部编本人教版二年级信息技术下册信息技术乐园三教案
最新山东省小学课本小学信息技术第三册下册教案
义务教育山东省小学课本小学信息技术教案第一册（下）2018、3第1课开场以前报剧目教学目标：1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。
2、能够熟练、正确启动PowerPoint。
3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。
教学重难点：1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。
2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
3、演示文稿与幻灯片概念的区别。
4、PowerPoint设计模板与版式的选择。
教学方法：情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。
教学过程：一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课：1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？二、分组学习，主动探究：(一)发现一：使用模板设计幕布1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。
利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。
2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftofficepowerpoint2003，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。
（二）发现二：使用文字报出剧目1、执行“插入——文本框——水平操作2、单击标题文本框，输入剧目名称3、单击副标题文本框，输入主演等信息4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。
（三）一点通：让舞台变得更漂亮插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。
人教版小学三年级下册信息技术教案
人教版小学三年级下册信息技术教案人教版小学三年级下册信息技术教案第一课信息的输入和输出教学目标：1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生初步了解计算机中信息的传递；让学生了解计算机的常用输入、输出设备；2、过程与方法：在教学过程中教师主要起引导作用，运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。
学生合作、交流完成。
3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。
教学重点难点：信息的输入与输出；计算机的输入、输出设备的认识。
教学准备:1、计算机、网络。
2、学生的美术作品。
3、扫描仪、数码相机、VCD等。
教学过程：一、导入新课1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好像很神秘）1）学生的美术作品、学生的作业等。
（2）让学生寓目VCD。
2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？还想知道什么？从而引出：信息与我们非常密切，信息无时不有，无处不在。
3、教师问学生：我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如：玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。
此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）二、教学新课1、计算机中信息的传递⑴让学生观察书上的熊猫?咪咪?利用计算机做事的四幅画面，同桌的同学讨论回答：以下几个问题：熊猫?咪咪?是经由过程什么装备用计算机绘画的？是经由过程什么设在备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什么设备传声音？用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？如何实现？（对回答的学生教师加以鼓励。
教师注意自己的引导作用）⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。
⑷由学生的回答而总结出：我们在利用计算机时，随时都在向计算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。
⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息，还可以用扫描仪将照片或画面原样输入计算机内，也可将数码相机、数码摄像机拍摄到的景物输入到计算机内等等。
部编版人教版二年级音乐下册音乐乐园二教案
部编版人教版二年级音乐下册音乐乐园二
教案
一、教学目标
- 通过本课研究，使学生了解音乐乐园的概念，培养学生对音乐的兴趣和热爱；
- 研究并表演一首简单的乐曲，提高学生的音乐欣赏能力和表演能力。
二、教学内容
- 音乐乐园的概念介绍；
- 乐曲《快乐的小鸟》的研究和表演。
三、教学步骤
步骤一：导入
通过展示音乐乐园的图片和简单介绍，引起学生对音乐的兴趣和好奇心。
步骤二：研究《快乐的小鸟》
1. 课堂播放乐曲《快乐的小鸟》；
2. 介绍乐曲的简单背景和曲调特点；
