部编版五年级语文下册语文园地四同步练习题含答案
部编版五年级语文上册《语文园地四》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第四单元
《语文园地四》同步练习
基础题
一、拼音、汉字。
1.看拼音写词语。
漫步在圆明园中,hóng wěi( )的jiàn zhù( ),珍贵的历史文物,令我们流连忘返。但是清政府放纵chuǎng jìn( )园内的qīn lüè( )者放火。这一园林艺术的guī bǎo( )化成了一片huī jìn( )。今天的我们再也看不到圆明园昔日的huī huáng( )了。
2.用“ ”画出每组中错误的注音,并在后面的括号里改正。
(1)浙江(zhé) 自恃(shì) 哀愁(āi) ( )
(2)熏陶(xūn) 沉寂(jì) 伫立(chù) ( )
(3)回旋(xuán) 暂时(zhàn) 打量(liɑng) ( )
(4)干将发硎(xíng) 潜伏(qiǎn) 汴州(biàn) ( )
二、词语、句子。
1.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。
(1)愚蠢 懒惰 废物 优雅
(2)机灵鬼 呆头鹅 多嘴舌 苦瓜脸
(3)自以为是 处心积虑 一本正经 口是心非
(4)离经叛道 运筹帷幄 按图索骥 口蜜腹剑
2.对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是 ( )
我们应当心胸开阔如海,应该乐于助人,与人为善,试想,如果心眼比针尖还
小,事事斤斤计较个人得失,怎么能与同学们相处友好呢?
A.比喻 拟人 设问 B.拟人 比喻 反问
C.比喻 夸张 反问 D.夸张 比喻 设问
3.下列句子标点符号使用不正确的一项是( )
A.本刊除发表文学作品和文学评论外,还有《当代军人掠影》和《特区风情》等丰富多彩的栏目。
B.同学们拉着张老师,难过地问他:“您是今天走,还是明天走?”
最新人教部编版五年级语文下册课时作业—语文园地四 课时作业
语文园地四（第一课时作业）
设计教师： 班级： __ 姓名：________
一、读下面的句子，体会人物的心理活动。
1.沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
_________________________________________________________________
2.我带着怒意踢着脚下的石子，他怎么还不来呢。手表上的发条仿佛拉紧了弦，现在转的飞快。我心头默数着数字，再不来，再不来我就走。
_________________________________________________________________
3.我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去。我一声不吭，忽然有点儿明白母亲许我的“带我出去玩”的愿望是无法实现了。我只能孤独而惆怅的看着黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
_________________________________________________________________
4.真的没想到，会在商场门口遇到我幼儿园时的好朋友肖勇，我们笑着走向对方，相互拍了一下。
_________________________________________________________________
二、读句子，做练习。
1.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说出什么又忍住了,挥手让护士出去。
沃克医生想说说什么又忍住了,他心里在想:
_____________________________________________________________________
2.从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。
人教部编版语文五年级下册第四单元《《语文园地四》优秀说课稿
人教部编版语文五年级下册第四单元《《语文园地四》优秀说课稿
一. 教材分析
《语文园地四》是部编版语文五年级下册第四单元的一篇课文。本节课的内容包括三个部分：第一部分是阅读理解，选文为一则寓言故事；第二部分是语文素养训练，包括词语解释、句子仿写等；第三部分是书写练习，要求学生根据例字书写生字。整篇文章内容丰富，既有故事性，又有知识性，旨在提高学生的阅读理解能力和语文素养。
二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于寓言故事也有了一定的了解。但是，对于一些词语的解释和句子的仿写仍有一定的困难。因此，在教学过程中，需要针对这些困难进行讲解和指导，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
三. 说教学目标
1. 知识与技能目标：通过阅读寓言故事，提高学生的阅读理解能力；通过词语解释和句子仿写，提高学生的语文素养；通过书写练习，提高学生的书写能力。
2. 过程与方法目标：通过自主学习、合作讨论的方式，培养学生的学习兴趣和合作意识；通过教师的讲解和指导，培养学生的思维能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标：通过寓言故事的学习，引导学生懂得道理，培养良好的道德品质。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：阅读理解能力的提高，词语解释和句子仿写的掌握，书写能力的提高。
2. 教学难点：词语的解释，句子的仿写，寓言故事的道理理解。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用自主学习、合作讨论的教学方法，引导学生主动探究，培养学生的学习兴趣和合作意识。
2. 教学手段：利用多媒体课件，生动形象地展示课文内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过多媒体课件，展示课文图片，引导学生观察并思考，引出本节课的主题。 2. 阅读理解：学生自主阅读课文，教师提问，引导学生理解课文内容，解释生词生字。
3. 语文素养训练：针对课文中的词语解释和句子仿写，教师进行讲解和指导，学生进行练习。
《语文园地四》核心素养分层学习任务单五年级语文下册新课标(部编版)(一)
好好学习，天天向上
【新课标】五语下核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地四
一、单元阅读主题：家国情怀
二、单元语文要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
三、本课素养目标：
文化自信：感受中国文化语言之美，提高文化自信。
语言运用：能说一说同一个人物前后不同的表现。
思维能力：学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心。【语文要素】
审美创造：积累记背古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
教学重点和难点：1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心。
2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。
3.能说一说同一个人物前后不同的表现。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.词句段运用。
（一）读句子,感受人物的内心。
1.从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
作者用“一天、 、 ”这几个数量词,细致地描写了毛主席收到电报后的一
举一动,表现出毛主席 的心情。
2.根据“焦急地等人”这一情景，补全句子。
☆我时不时地 ，不停地 ,心里焦躁不安，急得像 。
☆妈妈开始焦急起来 。
3.请按要求补充句子,刻画一个将要登台演讲却心情紧张的人物形象。
今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛,我的心情非常紧张。我想:“ .
