动名词的规则变化Word版
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1 一般情况下，直接在动词后加－ing （现在进行时） eg: work ---- working study ----- studying 2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put begin 4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
英语语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
（1）一般现在时 基本形式（以do为例）： 主动态：do； 被动态：doing、be done； 过去时：did； 第三人称单数：does（主语为非第三人称单数）； 肯定句：主语＋动词原形＋其他； 否定句：主语＋don‘t＋动词原形＋其他； 一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。 肯定回答：Yes，＋ 主语＋do． 否定回答：No，＋主语＋don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序
（2）一般过去时传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ be动词＋行为动词的过去式 was／were＋not；在行为动词前加didn‘t，同时还原行为动词 was或were放于句首；用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词
（3）一般将来时 am／are／is＋going to＋do will／shall＋do am/is/are/about to + do am/is/are to + do 一般将来时的表达方法 be going to +动词原形 be +不定式,be to+动词原形,be about to ＋动词原形 be able to +不定式 be about to+动词原形
(4)过去将来时
be（was，were）going to+动词原形 be（was，were）about to+动词原形 be（was，were）to+动词原形 肯定句：主语+be（was，were）going to+动词原形～. 否定句：主语+be（was，were）not going to+动词原形～. 疑问句：Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形～？ 肯定句：主语+would（should）+动词原形～. 否定句：主语+would（should）not+动词原形～. 疑问句：Would（Should）+主语+动词原形～？
(5)现在进行时
主语+be+动词ing〔现在分词〕形式 第一人称+am+doing+sth 第二人称+are+doing +sth 第三人称+is+doing+sth
(6)过去进行时
肯定句：主语+was/were+doing+其它传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 否定句：主语+was/were+not+doing+其它 一般疑问句及答语：Was/Were+主语+doing+其它 答语：Yes,I was./No,I wasn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它
(7)将来进行时 动词be的将来时+现在分词 (8)现在完成时
基本结构：主语+have/has+过去分词(done) ①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他 ②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他 ③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他 ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他
(9)过去完成时 基本结构：主语+had+过去分词(done) ①肯定句：主语+had+过去分词+其他 ②否定句：主语+had+not+过去分词+其他 ③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他 肯定回答：Yes,主语+had 否定回答：No,主语+hadn't ④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他） 语法判定: （ 1 ） by + 过去的时间点。如： I had finished reading the novel by nine o'clock last night. （ 2 ） by the end of + 过去的时间点。如： We had learnt over two thousand English words by the end of last term. （ 3 ） before + 过去的时间点。如： They had planted six hundred trees before last Wednesday.
(10)将来完成时 （shall）will+have+动词过去分词 before+将来时间或by+将来时间 before或by the time引导的现在时的从句
(11)现在完成进行时传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ have/has been +-ing 分词 (12)过去完成进行时 had been +-ing 分词 (13)将来完成进行时 主语+ shall/will have been doing (14)过去将来进行时 should(would)+be+现在分词 (15)过去将来完成时 should / would have done sth. (16)过去将来完成进行时 should+have been+现在分词用于第一人称 would have been+现在分词用于其他人称 举例： 英语中有12个主要时态，都来自于三时（过去、现在、将来） 现在以I listen为例，举例英语中有12个主要时态如下所示： 一般现在时：I listen 现在进行时：I am listening 过去进行时：I was listening 现在完成时：I have listened 现在完成进行时：I have been listening 一般将来时：I shall listen”或“I will listen.” 将来进行时：I shall be listening 一般过去时：I listened 过去完成时：I had listened 过去完成进行时：I had been listening 将来完成时： I shall have listened 将来完成进行时： I shall have been listening 英语中不存在属格 一个普遍的误解是在英语中只存在一个以“'s”结尾表示所属的属格。