部编版小学六年级语文上册第二单元第7 课《开国大典》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
xié shāng （） yù dìng （） qí zhì（）tǎn kè（） jù lí（）2.下面加点字的读音不正确的一项是（）。
A.擎．着红旗（qǐng）B.诞．生（dàn）C.瞻．仰（zhān）D.外宾．（bīn）3.按要求完成词语练习。
（1）写出表示“静”的意思的词语。
如：肃静、万籁俱寂、、、、。
（2）选词填空宣告宣布宣传宣读①媒体一直在（）他的事迹材料。
②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
③这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（3）它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。
意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，声势浩大。
这个成语是，它的近义词有、。
（4）将左右能搭配的词语连起来。
雷鸣般的掌声选举人流徐徐上升的欢呼汇集代表此起彼伏的礼花爆发部队五彩缤纷的国旗检阅掌声4.按要求完成句子练习。
（1）工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
从“直奔”一词，可以体会到。
（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城句中的“红流”具体指的是。
这句话仿佛让我看到了的场面，也让我感受到了游行人们的心情。
5.阅读课内片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师野炮榴弹炮等各式各样的炮都排成一字形的横列前进接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
毛主席首先向空中招手。
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
（1）给片段中画“”的句子加上正确的标点。
（2）片段中写到受检阅的部队的次序分别是：海军两个排、、、一个战车师、，还有人民空军的飞机。
（3）用“”出片段中最能体现群众的欢喜和激动心情的句子。
（4）作者为了表现阅兵式震撼的场面，运用了比喻的修辞手法，请找出一处用“”画出来，这样描写的作用是。
6.先看图，再完成练习。
（1）上面是庆祝新中国成立65周年阅兵式的图片，看到上面的图片，我会想到这些四字词语、、。
（2）与开国大典的大阅兵相比，这次阅兵式有哪些变化？这又说明了什么？7.小练笔。
我们可以运用点面结合的写法描写一个场面。
请你运用这种写法来写一写运动会的开幕式或者运动会场上运动员们的表现。
参考答案1.协商预定旗帜坦克距离2.A3.（1）示例：幽静安静寂静悄无声息（2）①宣传②宣读③宣告（3）排山倒海示例：惊天动地翻天覆地（4）雷鸣般的掌声徐徐上升的国旗此起彼伏的欢呼五彩缤纷的礼花选举代表汇集人流爆发掌声检阅部队4.（1）人们急迫的心情（2）人民群众组成的游行队伍人头攒动喜悦、激动5.（1），、，，。
（2）步兵一个师炮兵一个师一个骑兵师（3）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
4）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
生动形象地写出了战车师部队的战士们意气风发、斗志昂扬的精神风貌。
6.示例：（1）盛况空前蔚为壮观气壮山河（2）队伍更为壮观，武器更为先进。
说明我国的军事力量更加强大了。
7.示例：广播里响起了我们很熟悉的音乐声，高年级的哥哥姐姐们穿着整齐的服装，举着五颜六色的彩旗，排着方阵雄赳赳气昂昂地走过来。
走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光。
吹小号同学的脸都鼓起来了，敲大鼓的用力地敲击着，这雄壮的声音响彻云霄。
紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学，共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了。
他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（）A.石栏汇集距离诞．（yán）生B.渠道宣布八盏擎．（jìng）着C.坦克暴炸隆隆瞻．（zhān）仰D.旗帜检阅制服电钮．（niǔ）二、把下面词语补充完整，并按要求填空。
五（）六（）迎风（）（）排（）倒（）（）（）齐齐1.画横线词语的意思是，像这种可以用来形容声音的成语还有、、。
2.形容色彩繁多时可以用上面的词语，像这种含有两个数字的四字词语还有、、。
三、品析句子，完成练习。
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
这句话描写了天安门广场人潮如、旗多如的热闹场2.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bēn ①奔走；急跑：狂～。
②紧赶；赶或赶急事：～丧。
③逃跑：东～西窜。
奔bèn ①直向目的地走去：投～。
②朝；向：渔轮～渔场开去。
③年纪接近：他是～六十的人了。
④为某事奔走：～球票。
句中“直奔”的“奔”应读，释义为。
（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。
面。
同时也反映出参加典礼的人们的心情。
3.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。
B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。
C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。
D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。
四、根据课文内容填空。
4.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
“排山倒海”表达了人民群众。
我们还可以说、的掌声。
四、课文记叙了年月日首都北京举行开国大典的盛况，主要通过对群众入场、、、、、群众游行等场面的描写来表现人们的心情，展现了的领袖风采。
