2013年上半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题
2013年上半年教师资格考试《幼儿保教知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪( ) 答 案 A，安抚 B，转移注意力 C，冷处理 D，斥责 考 点 幼儿积极情绪情感的培养 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自主，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。
2，适合幼儿发展的内涵是指( ) 答 案 A，追随幼儿的兴趣 B，适合幼儿发展规律与特点 C，任其自由发展 D，跟随幼儿的发展 考 点 婴幼儿发展的涵义 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 适合幼儿发展的内涵主要是指适合幼儿发展规律与特点。既对幼儿有一定的挑战性，又符合幼儿现有的认知经验范畴，使幼儿在现有的基础上通过努力能够达到。
3，某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了( ) 答 案 A，活动性原则 B，直观性原则 C，整体性原则 D，因材施教原则 考 点 幼儿园教育活动设计的基本原则 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注个体差异。针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，遵循了因材施教的原则。 4，由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是( ) 答 案 A，长跑 B，投掷 C，跳绳 D，拍球 考 点 幼儿园身体锻炼活动的组织形式、组织方法和设计指导 分 值 2 分 正确答案 A 文字解析 长跑属于周期型的动作，主要以不断循环、反复某些基本的动作技术为基础，如走步、跑步、爬行等动作。这类动作的结构较为简单，幼儿较容易学会和掌握，也比较容易形成自动化。由于幼儿的年龄小，耐力比较差，容易产生疲劳，所以对于幼儿来说，不适合进行长时间的跑步。
5，幼儿教师最重要的素质是( ) 答 案 A，知识丰富 B，会讲故事 C，热爱幼儿 D，会弹琴画画 考 点 幼儿园教育目标 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼儿教育事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现，也是幼儿教师最重要的体现。
6，冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为( ) 答 案 A，角色语言 B，对话语言 C，内部语言 D，自我中心语言 考 点 幼儿言语的发展 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话，属于自我中心言语。
7，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是( ) 答 案 A，获得比赛奖项 B，培养运动人才 C，培养幼儿对体育的兴趣 D，训练技能 考 点 幼儿园身体锻炼活动的组织形式、组织方法和设计指导 分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。
8，有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( ) 答 案 A，能力发展速度的差异 B，能力水平的差异 C，能力发展早晚的差异 D，能力类型的差异 考 点 幼儿园美术教育活动的目标 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。
9，婴幼儿手眼协调的标志性动作是( ) 答 案 A，无意触摸到东西 B，伸手拿到看见的东西 C，握住手里的东西 D，玩弄手指 考 点 幼儿动作发展的规律和特点 分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 4—5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。
10，提出“教育即生活”的教育家是( ) 答 案 A，卢梭 B，蒙台梭利 C，福禄贝尔 D，杜威 考 点 学前教育思想理论化时期及其发展阶段 分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
四、简答题 1，简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。 考 点 幼儿园教育评价的作用 分 值 1 分 正确答案 3岁以后，幼儿开始出现自我评价，幼儿自我评价的发展趋势体现在以下几个方面： (1)从轻信成人的评价到自己独立的评价。幼儿初期评价自己是不是“好孩子”的标准是家长或教师的看法。到幼儿晚期，出现独立评价，对成人的评价持有批判态度。 （2）从对外部行为的评价到对心理品质的评价。幼儿初期儿童智能评价一些外部的行为表现，如，问幼儿“为什么说你是好孩子”，4岁儿童回答“我不抢玩具”。而六岁的儿童则会说一些抽象的、内在的品质如“我听话、我对小朋友好”等。 （3）从比较笼统的评价到比较细致的评价。幼儿初期儿童往往只根据局部对自己评价，如“我会唱歌”“我会弹琴”。幼儿晚期儿童则会说“我会唱歌，也会弹琴，但是我画画不太好”。 （4）从带有主观情绪评价到相对客观评价。幼儿初期儿童认为自己喜欢的才是最好的，到幼儿晚期才开始有相对客观的评价。 文字解析 本题主要考察幼儿园教育评价的作用。
