《安全生产管理理论》的选择题

08安全评价师《安全生产管理理论》选择题

一、单项选择题

1．“安全”就是

A.不发生事故

B.不发生伤亡事故

C.不存在发生事故的危险

D.所存在的发生事故的危险程度是可以承受的

2.根据“安全”的含义，某一事物是否安全，是对这一事物的主观评价。安全状况是不因＿的相互作用而导致系统失效、人员伤害或其他损失。

A.人、材、机

B.人、机、环境

C.人、机、气候

D.人、材、环境

3.危险是指可造成＿的一种现实的或潜在的条件。危险的程度一般用危险度来表示。

危险度是由发生事故的可能性和严重性决定的。

A.事故

B.风险

C.危害

D.安全

4.本质安全指的是设备、设施或技术工艺含有能够从根本上防止发生事故的功能。

A.自动的

B.后天的

C.本质的

D.内在的

5.按照系统安全工程观点，安全是指生产系统中人员免遭的伤害。

A.不可承受危险

B.可承受危险

C.重大危险源

D.环境变化

6.从安全生产角度，危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其

他损失的＿。

A.原因

B.本质

C.条件

D.根源或状态

7.事故和事故隐患的关系是隐患是事故的可能性。事故隐患泛指生产系统中的人

的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。

A.不容忽视

B.存在G.经过评估D.可导致事故发生

8.《安全生产法》在总结我国安全生产管理实践经验的基础上，将规定为我国安全

生产工作的基本方针。

A.安全第一，预防为主

B.加大惩罚力度

C.群防群治

D.确保安全

9.当生产和其他工作与安全发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从安全，这

就是__________ 原则。

A.预防

B.因果关系G.偶然性D.安全第一

10.是指安全生产管理，要以预防事故的发生、防患于未然、将事故消灭在萌芽状态为重点，而不是以处理事故为重点。

A.事故预防

B.安全优先

C.安全第一

D.预防为主

11.安全生产管理的目标是减少、控制危害和事故，尽量避免生产过程中由于＿所造成的人身伤害、财产损失及其他损失。

A.管理不善

B.危险

C.事故

D.违章

12.安全生产管理是针对生产过程中的安全问题，进行有关＿等活动。

A.决策、计划、组织和控制

B.计划、组织、控制和反馈

C.决策、计划、实施和改进

D.计划、实施、评价和改进

13.要做到“安全第一”，就必须＿。

A.将高危作业统统关掉

B.安全系数越高越好

C.实行“安全优先”的原则

D.实行预防为主的原则

14.安全生产就是使生产过程在＿的物质条件和工作秩序下进行，以防止人身伤亡和

设备事故及各种危险的发生。

A.符合管理要求

B.符合生产要求

C.符合安全要求

D.符合社会要求

15．从事故的定义可以知道，意外事件出现后并没有实际发生人身伤害或财产损失，这种意外事件＿。

A.不是事故

B.也是事故

C.仅仅是一种事件

D.是可以忽略的事件

16.在生产过程中，____事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的

A.意外事件

B.工作疏忽

C.潜在危害

D.可能性

17.下列对“本质安全”理解不正确的是＿。

A.设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

B.是安全生产管理预防为主的根本体现

C.包括设备本身固有的失误安全和故障安全功能

D.可以是事后采取完善措施而补偿的

18.—是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。

A.劳动保护

B.安全生产管理

C.安全生产

D.安全管理

19.劳动保护是站在劳动者的立场上，强调为劳动者提供人身安全与身心健康的保障。劳动保护的对象是＿。

A.从事生产的劳动者

B.从事管理的人员

C.职业病人

D.工伤人员

20.以系统安全理论为核心的现代安全管理方式、模式、思想、理论是在＿进人我国的。

A. 20世纪初期

B. 20世纪50年代

C. 20世纪80年代

D. 20世纪末期

21.人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，这是＿。

A.系统原理

B.系统原则

C.人本原理

D.预防原理

22.认为新的技术发展会带来新的危险源，安全工作的目标就是控制危险源，努力把事故发生概率减到最低。这一观点是包括在＿理论中的。

A.海因里希因果连锁

B.事故频发倾向

C.系统安全

D.能量意外释放

23.安全管理必须要有强大的动力，并且正确地应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉地、积极地搞好安全工作。这种管理原则就是人本原理中的原则。

