乘火车 导学案
(人教版)七年级下册英语导学案：Unit 3 How do you get to school
Unit 3 How do you get to school ?Period 1（Section A 1a～2c）自主学习课前诊断一．温故知新Ⅰ. 用两种方式说出下列时间。
1. 12:302. 9:453. 7:504. 8:205. 6:156. 7:08Ⅱ. 说出下列句子。
1. 他有很健康的生活。
2. 吉姆通常6点回家。
3. 你通常在星期六做作业吗？4. 那个妇女想买两台收音机。
5. 下课后咱们打扫教室吧！二、设问导读Ⅰ. Write these numbers in English (2a,2b).84 105 99 200 72Ⅱ. Translate the following phrases.1. 骑自行车2. 坐公共汽车3. 坐地铁4. 坐火车5. 步行上学Ⅲ. Pairwork.Dialogue 1A: How do you get to school?B: I …Dialogue 2A: How long does it take … ?B: It takes …Dialogue 3A: How far is it from … to … ?B: It’s about …互动学习问题解决how, how long , how far1. _______does ot take you from home to school ?About 5minutes .2. ______is it from your home to school ?About 2 kilometers.3.______does your brother get to school ?By bike .4. _____do you live from your school ?5._____does the bus ride take ?6.____old is your sister ?学用结合提高能力Ⅰ.单项选择( )1. —How do you ____ the park ?—I ____ a bus.A. get; byB. get to; takeC. get; take( ) 2. —Does your father go to work _________bus?—No, he ________his bike .A. by; byB. take; ridesC. by; rides( ) 3. —_______is it from your home to school?—It’s about 2 kilometers.A. HowB. How longC. How far( ) 4.—I walk to school.___________?—I walk to school, too.A. How about youB. How do you doC. How think ( ) 5. How long does it _______ you to go home?A. takeB. needC. getⅡ. 用英语单词完成下列算式1. 40＋30＝70 _____＋_____＝_____2. 12＋26＝38 _____＋_____＝_____3. 50＋60＝110 _____＋_____＝_____4. 18－6＝12 _____－_____＝_____5. 20＋36＝56 _____＋_____＝_____Ⅲ. 按要求完成句子，每空一词1.My father goes to work by bike.(对划线部分提问）your father to work?2.Mary goes to school by subway.(改为同义句)Mary the subway school.3.He often watches TV for two hours in the evening.（对划线部分提问）does he often watch TV in the evening?4.His dictionary is 50 dollars.(对划线部分提问）is his dictionary?5.This is her bike. (改为同义句)This bike is .课堂小节，形成网络填入适当的句子补全对话A: Hello, Bill.B: Hello, Mike.A: 1._____________?B:I get up at six.A: 2._____________?B: I have some bread for breakfast.A: 3._____________?B: No, I don’t like salad.A: 4._____________?B:I go to school by bus.A: And last question. 5._____________?B: My favourite subject is English.A: Thank you.B: You’re welcome.Unit3 How do you get to school ?Period 2（Section A 2e～3c）自主学习课前诊断一、温故知新Useful phrases:1.到校______________2.上班____________3. 到家_________________4. 到这儿________________________5. 到那儿______________6.去上学______________________________7.去上班____________________ 8.回家___________________9.去那儿______________________10. .乘地铁________________11.乘公共汽车______________12.乘火车_________________13. 乘飞机___________14.乘出租车________________________15.乘船________________16.骑自行车_________________17.