(完整版)外研版高中英语必修三Module2
必修三Module2
1 单词
1 income n. 收入；收益；所得
【词语辨析】
income, pay, salary和wage
(1)income意为“收入，收益，所得”，指从工作或其他地方得到的经常性收入。
(2)pay意为“薪水，工资”，指支付给某人的工资、薪金。
(3)salary意为“薪水”，指每月发给某人(尤其是专业人员、经理等的)薪金。
(4)wage意为“工资”，指每周付给某人(尤其是非专业人员、非管理人员等)的报酬。
【易错警示】
income, expense, fortune等表示“多少”时，不用much, little，而用large, small。
2 development n. 发展
develop v. 发展；壮大；开发；冲洗照片
developed adj. (国家、社会等)发达的；高度发展的
developing adj. 发展中的
【活学活用】
(1)Friendship takes time and effort___________.
友谊需要用时间和努力去培养。
(2)The place ______________from a fishing port _____a
tourist center.
这个地方已经从渔港发展成了旅游中心。
3 measure v. 测量；测定；评估；判定；(尺寸、长短、数量等)量度为 n. 尺寸；量度标准；措施；方法
measurable adj. 可度量的；可测量的
adopt/take measures 采取措施
make…to one's own measure
依照某人的尺寸做……
measure sb/sth against sb/sth
把……和……作比较
【易错警示】
measure表示“(尺寸、长短、数量等)量度为”时是系动词，没有被动语态；measure作名词，表示“措施”时，是可数名词，常用复数形式。
【活学活用】
(1)The government __________________to stop the
spread of Swine Flu.
政府正在采取措施防止猪流感的传播。
(2)How can we___________________?
我们怎样才能衡量它的价值呢？
(3)The lake _________130 by 80 kilometers.
这条湖长一百三十公里宽八十公里。 4 position n. 位置；姿势；职位；处境，形势；看法，观点 v. 安装；安置
in one‘s position/place 处在某人的处境/地位
put sb in a difficult position 使某人陷入困难的处境
in/out of position place 在/不在适当的位置
take up one's position 站好位置(以备)
hold a position 拥有一个职位
【词语辨析】
position, place, spot和 location
这几个词都可以表示地点，但是它们有细微的差异。
(1)position 用于谈论相对于其他事物或地点而言的位置。如：fix a ship's position确定船只的方位
(2)place 用来谈论某物所在的地点或某事所发生的地点。如： the place where I was born 我出生的地点。
(3)location 表示某人工作或生活的地方或某建筑物所在的位置，较为正式。如：a suitable location for new
houses 适合建筑新房屋的地点。
(4)spot 尤指令人愉快的地方。如： my favorite spot 我最喜欢的地方。
【活学活用】
(1)What _________do you play?
你在什么位置踢球？
(2)He applied for the _________of assistant manager.
他申请了副经理一职。
(3)What would you do_______________________
你处在我的位置会怎样做呢？
5 figure n. [C] 数字；人物；身材；肖像；图表；形状
v. 估算，认为
figure sth in 将某物算在内
figure out 理解；弄明白；想出，算出
figure that… 认为，以为……
【词语辨析】
figure和number
figure意为“数字”，强调数字号码，与文字对应；number泛指“数，数量”。
6 crowded adj. 拥挤的
crowd n. 人群；观众
v. 挤满；塞满；使……拥挤
crowds of/a crowd of 许多
be crowded with… 挤满……
crowd into 大批涌入
follow the crowd 随大流
7 similarity n. 相像性；类似性；相似处；相似点
similar adj. 相似的；相仿的 必修三Module2
2 similarly adv. 相似地；同样地
be similar to… 与……相似
8 transport n. 运送；运输；运输工具
v. 运送；运输
transport system 运输系统
public transport 公共交通
means of transport 运输工具
transport…(from…to…)运输……(从……到……)
【词语辨析】
transport和transportation
(1)transport作可数名词，表示“运输(车、船等)”；作不可数名词，表示“交通运输系统，交通工具，运输”，和transportation同义。
(2)transportation可表示“运输业”，而transport则不可以。
【活学活用】
__________________by train reduces pollution.
通过铁路运输可以减少污染。
短语
2 agree to do sth 同意做某事
agree to sth 同意(计划、安排等) agree with… 赞同某人的意见；和……一致；适合 agree on… 在……方面达成一致
【易错警示】
agree只能用于表示“主语同意自己去做某事”，而要表示“同意别人去做某事”要用allow/permit sb to do/let
sb do(即“允许某人做某事”)。
3 make progress 取得进步
in progress 在进展中
【易错警示】
progress 是不可数名词， 可以用much, great修饰。
【活学活用】
I'm glad to see that you've_________________.
