【精品】四年级下册语文第十二周测试卷∣人教新课标(含答案)
人教版（新课程标准）四年级下册语文第十二周测试卷一、基础训练1.给划线的汉字选择正确的读音蓑________衣（suō shuāi）嫩荚________（xiá jiá）供________耕织（gòng gōng）湖畔________（bàn pàn）傍________桑阴（bàng páng）剥________开（bō bāo）2.快乐拼写dóu jiámài máng yuèpǔhuān kuài cǐ qǐ bǐ luóhēi bái xiāng jiàn________ ________ ________ ________ ________ ________3.读拼音，写词语兴xīng________ xìng________解jiě________ xiè________了le________ liǎo________应yīng________yìng________喝hē________ hè________剥bō________bāo________4.词语模仿秀齐刷刷（ABB）________、________忽高忽低（ABAC）________、________默默无言（AABC）________、________5.解释划线的词，并说说诗句意思。
（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
山原：________ 子规：________诗句意思：________（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解：________傍：________诗句意思：________二、能力提升6.句子训练营①默写《麦哨》中的一个排比句，并仿写一个。
②这简直是一个天然的运动场！（改为反问句）③那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。
（缩句）④湖畔，到处角角落落是割草的孩子。
（修改病句）7.课文理解填空。
①《乡村四月》是________代诗人________所作。
这首诗以白描的手法写了江南农村________时节的景象。
②《四时田园杂兴》的作者是________代诗人________。
诗人描写了乡村农人________以及儿童________的情景。
全诗展现了农家夏忙时________的劳动场面，塑造了农村儿童________、________、________的形象。
③《渔歌子》是________代________所作。
全词生动地表现了渔夫________的生活情趣。
④大家在玩累了之后采集起“________”来。
________叶片，将________轻轻抽出，把________放进嘴里嚼嚼，________，一股甘清凉的滋味很快从舌尖________！三、阅读乐园8.阅读诗歌，回答问题乡村四月绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（1）这首诗写了哪些景物？（2）哪两个词说明了农民的劳动繁忙紧张？表达了作者什么样的思想感情？9.阅读下文，回答问题我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。
上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。
我美美地呼吸着田野里清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！眺望远处。
啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。
一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一个金黄的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。
辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的肩膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡？在我身边的山坡上，则是另一番景象。
三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢这乡村恬静的生活！（1）按题意要求选择答案和摘录词语。
细读短文第2～4自然段，看作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的________，然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语，写在下面的横线上。
①按从外到内的顺序观察。
②按从远到近的顺序观察。
③按不同方向转移顺序观察。
④按先整体后局部顺序观察。
摘录词语：________→________→________（2）文中第一段中写道：“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”文中哪句话与这句话相照应！（3）填空。
本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者________的思想感情。
四、妙笔生花10.乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请以“到农村去_________”（如钓龙虾、采野花、挖花生等）为题写一篇习作。
要求：①把题目补充完整。
②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
③有真情实感，不少于400字。
答案解析部分一、<b >基础训练</b>1.【答案】suō；jiá；gōng；pàn；bàng ；bāo【考点】拼音，字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查对字词的拼读能力。
解答此题，要求学生首先要读准词语，然后根据汉字选择正确的音节即可。
【点评】本题主要对多音字或形近字的读音的辨别。
平时根据词语意思读准词语然后根据汉字选择正确的拼音。
2.【答案】豆荚；麦芒；乐谱；欢快；此起彼落；黑白相间【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
【点评】本题的知识点是词语拼写。
首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
