小学语文《伴你学》参考答案(苏教版六下)

小学语文《伴你学》参考答案（苏教版六下）

第一单元

1 长江之歌

【我尝试】

1.（1）bǔ liàn qínɡ cháo dí chén

（2）形容词，形容气势盛大，广大无边。灌溉，即用水浇地，为地补充作物所需水分的技术措施。

2.话说长江胡宏伟东海母亲河

【我挑战】

5.概慨溉铺捕哺

6.丰采气概甘甜的乳汁健美的臂膀无穷的源泉母亲的情怀

7.（1）赞赏眷恋

（2）我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

（3）长江拟人

（4）赞美依恋

（5）长江不仅壮美，而且它哺育了中华亿万儿女，奔流不息更的精神会不断激励着华夏儿女发愤图强。

【我拓展】

8.（1）不尽长江滚滚来（2）唯见长江天际流（3）碧水东流至此回

（4）两岸猿声啼不住（5）惊涛裂岸卷起千堆雪

2 三亚落日

【我尝试】

1.xīnɡ zhànɡ yuè chàn qiāo tán ɡuàn sì yè

2.（1）美妙绝伦（2）赤朱丹彤（3）硕大无朋（4）玉屑银末（5）悄然无声

3.第1 自然段是第一部分：开门见山，点明“在三亚看落日真有诗意”；第2自然段是第二部分：介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光；第3、4自然段是第三部分：生动地描写了落日美景；第5自然段是第四部分：照应开头，总括“这就是三亚的落日”。

4.它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

【我尝试】

5.海天一色、白鸥低翔、椰树摇曳、海滩细沙热爱自然、热爱祖国

【我挑战】

7.洋溢玫瑰逊色飞溅收敛一盏玉屑弹跳

8.蓝蓝碧玉般硕大无朋快乐夺目优美红扑扑洁白海面脚板赤朱丹彤光芒

9.（1）搔捏捏团团揉（2）响走听读议

10.（1）在三亚看落日真有诗意哦，这就是三亚的落日对三亚的喜爱、赞美

（2）天海白鸥椰子树海滩对美丽三亚的赞叹

（3）快乐的孩童收敛了光芒光焰柔和的大红灯笼跳水员轻快敏捷悄然无声水波不惊拟人

11.（1）人们全神贯注地看着落日的绚美，表示对短暂的三亚落日的珍惜、依恋之情

（2）落日比喻孩童跳水员（3）棒棒糖乒乓球篮球

（4）惊讶不敢生怕（5）日落西山残阳如血

【我拓展】 12．（1）蓝天白鸥椰子树海滩热带风情融为一体挺拔俊秀玉屑银末

（2）海滩上玉屑银末般的细沙细沙玉屑银末

（3）担心对海南热带景色的喜爱

（4）①√ ②×

（5）三亚洋溢着浓浓的热带风情。

12．示例：三亚——梦中的夕阳。三亚的夕阳如此的美丽，就像在梦中见到过的一样。

13. （1）一瞬间眨眼间霎时

（2）对日出的喜爱和留恋

（3）（2）

（4）天气晴朗时的落日有云时的落日天边有黑云，云还很厚时的落日

（5）日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其带给人们光明，走出黑暗，所以伟大。海面上眨眼的功夫，其从刚露头，便能照耀整个世界，渲染天空、大海以瑰丽色彩，越升越高，乃至让人仰望，所以堪称奇观。

