建筑工程技术人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生（同等学力的中专、中职、技校毕业生）。
学制：基本学制3年，（实行弹性学制，最长学习年限为五年）。
二、职业岗位描述建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才决预算员岗位: 工程量计算及工程量清单报价的编制；工程过程费用控制，工程费用核定单及费用预算的编制与审核；对分包单位的合同范围及造价进行管理，分包进度款支付的审核；工程结算的编制与上报，与业主及审计单位的结算审核。
施工员岗位：在施工现场具体解决施工组织设计和现场的关系, 组织设计中的东西要靠施工员在现场监督,测量,编写施工日志,上报施工进度,质量,处理现场问题.是工程指挥部和施工队的联络人。
安全员岗位：参与施工组织设计中有关安全措施的编制，并熟悉与工程有关的安全规范和法规，熟悉施工工艺流程。
负责建立健全本工程有关安全管理制度。
有计划地进行安全生产方针、政策、法规和安全技术知识安全技术操作规程的教育。
质量员岗位：负责检查、监督施工组织设计中的质量保证措施，组织建立各级质量监督体系；对不符合工程质量评定标准质量要求的分部分项工程，提出返工意见。
参加质量安全事故的调查分析工作，对质量安全事故进行分析，提出处理意见。
与建筑工程技术专业相近的岗位：材料员、测量员、机械员、装饰施工员等三、培养目标培养掌握本专业必需的建筑工程技术与管理的基础知识和熟练的专业技能，具备良好的职业道德和职业素质，具有建筑与市政工程现场施工组织策划、技术管理、质量管理、安全管理、资料管理、成本控制等专业技术能力，能在建筑与市政工程施工现场从事施工组织策划、施工技术管理的高端技能型专门人才。
专业核心能力：建筑与市政工程施工技术管理的能力。
建筑与市政工程施工组织策划与管理的能力。
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案（修订）专业代码：540301修订时间：2015年8月6日建筑工程技术专业人才培养方案（修订）一、专业名称及代码1、专业名称：建筑工程技术2、专业代码：560301二、学制与学历学制学历：三年制专科三、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养面对德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力合格专业技能，并能在相关岗位从事技术级管理工作的高素质技能型人才。
（二）培养规格1、基本素质（1）政治思想素质：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，用户党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，具有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观、遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业操守和公共道德。
（2）文化素质：具有学习专业和从事专业岗位工作必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文学和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
（3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取，思路开阔，敏捷，善于处理和协调突发问题。
（4）专业素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习和获取信息、不断提高业务水平的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观。
2、知识要求（1）具有本专业所必须的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规等方面的知识。
（2）掌握投影投影和制图标准、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。