3.【答案】兴奋；高兴；解开；姓解；罢了；了解；应当；应急；喝水；喝彩；剥夺；剥皮【考点】拼音，字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。
多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
4.【答案】怯生生；响当当；忽明忽暗；忽隐忽现；彬彬有礼；楚楚动人【考点】词形【解析】【分析】本题主要考查的是仿写词语。
仿写词语要遵循的原则：结构、词性要与例词一致，词语通顺自然。
写完以后，要多读几遍，看看它的类型是否与例词一致。
学习中，多练习，多积累，熟练掌握词语的结构和特点。
常见的仿写词语结构有AABB、ABAB、ABAC、ABB等形式。
来来往往属于AABB式，据此解答。
【点评】本题考查的是仿写词语的能力。
如结构为“ABAC式”，根据平时积累这样的词语有“有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活龙活现、全心全意、作威作福、百发百中、可歌可泣、火烧火燎”等，写出其中的两个即可。
5.【答案】（1）山坡原野；布谷鸟；山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
（2）不懂；底下；小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.【考点】诗【解析】【分析】（1）本题主要考查对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感，把握关键词语的含义，还需识记古诗词中所用典故涉及到的人物。
子规是布谷鸟；山原是指山坡原野。
诗句的意思是：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
（2）本题主要考查对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感，把握关键词语的含义，还需识记古诗词中所用典故涉及到的人物。
未解是不懂意思；傍是底下的意思。
诗句的意思是：小孩子虽然不懂得耕田织布,但也在桑树阴下学着种瓜呢.【点评】本题主要考查对诗歌的理解和把握，注意品味诗中流露出的情感，把握关键词语的含义，还需识记古诗词中所用典故涉及到的人物。
二、<b >能力提升</b>6.【答案】①金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiá）；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
从秋叶飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；②这难道不是一个天然的运动场吗？③哨声传得远。
④去掉“角角落落”。
【考点】修改病句，句式转换【解析】【分析】①本题主要考查对排比句的认识及运用能力。
排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。
根据排比的定义，在课文《麦哨》找出排比句。
既是“金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚（jiá）；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
”然后再仿写个排比句。
②本题主要考查把感叹句改成反问句的方法的理解和运用能力。
变换句式一定注意句子意思不能变。
将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
③本题主要考查缩写句子的能力。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。
④本题主要考查修改病句的能力。
修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。
要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
2024-2025年九上语文第十二周周测(含答案)
C.当余之从师也/而两狼之并驱如故（《狼》）D.必须自首至尾/自三峡七百里中（《三峡》）
10.下列对选文理解有误的一项是（ ）（3分）
A.甲文叙述了作者的求学经历，强调了只要勤奋向学、虚心好学，即使学习条件艰苦、生活艰难，也能学有所获。
但愿人长久，千里共婵娟。
（5）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“□□□□□□□？□□□□□□□”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）《山坡羊•潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：□□□□，□□□□，□□□□□□□。
②最后，父亲红着他身后朝后山走去。
③到后山要经过一片竹林，竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳，踩上去嘎吱作响。我满腹疑惑，猜不出父亲究竟要干什么。直到进入山中，父亲站在一棵腰身粗的大树前，压低嗓而对我说，只要咱们把这棵树砍了，拖到集市上卖了，你的学费就有着落了。
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“□□□□□，□□□□□”两句，来表达对家人的美好祝愿。
⑨记得第一年砂梨成熟时，父亲特意开车给我送来一箱梨。当时，我已调到县城工作并安家。我一口咬下去，汁水流溢，甘甜润喉，眯着眼睛回味了好久。
⑩每到收获季节，父母总要留一小枝梨子在枝头，我不解其意，母亲说是要报恩。我问报谁的恩呢？母亲说：“地啊，树啊，每个帮助过我们的人啊。”我笑了，我知道母亲除了想给游客们制造一点惊喜，更多的是想给越来越多的鸟儿留下些许粮食。从母亲的言语间，我感受到了她的感激和谢意。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮的珍珠，在我们心里发出温润的光。今朝和往昔终于能平和共处，融于一体了。（选自《小品文选刊》，有删改）
四年级下册语文素材-第十二周《生命的壮歌》《习作5》《练习5》辅导及习题丨苏教版(PDF 含答案)
本周涉及的课文：《生命的壮歌》、习作5、练习51.读懂两则小故事，感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。
2.理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的献身精神。
3.能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。