3. 指导学生听、唱和演奏《快乐的小鸟》的旋律；
4. 分组练，培养学生的合作能力和表演能力；
5. 分组表演，展示学生对乐曲的理解和表演能力。
步骤三：总结
回顾本课研究内容，让学生分享研究心得和感受。
四、教学评价
- 观察学生的参与程度和表演表现，给予积极评价和鼓励；- 记录学生的研究进步，以便及时调整教学策略。
五、拓展延伸
- 邀请专业音乐人到班级进行音乐乐园的讲解和演示；
- 组织学生参观音乐厅或音乐教室，感受音乐乐园的魅力。
部编版二年级下册语文语文乐园二(教案)
部编版二年级下册语文语文乐园二(教案)教学目标通过本课的研究，学生将能够：1. 了解并掌握课文《小燕子找妈妈》中的基本内容；2. 研究认读并能正确书写课文中的生字词；3. 理解并能够运用课文中的常用词语；4. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的语文兴趣。
教学重点1. 掌握课文《小燕子找妈妈》的基本内容；2. 认读并正确书写生字词；3. 运用课文中的常用词语。
教学步骤导入新课1. 引导学生回顾上一节课所学内容，以复已掌握的知识。
研究新课1. 分发课本，并用互动的方式引起学生的兴趣。
2. 一起读课文《小燕子找妈妈》，注意语音语调的正确发音。
3. 分析课文中重点句子，解释生字词的意思和正确读音。
4. 通过师生互动和小组讨论的方式，深入理解课文的意思和情感。
阅读理解1. 组织学生进行小组活动，让他们合作阅读课文，并回答相关问题。
2. 引导学生根据课文内容，推断答案，并进行分享交流。
拓展活动1. 创设小燕子寻找妈妈的游戏环节，加强学生的参与，激发学生的研究兴趣。
2. 激发学生想象力的练，让学生自己编写小燕子找妈妈的故事，并互相交流分享。
课堂总结1. 总结课堂研究的重点和难点，并强调学生在课后的复方法。
2. 鼓励学生阅读更多相关的故事，培养他们的阅读惯和语文素养。
教学评估1. 观察学生在课堂上的参与情况和表现；2. 根据学生的回答问题和阅读活动的答案，评估他们的阅读理解能力；3. 收集学生的作业，检查他们对生字词的掌握情况。
参考资料部编版二年级下册语文教材。
三年级信息技术下册教案
三年级信息技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）培养学生运用信息技术进行学习的兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论的方式，提高学生解决问题的能力。
（2）培养学生运用信息技术进行创作和表达的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的好奇心，激发学习兴趣。
（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 学习计算机的开关机、鼠标、键盘的基本操作。
2. 熟悉桌面、窗口、菜单等基本界面。
第2课：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。
2. 掌握浏览网页、搜索信息的基本方法。
第3课：电子邮件的使用1. 学习发送、接收电子邮件的基本操作。
2. 掌握的基本设置。
第4课：word文档的基本操作1. 学习创建、保存、打开Word文档。
2. 掌握字体、段落、图片等基本编辑技巧。
第5课：网络搜索与信息处理1. 学习利用搜索引擎查找信息。
2. 掌握信息的筛选、整理和应用。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，提高操作技能。
2. 合作学习法：分组讨论，共同完成任务，培养团队协作能力。
3. 情境教学法：创设生活情境，激发学生学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与度、合作情况等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的质量、操作技能的掌握程度等。
五、教学资源1. 教材：《三年级信息技术下册》2. 计算机设备：每名学生一台计算机。
3. 网络资源：搜索引擎、在线教育平台等。
4. 辅助工具：投影仪、教学PPT等。
六、教学计划第6课：Excel电子表格的基本操作1. 学习创建、保存Excel表格。
2. 掌握输入、编辑数据，调整表格格式。
第7课：PPT演示文稿的制作1. 学习创建、保存PPT演示文稿。
2. 掌握插入文本、图片、图表等元素，设计幻灯片布局。
第8课：网络素养与安全1. 学习网络安全知识，预防网络病毒。
小学三年级信息技术教案三篇
【导语】教案的作⽤有很多，作为新的⽼师教案的重要性是不容⼩觑的，⾸先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进⼀步完善教案,能更加提⾼⾃信⼼。
最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有⼒度,更有利于将来的讲课。
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【篇⼀】教学⽬标1、了解计算机组成各部分的名称和作⽤。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作⽤。
3、学⽣了解计算机处理信息的过程。
4、介绍优秀的国产软件教学重难点 1、学⽣了解计算机组成各部分设备的作⽤。
2、学⽣了解计算机处理信息的过程。
课时安排 1课时教学过程⼀、质疑导⼊同学们你们知道计算机是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习，⼤家就⼀定能解决这个问题。
