新教师岗前培训 (1)
新教师岗前培训内容
幼儿园新教师岗前培训内容一、一日流程二、幼儿园常规常规一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。
常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。
它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。
1、常规培养具体包括三方面的含义1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；2.遵守一日生活各环节具体制度的规定；3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。
2、常规培养中发挥着三种作用1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。
2.帮助幼儿学习在集体中生活。
3.维持班级活动的秩序。
3、一日常规中包括哪些内容及要求每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。
下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）晨间活动及入园活动对幼儿的要求1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检,2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班）5）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
（大班）教师应做的：1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。
3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。
（有助于一天的活动更好地开展。
）4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
新教师岗前培训心得体会(合集15篇)
新教师岗前培训心得体会(合集15篇)新教师岗前培训心得体会1今天，开始了为期五天的新教师岗前培训。
这次培训也能看出我们北部新区对教师的自身素质以及专业能力的重视，对于刚刚毕业的我也是雪中送炭，及时的补充知识养分。
特别幸运的是，第一堂课就认识了一位特别美丽的李达武教授，虽然已经64岁的高龄了，但是看上去却那么充满热情和活力。
李教授是西南大学的古代文学专业的教授，一生致力于教育教学，以“快乐国学与师德师风建设：美在理解，美在知音”为主题，用她极其幽默的语言，谦逊的态度，广博的知识，能歌善舞的表演为我们上了生动精彩的一堂课，也让我对教师以及教师这份职业有了更深刻的认识。
1.教师对待家长、学生的态度。
李教授用伯牙和子期的故事，结合“知音”一词的原始意义及扩展，用她渊博的古代文学知识为我们阐释了山和水的含义，也同时教育我们作为教师对待学生、家长要有山和水的谦逊和宽广。
面对不同的家长，我们要用温和亲近的态度与他们沟通，保持思想上的一致，面对不同的学生，我们要用宽容的胸怀去尊重和认识每一个孩子，正确的认识教育文化。
2.正确认识教师的追求目标。
李教授用她幽默风趣的语言，生动活泼的表情与动作为我们介绍了管仲与鲍叔牙的故事，从二人的性格分析中，教育我们在工作中要正确认识教师这个职业，找清楚自己所处的位置，正确处理工作环境中的各方面的关系，坦诚的对待教育事业。
同时李教授为我们揭示了“知音”与“再生父母”的出处，升华了知音的意义，告诉要相信教师是学生永远的精神支柱，想要让学生优秀，那么自己必须有足够的才能去帮助学生，同时学生的优秀才能证明自己优秀这一双向选择的关系。
她提出了“两美必合”这一追求目标，在人与人之间、人与职业之间、人与职位及职称之间体现两美必合，时刻保持快乐的心态，坚信人不为结果而活，而是为信念而活，保持教师的上进心及廉洁性。
3.教师的“四美”。
“四美”包括：道德美、性格美、人才美、能力美。
每个方面既是对我们教师的要求也是对合格教师的检验。
新教师培训心得(15篇)
新教师培训心得(15篇)新教师培训心得1此次三天的教师培训，让我清晰了对教师这个行业的认识，也明白了一位教师该具备的素养，同时也更加坚定了我坚守这个岗位的信念。
开班之初，一位老师讲到我们要做让学生瞧得起的老师，让自己心安的老师，让学校骄傲的老师，让历史铭记的老师。
这就几句话深深得打动了我，让我不禁地问自己，能否成为这样的老师，要怎样成为这样的老师。
我从四位老师的课程中寻找到了前进的方向：教师的天职是教书育人，然而这教书育人四个字对教师提出了很高的要求。
还记得钟梅芳老师说的以德育人，做阳光好老师。
要想培育成什么样的学生，教师的引领很重要。
做一名心中有阳光的教师，想必学生的成长道路上也是充满希望的。
钟老师热爱写作，她随时记录着学生的校园生活，她说用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。
从她的话语中我感受到她对教师这个职业的热爱以及她对生活的热爱。
在王老师的教师礼仪这堂课中，我明白了作为了一名教师也应该有着相对应的`礼仪要求，对自己的要求以及作为一位教师与学生以及家长之间的一些要求。
作为一名教师不管是在着装还是言行举止等各个方面都得严格要求自己，时刻铭记自己要给学生树立好榜样。
无论是面对学生还是家长，我们都得以尊重为本，尊重每一位学生以及家长，同时也要善于与学生和家长沟通。
