思想道德修养与法律基础--大学生如何确立积极进取的人生态度-高校微课比赛获奖课件
思想道德修养与法律基础
1思修思考题一、人生的青春之问
1、如何树立正确的人生观？
①树立正确的人生观，需要我们正确认识世界，正确认识自己，积极实现自己的人生价值。
②我们应该正视审视自己人生目的、态度和价值，拥有积极进取的人生态度，认真、务实、乐观、进取。从客观条件和自身条件出发，不断增强实现人生价值的能力和本领，创造有意义的人生，与历史同向，与祖国同行，与人民同在。
2、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？
(1)①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和
意义。
②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值
的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。
(2)①人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。
②人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。③人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。
3、根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系？
①人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
②人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
③二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
④人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提
高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。
⑤人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神
《思想道德修养与法律基础》讲稿之模块1：我的大学-我的青春
1 / 20 《思想道德修养与法律基础》讲稿之
模块1：我的大学 我的青春
【教学目的】：通过教学，掌握大学生生活和学习的特点，对学生进行适应性教育，培养学生适应独立生活的能力，适应自我的变化，适应新的学习方式和适应大学的文化，从而使学生尽快的适应大学的生活。
【教学重点】：（1）大学生活的特点 （2）大学学习的特点 （3）大学精神
【教学难点】：如何引导学生尽快适应大学生活
【教学方法】：讲授法 讨论法 多媒体教学法
【课时安排】：理论2学时
教学过程：
课程导入：
考入大学，相信是在座的每位心中多年的梦想，现在梦想终于成为现实，相信大家又会有不少的感慨。面对一个全新的环境，相信大家也希望大家会有所思考：我上大学是为了什么？大学生活又有什么不同？我们如何度过这四年的大学生活才是有意义的呢？带入这些问题我们进入第一讲，我的大学，我的青春。
内容讲解：
第一节 适应人生的新阶段
一、大学生活的特点
【讨论】 “什么是大学精神？”你最喜欢的一句校训是什么？
（一）大学精神
“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果 ,它是科学精神的时代标志和具体凝聚,是整个人类社会文明的高级形式。 “大学精神”的本质特征概括为创造精神、批判精神和社会关怀精神。
1、我们先看大家们是怎么说的：
蔡元培：（北大校长）大学是人格养成之所。是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也，为囊括大典，网络众家之学府也。
梅贻琦：（清华校长）大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。
杨叔子：（华中理工大学现华中科技大学校长）没有一流的文科就没有一流2 / 20 的理科，没有一流的理科就没有一流的工科。大学生首先要学会做人，其次要学会思维，第三是学会知识和技能，一个国家没有科技，一打就跨，一个国家没有人文，不打自跨。