⼆、⾃主学习，探究新知 1、先请同学们⾃⼰看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：①计算机是由哪两部分组成? ②计算机硬件是由哪⼏部分组成? ③计算机软件有哪⼏类?它们各有什么⽤途? 教师巡视检查学⽣⾃学情况。
2、指名学⽣回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学⽣答后，追问：谁来⽤⾃⼰的话说⼀说什么是计算机的硬件和软件? 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像⿏标、显⽰器、打印机等;软件是⽤来指挥计算机⼯作的命令语⾔，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常⼯作。
若计算机只有硬件，就好⽐⼈有⾝体，却没有知识和思想，还不能为⼈们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学⽣回答问题②，你有⼏种分法?怎样分? 从外观上看，计算机由主机、显⽰器、键盘、⿏标器和⾳箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输⼊设备、输出设备等。
5、指名学⽣回答问题③。
学⽣答后，教师简介常⽤的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学⽣介绍⼀些常⽤的应⽤软件以及他们的作⽤。
第七单元《语文乐园》第一课时(教案)部编版语文二年级下册
第七单元《语文乐园》第一课时（教案）部编版语文二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过学习《语文乐园》第一课时，使学生掌握本单元重点生字、词语，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能够运用所学知识进行简单的写话练习。
3. 情感态度价值观：通过学习本单元，使学生感受到语文学习的乐趣，培养对母语的热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 生字词学习：引导学生学习本单元的重点生字词，掌握字词的正确读音、书写和意义。
2. 课文学习：通过阅读、讨论、讲解等方式，使学生理解课文内容，感受作者的情感，培养学生的阅读理解能力。
3. 写话练习：结合本单元内容，进行简单的写话练习，提高学生的写作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本单元重点生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，进行简单的写话练习。
2. 教学难点：理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和写作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学光盘等。
2. 学具：语文课本、笔记本、字典等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、歌曲、故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词学习：引导学生学习本单元的重点生字词，掌握字词的正确读音、书写和意义。
3. 课文学习：通过阅读、讨论、讲解等方式，使学生理解课文内容，感受作者的情感，培养学生的阅读理解能力。
4. 写话练习：结合本单元内容，进行简单的写话练习，提高学生的写作能力。
六、板书设计1. 板书《语文乐园》第一课时2. 板书内容：本节课的重点生字词、课文内容、写话练习等。
七、作业设计1. 朗读课文：要求学生在家朗读课文，家长签字确认。
2. 写话练习：结合本单元内容，进行简单的写话练习。
3. 生字词巩固：要求学生在家复习本单元的生字词，家长签字确认。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的教学，学生掌握了本单元的重点生字词，能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，并能够运用所学知识进行简单的写话练习。
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案
人教版PEP三年级下册信息技术全册教案第一课：计算机基础知识- 掌握计算机的定义和用途- 了解计算机的主要组成部分：硬件和软件- 研究计算机的常见输入和输出设备第二课：键盘上的字母和数字- 研究键盘上的字母和数字的位置- 掌握如何使用键盘输入字母和数字- 练打字速度和准确性第三课：使用鼠标- 了解鼠标的基本原理和功能- 研究鼠标的使用方法：左键和右键- 练使用鼠标进行简单的点击和拖拽操作第四课：Windows操作系统入门- 了解Windows操作系统的界面和功能- 研究如何打开和关闭程序- 掌握桌面的基本操作：创建、删除和重命名文件夹第五课：使用画图工具- 研究使用画图工具绘制简单的图形- 掌握画图工具的基本操作：选择、绘制和填充- 练使用画图工具进行简单的图形设计第六课：互联网和网络安全- 了解互联网的定义和功能- 研究使用浏览器访问网页和搜索信息- 掌握网络安全的基本知识：保护个人信息和避免网络欺诈第七课：使用文字处理软件- 研究使用文字处理软件输入和编辑文字- 掌握文字格式设置：字体、字号和颜色- 练制作简单的文档和海报第八课：使用电子邮件- 了解电子邮件的定义和功能- 研究注册和登录电子邮件账号- 掌握发送和接收邮件的基本操作第九课：使用多媒体软件- 研究使用多媒体软件播放音频和视频- 掌握音量、播放和暂停的控制- 练观看和欣赏不同类型的音频和视频第十课：网络搜索技巧- 研究利用搜索引擎进行高效的网络搜索- 掌握关键词的选择和搜索结果的筛选- 练解决问题和获取所需信息的能力以上是人教版PEP三年级下册信息技术全册教案的大纲。