然而，语言学家已经表明英语的所有格完全不是一个格，而是一个独立的词并且在书写和发音上都不是前一个词的一部分，这可以有下面这个句子表明：The King of 传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ Sparta's wife was called Helen.（斯巴达国王的妻子叫做海伦。）如果“'s”是属格，那么“妻子”（wife）就属于“斯巴达”（Sparta），但是“'s”并不是只表示“斯巴达”（Sparta），而是表示“斯巴达国王”（King of Sparta）。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 上面这个例子并不表明英语没有自己的属格；但是它现在已经发展成为另一个形式。在古英语中，ban的属格形式是banes。后来在现代英语中，这个发展成为了使用“'s”表示的“bone's”。在18世纪，人们对此的解释是省略号代替了一个属格代词，就像“the King's horse”是“the King, his horse”的缩写。但是这个解释是不正确的。人们更相信是省略号代替了古英语中的“e”。 英语和“与格” 在现代英语中，与格不再是英语语法的一部分，它只出现在一些表达用语中。一个很好的例子是单词methinks（据我看来）。它来源于古英语的与格形式变化：me（与格的人称代词）+thinks（to seem，与动词词组to think很接近的一个词组）。 与格在英语中可以不要前置词，例如在“He built me a snowman.”中一样。在这个例子中，“me”是与格。
名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表
示名词的所有格。与所有格相对，不带’s词尾的是名词普通格。在学习名词所有格时，要掌握以下内容：
编辑本段1．’s所有格用法 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需在s后加’）构成所有格，主要用于有生命的东西。例如： Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特-勃郎宁的诗吗？ It’s made from mare’s，cow’s or ewe’s milk．它是用马奶、牛奶或者羊奶制成的。 但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。例如： We accepted the invitation without a moment’s hesitation． 我们一点也没有犹豫就接受了邀请。 New York’s population is much larger than Washington’s，though it is not the capital city． 纽约的人口比华盛顿多得多，虽然它并不是首都城市。 They are holding conferences to discuss the Europe’s future． 他们正召开各种会议来讨论欧洲的前景。 We heartily applauded the delegation’s successful visit．
【2018-2019】英语语法口诀名词复数-推荐word版 (2页)
【2018-2019】英语语法口诀名词复数-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语语法口诀名词复数动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加"s”，现在第三单人称；过去原形加"ed”，过去分词也相同；原形加上"ing"，现在分词或动名。
原形词尾加"s”，如同名词复数式。
若加“ed / ing”，以下情况要注意：词尾有"ie" 只加"d"，Ing去掉无声"e" ；词尾"ie" 变成"y"。
forbid该怎么用？英语语法中有很多通用的规则，而每一个动词的用法中又有不一样的地方，一定要细心学习、区分。
forbid是一个常用的动词，但它的用当中有很多陷阱，你可能不知道，所以很容易用错。
今天我们就一起来总结一下。
1. 一般不用于祈使句误：Forbid her to go out.正：Tell her not to go out. 叫她出去。
2. 其后可接双宾语，意为“禁止或不准某人（使用或进入）……”。
His wife forbids him wine. 他老婆不准他喝酒。
He forbade his children sweets because he didn’t want their teeth to be ruined. 他不准孩子们吃糖，因为他不想他们的牙齿受损坏。
比较同义句型：He forbade me his car.=He forbade me the use of his car.=He forbade me to use his car. 他不准我用他的小车。
3. 后接动词作宾语时，该动词要用动名词，不用不定式。
He forbids smoking during office hours. 他不允许在上班时间抽烟。
动名词
Swimming _____________(swim)is good for our health. To swim ______________(swim)in this river is not allowed
二、-ing形式作表语 -ing形式作表语表示主语的内容，表示与主语一 样的事情或情况 painting 她的业余爱好是画画。 1.Her hobby is_______ looking after the children. 2.My job is______________________ 我的工作就是照顾这些孩子。 3.Our tast is studying English well Studying English well is our tast
insist on, object to, be good at, lead to, put off, give up, feel like, look forward to, devote to, be worth, devote to, get used to,pay attention to
teaching 1.He devoted his time to ____ (teach) hearing 2.I am looking forward to _____from you (hear)
二、功能及用法
三。动名词作宾语
有三种情况。
(用作宾语)
(一) 有些动词只能后接动名词作宾语； (二) 有些动词既可后接动名词也可接不定式作宾语。（有区别） (三) 有些动词既可后接动名词也可接不定式作宾语.（没大区别）
(一).（1）只能后接动名词作宾语的动词，常见的有avoid，conside enjoy，keep，finish，suggest，dislike，delay，escape， cannot help，imagine，mind，miss，practise， cannot stand等。如： going． I can’t avoid_______ 1)我不能不去。 2)你是否考虑过找一位挚友? looking for Have you considered _____ one special friend?
