15、带刺的朋友ppt
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《带刺的朋友》课件ppt2(共17张PPT)
喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自己的朋友。
我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓 讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟 逐 扎聪
监
我会写
监
jiān （监督） jiàn （监生）
zhā （扎营）
扎 zā （扎辫子）
刺（刺猬）
忽（忽然）
伸（伸展）
聪（聪明） 腰（弯腰）
五、教学手段
【英勇无畏，嫉恶如仇】①在保护唐僧西天取经的路上，千山万壑，风霜雪雨，妖魔横生，困难重重，悟空都勇敢面对，毫不退缩；②无论遇到的是妖魔鬼怪，还是拦路强盗，悟
空都除恶务尽，从不心慈手软。 【解析】
1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋风中摇
D：运动是物质的存在方式，D错误。
摆。 颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。
文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度？ ④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
【好“戴高帽”，喜欢搞恶作剧】①孙悟空三打白骨精后被唐僧逐出师门回到花果山，猪八戒能用激将法将其成功劝回，利用的就是悟空好名头、喜欢“戴高帽”的性格弱点；②在车迟 国斗法，戏弄三国师。 A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个网上的一个结点 ③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。
课堂小练
按照课文内容填写词语 1.新月斜挂，（ 朦）胧的月光透过树枝，（
斑斑）地驳洒驳在地上。
2.我非常（ 惊讶 ），赶忙贴到墙根，（ 注）视着它的一举一动。
3.那个东西一定没有发现我在（ 监视）它，仍旧（ ）诡地秘爬向老树杈。
我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓 讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟 逐 扎聪
监
我会写
监
jiān （监督） jiàn （监生）
zhā （扎营）
扎 zā （扎辫子）
刺（刺猬）
忽（忽然）
伸（伸展）
聪（聪明） 腰（弯腰）
五、教学手段
【英勇无畏，嫉恶如仇】①在保护唐僧西天取经的路上，千山万壑，风霜雪雨，妖魔横生，困难重重，悟空都勇敢面对，毫不退缩；②无论遇到的是妖魔鬼怪，还是拦路强盗，悟
空都除恶务尽，从不心慈手软。 【解析】
1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋风中摇
D：运动是物质的存在方式，D错误。
摆。 颔联以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝。这两句原比喻恋人别后相思之苦，歌颂爱情的坚贞不渝。现比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。
文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度？ ④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成
【好“戴高帽”，喜欢搞恶作剧】①孙悟空三打白骨精后被唐僧逐出师门回到花果山，猪八戒能用激将法将其成功劝回，利用的就是悟空好名头、喜欢“戴高帽”的性格弱点；②在车迟 国斗法，戏弄三国师。 A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个网上的一个结点 ③：要立足部分的说法错误，排除③。故本题选B。
课堂小练
按照课文内容填写词语 1.新月斜挂，（ 朦）胧的月光透过树枝，（
斑斑）地驳洒驳在地上。
2.我非常（ 惊讶 ），赶忙贴到墙根，（ 注）视着它的一举一动。
3.那个东西一定没有发现我在（ 监视）它，仍旧（ ）诡地秘爬向老树杈。
带刺的朋友优秀课件
1、请用自己喜欢的符号标记出描写刺猬偷枣“高 明”的句子。 2、请用小三角符号标记出描写刺猬偷枣时的动词 。
偷枣时机很高明
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光 透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚 走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆 乎乎的东西，正缓慢地往树上爬......
那个东西一定没有发现我在监视它， 仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的 枝条……
读下面的句子，看看“我” 对刺猬的称呼有何不
同，从文中体会“我”的情感变化。
1、那个东西一定没有发现我在监视它。 2、我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声 掉了下来。 3、我暗自钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊 ！
表达了“我”对 刺猬的喜爱之情。
爬上树杈
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
状元成才路
状元成才路
摇晃树枝
状元成才路 状元成才路
从树上掉下来
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿 。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都 扎在它的背上了。
23 带刺的朋友
带刺 枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测
监视 伸出 恍然大悟 状元成才路
匆匆 逐个
状元成才路 状元成才路
扎在 水沟 聪明 状元成才路 偷枣 追到 弯腰
“我”对刺猬的夸赞的句子：
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
佩服 思考
作者为什么夸小刺猬偷枣的本领很高明？
默阅读读提示提：示：
状元成才路
逐个归枣
状元成才路
打滚扎枣
偷枣时机很高明
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光 透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚 走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆 乎乎的东西，正缓慢地往树上爬......