通过学习这些内容，学生将能够基本掌握计算机的基础知识和常见的应用技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
三年级信息技术教案(全册)
第一课推开智慧门-信息和信息技术 (2)第二课认识新伙伴—计算机 (3)第三课牵手指挥棒—使用鼠标 (5)第四课从容上阵-使用键盘 (7)第五课航天梦喜圆—“形状”与填充工具 (9)第六课金龟乐悠悠-“铅笔”、“橡皮"工具和移动 (10)第七课熊猫庆生日—旋转和复制、粘贴 (12)第八课小鸡水墨画-“刷子”工具 (13)第九课趣味敲字母—英文输入 (14)第十课妙计打汉字—汉字输入 (15)第十一课智能输词句—词组和整句的输入 (16)第十二课写字万花筒—字型、手写、语音输入 (18)第十三课曲项向天歌-输入、设置文字 (20)第十四课一句一景色—“复制”和“剪裁”图片 (22)第十五课蜻蜓立小荷—“粘贴”和“旋转”图片 (24)第十六课月夜思故乡—图形组合 (28)课题第一课推开智慧门—信息和信息技术导学目标知识与技能：了解什么是信息，什么是信息技术。
过程与方法：认识信息，了解人类通过获取信息、存储信息来进行传递信息以及加工和应用信息。
情感态度与价值观:培养学生学习计算机的兴趣和探索计算机知识的热情。
重点难点重点:认识信息、获取信息、存储信息。
难点：加工和应用信息、传递信息。
课前准备多媒体课件课时安排一课时导学过程导学过程一、新课导入:我的身边充满了大量的信息，信息就是对人们有用的消息，我们的学习、工作和生活都离不开信息.今天，我们就一起来认识信息、了解信息.二、讲授新课：1、认识信息通过多媒体实例让学生知道什么是信息.图书馆、交通指示牌、上课时获取的知识、电子产品的网络通讯都是大量的信息，对人们有用的消息就是信息。
2、获取信息获取信息的途径：人类通过眼、耳、口、鼻、手等感觉器官来获取信息.为了更有效地获取信息,人们发明了许多获取信息的工具，使自己看得更远、听得更清楚、感觉得更鲜活.例如:哈勃望远镜、蛟龙深海探测器、听诊器、雷达等。
3、存储信息古时候,人们曾通过结绳、刻岩等方法记事，后来发明了文字、纸张和印刷术,人们用书籍来保存各种信息。
部编版人教版二年级数学下册数学乐园二教案
部编版人教版二年级数学下册数学乐园二教案本文档旨在为教师提供部编版人教版二年级数学下册数学乐园二的教学参考。
包含了该教材的课程目标、教学重点、教学难点以及教学活动的设计和组织等方面，希望能够帮助教师更好的开展教育教学活动。
课程目标:1. 继续提高学生数学素养水平，进一步确定和发展学生数学思想。
2. 学会用数学的语言和方法表达问题，初步惯用图形、符号、文字等表达形式来表示和解决问题。
3. 学会在解决问题中思考，培养分析和抽象的能力，发展创新思想。
4. 学会观察和发现问题，增强研究和探究的兴趣和能力。
教学重点和难点:1. 教学重点：进一步研究和理解三位数的整数概念，学会比较速计算三位数的加减法。
2. 教学难点：掌握快速计算三位数的加减法技巧，学会灵活使用数形结合的方法解决问题。
教学活动设计：1. 活动一：寻找我的数学小伙伴活动目标：了解小伙伴的数学爱好，营造积极的研究氛围。
活动步骤：a. 让学生自我介绍并陈述自己的数学爱好。
b. 将学生分组，让他们观察小组内成员的数学爱好，并找出相同点和不同点。
c. 鼓励同学之间进行表扬和互动，营造良好的研究氛围。
2. 活动二：数学小侦探活动目标：研究整数的大小和计算规则。
活动步骤：a. 准备一些三位数数字牌，让学生观察其中的规律。
b. 让学生使用观察到的规律来比较数字大小，看哪组速度最快。
c. 让学生尝试使用不同的计算方法来计算三位数的加减法，看哪组通过得最快。
通过这些教学活动的设计和组织，相信教师可以更好地开展本课程的教学活动，帮助学生进一步提高数学素养水平，发展分析和抽象的能力，增强学习和探究的兴趣和能力。
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部编本人教版二年级信息技术下册信息技
术乐园三教案
引言
本教案是针对部编本人教版二年级信息技术下册中的《信息技
术乐园》单元设计的。
通过本教案的实施，旨在帮助学生掌握与信
息技术相关的基础知识和技能，并培养学生的创造思维和动手能力。
教学目标
- 了解信息技术的基本概念和应用场景。
- 掌握使用计算机进行简单操作的方法和技巧。
- 培养学生的创造思维和动手能力。
教学内容
第一节：信息技术基础知识
1. 什么是信息技术？
2. 信息技术在我们生活中的应用场景有哪些？
第二节：计算机的基本操作
1. 如何开机、关机和重启计算机？
2. 如何使用鼠标进行单击、双击和右击操作？
3. 如何打开和关闭应用程序？
4. 如何进行简单的文档编辑和保存？
第三节：创造思维和动手能力培养
1. 分组进行小组活动，设计一个简单的游戏并进行展示。
2. 鼓励学生自由发挥，尝试使用计算机软件进行创造性的表达。
教学方法
- 教师讲解：通过简单明了的语言向学生介绍信息技术和计算
机基本操作等知识点。
- 实践操作：引导学生亲自操作计算机，进行实际的应用练。
- 小组活动：组织学生分组进行创造性的游戏设计和展示。
教学评价
- 观察学生在实践操作中的表现，包括操作的准确性和熟练程度。
- 评估学生对信息技术基础知识的掌握情况。
- 评价学生在创造思维和动手能力方面的表现，包括小组活动
的设计和展示。
参考资源
- 部编本人教版二年级信息技术下册教材
- 电脑、鼠标等计算机设备
以上是《部编本人教版二年级信息技术下册信息技术乐园三教案》的简要设计内容，通过有趣的教学方式和实践操作，旨在激发学生的学习兴趣和动手能力，培养其在信息技术领域的基础知识和创造思维。
希望本教案能够有效地指导教师进行教学实施。