2，简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。 考 点 幼儿园教育的任务 分 值 1 分 正确答案 教育性质：幼儿教育的教育性质是基础性和公益性，并非义务性；而小学教育属于义务教育。 教育目标：幼儿教育的目标是对幼儿实施德智体美方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，培养良好的卫生习惯，“教养并重”。小学教育的目标除了幼儿教育的目标外还增加了掌握一定的知识，则“以教为主”。 教学内容：幼儿教育的教学内容主要从日常生活入手，学习简单的生活能力以及培养生活习惯，人际交往能力等。幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些，小学教育主要从文化教育知识出发，学习是最重要的任务。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。 教学活动形式：幼儿教育的组织形式主要是游戏，而小学教育的主要形式就是课堂教学。 文字解析 本题主要考察考生对幼儿园教育任务与小学教育任务的区别。 五、综合题 【案例1】 离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个‘小笑脸’，老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢?” 问题：小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点，分析上述现象。 （1）小凯的妈妈说法有误。 （2）幼儿想象的特点存在容易把现实与想象混淆，有夸张与虚构的现象的特点。 这是幼儿期儿童的一个典型的心理现象。幼儿的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节加以夸大。如幼儿画画时，常常把衣服扣子或者他喜欢的东西画的很大。再如当幼儿听到小伙伴津津有味的讲述自己去游乐场玩得特别高兴时，他既羡慕又想象着游乐场有多好玩，就会说：“我妈妈也带我去了。”这并非说谎，而是幼儿将想象与现实混淆，是幼儿心理水平低，发展还不成熟的表现。
【案例2】折一折、变一变，玩一玩(哈!让手指娃娃一起玩吧)。 小猫头还能变成什么动物呢？ 本案例是一个纸工活动，幼儿能用图形、几何形、自然物等进行粘贴。并能用单张纸进行简单的折叠，同时还会运用目测剪或撕出直线、弧线等。但是，他们制作的作品往往较为粗糙，如折叠不平整，撕剪出的物体不光滑等。 本案例中，教师利用游戏操作的方式引导幼儿参与活动，进行操作学习。游戏操作是一种在玩中的学习，一要给幼儿自己探索的空间;二要让幼儿在活动过程中有愉悦感。在做的过程中，发展幼儿的想象力和创造力，锻炼幼儿表现美、感受美的能力。
【案例3】 小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺子吃，一定要老师喂;有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个;还有的幼儿吃一会儿，玩一会，饭凉了都还没吃完„„ 请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出：对问题的分析、教育目标和解决问题的主要方法。 设计意图： 一日三餐，天天如此。培养良好的进餐习惯，是幼儿园小班健康教育中最基本的内容之一。因为，现在的孩子在家往往是饭来张口，家长包办代替。那么，进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯，还将使幼儿养成良好的进餐习惯，获得一些生活能力的锻炼，这对促进他们身心健康的发展都是非常有利的。并且根据《幼儿园教育指导纲要》健康领域的教育内容与要求，可以实现爱吃各种食物，主动饮水的目标。据此，我根据小班的幼儿特点设计了本次活动。
潍坊寿光幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷与答案解析
潍坊寿光幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》试卷与答案解析一、单选题1．让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（）。
A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有D.以上理由都不正确答案：：C解析：：幼儿思维主要是具体形象思维，具有表面性。
A选项是建立在一定的生活实践之上的，4岁半的幼儿不具备如此丰富的生活经验。
B选项，生命是内在属性，幼儿不具备通过内在属性进行分类的能力。
而C选项，牛、人、猪都有头、脚和身体,而船没有，正是表面性的体现。
2．在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。
这种记忆属于( )A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆答案：：C机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。
与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。
3．根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3-6岁儿童平均每年健康检查的次数是（）A.1次B.2次C.3次D.4次答案：：A解析：：根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》定期健康检查规定，1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检查1次。
所有儿童每年进行1次血红蛋白或血常规检测。
1～3岁儿童每年进行1次听力筛查；4岁以上儿童每年检查1次视力。
体检后应当及时向家长反馈健康检查结果。