步行_____________ 18.开车送他上学______________19.多远________________20.多久________________二、设问导读Ⅰ. Read 2e (P14) and complete the conversation.A: Hey, Jane. Is this your new bike?B: Yes. I ride it to school everyday. 1. ____________________A: I usually take the bus.B: 2. ____________________A: I’m not sure —about 10 kilometers? The bus ride takes about 20 minutes. 3. _________B: About 15 minutes by bike. It’s good exercises.A: Yeah, well, have a good day at school.B: You, too.Ⅱ. Read Grammar focus (P15). Then finish 3a and 3b (P15) with your partner.三、自学检测Ⅰ. Pairwork: Practice 2e (P14) with your partner and make your own conversation. Then act it out.Ⅱ. 单项选择( ) 1.—Is this bike________?—No, it’s not ________.A. your; mineB. yours; mineC. your; my( ) 2. —When do they get _______ Beijing?—They get ________ there at 8:00.A. to; toB. / ; /C. to; /( ) 3. The _________takes about _________ hour.A. bus ride; anB. bus ride; aC. ride bus; an( ) 4. Going to school by bike is _________.A. a good exercise.B. good exercises.C. good exercise.( ) 5.—Does she take the bus to school?—_________.She goes by bike.A. Yes, she doesB. No, she doesn’tC. I’m not sure互动学习问题解决用take 填空。
人教版七年级英语下册Unit3How do you get to schoolSection A 1a—1c导学案
Unit 3 How do you get to school ?学习目标1.学会谈论交通工具和距离||。
2.学会合理安排行程||，并合理选用交通工具||。
重点难点1.学习并掌握how /how far /how long 引导的特殊疑问句.2.掌握乘坐交通工具的表示方法和相应的句型3.掌握并熟练运用句型：It takes /will take/took sb some time to do sth .Period One (Section A 1a—1c)学习目标1.谈论如何到达某地||。
2.学会用how 来问路||。
3.熟记本节课的单词和短语||。
重点难点学习how对交通方式提问的特殊疑问句及答语||。
导学过程二、自主学习、合作探究（一）自主学习1.朗读1a短语||，完成1a.2.练习对话：---How do you get to school ? ---I get to school…/ I take the … to school.---How does he / she get to school ?---He / She gets to school … / He /She takes the …to school.3.完成1b 听力||，核对答案||。
（二）合作探究1.小组合作自编对话并展示||。
2.疑问词howhow 为疑问副词||，意为如何||，怎么||，以何种方式||，本句用以询问交通方式||，其回答方式有两种||，一种是直接用方式状语来回答||，即by+交通工具||，或in/on+限定词+交通工具；另一种用动词来回答||，如walk步行||，take+限定词+交通工具||，乘某种交通工具||，ride a bike||，骑自行车||，drive a car开车等||。
除此之外||，how还用以询问程度或方法等||。
3．take the +交通工具用来表示“乘……”相当于by +交通工具如：I usually take the bus to work. = I usually go to work _____ _____.take the train to school = go to school ____ _____walk to school= go to school ____ _____三、达标检测：（一）选择题( ) 1. -----How does your sister get to school? ----_______A. Once a dayB. Two milesC. Take a busD. Twenty minutes ( ) 2. My sister_________the bus to school everyday.A. onB. byC. takesD. ride( ) 3. ------_________ ----- By bus.A. Why does he go to work?B. How does he go to work?C. When does she go to work?