A.保障

B.反馈

C.激励

D.动力

24.＿告诉我们，构成管理系统的各要素是运动和发展的，它们相互联系又相互制约。在生产经营单位建立、健全安全生产责任制是对这一原则的应用。

A.动力相关性原则

B.动力原则

C.人本原理

D.预防原理

25.高效的现代安全生产管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效综合，这就是

____原则。运用整分合原则，要求企业管理者在制定整体目标和宏观决策时，必须将安全生产纳人其中。

A.反馈

B.封闭

C.整分合

D. 3E

26.按安全生产绩效颁发奖金是对人本原理的＿的应用。

A.动力原则和能级原则

B.动力原则和激励原则

C.激励原则和能级原则

D.动力原则、能级原则和激励原则

27.在企业安全生产中，各管理机构之间、各种管理制度和方法之间，必须具有紧密的联系，形成相互制约的回路，才能有效。这体现了对＿原则的运用。

A.反馈

B.封闭

C.整分合

D. 3 E

28.安全管理的动态相关性原则说明如果系统要素处于____状态，则事故就不会发生。

A.发展的、变化的

B.动态的、相关的

C.静止的、无关的

D.控制良好的

29.在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理，

包括三个原则。下列不包括在人本原理中的原则是＿。

A.安全第一原则

B.动力原则

C.能级原则

D.激励原则

30.—认为，推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力。

A.激励原则

B.动力原则

C.能级原则

D.监督原则

31.安全管理的系统原理是指人们在从事安全管理工作时，运用系统的观点、理论和方法对安全管理活动进行充分的＿，以达到管理的优化目标。

A.论证

B.系统分析

C.决策

D.系统审核

32.利用＿原则，可以保证结构的稳定性和管理的有效性。

A.动力

B.能级

C.激励

D. 3E

33.安全生产管理工作应该做到预防为主，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，这就是＿。在可能分律人身伤害设备或设施损坏和环境破坏的场合，事先采取措施，防止事故发生就是这一原理的体现。

A.强制原理

B.预防原理

C.人本原理

D.动力相关性原理

34.反复发生的同类事故，并不一定产生完全相同的后果，这就是事故损失的偶然性。＿原则告诉我们，无论事故损失大小，都必须做好预防工作。

A.预防

B.强制

C. 3E

D.偶然损失

35.只要事故的因素存在，发生事故是必然的，只是时间或早或迟而已，这就是＿原则。

A.偶然损失

B.必然损失

C.因果关系

D.本质安全化

36.—是指通过采用技术和管理手段使事故不发生；＿是通过采取技术和管理手段使事故发生后不造成严重后果或使后果尽可能减少。

A.安全生产，劳动保护

B.事故预防，劳动保护

C.安全生产，事故控制

D.事故预防，事故控制

37.预防原理要求安全生产管理工作应该做到＿，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而防止事故的发生。

A.安全第一

B.预防为主

C.以人为本

D.安全优先

38.着重解决物的不安全状态问题的对策是安全技术对策。采用＿技术，既可以防止事故的发生，也可以防止事故的扩大，减少事故的损失。

A.隔离

B.故障一安全设计

C.设置薄弱环节

D.救援

39.把人体与意外释放能量或危险物质隔离开，是一种不得已的隔离措施，是保护人身安全的最后一道防线，这是＿。

A.避难

B.个体防护

C.救援

D.隔离

40.安全生产五要素包括安全文化、安全法制、安全责任、＿和安全投人。

A.安全监管

B.安全措施

C.安全科技

D.安全管理

二、多项选择题

1.安全生产管理是进行有关＿等活动，达到减少和控制危害和事故的目标。安全生产管理内容有行政管理、监督检查、设备设施管理和作业环境管理。

A.决策

B.计划

C.组织

D.管理

E.控制

2.运用系统原理的原则有＿原则。

A.整分合

B.动态相关性

C.激励

D.因果关系

E.反馈

3.事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的＿。

A.人的不安全行为

B.物的不安全状态

C.管理上的缺陷

D.自然灾害

E.安全知识不足

4.运用预防原理的原则包括本质安全化、偶然损失、因果关系和3E原则。对于事故的预防与控制，应从—人手，采取相应措施。

A.安全技术

B.安全控制

C.安全教育

D.安全防范

E.安全管理

5.造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因可归结为4个方面，即技术原因、教育原因、身体和态度原因、管理原因。针对这四种原因，可以采取三种防止对策，也就是所谓的"3E"原则。这"3E"分别是指＿。

A.工程技术对策

B.教育对策

C.管理对策

D.实施对策

E.法制对策

6.对系统原理及其各个原则说法正确的是＿。

A.动态相关性原则说明，管理系统的各要素的动态相关性，是事故发生的根本原因

B.整分合原则说明，管理者在制定系统整体目标时，必须考虑安全生产问题

C.反馈原则说明，只有设立安全监督管理部门，才能达到准确快速反馈的目的

D.封闭原则说明，各管理机构之间不必相互联系，只要各自组织即可

E.系统原理是从系统论的角度来认识和处理企业安全管理中出现的问题

7.封闭原则是指在任何一个管理系统内部，＿等必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的活动。

A.管理理念

B.管理内容

C.管理过程

D.管理手段

E.管理活动

8.对于管理系统有三种动力，即物质动力、精神动力和信息动力。人的工作动力来源于

A.内部动力

B.精神动力

C.信息动力

D.外部压力

E.工作吸引力

9.本质安全化原则可以应用于＿中。

A.设备

B.设施

C.建设项目

D.环境

E.条件

10.劳动保护是要消除生产过程中的＿。

A.危及人身安全和健康的不良环境

B.不安全设备和设施

C.不安全环境、不安全场所

D.不安全行为

E.设备故障

参考答案

一、单项选择题

1--10 DBADADDADD 11--20 CACCBADCAB

21--30 ACCACBBCAB 31--40 BBBDCDBABC

二、多项选择题

1--10 ABCE ABE ABC ACE ABE ABE CD ADE ABC ABCD

小学英语智力题(排版)