我很高兴看到你取得那么大的进步。
4 make efforts 努力
make an effort 做出努力
make every effort 尽一切努力
spare no effort (to do) 不遗余力；全力以赴
put a lot of effort into 投入很多精力
through one's efforts 通过某人的努力
without effort 毫不费力地
句型
This is because living with a foreign family for one or
two weeks means that you have to speak their language,
and as a result you improve fast. 这是因为和外国家庭成员生活一两周意味着你必须学说他们的语言，这样你会提高得快些。
This is because …这是因为……
【注意事项】 必修三Module2
3 表语从句是指放在连系动词(如be, seem, remain等)后的从句。
(1)where, why, because, how 等引导的从句在This is,
That is 的句型中作表语，表示具体的地点、原因、方式等。如：
This is why we didn't come to the meeting.
这就是我们没有到会的原因。
(2)as, as if 也可以引导表语从句。as if 引导的从句有时可以用虚拟语气，表示可能性较小。如：
Things were not as they seemed to be.
情况并不是看上去的那个样子。
It looks as if it is going to rain.
看来要下雨了。
语法
语法知识树
同等关系
转折关系
并列连词 选择关系
连词 因果关系
从属连词
㈠. 什么是连词？
连词是一种虚词，用于连接____、_____ 或_____，在句子中不单独用作句子成分。
连词根据其在句中的功能可以分为 _____ 连词和_____ 连词。
并列连词：用来连接属于同一层次并具有同等句法功能的词、词组或分句。如and, but, or, for等。如：
She tried hard but she was unsuccessful.
她努力了，但没有成功。
Come either today or tomorrow. 今天或明天来。
从属连词：主要引出_____从句和____从句。例如:
I will come if you want me.如果你让我来我就来。
Take the medicine before you go to bed. 觉前服药。
㈡. 连词的用法:
表示转折关系的并列连词: but, however;
引导让步状语从句的从属连词: while, although。
1.but的用法
but可以连接两个并列的分句，意为“但是，可是”。表示下列意义：
⑴表示意义转折。如：
I was going to write you a letter, ______ I lost your
外研版高一英语必修三全部课文翻译
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高 1英语必修3课文翻译
Module1
欧洲的大城市
巴黎 巴黎是法国的首都,也是法国的城市,坐落在塞纳河畔.它是世界上最美丽的城市之一,每年有八百多万游客前来参观.游客欢迎的旅游景点是埃菲尔铁塔,它是巴黎的象征.世界上的艺术博物馆之一——卢浮宫——也位于巴黎.这个城市也以餐馆、咖啡馆和剧院而闻名.法国约三分之二的艺术家和作家住在巴黎.
巴塞罗那
巴塞罗那是西班牙第二大城市,位于（西班牙的）东北海岸线上,距离首都马德里东部五百公里处.巴塞罗那最有名的标志性建筑之一是圣家大教堂,由建筑家安东尼奥·高迪设计.高迪从1882年起从事这项工程直至1926年逝世.至今教堂还没完工.
佛罗伦萨
佛罗伦萨是一座因文艺复兴而闻名的意大利城市,这场艺术运动始于14世纪并且延续了300年.在文艺复兴时期,历一些最伟大的画家在佛罗伦萨生活和工作.佛罗伦萨许多最美的画作和雕像都出自于莱奥纳多·达·芬奇和米开朗琪罗这样的艺术大师.佛罗伦萨每年大约有一百万旅游者来访,他们都是来参观艺术馆,教堂和博物馆的.其中乌飞齐美术馆最为.