( ) 4. I usually go to school ___ bike||，but sometimes I go to school ___foot.A. with||，onB. on||，byC. by||，on( ) 5. Do you usually go to school ____bus or _____foot? I walk to school.A. by||，onB. by ||，byC. on||，by（二）句型转换1.He takes a bus to school .(同义句)He gets to school ________ _________ .2.I get to work by boat . (划线部分提问)_______ ________you get to work ?3. They go to Changsha by train. (改为同义句)They _________ __________ _________ to Changsha.4.Linda sometimes takes the subway to school. (改为一般疑问句)_________ Linda sometimes ________the subway to school?课后反思Period Two (Section A 2a—2e)学习目标学习谈论怎么到达一些地方及花费时间和距离||。
unit3-how-do-you-get-to-school导学案(五课时)
Unit 3 How do you get to school?第一课时section A 1a—1c【学习目标】1：掌握本节课的5个单词：train bus subway ride bike5个短语: take the train take the bus take the subway ;ride the bike；walk to2：熟练运用问方式的句型。
句型：——how + 助动词+主语+ go to + 地点？——how long does it take …——how far is it from…to【学习重点】：掌握并运用多种表达乘坐交通工具的方式。
【学习难点】：能熟练运用how, how long, how far 引导的特殊疑问句询问出行方式，花费时间和两地之间的距离。
【重难点解析】1、问交通方式的句型How do/does…get to…?回答时可用动词短语（谓语）take the bus /train /subway /plane /ship to ride my bike /the horse to drive sb to walk to还可以用介词短语（状语）by bus /train /subway /plane /bikeon foot /on the bus /on the train /on her bike in his car2、交通工具大会餐：(take ,ride , drive ,walk)(by)car, truck, tricycle, motorbike, bike/ bicycle, subway, taxi, cab, train, bus, plane, school-bus, ship, boat.【自主预习】翻译下列单词和短语：搭乘_________ 地铁_________ 走，步行_________ 火车_________ 分钟_____花费_________ 乘坐公共汽车_________ 远的，遥远的_________ 公里_________英里_________ 乘坐小船________坐地铁___________ 骑自行车___________在医院里_________ 火车站_________【合作探究】表示“乘坐交通工具”有以下几种方法①“take＋the/a＋交通工具名称（＋地点名词）”意为“乘……去某地”。
Unit 3导学案2021--2022学年人教版七年级英语下册
Unit 3 How do you get to school?( Period 1 Section A 1a—2d )【学习目标】A级目标（词汇）：train, bus, subway, ride, bike...B级目标（短语）：take the train, take the bus, take the subway, ride a bike..C级目标（句型）：谈论如何到达某地【自学指导】A任务：1.请同学们尽可能多的说出表示交通工具的词汇2.自主完成1a，将单词与图片匹配B任务：小小翻译官1.到校________________2.坐火车___________________3.坐公汽_______________4.乘地铁___________________5.骑单车________________6.步行_____________________C任务：和你的同桌练习下面的对话,斜体部分可以互换eg. ---How do you get to school? ---I ride my bike / take the bus … to school.【当堂检测】A检测：根据中文写单词或者短语1.火车________2.公共汽车________3.地铁_____________4.乘地铁_________ ___________5.骑________6.自行车________ ________7.骑自行车（动作）________________8.六十________9.七十________10. 一百________ ______11.分钟_____________12.千米，公里________________ 13.新的_______ 14.乘（交通工具）____________ 15.骑自行车（方式）_______________ B检测：试翻译词组，熟读并记住它们的意思1. take the train ___________2. take the subway___________3. ride a horse _________4. by train ___________5. by subway _______________6. by horse _____________ C检测：小小翻译官1.你怎样到达学校？骑自行车？2.去学校要花多少时间？大约40分钟。
人教版七年级英语下册Unit3全单元导学案
