中考作文之微写作
中考作文之微写作（小作文）类型分析及20道真题。 (2016-01-22 09:11:24) 转载▼
微写作，即小作文，它具有内容多元、形式多变、字数有限等特点。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中毕业学业考试说明》对考试目标的要求，“语言运用一”要求根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题；写简单的说明性文章，做到明白清楚；能根据生活需要，写常见应用文。
由此观之，推论有三：一是命题中会有相对明确的情境铺设；二是指向比较实际的生活内容；三是侧重说明性文章。
在命题形式上，大概会有如下五个分类： 一、说明类。主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑，等等。也有可能将给出的表格、图画等进行说明、阐释。甚至说明按步骤查字典的方法。
二、描写类。主要是运用细腻的笔触描绘景物、场面，或者人的动作、语言、神态、心理、肖像等。此类考查最容易细化，命题者可能添加一些限制性要求，如：正面描写与侧面烘托相结合，采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写手法，运用不同感官描写，等等。
三、评论类。主要是对某篇文章、某件事、某种做法、某类现象表达出自己的看法。中考中最可能对热点事件进行关注，如汉字书写危机、厉行节约、中国梦、遗产保护、低头族等。在形式上，还可能是辩论赛一方的辩论词。
四、应用类。拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、通讯、消息、广告、通知、聘书、海报、主持词、解说词、申请书、演讲稿、留言条、感谢信、欢送辞、广播稿等。命题者将更注重考查考生在某种情境中写出相应的应用文文体的能力。此外，还可能关注体现策划统筹能力的特殊文体，如策划书、计划方案等。
五、改扩缩续类。改，即改写，如不同文体之间的改写、变化人称的叙述等；扩，即扩写，主要是对所提供的情景进行丰富的联想与想象，写成有情节有描写的段落或短文；缩，即缩写，主要是对长文进行浓缩，预计将以试卷中的阅读文章作为载体进行；续，即续写，包括续写结尾、某个情节等。
其中，常见应用文（十种）的基本格式，网上很多，可自行搜索甄别。现推荐20篇小练习，可以试着感觉一下（尤其是审题至关重要，里面会有比较明确的方向和条件限制）。
1.（2014·北京）根据情境，按要求写作。（10分） 校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。 要求：①将你选定的对象填写在答题卡的横线上；②内容要真实具体，语言要准确得体；③字数在150~200之间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.（2014·山西）亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80。（10分）
3.（2014·湖南长沙）请在《天外财富》（原文略）一文中第（3）段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）
要求：①符合上下文情境；②运用一个比喻的修辞手法；③字数不超过150。 4.（2014·浙江嘉兴）阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）
近日,“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她叫“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是，她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。（选自2014年4月24日《重庆晚报》）
5.（2014·内蒙古呼和浩特）校运会4×100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。
要求：①扩写；②内容符合情境并运用恰当的描写方法；③字数150左右。（10分） 6.（2011·泸州）从下列题目中任选一道作文。 (1)每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，以“我的孤独”为题，写一篇小作文。
要求：体裁不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；书写工整，不少于300字。
（2）莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》脍炙人口。小说中菲利普夫妇由“期盼于勒富贵还乡”到“船上遥见，意外得知其穷愁潦倒”而“避之唯恐不及”的心态、言行变化，令人印象深刻。想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？请写成一篇短文。
要求：①题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；④书写工整，不少于300字，不用续卷纸。
7.补写《碰壁与聪明》(250字) 教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固执地冲上往。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无穷的迷惑和哀怨……而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此?
…………（补写内容） 感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了…… 8.写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。 9.请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，但只能描写掷铅球、立定跳远、100米跑三个项目中的一项。
要求：⑴描写具有连贯性的动作；⑵字数150字以上，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3。
10.一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，完好无缺，在惊叹声中，哑巴又拿出其余的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，不一会儿，刀卖完了。
要求：读以上文字，结合生活，或联想、想象，把当时的场景描绘出来；或有感而发，展开议论，谈谈看法、见解。(200字左右)
11.暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。你阔别家乡，举目无亲，又身无分文。这时，你会怎么想，怎么办呢?