金耀基：（原香港中文大学校长）学生在大学里实际上要学4种东西，一是怎样读书：learn to learn，二是学怎样做事：learn to do ，三是学怎样与人相处：learn to togerther，四是学怎样做人：learn to be。
思想道德修养与法律基础第三章人生观教案
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
引言：大学时代，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，同学们，你们也许思考过这样一些问题：我为什么活着？我怎样活着才有意义？我怎么实现自我价值？在这堂课上，我们将一同来探讨这些人生观方面的问题。
第一节 树立正确的人生观
一、世界观与人生观
谈人生观为什么要提到世界观？因为人生观是世界观的重要组成部分。世界观是什么？是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观决定了人生观。
现在我们国家在努力建设和谐社会，所谓和谐指的是人与人的和谐,人与社会的和谐,还有人与自然的和谐，人是这个社会的主体，协调好人与其他一切事物的和谐才是真正和谐的社会。这就是一种先进的世界观。（关于什么是和谐社会可提问同学）
作为世界观的重要组成部分，人生观是指人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对生活的态度。
二、追求高尚的人生目的
人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来的，也就是为什么活？怎样活？怎样的人生有意义？这三个问题。这其中人生目的是人生观的核心。
新浪网文化频道曾经提出一个讨论：“人为什么活着？”编辑写下了这么一段话：
生命如此短暂，我们活在这个世界上是为了什么？
艺术家杜尚认为一个人的生活不必负担太重，不必做太多的事，不必要有妻子、孩子、房子、汽车，放弃很多，也得到很多，他长时间地过着单身生活，没有平常人摆脱不清的麻烦，他觉得自己非常幸福。
而又有几个人能做到如此洒脱？！
我们活着是为了自己还是为了亲人、爱人、朋友的期待而活，是为了金钱、事业、爱情，还是纯粹为了快乐？当你终日为生存而奔波劳碌，当你为琐碎小事而烦恼痛苦，似乎“活着”本身已被遗忘。
下面是留言版上的一些留言：
有积极入世的：
人生不过几十春秋，人的价值，传统中国人的价值在于，诚意、修身、齐家、治国、平天下。已经很好的把自己和社会融合在了一起，所以诸位不要在这个问题上喋喋不休了。我在世上就要为社会锻炼自己的身体因为毛泽东说过，欲文明世界，先野蛮自己的体魄。然后要完善自己的人格，因为人是万物的灵长。接着，我就要为社会立功, 立德,立言。这些,就是人活着的意义。
大学应确立积极进取的人生态度
CAIXUN财讯
－138－
大学应确立积极进取的人生态度
□ 重庆工贸职业技术学院基础部 况 贤 / 文
人生态度，是人们对待自我、他人
和客观事物所持的基本态度，是人们在
实际生活中对人生目的、人生意义、人
生价值等人生问题所持的一种较稳定的
心理倾向。人生态度是人生观的重要内
容，是人生观的表现和反映。
生命绝唱的主角，广西大学动物科
技学院2002级研究生何国英，一个28
岁的女孩，几年间被绝症一再光顾，两
次大手术、一次又一次化疗，使这个身
高一米六的女孩体重剩下不到70斤，
像风中之叶。她文静、瘦弱，却语出惊
人：“我是一个顶天立地的巨人！”此时，
正是癌细胞再次向她袭来之际。她以惊
人的毅力，一边定期治疗，一边苦攻学
业，和其他同学一道正常完成了学业，
硕士论文获得优秀。论文答辩后的第
34天，她安静地离开了人世，微笑着
以“优秀”完美谢幕。她告诉人们什么
叫“坚强”，在她的遗书里有如下内容：
财产3000元，一部分给父母，一部分
捐给失学儿童；内脏器官如果能用，就
捐献给医学。
在生命的有限期限里，有的人感叹
于命运的变幻，有的人无赖于生命的平
淡。她以她病弱的身躯直面了惨淡的人
生，演绎了一部生命的绝唱。以她短暂
的人生向世人诠释了什么是生命的顽
强，用短暂的生命祭奠了青春和理想。
相信那些轻视生命者看了她的故事，会
感到生命的神圣与庄严而不轻言放弃。
相信那些在虚无中苟活者，必将抖擞精
神，去承担时代的社会责任。也相信那
些沉溺于享受的，也将会学会感恩与回
报，学会给予与奉献。
相反，博士乞丐陈X，一名中年男