让我印象最深刻的是邱艳萍老师的班级活动设计实践。
在她的课程我看到了一个非常用心的教师，她记录了很多学生的成长的过程，同时她也是一个非常有想法的教师，她爱唱歌，她利用这一优势将她的课堂变得生动有活力，很显然学生也很乐于接受这样轻松愉悦的课，学生轻轻松松的学知识。
她的班级活动设计实践大都以学生的实际生活为素材，她说用爱心与宽容尊重孩子，走进孩子内心，关注孩子内心，做一名真正关注孩子内心成长的教师。
教师的成长历程，教师成长途中遇到的困难以及克服方法，在简少华老师的课程中有了一定的了解。
选择教师这个行业就是选择了清贫，要想在这条路上走得远，必须要时刻保持那颗初心。
高校教师岗前培训考试在线练习1 (1)
答案解析1. 根据我国《专利法》的有关规定，（）申请包括：受理、初审、授权三个阶段。
[单选题]*分值:1您的回答为：B、实用新型专利（得分：1）2. 传统的课堂教学系统是以（）为中心，主要采取以教师讲授为主的班级授课的教学组织形式。
[单选题]*分值:1您的回答为：B、教师（得分：1）3. 教师的角色主要包含以下几个方面：学生学习的指导者、教师教研的协作者、（）、资源的设计者和终生的学习者。
[单选题]*分值:1您的回答为：D、课程的开发者（得分：1）4. 下面的（）不属于多媒体演示教室的功能。
[单选题]*分值:1您的回答为：A、教师可以对学生进行遥控辅导、锁定、复位或进行示范教学（得分：1）5. （）中每个像素的亮度值(Intensity)仅可以取自0到1的图像。
[单选题]*分值:1您的回答为：D、二值图像（得分：1）6. （）中每个像素可以由0(黑)到255(白)的亮度值表示。
[单选题]*分值:1您的回答为：A、灰度图像（得分：1）7. 数字媒体包括感觉媒体和表示感觉媒体的表示媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的（）。
[单选题]*分值:1您的回答为：B、数字媒体正确答案为：C、实物媒体8. 通计算机模拟，使人仿佛处于仙境中游览，这种技术属于（）。
[单选题]*分值:1您的回答为：C、虚拟现实（得分：1）9. 以下不属于常用的视频文件格式的是（）。
[单选题]*分值:1您的回答为：D、png （得分：1）10. （）是指某个教学策略所展开的步骤序列，它使教师明确执行此策略时先做什么，后做什么，再做什么。
[单选题]*分值:1您的回答为：A、教学活动程序（得分：1）11. （）需要分析法是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值，以此为标准来衡量学生学习的现状，找出差距，从而确定学习需要的一种分析方法。
[单选题]*分值:1您的回答为：A、社会参照正确答案为：D、外部参照12. 下列选项中与智力因素无关的特征是（）。
新教师岗前培训心得体会1500字（精选12篇）
新教师岗前培训心得体会1500字（精选12篇）新教师岗前培训心得体会1500字（精选12篇）我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的新教师岗前培训心得体会（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
新教师岗前培训心得体会篇1作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
在这几天的培训中，我收获了很多的东西，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
教书育人是教师的职业特点。
就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员，这也就是传道、授业。
教师是榜样。
学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都是很崇拜教师的，实际上是做人的一种认同感。
同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
这也就是解惑。
教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
再者，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
新进教师常规教学岗前培训内容模板
一、培训背景随着教育事业的不断发展，新教师的加入为我国教育领域注入了新的活力。
为了帮助新教师更好地适应教育教学工作，提升教育教学能力，特制定以下新进教师常规教学岗前培训内容。
二、培训目标1. 使新教师了解我国教育政策、教育法规和学校规章制度；2. 提高新教师的教育教学理论水平和实践能力；3. 培养新教师的职业道德和职业素养；4. 促进新教师快速融入学校，建立良好的师生关系。
三、培训内容一、教育政策与法规1. 国家教育政策解读；2. 教育法规知识普及；3. 学校规章制度学习。
二、教育教学理论1. 教育学、心理学基础知识；2. 教学方法与技巧；3. 课程设计与实施；4. 教学评价与反思。
三、教师职业道德与职业素养1. 教师职业道德规范；2. 教师职业素养提升；3. 师生关系建立与维护；4. 职业发展规划。
四、教学实践技能1. 课堂教学基本技能；2. 教学组织与课堂管理；3. 教学资源利用与开发；4. 教学反思与改进。
五、教学常规与教学评价1. 教学计划与教学进度安排；2. 教学笔记与教案撰写；3. 教学评价与反馈；4. 教学成果展示与交流。