（3）掌握建筑材料应用与检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工组织与项目管理、质量检测、施工安全管理等专业知识。
（4）具有建筑水电设备等相关专业的基本知识。
（5）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。
建筑工程人力资源培养优化方案
建筑工程人力资源培养优化方案在建筑行业中，人力资源的培养和管理对于企业的发展至关重要。
为了有效优化建筑工程人力资源的培养，提高员工的综合素质和能力，实现企业长期可持续发展，本方案提出了一系列的措施和方法。
一、招聘和选拔1.确定需求：根据项目需求和发展规划，明确所需人才的数量、专业技能和背景要求。
2.招聘渠道：采用多种渠道进行招聘，包括但不限于内部推荐、招聘网站、校园招聘和专业社交平台。
3.选拔标准：制定明确的选拔标准，包括学历、专业背景、技能水平和团队合作等方面的要求，同时考虑候选人的潜力和发展空间。
4.面试评估：通过面试、技能测试和案例分析等方式，全面评估候选人的能力、经验和适应能力。
二、培训和发展1.制定培训计划：根据岗位要求和员工需求，制定全面的培训计划，包括新员工培训、技能培训和管理培训等。
2.内外部培训资源整合：充分利用内外部培训资源，包括行业协会、培训机构和企业内部的专家资源，提供全方位的培训内容和形式。
3.导师制度建立：建立导师制度，由内部经验丰富的员工指导新员工成长，传授经验、分享知识。
4.绩效考核与反馈：建立科学的绩效考核体系，及时给予员工反馈并提供成长建议，激励员工积极进取。
三、激励和留住人才1.薪酬福利激励：根据员工工作成绩和贡献，制定合理的薪酬福利政策，提供具有竞争力的薪资水平和福利待遇。
2.晋升和职业发展：建立晋升通道和职业发展规划，为员工提供良好的晋升机会和职业发展空间。
3.培养企业文化：塑造积极向上、有凝聚力的企业文化，弘扬创新、协作和奋斗的精神，吸引和留住优秀人才。
4.员工关怀：关注员工的个人发展和生活需求，提供良好的工作环境和团队氛围，增加员工的归属感和忠诚度。
四、知识管理和分享1.知识库建设：建立建筑工程知识库，整理和归纳企业内部的技术规范、工程案例和经验总结，为员工提供学习和参考资源。
2.经验分享平台：构建内部经验分享平台，通过员工交流会议、研讨会和在线平台等形式，促进员工之间的经验共享和学习。
五年制高等职业教育建筑工程技术专业人才培养方案
五年制高等职业教育建筑工程技术专业人才培养方案专业名称：建筑工程技术专业代码：560301专业所属大类：土建大类专业所属类别：土建施工类一、专业人才需求分析毕业生面向建筑施工企业，从事现场施工技术与工程管理工作，动手能力强，能满足生产、建设、管理第一线需要。
新疆“十二五”规划中要求：做大做强建筑业，抓住西部大开发及新疆跨越式发展机遇，适应新型工业化、城镇化和农业现代化的“三化”建设需要，紧跟新疆城市现代化发展的形势需要，提升建筑业整体水平和竞争力。
加大对建筑行业设计、施工、质量、安全管理等专业人才培训力度，开展对有就业意愿的农业富余劳动力免费进行专业技能培训，拓宽就业渠道，改善建筑企业装备、技术条件，提高施工水平，保障建筑产品安全，计划到2015年，建筑业增加值比2010年翻一番。
为此，急需培养建设第一线掌握现代建筑工程技术方法和手段、具有较强实践能力的优秀高端技能型专门人才。
二、职业及岗位分析新疆建筑业进入发展快车道，奎屯作为金三角地区前沿地带的区位优势突显。
新疆建筑业从改革开放以来取得了长足发展，但与全国平均水平、尤其是与建筑大省的差距仍然是比较明显的，总体来讲，纵向比，发展不慢，横向比，进步不快；建筑业企业的状况是：大的不强，小的不专也不精，竞争力不强，市场份额小，增产增效益靠人海战术和提高劳动强度。
目前，新疆建筑业面临的突出问题之一是科技队伍老化，既懂技术又懂管理的综合性人才严重匮乏，人才已成为企业发展的一大障碍。
建筑行业职工队伍中，一线工程技术人员占总数量的8%（按行业要求一线工程技术人员的标准应达到总数量的18%），其中能达到工程技术人员标准的仅占41%，有59%的从业人员在工程技术人员岗位上，但没有工程技术人员资格，按照目前土建行业人才状况，每年约需要增加5000名工程技术人员，其中高职人才的需求量占总需求量的80%左右。