要求：请用第一人称写300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目。 12.题目：我最喜欢的一篇课文 要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。⑵写出最喜欢的理由。⑶字数在200字左右。
13.假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。
要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。 14.以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。 提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操作。⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。⑶200—300字。
15.一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术……都是学习语文的天地。请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，写一篇不少于100字的小短文，告诉大家它给予你学习语文的帮助。
16.下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。
一位诗人曾说过：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。但说到底，应该重视的是事业。 古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。A 。这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。
所以，要想当名人，B。 A、补写论据(每个论据不超过15个字) 论据一: 论据二： B．补写结尾(不超过30个字) 结尾： 17.有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
18. 根据议论文的事实论据须简明扼要且能作一些分析说理的要求，修改下面一篇短文，字数不超过140个字。
遇到困难，只有齐心协力才能克服。一次，我乘坐的汽车抛锚了，驾驶员经过检查后，招呼乘客：“喂!请大家下车，帮帮忙，来推一下车。”乘客们议论纷纷，有的甚至责备驾驶员“你怎么不预先检查车辆?”但毕竟有顾全大局的人在，有几个乘客下去推了，多数人仍在车上没动，结果车怎么也发动不起来。后来，又有一大帮人下去了，一齐用力推，车终于发动了。大家兴高采烈地登上汽车，到达了目的地。可见，遇到困难，只有齐心协力，才能排除。
19.（2012·绍兴）观察与炼字。（6分） “绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的
（1）图1你选用 ，好处：
（2）图2你选用 ，好处：
【答案】 （1）根据图1画面内容，所选用的动词及“好处”应体现“小口、慢喝、有情调”的特点。 可选用的动词如：抿、品、啜、呷和绍兴方言“咪”等。 选用这些动词的好处如：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，准确描绘出老 者不紧不慢、悠闲满足的喝酒状貌；用“品”写出爱酒的老者喝酒的自足与惬意，俨
中考满分微作文
中考满分微作文
《中考满分微作文》
哎呀呀，提到中考呀，我就想起我当时考试那会的一件小事。
记得考数学那场前，我超级紧张啊，心都快跳到嗓子眼了。
进考场前我一直在那碎碎念：“哎呀，可别考砸了呀！”我紧张得手心里都是汗。
等坐到座位上，我发现前桌的同学竟然在偷偷回头看我，还冲我挤眉弄眼的，我心想这家伙是咋回事呀。
结果他悄悄指了指他的铅笔，我这才明白，原来他忘带铅笔了。
我赶紧从文具盒里拿出一支铅笔递给他，他冲我投来一个感激的眼神。
当时我就想，关键时刻咱也能帮别人一把呢。
在考试的时候，我也慢慢不那么紧张了，静下心来做题。
后来呀，中考结束了，每次想到这场考试，我都会想起那个借铅笔的小插曲。
你说这是不是也算是中考中的一个特别记忆呀！哎呀，中考呀，真是让人难忘啊！。
2024中考备考重点难点09 小作文(四大考点多种题型与技巧)-2024年中考语文
重难点10 小作文（4大题型）小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式。
小作文作为大作文的补充，在整个中考试卷中属于考查的重难点试题。
从命题形式上看，它通常采用单题形式，设题形式多样，以“微写作”、“片段写作”、“情境作文”“应用文”为主要形式进行考查；从命题内容看，它紧贴现实生活，试题带着真正的社会生活信息走近学生，学生也在试题构建的情境中走向社会生活，参与解决社会生活问题，打破书本与生活的界限，紧贴生活实际；从试题类型上看，有描述类、说明类、议论类、应用类；从字数看，它同大作文一样，也有限制，一般在100-200字之间。
考点一、描写类描写类小作文其实就是片断描写，主要是运用细腻的笔触或描绘景物、或描写场面，或描写人物的动作、语言、神态、心理、肖像等。
此类考查最容易细化，命题者可能添加一些限制性要求，如：正面描写与侧面烘托相结合，采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写手法，运用不同感官描写，等等。
答题技巧：(1)严格遵循此类描写要求，突出这类描写的特点。
准确捕捉对象的独特之处，从外貌、性格、环境等多方面进行描写，以突出主题。
(2)用生动的语言直接切入，不蔓不枝，不拖泥带水。
按照要求使用修辞手法，使描述更加鲜活、具体。
(3)条理清晰，按照一定的顺序（如时间、空间、逻辑等）组织描述，把场景、空间的转换交代清楚，使文章条理清晰。
考点二、说明类主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。
