要意义。
海军军医大学第一附属医院通过设置脑卒中急救护士，全程引导脑卒中患者的救护，有效提升了救护效率。
该文介绍了这所医院不同层级脑卒中急救护士分层培养及临床使用模式，为我国脑卒中领域急救护士的培养提供借鉴。
［关键词］卒中；急救；教育，护理，继续The stratified cultivation and employment of stroke emergency nurses/WENG Yan-qiu,LU Xiao-ying,LI Dong-mei,YU Long-juan,ZHANG Ling-juan［Abstract］Stroke is the leading cause of death among adults in China.The efficient treatment is of great significance to improve the prognosis of patients.The First Affiliated Hospital of Navy Medical University set up stroke emergency nurses to guide stroke patients'本文作者:翁艳秋rescue throughout thewhole process and such a nurse role setting can greatly improve the rescue efficiency.This paper introduced the stratified training model of stroke emergency nurses at different levels.We believe it can provide reference for the training of stroke emergency nurses in China.[Key words]Stroke；First Aid；Education袁Nursing袁Continuing脑卒中具有高发病率、高死亡率、高致残率、高复发率等特点，是我国成人首位死亡原因［1］,其救治具有高度时间依赖性，快速、高效的救治对降低卒中患者的病死率和致残率至关重要。
2024年护士护理工作操作培训计划（三篇）
护士护理工作操作培训计划为了进一步加强我院护理质量管理，配合医院等级评审工作的开展，提高护理人员的整体素质，规范护理行为，保障护理安全，培养专科护士，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围，特根据我院的实际情况，制定护理人员培训计划。
一、培训目的1.规范护理临床技术操作规程，强化操作技能。
2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务能力。
3.掌握院感基本知识，提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。
4.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。
5.培养专科护士，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。
二、培训规划培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。
三、培训对象1.基础护理操作培训：助理护士、护士、新入职人员。
2.专科业务能力培训：各专科护理人员。
3.新进护士业务培训：新入职护理人员。
4.护理综合素质培训：全院护理人员。
5.重点护理人才培养：护士长、主管护师、护理骨干。
四、实施方案1.基础护理操作培训：有护理部组织，____项基础护理操作按每月培训两项逐步完成，每月培训分为四个流程：（1）第一周观看操作碟片，观摩操作示范;（2）第二、三周指导操作练习;（3）第四周实际操作考核。
2.专科业务能力培训：各科室组织，护士每季度一次考核一次，护师、主管护师每半年考核一次，护理部定期指导，年底根据综合考试成绩评选优良、合格等级。
3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，各专科负责专科培训。