子，衣着整洁，戴着眼镜，一身书卷气。
与其他乞丐一样，他面前放着一只乞讨
用的小碗，里面放着几枚硬币。他木然
地看着人来人往，可能没有人想到，他曾是南京一所名牌大学的热能博士！一
名博士怎么会当街乞讨？1990年，陈某
顺利拿到博士学位，并留校工作。学校
为他分了房子，还把他的爱人调到学校
工作。1994年，他和爱人双双辞职，准
备出国到澳大利亚发展，但签证却迟迟
思想道德修养与法律基础2
——不同的人生目的决定着不同的人生选择
——不同的人生选择决定着不同的人生追求
——不同的人生追求决定着不同的人生价值
三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观
人生态度：是指人们通过生活实际形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
——在人生态度的形成过程中起主要作用的有三种心理要素：认知、情感、意志
1. 人生态度是人生观的重要内容
2. 人生态度是人生观的表现和反映
——消极悲观、低俗庸碌、倦怠沉沦的人生观之表现：
凡事无所谓；浮生如梦；及时行乐；今朝有酒今朝醉；看破红尘；等等
（二）端正人生态度
1. 人生须认真
——要以认真的态度对待人生，严肃思考生命的意义，明确自己的生活目标和肩负的责任。
不可得过且过、放纵生活、游戏人生，否则就会虚掷人生，误人歧途。
2. 人生当务实
——要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。
不能好高骛远、空谈理想、眼高手低、浅尝辄止，否则就会脱离实际、一事无成。
3. 人生当乐观
——要始终保持乐观向上的人生态度。
不能消极悲观、畏难退缩、甚至颓废堕落、自暴自弃，更不能因此而轻生。
4. 人生要进取
——要以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，不断丰富人生的意义。
不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为，否则人生就会失去应有的光彩。
四、用科学高尚的人生观指引人生
（一）只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观
——应时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民
（二）树立为人民服务的人生观，必须坚决抵制各种错误人生观的影响
1. 反对拜金主义人生观
——拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化，以追逐和获取金钱作为人生目的和生活的全部意义，把金钱作为衡量人生价值的唯一标准。
2. 反对享乐主义人生观
——享乐主义人生观是一种把享乐主义作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求和快乐。
浅谈思想道德修养与法律基础课对大学生成长的意义
龙源期刊网
浅谈思想道德修养与法律基础课对大学生成长的意义
作者：车艳秋 亓丹
来源：《知识文库》2020年第15期
随着我国社会特色社会主义不断发展，新时期对高校大学生也提出了较高的要求，其中对学生思想道德素质以及法律素养的培养高度重视。而高校《思想道德修养与法律基础》课程正是这些素养培养的重要载体，对大学生树立正确思想观念以及道德、法治观念具有着重要指导意义。本文主要对《思想道德修养与法律基础》课程对大学生成长的意义以及具体提升方法进行分析。
高校《思想道德修养与法律基础》，在高校教学中对培养大学生树立思想以及道德品质具有重要作用，在高校中占据着重要的课程地位。在当今社会激烈的竞争下，给大学生发展带来一定压力，而通过《思想道德修养与法律基础》课程的教育，可以帮助学生树立正确的思想观念，用良好的心态走入到社会中。大学阶段正是学生人生观、价值观以及道德法治观念形成的重要时期，在该课程作用下，可以促使学生正确认识到擔负的重任，值得对其应用意义深入研究。
1 思想道德修养与法律基础课程对大学生成长的意义
1.1强化大学生的思想意识，树立正确的思想观念
思想决定行为，一个人的思想意识、观念对于其发展具有重要意义。在我国社会发展中，大学生作为中坚力量，其思想对整体社会而言具有重要推动意义。肩负着为国家发展贡献的重任。所以，强化大学生的思想意识，为其树立正确的思想观念显得尤为重要。