. 。”(心理描写)马上就轮到我登台演讲
了,
我越来越紧张。我 。(动作描写)4.仿照例句,写一写下面的情景。
忐忑不安 期待落空 焦急地等车
①忐忑不安： .. .
②期待落空： .. .
③焦急地等车： .. .
（二）分析句子,体会人物与平时不同的表现。
1.手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了
一次又一次。
(1)沃克医生平时做手术时的表现是 的，而这次做手术时双手颤抖,汗珠滚滚,
这表明他此时 。通过与平时不同的表现 ，突出了他的 程度。
(2)这样写的好处是( )
A.通过对比,突出了刘伯承忍受的巨大疼痛和他钢铁般的意志。
2022年部编版小学五年级语文下册《第四单元》测试卷及答案
2022年部编版小学五年级语文下册
《第四单元》测试卷及答案
一、看拼音，规范书写汉字。
二、下列加点字的读音，完全相同的是（ ）。
A.奔赴 奔跑 投奔 奔月
B.似乎 好似 似的 类似
C.吓唬 恐吓 威吓 惊吓
D.榴弹 炸弹 持弹 掷弹
三、下列书写没有错别字的一项是（ ）。
A.包裹 踌躇 暗然 志愿军
B.衣裳 拟定 尊重 彭德怀
C.牺牲 祥细 年龄 麻醉剂
D.崩带 诊所 襄阳 搞特殊
四、先补充词语，再选择恰当的词语填空。
一( )见( ) 青筋( )( ) 一( )不( )
汗如( )( ) 肃( )起( ) ( )有( )思
( )( )之躯 舍( )为( )
1. 听了狼牙山五壮士的英雄事迹，我顿时对这五位壮士___________。
2. 王老师批评学生的错误行为，往往是___________，不留情面的。
3. 黄继光以 挡住了敌人的枪眼，为取得战役的胜利奉献了自己宝贵的生命。
4. 她倚靠在阳台上，凝视着远方的风景，_________。
五、下列诗句中，加点字词的意思，解释错误的是（ ）。
A.不破楼兰终不还。（攻破）
B.青春作伴好还乡。（年少的时候）
C.南望王师又一年。（南宋朝廷的军队）
D.一片孤城万仞山。（形容山高）
六、按要求，修改句子。
沃克医生惊呆了，说：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，我真佩服你。”
1. 将上面句子中的“说”换成另外一个词，以体现沃克医生内心的激动：
_______________________________________________________________.
2. 将上面的例句改为间接引语。
_______________________________________________________________.
部编版五年级语文下册四单元试卷及答案(完整版)
1 / 7 部编版五年级语文下册四单元试卷及答案（完整版）
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 拼一拼，写一写。
luò pò yā yì máng lù
pí bèi
hè sè quán yì rěn xīn kù shǔ
二、 我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号。
绿．林好汉（lǜ lù） 水浒传．（chuán zhuàn） 倒．下（dǎo dào）
盛．白面（chéng shàng） 散．文集（sǎn sàn） 宝藏．（cáng zàng）
三、 比一比，再组词。
考（__________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）
烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）
四、 把下列词语补充完整。
（____）真（____）确 （____）开（____）笑 （____）（____）不舍
怒气（____）（____） 日（____）天（____） 无（____）无（____）
五、 选词填空。
周到 周密
1．牛郎把老牛照顾的很（________）。
2．这件事他已经做好了（________）的安排。
如果……就…… 无论……都…… 只要……就……
3．（________）对别人说了，您（______）会变成一块石头。
2 / 7 4．（________）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。
5．您要记住，（________）动物说了什么话，（________）不要对别人说。
六、 用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。
语文园地四(同步练习)部编版语文五年级下册
部编版语文五年级下册第四单元
语文园地四
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.这根橡皮管弹．(dàn tán)性很好,很适合做弹．(dàn tán)弓。
2.大灰狼用凶恶．(è wù)的目光盯着小羊说：“可恶．(è wù)！你弄脏了我喝的水!”
