2018初中数学第二学期教研组工作计划25
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初中数学教研组工作计划
一、 指导思想
本学期数学教研组工作的指导思想是:
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，
认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制
度；
树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生
存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合
“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。
二、基本情况
本组由8个教师组成，其中男教师3名，女教师5名，是一支力求上进，
朝气蓬勃，敢于创新的教师队伍。本学期任课如下：
七年级：
xxx老师200和201班，xxx老师202和203班
八年级：
xxx老师196和197班，xxx老师198班，xxx老师199班
九年级：
xxx老师192班，xxx老师193班，xxx老师194班和195班
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三、主要工作及措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教
学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学
方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，
积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活
动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常
态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，
了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改
作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学
方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教
学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师
应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课
组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、
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新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风
格。
5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
把 师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长
期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活
动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公
开课的水平。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安
排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工
作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，在本组内，开展
业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡
导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后
大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
8、配合教导处、科研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上
进、好学的教研团队。 四、具体工作安排
四、课题研究
《对农村初中数学自主、合作、探究的教学研究 》
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五、具体工作安排
周 次 工 作 内 容 负 责 人
第一周 召开年级组长会议 教研组长
第二周 制定本学期教研工作计划 教研组长
第三周 小课题研究计划 教研组长，年级组长
第四周 第一次月考出试卷 年级组长
第五周 第一次月考评卷 教研组长，年级组长
第七周 教研活动 年级组长 教研组
长
第八周 业务学习 教研组长
第九周 小课题研究 年级组长
第十周 第二次月考出试卷 年级组长
第十一周 第二次月考评卷 教研组长，年级组长
第十二周 读书学习交流 教研组长
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第十三周 教研活动 教研组长，年级组长
第十四周 第三次月考出卷 年级组长
第十五周 第三次月考评卷，教研活动 教研组长，年级组长
第十六周 制定期末复习计划 年级组长
第十七周 期末复习 年级组长
第十八周 收集各种资料存档 ，总结学期教研组工作 教研组长
制定人： xxx
二0一五年九月
二日
初中数学教研组工作计划第二学期PPT
明确本学期目标与任务
教学目标
本学期初中数学教研组将以提高教学 质量为核心目标，关注学生数学素养 和综合能力培养。
具体任务
推进数学课程改革，加强课堂教学研 究，开展丰富多彩的数学活动，提高 学生学习兴趣和实践能力。
强调团队协作与沟通重要性
团队协作
鼓励教研组成员相互学习、分享经验，共同解决问题，形成合力推进教研组工 作。
沟通机制
建立定期教研会议制度，及时传达上级精神，反馈教学情况，促进信息交流与 共享。
02 教学研究
分析教材及大纲变化
新增知识点
针对新教材和大纲，整理并总结 新增知识点，确保教学内容全面
覆盖。
知识点难度调整
对比新旧教材，分析知识点难度的 变化，为制定教学计划提供参考。
教学方法建议
根据教材和大纲变化，提出相应的 教学方法建议，提高教学效果。
初中数学教研组工作计划第二学期
目 录
• 引言 • 教学研究 • 学生辅导 • 教师培训与发展 • 家长沟通与合作 • 评估与总结
01 引言
回顾上学期工作
成果总结
上学期初中数学教研组在课程改 革、教学方法研究等方面取得显 著成果。
问题分析
针对上学期工作中出现的问题， 如教学资源不足、部分教师对新 理念接受度不高等，进行深入剖 析。
教学反思与总结
要求教师定期对自己的教学进行反思与总结，发现问题，改进教 学方法。
教学成果展示
组织教师进行教学成果展示活动，如教案、课件、教学视频等， 互相学习与借鉴。
开展青蓝工程，培养新教师
导师制
为新教师配备经验丰富的导师，进行一对一指导，帮助新教师尽快 适应教学工作。
教学观摩
组织新教师观摩其他教师的课堂教学，学习教学方法和课堂管理技 巧。
2018年初中数学教研组工作计划
