人教版八年级生物上册：《两栖动物和爬行动物》ppt课件
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（五）爬行动物与人类生活的关系 1、 食用 2、 药用 3、捕食害虫
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中，成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露，湿润
爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
恐龙曾称霸地球,但大都灭绝了。
生活环境 身体分部 运动方式
皮肤
两栖动物
爬行动物
幼体水中，成体陆地和水 陆生
头、躯干、四肢
头、颈、躯干、四肢、尾
游泳、跳跃 皮肤裸露，湿润
爬行
皮肤干燥，表面覆盖角质 鳞片或甲
1、青蛙皮肤裸露而湿润的意义是 ( B )
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
★比较蝌蚪和青蛙 认识两栖动物
讨论
1、青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致。
2、当你把青蛙握在手中时有什么感觉？ 有黏滑的感觉
3、比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
4、青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ ⑴前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼划水； ⑵能用肺呼吸 。
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
人教版八年级生物上册 两栖动物和爬行动物 教学课件
一、两栖动物
自学指导2 P26
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 2.有哪些特点与陆生生活相适应？ 3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地上生活，它们 都是两栖动物？
一、两栖动物
1.青蛙有哪些特点与水生生活相适应？ 1.头部呈三角形； 2.皮肤裸露且能分泌粘液； 3.后肢趾间有蹼等；
2.有哪些特点与陆生生活相适应？
PEP Biology (junior high school)
人教版 生物（初中）
两栖动物和爬行动物
第1章 第5节
学习目标
两栖动物和爬行动物
1 两栖动物和爬行动物的主要 特征。
2 能区分常见的两栖动物和爬 行动物。
3 两栖动物和爬行动物与人类生活 的关系。
课堂导入
青蛙和龟
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？ 2、它们与人类的生活有什么关系？
一、两栖动物 1、青蛙的形态结构、生理功能
观察
思考
讨论
后肢
鼻孔 眼睛 前肢
一、两栖动物
自学指导1 P25~26观察与思考的讨论题
1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 2.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？ 3.比较青蛙前肢和后肢的功能有什么关系？
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2.用肺呼吸； 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4.有四肢，适于陆地生活；
一、两栖动物
3.乌龟、鹅、鸭等既能在水中又能在陆地 上生活，它们都是两动物？
不是。乌龟属于爬行动物，鹅、鸭属于鸟类。 它们都不具备两栖动物的特征。 两栖动物动物的主要特征是：幼体生活在水中， 用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同 时兼用皮肤辅助呼吸。
初中八年级上册生物《两栖动物和爬行动物》课件
5、精讲实练： 教材p29
6、课堂小结
请同学们想一想这节课我们学习了哪些 知识？
7、布置作业
抄写两栖动物和爬行动物的主要特征各一 遍。
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾 间有 蹼 ，既能 跳跃 也能划 水 游泳 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓 科研用
（2）生态保护。 （3）危害-----例：
4、考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖 而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应 各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统 治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生 代也是整个地球生物史上最引人注目的时代， 那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统 治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任 何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
人教版生物学八年级上册 第五单元 第一章
第五节 两栖动物和爬行动物
第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1、两栖动物和爬行动物的主要特征 2、它们与人类生活的关系
一、两栖动物
1、想一想，议一议 p25页
青蛙和龟既可以 在水中游泳，也可以 在陆地上生活，然而， 青蛙属于两栖动物， 而龟属于爬行动物， 这是为什么呢？
爬行动物是真正的陆生脊椎 动物，它们完全能够适应陆地生 活。而鱼类、两栖动物的生活仍 然不能脱离水的限制。主要表现 在呼吸、生殖等方面。
1、比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
6、课堂小结
请同学们想一想这节课我们学习了哪些 知识？
7、布置作业
抄写两栖动物和爬行动物的主要特征各一 遍。