新毕业护士采用轮科方式进行培训，各轮转科室制定培训计划，依照计划对轮科护士进行专科培训，其他人员由各专科培训。
4.护理综合素质培训：护理部制定计划，主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展，并举行市级学术讲座，开办专题培训班。
5.重点护理人才培养：积极选派护理骨干去省级大医院进修学习，举行护士长经验交流会，安排护士长及专科护士参加护理管理及专科知识学习班，落实主管护师ICU轮转制度。
icu护士的培训计划
icu护士的培训计划篇一：2022ICU护理培训计划最新2022年ICU护理人员分层级培训方案ICU专科护理的发展有赖于专科人才的培养，因此要把ICU专业护士作为技术型人才的主要力量，把培养ICU专科护士作为本科室的一项重要目标，为科内临床护理提供具备具有资格并足以胜任ICU各项护理工作的护理人员。
为了保证ICU优质护理的继续开展、提高护理服务质量、根据科内护理人员的实际情况制定本科室的护理人员培训计划。
一、培训目标1、树立护理专业思想，热爱护理专业，具有良好的职业素养，自觉履行工作职责。
2、熟练掌握基础及专科护理技术操作，操作程序达到规范化;掌握临床护理技术操作常见并发症的预防及处理措施。
3、熟练掌握基础护理理论，掌握科内常见疾病的治疗及护理，能妥善处理和解决本专科凝难护理问题。
4、掌握常用抢救设备的使用及异常情况的处理原则，能熟练配合抢救工作。
5、掌握优质护理工作程序，能够制定完整的护理计划;掌握护理文件书写标准。
6、熟悉护理专业新知识、新技术及护理相关法规。
7、具有一定的管理、科研、教学能力。
二、培训形式（一）护理部培训1、组织人员按时参加护理部每月组织护理业务学习、护理查房、护理管理制度培训，根据需要组织护理会诊、凝难病例讨论。
2、安排护理骨干参加院外各种形式的学习和学术交流活动。
3、按计划对各级护士进行抢救技术培训、考核，对N0及N1层级护士进行基础护理技术操作的培训、考核。
（二）、科室培训1、科室按计划组织业务学习、护理查房，根据需要进行护理会诊、疑难病历讨论。
2、科室根据专科护理发展需求，有计划的安排人员外出进修学习。
3、病区护士长和科室总带教老师按专科培训计划组织各专科护理技术操作培训、考核及基础护理技术操作的培训、考核。
（三）、护士自学1、各级护理人员根据本年度培训安排，有计划的自学基础护理、急救技术、各专科疾病护理常规等知识。
2、鼓励护理人员积极参加各种形式的护理继续教育。
3、临床开展护理科研、撰写论文。
康复专科护士培训大纲和计划
康复专科护士培训大纲和计划一、培训目标本次培训旨在提高康复专科护士的专业知识和技能，使其能够熟练应对各种康复护理场景，提高康复患者的生活质量和康复效果。
具体培训目标如下：1. 掌握康复护理的基本理论知识，包括康复护理原则、康复评估和制定康复护理计划等内容。
2. 熟悉各种康复护理设备的使用和维护，包括轮椅、助行器、矫形器等。
3. 掌握常见残疾人的护理技能，包括瘫痪、截肢、脑瘫等不同类型残疾人的护理要点。
4. 提高康复护理的人际沟通和团队协作能力，能够与患者家属和其他医护人员有效沟通和合作。
5. 培养康复专科护士的职业道德和责任感，提高服务意识，确保患者得到全面的康复护理服务。
二、培训内容1. 康复护理基础知识（1）康复护理的定义和原则（2）康复护理的评估方法和工具（3）康复护理计划的制定和实施2. 康复护理设备的使用和维护（1）轮椅、助行器等辅助设备的使用和调整（2）各种矫形器的使用和维护（3）康复护理设备的清洁和消毒方法3. 常见残疾人的护理要点（1）瘫痪患者的护理技能（2）截肢患者的护理要点（3）脑瘫患者的护理方法4. 康复护理的沟通与团队协作（1）患者家属沟通技巧和方法（2）多学科团队合作模式与沟通技巧（3）危机干预与心理支持5. 康复专科护士的职业道德和责任感（1）职业操守和职业素养（2）医疗纪律与安全规范（3）法律法规与专业规范三、培训计划本次培训为期一个月，安排为每周五天的培训，每天8小时，共计160小时。
培训具体计划如下：第一周：1. 康复护理基础知识和原则的讲解，包括康复护理的概念、原则、评估方法和制定康复护理计划等内容。
2. 康复护理设备的使用和维护培训，介绍轮椅、助行器、矫形器等常见康复设备的使用和调整方法，以及清洁和消毒方法。