4．在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。
幼儿在活动中使用了什么方法？A.实验B.参观C.观察D.讲述解析：：观察法是教幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象，是幼儿获得感性经验的主要途径。
根据“看一看、闻一闻”可知采取的是观察的方法。
实验法是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。
2013年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题
2013年下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题（考试时间：120分钟满分：150分）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请接规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分）1. 2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。
这反映了( )。
A．动作的发展 B．自我意识的发展C．情感的发展 D．认知的发展2. 幼儿园教育工作评价应当以( )。
A．教师自评为主，园长等参评为辅B．家长自评为主，幼儿参评为辅C．园长自评为主，教师参评为辅D．幼儿自评为主，家长参评为辅3. 渴望同伴接纳自己，希望得到教师的表扬，这反映了幼儿( )。
A.自信心的发展 B．自制力的发展C．移情的发展 D．自尊心的发展4. 为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程中的语言和动作等。
这一研究方法属于( )。
A.实验法 C．作品分析法B．观察法 D．访谈法5. 下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是( )。
A．教师学历 B．师幼互动C．高档园舍 D．经费投入6. 幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是( )。
A．为建立幼儿档案提供依据B．为教师的专业成长捉供依据C．为更好地促进幼儿的发展提供依据D．为检查评比提供依据7. 以下属于幼儿园语言教育目标的是( )。
A．能够清楚地说出自己想说的事 B．能够认读拼音字母C．能够认读一定量的汉字 D．能够正确地书写汉字8. 中班幼儿告状频繁，这主要是因为幼儿( )。
A.道德感的发展 B．羞耻感的发展C．美感的发展 D．理智感的发展9. 幼儿是以自我为中心辨别方向的，教师在进行动作示范的时候应该( )。
A．面对幼儿，采用正常示范 B．背对幼儿，采用正常示范C．背对幼儿，采用镜面示范 D．面对幼儿，采用镜面示范10．下列关于幼小衔接的说法，正确的是( )。
莱芜幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试答案解析
莱芜幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试答案解析一、单选题1．孩子一出生就表现出明显的差异，这是( )。
A.能力类型的差异B.兴趣类型的差异C.气质类型的差异D.性格类型的差异答案：：C解析：：孩子从刚刚出生就开始显示出个人特点的差异，这主要是与生理联系密切的气质类型的差异。
2．夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。
A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》答案：：C解析：：3．所谓“第一反抗期”，是指（）左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
A.半岁B.—岁C.两岁D.三岁答案：：D解析：：本题是对基础知识的考查。
三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”。
4．活动性原则源自于（）的“从做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威答案：：D解析：：杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动件、经验性的主动作业，现代教育中的活动性原则就源自他的这一思想。
5．在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。
A、让幼儿按照教师的范画绘画B、组织幼儿观察秋天的树C、提供各种树的照片组织幼儿讨论D、引导幼儿观察有关树的名画答案：：A解析：：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应该要求幼儿完全按照范画来画。
6．5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。
这段时期幼儿想象的特点是( )A.表象符号形成B.未掌握画面布局C.感觉的强调和夸张D.绘画技能稚嫩答案：：C解析：：幼儿想象的一个突出特点是喜欢夸张，他们常常把事物的某个部分或某种特征加以夸大和强调。
7．游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。
其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是( )A.斯宾塞B.雷尔C.拉查鲁斯D.皮亚杰答案：：D解析：：皮亚杰认为游戏是幼儿认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。
历年幼儿教师资格证(保教知识与能力)练习及答案
幼儿教师资格证（保教知识与能力）练习⏹主观题用黑色字迹的签字笔作答（切勿使用其它颜色的签字笔）。