Unit 3 How do you get to school?Section A 1 (1a-2e)【学习目标】1. 学习各种交通工具的名称，以及表达“使用某种交通工具”的动词搭配。
2. 通过听说训练学会运用所学词汇和短语谈论出行方式。
3. 学习以how引导特殊疑问句来谈论如何出行、出行距离及所用时间的核心句型。
【重点和难点】重点：掌握与交通方式有关的核心词汇和使用某种交通工具的动词搭配。
难点：How引导的特殊疑问句中助动词的使用以及语序，How far，How long 引导的特殊疑问句的回答和运用。
【课前预习】I. 单词速记。
1. 火车2. 公共汽车____________________3. 地铁4. 骑；旅程____________________5. 六十6. 九十________________________7. 分钟8. kilometer_____________________9. new 10. far ______________________11. every __________________II. 短语互译。
1. 乘坐地铁___________2. 乘坐公共汽车__________________3. 骑自行车______________4. 多长（时间）_______________5. every day_________________6. take the train _____________7. how far _________________III. 句子翻译。
1. –你是怎样到学校的？--我骑自行车。
--How do you get to school?--I _________ __________ __________.2. 到学校花费你多长时间？_____ _____ does it _____ you _____ get to school?3. How far is it from your home to school?__________________________4. Have a good day at school.__________________________【合作探究】探究一、知识链接Transportation（交通工具）：bike/ bicycle 自行车motorbike 摩托车car 小汽车bus 大客车jeep 吉普车truck 卡车tractor 拖拉机taxi 出租汽车boat 小船ship 轮船warship 军舰plane 飞机spaceship 宇宙飞船helicopter 直升飞机subway【美】/underground 【英】地铁train 火车LRT=Light Rail Transit 轻轨Metro 地铁Metro/Subway Station 地铁站Wuhan Subway/Metro line 2 武汉地铁二号线探究二、基础感知Task 1 学习表示“乘……”的表达方式，试着填一填。
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课 题：两 三位数乘一位数-连续进位 课 型：计算课
学习内容：乘火车
教材分析
本节课主要探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的
计算方法，并解决有关的实际问题。教材在呈现上突出两点：一
是鼓励学生独立思考，选择合适自己的方法进行计算。二是特别
提醒学生计算时要耐心仔细，养成良好习惯，避免出现计算错误。
学习目标 1.探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法。 2.理解乘法竖式每一步的含义，能正确进行计算。
3.能运用乘法有关知识解决一些实际问题.
学习重点
探索并掌握两三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，能正确
进行计算.
学习难点 理解乘法竖式每一步的含义。
教具、学具 PPT
学习流程及内容 学生活动 方法指导
复习 旧知 竖式计算： 48×2＝ 16×5＝ 相同数位要对齐；
记住计算进位。
情景引入 出示情景图（找信息） 事件：淘气，笑笑和爸爸乘火车 信息：
观察情景，说出情
景图中的
事件和数学信息
1 × 5 6
8
0
3
4 × 2 8
9
6
1
提出数学问题
根据数学信息提
出数学问题
解决
问题
探究
算法
请自己分析问题
后列出算式
口算：
72×5 ＝ 用表格计算法
独立计算：
72×5 ＝
用竖式方法计算
同桌交流：
竖式计算方法
1、说清楚每一步
的计算过程
全班展示：
竖式计算方法
相同数位要对齐。个位上的2表示
2个一，2个一乘5是10个一，向
十位进1，0写在个位；十位上的
7表示7个十，7个十乘5是35个
十，35个十再加上1个十，等于
36个十，向百位进3， 6写在十
位上，3写在百位上。
1、 展示者：说
清楚每一步
的计算过程
2、 倾听者：认
真倾听，可
以补充或质
疑
7 2
5
×
3 6 0
1
3
72×5 ＝
总结
118×7＝
请自己分析问题
后列出算式
竖式计算：
118×7＝
全班展示：
竖式计算方法
相同数位要对齐。个位上的8表示
8个一，8个一乘7是56个一，向十位进5，6写在个位；十位上的1表示1个十，1个十乘7是7个十，7个十再加上5个十，等于12个十，向百位进1， 2写在十位上，百位上的1表示1个百，1个百乘7是7个百，7个百再加上1个百，等于8个 百，8写在百位上。 1、 展示者：说
清楚每一步
的计算过程
2、 倾听者：认
真倾听，可
以补充或质
疑
竖式比较
这个竖式与前面所学竖式的区别是，有两次连续进位。 个位满几十，就向十位进几；十位满几十，就向百位进几。 比较这两个竖
式计算与前面
所学竖式计算
的区别。
达标检测： 1、 课本第57页练一练第3题。 2、 课本第57页练一练第4题 板书设计：
72×5 ＝360 118×7＝826
1 1 8
7
×
8 2 6
5
1
3、课本第57页练一练第1题。
课堂作业：
课本第57页练一练第2题
1 1 8 7 × 8 2 6 5 1 7 2
5
×
3 6 0
1
3