【】10、His talk was nothing but milk and water．“Milk and water”，here means(A) A、毫无意义 B、丰富多彩 C、血浓于水 D、例行公事【】11、What’s the Chinese for “six of one an half a dozen of the other’’？(C) A、六分之一 B、人云亦云 C、半斤八两 D、见一面分一半【】12、What’s three letters turn into a woman？(D) A、SUN B、DAB C、EYE D、EGA 【】13、We don’t want it ．It’s “a white elephant．” What is it？(A) A、昂贵而无用之物 B、一头白象 C、白给的东西 D、白色陷阱【】14、What’s too much for two and just right for one．( A) A、Time B、A secret C、Two friends D、A room 【】15、What’s the Chinese for “talk big．？”(A) A、吹牛 B、说谎话 C、骂人 D、很大【】16、I know that fromAto I．(B) A、从A 到I B、从头到尾 C、字母表 D、距离很远【】17、You can do it ．You can sue to Ann for help．(A) A、ask B、think C、find D、give 【】18、What’s that？That’s a lily．I like it very much．．(B) A、girl’s name B、flower C、pictrue D、cup 【】10、He’s a yes-man．．I don’t him．(A) A、唯唯诺诺 B、总有理的人 C、坚强的人C、说一不二的人【】20、All right．Let me do it．That’s the boy．(A) A、good boy B、young child C、big boy D、bad boy 【】21、Zhou Shuren’s pen name is Luxun．(C) A、假名 B、真名 C、笔名 D、艺名【】22、They are not here．Ten to one they’re in the classroom．(C) A、肯定是 B、有点儿可能 C、很可能 D、有可能【】23、I don’t’ like Mr．Li ．He is an old woman．．(A) A、女人气的男人 B、没有妻子的老头 C、喜欢罗嗦的人 D、老太婆【】24、You can play with Bill．He is not in the same class．(B) A、他棒极了 B、他不是你的对手 C、他和你不在一个班上 D、他是个生手【】25、Mr．Wang is a businessman．He always talks shops．(C) A、自吹自擂 B、吹他商店的好 C、谈生意上的事 D、三句不离本行【】26、Kate is working in a factory now．She is not a chicken again．(C) A、小鸡 B、鸡肉 C、不是小孩 D、单身女子【】27、Don’t give a carrot to me．I can’t go with you．(B) A、把一胡萝卜给我 B、引诱我 C、让我吃胡萝卜 D、小看我【】28、I can’t go to school today．I feel cheap．(B) A、便宜 B、不舒服 C、忙碌 D、虚伪【】29、We can go to the moon on foot．You’re killing me．(C) A、你让我死了吧 B、你杀了我吧 C、你的话笑死人了 D、你在胡说八道【】30、The neighbours (邻居)called the mancold fish ，because he never helped others．What’s the meaning of cold fish here？(B)

马原论述题整理..

1试述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，并说明这一原理对社会主义建设的重要意义答：一、矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性，一般与个别的关系，它们是辩证统一的。1、矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。2、矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的。3、矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化。二、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是矛盾问题的精髓。这一原理要求我们在普遍原理的指导下，对具体问题进行具体分析，通过对具体问题的分析和解决，补充和丰富普遍原理。这一原理对我们有重要意义。1、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。2、在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，是前无古人的崭新事业。我们面对的情况，既不是马克思主义创始人设想的在资本主义高度发展的基础上建设社会主义，也不完全相同于其他社会主义国家。照抄书本不行，照搬外国也不行，必须从中国的国情出发，把科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色的社会主义道路。 2试述劳动力商品的价值和使用价值。答：劳动力作为商品同样具有价值和使用价值。但是，劳动力是特殊商品，它的价值和使用价值也具有不同于普通商品的特点。一、劳动力商品的价值也和其他商品的价值一样，是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。劳动力商品的价值包括以下三部分生活资料的价值：一是维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值，用以再生产他的劳动力。二是劳动者繁育后代所必需的生活资料的价值，用以延续劳动力的供给。三是劳动者接受教育和训练所支出的费用，用以培训适合资本主义再生产所需要的劳动力。劳动力的价值决定还有一个重要的特点，就是它包括历史和道德的因素。二、劳动力商品的使用价值也具有重要的特点。劳动力商品的使用价值的特殊性在于它不仅能创造出价值，而且能够创造出比劳动力自身的价值更大的价值，从而能为它的购买者带来剩余价值，这对于剩余价值的生产具有决定性的意义。因此，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。 3试述人民群众是历史创造者的原理以及坚持党的群众路线的现实意义。答：历史唯物主义从社会存在决定社会意识、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础的基本原理出发，认为人类历史首先是生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。这是群众史观。人民群众既有量的规定性，又有质的规定性。它是指一切推动历史发展和社会进步的社会力量。人民群众是一个历史范畴，在不同国家或同一国家的不同历史时期有不同的内容。人民群众推动历史发展的作用，主要表现在以下三个方面。（1）人民群众是物质财富的创造者。（2）人民群众是精神财富的创造者。（3）人民群众是实现社会变革的决定力量。历史是人民群众创造的，但人民群众却不能随心所欲地创造历史，人民群众创造历史的活动受既定的历史条件的制约。党的群众路线的内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（1）一切为了群众，这是群众路线的基本出发点和最终归宿，这是党的根本宗旨。（2）一切依靠群众，这是群众路线的根本要求。（3）从群众中来，到群众中去，这是无产阶级政党的领导方法，也是群众路线的基本工作方法。从群众中来，在认识论上就是从实践到认识；到