3 烟台的海

【我尝试】

1.（1）fù wèi qiè lǜ nínɡ tián lù

（2）①前赴后继 ②如痴如醉 ③蔚为壮观 ④锲而不舍 ⑤呢喃细语 ⑥气势汹汹

【我挑战】

7．（1）嬉嬉嘻嘻

（2）尉慰蔚慰

（3）堤提提

8．（1）喃喃细语逃之夭夭风尘仆仆

（2）火荼痴醉泣诉

（3）恍恍惚惚干干净净整整齐齐

9.（1）拟人（2）比喻

（3）比喻（4）拟人

10.（1）千万头暴怒的狮子顽皮的孩子恬静、温柔的少女一道道白色的浪花像大海的白色裙摆

（2）一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台威武雄壮

11.（1）zhònɡ ②

（2）数百斤说明海的力量大，数几米远说明海来势凶猛，表现了海的壮观。

惊讶涌浪的凶猛涌浪的力量大

（3）冬日凝重浪涌小山狮子几百斤重的石凳十几米远的马路中央烟台的海气势恢宏

（4）③

（5）五岳归来不看山，烟台归来不看海。

【我拓展】

12．C B A

13．家乡的竹林童年的摇篮鸟儿的天堂家乡的希望

14．1 3 6 2 4 5

15．（1）①c√ ②a√

（2）集中眼力望着远方。幽默或诙谐的趣味。

（3）如果就因为所以

（4）一朵朵盛开的鲜花

（5）谈笑风生有说有笑

（6）海滩美丽的景色在海滩上游玩的人

（7）北海银滩

16．（1）海上生残夜

（2）直挂云帆济沧海

（3）奔流到海不复回

（4）三万里河东入海（5）海内存知己

17．略

4 记金华的双龙洞

【我尝试】

1.sǔn fú wān qī zhè qū

2.弯弯曲曲地延伸的样子。旧时房院前后的层次。

头绪，形容变化极多，也指变化很大。不同

3.洞口外洞孔隙内洞别有洞天梦幻仙境

【我挑战】

6．（1）①C ②E ③D ④B （2）①A ②B ③ D ④B

7．（1）无论都（2）就算也（3）先是然后（4）即使也

8．（1）①宽窄缓急 ②愉悦

（2）大比喻夸张

（3）设问外面的天气是怎样的呢？这么说吧，艳阳高照，万里无云，

（4）自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底了，才说一声“行了”。

9．（1）即使也

（2）照见漆黑

（3）工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多宽广。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。

（4）黑奇大形状变化多端的石钟乳和石笋颜色各异黄龙青龙

（5）内洞的石钟乳和石笋本身就多姿多彩、奇特好看，依据形状想象成各种神仙、动物、宫室、器用后，就更加魅力无穷了。

（6）示例：有的像老奶奶头上倏地发髻，有的则像不知名的暗红色的小蘑菇。

10．（1）× （2）√ （3）× （4）√

【我拓展】

11．（1）象鼻岩凤冠亭棋盘石跨红桥桃花涧和一线天

（2）传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为石尖勾破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是“一线天”便出现了。

（3）宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线。理由句子很生动。

（4）这样把一线天写的更惊险了。

第一单元综合练习

一、荡涤灌溉玫瑰收敛逊色汹涌嬉戏湛蓝漆黑观赏石笋恬静

二、bǔ dī qiè nínɡ qiè qiāo jì wān jǐ

腊伦蔚漆溢装

三、1．如胶似漆如花似玉如狼似虎不折不扣不卑不亢不骄不躁生死存亡轻重缓急功败垂成

2．（1）五彩缤纷

（2）变化多端

（3）形态万千

（4）各式各样

3．大江东去江东父老八仙过海沧海一粟稀奇古怪魑魅魍魉

四、①兀 ②势 ③赴 ④镜 ⑤雅 ⑥裹 ⑦痴 ⑧峻 ⑨舍

1．突兀森郁水平如镜银装素裹崇山峻岭

2．气势汹汹温文尔雅如痴如醉

3．前赴后继锲而不舍

五、1．溪水步履匆匆地走向远方。

2．太阳慢慢悠悠地爬了上来。

六、1．巨浪荡涤着尘埃涛声回荡在天外灌溉花的国土推动新的时代

2．不尽长江滚滚来大江东去天门中断楚江开朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

3．夕阳乒乓球篮球 4．凝重轻盈浪漫高远一幅画一道广阔的背景一座壮丽的舞台

5．示儿王师北定中原日家祭无忘告乃翁石灰吟粉骨碎身浑不怕要留清白在人间游子吟谁言寸草心报得三春晖题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同