2018年初中数学教研组工作计划二、我市发展外向型农业工作中存在的问题在调研与座谈过程中，我们调研组也把了解到的内容进行认真的梳理，经过认真的思考和讨论，我们认为我市外向型农业发展基本属于起步发展阶段，基础薄弱、规模较小，贸易渠道、贸易对象和贸易手段比较单一，政策扶持力度、农产品结构、质量和贸易管理手段相对滞后。
主要存在以下几个方面问题：1、资金扶持力度不够，影响外向型农业基地建设上规模。
外向型农业基地建设资金缺乏，主要是农民投入能力有限，各级政府扶持能力有限，企业带动能力有限，使得我市外向型农业基础建设规模不够。
各类农村合作经济组织、中介服务组织和经纪人队伍数量较少，市场信息不畅，缺乏完善的规章制度，与广大种养农民建立的利益机制还不够紧密，在开展技术培训、引进新优品种、开展市场调研、发展订单生产、开拓国际市场等方面的作用有限。
2、龙头企业后劲不足，影响外向型农业企业产业升级。
我市已经有一批有实力、有经验的农产品运销和加工企业，参与了外向型农业开发建设。
但在做足做好对外贸易的过程中，明显感觉到来自财政、信贷、自营进出口、出口退税等多方面压力，需要政府加以重点扶持，帮助加快技术改造，发展农产品精深加工，创出名牌产品，提高竞争力。
3、专业技术力量薄弱，影响我市农产品市场竞争力。
我市大部分农业生产、经营者的标准化和无公害安全生产意识不强，生产标准操作不严格，化肥、农药、添加剂超标，农产品质量检验检测远不能覆盖生产、加工和销售全过程。
发展外向型农业所需的懂得国际贸易知识和熟练运用国际贸易规则、乃至能与国际终端客户洽谈的农业外贸人才奇缺，农产品质量安全监管和技术人才严重不足。
我市目前出口的农产品基本是初级产品，产品包装滞后、保鲜方式落后，精深加工基本上是空白，产品附加值低。
如我市的山野菜、白瓜子、小杂粮等一批特色农产品，由于深加工企业不配套，多数是通过自由经纪人单一销售渠道原料外销，我市外向型农业的生产、服务、流通和组织管理体系尚未建成，农产品生产、加工、外销一体化的产业化亟待完善。
XX-2018年初中数学教研组工作打算范文
XX-2018年初中数学教研组工作打算范文一．指导思想：本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以新课程标准为指导，以教法探讨为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点，认真弄好教学研究、扎实有效开展教研活动，增进教师、学生一起进展.。
切实增强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结体会，发挥优势，改良不足，聚集全组教师的工作力和制造力，尽力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作打算。
二.本学期要紧工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素养：1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依照教材特点，讨论教材教法，彼此交流体会相互学习，相互扬长避短，一起提高。
(二) 增强教研组的常规治理：1.每一个月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组长。
2.踊跃参与听课，做好记录和分析，同窗科听课每学期不得少于16节，笔迹工整，进程记录详实，有分析、评判且及时到位。
3.踊跃参与学习，做好笔记，读一本好书，完成很多于2500字的学习笔记，踊跃参加各级培训，培训笔记很多于2500字，书写清楚工整。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研：以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，增强常规教学的研究。
坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡彼此听课，彼此学习，彼此帮忙。
达到以老带新，以能带新，一起提高的目的。
听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方式、教学手腕的利用，教学思想的渗透提出反思。
2018初中数学教研组工作计划2
20xx-20xx学年上学期初中数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学组以加强备课组建设为根本，以理论学习为手段，积极探索课堂教学的改革，搞活课堂教学，提高教学效率。
鼓励数学教师努力提高自身修养和教学水平，注重学生自主学习能力的培养，大力开展教学研究，推动我校数学教师素质和水平的整体提高。
二、主要工作（一）加强理论学习，提高教师的业务能力和理论水平。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。
本学期我们继续以学习新课标为主要的学习内容，要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
鼓励教师进行相关理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
（二）教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
（三）积极开展教研活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期结合上学期期末成绩和试卷中存在的问题，进行讨论，认真分析，总结经验，发现不足，对就今后的教学提出相应的改进措施，从而缩短与同行的差距，使数学成绩整体再上新台阶。
在工作中，把重点放在常规的教学管理上，严格按照学校的工作思路，加大对教案和作业的检查力度，按课时备课，力求体现学生的主体性，重视教学过程的反思。
作业按课时批改并加适当的评语。
教研组统一组织听、评课三次，承担各种校内外公开课。
2018初中数学教研组工作计划 (5)
20xx~20xx学年初中数学教研组工作计划指导思想与目标：坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原则，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。
目标：深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力。
具体工作内容：（1）通过学习《课程标准》，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。
（2）每位数学教师都参与到实践活动的探索和研究中来。
根据《课程标准》的要求，将实践活动的课题列入学期教学计划，认真上好实践活动课。
（3）每个年级都要开设实践活动研究课，交流经验体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。
（4）组织教师学习教学大纲与《课程标准》的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。
（5）组织老师认真钻研教材，收集资料，了解学生喜爱的活动形式，精心设计实践活动方案。
教学时要按《标准》提出的：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考、主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。
”（6）本期组织实践活动课的研究活动，交流经验体会；组织教师观看优秀实践活动课的录象；组织教师外出学习；组织教师上网学习交流等等活动。
（7）本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的研究，要形成教案——说课——上课——评课一条龙的文字材料。