三、专业人才培养目标与培养规格(一)、培养目标本专业通过思想道德、专业知识教育和专业技能培养，使学生掌握所学专业必备的文化基础知识、专业基本理论、基本技能和实际操作能力，并具有一定的生产经营能力、管理能力和创业能力。
建筑装饰工程技术专业人才培养方案
建筑装饰工程技术专业人才培养方案建筑装饰工程技术专业人才培养方案随着社会的进步与经济的发展，人们对于环境与生活质量的要求也越来越高，而建筑装饰工程技术作为一门综合性强的学科，不仅关乎到建筑美学、人居环境，更直接影响到人们的生活品质。
因此，适应市场需求，提升学生专业技能与实际操作能力，实现高素质人才培养，成为建筑装饰工程技术专业培养方案推行的核心目标。
一、建筑装饰工程技术专业培养目标1. 培养具有国际化眼光，广泛了解与掌握建筑与装饰领域国内外最新最前沿技术的人才;2. 培养广阔的前沿科技、生态环境等领域的多层次高精尖人才，成为能在建筑与装饰领域独立承担技术研发，设计、工程管理和技术专业等工作的复合型高级人才;3. 培养专业技能全面，注重实践创新，事业心、创业精神强的应用型领军人才。
二、建筑装饰工程技术专业课程设置该专业培养方案中，基础课程主要包括：数学、物理、化学、计算机技术等，此外，专业必修课程主要涵盖建筑装饰设计基础、工程造价基础、建筑材料、建筑结构、建筑施工、建筑装饰材料与技术、建筑装饰设计基础等方向，帮助学生掌握本专业理论基础；专业方向选修课程则涉及于家居设计、家具设计、绿色建筑、互联网+建筑装饰等，以多样化的专业方向拓展学生成长视野，有利于拓展学生与市场起点，具体课程可根据学院实际情况进行合理安排和调整。
三、教育教学手段与实践教学教育教学方式是促进学生学习、提高专业素质的重要手段。
因此，在该专业方案中，应注意理论与实践、教育与实践的有效结合，建立系统化、科学化、时尚化的课程体系，整合校内外的实践资源和相关行业方向、实践平台等教学条件，以便更好的将学生所学理论、知识融入实践中，提高技能水平和实战能力，使其就业能力得到高水平体现。
四、师资队伍建设建筑装饰工程技术专业培养方案需要有合适且优质的师资力量提供理论指导和实践经验，以帮助学生更好地掌握专业知识和相关技能。
教师团队应该具备扎实的学科知识和教育教学实践经验，含有对科技和教育的前沿趋势深入了解和认识。
建筑工程技术专业人才培养方案
（一）业岗位能力要求
1、有较强的工业与民用建筑施工的能力。
2、熟悉常用的软件，有较强的计算机操作能力.
3、具有设计一般建筑物的能力.
4、具有较强的创新能力和敬业精神。
（二）职业技能证书
1、高职高专英语B级证书.
2、全国计算机一级证书。
3、职业技能中级证书。
因此，教学设施能基本满足建筑工程技术专业教学的需要。
三、新疆轻工职业技术学院设置《建筑工程技术》专业的必要性
从国家“十二五"重点产业发展规划和《新疆“十二五”规划》可以看出乌鲁木齐对人才的需求量约为8万人左右.另外,现有的技术人员中，还有相当一部分是由从业时间较长的工人晋升上来的，未受过专业教育，综合素质低,远不能适应现代建筑施工的要求,急需再培训或更新换代。为此，培养和培训更多的服务于一线的技术应用型人才来充实建筑业成为必然。可见,我院设置建筑工程技术专业是适应新疆人才市场需要的。
四、培养目标的调研
校企合作调研,确定人才培养目标及培养方案。通过与新疆建筑设计研究院、新疆恒达建设工程有限责任公司、中建新疆建工路桥公司等建筑工程企业专家合作调研，确定建筑工程技术专业的培养目标是培养具有建设工程技术综合素质能力,面向房屋建筑工程领域第一线技术或管理工作岗位，懂设计、能施工、善管理的高等工程技术应用型人才。培养从事土木工程设计、施工、安装生产第一线的管理、技术、预算、质检等工作的高级应用型技术人才。
大学英语、英语听力、普通话
主要实践环节：建筑工程见习一个月、建筑施工实训一个月
（三）、课程设置
三年制大专设置课程37门（不含毕业实习和毕业论文)，其中必修课33门，专业选修课3门，公共选修课1门，总课时1956节（不含技能培训、毕业实习、毕业论文、专项实习实训），其中理论课与实践课占全部课程的百分比分别为52。1％和47.9％.专业理论课和专业实践课的比例是53.3：46.7，能够体现出专业的特色，达到培养高素质技能型专门人才目的.