⏹作答时须保持答题卡整洁，不得破损、折皱、沾水（汗）。
⏹考试结束信号发出后，立即停笔，在监考员依序收齐答卷、试卷、草稿纸后，根据监考员指令依次退出考场。
一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、( )即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。
A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维【答案】A2、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A、夜惊和梦魇B、梦游症C、夜惊D、梦魇【答案】D【解析】梦魇醒后仍有短暂的情绪失常、紧张、害怕、出冷汗。
3、学前儿童正确的睡姿一般以( )为宜A、右侧睡和平睡B、左侧睡和平睡C、右侧睡和左侧睡D、右侧睡和俯卧睡【答案】A4、班杜拉提出的认知理论是（）A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会认知理论D、认知结构理论【答案】C【解析】班杜拉提出了社会认知理论。
5、我国幼儿园中班一般为（）。
A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁【答案】C【解析】狭义的学前教育是指学前教育工作者整合儿童周围的资源，对0—6岁年龄阶段儿童的发展施以有目的、有计划、有系统的影响活动。
学前教育可以细分为早期教育(0—3岁)和学前教育(3—6、7岁)。
早期教育主要由教育工作者指导家长在家庭中实施，同时还可在亲子园等早教机构中开展亲子活动予以配合。
3—6、7岁学前教育是在幼儿园中实施。
幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，在学前教育机构中进行的，教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点。
从3岁儿童入园开始计算，3—4岁儿童进入小班，4—5岁儿童进入中班，而5—6岁儿童则进入大班，所以本题正确答案选C。
6、对于婴幼儿带到幼儿园的药物，保育员应该( )。
A、立刻让幼儿吃掉B、藏起来C、与其他药物堆放在一起D、记录药名和服药方法【答案】D7、秋冬季节，婴幼儿洗澡、洗头的频率通常是（）A、三天一次B、—周一次C、一月一次D、半月一次【答案】B【解析】新红皮书P90：夏季天气炎热要保证天天洗澡、洗头；其他季节一周洗一两次即可。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及解答参考
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列不属于《幼儿园教育指导纲要》教育目标的是：（）A. 培养幼儿具有基本的生活自理能力和良好的生活习惯B. 培养幼儿遵守基本的行为规范，具有初步的生活自理能力和基本的安全卫生知识C. 培养幼儿对周围的人和事有广泛的兴趣，动手动脑，积极参与各类活动D. 培养幼儿在集体中友好相处，与他人共同生活2、以下哪种说法不属于幼儿身心发展规律中的不平衡性？（）A. 幼儿期的智力发展速度快于社会性发展速度B. 幼儿的大脑发育迅速，言语能力也在此期间得到快速发展C. 幼儿对身边事物的认知速度可能快于其生活自理能力的提升D. 幼儿的身体健康发展快于心理健康发展3、以下哪一项不属于幼儿园一日生活环节？A. 教学活动B. 午餐C. 课外活动D. 睡觉4、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于培养幼儿的自主学习能力？A. 问答法B. 演示法C. 探究法D. 讲授法5、儿童最早发展较快的心理过程是（）。
A、感知觉B、记忆C、想象D、思维6、幼儿园体育活动的核心目标是促进幼儿的（）。
A、身体机能B、身体素质C、身体发育D、身体协调7、处理儿童意外事故的急救措施，以下哪一项是错误的？（）A、发现儿童有烫伤时应立即用冷水冲洗伤口B、儿童发生骨折时，应立刻给予止痛药物C、儿童口腔异物时，可用镊子取出D、儿童溺水时，应迅速进行人工呼吸和心脏按压8、在幼儿园教育活动中，模仿是幼儿学习的重要方式，以下哪种情况中模仿效果最差？（）A、教师丰富的表情和肢体动作B、同伴之间的互相模仿C、多媒体动画人物表现D、电视中出现的不适当画面9、幼儿在园的生活中，教师最基本的教育任务是什么？A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 培养幼儿的社会交往能力C. 培养幼儿的创新精神和实践能力D. 培养幼儿的道德品质 10、以下哪项不属于幼儿教育的原则？A. 教育与生活相结合原则B. 教育与教学相结合原则C. 发展性原则D. 尊重儿童原则二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题题干：请简述幼儿园一日生活教育活动的目标和主要环节，并谈谈如何确保这些目标在日常生活中得到有效实施。
全国教师资格考试幼儿园保育知识与能力真题2013年下半年_真题-无答案
全国教师资格考试幼儿园保育知识与能力真题2013年下半年(总分18,考试时间120分钟)一、单项选择题1. 2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可是偏要自己穿衣。
这反映了________。
A. 动作的发展B. 自我意识的发展C. 情感的发展D. 认知的发展2. 幼儿园教育工作评价应当为________。
A. 教师自评为主，园长等参评为辅B. 家长自评为主，幼儿参评为辅C. 园长自评为主，教师参评为辅D. 幼儿自评为主，家长参评为辅3. 渴望同伴接纳自己，希望得到教师的表扬，这反映了幼儿________。
A. 自信心的发展B. 自制力的发展C. 移情的发展D. 自尊心的发展4. 为了了解幼儿的特点，研究者深入到了幼儿园中，记录幼儿的动作语言。