雅典
希腊是希腊的首都,作为西方文明的发祥地而闻名于世.2400年前,它是世界上大的城市.一些诸如雅典卫城山上的巴特农神庙那样的建筑都是在这段时期建造的.希腊最为的作家就居住在古雅典.他们的作品影响了后世的作家.
｜缘份｜＿星儿(791052092) 11:55:55
Module2
人类发展报告
在2000年,来自世界各国的147位领导人一致同意共同努力到2015年或在更早的时间减少贫困.由此产生了人类发展报告.
这份报告一个最重要的部分是人类发展指标.它审阅了175个国家的发展成就.指标从三个方面衡量一个国家的成就：寿命、教育和收入.这项指标显示了一些令人意外的情况.挪威高居榜首,而美国则排在第七.位于前五位的其他国家是：冰岛（2）,瑞典（3）澳大利亚（4）荷兰（5）.英国位居第十三位,而中国处于中等地位.处于末端的十个国家均是非洲国家,塞拉利昂（西非）排在最后.
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⾼ 1英语必修3课⽂翻译Module1
欧洲的⼤城市
巴黎 巴黎是法国的⾸都,也是法国的城市,坐落在塞纳河畔.它是世界上最美丽的城市之⼀,每年有⼋百多万游客前来参观.游
客欢迎的旅游景点是埃菲尔铁塔,它是巴黎的象征.世界上的艺术博物馆之⼀——卢浮宫——也位于巴黎.这个城市也以餐馆、咖
啡馆和剧院⽽闻名.法国约三分之⼆的艺术家和作家住在巴黎.
巴塞罗那
巴塞罗那是西班⽛第⼆⼤城市,位于（西班⽛的）东北海岸线上,距离⾸都马德⾥东部五百公⾥处.巴塞罗那最有名的标志性
建筑之⼀是圣家⼤教堂,由建筑家安东尼奥·⾼迪设计.⾼迪从1882年起从事这项⼯程直⾄1926年逝世.⾄今教堂还没完⼯.
佛罗伦萨
佛罗伦萨是⼀座因⽂艺复兴⽽闻名的意⼤利城市,这场艺术运动始于14世纪并且延续了300年.在⽂艺复兴时期,历⼀些最伟
⼤的画家在佛罗伦萨⽣活和⼯作.佛罗伦萨许多最美的画作和雕像都出⾃于莱奥纳多·达·芬奇和⽶开朗琪罗这样的艺术⼤师.佛罗
伦萨每年⼤约有⼀百万旅游者来访,他们都是来参观艺术馆,教堂和博物馆的.其中乌飞齐美术馆最为.
雅典
希腊是希腊的⾸都,作为西⽅⽂明的发祥地⽽闻名于世.2400年前,它是世界上⼤的城市.⼀些诸如雅典卫城⼭上的巴特农神
庙那样的建筑都是在这段时期建造的.希腊最为的作家就居住在古雅典.他们的作品影响了后世的作家.
｜缘份｜＿星⼉(791052092) 11:55:55Module2
⼈类发展报告
在2000年,来⾃世界各国的147位领导⼈⼀致同意共同努⼒到2015年或在更早的时间减少贫困.由此产⽣了⼈类发展报告.
这份报告⼀个最重要的部分是⼈类发展指标.它审阅了175个国家的发展成就.指标从三个⽅⾯衡量⼀个国家的成就：寿
命、教育和收⼊.这项指标显⽰了⼀些令⼈意外的情况.挪威⾼居榜⾸,⽽美国则排在第七.位于前五位的其他国家是：冰岛（2）,
瑞典（3）澳⼤利亚（4）荷兰（5）.英国位居第⼗三位,⽽中国处于中等地位.处于末端的⼗个国家均是⾮洲国家,塞拉利昂（西
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必修三Modules1-2 单元测试题
第I卷
第⼀部分阅读理解（共两节，满分40分）A
Bandhavgarh in India is best known for its wonderful setting with the highest concentration of tigers in India. In addition totigers, the park has a great deal of wildlife including bears, deer, wolves, and birds.
Location:It is in Madhya Pradesh state, almost 200 kilometers northeast of Jabalpur. The nearest village is Tala, which is theaccess point of the park.