一年级智力题100道答案大全

一年级智力题100道答案大全一年级智力题100道答案大全_人教版一年级数学智力题精选(一)人教版一年级数学智力题精选（一）1、大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做/7 道口算题，大林比小明多做几道口算题？2、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉/19 下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉 40 下呢？3、一个三角形有三个角，剪去一个还有几个？4、19 个小朋友一起玩老鹰抓小鸡的游戏，请问一共有几只小鸡？5、在大海边上停靠着一艘高 10 米的大船，这时大海开始涨潮，每分钟海水向上涨 1 米，请问要多少分钟才会把船淹没？6、小朋友们在操场上跳大绳，有 6 个小朋友在跳，有 5 个小朋友在准备，请问操场上一共有多少个小朋友？7、黑兔、白兔和灰兔赛跑，灰兔说我跑的不是最快的，但比白兔快，谁跑得最快，谁跑得最慢？

8、这一题是在网上看到的。一只猫吃掉一条鱼需要 1 分钟，照这样，100 只猫同时吃掉 100 条鱼需要几分钟？10、17 个小朋友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有几人？11、10 个同学站成一队做操，从前面数张兵是第 6 个，从后数他是第几个？12、小力有 20 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？13、小花今年 6 岁，姐姐对小花说：“你长到 10 岁的时候，我正好 20 岁。” 姐姐今年多少岁？14、8 个小朋友分一袋苹果，分来分去多 2 个，问这袋苹果至少有几个？15、小虎学写毛笔字，第一天写 5 个，以后每天比前一天多写 2 个，四天一共写了多少个？

16、按规律填数：0，1，3，6，10，（），（）。17、妈妈给姐姐买了 18 枝铅笔，给弟弟买了 10 枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样多？18、小明今年 6 岁，小强今年 4 岁，4 年后，小明比小强大几岁？19、有 8 个皮球，如果男生每人发一个，就多 2 个，如果女生每人发一个，就少 2 个，男生有多少人，女生有多少人，一共有多少人？20、老师给 9 个三好生每人发一朵花，还多出 1 朵红花，老师共有多少朵红花？21、一队小学生，李平前面有 8 个学生比他高，后面有 3 个学生比他矮，这队小学生共有多少人？22、大华和小刚每人有 10 张画片，大华给小刚 2 张后，小刚比大华多几张？23、妈妈买回一些鸭蛋和 12 个鸡蛋，吃了 8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？

英语知识点小学六年级英语综合趣味习题-总结

小学六年级英语综合趣味习题一、听音、选择。 1、从听到的每组字母中选出含有相同元音或辅音读音的两个字母。 1) A. TO B. TE C. UT D. VU 2) A. SC B. YS C. CY D. XS 3) A. WH B. HJ C. MV D. RT 4) A. AI B. AR C. YR D. IY 5) A. YW B. YR C. QW D. JQ 2、选出你所听到的句子或词组。 1) A. It’s a plane. B. It’s green. C. It’s a pen. 2) A. my teacher B. my T-shirt C. my shirt 3) A. I’m fine. B. I’m ten. C. I’m nine. 4) A. How are you? B. How old are you? C. And you? 5) A. a new map B. a new stamp C. a new cup 二、听音、判断。 1、There are three planes in the sky. 2、Li Lei is at home now. 3、Mary’s father is a doctor. 4、Today is Monday. 5、The students are in the car. 三、听音，写单词，把故事补全。 My name _____ Lily. I’m a _____ girl. I’m _____Beijing. I’m in Changjiang Primary ______. I’m in ______1,Grade 6. I like singing and ______. I like ______,too. I ______hard at my lessons. 四、阅读理解。 It’s a sunny day. The sun is smiling. The bird and butterflies are dancing now. My grandma has a book under her arm. She is wearing glasses today. Her shoes are under the bed. There is a photo over her bed. There are T-shirt on her bed, too. The clock is new. But the vase is old. My cat is sleeping now. The telephone is ringing. Oh, look at, my bag and ruler are on the floor! 根据短文内容，判断正（T）误（F）。 1、Today is Sunday. 2、My grandma is dancing now. 3、The shirts are on her bed. 4、The clock is new and the vase is old. 5、My ruler is on the floor. 五、智力题。 1、Do you know what letter is a kind of drink？ 2、Would you show me the map，please？（找出一种水果）六、学习。(猜成语) 1、Ask for the moon. 2、The apple of parents’ eyes. 3、Love me, love my dog.