二、根据下面的意思写出相应的四字词语，并选择其中一个造句。
1.形容看到、听到或想到某一动人的事迹后出现的恭敬、钦佩的态度和心情。( )
2.好像在思考着什么。( )
3.抑制不住自己的感情。( )
造句:
三、选择恰当的关联词语填空。
即使……也…… 因为……所以…… 不仅……也……
1.( )我今后需要一个非常清醒的大脑,( ) 我不想施行麻醉。
2.岸英( )是我的儿子,( )是朝鲜人民的儿子。
四、分析下列句子属于人物哪方面的描写，有什么作用。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。”
句子运用了人物的 、 、 描写,让我们感受到沃克医生 ,又能感受到他 的心情。
五、读下面的句子，体会人物的心理活动。根据给出的情景，照样子写一写。
例句：沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。
1. 羞愧：
部编版小学语文五年级下册语文园地四同步练习(含答案)
重点小学语文五年级下册语文园地四同步练习
班级： 座号： 姓名：
一、根据拼音写生字
fĕn shuā bāo fu lòu xiàn xián jiē
( ) ( ) ( ) ( )
jiăo wàn hóu long nán kān qīn fàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题
1、以下选项中，没有错别字的一项是（ ）
A、学徙 B、半信半肄 C、破绽 D、期负
2、下列选项中，读音与其他三项不同的是（ ）
A、监察 B、钦天监 C、收监 D、监考
3、《他像一棵挺脱的树》一文出自于谁的什么作品（ ）
A、徐光耀的《小兵张嘎》 B、严监生的《警世恒言》
C、吴敬梓的《儒林外史》 D、老舍的《骆驼祥子》
4、给加横线的词语选择正确的解释
（1）起初，小嘎子精神抖擞 （ ）
（2）小嘎子总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风 （ ）
（3）可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽
（ ）
（4）他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的 （ ）
（5）五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。 （ ）
2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地四基础巩固(附参考答案)
古诗三首生字注音
仞
岳
摩
遗
涕
巫
蓟
偿襄
看拼音写词语ɡūchénɡyáowànɡlóulántìlèiqiānrènshānyuèmócāyímínnǚwū
青山处处埋忠骨
生字注音彭拟谋瑞损锻炼眷赴搞殊尊签革踌躇黯
看拼音写词语
wèiwènjuànliànbēnfùzūnzhònɡchóuchú
ànránpénɡzénǐdìnɡcānmóuqiānzì
ɡémìnɡduànliànsǔnshīɡǎotèshū
军神
生字注音
庆诊沃龄匪绷审剂施2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地四基础巩固
班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________看拼音写词语chónɡqìnɡzhénsuǒlènɡzhùniánlínɡtúfěibēnɡdàishěnshìshīxínɡzhǎnxīnyóuzhōnɡyūndǎokānchēnɡcíxiánɡrónɡxìnɡféiwòmázuìjìyìzhēnjiànxiěyìshēnɡbùkēnɡ
清贫
生字注音筹矜俘镯裆企彼掛坞
吓
看拼音写词语
pǔsùshēchǐchóujíjīnchíbèifú
jīnzhuówēihèkùdānɡqǐwànɡbǐcǐɡuàkùshānwù古诗三首生字注音
仞
岳
摩
遗
涕
巫
蓟
偿襄
看拼音写词语ɡūchénɡyáowànɡlóulántìlèiqiānrènshānyuèmócāyímínnǚwū
青山处处埋忠骨
生字注音彭拟谋瑞损锻炼眷赴搞殊尊签革踌躇黯
看拼音写词语
wèiwènjuànliànbēnfùzūnzhònɡchóuchú
ànránpénɡzénǐdìnɡcānmóuqiānzì
ɡémìnɡduànliànsǔnshīɡǎotèshū
军神
生字注音
庆诊沃龄匪绷审剂施2023-2024学年五年级下册部编版语文语文园地四基础巩固参考答案
班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
部编版五年级下册 语文园地四 同步练习(含答案)
部编版五年级下册 语文园地四 同步练习(含答案)
部编版语文五下 第4单元 语文园地
口语交际
交流平台。
同学甲：阅读时，应抓住人物的 、 、 ，体会人物的 ，可以加深对文章内容的理解。
同学乙：是的。如《军神》一文中，着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“ ”到“ ”，再到“ ”，我们能感受到他对刘伯承从 到 的心理变化。
抄写句子
将下列汉字工整地抄写在田字格里。
矜持不苟，舍己为公。
按要求写句子
照样子，仿写句子。
(1) 选择一种情景，照样子，写一写。
焦急地等人 期待落空 久别重逢
例：情景：黯然神伤
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
情景：
(2) 照样子，写出同一个人物前后不同的表现。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
以往面对困难我都能够以平常心对待， 。
阅读诗歌,回答问题
阅读下面古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐]李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见 天际流。
(1) 用河流名称将两首古诗补充完整。
(2) 解释下列词语。
怨： 之： 辞：
(3) 根据对古诗的理解判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）《凉州词》描写了边塞雄伟壮阔，一片荒凉的景象，表现了戍边士兵的怀乡之情。