五、阅读课内文段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。
接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1.用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：。
（不超过六个字）2.“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
”这句话把战士们比作，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的形象。
3.“群众差不多把嗓子都喊哑．．够表．．了，还觉得不能．．了，把手掌都拍麻达自己心里的欢喜和激动。
”这句话是写人民群众时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵的思想感情。
4.下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（）A.运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。
B.用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。
C.作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。
D.作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。
六、拓展提升。
新中国的诞生是中国人民浴血奋战换来的，无数革命志土为了新中国的成立而舍生取义。
请你列举几个为新中国的诞生而牺牲的英雄。
参考答案一、D二、颜色招展山海整整1.形容力量强，声势大示例：人声鼎沸震耳欲聋声如洪钟2.五颜六色示例：七上八下四面八方五光十色三、1.海洋波浪激动、兴奋2. bèn ①不可以。
因为“直奔”比“走向”更能反映出人们参加开国大典的急迫和兴奋的心情。
3.ABC4.对伟大领袖毛主席的无限崇敬之情示例：热烈清脆四、1949 10 1 毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗鸣礼炮宣读中央人民政府公告阅兵式自豪、激动中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东五、1.示例：阅兵盛况2.钢铁巨人高大挺拔3.看到人民解放军部队接受检阅无比信赖、无比敬爱4.C六、示例：倒在长征途中的倔强的小红军，宁死不屈、英勇就义的刘胡兰，顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士等。
部编版小学六年级语文上册第二单元第7课《开国大典》课后作业及答案一、课文按照顺序讲了哪四个动人的场面？三、阅读下面一段文字，回答问题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
1.这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。
2.“新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是（）。
A.用于话题突然转变B.用于行文中解释说明的部分C.用于事项列举分承的名项之前。
D.用于声音延长的拟声词后面3.“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思？___________________________________________________________四、假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么，把你想说的话写在下面的横线上。
参考答案一、入场典礼阅兵游行二、热烈的欢呼热情的态度热闹的市场宣传好事宣读公告宣告成立三、1.时间升国旗宣读公告2.B3.再也不受三座大山的压迫，当家做主的意思。
四、略。
六年级语文上册第7课《开国大典》课时练习题(含答案)
六年级语文上册第7课《开国大典》课时练习题（含答案）一、基础训练1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．槐．树（huái）阑珊．（shān）颓垣．（huán）奄．奄一息（yǎn）B．疙．瘩（gē）赊．欠（shē）褡．裢（dā）熙．熙攘攘（xī）C．掸．子（tǎn）觅．取（mì）惰．性（duò）神聊．海吹（liáo）D．勾勒．（lè）金銮．殿（luán）伫．立（zù）金碧辉煌．（huáng）2．下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A．周恩来拿着电报兴冲冲地走入，叫声“主席”推开门。
B．这一队进城去打毛主席秋风的人马就从湖南的乡下出发了。
C．一块顶天立地的标语牌，大书“毛主席万岁”，几乎有三层楼那么高。
D．旁边的几张桌子上人们有吃有喝，十分热闹，有一个年轻人臂上有“南下工作团”臂章。
3．读下列句子，选出对句子分析有误的一项（）①主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
A．两个句子都传达出热烈、庄严的气氛。
B．句子①主要从会场布置方面衬托了现场庄严、隆重的气氛。
C．句子②运用了比喻的修辞手法，描写了阅兵式进行时现场的热烈气氛。
D．两个句子都写了动态的红旗，渲染了现场热烈的场面。
4．下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）A．豪．迈豪：气魄大，直爽痛快，没有拘束的。
B．全神贯．注贯：连贯，穿通。
C．瞻．仰瞻：往上或往前看。
D．开．国大典开：扩大，发展。
5．根据语言环境和“zhì”的解释，下列的“zhì”放入语境中最恰当的是（）党的十九届四中全会对完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机zhì提出了新要求。
A．置①放，搁．摆：～于桌上。
②设立。
装设：装～电话。
部编版六年级上册语文第七课《开国大典》课文原文、知识点及练习题
【导语】《开国⼤典》⼀⽂通过写开国⼤典的盛况，揭⽰了中华⼈民共和国成⽴的意义，表达了⼀种当家作主的喜悦感和强烈的民族⾃豪感。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第七课《开国⼤典》课⽂原⽂ 1949年10⽉1⽇，中华⼈民共和国中央⼈民政府成⽴，在⾸都北京举⾏典礼。