高校《思想道德修养与法律基础》，从开篇开始一直到第三章都是在进行思想教育，在第一章中。主要就是从三观开始开展的教育，新时期，大学生处于思想发展重要时期，通过本章节知识，首先引导学生正确认识人生观，了解人生观的主要内容，并知道在当今社会飞速发展进程中应当如何树立正确人生观。其次，帮助学生了解什么是世界观，其与人生观的关联。最后，启发学生认识到什么是价值观，思考到底怎样的人生最有价值，从自身角度而言，如果去实现人生价值从而成就自己的出彩人生，使大学生准确定位自己，把握人生方向。而后，第二章节已经第三章节中，主要是引导学生树立正确的理想信念，并坚定的理想信念实现自我价值。此外，通过教学，帮助学生积极面对成长过程当中遇到挫折和坎坷，学会辩证的看待人生矛盾。最后一章主要向学生讲述了中国精神、其发展意义、应当以怎样的思想意识去弘扬中国精神等。 龙源期刊网
大一思修大学生人生态度
大一思修大学生人生态度
引言
大学生人生态度是指大学生对自己的人生价值观和行为取向的认知和态度。大学时期是一个人成长和发展的重要阶段，人生态度的形成在这个阶段起着至关重要的作用。良好的人生态度可以帮助大学生树立正确的人生目标，明确自己的价值观，拥有积极的心态，并为未来的发展打下良好的基础。
理解人生态度的重要性
人生态度对大学生的发展和成功至关重要。一个积极向上、乐观进取的人生态度有助于大学生克服困难，保持积极的心态。大学生时期面临着许多的挑战和压力，他们需要具备坚韧的品质和正确的人生态度，才能在面对困难时不被打败，保持前进的动力。
培养正确的大学生人生态度
设置明确的人生目标
大学生应该在大学时期确定自己的人生目标。这个目标可能是在某个领域取得专业成就，也可以是在社会工作中成为一名有价值的人。无论目标是什么，大学生应该根据自己的兴趣和能力制定明确的人生目标，并为实现这些目标努力奋斗。
建立积极的人际关系
大学生时期是人际关系的重要阶段。建立积极的人际关系有助于培养正确的人生态度。大学生应该主动与同学、老师和社会中的其他人建立良好的关系，积极参与课堂讨论以及各种社交活动，增加自己的社交能力，拓宽自己的交际圈。
注重心理健康
大学生的心理健康对人生态度的形成和发展具有重要影响。大学生时期存在着各种压力和挑战，因此，他们需要学习有效地应对压力和解决问题的技巧。大学生可以通过参加心理健康教育课程、打破沉默和与他人分享心理困扰等途径来保持自己的心理健康。
培养积极的学习态度
学习是大学生的主要任务，培养积极的学习态度对于他们的发展至关重要。大学生应该树立正确的学习态度，保持学习的主动性和积极性。他们应该对学习充满兴趣，主动参与课堂讨论，积极完成作业任务，扩大自己的知识面。 养成正确的大学生人生态度的意义
养成正确的大学生人生态度对大学生的个人发展和社会贡献具有重要意义。
个人发展
养成正确的人生态度可以帮助大学生树立正确的人生目标，明确自己的价值观。正确的人生态度能够让大学生更好地面对挑战，保持积极的心态，主动解决问题，并为自己的发展打下坚实的基础。
如何帮助大学生树立积极的人生态度
如何帮助大学生树立积极的人生态度
树立积极的人生态度对于大学生来说至关重要。一个积极的人生态度可以帮助他们克服困难，实现个人目标，并在学业和生活中取得成功。本文将探讨如何帮助大学生树立积极的人生态度。
一、了解积极心态的重要性
积极的人生态度是指一种积极向上的思维方式和情绪状态，它能够帮助大学生面对挑战，保持乐观的心态，并从失败中汲取教训。与消极的人生态度相比，积极的人生态度能给大学生带来更多的机会和成功的可能性。
二、培养自信心
自信心是树立积极人生态度的基石。大学生应该培养自己的自信心，相信自己的能力和潜力。他们可以通过积极参与各类活动，取得成功并获得认可来增强自信心。同时，他们还可以寻找适合自己的兴趣爱好，并将其发展成一项特长，从而在自我认知中获得满足和自信。
三、设定明确的目标
设定明确的目标是帮助大学生树立积极人生态度的重要一环。大学生可以制定短期和长期目标，例如每学期的学习成绩目标、学校俱乐部的职位目标或是未来的职业目标等。明确的目标可以帮助他们更好地规划自己的学习和生活，并激发他们的积极性和进取心。
四、积极面对挑战和失败 大学生需要明白，人生不可能一帆风顺，挫折和失败是不可避免的一部分。积极的人生态度要求他们能够积极面对挑战和失败，从中吸取教训，不断成长和进步。他们可以寻求支持和建议，学会接受自己的不足，并努力改进。
五、保持积极的社交圈子