建筑工程技术专业人才培养方案改革思考
结与分析 ，在此 基础上 ，以培养 “ 预算 、管资 约 １ ２ ％ 精 ０ ０ 左右的毕业生选择升学或从事其他非本 料 、会施工”的工程造价一线技术及管理人才为 目 专业相关 岗位的工作 ，也有个别毕业生 由于专业技 的 ， 以职 业 能 力 为 核 心 ， 以项 岗 实 习 为 载 体 ， 以 能太差无法胜任工作而 自动离职转岗。
专 业 ，我 们 清 醒 地 意识 到 ，如果 我 们 的 “ 育 产 教
品”核心技能受到用人单位的肯定和学生的欢迎 ， 在本行业拥有 良好 口碑 ，达到高就业率就是最有效
的招生 宣传 ；反之 ，这 个专 业 的招 生人 数 经过 几年
包括有建筑工程 、安装工程 、装 饰工程 、市政工 程 、园林 工程 等方 面 的造价 员 。还有 部 分毕 业生 担 任招 投标业 务 员 的工作 ，即协 助造价 师 处理 领取 招
理 念及 驾驭 能 力 。
一
所高职院怎么才能办好？关键就是办专业 ，
即研究 人才 培养 方 案 、课 程设 置及实 训 场所 的 配套 建 设 ，因此 研究 市场 和竞 争对 手 成 为发 展 职业教 育 的必修 课 。谁 的课程 体 系设置 得 好 ，培 养人 才 的社 会 认可 度高 ，谁 就将 会 占领较 大 的市 场 份额 。笔 者
技工建筑施工专业培养方案
技工建筑施工专业培养方案一、培养目标。
咱这个建筑施工专业啊，就是要把同学们培养成建筑界的小能手。
目标就是让大家从啥都不懂的小白，变成能在建筑工地上独当一面的行家。
具体来说呢，就是能看懂那些复杂的建筑图纸，就像看漫画一样轻松；熟练掌握各种建筑施工的技术和工艺，什么砌墙、搭架子、浇灌混凝土都不在话下；还得有管理工地的能力，知道怎么安排活儿，让整个施工过程有条不紊地进行。
二、招生对象与学制。
1. 招生对象。
只要是对建筑施工感兴趣的初中毕业生或者具有同等学历的小青年都可以来。
不管你是觉得盖房子很酷，还是想以后成为建筑大亨，我们都欢迎。
2. 学制。
一般来说，是[X]年的学制。
这几年啊，可就像一场建筑之旅，我们会带着大家一步一步从基础走向专业。
三、课程设置。
# （一）公共基础课程。
1. 语文。
别小看语文啊，在建筑施工里也很重要呢。
你得能读懂工程报告、施工说明这些文件，要是写个工作总结啥的，也得有模有样。
所以语文就是让大家打好文字功底的。
2. 数学。
数学就更不用说了，计算工程量、材料用量这些都得靠数学。
比如说算一块地要多少水泥、多少沙子，数学不好可就抓瞎了。
3. 英语。
英语呢，现在建筑行业国际化了，说不定哪天就会遇到国外的建筑材料或者和外国的工程师交流。
懂点英语，至少能看懂那些建筑设备上的英文标识，不至于弄错了。
# （二）专业基础课程。
1. 建筑识图与构造。
这可是基础中的基础。
就像学武功要先认穴位一样，咱得先学会看建筑图纸，知道房子的结构是怎么搭起来的。
从平面图到剖面图，从基础到屋顶，每个部分都要清清楚楚。
2. 建筑力学。
建筑力学有点像魔法，它能让我们知道房子为啥能立在那里。
什么力的平衡啊，荷载计算啊，学会了这些，我们盖的房子才能稳稳当当，不会像纸牌屋一样一吹就倒。
3. 建筑材料。
建筑材料这门课就像认识各种建筑的“食材”。
水泥、沙子、砖头、钢材，每种材料都有自己的脾气。
我们得知道它们的性能、用途，这样才能在施工的时候选对材料，不会把软柿子当硬汉用。
建筑工程技术专业人才培养方案2023