七、示例：我最想向大家介绍烟台的苹果，烟台苹果又脆又甜，大家都非常喜欢吃！

八、1．作者原来是烦闷的，因为天气不好；现在不宁的心绪散尽了，因为作者被荷叶保护红莲所感动。

2．荷叶为红莲遮住了风雨，生活中，母亲是能牺牲自己，为我遮风挡雨的人。

九、略

第二单元

5 卢沟桥烽火

【我尝试】

1．（1）wànɡ wěi yān xìn linɡ nà jiān bèi

（2）①万籁俱寂 ②同仇敌忾 ③猝不及防 ④恼羞成怒

（3）①敌 ②击 ③绝 ④致 ⑤势 ⑥狈 ⑦嚎 ⑧窜 ⑨

中国守军足智多谋、威武不屈日军用心险恶、行为卑鄙

2．1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上

【我挑战】

5．爪子爪牙咽下咽喉何处处理挑战挑选

6．1937年7月7日深夜七七事变日军以“搜查”失踪的士兵为借口企图入侵宛平城，遭到了守桥的中国士兵的严词拒绝。中国人民全面抗战抗日战争如火如荼

7．（1）从小到大的范围写的表明当时中国的形势非常严峻，中华民族已经到了生死存亡的时候了

（2）侵占蚕食妄图

（3）日寇步步紧逼、急于吞并中国的野心

8．（1）hè xìn 即泻 huǎnɡ xuè 溅

（2）形容声音很大，耳朵都快震聋了。用严厉的语言、语气，加以拒绝。形容双方人的多少相差极大。

（3）① C ②B

（4）深夜偷偷地全副武装气势汹汹蓄谋已久恼羞成怒

（5）全幅武装恼羞成怒首先开起火来

（6）严词拒绝开枪还击同仇敌忾奋起还击举起明晃晃的大刀冒着敌人的炮火

（7）哭爹喊娘狼狈而逃

【我拓展】

9.（1）既也既又（2）：，，。，，，！

（3）①不计其数 ②应有尽有 ③ 丧心病狂

（4）承上启下

（5）们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴祖国，决不让圆明园的历史在我国重演。

6 半截蜡烛

【我尝试】

1．（1）là sōu zhèn jié yè

lù cánɡ hè cónɡ

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伴你学语文七年级上册答案

【篇一：苏教版六年级语文上册《伴你学》答案最新】

>【我尝试】

2.裹盎飘渺澜工俊

（1）春意盎然（2）波澜壮阔

（3）银装素裹（4）天工巧夺

（5）清奇俊秀

3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。

【我探究】

4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。

5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。

【我挑战】

6.烁峨壮豪潮瓷妆宏

7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹

8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节

9.（1）自豪自满

（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪

【我拓展】

10.（1）祖国自己

（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。

2 郑成功

【我尝试】

2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道

（3）惊恐万状（4）载歌载舞

（5）喜出望外（6）负隅顽抗

载歌载舞喜出望外负隅顽抗

横行霸道慷慨激昂惊恐万状

3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。【我探究】

4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。

5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。

【我挑战】

6.残酷必胜融洽庞大密集关系

2016-2017最新版本苏教版小学语文五年级下册《伴你学》答案

1.春光染绿我们的双脚

1.（1）鲜跑笑傲落脉瑶邦。

2）彩色的翅膀没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩。形容水流奔腾轰鸣，形容枝叶茂盛的样子，没有被开发和利用的山岭。

7.枝繁叶茂茂密拥抱荒山野岭，裸露寂寞歌谣咆哮。

8.高唐盘树沉城。

9.（1）荒山野岭裸露山岩。

2）枝繁叶茂茂密丰收。

10.（1）烈晒，（2）舞，（3）绿衣。这表达了小鸟惠东彩翼的情景，运用拟人化的写法，写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。

11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。

2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。

12.（1）诗歌植树，同学们保护山林。 2）不再浑浊咆哮荡漾着碧波，轻抚着河畔的小草，待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱荒山野岭。

3）保护树林，就是保护我们自己的家园。

13.春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。

2.暖流

1.（1）爱是温柔缠绵。

2）形容愉快和蔼的面容，形容兴致很浓，情绪很高。指声音高低起伏和停顿转折，抑制不住自己的感情。

2.第一部分（第1自然段）写XXX来到XXX看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。第三部分（第7自然段）写同学们对XXX发自内心的敬佩。

7.暖流涌动，和蔼抑制，强调XXX。

8.和蔼满意，吃惊。

9.（1）体现出平易近人的形象。

2）体现出XXX非常关心同学们的研究和生活。

3）体现出渊博的学识和对古典文化的喜爱。

10.（1）和蔼骄傲，接着谦虚，流利。 2）春风，逃之夭夭，得意洋洋，滔滔不绝，飘飘欲仙，栩栩如生。

3）XXX、XXX、XXX。

4）这段写和蔼地询问XXX同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》。

11.（1）比喻非常近的距离，表示很有兴趣，非常希望了解的样子。

七上语文伴你学答案

【篇一：苏教版六年级语文上册《伴你学》答案】

>【我尝试】

2.裹盎飘渺澜工俊

（1）春意盎然（2）波澜壮阔

（3）银装素裹（4）天工巧夺

（5）清奇俊秀

【我探究】

【我挑战】

6.烁峨壮豪潮瓷妆宏

7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹

8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节

9.（1）自豪自满

（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪

【我拓展】

10.（1）祖国自己

（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。

2 郑成功

【我尝试】

2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道

（3）惊恐万状（4）载歌载舞

（5）喜出望外（6）负隅顽抗

载歌载舞喜出望外负隅顽抗

横行霸道慷慨激昂惊恐万状

3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。【我探究】

4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。

5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。

【我挑战】

6.残酷必胜融洽庞大密集关系

小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五上)