积极的社交圈子对于树立积极人生态度至关重要。大学生可以选择与乐观向上的人为伍，他们能够传递积极的能量和鼓励，帮助自己在困难时保持积极心态。同时，他们也可以积极参与社交活动，拓展人际关系，从中获得正向的影响和激励。
六、寻求专业辅导
如果大学生感到自己无法克服困难，他们可以寻求专业辅导来帮助自己树立积极人生态度。学校通常提供心理咨询服务，他们可以与专业心理咨询师交流，分享自己的烦恼和困惑，并获得专业的指导和支持。这样的辅导可以帮助他们更好地认识自己，并找到解决问题的方法。
大一思修积极进取的人生态度
- 1 - 大一思修积极进取的人生态度
大一思修，也被称为大一理论，有三种类型：理论思维、复合视角和动力学思维。其中最重要的是理论思维，它的核心主要是聚焦于将事物的细节抽象成框架，并从宏观视角思考问题，以培养学生的创新思维和实践能力。
大一思修不只是把学习内容当作抽象思维训练，更重要的是要建立自己深刻的思维体系，进行合理的思维分析，把学习内容转化成自己的智慧。所以，考虑到学习中的思维发展，我们有必要积极开展大一思修活动，在这种活动中，我们可以学习了解国际前沿、探索新知识、开发创新能力、构建新视野，以及培养自己更积极进取的人生态度，让自己在今后的学习、工作和生活中能够更好地发挥作用。
首先，参加大一思修活动，可以使自己具备更强的国际视野，学习到国际一流大学先进科学研究成果，并努力实践，掌握国际前沿科学技术，在新技术的引领下，自己的精神水平、实践能力、综合素养也能跟上时代的发展步伐。
其次，大一思修活动能让自己学习到最新的技术，思考问题，从复杂而多变的议题中提取出有用的信息，从宏观角度阐述问题，让自己拥有更强的创新思维，从而形成一个更全面的思维模式，有助于提升自己的实践能力。
第三，大一思修活动有助于建立更加全面的思维体系，可以紧密联系到大学课程，帮助自己梳理思路，整理资料，从而更好地把握学习的方向，提高学习效率，为今后学习、工作、生活打下良好的基础， - 2 - 扩大知识面，培养自己勤学苦练，不断进取的人生态度。
最后，参加大一思修活动，可以让自己对未来有更积极的人生观，通过对思维内容的探索，形成自己的思维体系，通过不断分析进行思考，释放潜在的创新能力，从知识的深处把握问题，让自己有智慧去看待未来，以期达到卓越的成就。
总之，大一思修旨在培养学生国际视野、国内前沿思想，让学生具备有效地分析和研究问题，提升自己的实践能力，最终培养自己更积极进取的人生态度。只有采取更积极的态度，抓住机遇，敢于拼搏，才能收获成功的果实。
如何在大学里塑造阳光积极的人生态度
如何在大学里塑造阳光积极的人生态度
在大学里，一个人的人生态度和心态非常重要。正确认识自己，积极向上地生活和学习，不仅是实现个人价值的基础，也是感受大学生活乐趣的必要条件。那么，如何在大学里塑造阳光积极的人生态度呢？
一、了解自己，树立正确的自我认知
一些人常常把自己和别人进行对比，以此来衡量自己的价值和优劣。这种行为往往是不可取的，因为每个人的价值观念、职业生涯规划、兴趣爱好等都是独一无二的。与其担心自己的不足，不如学会用最好的状态展示和发挥自己的优点与特长，用最积极的态度去认识自己。
二、保持心态稳定，学会用积极的态度面对困难
大学里，有一件事情必须要学会：平心静气地面对困难。一些人会在受到挫败和打击后崩溃，但这是不可取的，因为这样只会让问题变得更加复杂和严重。学会与自己的情绪意念和解，用积极的思维方式去面对一切问题，拥有平和乐观的心态，才能以更高效和有效的方法解决问题。
三、多参与社交活动，拓展人脉 在大学里，每个人都要学会多参与各种社交活动，扩大自己的人脉圈，并与志同道合的人建立深厚的友谊和关系。当你遇到麻烦和困难时，这些人可以帮助你掌握与解决问题的方法，提供关键性信息和协助。社交活动也是增加自信心和自尊心的一种方式。
四、积极地学习新知识和技能
在大学里，一个人的成绩和表现直接反映了其学习能力和求知欲的强弱程度。学习新知识和技能能提高个人的专业素质、职业能力以及解决问题的能力。学习不止于课堂内容，也可以加入各个社团和组织，加强自己的组织和领导能力。
五、保持健康的生活方式
一个人的生活方式直接会影响其人生态度。保持健康的生活方式是正确树立自己人生态度的重要因素。良好的睡眠，规律的饮食，适度的锻炼都能保持一个人精神状态的稳定和平衡。这些生活方式能减轻压力，提高心情和幸福感，进一步增强个人的自信和积极性。
总的来说，在大学里塑造阳光积极的人生态度是一个艰巨的任务，需要耐心、自信和努力。这种态度不会一蹴而就，需要一个长期的过程，需要学会克服一切困难和挑战，努力保持积极的人生态度和心态。