鲁教版八年级语文上册燕 同步练习 (1)

海燕 同步练习 （1） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。（12分） 呻吟．（ ） 胆怯． （ ） 翡翠．． （ ） 掠．起（ ） 深渊．（ ） 号．叫 （ ） 飞mò（ ） 碎mò（ ） shuǎi到（ ） 悬yá（ ） jiǎo健（ ） 海ōu（ ）

2．解释下列词语，并用它造句。（12分） ①渴望：______________________________________________________________________________ ②号叫：______________________________________________________________________________ ③深渊：______________________________________________________________________________ ④蜿蜒：______________________________________________________________________________ ⑤敏感：______________________________________________________________________________ ⑥苍茫：______________________________________________________________________________ 3．填空（10分） 《海燕》作者_________是________伟大的文学家，列宁称他“_______________________________________”。他的著名作品有长篇小说__________，自传体三部曲____________、____________、______________等。这篇课文的体裁是散文诗，它兼有_____________________文学样式，既有________________又有____________________。

阅读语段，完成4－9题（ ） （26分） 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地 ① 。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这乌儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里，——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上 ② ，想把自己对暴风雨的恐惧， ③ 到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，亭受不了生活的战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体 ④ 在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔。 4．选择正确的序号填写，注意依次与文中①、②、③、④照应。（4分） A．躲藏 B．掩藏 C．飞舞 D．飞窜 E．飞翔 ① _________ ② _________ ③ _________ ④_________ 5．这段文字描写的景象是( ) （4分） A．大海上暴风雨来临之前 B．大海上暴风雨逼近之时 C．大海上暴风雨已经来临 D．大海上暴风雨即将来临 6．乌云象征了___________________________ ，写乌云对表现海燕有什么作用 ___________________________ 。（4分） 7．从这几段中，摘录描写“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。(不少于6个) （6分） ______________________________________________________________________________ 8．除了象征、烘托手法以外，这几段文字还运用了什么写作手法？运用这种写作手法有何作用？（4分） ______________________________________________________________________________ 9．对第1段第1句话的作用理解，理解不恰当的一项是（ ）（4分） A．写出了暴风雨即将来临的前兆。 B．突出了暴风雨的迅猛。 C．点明海燕所处环境，为海燕出场渲染了气氛。 D．革命力量和反动势力的搏斗即将开始。

10．写出课文中“海燕”“大海、波浪”“风、云、雷、电”“暴风雨”的象征意义（12分） ①海燕——_______________________________________________________________________ ②大海、波浪——____________________________________________________________ ③风、云、雷、电——________________________________________________________________ ④暴风雨——___________________________________________________________________

11．辨析下面两组句子中加点词的不同表达作用（8分） （1） A．海燕像黑色的闪电．．，在高傲地飞翔。 B．大海抓住闪电．．的箭光，把它熄灭在自己的深渊里。 （2） A．这些海鸭啊……轰隆隆的雷声．．就把它们吓坏了。 B．它从雷声．．震怒里，早就听出困乏……

阅读语段，完成12－16题（20分） 蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着大海。 太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头…… 忽然，在蛇所呆着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤，羽毛上染着血迹的鹰…… 它短促地叫一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在竖硬的石头上…… 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了…… 它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗?”“是的，’我要先死了!”鹰深深地叹了口气，回答悦：“我美好地生活过了！……我懂得什么是幸福！……”我英勇地战斗过了!我见过天!你是不会那么近地看到天的!唉，你这可怜虫!” 那有什么了不起!我在这里很好，又温暖，又湿润。”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样。大家都要埋入黄土，都要化为灰尘…… 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神：微微挺起身来，向山谷里看了一眼。 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。 鹰施出全身的精力喊叫起皋……“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊!……” 12．(海燕)和(鹰之歌)都是高尔基的作品，高尔基是苏联伟大的文学家，他的作品除长篇小说《母亲》、自传体三部 曲以外，还有剧本_______________等。（2分） 13．在塑造艺术形象时，(海燕)主要描写了海燕的________________________，《鹰之歌》主要描写了鹰的________________________。两文都运用了____________等修辞手法。（6分） 14．鹰说：“我见过天!”这句话所流露的思想感情可用《海燕》中描写海燕的____________和____________两个词语来进行表述。（4分） 15．两篇文章从不同的方面表现了海燕和鹰的战斗生活，具体说是（ ）（4分） A．海燕面对战斗，鹰呼唤战斗。 B．海燕迎接战斗，鹰临死前渴望再次投入战斗。 C．海燕迎接战斗，鹰期待战斗。 D．海燕面对战斗，鹰追求理想，宁死不屈。 16．《鹰之歌》中的蛇认为“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘”，这种观点对吗？谈谈你的看法。（4分） ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

1．yín qiè fěi cuì lǖè yuān háo 沫 末 甩 崖 矫 鸥 2．①迫切地希望。 ②大声叫。号，拖长声音大声叫唤。文中形容海燕极度欢乐。 ③很深的水潭。 ④蛇类爬行的样子。(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸。 ⑤生理上或心理上对外界事物反应很快。 ⑥空阔辽远，没有边际。造句略。 3．高尔基 苏联 无产阶级艺术最杰出的代表 《母亲》 《童年》《在人间》《我的大学》 散文诗 诗与散文特点的一种现代抒情 诗歌的表现性 散文的描写性 4．E D B A 5．A 6．沙皇反动势力 从侧面写出海燕叫喊的震慑敌胆的威力，充分展现了海燕热烈如火的斗争气势。 7．呻吟 飞窜 掩藏 恐惧 蠢笨 胆怯 躲藏 8．对比 对比鲜明，有力突出了海燕的高大形象，作者的褒贬之意就更分明。 9．B 10．①象征坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者 ②象征革命高潮到来时广大人民群众的力量 ③象征沙皇的反动势力 ④象征席卷一切的革命运动 11．（1）A项中的“闪电”是比喻，形容海燕飞翔的迅疾。 B项中的“闪电”是象征，象征反动势力 （2）A项中的“雷声”是比喻，比喻生活、战斗的声响。 B项中的“雷声”是象征，象征反动势力 12．《小市民》 13．行动 语言 拟人、对比 14．高傲 欢乐 15．B 16．不对，可从批判苟且偷安的市侩哲学，立志积极进取，创造有意义的人生的角度去分析。