Opening hours and safari (游猎）times
Safaris operate twice a day, starting at dawn until late morning, and midafternoon until sunset. The best time to visit the parkis early in the morning or after 4 pm to spot the animals. The park is closed from July 1 to September 30 due to the monsoon(季风）rains. Bandhavgarh zones
Bandhavgarh is divided into three main zones: Tala (the park?s premium (⾼价）zone, with the most tigers)，Magdhi (thesecond best zone to see tigers), and Khitauli (It is scenic, peaceful and tourist-free, although there are some villages there. It5s good for watching birds).
2020版 创新设计 高考总复习 英语 (外研版)第一部分 教材知识梳理第一部分 必修三 Module 2
Module 2 Developing and Developed Countries
狂背单词////////////////////////////////////////////
Ⅰ.单词语境记忆
1.achieve one’s goal 实现目标
2.battle position 战斗位置
3.a smart kid 一个聪明的孩子
4.have no income 没有收入
5.the price index 物价指数
6.some household affairs 一些家庭琐事
7.contribute to a charity 为慈善团体捐款
8.vast grasslands 广阔的草原
9.the inhabitants of our village 我们村的居民
10.the freeway under construction 正在修建的高速公路
Ⅱ.词性转换与派生记忆
1.measure vt.测定；测量；评估→n.测量；措施；尺寸
2.figure v.计算；认为→n.数字；图形；雕像；人物；身材；画像；人影
3.exchange v.交换；兑换→n.交换
4.hunger n.饥饿→hungry adj.饥饿的
5.poverty n.贫穷→poor adj.贫穷的
6.development n.发展→develop v.发展→developing adj.发展中的→developed adj.发达的
7.expectancy n.(根据概率得出的)预期数额→expect v.期望→expectation n.期望
cate vt.教育；培养；训练→education n.教育→educated adj.受过教育的，有教养的
9.crowded adj.拥挤的→crowd n.人群 vt.推挤 10.similarity n.类似；相似→similar adj.相似的→similarly adv.相似地
2019外研社高中英语必修三课文翻译(校对版)
1
Unit 1 Knowing me, knowing you
Understanding ideas (P 2-3)
Dear Agony Aunt,
尊敬的知心阿姨，
1 I’m in a total mess here—hope you can help me out!
我这儿一团糟——希望您能帮帮我！
2 I’m 17, and a member of our school basketball team. I’m crazy about basketball, and pretty good at it too, which
is probably why I was so mad when we lost our last match. We played well, but I felt the team were let down by
one member, our point guard. The point guard is a key player, but it was like he wasn’t even on the court!
Disappointed by his behaviour, I said all this to my best friend. I was just letting off steam really, because I was so
angry, but then my friend went and told everyone else what I’d said.
我今年17岁，是学校篮球队的一员。我酷爱打篮球，而且打得也挺好的，也许正因如此，在我们队输掉了最近的比赛时我相当恼怒。我们打得不错，但我感觉整个团队都被一个队友拖累了，那就是我们的控球后卫。控球后卫是队里的关键球员，但他就像根本不在场上一样！我对他的行为感到失望，我把这些全部告诉了我最好的朋友。我其实只是发泄一下怒气，因为我很生气，可我的朋友随后却把我的话告诉了所有人。