建筑工程技术专业人才培养方案2023 本专业人才培养方案旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的建筑设计与表达、建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑施工与管理等基本知识，具备从事建筑工程施工、管理、维护等能力的高素质技术技能人才。
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的建筑设计与表达、建筑材料、建筑结构、建筑设备、建筑施工与管理等基本知识，具备从事建筑工程施工、管理、维护等能力的高素质技术技能人才。
二、主干课程
1. 建筑设计与表达：包括建筑设计原理、建筑制图与表达、建筑效果图表现等内容。
2. 建筑材料：包括建筑材料的基本性质、分类和应用等内容。
3. 建筑结构：包括建筑结构的基本原理、结构设计原理和应用等内容。
4. 建筑设备：包括建筑设备的分类、选择和安装等内容。
5. 建筑施工与管理：包括施工组织设计、施工安全管理、质量控制等内容。
三、就业方向
毕业生可在建筑企业、勘察设计单位、房地产开发企业等相关企
事业单位从事建筑工程施工、管理、维护等工作。
同时，学生也可以选择进一步深造，学习相关的研究生专业。
四、师资力量
本专业拥有一支结构合理、教学经验丰富的师资队伍，其中教授3人，副教授5人，博士2人，硕士10人。
教师队伍中有多人获得国家一级注册建筑师、结构师等职业资格证书，具有较强的教学和科研能力。
五、实践教学
本专业注重实践教学，建有多个实践教学基地，包括建筑材料实验室、建筑结构实验室、建筑设备实验室等，为学生提供实践操作和技能训练的平台。
建筑工程技术专业培养方案
建筑工程技术专业培养方案一、专业概述。
同学们！建筑工程技术专业那可是超酷的。
简单说，就是教你怎么把房子从图纸变成实实在在能住人、办公或者干其他事儿的建筑。
就像魔法一样，不过咱们用的是科学和技术。
二、培养目标。
1. 技能达人。
咱们这个专业要把你培养成建筑领域的小能手。
你得会看各种复杂的建筑图纸，就像看漫画一样轻松，一眼就能知道哪里是墙，哪里是柱子，哪里该开个窗户啥的。
2. 工程管理者。
以后你可能要负责整个建筑工程呢。
所以得学会安排工人干活儿，知道什么时候该打地基，什么时候该砌墙，就像指挥一场大作战，你就是那个将军。
3. 质量守护者。
建筑质量可不能马虎。
你得学会检查每一个环节，像个超级侦探一样，不能让一点点小毛病出现在建筑里，要保证房子坚固又安全。
三、课程设置。
（一）基础课程。
1. 建筑工程制图。
这就像是学建筑的入门语言。
你得学会用线条和符号画出各种建筑的样子，从简单的小房子到复杂的高楼大厦。
就像画家先学素描一样，这是咱们的基本功。
2. 建筑力学。
这个有点难哦，不过别怕。
它就像是研究建筑为啥能稳稳站在地上的学问。
你要知道力是怎么在建筑里跑来跑去的，这样才能保证房子不会突然塌掉。
就像你要知道一个人的骨骼结构，才能让他站得稳当。
（二）核心课程。
1. 混凝土结构工程施工。
混凝土可是建筑里的大明星。
你得知道怎么把混凝土搅拌得恰到好处，怎么把它浇筑成结实的柱子和楼板。
这就像做蛋糕一样，材料比例不对，蛋糕就不好吃，混凝土比例不对，房子就不结实。
2. 建筑施工技术。
这门课可全面了。
从挖地基开始，到最后给房子装修，每个环节都要学。