马原辨析题

1．检验真理的实践标准具有不确定性。答：这一命题是对的。检验真理的实践标准是确定性与不确定性的统一。实践标准的不确定性即相对性，是指实践标准的具体性、历史性和条件性。包括下列方面：第一，实践是具体的历史的。任何实践都会受到当时历史条件的限制，有其局限性；第二，实践具有社会性。作为检验真理的标准是社会的、历史的、群众的实践；第三，实践和认识都是发展的，实践对认识的检验是一个不断运动发展过程。 2．杰出人物是推动历史前进的主要力量。答：这一命题不对。马克思主义认为人民群众是历史的创造者，可见推动历史前进的决定力量是人民群众而不是英雄人物。认为杰出人物是推动历史前进的主要力量，从而夸大了杰出人物的历史作用，本质上是唯心主义的英雄史观。当然，杰出人物作为人民群众的重要组成部分，发挥着比普遍个人大得多的作用，并使历史事件打上杰出人物的个人印记，但要看到，杰出人物活动的社会制约性，他们不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。人民群众才是推动历史进步的决定力量。 3．没有劳动就不可能有人类社会的生存和发展，因此，劳动力成为商品是进行生产不可缺少的基本条件。答：前提是对的，推论是错误的。劳动力是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，劳动是劳动力的使用。人的劳动是任何社会进行生产不可缺少的基本条件，没有劳动就不可能有人类社会的生存与发展。至于劳动力是否成为商品并不是人类进行生产的必要条件。劳动力成为商品是在封建社会后期发生的资本原始积累过程中逐渐形成的，劳动力成为商品标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段。四、材料分析题（根据材料回答问题。1—2小题为12分，第3小题为16分，共40分） 1、根据以上材料试说明主观能动性和客观规律性的关系（6分），以及怎样正确发挥人的主观能动作用。(6分) 答：主观能动性与客观规律性是辩证统一的关系。第一，发挥主观能动性必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为前提。认识和改造自然界，要尊重自然界的规律；认识和改造社会，要尊重社会规律。人们对客观规律认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动性。不顾规律和违背规律，如材料中所述的不尊重自然界的规律，只能把事情办糟。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。承认规律的客观性，并不是说人在规律面前是无能为力的。恰好相反，人们必须在尊重客观规律的前提下充分发挥主观能动性，才能实现自己的目的，推动社会进步。否认人的主观能动性，不承认思想、理论的巨大力量是不科学的；但像材料中所描述的，夸大人的意识能动性同样是错误的和有害的。（6分）那么怎样发挥人的主观能动性呢？首先，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。其次，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。发挥人的主观能动作用需要通过实践将观念的东西转化为客观的东西，使客观世界发生合乎目的的改变。最后，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。这要求人们选择合适的物质手段并创造条件。此外，提高主体的实践能力和创新能力也是发挥主观能动性的重要算什么。（6分） 2、根据以上材料试回答为什么说“全部社会生活在本质上是实践的”。（12分）答：“全部社会生活在本质上是实践的”，这是因为：第一，实践是社会关系产生的根源。实践首先是人在改造自然界的活动中必然产生人与人的一定的联系和关系。在人与人的生产关系的基础上形成政治的、观念的等各种社会关系。（4分）

小学生英语脑筋急转弯

[xx 英语脑筋急转弯] 1, Which two words contain thousands of letters? Post office 2, What kind of dog does not bite or bark? A hot dog 3, Why do people go to bed? Because the bed won ' t cometous. 4, What year is the best year for a kangaroo? Leap year 5, W hyisSundayisthestrongestdayinaweek?Becausetherestofthedaysareweakday s. 6, What will break once you say it? Silence 7, What fruit is never found singly? Pear 8, What clothing is always sad? Blue jeans 9, What is heavier in summer than in winter? The traffic to the beach10, Whenare people smartest? When it ' s sunny, everything is brighter11, How many legs dohorses have? Six. Forelegs in the front, two in the back12,What ' s the bankinthe world? The river bank 13, Who is closer to you, your mom or your dad? Mom. Because dadisfarther.14, What is the smallest room in the world? A mushroom 15, What has nothing but a head and a tail? A coin. Hea（d 正面）tail （反面） 16, What kind of water should people drink in order to be healthy? Drink well water. 17, Why is 10 x 10=1000 like your left eye? Because it ' s not right. 18, What do you still keep after giving it to someone else? Your word19, Takeaway my first letter, take away my second letter, take away all myletters,and I remainthe same, what am I? a postman 20, What king belongs to a student? A ruler 21, How long is a shoe? A little more than a foot long. 22, What is black and white and red (read) all over? Newspaper

中考历史选择题的解题技巧

中考历史选择题的解题技巧一、选择题的类型历史选择题的类型有：表述型、否定型、因果型、比较型、组合型、排序型、材料型。对选择题的解答既要了解题型，还需要掌握科学的解题思路和技巧。二、各种选择题型的解题技巧 1.表述型选择题：这是选择题中最常见的一种类型，也称肯定型选择题。特征是：题干中常用“是”、“表现在”、“反映出”、“标志是”、“开始于”、“容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。这种类型的题是对历史基础知识的实际及再认、再现能力的考查，一般难度不会太大。【解题技巧】：每一道选择题题干中都会有时间、地点、主语、关键词、限定项等，考生做题时一定先找出时空的限制项，其次抓住题干中的主语和关键词，最后看限定项的容，若能准确找准这三个条件，再结合给出的选项，运用排除法很容易找到正确答案。 2.否定型选择题：又叫逆向选择题，要求学生选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。这种题型的提示词有“错误”、“不正确”、“没

