新版北京版四年级下册数学全册课件(2020最新教材)
2020年四年级下册数学课件- 生日2 北师大版 (共13张)
范文2020年四年级下册数学课件- 生日2 北师大版1/ 15(共13张PPT) 数据的表示与分析（一）生日什么是统计？ ? 1、统计指搜集、整理和分析客观事物总体数量方面资料的工作过程。
? 2、在小学阶段我们学习条形统计图、折线统计图、扇形统计图做数理分析。
? 3、条形统计图的优点：能直观表示数量的多少和数量之间的差异。
3/ 15一个生日的统计过程 ? 1、收集本班学生生日的季节数据。
? 2、由以上数据做出条形统计图，要求纸面清晰、美观、比例得当。
? 3、由此条形统计图，你可以得到哪些结论？（注意：横、纵坐标的数学意义及单位量的大小取定。
） ? 4、你体会到统计学的规律和数学的奥秘了吗？班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！为了方便，我们约定：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。
5/ 15说说你准备如何调查。
每人在纸条上写出生日的季节。
把纸条整理一下吧！也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。
冬季秋季夏季春季 0 壹看看条形统计图的特点 5 10 15 20 25 307/ 15说一说，从上面的统计图中你发现了什么？我们班冬季过生日的人最多。
壹我还发现秋季比春季多 10人。
? 由下表绘制条形统计图，并作分析。
壹国家中国日本加拿大美国法国水能发电量（亿千瓦时） 261 93 328 211 79 自己动手练一练9/ 15壹加拿大的水能发电量最大壹11/ 15以后我们还会学习扇形统计图和折线统计图，今天先看看他们是什么样子的。
亚洲区一月二月三月四月 95 90 85 80 75 70 65 一月二月三月四月北美区课后小结 ? 1、通过收集数据画出准确无误的条形统计图。
? 2、画图要求准确、清晰、美观，纸面比例得当。
? 3、通过条形统计图分析数据，得出正确判断。
? 4、收集和整理分析数据是一种数学方法和能力，慢慢提高这个能力很重要！同学们，祝你们学习进步！13/ 1515/ 15。
2020年最新北京课改版数学四年级下册第四单元《图形变换》 设计和装饰《数学小报》ppt教学上课件
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课外活动 给本班的板报设计 一个美丽的花边。
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mailaoshi Design
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却 给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大 的阅读量。
8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料 积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？ 10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看， 你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若 渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点， 我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
2020年四年级下册数学课件-2.5四边形分类 北师大版 (共25张)
范文2020年四年级下册数学课件-2.5四边形分类北师1/ 27大版(共25张PPT)第2单元认识三角形和四边形第5节四边形分类3/ 27这个盒子外面是什么图形？你们认识它吗？这是四边形吗？这些图形都是四边形吗？是谁来说说什么叫四边形？四边形就是由四条线段围成的图形。
5/ 27在学习三角形分类时，我们是根据什么来分类的？角和边问题：我们根据什么来将四边形分类呢？7/ 27仔细观察这八个四边形，它们的边有什么特点？你能试着把它们分分类吗？9/ 27哪个组先来说一说你们共有几种不同的分法，各是怎么分的？还有哪个组有补充或者不同的意见？为什么这样分？你的理由是什么？对这些图形进行分类，你知道下面是怎么分的吗？① ③⑥ ②④⑦ ⑤⑧ A B C11/ 27边都平行我们把这样的四边形叫作平行四边形。
组对边平行我们把这样的四边形叫作梯形。
13/ 27行的边这样的是一般的四边形。
在点子图上画出平行四边形和梯形。
15/ 27“只剪一刀”。
判断平行四边形、梯形、长方形、正方形、三角形、圆是不是轴对称图形，折一折，画一画。
长方形、正方形、圆是轴对称图形。
17/ 27议一议思考：平行四边形包括长方形和正方形吗？包括根据图形分类，你能说一说长方形与正方形的关系吗？正方形是特殊的长方形根据平行四边形的特点，你能说出长方形与平行四边形的关系吗？长方形是平行四边形的一种根据长方形与正方形的关系，长方形与平行四边形的关系，可得出平行四边形包括长方形，长方形包括正方形，用图表示就是：平行四边形长方形正方形小结：因为长方形和正方形不仅两组对边平行，而且四个角都是直角，所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。
19/ 27请将下面的图形进行分类，和同伴交流你的分法。
剪下附页3图2中的图形试一试。
正方形：① 长方形：② 平行四边形：③ ⑤ 梯形：④ ⑩ 三角形：⑥ ⑧ ⑨ 圆：⑦21/ 27在点子图上按要求画图。
平行四边形梯形三角形拼一拼。
2020年最新北京课改版数学四年级下册第九单元《总复习》 平行与相交、观察物体ppt教学上课件
9 总复习
平行与相交、观察物体
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
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平行与相交、观察物体
复习导入
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平行与相交、观察物体
观察物体要细心,空间想象要养成。 上面左面前面看,看到图形画下来。 学会辨认几何体,观察物体好记忆。
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知识梳理
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。 4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该 有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用， 让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
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平行与相交、观察物体
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。 2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的 作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
(1)从上面看是 (2)从前面看是 (3)从左面看是
的有( ①②④⑤ ); 的有( ①⑥ ); 的有( ②④⑤ )。
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平行与相交、观察物体
