2014年人教版五年级数学上册第二单元位置练习题
一、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：
山（ ， ） 田（ ， ）
火（ ， ） 秋（ ， ）
叶（ ， ） 芽（ ， ）
二、在括号里写出下面数对所表示的汉字：
（3，1）（ ）， （4，5）（ ）
（2，2）（ ）， （5，2）（ ）
（5，5）（ ）， （1，1）（ ）
（3，5）（ ）， （4，4）（ ）
（1，5）（ ）， （2，5）（ ）
三、判断题：对的打√，错的打×。
1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（ ）
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ）
四、操作题：
1、在表中先画出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
2、将得到的三角形向右平移5格。 山 石 田 土 沙
日 月 星 火 水
雨 雪 雷 风 电
春 夏 秋 冬 天
枝 叶 花 竹 芽
五年级数学上册单元讲练(人教版) 第二单元《位置》(解析)
第二单元 位置
知识点1：用数对表示物体的位置
1、行和列的认识
竖排叫列,横排叫行；
2、用数对表示位置
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。用数对表示物体的位置时,先写列数后写行数是一种约定。
（a,b）左列右行,中间用“,”隔开。
知识点2：在方格纸上用数对确定物体的位置
1、用数对可以表示平面上物体的位置。
2、行和列的交点,就是物体所在的位置。
【易错典例1】（•沙雅县期末）帮小动物找家．小兔家（4,5）小狗家（2,6）小羊家（7,4）
【思路引导】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可标出它们各自的位置．
【完整解答】解：
【易错注意点】此题考查了数对表示位置的方法,要看清行和列．
【易错典例2】（•怀柔区期末）在方格纸中,每一个小正方形边长都是1厘米,如果要在方格纸上画一个半径是3厘米的圆,圆心的位置可以是（ ）
A．（5,2） B．（4,3） C．（3,2） D．（4,1）
【思路引导】每一个小正方形边长都是1厘米,且在方格纸上画一个半径是3厘米的圆,即半径是3厘米,第一个点（5,2）中2﹣3＝﹣1,所以不能作圆心；第二个点（4,3）中4﹣3＝1,3﹣3＝0,所以可以作圆心；第三个点（3,2）中2﹣3＝﹣1,所以不能作圆心；第四个点（4,1）中1﹣3＝﹣2,所以不能作圆心；由此即可作出判断．
【完整解答】解：根据给出的四个点：A（5,2）,B（4,3）,C（3,2）,D（4,1）,结合题意可知：只有（4,3）符合题意,作图如下：
【易错注意点】此题考查了数对和位置,明确方格纸上的作圆心的点到横轴和数轴的距离都大于或等于3．【易错典例3】
（1）一共有
5
个鱼缸． （2）从左边数第 2 个鱼缸里有8条鱼．
（3）从右边数,第 2 个鱼缸和第5个鱼缸里的鱼合起来是8条．
【思路引导】（1）根据整数的认识,数出鱼缸的个数,分清左右,数出鱼缸中鱼的条数,完成做题．
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版
一、选择题
1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（ ）
A．同一列 B．同一行 C．无法确定
2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（ ）个。
A．1 B．2 C．3
3．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（ ）
A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3）
4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（ ）表示．
A．（4，8） B．（4，4） C．（8，12） D．（12，8）
5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（ ）．
A．（6，4） B．（4，4） C．（5，3） D．（5，5）
6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）
A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1）
7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（ ）
A．（10，10） B．（12，8） C．（8，8）
8．图中点A用数对表示是（ ）。
A．（2，3） B．（3，2） C．（3，4） D．（4，3）
二、填空题
9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．
10．在如图中标出同学的名字．
张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．
用数对表示学生所在的位置 ．
黄燕的位置_____；
吴芳的位置_____．
11．如图，这是游乐园的一角：
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．
跷跷板________
摩天轮________
碰碰车________
人教版五年级数学上册第二单元-位置练习题