参加开国⼤典的，有中华⼈民共和国中央⼈民政府主席、副主席、各位委员，有中国⼈民政治协商会议全体代表，有⼯⼈、农民、学校师⽣、机关⼯作⼈员、城防部队，总数达三⼗万⼈。
观礼台上还有外宾。
会场在天安门⼴场。
⼴场呈丁字形。
丁字形横的北⾯是道河，河上并排架着五座⽩⽯桥；再北⾯是城墙，城墙中央⾼⾼耸起天安门的城楼。
丁字形的⼀竖向南直伸到中华门。
在⼀横⼀竖的交点的南⾯，场中挺⽴着⼀根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。
城楼檐下，⼋盏⼤红宫灯分挂两边。
靠着城楼左右两边的⽯栏，⼋⾯红旗迎风招展。
丁字形的⼴场汇集了从四⾯⼋⽅来的群众队伍。
早上六点钟起，就有群众的队伍⼊场了。
⼈们有的擎着红旗，有的提着红灯。
进⼊会场后，按照预定的地点排列。
⼯⼈队伍中，有从⽼远的长⾟店、丰台、通县来的铁路⼯⼈，他们清早到了北京车站，⼀下⽕车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着⿊起床，步⾏四五⼗⾥路赶来的。
到了正午，天安门⼴场已经成了⼈的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出⼀阵排⼭倒海的掌声，中华⼈民共和国中央⼈民政府主席⽑泽东出现在主席台上，跟群众见⾯了。
三⼗万⼈的⽬光⼀齐投向主席台。
中央⼈民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央⼈民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华⼈民共和国国歌——《义勇军进⾏曲》。
正是这战⽃的声⾳，曾经⿎舞中国⼈民为新中国的诞⽣⽽奋⽃。
接着，⽑泽东主席宣布：“中华⼈民共和国中央⼈民政府今天成⽴了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，使全场三⼗万⼈⼀齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声⾳，经过⽆线电的⼴播，传到长城内外，传到⼤江南北，使全中国⼈民的⼼⼀齐欢跃起来。
部编版六年级上册第七课《开国大典》第1课时课后作业(配套)1
7.开国大典1.看拼音写词语。
pái shān dǎo hǎi sìmiàn bā fāng（）（）2.区别形近字组词。
檐（）瞻（）钮（）纽（）爆（）暴（）3. 写出适当的反义词。
汇集——完毕——肃静—一光明——4.填写适当的量词。
一( )河一( )桥一( )掌声一( )坦克5.填写适当的词语。
( )的城楼 ( )的农民( )的掌声 ( )的国旗6.写出下列词语的近义词。
宣读——雄伟——肃静——次序——挺立——完毕——7.课内阅读毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗--五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场（），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
（1）文段选自____________________。
（2）从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。
A.肃静寂静安静；B.宣告宣布宣读；C.热情热烈热心（3）这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。
（4）“新中国第一面国旗--五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是：（）A、用于行文中解释说明的部分 B、用于话题突然转变C、用于声音延长的拟声词后面D、用于事项列举分承的名项之前。
（5）文中画线部分，表达了什么？（6）“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思？参考答案1.排山倒海四面八方2. 檐（屋檐）瞻（瞻仰）钮（电钮）纽（纽扣）爆（火爆）暴（暴露）3. 汇集——分散完毕——开始肃静—一喧哗光明——黑暗4.一(条)河一(座)桥一(阵)掌声一(辆)坦克5. (雄伟)的城楼 (朴实)的农民(热烈)的掌声 (鲜红)的国旗6. 宣读——宣告雄伟——雄壮肃静——肃穆次序——顺序挺立——屹立完毕——结束7. （1）《开国大典》。
【精】部编版六年级上册语文 第7课《开国大典》一课一练(基础 提升,含答案)
六年级（上）第7课《开国大典》一课一练第一课时一、看拼音，写词语。
jiǎn yuèjù líqízhì zhèng wěi bào zhà（）（）（）（）（）tǎn kè huì jídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ（）（）（）（）（）二、根据词意写词语。
1.一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。
（）2.恭敬而庄严地站着。
（）3.比喻力量强，声势大。
（）4.恭敬地看。
（）三、将句子补充完整，再说出句子运用的修辞。
1.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动像。
（）2.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了长城内外，，传到了每一个中国人的心里。
（）四、课内阅读。
接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
1.用“”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么？然后仿照写一句吧。
2.说说对画线句子的理解。
第二课时一、用“\”画去括号中不正确的读音。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）差．不多（chāch à）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔniǔ）乘．车（chén ch éng）二、选词填空。
宣告宣布宣传宣读1.毛主席庄严地( )：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。
3.这庄严的( )，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
三、读课文第二段，将下列句子按先后顺序排列。