（8）每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学实践活动的经验、成果。
（9）建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。
同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的数学教学活动中去。
2018初中数学教研组工作计划(3)
五显镇中心学校20xx—20xx学年度第二学期组另上数学教研组长：日期：20xx.2.17在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
9、加强资料建设，资源共享。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
2018初中数学第二学期教研组工作计划24
20xx秋学期xx初中数学教研组工作计划一、指导思想：认真贯彻教导处工作计划。
以组风建设为主线，以杨思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式为指导，以教法探索为重点，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2，以杨思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养中青年教师工作。
6. 狠抓毕业班的教学进度，努力能够提前完成新课内容。
为中考复习迎得时间进行复习。
三、重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、更新教学观念⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。
废除"注入式"、"满堂灌"。
（3）、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。
本学期学习杨思中学的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
试验学年重点放在七年级和八年级。
初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划初中数学教研组第二学期工作计划1一、指导思想认真贯彻校教务处工作计划。
以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“八模块”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。
深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高二、工作目标1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、工作重点及主要措施1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。
主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。
严格执行教导处的各项计划。
2、切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案;议课，精改教案;温课，优化教学;省课，反思教学。
充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
3、发动教师积极参加听课活动，集思广益，向学校推出多堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。
5、认真组织老师学习教学常规，提高本组教师的`理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。
鼓励教师积极参加现代化教学培训。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
初中数学第二学期教研组工作计划
初中数学第二学期教研组工作计划 初中数学第二学期教研组工作计划1 一、指导思想： 本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。 二、本学期主要工作： (一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。 1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。 2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。 (三)加强各备课组集体备课。 落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 1、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动; 2、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量; 3、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的.特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。 (四)搞好青蓝工程活动，培养骨干力量。 为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为学校的骨干。 (五)结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级公开课、复习示范课。 七、八、九每个数学备课组长，组织本教研组全体人员观摩好课，听后认真评议，研讨交流，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。 (六)开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨，继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。 总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三、教研组活动内容安排： 二月份下旬：中心议题：学习理论，研讨教法学法，根据实际，制定计划。学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。 2.制订个人的教学工作计划，检查教学案及作业的开展情况。 3.学习、讨论新课标教育理念;学习教改经验，有效课堂模式试行。 三月份：中心议题：按照计划展开工作，组织好校级公开课活动。 1、教学常规检查，集体备课活动，开展推门听课活动。 2、结合一师一优课活动，组织上好公开课、评好课。 3、青蓝工程，师徒互相听课、评课，总结反思提高。 四月份：中心议题：研讨期中复习备考，组织上好复习示范课。 1、研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究。 2、教学常规检查，组织上好复习示范课、评好课。 3、研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习计划，提高数学成绩。 五月份：中心议题：期中考试情况的反馈与反思，组织好青蓝工程师徒同课异构活动。 1、期中考试的情况反馈与总结，并探讨有效课堂教学模式。 2、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。 