动名词用法详解
2）动名词作介词宾语
❖ 动名词作介词宾语时，通常放在由动词或形容词与介词 组成的动词短语或形容词短语后。此类短语有很多。如： look forward to（渴望，盼望）, be proud o（f 以……自豪） be responsible fo（r 对……负责）, insist on（, 坚持）,think oh（fea考r 虑o（f ，听想说到））, ,pdrerevaemnt…o（f fr梦om想（）防, o止b，jec阻t t止o（）,反对，抗议, ） keep…from（防止，阻止）, stop…from（防止，阻止）, be engaged in（从事于）, depend on（依靠，依赖） , thank…fo（r 因……而道谢）, excuse…fo（r 因……而道歉, ） aim a（t 目的在于,）devote…to（献身于）, set abou（t 着手做）, be/get used to（习惯于）, be fond o（f 喜欢）, be afraid o（f 害怕）, be tired o（f 对……厌烦）, succeed in （成功 ,
重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3. 元音字母发短元音 。 重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting be’gin---beginning(重读在gin这个音节上，相 当于把gin改成双写的) 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是trave
不发音的字 去e，+ing 母e结尾
having, hating, dancing,
一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learnlearning 学习 24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼
最新英语动词、名词、形容词变化规则
动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。
例如：go-goes teach-,teache wash-washes brush-brushes ,catch-catches ,do-does ,fix -fixes 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies try-tries carry-carries ,fly-flies cry-cries现在分词变化规则1、现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，最容易被同学漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
2、现在进行时的应用(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常用现在进行时。
如：We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。
(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。
此时也常用现在进行时。
如：Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。
3、现在分词的变化规则：（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- workingsleep ----- sleepingstudy ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- takingmake ----- makingdance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cuttingput ----- puttingbegin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lyingtie ----- tyingdie ----- dying4、现在进行时的变化肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.一般疑问句：be(am, is, are) +主语+现在分词+其它特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它① 一般单音节词末尾加er 和est② 单音节词如果以e结尾，只加r 和st③ 闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est④ 少数以y,er(或ure),ow,ble结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)important more important most importantdifficult more difficult most difficultinteresting more interesting most interestinguseful more useful most useful3. 用比较级时常用than引起一个从句，表示和什么比较：His room is bigger than mine. 他的房间比我的房间大。
动名词用法详解
2）动名词可以和一些介词如in, on, after, against, before, by, for, without, besides等构成短语, 在句中作状语。
❖ He left ahead of time without saying a word. ❖ 他一句话也没说就提前离开了。 ❖ Besides cooking and sewing, she had to take care of four
二.以不发音的e 结尾的 去e + -ing e – coming 来 2.dance - dancing 跳舞 3.close - closing 关 4.make – making 制造 5.ride – riding 骑 6.write - writing 写 7.take - taking 拿走 8.phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞 9.move – moving 移动 搬 10.have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking
❖（拒绝, 否认） consi（de考r 虑）等。 。
❖ Msuamnympeer.op夏le季e，nj很oy多_人__s喜_u_n欢_b_在a_th_沙(ins滩ugn日b光at浴he。) on the beach in
❖ I suggest _____ (do) it in a different way. ❖ 我建议用另d一oi种ng方法做这件事。
动名词特点:
❖ 1、 动：它是从动词变化而来的，所以它保留了动词的某些特征 ------能带自己的宾语、状语等，这时叫动名词短语；
英语动名词用法
（三）动名词作表语
His hobby is collecting stamps. 他的爱好是收集邮票。 Their task is exploring oil mines in the west. 他们的任务是在西部探查油矿。 In the ant city, the queen’s job is laying eggs. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
英语动名词用法
英语动名词是非谓动词的一 种形式。从形式上 ,是在动 词原形的末尾加上-ing，否 定形式为not doing
一、动名词形式：
主动语态 被动语态
一般式
doing
being done
完成式
having done
having been done
二、动名词的时态
1.动名词的一般式 表示的动作通常与谓语动词表示的动作同时或在其 后发生。 • Child enjoy reading picture-story books.(同时) • I’m thinking of getting a new book.（先后）
•
Respecting others means being respected.
尊重他人就是尊重自己。 After having been interviewed, she was offered the job.