部编版语文小学六年级上册7 开国大典 同步练习题(附答案)
7 开国大典课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
首都．（dōu dū）飘拂．（fúfó）直奔．（bēn bèn）电钮．（liǔ niǔ）差．不多（chā chà）乘．车（chén chénɡ）二、看拼音，写汉字。
xié shāng huì jí bào fā sù jìng jiǎn yuè（）（）（）（）（）三、根据词意写词语。
1.一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。
（）2.恭敬而庄严地站着。
（）3.比喻力量强，声势大。
（）4.恭敬地看。
（）四、选词填空。
宣读宣布宣告1.这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
2.毛泽东主席（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
五、按要求写句子。
1.受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
（缩句）2.同学们的眼睛一齐投向主席台。
（扩句）3.工程师们核对并设计了图纸，开始施工。
（修改病句）六、将句子补充完整，再说出句子运用的修辞。
1.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动像。
（）2.这雄伟的声音经过无线电的传播，传到了长城内外，，传到了每一个中国人的心里。
（）七、读课文第二段，将下列句子按先后顺序排列。
（）乐队奏国歌。
（）升国旗，鸣礼炮。
（）毛泽东主席出现在主席台上。
（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（）毛主席宣读中央人民政府公告。
（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
课时2一、课文理解。
接着，升国旗。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
六年级上册语文部编版课时练《开国大典》(试卷+答案版)
部编版六年级上册语文7.开国大典课时练一、填空题1．看拼音,写词语。
lán gān yuè dú hù jí bào fā yuè bīng zhì fú（______）（______）（______）（_____）（_______）（______）2．填空这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人________________。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到__________________,传到____________________,使全中国人民的心________________。
3．根据课文内容填空。
1．课文按照的顺序叙述,着重描写了开国大典的五个场面①______________②升国旗③_______________④______________⑤群众游行2．“天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。
”这句话中“天上”对“________________”“五颜六色”对“_________________”“火花”对“_________________”、“结成彩”对“_________________”,从侧面表现出人们_________________的心情。
3．《开国大典》中“光明充满了整个北京城”的意思是________________________________________________________________________________。
二、选择题4．下列词语中的加点字与“倾听”的“倾”意思相同．．的一项是（）A．倾．斜B．倾．诉C．倾．向D．倾．盆大雨5．“三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗”这句话中,两次用到“一齐”这个词,这样表达的好处是（）A．突出了群众动作的统一。
B．突出了群众对五星红旗的敬仰之情。
6．下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。
【统编版】部编版六年级上册语文试题 -7.开国大典 一课一练(含答案) 人教(部编版)
【统编版】部编版六年级上册语文试题 -7.开国大典一课一练(含答案) 人教(部编版)教育专区小学教育语【统编版】部编版六年级上册语文试题 -7.开国大典一课一练(含答案) 人教(部编版)新部编版六语上标准化试题+课文片段（含答案）7.开国大典（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1．读拼音写词语:huì jí bào fā qí zhì j iǎn yuè lóngdōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．，死而后已。
3. 课文记叙了年月日，在举行的盛况。
4、课文是按和的顺序叙述的。
主要写了群众进场、、、等场面。
表达了。
5.下列词语中加点字的读音、字形完全正确的是（）A．协（xié）商估（gū）计 B．擎（qíｎ）着直奔（bēn）C．旗帜（zhì）聂（nì）荣臻（zhēｎ） D．爆（bào）发率（suài）领6．下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）A．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
B．他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
C．３０万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
D. 正是这战斗的声音，曾经鼓励中国人民为新中国的诞生而奋斗。
7、“举世闻名”的“举”，与（）中带点的字意思相同。
A.举行典礼B. 选举干部C. 举起灯笼D.举国欢腾8．下列句子没有语病的一项是（）A、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
B、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。
C、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。