3、青蓝工程师徒同课异构活动，评比奖励。 六月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，提高数学成绩。 1、研讨七八年级数学期末复习备考，提高复习效率。 2、做好九年级迎接中考战前动员，注意事项，全力迎接中考。 3、业务常规检查。 七月份上旬：中心议题：考试总结，放假事宜。 1、各年级进行期末考试。 2、各年级科任教师做好各类总结，做好放暑假的准备工作，布置适当的暑假作业。 3、教研组工作总结。 初中数学第二学期教研组工作计划2 一、教研思路： 1．探索新形势、新要求下“提高数学课堂教学效率”为中心的教研活动新形式； 2．以高、初中《课程标准》为指导，加强全市教研活动的针对性，提升校本教研和校本培训活动的品质，引导广大教师切实减轻课业负担，提高课堂教学效率； 3．以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展各种教研活动。提倡多种教法并融，提倡教师创造性的使用教材，鼓励老师应用信息技术富有个性的组织教学； 4．以中学数学微课制作大赛等活动为载体，促进我市教师教学业务水平和素养的提升； 5．重视中、高考研究，关注中、高考动态，针对我市实际，提高我市毕业班复课的针对性和有效性。 二、工作重点： 1．规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量； 2. 蚌埠市数学学科微课制作大赛； 3. 中学数学论文评比 三、教学进度表 进度 年级 第 十 一 周 （仅供参考，各校可根据实际教学需要适当调整） 期 末 （全市教学质量监测(检查)考试，初高中非毕业年级均按此教学进度命题。） 七年级 8.3完全平方公式与平方差公式 第10章 相交线、平行线与平移（完） [即七年级（下）(完)] 八年级 第19章 勾股定理（完） 第21章 数据的集中趋势和离散程度（完）[即八年级（下）（完）] 九年级 结束新课 总复习 高一 数学4（第三章、三角恒等变形）、数学5、数学3 高二 文科 数学1-1（第二章）、数学1-2（完）、数学4-1、数学4-4、数学4-5,复习（集合、逻辑、函数、三角） 理科 数学2-1（第二章）、数学2-2（完）、 数学2-3（完）、选修4-1、、数学4-4、数学4-5 高三 总 复 习 初中数学第二学期教研组工作计划3 一、指导思想 贯彻落实市、县教育局关于全面提升教育教学质量的精神，全面落实学校各项工作任务，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“掌握学情，以学定教”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。 二、工作重点 1．加强学习推进数学有效学习课堂变革 以学习实施“促进有效学习变革”为契机，规范教学行为，优化教研组建设，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，加强对备课组及教师的指导工作。提炼课堂教学的典型案例、课例，推进“有效课堂教学”，努力提高教学质量。 2．加强教师队伍建设 认真做好教师素养提升与专业成长工作，开展教师命题交流学习与评比，聚焦课堂，确定研究主题，打造精品课例，组织教师研究教材，学习《课标》与《2015年考试说明》，提高教师的教学水平。 3．加强备课组工作 备课组长切实组织集体备课活动，通过“试课”“磨课”，提炼精品课例，促进教学水平。组织教研组长、备课组长听“随堂课”。收集、整理教学资源，优化教学。做到资源共享。 4．开展与参加各类评比与竞赛 定期开展学校各级段数学竞赛，组织学生参加各级别的数学竞赛。组织教师参与论文、优质课、命题等专业评比活动． 三、教研活动内容与开展方法 1．通过校本教研，听课、评课探讨课堂教学的教法，特别是学法的改革． 2．组织主题讲座，提出观点报告，促进理论学习，提高教学水平 3．做好初中数学新课改实施中的热点问题、难点问题、疑难问题的调查、分析和研究． 4．组织学生参加各类竞赛，以赛带练。 5．切实做好教学常规建设，做好规范要求。 初中数学第二学期教研组工作计划4 一、工作重点 1、学习数学课程标准，做好培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织教师积极参加省、市有关培训活动。组织数学骨干教师对新课程标准和教材进行专题研讨，对实践中已经出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课程改革中的重点和难点。
初中数学教研组第二学期工作计划
初中数学教研组第二学期工作计划 一、 指导思想： 认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“八模块”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、工作重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。 3、发动教师积极参加听课活动，集思广益，向学校推出多堂校级公开课。 4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作。 5、认真组织老师学习教学常规，提高本组教师的理论素养，召开两次中考研究会，研究中考试题的特征，预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训。 6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。 7、加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。各年级备课组充分利用远程教育资源备好每一节课，搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 8、继续抓好培养青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。 9、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 10、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。 四、工作具体安排： 二月份下旬： 1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划 2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况 3. 理论学习，组织讨论有关问题 三月份： 1.新教师公开课与评课活动 2.学习、讨论新课标的有关教育理念 ；学习教改经验，教改课堂试行； 3. 找差距，查原因，落实整改措施； 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 3.参加九年级数学学科总复习研讨会 五月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期教师备课检查与交流 3．九年级适应性考试分析及后阶段复习建议； 六月份： 1.教学设计比赛 2. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.会考、中考； 七月份上旬： 1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容 2．教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 3.期末考试及试卷分析；工作总结 学期结束