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
四年级下册数学课件平行与相交1_北京版(秋) (共15张PPT)
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
拓展训练
经过A点画出已知直线的平行线。
A·
·A
过A点分别画直线的垂线。
（1）
（2）
A
A
（3） A
谢谢！
直线a 直线b
直线a和直线b互相垂直， 直线a是直线b的垂线， 直线b是直线a的垂线。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 4:22:47 PM
平行与相交
图片欣赏——生活中的平行与相交
画一画：任意画两条直线，会出现什么情况？
这两条直 线相交。
这两条直线 这两条直线 也相交。 不会相交。
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平 行线，也可以数这两条直线互相平行。
请你用直线来表示这两幅图。
互 相 垂 直
两条直线相交成直角时，这两条直
线互相垂直，其中一条直线是另一条直线 的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
2020年最新北师大版四年级数学下册数学好玩.1 密铺PPT课件
密铺
动手实验
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一 拼，摆一摆。
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密铺
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一 拼，摆一摆。
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密铺
1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一 拼，摆一摆。
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密铺
2.全班交流密铺的作品，三角形 能不能密铺？四边形呢？
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密铺
请按照下面的方法试一试，你有什么发现？
密北铺师大版 数学 四年级 下册
数学好玩
密
铺
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
密铺
情境导入
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密铺
活动探究
三角形能不能密铺？四边形可不 可以呢？
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密铺
设计方案
1.解决这个问题需要哪些主要步骤？ 2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/ 小组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？ 3.把主要步骤、分工写下来。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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密铺
再见
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密铺
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托
出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
【精品】2020年四年级下册数学课件-第3单元 第1课时 买文具丨北师大版 (共16张)
范文【精品】2020年四年级下册数学课件-第3单元第1/ 181课时买文具丨北师大版(共16张PPT) 三小数乘法（第1课时）1. 口算25×4= 100 12×5= 602.5+2= 4.53.6-2.4= 1.2 300×2= 600 2角×4= 8角 2. 一直圆珠笔2元，买四只要多少钱？2×4= 2+2+2+2= 答：买4只圆珠笔需要8元。
3/ 180.3元= 3 角 0.2元= 2 角 0.4元= 4 角 0.7元= 7 角买4块橡皮需要多少元？与同伴交流你的想法。
答：买4块橡皮需要0.8元。
5/ 18笑笑是这样做的，你能看懂吗？表示求4个0.2和的简便运算。
0.2×4＝ 0.8 （元）买3把尺子需要多少元？表示求3个0.4和的简便运算。
0.4×3＝ 1.2 （元） 0.4元＝4角0.4 0.4 0.4 3×4＝12（角） 12角＝1.2元0.4×3＝1.2（元）答：买3把尺子需要1.2元。
7/ 18你能归纳出小数乘整数的意义和算法？ ? 小数乘整数的意义是：求几个相同小数和的简便运算。
? 小数乘整数的算法：先看小数含有几个小数计数单位，再利用乘法口诀算出总共有几个这样的计数单位。
9/ 181.买4把卷笔刀需要多少元？涂一涂，算一算，与同伴交流你的想法。
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网2.买6支铅笔需要多少元？与同伴交流你的想法。
11/ 183. 0.3×3＝0.9 0.2×8＝ 1.6 4×0.2＝0.8 3×0.5＝1.5 0.4×4＝1.6 0.1×9＝0.9 0.7×2＝1.4 0.6×2＝1.2 0.6×4＝2.44.涂一涂，填一填。
0.1 1 0.513/ 185.谈收获这节课我学到了······ 小数乘整数的意义：就是求几个相同小数和的简便运算。
北师大版四年级数学下册全册课件
北师大版 四年级下册 第一单元 小数的意义和
加减法.
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1.11元是什么意思？ 1.11米呢？
1.11元是1元1角1分。 1角是1元的 1 ，也可以写成0.1元。
10
1分是1元的 1 ，也可以写成0.01元。
100
1.11元是什么意思？ 1.11米呢？ 1.11米是1米1分米1厘米。
1米
1分米
1分米是1米的 1 ，也可以写成0.1米。
剪？
4.挑战自我: 用牙签搭一座桥。
北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和 四边形
请把组成下面图案的三角形进行分类。
笑笑是这样分的，你知道笑笑这样分的道理吗？
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
淘气发现下面两个三角形比较特殊, 说一说, 认 一认。
腰
腰
等腰三角形
等边三角形
1.找一找, 填一填。
1.两根绳子长分别是1.18米和1.23米，爸爸把两根绳 子接在一起，接头处用去0.25米。 ⑴估一估，接好后的绳子够2米长吗？ 与同伴交流。 ⑵接好的绳子实际有多长？
2.
4.6－1.75＋2.08 7.41－(2.96＋3.04) 3.2＋1.27－2.49
3.
⑴这些小动物能同时过河吗？ ⑵又来了一只小鹿，它的质
观察小数数位顺序表可以发现: 1.小数部分最大的计算单位是十分之一， 没有最小的计数单位。
2.小数部分的数位无限多。 3.整数部分的最低位是个位，没有最高位； 小数部分的最高位是十分位，没有最低位。 因此没有最大的小数，也没有最小的小数。
1
0.1
0.01
1.在计数器上画一画, 再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ） 个0.001。