第二周：1. 残疾人的护理技能培训，包括瘫痪患者、截肢患者、脑瘫患者等不同类型残疾人的护理要点和技能。
2. 沟通与团队协作培训，包括与患者家属的沟通技巧和方法，以及多学科团队合作模式与沟通技巧的培训。
加强医院人才使用管理制度
一、引言医院作为医疗服务的重要载体，其人才队伍的素质直接影响着医疗服务的质量和水平。
为了加强医院人才使用管理，提高医疗服务质量，特制定本制度。
二、制度目的1. 建立健全医院人才使用管理制度，规范人才招聘、培养、考核、激励和约束等环节，实现人才资源的优化配置。
2. 提高医院人才队伍的整体素质，激发人才活力，促进医院可持续发展。
3. 保障医疗服务的质量和安全，满足人民群众日益增长的医疗卫生需求。
三、制度内容1. 招聘与引进（1）严格执行国家有关招聘政策，确保招聘程序的公开、公平、公正。
（2）根据医院发展需要，制定招聘计划，明确招聘条件、岗位要求和薪资待遇。
（3）拓宽招聘渠道，积极引进高学历、高素质人才，优化人才结构。
2. 培养与培训（1）建立健全人才培养体系，制定人才培养计划，实施分类培养。
（2）加强继续教育和职业技能培训，提高人才业务水平和综合素质。
（3）鼓励人才参加国内外学术交流，拓宽视野，提升专业能力。
3. 考核与评价（1）建立科学合理的考核评价体系，全面评估人才工作绩效。
（2）定期对人才进行考核，对优秀人才给予表彰和奖励。
（3）对不胜任、不称职的人才，及时调整工作岗位或予以解聘。
4. 激励与约束（1）建立激励机制，激发人才工作积极性，提高工作效率。
（2）实行绩效考核与薪酬挂钩，确保薪酬与贡献相匹配。
（3）加强纪律约束，对违反规定的行为进行严肃处理。
5. 职业发展与晋升（1）建立健全职业发展通道，为人才提供晋升机会。
（2）根据人才特长和需求，提供个性化职业发展规划。
（3）加强人才梯队建设，培养后备人才，确保医院可持续发展。
四、组织实施1. 医院各部门按照本制度要求，制定具体实施方案，明确责任分工。
2. 医院人事部门负责监督、检查本制度的执行情况，及时发现问题并予以纠正。
3. 医院定期对人才使用管理情况进行总结评估，不断完善制度。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
[医学]急诊护士分级管理与使用
职称分级
护士 护师 主管护师 副主任护师
主任护师
2
护士分级管理
定员管理 定能分级 定向培养
3
三定管理
定员管理
1
按部颁标准核定护士编制
2 床护比 抢救室1:2、EICU 1:1.5
4
定能分级
1
N1：规范化培训阶段 2年
2
N2：专科前培训阶段 3-5年（准专科护士）
3
N3-N5：专科化阶段（专科护士）
具有独立护理照顾病人的能力， 独立当班时间在1.5年以上
熟练掌握专科护理理论及技能， 能配合危重症病人的抢救。
定向培养
通过N2级准出 考核大专或以 上学历
职龄在第6-10 年的专科护士
N3（专科护士）
参与中夜班值 班，同行及患 者对其满意度 ≥95%
具备院级专科 护士能力，对 相应专科病人 有较好的应急 处理能力
14
定向培养
N4(专科护士)
通过N3级准出，大专或以上学历 职龄第11-15年的专科护士
参与中夜班值班，同行及患者满意度≥95% 院级以上专科护士资质，对相应专科病人有 较好的处理能力
具备教学、科研、管理能力
15
定向培养
通过N4级准出，本科 或以上学历，职龄16 年以上的专科护士
参与中夜班值班，同 行及患者对其满意度 ≥95%
A
B
C
按能级培养
按能级使用
按能级取酬
25
N3：取得N2等级满3年，大专以上学历 N4：取得N3等级满5年 N5：取得N4等级满5年以上
5
定能分级（晋级程序）
符合晋级基本条件 填写申请表 同意申请
职级认定（外院调入或新入急诊3个月培训）
专科护士培训计划6篇
专科护士培训计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士培训计划(15篇)
护士培训计划(15篇)护士培训计划11对象与方法1.1培训对象7月~4月对18名新入科护士，年龄19~23岁;学历：大专15名，占83%，大专3名，占17%。
均取得护士执照。
1.2 培训方法1.2.1 样板护士长(或带教老师)做给新入科护士看。