《伴你学》语文苏教版五年级上册参考答案第一单元

1 师恩难忘

【我尝试】

1.（1）ēnɡ ǐ ī ē

xǐnɡ zī ēnɡ

（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

身临其境：亲自到了那个境地。

戛然而止：形容声音突然终止。

引人入胜：引人进入佳境。

2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写“我”到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分写了“我”感激老师的教诲之恩。

3.刘绍棠，中国著名作家，“”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家和的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河()一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。

【我探究】

4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在“我”的心田里，播下了文学的种子，所以“我”终身难忘。

5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。

【我挑战】

6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆

7.（1）娓娓动听（2）身临其境

（3）引人入胜（4）春雨点点

善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对“我”走上文学之路起到了潜移默化的作用

8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的“种子”，才引领着“我”走进了文学的殿堂，硕果累累。

【我拓展】

9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对“我”的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。

南京出版的伴你学单元达标测试卷

第 1 页共 11 页

南京出版的伴你学单元达标测试卷

一、选择题（每题3分，共30分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A. 栈桥（zhàn）镌刻（juān）殚精竭虑（dàn）

B. 狡黠（xiá）摇曳（yè）广袤无垠（mào）

C. 恪守（kè）娉婷（pīn）自惭形秽（huì）

D. 宽宥（yòu）游弋（yè）相得益彰（zhāng）

答案：B。解析：A项中“殚精竭虑”的“殚”应读“dān”；C项中“娉婷”的“娉”应读“pīng”；D项中“游弋”的“弋”应读“yì”。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（）

A. 妖娆天骄嘶哑娇揉造作

B. 呢喃飘逸摇曳形消骨立

C. 漫游制裁遵循断章取义

D. 妄想汹涌脏物李代桃僵

答案：C。解析：A项中“娇揉造作”应为“矫揉造作”；B项中“形消骨立”应为“形销骨立”；D项中“脏物”应为“赃物”。

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）第 2 页共 11 页

A. 他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众。

B. 随着最后一个隧洞竣工，这条南北交通大动脉豁然贯通。

C. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？

D. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

答案：B。解析：A项中“目空一切”是贬义词，形容骄傲自大，不把任何人放在眼里，用在此处不合适；C项中“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味，不能用来形容美食；D项中“大彻大悟”形容彻底觉悟或醒悟，用在此处夸大了语境。

4. 下列句子没有语病的一项是（）

A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

B. 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

C. 只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。

伴你学五年级上册语文答案

4.陶校长和同学们谈了健康、学问、工作、道德四个问题。他这么做是想以此激励和鞭策学生在各个方面不断进步，从而体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

5.本文是总分总的结构，开头一段总领全文，点名中心，与尾句相呼应。第2-5自然段每段开头都有一个主旨句，是整段的中心句。

【我挑战】

6.高尚长足牢固鞭策

7.（1）因为……才……

（2）即使……也……

（3）虽然……但……

（4）既要……也要……

8．（1）陶行知健康学问工作道德

（2）激励鞭策身体健康学问进修工作效能道德品格

（3）“健康第一”“科学的健康堡垒” 目标责任心自己手上的每一件事 “真人” 在各方面有长足的进步

9.（1）示例：即使你再怎么努力，也不会改变这个结果。

（2）道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人

（3）公德私德

（4）既讲究“公德”，又讲究“私德”的人才能被称为“真人”。

3 古诗两首

【我尝试】

1.（1）《寻隐者不遇》：松树下问一个童子，说是师傅采药去了。就在这座深山中，但云雾弥漫，不知在何处。

《所见》：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。

2.《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。

《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。

【我探究】

4.一个僧人在一个深山里拜访一位隐者，但是隐者不在，他的小徒弟说他师父到山里采药去了，不知道具体在哪。这首诗体现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕。