这一研究方法属于________。
A. 实验法B. 观察法C. 作品分析法D. 访谈法5. 下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是________。
A. 教师的学历B. 师生互动C. 高档园舍D. 经费的投入6. 幼儿园教师了解幼儿最主要的目的是________。
A. 为幼儿园的建设提供依据B. 为教师的专业成长提供依据C. 为了更好地促进幼儿的发展D. 为检查评比提供依据7. 以下属于语言教育目标的是________。
A. 能够清楚的说出自己想说的事B. 能够读出拼音字母C. 能够认出一定量的汉字D. 能够正确的书写汉字8. 中班幼儿告状频繁，主要是因为幼儿________。
A. 道德感的发展B. 羞耻感的发展C. 美感的发展D. 正义感的发展9. 幼儿是以自我为中心辨别方向，教师在动作示范的时候应该________。
A. 面对幼儿，采用正常示范B. 背对幼儿，采用正常示范C. 背对幼儿，采用镜面示范D. 面对幼儿，采用镜面示范10. 下列关于幼小衔接的说法，正确的是________。
A. 幼儿入学困难，因为幼儿园教育过于使用游戏B. 幼小衔接主要是教幼儿拼拼音，认字母等内容C. 幼小衔接完全是幼儿园的责任D. 幼小衔接工作不仅应当在大班开展，而且在中小班也应当开展二、简答题11. 影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?12. 有研究者对幼儿园园长、教师进行了一项调查，调查题目是“要全面真实地了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”。
幼儿教师资格证《保教知识与能力》综合检测试题 附解析
幼儿教师资格证《保教知识与能力》综合检测试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门2、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。
A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏3、3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。
这体现了无意想象（）的特点。
A.无预定目的,由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散4、下列说法错误的是（）。
A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B.儿童从出生起就有触觉反应C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用5、当一个3岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师准确的做法应该是（）。
A.提供纸张让儿童自由涂抹B.问他画的是什么,告诉他要画得像C.把画纸收掉,免得他浪费纸张D.问他想画什么,教他怎样才能画得像6、幼儿想象的典型形式是（）。
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象7、儿童最早玩的游戏类型是（）。
A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏8、在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，恰当的做法是（）。
A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B、引导幼儿识别常见事物的形状C、和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D、为幼儿提供“按数取物”的机会9、下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的（）。
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避10、（）。
教师资格之幼儿保教知识与能力通关练习试题提供答案解析
教师资格之幼儿保教知识与能力通关练习试题提供答案解析单选题（共20题）1. 因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）。
A.混合喂养B.人工喂养C.母乳喂养D.辅助喂养【答案】 A2. 儿童开始认生的年龄是( )。
A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上【答案】 B3. 活动性原则源自于（）的“从做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄培尔D.杜威【答案】 D4. 教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( )。
A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法【答案】 B5. 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐【答案】 B6. 就儿童注意发生的先后来说，是（）。
A.有意注意在先B.无意注意在先C.有意后注意在先D.三者无所谓先后【答案】 B7. （2020年真题）与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.锻炼幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】 C8. 妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。