那个东西一定没有发现我在监视它， 仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的 枝条……
读下面的句子，看看“我” 对刺猬的称呼有何不
同，从文中体会“我”的情感变化。
1、那个东西一定没有发现我在监视它。 2、我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声 掉了下来。 3、我暗自钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊 ！
表达了“我”对 刺猬的喜爱之情。
爬上树杈
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用 力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地 落了一地。
状元成才路
状元成才路
摇晃树枝
状元成才路 状元成才路
从树上掉下来
我还没弄清楚是怎么回事，树上那 个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐 个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿 。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都 扎在它的背上了。
23 带刺的朋友
带刺 枣树 眼馋 缓慢 惊讶 猜测
监视 伸出 恍然大悟 状元成才路
匆匆 逐个
状元成才路 状元成才路
扎在 水沟 聪明 状元成才路 偷枣 追到 弯腰
“我”对刺猬的夸赞的句子：
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣 的本事可真高明啊！
佩服 思考
作者为什么夸小刺猬偷枣的本领很高明？
默阅读读提示提：示：
状元成才路
逐个归枣
状元成才路
打滚扎枣
带刺的朋友-PPT优秀课件【教学课件】共36页
带刺的朋友-PPT优ห้องสมุดไป่ตู้课件【教学课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《带刺的朋友》ppt课件9(共17张PPT)
推进乡村治理有效。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
【机智灵活，神通广大】
钦佩：高度敬重。
【风格】全词情理交融、虚实结合、深沉婉曲、境界幽远。
恍然大悟：形容一下子明白过来。 （2）教师归纳：守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
爬上树杈 径直摔下 就地打滚
驮枣逃跑
用力摇树 归拢散枣
扎枣在背
课文讲解
要求：大声朗读课文。
思考：目睹了刺猬“偷枣”过程，“我”的心理有什么变化？
非常惊讶
暗暗猜测
感到疑惑
恍然大悟
暗暗钦佩
课文讲解
要求：朗读第1自然段。
思考：1.第1自然段写了什么内容？ 2.“玛瑙”指的是什么？
1.第1自然段写了时间是在秋天，结满红枣的枣树，在秋风中摇摆。 2.“玛瑙”指的是枣树上的红枣，这是用了比喻的修辞。
1. 【答案】①文化与经济相互交融。庆祝“中国农民丰收节"有利于作促进者乡主村产要业兴写旺了、农小民生刺活猬富裕“，推偷进枣农业”农村一现事代化。。
18 .（14 分） 哲理：前三句将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 【好“戴高帽”，喜欢搞恶作剧】①孙悟空三打白骨精后被唐僧逐出师门回到花果山，猪八戒能用激将法将其成功劝回，利用的就是悟空好名头、喜欢“戴高帽”的性格弱点；②在车迟
腰（弯腰）
枣（红枣）
乎（圆乎乎）
匆（匆忙）
偷（小偷）
颗（颗粒） 暗（昏暗） 沟（水沟） 追（追赶）
我会写
朦胧：模糊不清。
【部编版】三年级上册语文《带刺的朋友》优秀课件
兴许是怕被人发现，它驮着满背 的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快 地跑去了。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
23 带刺的朋友
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件 【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
wè i
刺猬
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
朦胧 斑斑驳驳 时隐时现
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透 过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动 着，时隐时现，像是在捉迷藏。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
上树摇枣 归枣打滚 驮枣逃跑
爬摇 掉 归 打滚 扎 驮跑
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆 乎乎的东西正缓慢地往树上爬。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
它匆匆地忙碌着，把散落的红枣 逐个地 归到一起，又“扑噜”一下，就地打 了一个 滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都 扎在它的 背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快 地跑去了。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣 儿的本事真高明啊！
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
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23 带刺的朋友
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件 【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
wè i
刺猬
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
朦胧 斑斑驳驳 时隐时现