如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑等等。
答题技巧：1.要抓住特征。
2.合理安排说明顺序，按照一定的顺序（如因果、分类、步骤等）组织说明内容，使文章条理分明。
3.采用恰当的说明方法。
4.语言准确，说明文的语言讲求科学性。
考点三、议论（评论）类主要是对某件事、某种做法、某类现象或者某篇文章表达出自己的看法。
中考微写作范例与解析
踏上心愿之旅忙碌的学业与琐事，让我常常感到疲惫和无聊，渴望有一个放松和解压的方式。
于是有一天，我决定踏上一场属于自己的心愿之旅。
起初，我并不知道我的心愿是什么，只是感受到内心的空虚和对新鲜事物的渴望。
于是，我决定去探索世界，寻找那个属于我的心愿。
我的第一站是一个古老而神秘的寺庙。
寺庙里散发着一股神奇的气息，让人心生敬畏。
我在这里寻找内心的安宁和平静，希望能够找到自己的心愿。
我闭上双眼，倾听内心的声音。
渐渐地，我感受到了一股力量，它告诉我要勇敢地去追寻梦想，不要被困境和疲惫所击倒。
接着，我来到了一个充满艺术氛围的画廊。
我瞩目于一幅幅色彩斑斓的画作，感受到艺术家们的情感和灵感。
这里有人物画、风景画、抽象画等各种不同形式的艺术作品。
逐渐地，我意识到我的心愿是要表达自己的情感和思想，通过艺术来与世界沟通。
我决定努力学习绘画和音乐，让自己的作品展现出内心的真实和美丽。
接下来，我来到了一座壮丽的山脉。
高山之巅，云雾缭绕，给人一种无穷的遐想。
我感受到大自然的力量和美妙，也发现了自己对大自然的热爱。
我决定要保护和珍惜环境，让这美丽的地球能够永远存在下去。
我参加了一次环保活动，与志同道合的人们一起，清理垃圾、种植树木，用行动向世界传达着保护环境的重要性。
最后，我来到了一个贫困的小村落。
这里的人们虽然生活简朴，但他们却拥有一种真诚和善良，让人感受到温暖。
我决定要帮助这些人，让他们过上更好的生活。
我与当地的孩子们一起学习，教他们知识和技能，希望他们能够通过学习改变自己的命运。
踏上心愿之旅，让我找到了属于自己的方向和目标。
我将继续努力学习，追求艺术和环保事业的梦想，同时帮助他人改变命运。
这是一个漫长而充实的旅程，我相信在这个旅程中，我会收获成长和快乐。
以上就是我个人给定标题的原创文档。
通过踏上心愿之旅，我逐渐发现了自己的心愿，并且决定为之努力奋斗。
从探寻内心的安宁、表达情感和思想，到保护环境和帮助他人，我找到了自己热爱并致力于追求的事物。
中考小作文
中考小作文 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】 中考作文之微写作（小作文）类型分析及20道真题。 (2016-01-22 09:11:24) 标签： 分类：
微写作，即小作文，它具有内容多元、形式多变、字数有限等特点。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中毕业学业考试说明》对考试目标的要求，“语言运用一”要求根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题；写简单的说明性文章，做到明白清楚；能根据生活需要，写常见应用文。
由此观之，推论有三：一是命题中会有相对明确的情境铺设；二是指向比较实际的生活内容；三是侧重说明性文章。
在命题形式上，大概会有如下五个分类： 一、说明类。主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑，等等。也有可能将给出的表格、图画等进行说明、阐释。甚至说明按步骤查字典的方法。
二、描写类。主要是运用细腻的笔触描绘景物、场面，或者人的动作、语言、神态、心理、肖像等。此类考查最容易细化，命题者可能添加一些限制性要求，如：正面描写与侧面烘托相结合，采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写手法，运用不同感官描写，等等。
三、评论类。主要是对某篇文章、某件事、某种做法、某类现象表达出自己的看法。中考中最可能对热点事件进行关注，如汉字书写危机、厉行节约、中国梦、遗产保护、低头族等。在形式上，还可能是辩论赛一方的辩论词。 四、应用类。拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、通讯、消息、广告、通知、聘书、海报、主持词、解说词、申请书、演讲稿、留言条、感谢信、欢送辞、广播稿等。命题者将更注重考查考生在某种情境中写出相应的应用文文体的能力。此外，还可能关注体现策划统筹能力的特殊文体，如策划书、计划方案等。
五、改扩缩续类。改，即改写，如不同文体之间的改写、变化人称的叙述等；扩，即扩写，主要是对所提供的情景进行丰富的联想与想象，写成有情节有描写的段落或短文；缩，即缩写，主要是对长文进行浓缩，预计将以试卷中的阅读文章作为载体进行；续，即续写，包括续写结尾、某个情节等。
中考满分微作文
中考满分微作文
今天语文课上，老师讲了中考满分微作文，什么“生活处处皆文章”，“小事也能描写大道理”。
我静静的听着，脑子里就浮出出一幅幅画面。
记住有一次，我到公园玩，见到一个小女孩在喂鸽子。
她托着一把小米，小心翼翼地地撒在草地上，然后再静静的仔细着鸽子们争食的场景。
她的眼睛里充满了好奇和快乐，像一颗闪亮的星星。
那时候，我就感觉，这些画面很美，很温暖，也让我对生活流露出了期待。
另外一次，我在公交车上，看见了一位老奶奶艰难地地扶著栏杆站着的人，旁边一位年轻的小伙子主动地站起来给她让座位。
老奶奶脸上流露出了万分的笑容，小伙子却只不过是淡笑地说了一句“不用谢”。
那一瞬间，我能够感觉到了一种简单温暖，一种发自内心的善良。
这大都生活中的小事，却让我感应到许多美好。
我想，或许这那是老师所说的“生活处处皆文章”吧。
我以后也要像那个什么小女孩一样，用一颗真心诚意的心去仔细的观察身边的事物，也像那一个小伙子一样，去帮助需要帮助的人，让我的生活流露出更多温暖和感动地。
我真想快一点啊长大了，也写一段一篇中考满分微作文，让更多的人能够感觉到生活的如此美好。