高一英语外研版必修三单词表
1 / 6 高一英语外研版必修三单词表
Module1
across prep. 横过；穿过
boot n. 长统靴；皮靴
continental adj. 大陆的；大洲的
face vt. 面向；面对
range n. 山脉
landmark n. 标志性建筑
gallery n. 美术馆；画廊
situated adj. 坐落（某处）的；位于（某处）的
symbol n. 象征；符号
located adj. 位于
architect n. 建筑师
project n. 计划；项目；工程
sculpture n. 雕刻；泥塑
birthplace n. 发源地
civilization n. 文明
ancient adj. 古代的
opposite prep. 在……对面
sign vt. 签署
agreement n. 协议；契约
whereabouts adv. 在哪里
govern vt. 统治；治理
head n. 领袖；领导人
representative n. 代表
parliament n. 国会；议会
region n. 地区；区域
geographical adj. 地理的
feature n. 特点
produce n. 产品；农产品
Module2
hunger n. 饥饿
income n. 收入
poverty n. 贫穷
human n. （与动物等对比的）人 2 / 6 development n. 发展
index n. 指数
measure vt. 测定；测量；评估
goal n. 目标
expectancy n. （根据概率得出的）预期数额
position n. 位置
educate vt. 教育；培养；训练
figure n. 数字
household n. 一家人；家庭
homeless adj. 无家可归的
charity n. 慈善团体
crowded adj. 拥挤的
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇_短语_句型_语法总结
必修三知识点汇总
Module 1 Europe
重要短语：
because of
be covered by/with
be known for/as/to
make A out of B
on the coast
work on
have…in common refer to
have control over/of
have a population of
little by little
on the other hand
in one’s thirties
compared with belong to
increase to/by
in terms of
be faced with
ever since
重要句型：
1. It is one of the most beautiful cities in the world.
one of the +形容词最高级+ 可数名词复数 最。。。。之一
2. Portugal is to the west of Spain.
①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B
A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B
②位置+距离: A is (about)+距离+（to the）+方向+of B
in ,on和to表地理方位的区别
（1） 表示A在B的范围内（即A是B的组成部分之一）时用in.如：our school
is in the west of the town.我们学校在城西。
（2） 强调A和B两地接壤时，用on.如：
Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。
（3） A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。如：Our school
外研版高中英语必修三学案
外研版高中英语必修三 Module2 Developing and Developed countries The human development report (reading)学案 武胜中学 顾秀容
Task1 word study
The human development report 人类发展报告
The human development index 人类发展指数
Life expectancy 寿命 financial adj 财经的，经济的
Measure vt 测定,测量,评估
Hunger n 饥饿 Income n. 收入
Poverty n.贫穷 Human n 人,人类
Development n 发展 Index n 指数
Goal n 目标 Position n 位置
Educate vt 教育,培养 education n
Challenge n 挑战 progress n 进步
1. The passage talks about__________________________
2. The match the paragraphs with the headings.
Para1 Examples of successful development in 2003.
Para2 Developed countries should give more financial help.
外研版高中英语必修三词汇表附音标与词汇拓展
外研版高中英语必修三词汇表附音标与词汇拓展
Module 1: Exploring the World
Across the Continents
XXX many people dream of。From the snowy peaks of the
Himalayas to the sandy beaches of the Caribbean。there is a wide
range of XXX。there is something for everyone.
One landmark that is a must-see for any traveler is the Eiffel
Tower in Paris。This XXX situatedXXX area。Another must-visit n is the Louvre Museum。which is home to some of the most
XXX.
When it XXX。XXX a full range of activities。XXX
Queensland。this coral reef is home to thousands of species of
marine life.
No matter where you choose to travel。it is XXX。Make
sure to research the local customs and laws。and be respectful of
the people and the environment。With a little bit of planning and a
sense of adventure。you can explore the world and create
memories that will last a lifetime.
高一英语(外研版)-必修三Unit 1 Knowing me, knowing you(2)-1教案
教 案
教学基本信息
课题 Module 3 Unit 1Knowing me knowing you
Using language
Grammar: past participle as adverbial
学科 英语 学段：高中 年级 高一年级
教材 书名：普通高中教科书英语 出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2019年 7 月
教学设计参与人员
姓名 单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标：在本课结束后，学生能够：
1.在语境中使用与主题有关的词汇。
2.在语篇中发现并归纳过去分词作状语的用法，并辨别现在分词与过去分词作状语的区别。
3.在所提供的语篇中正确使用过去分词和现在分词做状语。
4.使用所学的语言知识去描述一次难忘的经历。
教学重点：在语篇中发现并归纳过去分词作状语的用法。
教学难点：使用所学的语言知识去描述一次难忘的经历。
教学过程(表格描述)
教学环节 主要教学活动 设置意图
Step1
Lead-in 1. Teacher asks students to scan the text Absolute
agony quickly and review what problems Ben had
and how Agony Aunt helped solve the problems.
2. Teacher asks students to find out sentences with
-ed forms and think about their functions in the
sentences. To review what students
have learnt, and talk
about the interpersonal
relationship so as to get