一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透 过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动 着，时隐时现，像是在捉迷藏。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
上树摇枣 归枣打滚 驮枣逃跑
爬摇 掉 归 打滚 扎 驮跑
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆 乎乎的东西正缓慢地往树上爬。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
它匆匆地忙碌着，把散落的红枣 逐个地 归到一起，又“扑噜”一下，就地打 了一个 滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都 扎在它的 背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快 地跑去了。
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣 儿的本事真高明啊！
【部编版】三年级上册语文《带刺的 朋友》 优秀课 件
带刺的朋友∣人教(部编版)PPT 优秀课件
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
–
–
– –
写一写
用上课文中圈出的动词，把刺猬偷 枣儿的过程写在3号本上，注意正确使 用连接词。
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游 动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩 成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几 个“仙人球”似的。
大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀 叫着溜走了。我追上大老黑一看，可不是， 嘴上正滴着血哩。
我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看 见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上 爬。
那个东西，一定没有发现我在监视它， 仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝 丫……
《带刺的朋友》ppt课件 部编版课件17
人教版小学语文三年级
23 带刺的朋友
（第一课时）
引入新课
在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你 鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐 们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位
引入新课
“带刺的朋友”是谁呢？ 刺猬。 文章的标题表明作者对刺猬怎样 喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自
匆（匆忙） 偷（小偷）
沟（水沟 追（追赶
我会写
朦胧：模糊不清。 惊讶：感到很奇怪。 注视：注意地看。 监视：从旁监察注视。 诡秘：隐秘不为人知。 钦佩：高度敬重。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。 斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅
课文讲解
要求：整体感知，了解内容。 思考：1.作者围绕着“带刺的朋友”主要写了一件什么事？
我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟逐 扎聪
我会写
监
jiān （监督） jiàn （监生）
zhā （扎营 扎
zā （扎辫子
刺（刺猬） 忽（忽然）
枣（红枣） 乎（圆乎乎）
颗（颗粒 暗（昏暗
伸（伸展） 聪（聪明） 腰（弯腰）
2.作者表达了对小刺猬怎样的感情？文中哪句话可以
1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。 2.作者抒发了对刺猬的喜爱之情。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本
课文讲解
要求：快速默读课文，理清思路。 思考：小刺猬偷枣的过程是怎样的？
爬上树杈 径直摔下 就地打滚 驮枣逃跑
用力摇 归拢 扎枣
课文讲解
要求：大声朗读课文。 思考：目睹了刺猬“偷枣”过程，“我”的心理有什么变
23 带刺的朋友
（第一课时）
引入新课
在我们多彩的童年生活中，肯定有许多朋友。有的给你 鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐 们今天学习的课文中，小作者有一位特别的朋友，它是一位
引入新课
“带刺的朋友”是谁呢？ 刺猬。 文章的标题表明作者对刺猬怎样 喜爱刺猬，作者把刺猬当作了自
匆（匆忙） 偷（小偷）
沟（水沟 追（追赶
我会写
朦胧：模糊不清。 惊讶：感到很奇怪。 注视：注意地看。 监视：从旁监察注视。 诡秘：隐秘不为人知。 钦佩：高度敬重。 恍然大悟：形容一下子明白过来。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。 斑斑驳驳：一种颜色中夹杂有别的颜色，或颜色深浅
课文讲解
要求：整体感知，了解内容。 思考：1.作者围绕着“带刺的朋友”主要写了一件什么事？
我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶 测 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟逐 扎聪
我会写
监
jiān （监督） jiàn （监生）
zhā （扎营 扎
zā （扎辫子
刺（刺猬） 忽（忽然）
枣（红枣） 乎（圆乎乎）
颗（颗粒 暗（昏暗
伸（伸展） 聪（聪明） 腰（弯腰）
2.作者表达了对小刺猬怎样的感情？文中哪句话可以
1.作者主要写了小刺猬“偷枣”一事。 2.作者抒发了对刺猬的喜爱之情。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本
课文讲解
要求：快速默读课文，理清思路。 思考：小刺猬偷枣的过程是怎样的？
爬上树杈 径直摔下 就地打滚 驮枣逃跑
用力摇 归拢 扎枣
课文讲解
要求：大声朗读课文。 思考：目睹了刺猬“偷枣”过程，“我”的心理有什么变