这是()。
A.客观的理解B.相对关系的理解C.情绪性的理解D.转导性的理解【答案】 C9. 游戏时不小心用粘有沙子的手擦眼。
致使沙子进入幼儿眼睛引起疼痛。
下列相关的处理方法错误的是()。
A.让幼儿自然地转动眼球.让沙子从眼角流出B.用水将干净的纱布浸湿。
用纱布将沙子粘出C.用水将干净的棉花浸湿。
用棉花将沙子粘出D.用干净的手帕揉.翻开眼睑后用口吹【答案】 D10. 下列幼儿行为表现中数概念发展最低的是（）。
A.按数取物B.按物说数C.唱数D.默数【答案】 C11. 儿童每天摄入脂肪应占总热能的（）。
江苏 2023 年幼儿教师资格证考试：《幼儿 保教知识与能力》历年真题汇编
江苏 2023 年幼儿教师资格证考试：《幼儿保教知识与能力》历年真题汇编(共 144 题)1、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是()。
(单选题)A. 观察法B. 自然实验法C. 测验法D. 实验室实验法试题答案：B2、研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )(单选题)A. 陌生情境实验B. 点红实验C. 延迟实验D. 三山实验试题答案：C3、根据埃里克森的心理社会发展理论， 1~3 岁儿童形成的人格品质是( )。
(单选题)A. 信任感B. 主动性C. 自主性D. 自我同一性试题答案：C4、 [幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是( )(单选题)A. 师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B. 幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习C. 幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习D. 师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习试题答案：C5、 2-6 岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是( )(单选题)A. 动词，名称，形容词B. 动词，形容词，名称C. 名称，动词，形容词D. 形容词，动词，名称试题答案：C6、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是( )。
(单选题)A. 涂肥皂水B. 用温水冲洗C. 涂食用醋D. 冷敷试题答案：C7、一名 4 岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”。
这一现象主要说明幼儿( ) (单选题)A. 听觉辨别力较弱B. 想象力非常丰富C. 语言理解凭借自己的具体经验D. 理解语言具有随意性试题答案：C8、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法( ) (单选题)A. 让幼儿按照教师的范画绘画B. 组织幼儿观察幼儿园的树C. 提供各种树的照片.组织幼儿讨论D. 引导幼儿观察有关树木的名画试题答案：A9、对幼儿学习品质的理解正确的是( ) (单选题)A. 活动过程中的态度和行为倾向B. 活动过程中的学习速度C. 活动过程中的知识积累D. 活动过程中的道德品质试题答案：A10、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是( )。
幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)模拟试卷83(题后含答案及解析)
幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷83(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 活动设计题单项选择题1．下列观点不符合陈鹤琴先生“活教育”思想的是( )。
A．以爱以德来感化儿童B．儿童自定法则来管理自己C．一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步D．一切设施、一切活动以教师为中心正确答案：D解析：活教育的特征：(1)一切设施、一切活动以儿童为中心，学校里一切活动是儿童的活动；(2)教育的目的在培养做人的态度，养成优良的习惯，发现内在的兴趣，获得求知的方法，训练人生的基本技能；(3)一切教学集中在做，做中学，做中教，做中求进步；(4)分组学习，共同研讨；(5)以爱以德来感化儿童；(6)儿童自定法则来管理自己；(7)课程是根据儿童的心理和社会的需要来编订的，教材也是根据儿童的心理和社会的需要来选定的，所以课程是有伸缩性的，教材是有活动性的，而且可随时更改的；(8)儿童天真烂漫，活泼可爱，工作时很静很忙，游戏时很起劲很高兴；(9)师生共同生活，教学相长；(10)学校是社会的中心，师生集中力量，改造环境，服务社会。
2．在布置自然角时，教师让幼儿讨论决定该饲养何种动物。
这遵循了幼儿园环境创设原则中的( )。
A．目标导向原则B．发展适宜性原则C．幼儿参与原则D．经济性原则正确答案：C解析：教师在布置自然角时，让幼儿讨论决定该饲养何种动物，遵循了幼儿园环境创设原则中的幼儿参与原则。
3．“教育过程就好比在儿童与社会建设的人才之间架起一座座桥梁，教师要引导孩子自己走过桥，首先把孩子放在一个主动的位置，始终关注着孩子的脚步，有时在前引，有时在旁扶，有时在后促，让孩子一步一个脚印的走过桥。
”这段话中，幼儿教师主要承担的角色是( )。
A．儿童生活的主导者B．儿童活动的指挥者C．儿童学习的支持者D．儿童与外界沟通的中介者正确答案：C解析：幼儿教师主要是对幼儿进行启蒙教育，帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。