•
四、英语动名词有两个特点
1、动名词是从动词变化而来的，所以它保留了动 词的某些特征，例如它能带自己的宾语、状语等， 这时就叫动名词短语。 2、动名词最大的特点是它相当于一个名词，因此， 动名词可以在句中作主语、宾语、表语、定语、同 位语等。因为它作为名词来使用，所以动名词也有 像名词一样的所有格形式。
(完整word版)动词的三种变化规则.docx
动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形（a）原形动词词尾 +“ - s”：help （帮助）→ helpscome（来）→ comes（b）原形动词词尾“ ch， sh，o， s，x”+“ - es”：teach （教）→ teacheswash（洗）→ washesgo（去）→ goeskiss （吻）→ kissesfix （安装）→ fixes（c）原形动词词尾为“ 辅音字母 +y”时，去“ y”后加“ - ies ”，若是“元音字母 +y”，只加“ - s”：study （学习）→ studiesplay （游戏）→ plays注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词（也称“ - ing ”形）（a）原形动词词尾 +“ - ing ”。
speak→speaking （说）study →studying （学习）go→going （去）（b）原形动词词尾为“ - e”时，去“ - e”后 +“ - ing ”。
live →living（住）make→making（制造）（c）原形动词词尾为“ - ie ”时，先把“ - ie ”改为“ - y”后 +“ - ing ”。
lie →lying （卧，躺）die →dying （死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再 +“ - ing ”。
plan →planning （计划）kid →kidding （开玩笑）get →getting （得到）stop →stopping （停止）put →putting （放置）shut →shutting（关闭）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“ - ing ”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“ - ing ”。
动词--动名词
5. 动词
• 例如： She sings very well. • 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。） • She wants to learn English well. • 她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。 • 说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动 名词（Gerund）、分词（Participle）。 • 5) 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、 短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase） • 例如： • The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。） • Students should learn to look up new words in dictionaries. 学生们学会查字典。（look up是短语动词。） • The young ought to take care of the old. 年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。） • 6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式 （Singular From in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词 （Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
• 1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助 的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用， • 例如：He doesn‘t like English. 他不喜欢英语。 （doesn’t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) • 2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： • a. 表示时态，例如： He is singing.他在唱歌。 He has got married.他已结婚。 • b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。 • c. 构成疑问句。例如：Do you like college life?你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？ • d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如： I don‘t like him. • e. 加强语气，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 • 3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would
名动形副变化规则
名动形副易混变化规则总结（一）名词复数变化规则:(-s)一、规则的可数名词的复数变化规则:1.一般情况加s book-- books mouth---mouths house---houses girl---girls 2.以s 、sh 、ch 、x 结尾的加es match----matches class--- classes box----boxes3.辅音字母+ y 结尾的变y 为i 加es city---cities country----countries factory----factories4.以o 结尾的词有生命的+es，无生命的+s heroes : tomatoes potatoes5.以f，fe 结尾的变 f 或fe 为v +es thief wife life knife wolf leaf shelf二、不规则的可数名词的变化规则:1. man—men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese child—children, mouse—mice,2.单复数相同: sheep, deer, Chinese, Japanese Swiss.3.以man, woman 修饰名词构成合成词时,两个词都变化. man servant—men servants.（二）动词第三人称单数变化规则:(-s)1、一般情况下，动词后直接加s，如:works, gets, reads 等。
2、以s，x，ch，sh 或o 结尾的动词，在后面加es，如:goes, teaches, washes 等。
3、以辅音字母加y 结尾的动词，把y 变为i，再加es，如:study--studies, try--tries,等。
4、动词have 遇在主语是第三人称单数时，have 改为has，如:He has an interesting book.5、动词be 遇有主语是第一人称单数时，be 改为am，遇有主语是第三人称单数时，be 改为is，其他把be 改为are。
完整word版初中英语动词在各种时态中变化规则
实义动词在各样时态中的变化规则一、一般此刻时当主语为第三人称单数时,实义动词变化以下：1、大部分动词在词尾直接加s，如 read→ reads，look→ looks，play→ plays2、以辅音字母加y 结尾的动词，要先将 y 变为 i，再加 es 如：fly→ fliescarry→ carries study → studies3、以“ s, x, ch, sh结尾的”，在词尾加“ es，”发音为[iz]如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]box---boxes4、以“ o结”尾的动词，加“ es，”读[z]如：go－goes [z]do－ does [z]5、特别状况：have -- has二、一般过去时动词过去式分为规则和不规则形式（ 1）规则形式的变化规律及读音规则动词的过去式由“动词原形 +-ed”组成，详细变化有：①直接在词尾加-ed。
-ed 在浊辅音和元音后边读【d】；在清辅音后边读【t】；在发【 t】和【d】音的字母后边一律读【id 】如: want — wanted 【id 】, work —worked 【 t】 , need— needed【id】 , clean— cleaned【 d】②以不发音的 e 结尾的在词尾加-d,读音同①如： like — liked 【 t】 , live — lived 【 d】 , move— moved【 d】③ 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如： stop— stopped， plan-planned， beg- begged， drop-dropped(1) 假如重读在第一个音节处,不双写加 ed. 如 : visited( 重读在 vis 前 ); offered( 重读在 of 前 );(2) 假如重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred( 重读在 fer 前 ); admitted( 重读在 mit 前 ); refer-referred ， trip — tripped④以辅音字母加y 结尾的动词，先把y 变为 i，再加 -ed。