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前 后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾 间有 蹼 ，既能 跳跃 也能划 水 游泳 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？ 分别有什么作用？
头部前端有一对 鼻孔 ，是气体进出肺的通道。 口中有 舌 ，没有牙齿。 有一对眼睛，眼睛后方有一对 鼓 科研用
（2）生态保护。 （3）危害-----例：
4、考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖 而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应 各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统 治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生 代也是整个地球生物史上最引人注目的时代， 那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统 治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任 何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
人教版生物学八年级上册 第五单元 第一章
第五节 两栖动物和爬行动物
第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1、两栖动物和爬行动物的主要特征 2、它们与人类生活的关系
一、两栖动物
1、想一想，议一议 p25页
青蛙和龟既可以 在水中游泳，也可以 在陆地上生活，然而， 青蛙属于两栖动物， 而龟属于爬行动物， 这是为什么呢？
爬行动物是真正的陆生脊椎 动物，它们完全能够适应陆地生 活。而鱼类、两栖动物的生活仍 然不能脱离水的限制。主要表现 在呼吸、生殖等方面。
1、比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
新人教版八年级生物上册《两栖动物和爬行动物》优质教学课件
A、完全用肺呼吸
B、用肺呼吸
C、用体表呼吸
D、用鳃呼吸
课后思考
学了本课，你有哪你有什么感悟和收获，请 你记录下来吧！
名人名言
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯 。”同学们，书海浩瀚无边，而我们的 时间十分有限，今后我们应该多读书， 读好书，与好书相伴。
幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地，有时也在水中游泳。
2、外部形态
鼻孔 眼睛 鼓膜
前肢
后肢
有保护色，皮肤裸露，能分泌黏液。前肢短小，可支撑身体。 后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃又能划水。
3、捕食：捕食农业害虫 4、呼吸：用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 5、生殖：水中产卵，体外受精 6、心脏：二心房一心室，体温不恒定
八年级生物人教版·上册
第一章 动物的主要类群
第五节 两栖动物和爬行动物
想一想，议一议
青蛙和龟既能水中生活，又 能陆地生活，然而青蛙属于两 栖动物，龟属于爬行动物，这 是为什么呢？
一、两栖动物
（一）什么叫两栖动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体用肺呼吸，既可以生活在陆地，
也可以生活在水中的一类动物。 （二）代表动物——青蛙 1、生活环境
A、保护体内水分不散失 B、有利于体表和外界进行气体交换
C、减少游泳时的阻力 D、适应水中生活，运动灵活
2、某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了，蛙死亡的原因是( A )
A、无法呼吸
B、饥饿
C、惊吓
D、水质有问题
3、青蛙的四肢善于 ( B )
A、爬行
B、游泳和跳跃
C、行走
D、逃脱敌害
4、娃娃鱼(大鲵)是世界上现存 ( B )
《两栖动物和爬行动物》精品课件-人教版八年级生物上册PPT课件
请同学们带着以下问题去阅读课本:
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗? 2、观察青蛙的形态特征, 青蛙的前后肢, 在其运动过程中各起什么作用?它 的听觉靠什么结构? 3、青蛙的一生都用肺呼吸吗? 4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么? 5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些?
课堂活动
讨论领悟 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
课堂活动
讨论
（3）当你手握青蛙时有什么感觉?
体表 湿滑 、皮肤______ 裸且露分泌
。黏液
（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用?
前肢:短小, 负责支撑身体。 后肢:发达, 趾间有蹼, 既能跳跃也能划水。
课堂活动
观察下图, 归纳青蛙发育过程。
注意: 1．幼体用鳃呼吸, 成 体肺呼吸, 皮肤辅助呼 吸！ 2．发育过程中是先长 后肢, 再长出前肢。
青蛙的身体分为__头__部_、 _躯__干_部_、__四__肢_、三部分, 没有_颈__部_和__尾_部_。
课堂活动
讨论
（2）青蛙身体表面是什么颜色?请说说这与它的生活环境有什么关系?
绿色, 这种颜色使得青蛙在绿 色的生活环境中不易被天敌发现, 又便于捕食, 有利于青蛙生存。
这其实是青蛙的一种保护色！
爬行动物与人类的关系
1、鳄鱼、青蛙、蛇都是两栖动物吗? 2、观察青蛙的形态特征, 青蛙的前后肢, 在其运动过程中各起什么作用?它 的听觉靠什么结构? 3、青蛙的一生都用肺呼吸吗? 4、两栖动物和爬行动物的主要特征分别是什么? 5、说说两栖动物和爬行动物的代表动物有哪些?
课堂活动
讨论领悟 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分?
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
课堂活动
讨论
（3）当你手握青蛙时有什么感觉?