有”、“不是”、“不包括”、“无关系”、“不属于”等词语。这种题型是对学生基本功扎实程度的考查，对一般学生来说难度不大，只要心细，逆向选择就可以。【解题技巧】：遇到这种类型选择题时，学生在审题时首先将不正确三个字用笔划出来，提醒自己这道题是否定型选择题，在找答案时一定格外小心；其次，在选择做题的方法时，学生可根据自己对历史基础知识掌握的程度来作答。基础知识好的学生可采用直选法，建议一般学生采用排除法较好。 3.因果型选择题：即考查历史事件、历史现象的原因和结果的选择题。题干中常常出现的词语有“原因是”、“主要原因”“根本原因”、“目的”、“是为了”等。这种类型的题是对学生分析原因问题的考查，有一定的难度。【解题技巧】：因果型选择题要求学生要分清原因有：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因、历史原因和根本原因等，考生应学会全面分析和把握影响历史发展的各种因素，把握题干与备选项之间的关系是因果关系，用迁移的知识，判断出正确答案。在平时做题过程中，考生一定要积累一些经验，例如：根本原因、主要原因一定是因，不能选择外因；根本原因如果是政治问题，落脚点一定放在经济上，如果是经济问题，落脚点一定放在政治上等。

马原选择题精选总结

马原选择题精选总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

马克思主义三大组成部分中,列宁将其称之为“科学思想中的最大成果”的是把宇宙中的各种物质运动归结为机械、物理、化学、生物和社会五种基本运动形式的是（恩格斯）从动物心理发展为人类意识，起决定作用的是（劳动） “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”，这是（辩证唯物主义）列宁说：假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。正因为一切物质都具有反映特性，因而在一定条件下能够发展成为最高级的反映形式－－人脑的反映形式即意识。人们在创造历史的活动中，“谋事在人，成事在天”的观点是：社会规律的决定性与人的主观能动性之间的辩证关系。认为在历史活动中“谋事在人”，就是承认社会发展过程的客观规律是通过人的自觉活动得以实现的，承认人的能动作用。这是正确的。但“成事在天”即把办成事情的原因、决定因素归结为外在于人的天意，认为历史活动的成败完全由客观必然性或某种超自然力量所决定的，这是错误的，因为它否认了人的努力在事情成败中的作用，同时也否认了社会规律的客观性，从而陷入了唯心史观和宿命论。辩证法讲的是世界的状态是什么样的.辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题. 主观辩证法作为概念辩证法、头脑中的辩证法，是对自然界的客观的变化、运动和发展的过程在人的思维中的反映。它是人们的一种理论形态或者思维方法形式存在的辩证法，属于意识的范畴。相应的，客观辩证法是以物质联系运动发展的客观状态形式存在的辩证法，总体属于物质的范畴，主观辩证法是对客观辩证法的反映。客观辩证法是内容，主观辩证法是形式，这就是两者的关系。主观辩证法指辩证的思维，在本质上它是客观辩证法在思维中的反映。它属于唯物辩证法的范畴。主观辩证法与客观辩证法的关系是反映与被反映的关系。唯物辩证法的总特征是普遍联系和永恒发展的观点中国古代哲学家李贽提出“是非无定质”，这种观点是相对主义【解题分析】此题是考查对相对主义的确认。题干是中国古代哲学家李贽的关于相对主义的典型命题，“是非无定质”是说是非没有界限，这显然是相对主义诡辩论的观点。实际上形而上学哲学有多种表现形式，其中就有“相对主义”和“绝对主义”。相对主义的错误在于夸大事物的相对性，而绝对主义则是夸大事物的绝对性。“是非无定质”是一种形而上学观点，但更确切地说是相对主义的错误观点。中国古代哲学提出：“无独必有对”，“独中又有自对”，这是一种 A．矛盾的观点

三年级30道经典智力题

三年级30道经典智力题 1、在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树（）棵。 2、从济南到北京的长途汽车中共有5个车站，从济南到北京需要为这趟长途汽车备（）种不同的车票。 3、751+752+753+754+755+756+757的和是( )。 4、有若干个同学排成一列横队，从左到右报数时，小强是第5个，从右到左报数时，小强是第3个，这列横队有（）个同学。 5、菜场运来白菜和萝卜共70筐，白菜比萝卜多18筐，那么，运来白菜（）筐，萝卜（）筐。 6、在一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的周长是（）厘米。 7、有两个数分别是340和150，它们的和比它们的差多（）。 8、在一个除法算式里，被除数、除数、商三个数的和是212，已知商是2，那么被除数是（）。 9、给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有（）支铅笔。 10、三年级同学种树80棵，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树（）棵。 11、学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了（）个同学。 12、一桶油连桶重90千克，用去一半油后，连桶称还重50千克。原来桶里装有（）千克的油，空桶重（）千克。 13、一座楼房，每上一层要走24级楼梯，小华要到五楼去，共要走（）级楼梯。 14、小明买了一本书和一只书包。买书用去5元8角，买书包用的钱是买书所用钱的5倍。他带去50元钱，还剩（）元。