六、学校特色与文化建设1. 学校历史与文化；2. 学校办学理念与特色；3. 学校教育教学活动；4. 学校师资队伍与教学资源。
七、新教师心理健康与职业规划1. 新教师心理健康知识；2. 职业规划与职业发展；3. 应对工作压力与心理调适；4. 新教师成长与发展。
八、实践环节1. 课堂教学观摩与研讨；2. 教学基本功比赛；3. 教学案例分析；4. 教学经验分享。
九、培训方法与形式1. 专家讲座；2. 互动研讨；3. 角色扮演；4. 实践操作；5. 交流分享。
十、培训考核与评价1. 考核方式：理论考试、实践操作、教学反思、师德师风评价；2. 评价标准：考核成绩、实践表现、师德师风表现。
十一、培训时间与安排1. 培训时间：根据实际情况确定；2. 培训安排：分为集中培训和分散培训两个阶段。
教师入职培训活动策划方案(通用5篇)
教师入职培训活动策划方案（通用5篇）一、指导思想为全面提高新入职青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设工作，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化和常态化，促使青年教师潜心教学，静心科研，不断提高教学能力、创新能力和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。
二、培训的组织与领导学校在校党委的统一领导下，由主管校领导负责，人事处牵头，组成由教务处、科研处、档案馆等单位参加的新入职青年教师培训工作领导小组，负责青年教师培训规划的制定和培训事宜的落实。
三、主要培训形式培训共分为三个层次：(一)第一层次，参加河北省教育厅组织的河北省高校教师岗前培训及教师资格认定考试与考核，具体流程请见人事处《关于做好20__年教师资格岗前培训、认定及考核报名工作的通知》。
(二)第二层次，通过专题形式，由人事处牵头、各有关职能部门配合开展校内系列培训。
主要内容为：1.校史校情与规章制度培训(1)校史校情教育，帮助新入职教师了解学校(档案馆负责)(2)教师职业道德教育与人事奖惩专题(人事处负责)(3)教学规章制度专题(教务处负责)(4)学术道德与科研规章制度专题(科研处负责)(5)财务制度专题(财务处负责)2.教学科研基本技能培训(1)教学基本素养(教务处负责)(2)教学课程设计(教务处负责)(3)教学方法与教学技巧(教务处负责)(4)多媒体使用方法与技巧(教务处负责)(5)科研方法培训(科研处负责)3.名师示范授课观摩与教学技能实践训练(1)名师示范授课观摩(教务处)(2)教学技能实践训练(教学督导组)(三)第三层次：教学单位专项培训。
建立和完善青年教师导师制度，实行新、老教师结伴成长计划。
1.教学单位根据教学、科研、学科建设需要和新入职青年教师的研究方向，为其确定参与的教学科研团队，并指定本学科或专业的学术带头人或学术骨干担任其指导教师，负责其教学、科研的指导工作;2.结合团队建设、科学研究和教学需要，指导教师要对新入职青年教师各个教学环节的工作(包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、带实验、实习等)给予具体指导，引导新入职青年教师如何进行科学研究工作，同时，要把新入职青年教师纳入梯队培养计划进行培养和使用;3.学院要根据新入职青年教师未来拟讲授的课程安排其助课内容，并经常检查新入职青年教师的助课情况，听取新入职青年教师的试教情况，及时提出整改意见和建议，帮助新入职青年教师尽快熟悉新课程的教学体系与框架，全面掌握新课程的教学方法与技巧，传接优秀教学传统的同时，使其能够出色地独立完成教学任务;4.在新入职青年教师入校6个月内，教学单位结合指导教师意见对新入职教师在助教岗位各个环节的表现做出综合评价，作为新入职青年教师上岗的主要依据。
高校教师岗前培训1【精选】
中国要了解美国教育的背景杨振宁说：中国按 部就班把知识给孩子，平均起来是好的，可是中国 的教育制度，从中小学起，有一个不好的地方，就 是对特别好的，占总数5％的最聪明的学生比较不利。 这不利的一面，在美国却做得非常好，孩子可以充 分发挥他们的特长。美国成功的一个很重要原因， 是对这些跟别人不一样的、有特别才能、特别天赋 的人，能够给予极大的空间，他们可以发展。这是 美国今天在学术上、在经济发展上成功的一个重要 的原因。他说：一个国家，一个社会，自身有很长 的传统，不是一两天能改过来的，教育工作者，包 括研究教育体制、教育哲学的人，一定要了解美国 的成功背景是什么。
二、大学教学过程的 基本阶段及其环节
（一）有关教学过程基本阶段的不同观点 1、德国教育家赫尔巴特：教学过程划分为
四个阶段即：明了、联想、系统、方法。
2、杜威“从做中学”的教学理论在“设计 教学法”中体现得最为完全，其教学过程 划分为如下阶段：设置问题的情境－－确 定问题或课题－－拟定解决问题方案－－ 执行计划－－总结与评价。
开始就要重视学生的科研意识、能力的培养。我
们中国不能仅仅是一个制造大国，还应该成为创
造大国，科技强国。
当个高校好教师和搞好教学的意义
古代传道、授业、解惑； 培养各种高级专门人才为目标 ； 教师的作用通常起一种“引路”的作用 ； 道德楷模，人类灵魂工程师。 1. 国际竞争和人才培养的关系； 2．国家的需要，人民的需要。 3．教师发展的需要。
（3）分析学生
分析了解学生原有的知识结构水平， 分析了解学生的智能结构水平； 分析了解学生的非智力结构水平，它主要
他说：20年前中国科技大学成立的少 年班，那时在全中国都很有名，我在美国 报纸上就看见了，有十二三岁的小孩被选 进去了。这件事搞了20多年，从国家立场 讲等于做了20年的试验，就应当认真加以 总结。如有一个相当清楚的结论，不只是 对于中国的教育，对世界天才儿童的教育 也是一个重大的贡献。