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位置练习题
一、填空。
1.（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。
2. 小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。 3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。 4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。
3. 李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。
位置（2）
4. 在电影院里，小芳坐在A区第10列第8行，可以表示为A（10,8），小明坐在B区第6列第12行，可以表示为（6,12）。那么小东做的位置是C区第2列第5行，可以表示为（ ）（ ， ）。小雨所坐的位置为D（3,2），表示坐在第（ ）区第（ ）列第（ ）行。 二、二、判断（正确的打“√”，错误的打“×” 。）
1. 某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ）
2. 如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）
3. 数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ） 4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。（ ）
三、知识运用
1. 小军坐在教室的第3列第5行，用数对表示为（ ）。
2. 小明坐在教室的第6列第8行，用数对表示为( )。
3. 数对（6,4）表示的是小李的位置，小李坐在第（ ）列，第（ ）行。
4. 数对（6,4）表示的是张红的位置，张红坐在第（ ）列，第（ ）行。
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人教版数学五年级上册第二单元《位置》分层单元测(基础卷)(解析版)
五年级上册数学单元测试－第二单元位置（基础卷）
一、选择题（满分16分）
1. 在下图的识字表中，“月”“冬”分别可以用数对（ ）表示。
A. （4，2）（2，4） B. （2，4）（4，2）
C. （1，4）（4，2） D. （2，4）（4，4）
【答案】B
【解析】
【分析】在数对中，第一个数字是横坐标，第二个数字是纵坐标，据此填空。
【详解】根据数对的表示方法可知，“月”用数对（2，4）来表示，“冬”用数对（4，2）来表示。
故选择：B
【点睛】此题考查了用数对表示位置，明确数对中每个数字表示的含义是解题关键。
2. 同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（ ）。
A. 同一列 B. 同一行 C. 无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，两个数对第一个数相同在同一列，第二个数相同在同一行，据此分析。
【详解】数对（5，2）和（5，4）第一个数相同，在同一列。
故答案为：A
【点睛】关键是掌握用数对表示位置的方法。 3. 五年二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A. （4，5） B. （5，4） C. （3，6）
【答案】A
【解析】
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小丽坐在王昕的前面，说明两人同列，行数－1即可得出小丽的位置。
【详解】6－1＝5
所以小丽的位置用数对表示为（4，5）；
故答案为：A
【点睛】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数。
4. 如果用(4,)a表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（ ）。
A. 小明的座位一定在第4列 B. 小明的座位一定在第4行 C. 小明的座位不可能在第4行
【答案】A
五年级数学上册第二单元《位置》综合测试卷-人教版(含答案)
五年级数学上册第二单元《位置》综合测试卷-人教版
（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________
一、选择题
1．星期天，方方去动物园玩，她所在的位置是（2，3），观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中离方方最近的是（ ）。
A．观赏老虎的地方 B．观赏猴子的地方
C．观赏狮子的地方 D．观赏孔雀的地方
2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）。
A．同一行 B．同一列 C．同一点
3．三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰
4．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（ ）。
A．正前方 B．正后方 C．斜后方 D．斜前方
5．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（ ）三角形。
A．锐角 B．直角 C．钝角
6．丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（ ）表示。