15、想想填填：１、２、３、４；２、３、４、５；３、４、（）、６；（）、（）、（）、７ 16、把一根木头锯成4段需要6分，如果要锯成13段，则需要（）分。 17、两个整数，和为37，较大个的一个比较小的大11，这两个整数分别是（）、（）。 18、小华和姐姐踢毽子。姐姐三次一共踢81下，小华第一次和第二次都踢了2 5下，要想超过姐姐，小华第三次最少要踢（）个。 19、小红和小强买练习本。小红买了5本，小强买了3本，小强比小红少用了6角钱。每本练习本（）角钱。 20、7只猴子一共吃了13个桃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，大猴有（）只。 21、一个数除以7，商是154，要使余数最大，这个数应是（），此时，余数是（）。 22、把两个长都是8厘米，宽都是5厘米的完全一样的长方形拼成一个大的长方形，新的长方形周长是（或）。 23、5个人举行跳棋比赛，每两人都要举行一场，至少要举行（）场。 24、至少（）个相同的小正方形形能拼成一个大正方形。 25、三年有一班的44个同学都去丛林探险，每辆小车只能坐6人，该租（）辆车。 26.把一根木料锯成3段需要9分钟，那么用同样的速度把这根木料锯成5段，需要多少分？ 27.一个车间，女工比男工少35人，男、女工各调出17人后，男工人数是女工人数的2倍。原有男工多少人？女工多少人？ 28.李强骑自行车从甲地到乙地，每小时行12千米，5小时到达，从乙地返回甲地时因逆风多用1小时，返回时平均每小时行多少千米？ 29.甲、乙二人同时从相距18千米的两地相对而行，甲每小时行走5千米，乙每小时走4千米。如果甲带了一只狗与甲同时出发，狗以每小时8千米的速度向乙跑去，遇到乙立即回头向甲跑去，遇到甲又回头向飞跑去，这样二人相遇时，狗跑了多少千米？ 30.有红、黄、白三种颜色的球，红球和黄球一共有21个，黄球和白球一共有20个，红球和白球一共有19个。三种球各有多少个？

5道一年级趣味数学题的习题智力题集锦

5道一年级趣味数学题的习题智力题集锦为了让孩子们能够提供自己的思维能力，为大家带来了5道一年级趣味数学题的习题，希望大家认真查看。 1.警察与小偷。一个小偷被警查发现，警查就追小偷，小偷就跑，跑着着跑着，前面出现条河，这河宽12米，河在小偷和警查这面有颗树，树高12米，树上叶子都光了，小偷围着个围脖长6米。问小偷如何过河? 2.分桃子。幼儿园的老师给三组小孩分桃子，如只分给第一组，则每个孩子可得7个;如只分给第二组，则每个孩子可得8个;如只分给第三组，则每个孩子可得9个。 3.弹珠有多少? 天天跟甜甜一块到草地上玩弹珠，天天说："把你的弹珠给我2个吧，这样我的弹珠就是你的3倍了。"甜甜对天天说："还是把你的弹珠给我2个吧，这样我们的弹珠就一样多了。"分析一下，天天跟甜甜原来各有多少个弹珠? 4.运大米。有100石大米，需要用牛车运到米行，米行恰巧找来了100辆牛车，牛车有大小之分，大牛车一次可以运三石，中型的牛车可以运

两石，而小牛车却需要用两辆才能运一石。请问如果既要把大米运完又要把100辆车用够，该如何分配牛车? 5.青蛙跳井。有一口深4米的井，井壁非常光滑。井底有只青蛙总是往井外跳，但是，这只青蛙每次最多能跳3米，你觉得这只青蛙几次能跳到井外去吗?为什么? 一年级数学智力答案1.答：把围脖系在树顶上，小偷就吊着围脖荡秋千，围脖和树干成45度角的时候就放手，就会把小偷甩过河了。 2. 答：老师现在想把这些苹果平均分别三组的孩子，你能告诉她要每个孩子分几个吗? 设有N个桃子，一组X个孩子，二组Y个孩子，三组Z个孩子，则有N/X=7，N/Y=8，N/Z=9。由上式知道桃子数量是7、8、9的公倍数;然后算出最小公倍数504，分别除以7、8、9，得出小组的数量比：72：63：56;最后用504除以7、8、9的和，得出每个孩子分到的桃是21个。 3.答：第一步：先假设天天有弹珠x个，甜甜有弹珠y个; 第二步：由天天的话可以得到x+2=3y; 第三步：由甜甜的话可以得到x2=y; 第四步：解两个式子得x=4，y=2即为答案。 4.答：首先可以设大牛车用x辆，中型牛车y辆，小型牛车z辆，依题意知x+y+z=100,3*x+2*y+z/2=100，然后分情况讨论即可得出答案。

高中历史概念型选择题答题技巧及专项训练

三.概念型选择题解题技法题型特点高度重视对历史概念的考查是近几年来高考的突出特点。概念型选择题一般分为两种形式：一是在题干中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释，常出现的标志性词语有“含义是、内容是、标志是、性质是、特点是、表现是、准确的理解是等。二是在题干给出的是阐释或现象，在选项中列出四个概念，常出现的标志性词语有‘反映了、目的是、实质是、性质是等’。解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念的内涵和外延。解答此类型的选择题，一般采用如下的步骤：第一步，审清时间、空间和设问限定词，明确答题的方向；第二步，阅读题干或材料，把握关键信息，联系所学知识进行界定；第三步，除了运用排除法外，还要注意背景分析法、定量分析法、定性分析法、史论结合法等方法的运用。常用的几种方法：背景分析法——历史概念有其客观存在的特定的背景，根据历史事件和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。定性分析法——背景分析法——历史概念有其客观存在的特定的背景，根据历史事件和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。定性分析法——就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的选项就要被淘汰。定量分析法——就是对历史概念的时间、适用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。理论法——运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等辩证关系原理，阶级分析法等基本原理可以迅速解答。史论结合法——运用唯物史观、辩证法的相应理论与观点对题干与备选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项易错陷阱①核心概念理解不到位例1.（2013·全国新课标卷I文综·29）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是() A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命【解析】“现代化”这个概念在政治、经济、思想、文化、军事、社会生活等方面都有内涵，我们不难排除C项和D项；剩下A项和B项，我们就来看哪个更能体现这个趋向了：“清末新政”是地主阶级的自救运动，目的是维护清王朝的专制统治；而辛亥革命是资产阶级革命，目的是推翻封建专制统治，确立民主共和制度。两者比较，当然辛亥革命更符合题意了。所以本题正确答案为B项。本题的陷阱是：对现代化理解不全面，不能理解现代化的程度，导致选项无法确定。例2.1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义【解析】本题是当年正答率最低的一道题，是概念型选择题中比较有代表性的。材料信息是“合众国不得授予贵族爵位”，贵族爵位是可以世袭的，也就是说美国反对世袭。四个选项