5.一个牧童骑在牛背上，发现了一只鸣叫的知了，他安静下来不再唱歌，想去捉那只知了。

苏教版小学语文三年级下学期《伴你学》参考答案精编版

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- 1 - 苏教版小学语文三下《伴你学》参考答案

第一单元

1 长城和运河

【我尝试】

1. zhé pǔ xiǔ zú yán

chuànɡ piān chóu

2.长城：春秋战国时，各国为了防御外敌侵扰，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国的北边长城予以修缮，连贯为一，故址西起洮（今甘肃岷县），北傍阴山，东至辽东，俗称“万里长城”，也叫“秦长城”，至今犹有遗迹残存。明代为了防御鞑靼、瓦剌族的侵扰，前后修筑长城达18次，西起嘉峪关，东至山海关，总长约6700千米，俗称“明长城”，大部分至今仍基本完好。是世界历史上的伟大工程之一。

运河：指京杭大运河，是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一，与长城并称为中国古代的两项伟大工程。大运河北起北京（涿郡），南到杭州（余杭），途经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长约1747千米。已有2500多年的历史，其部分河段依旧具有通航功能。

【我挑战】

4. 民族谱写不朽绸带

创造曲折万里长城

连绵起伏

5. ③ ④ ② ① 6. 提示：参照图片，语句通顺，用上所给的词即可。

7.（1）山海关西到巨龙穿行

（2）首都北京天堂杭州绸带

飘落（3）是谁创造了这人间奇迹是我们中华民族的祖先热爱祖国（4）示例：故宫、圆明园、莫高窟

【我拓展】

8.（1）春夏秋冬喜爱和赞美（2）八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

2 美丽的南沙群岛

【我尝试】

1. yǔ zī miǎo kěn bó luó

2.星罗棋布：文中形容岛屿、暗礁多得数不清。搏击风浪：文中指我们的祖先奋力与风浪斗争和冲击。用之不竭：形容很丰富，用不完。水天相连：形容水天相连的辽阔景象。生息繁衍：生活繁殖。蔚为壮观：丰富多彩，成为盛大的景象。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。碧波浩渺：碧绿色的水面辽阔无边。

八上语文伴你学答案

【篇一：苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新】

中国

【我尝试】

2.裹盎飘渺澜工俊

（1）春意盎然（2）波澜壮阔

（3）银装素裹（4）天工巧夺

（5）清奇俊秀

【我探究】

【我挑战】

6.烁峨壮豪潮瓷妆宏

7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹

8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节

9.（1）自豪自满

（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪

【我拓展】

10.（1）祖国自己

（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。

2 郑成功

【我尝试】

2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道

（3）惊恐万状（4）载歌载舞

（5）喜出望外（6）负隅顽抗

载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状

3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。

【我探究】

4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。

5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。

【我挑战】

6.残酷必胜融洽庞大密集关系

伴你学语文七年级上册苏教版答案

【篇一：小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五上)】

=txt>第一单元 1 师恩难忘

【我尝试】

（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

身临其境：亲自到了那个境地。戛然而止：形容声音突然终止。引人入胜：引人进入佳境。 2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写?我?到邻近的一所乡村小学去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使?我?听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分写了?我?感激老师的教诲之恩。

3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品

题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。【我探究】

4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在?我?的心田里，播下了文学的种子，所以?我?终身难忘。5.种植一棵树需要十年左右就可

以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。【我挑战】

6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆

7.（1）娓娓动听（2）身临其境（3）引人入胜（4）春雨点点善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对?我?走上文学之路起到了潜移默化的作用 8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的?种子?，才引领着?我?走进了文学的殿堂，硕果累累。

【篇二：小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五上)】

txt>第一单元 1 师恩难忘【我尝试】

小学语文《伴你学》参考答案(苏教版五上) 2

1 《伴你学》语文苏教版五年级上册参考答案

第一单元

1 师恩难忘

【我尝试】

1.（1）zhēnɡ huǐ chuī xiē

dao xǐnɡ zī shēnɡ

（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

身临其境：亲自到了那个境地。

戛然而止：形容声音突然终止。

引人入胜：引人进入佳境。

3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。

【我探究】

4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在“我”的心田里，播下了文学的种子，所以“我”终身难忘。

5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。

【我挑战】

6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆

7.（1）娓娓动听（2）身临其境 2 （3）引人入胜（4）春雨点点

善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对“我”走上文学之路起到了潜移默化的作用

8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣，也正是有了田老师播下的这些文学的“种子”，才引领着“我”走进了文学的殿堂，硕果累累。

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