教师岗前培训方案（5篇）
教师岗前培训方案（5篇）教师岗前培训方案1一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。
二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。
同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。
三、培训内容及主讲人：1、新课程培训(主讲人：)2、体育教师教学业务技能培训(主讲人：)3、学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：)4、篮球规则及裁判法培训(主讲人：)5、足球规则及裁判法培训(主讲人：)6、田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：)四、培训经费：1、主讲教师课件费及误工补助x元∕每人，计元，筹备经费x元，共计：x 元。
五、培训时间及地点：培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知教师岗前培训方案2根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：一、培训原则按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“实作—考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容新教师岗前培训内容为：五、培训时间培训时间：第一阶段为8月1日—15日。
第二阶段为8月10日—16日景东教师进修学校七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。
教师入职培训方案(精选7篇)
教师入职培训方案（精选7篇）教师入职培训方案篇1近几年，学校新进了大批青年教师任教，他们是学校师资队伍的有生力量，肩负着学校未来发展的重任。
面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。
以提高青年教师的政治素养、业务能力和专业技能为目的，以培养“双师型”教师为重点，坚持校本培训，为了落实学校的发展规划，更好地履行岗位职责，特制定《青年教师培训实施方案》。
一、指导思想以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作，坚持以人为本，实事求是，按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
三、培养目标1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育教学理念。
2、加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
4、营造学习氛围，培养学习型青年教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。
通过多种形式，宣传先进的教育思想和教育理念。
请教育专家、先进人物到校辅导讲座，引导广大教师树立正确的教育观、学生观。
充分认识教师在学校教育教学之中的重要地位，进一步提升教师育人工作的积极性、主动性。
四、培训内容1.师德培训不断规范教师的职业道德行为，重点是增强教师的责任感、事业感，帮助教师形成良好的心理素质，加强对《教师法》和学校制定的“加强教师师德规范”实施意见学习，使青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，树立热爱学生，教书育人，为人师表的意识和责任感，开展教师心理健康教育，不断完善教师人格，培养教师积极向上的人生态度。
2.现代教育理论培训帮助教师树立应用信息技术推进教学改革的认识，要求各级公开课必须使用课件，要求教师运用信息技术与学科整合，独立制课件。
加强“计算机新技术”每学期培训一次,促进教师更好的.掌握现代教育和办公技术手段。
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丰都县教师进修学校
关于举办“新教师岗前培训”的
通知
各乡镇学校、直属学校：
根据教育部及重庆市教育委员会有关文件精神，经教委研究决定：对我县2012年参加工作的新任教师进行岗前培训。
现将有关事宜通知如下：
1、时间、地点：2013年4月28日在教师进修学校报到，4月 29日至5月3日在平都中学大会场进行集中培训。
2、参训对象：
2012年参加工作的新教师（包括公招和特岗教师均应参加此次培训。
丰都中学、丰二中、实验中学的新教师需参加市级培训，不在此次培训之列），名单见附件一和附件二。
3、费用：此次培训免收培训费，只收书籍资料费100元，差旅费回原单位报销。
4、要求：根据教委要求，此次培训将作为转正定级的条件之一，凡应参训的新任教师，必须参加培训，请各单位通知参训人员按时参加培训不误。
5、其他事项：各参训教师培训结束后将其转正定级呈报表及分散培训考核登记表带回原单位。
在2013年6月15日前由单位组织填好后，连同个人申请和总结交教师进修校填写上岗培训成绩，再交教委人事科审批转正事宜。
说明：如果名单上没有的2012年参加工作的新教师（如个别补录的人员），请28日直接到进修校报到即可。
丰都县教师进修学校
2013年4月5日
附件一：应参加此次新教师岗前培训的人员名单（公招部分）。