D、正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。
B．中央人民政府主席，副主席，各位委员就位。
双减分层作业 7、开国大典 六年级上语文(含答案)
双减分层作业 7、开国大典六年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、在语境中读拼音写词语。
1、工人duì wù( )中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的tiě lù( )工人，他们清早到了北京车站，一下火车就zhíbèn( )会场。
jiāoqū( )的农民是五更天摸着黑起床，bù xíng( )四五十里路赶来的。
2、这zhuāng yán( )的xuān gào( )，这xióng wěi( )的声音，使全场三十万人一齐huān hū( )起来。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”。
政．府（zhèng zèng ) 宾．客(bīn bēn ) 灯盏．(zhǎn zǎn ) 汇．集(huì hìu ) 爆．竹( báo bào) 栏．杆(lán làn )三、借助语境理解加点的词语的意思。
1、１９４９年１０月１日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼．．。
2、下午3点整，会场上爆发出一阵排山倒海．．．．的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
3、正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生．．而奋斗。
四、形近字组词。
政（）盏（）栏（）射（）证（）栈（）拦（）躲（）隆（）坦（）汇（）帜（）缝（）但（）距（）职（）五、填一填。
木 + （） = 栏（） + 只 = 帜正 + 攵 = （）阅 - 门 + （） = 悦爆 - 火 + 氵 = （）坦 - （） + 亻 = 但六、把下列成语补充完整，并选择其中两个词语写一句话。
（）面八方排山（）海迎风（）展大江（）北写句子：七、下列句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
1、红旗翻动，像海上的波浪。
( )2、天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋。
【精品】六年级上册语文第7课《开国大典》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第7课《开国大典》一课一练第一课时一、看拼音，写词语。
jiǎn yuèjùlíqízhìzhèng wěi bào zhà（）（）（）（）（）tǎn kèhuìjídàn shēnɡlán gān diǎn lǐ（）（）（）（）（）二、词语搭配，连线题。
热烈的态度宣传成立热情的欢呼宣读公告热闹的市场宣告好事三、读课文第二部分，将下列句子按先后顺序排列。
（）乐队奏国歌。
（）升国旗，鸣礼炮。
（）毛泽东出现在主席台上。
（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（）毛泽东宣读中央人民政府公告。
（）毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。
四、阅读下面一段文字，回答问题。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗――五星红旗徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。
起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。
他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
观礼台上同时响起一阵掌声。
1.这三个自然段按（）顺序，写了（）和（）两个程序。
2.“新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。
”这句话中的破折号的作用是（）。
A.用于行文中解释说明的部分B.用于话题突然转变C.用于声音延长的拟声词后面D.用于事项列举分承的名项之前。
3.“中国人民从此站起来了。
”这一句中的“站起来”是什么意思？第二课时一、用“\”画去括号中不正确的读音。
2022年部编版六年级语文上册7开国大典课堂练习题及答案
夸张1.基本概念:为了表达的需要，故意言过其实，对客观的人或事物尽力进行扩大或缩小的描述，这种修辞手法叫夸张。
2.夸张的分类:①扩大夸张。
故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”等。
如:蜀道之难，难于上青天。
②缩小夸张。
故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”等。
如:这个县只有巴掌大，你怎会不认识他?③超前夸张。
在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
如:酒还没有喝到嘴里，脸就红了，心就醉了。
3.运用夸张，应注意下面几个问题:①要以客观事实为依据。
如:“燕山雪花大如席”，就不能说成“广州雪花大如席”。
②运用夸张要明确。
如:“劳动三十天，胜过六十天。
”这句话很难确定是夸张还是事实。
③要力求新颖别致。
如:“万丈高炉生紫烟，烈火染红半边天。
铁水直吐三千丈，疑是火龙降人间。
”这里套用《望庐山瀑布》就谈不上新颖，反而非常不恰当。
④要注意文体特征。
该用的时候用，不该用的时候不必勉强使用。
病句——句式杂糅1.两句混杂指一个句子既想用这种说法，又想用那种说法，结果把两种说法糅到了一起，造成了两句混杂。
如:要出版一本译作是要经过很多人的努力，才能与读者见面的。
(句子犯了两句相混的毛病，我们可以改为“一本译作是要经过很多人的努力，才能与读者见面的”)2.前后牵连把前一句的后半句当作后一句的开头，硬把前后两句连成了一句。
如:当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
(句中的“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾，又是后一句的开头，牵连在一起。
我们可以在“感觉”的后面加上一个逗号，再加上“这种感觉”四个字)。