你就像一个建筑的全程导游，清楚每一步该怎么走。
（三）拓展课程。
1. 建筑工程造价。
学会算钱很重要啊。
你得知道建这个房子要花多少钱，材料多少钱，人工多少钱。
这样才能在保证质量的同时，不让老板亏太多钱，也不让工人少赚钱，大家都开心。
2. 建筑节能技术。
现在都提倡环保嘛。
你要学习怎么让建筑更节能，就像给房子穿上一件保暖又透气的衣服，冬天暖和，夏天凉快，还能节约能源，多棒！四、实践教学。
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建筑工程技术人才培养方案
一、概述
建筑工程技术人才是建筑行业的中坚力量，对于保障工程质量和推动建筑行业的发展至关重要。
因此，建筑工程技术人才的培养方案应该立足于实践、注重创新、注重综合素质的培养。
本方案旨在培养德、智、体、美全面发展的高素质建筑工程技术人才。
二、培养目标
1.具备扎实的理论基础和实践技能，能独立完成建筑工程设计、施工等工作；
2.具备良好的沟通能力和团队协作精神，能在工程项目中有效地与各方进行交流合作；
3.具备创新意识和解决问题的能力，能够适应行业发展的需求。
三、培养内容
1.理论基础课程
（1）建筑学基础：包括建筑设计原理、建筑结构、建筑材料等；
（2）工程技术基础：包括建筑施工技术、工程测量、工程经济等；
（3）管理经济学基础：包括工程管理、经济学、项目管理等；
（4）法律基础：包括建筑法规、建筑合同法等。
2.实践技能培养
（1）实习实训：每年安排一定时间进行工程实习实训，学生可参与
实际项目的工程设计、施工等；
（2）实验课程：加强实验课程的开设，培养学生的实际操作能力；
（3）综合实践项目：每学期安排一个综合实践项目，对学生进行跨
学科的综合实践。
3.创新能力培养
（1）科研创新：鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，培养学生的创
新能力；
（2）创新设计：开展创新设计课程，培养学生的设计思维和创造力。
四、培养方法
1.多元化教学方法：采用多种教学手段，如讲座、实验、案例分析、
企业实践等，激发学生学习的兴趣和积极性；
2.师资培养：不断提升教师的教学水平和专业知识储备，引进和培养
一批有丰富实践经验的专业人才；
3.校企合作：与建筑行业的企事业单位建立合作机制，提供实习实训
平台和实践项目，培养学生的实践能力；
4.评价与考核：采用多元化的考核方式，包括课堂测验、项目报告、
实习报告等综合评价学生的能力和综合素质。
五、培养成果评估
1.学业成绩评估：综合考核学生的学习成绩，设置学分制度，对学生
进行评级；
2.实习实训成绩评估：评估学生在实习实训过程中的工作表现和成果；
3.综合实践项目评估：评估学生在综合实践项目中的合作和创新能力；
4.社会评估：通过对用人单位的评价和学生的就业情况评估培养方案
的实施效果。
六、质量监控机制
为了保证培养方案的质量，建立以下机制：
1.监督评估：每年组织对培养方案的实施进行评估，及时发现问题并
进行改进；
2.师资培养：定期对教师进行培训和交流，提高教育教学质量；
3.校企合作监督：建立校企合作监控机制，对实习实训和实践项目进
行监督和评估。
七、总结
通过以上建筑工程技术人才培养方案的制定和实施，可以培养符合建
筑行业需求的高素质人才，为我国建筑行业的可持续发展做出贡献。
同时
也需要适时对培养方案进行调整和改进，以适应行业的动态变化和对人才
的新要求。