体表 湿滑 、皮肤______ 裸且露分泌
。黏液
（4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用?
前肢:短小, 负责支撑身体。 后肢:发达, 趾间有蹼, 既能跳跃也能划水。
课堂活动
观察下图, 归纳青蛙发育过程。
注意: 1．幼体用鳃呼吸, 成 体肺呼吸, 皮肤辅助呼 吸！ 2．发育过程中是先长 后肢, 再长出前肢。
青蛙的身体分为__头__部_、 _躯__干_部_、__四__肢_、三部分, 没有_颈__部_和__尾_部_。
课堂活动
讨论
（2）青蛙身体表面是什么颜色?请说说这与它的生活环境有什么关系?
绿色, 这种颜色使得青蛙在绿 色的生活环境中不易被天敌发现, 又便于捕食, 有利于青蛙生存。
这其实是青蛙的一种保护色！
爬行动物与人类的关系
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节《两栖动物和爬行动物》教学课件
二、爬行动物 1.代表动物——蜥蜴 2.爬行动物的主要特征 3.爬行动物与人类生活的关系
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是（ D ）
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是（ c ）
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法，错误的是（ A ）
（2）能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 （1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 （1）农田害虫的天敌（青蛙） （2）药用（蟾蜍） （3）食用 （4）加大保护力度，禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的？
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 （1）青蛙身体表面呈绿色，与周围绿色植物相 一致； （2）粘滑； （3）前肢短——支撑身体，后肢长——能跳跃， 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ （1）前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能 跳跃也能划水；
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上，但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是（ D ）
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是（ c ）
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法，错误的是（ A ）
（2）能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 （1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 （1）农田害虫的天敌（青蛙） （2）药用（蟾蜍） （3）食用 （4）加大保护力度，禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的？
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 （1）青蛙身体表面呈绿色，与周围绿色植物相 一致； （2）粘滑； （3）前肢短——支撑身体，后肢长——能跳跃， 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ （1）前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能 跳跃也能划水；
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上，但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
人教版八年级生物上册 两栖动物和爬行动物 课件
与人类生活关系： ➢ 两栖动物是农田害虫的天敌，能减少施用农药对环境的污染。 ➢ 环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少Leabharlann ➢ 加大保护力度，禁止乱捕滥杀。
爬行动物
身体特点： ➢ 头后有颈，头可以灵活转动。 ➢ 四肢短小，贴地快速爬行。 ➢ 体表有角质鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分蒸发。
体表覆盖鳞片
① 青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
① 蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
课堂练习
三、鱼的鳃，青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点？
与外界接触的面积较大，内部含有丰富的毛细血管，有利于气体交换。
四、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
绿色。不易被天敌发现，又便于捕食，有利于 青蛙的生存。（保护色）
3.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
黏滑。
4.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的
功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，
答案见p26第1自然段最后 2行。
趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
一、两栖动物
（二）其它两栖动物（见教材p26）
一、两栖动物 （三）两栖动物的主要特征 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。
一、两栖动物 （三）两栖动物与人类关系
青
蛙
蟾
蜍
娃娃鱼
蟾蜍
蟾蜍俗称癞蛤蟆， 眼睛后方有一对 大型毒腺，所分 泌的毒液能制成 中药蟾酥。
爬行动物
身体特点： ➢ 头后有颈，头可以灵活转动。 ➢ 四肢短小，贴地快速爬行。 ➢ 体表有角质鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分蒸发。
体表覆盖鳞片
① 青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
① 蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
课堂练习
三、鱼的鳃，青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点？
与外界接触的面积较大，内部含有丰富的毛细血管，有利于气体交换。
四、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
绿色。不易被天敌发现，又便于捕食，有利于 青蛙的生存。（保护色）
3.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
黏滑。
4.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的
功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，
答案见p26第1自然段最后 2行。
趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
一、两栖动物
（二）其它两栖动物（见教材p26）
一、两栖动物 （三）两栖动物的主要特征 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。
一、两栖动物 （三）两栖动物与人类关系
青
蛙
蟾
蜍
娃娃鱼
蟾蜍
蟾蜍俗称癞蛤蟆， 眼睛后方有一对 大型毒腺，所分 泌的毒液能制成 中药蟾酥。