马原--判断题--辨析题题简答题

绪论三、辨析题：（判断正误，并说明理由） 1、坚持马克思主义就是要完全、彻底地将马克思主义经典作家的理论贯彻下去，不容许一丝一毫的修改。 2、马克思主义具有阶级性，所以不是科学的。四、判断题：（判断正误，正确的打“√”，错的打“×”） 1、马克思主义是科学的世界观和方法论，学好它我们就能永不犯错误。 2、马克思恩格斯成为马克思主义理论的创立者，与他们个人的主观条件是分不开的。 3、与时俱进是马克思主义的理论品质，因此马克思恩格斯的思想已经过时了。 4、马克思主义是科学的体系，因此以马克思主义为指导的社会主义国家的发展总是一帆风顺的。五、材料分析题：（阅读材料，分析并回答问题）材料1：马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出：不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社的经验已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。” ——（《马克思恩格斯选集》（第1卷）1995年版）材料2：恩格斯在1895年时指出：历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时的看法只是一个幻想。历史走得更远：它不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这里比较仔细地加以探讨。 ——（《马克思恩格斯选集》（第4卷）1995年版）材料3：“决不能要求马克思为解决他去世之后上百年，几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供答案的任务。真正的马克思列宁者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。” ——摘自《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年，第291页。

小学英语竞赛有趣的智力题知识分享

小学英语竞赛有趣的智力题

1. this word has five letters. it has sit left（剩下）if you take two letters away. what is it? IT is____________________________________. 2. which province（省）is "tianya haijiao"in? IT is in______________________________. 3. Take four letters from the word "sweater",and make a drink.what is the word? Itis_____________________. 4. tom is grandma has eight children. Half are boys and half are girls. so tom is father has seven brothers and sisters. but how many brothers does he have? He has_________________ brothers and __________________ sisters. 5.What has two legs but cann’t walk? 6. From what number can you take half and leave nothing? 8.what two word have thousands of letters in them? 9.what 5- letter word has 6 left when you take 2 letters away? 10.what kind of dog never bite? 11.where does afternoon always come before morning? 12.what is pronounced like one letter ,written with three let ters ,and belongs to all animals? 13.what number gets bigger when you turn it upside down? 41. He likes to drink black tea. 中的“black tea”的中文翻译是： __________________________________ A. 黑茶 B. 红茶 C. 绿茶 42. television的缩写形式是： __________________________________ 43. What letter is a kind of drink? __________________________________

小学六年级英语综合趣味测试题

小学六年级英语综合趣味测试题一、听音、选择。 1、从听到的每组字母中选出含有相同元音或辅音读音的两个字母。 1) A. TO B. TE C. UT D. VU 2) A. SC B. YS C. CY D. XS 3) A. WH B. HJ C. MV D. RT 4) A. AI B. AR C. YR D. IY 5) A. YW B. YR C. QW D. JQ 2、选出你所听到的句子或词组。 1) A. It’s a plane. B. It’s green. C. It’s a pen. 2) A. my teacher B. my T-shirt C. my shirt 3) A. I’m fine. B. I’m ten. C. I’m nine. 4) A. How are you B. How old are you C. And you 5) A. a new map B. a new stamp C. a new cup 二、听音、判断。 1、There are three planes in the sky. 2、Li Lei is at home now. 3、Mary’s father is a doctor.

4、Today is Monday. 5、The students are in the car. 三、听音，写单词，把故事补全。 My name _____ Lily. I’m a _____ girl. I’m _____Beijing. I’m in Changjiang Primary ______. I’m in ______1,Grade 6. I like singing and ______. I like ______,too. I ______hard at my lessons. 四、阅读理解。 It’s a sunny day. The sun is smiling. The bird and butterflies are dancing now. My grandma has a book under her arm. She is wearing glasses today. Her shoes are under the bed. There is a photo over her bed. There are T-shirt on her bed, too. The clock is new. But the vase is old. My cat is sleeping now. The telephone is ringing. Oh, look at, my bag and ruler are on the floor! 根据短文内容，判断正（T）误（F）。 1、Today is Sunday. 2、My grandma is dancing now. 3、The shirts are on her bed. 4、The clock is new and the vase is old. 5、My ruler is on the floor. 五、智力题。

《安全生产管理理论》的选择题

小学英语智力题(排版)

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