《生命的壮歌》这篇课文由两则感人的动物故事组成，含义深刻。
首先，同学们要仔细阅读标题。
“生命的壮歌”的中心词是“壮歌”，“壮”含有壮烈的意思。
可见，课文唱响的是一首壮烈的生命之歌。
在这一总标题下还有两个有着内在紧密联系的故事，即“蚁国英雄”和“生命桥”。
第二步，要学会将含义深刻的标题和内容结合起来体会理解。
“蚁国”是形象的说法，提示蚂蚁家族可不是松散的组合，在特定时刻，人人都会为这个群体作出贡献。
作者将“英雄”这一光荣称号赋予蚂蚁，暗示它们有着不同寻常的表现，包含赞赏之情。
“生命桥”中的“桥”不是普通的桥梁，而是羚羊们用来维系生命的。
用“桥”来比喻羚羊用来维系生命的纽带，形象生动，读来有撼人心魄的感觉。
这样阅读，你一定就会发现：这两则故事题材不同，主题却相似，都用饱含深情的笔触，抓住特写镜头，细致地再现了自然界弱小生命逃生的本能，反映动物界为了求得生命的延续，危难时刻不惜献身的伟大壮举，赞颂了它们在生死攸关的时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。
那一个个沉着冷静、团结协作的个体，那一幕幕舍己为人、从容赴死的壮举，震人心魄、扣人心弦。
要体会出如上的文本含义，重要的一点是抓住关键语句。
第一，要抓住描写动物面临危险时的表现。
《蚁国英雄》中，蚂蚁面对肆虐的火舌没有束手待毙，竟然“迅速地扭成一团”，向着河岸的方向突围；《生命桥》中，“年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下”......动物们虽然没有语言，但是，通过这些无私无畏的动作更能使人感受到动物的伟大。
第二，要抓住一些场面描写的语句进行体会。
《蚁国英雄》中，作者多次进行了场面描写，如“河面上升腾起一层薄薄的烟雾......”无疑，此处作者将蚂蚁突出火舌的重围比作了一场战争，硝烟散后究竟谁是真正的英雄呢？显然，是蚂蚁们。
部编版四年级语文下册全册各单元测试题(含答案期中期末)-精校.pdf
2020春部编版四年级语文下册单元测试全册汇编部编四年级下册语文第一单元测试卷纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。
《1.古诗词三首》、《2.乡下人家》、《3.天窗》、《4.*三月桃花水》。
（考试时间90分钟，分数100分）姓名________得分________一、基础知识。
（47分）1.读拼音写词语。
（8分）shùn xùhuálìdútèzhào lìhétān zhàng zi shǎn shuòqíhuàn2.用“___”选出加点字正确的读音。
（3分）倘．若（tǎng táng）和谐．（xiéjié）慰藉．（jièjí）绮．丽（qǐqí）蛱．蝶（jiáxiá）鸡冠．花（guān guàn）3.辨字组词。
（6分）篱（）稀（）檐（）饰（）率（）绘（）璃（）希（）瞻（）怖（）蟀（）荟（）4.在括号里填上合适的字或词语。
（4分）（）的绿荫（）的笋（）的风景（）地扫荡（）的慰藉（）的天窗（）的云彩（）地走过5.古诗填空。
（5分）清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）这首词作者是______________。
这首词的词牌名是_____________。
（1分）（2）词语句子解释。
（2分）翁媪：_____________________。
亡赖：____________________。
茅檐低小，溪上青青草：______________________________________________________________________________________________（3）词人为什么“最喜小儿”？（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6.把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。
人教部编版四年级下册语文全册单元测试卷【含答案】共114页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人教部编版四年级下册语文全册单元测 试卷【含答案】
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆
人教新课标语文四年级下学期全套单元期中期末测试卷 10份(附答案)(网资源)
人教新课标语文四年级下学期第一单元测试卷一、读一读，写一写（５分）shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（）（）（）（）三、比一比，再组词（５分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）瑕（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。
（6分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
（3分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际六、选择恰当的叠词填空。
（５分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
（4分）春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分），。
，。
九、积累运用。
（5分）1、己所不欲，。
2、老吾老，；幼吾幼。
3、爱人者，；敬人者。
4、，晚霞行千里。
5、是文明的唯一考核。
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险．啊危．峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、、。
部编版四年级下册语文全册测试卷合集(含单元期中期末及答案)1
纪 同学们
精神 号召
第七单元测试卷课件
方方 亮亮 ：“
及 彩
真”
部编版四年级下册语文
第八单元测试卷课件
部编版四年四年级下册语文
第四单元测试卷课件
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期中测试卷课件
部编版四年级下册语文
第五单元测试卷课件
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第六单元测试卷课件
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