样板即根据各项标准要求所做出来的模板，是新入科护士日常工作的参照物。
护士长或带教老师将专科技术操作按本科室制定的计划内容，按标准逐项做出标准样板或实践操作示教样板，以最直观的方式让新入科护士明白专科技术操作金标准。
1.2.2协同护士长(或带教老师)带新入科护士做。
协同即带领、陪新入科护士完成各项工作。
护士长(或带教老师)按专科技术标准做出操作样板后，要亲自和新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划内容，一方面使新入科护士更理解样板内容，另一方面可以帮助新入科护士解决初次工作遇到的困难和心理障碍。
1.2.3 观察护士长(或带教老师)看着新入科护士做。
观察即通过对新入科护士专科技术操作的全过程进行观察，以了解新入科护士专科技术操作中的优缺点。
经过样板和协同后，新入科护士已具备一定的专科操作技能，护士长(或带教老师)不能再帮着新入科护士去完成工作了，而要让其独立完成。
这时护士长(或带教老师)一定要站在新入科护士旁边，选取不影响新入科护士工作操作的位置进行观察，并进行记录，对做得不足的地方进行标注。
1.2.4 纠正护士长(或带教老师)指着新入科护士做。
纠正即根据观察新收入科护士工作的结果，指出做得好的和做得不足的地方，然后对做得不足的地方进行纠正。
纠正是确保过程指导效果的一个重要环节，但护士长(或带教老师)在纠正时要注意以下几个要点:纠正不足前要对新入科护士做得好的地方进行肯定和表扬，最好是当众表扬;纠正不足时最好对新入科护士单独进行讲解，同时多做演示动作，以加强记忆。
1.2.5 强化护士长(或带教老师)逼着新入科护士做。
强化即按照样板标准坚持做下去，最终形成习惯。
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医院专科护士培养与使用制度
一、专科护士培训的流程和要求
1.报名和选拔：医院会开展专科护士培训的招生工作，根据报名人数
和人员需求进行选拔，选拔合格人员进入下一阶段。
2.培训课程：医院会为专科护士培训制定相应的培训课程，包括理论
课和实践操作课程。
理论课程主要包括基本护理知识、疾病知识、专科护
理技能等内容；实践操作课程主要包括体验实习、临床实习、模拟操作等
活动。
3.实习与实训：在培训期间，专科护士需要参与实习与实训活动，通
过实际操作和实战演练来提高护理技能和专业素养。
4.考核评估：医院会对培训期间的学习成绩和实践表现进行考核评估，合格者可以继续进入下一阶段。
二、专科护士培养期间的管理与考核
1.管理要求：医院通过制定详细的培养管理规定，对专科护士的出勤、学习、实习等方面进行管理。
医院还会指定专科护士的导师，负责指导其
学习和实践，确保培养过程的顺利进行。
2.考核方式：医院会根据培养期间的考核评估制定考核办法，包括理
论考试、技能操作考核、临床实习考核等。
考核成绩将作为专科护士是否
合格的重要依据。
三、专科护士的工作职责
1.临床护理：专科护士主要负责对患者的日常护理工作，包括病情观察、护理操作、疾病治疗等。
2.协助医生：专科护士要根据医生的要求，协助完成各项医疗工作，
如给药、取样、实验室检查等。
3.康复护理：对于需要康复护理的患者，专科护士要制定康复方案，
协助患者进行康复训练和康复护理。
4.宣教和指导：专科护士要对患者及其家属进行健康宣教和护理指导，帮助他们理解和遵守医疗护理要求。
四、专科护士的发展和晋升机制
医院应建立健全的专科护士发展和晋升机制，鼓励专科护士进行持续
学习和提升，培养他们成为业务精湛、具有高级护理水平的专科护士。
医
院可以组织定期的专科护士培训和学术交流活动，同时设立专科护士的评
优标准和晋升通道，给予优秀的专科护士晋升的机会和奖励。
五、专科护士的职业道德和素养要求
医院要求专科护士具备良好的职业道德和高尚的职业操守。
专科护士
应严格遵守护理伦理规范，保护患者隐私，尊重患者权益。
同时，专科护
士应保持良好的职业形象和沟通能力，与患者及其家属建立良好的沟通和
信任关系。
综上所述，医院专科护士培养与使用制度是医院重要的管理制度之一，合理的培养与使用制度可以有效提高专科护士的质量，提升医院护理服务
水平。
然而，需要注意的是，医院应不断完善和改进这一制度，根据实际
情况和专科护士的需求，及时进行调整和补充，以适应不断变化的医疗护
理需求。