A．（1，3） B．（3，1） C．（1，1） D．（3，3）
二、填空题
7．如图，三角形ABC中，A点的数对是（5，3），那么B点的数对是( )，C点的数对是( )。
8．如果电影票上的7排25号记作（7，25），那么（9，6）表示的位置是( )。
9．如图，点A所在的位置用数对表示为（1，2），点B所在的位置用数对表示为（____，____），点C所在的位置用数对表示为（____，____），三角形ABC是一个( )三角形。
五年级上册数学人教版 第二单元位置单元测试(含答案)
人教版数学五年级上册第二单元卷
班级________ 姓名______ 分数_______
一、填空题。（25分）
1． 爸爸坐在会议室的第4列第8行,用（4,8）表示,李伯伯坐在第6列第5行,用（ ）表示,那么（7,1）坐在第（ ）列第（ ）行。
2． 五年级的学生站成一个方阵做操,小刚的位置用数对表示是76，,那么他前后两个同学的位置分别是（ ）和（ ）。
3． 周六下午,雯雯去看电影。她坐在了第5列第6排,她的位置用数对表示为（ ）。乐乐正好坐在她的前面,乐乐的位置用数对表示为（ ）。
4． 欣欣和可可在同一间教室上课,欣欣在教室的位置表示为4,3,可可在教室的位置表示为5,3,他们在同一（ ）中。
5． 李浩买了一张电影票,座位号是4排5座,用数对表示为（5,4）。张红买了同一场的电影票,她的座位用数对表示为（8,2）,那么张红的座位是（ ）排（ ）座。
6． 看图填一填。（一格代表150米）
（1）用数对表示学校的位置为（ ）,图书馆的位置为（ ）。
（2）图上（6,3）表示（ ）的位置。
7． 张明坐在教室的第2列第4行,用数对（ ）表示；李红的位置用数对表示是（5,8）,她在第（ ）列,第（ ）行。
8． 下图是森林乐园的平面图,请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。
狗熊家的位置在（ ）；老虎家的位置在（ ）；狮子家的位置在（ ）；羚羊家的位置在（ ）；小马家的位置在（ ）。
9． 小明坐在教室的第3列,第2行,用数对表示是（ ）,小刚坐在第2列,第5行,用数对表示是（ ）。小华在教室的位置可以表示为（2,7）,那么他在第（ ）列,第（ ）行。
10．如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC按角分一定是（ ）三角形。
小学人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》单元达标测试题(含参考答案)
试卷第1页，共6页 人教版五年级上册数学第二单元位置单元达标测试题
一、选择题
1．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（ ）。
A．佳佳的座位一定在第4列
B．佳佳的座位一定在第4行
C．佳佳的座位不可能在第4列
2．如下图所示，B所表示的点为（2，2），C所表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，那么D的位置可以表示为（ ）。
A．（5，4） B．（5，3） C．（4，5）
3．如下图，如果点A的位置用数对表示为（3，1），则点B的位置可以用数对表示为（ ）。
A．（5，6） B．（6，7） C．（5，5）
4．小红的位置是第4列第5行，小丽在小红的前两排同一列，小丽的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，7） B．（5，6） C．（4，3）
5．笑笑坐在（1，4）的位置，乐乐坐在（1，2）的位置，明明与他俩在同一条试卷第2页，共6页 直线上，明明可能坐在（ ）的位置。
A．（1，3） B．（2，2） C．（4，2） D．（4，4）
6．在教室里，小刚坐在第6列、第4行，用数对（6，4）表示。小红坐在第1列、第3行，乐乐与小刚在同一行，与小红在同一列。乐乐的座位用数对（ ）表示。
A．（1，3） B．（6，3） C．（1，4） D．（4，1）
7．豆豆在教室的第4列第3行，用数对（4，3）表示，下面数对（ ）所表示的位置与豆豆最近。
A．（5，3） B．（3，4） C．（5，4）
8．学校组织看电影，小明坐在（3，4）的位置，小丽坐在（3，6）的位置，小华与他们坐在同一直线上，小华不可能坐在（ ）的位置上。
A．（3，3） B．（4，6） C．（3，5） D．（3，7）
二、填空题
9．欢欢和好朋友去观看海豚表演。欢欢坐在第5列第6行，用数对表示是（5，6），淘气坐在他正前方，淘气位置用数对表示是( )。
人教版数学五年级上册第2章 位置 单元测试题
1 人教版小学五年级数学上册 第2章 位置 单元测试题
一．选择题（共10小题）
1．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处 B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处 D．西偏北50°，50千米处
2．从后边数，排第（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
3．上下楼时哪个小朋友走对了？（ ）
A．小强靠左边走 B．小红在中间走
C．小刚靠右边走
4．乐乐在一个正方形方阵队伍中，无论从方阵的哪个方向看，他的位置都能用数对（5，5）表示，这个方阵有（ ）人．（提示：请画出示意图帮助思考）
A．25 B．100 C．81
5．如图，一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（5，1），C点的位置是（5，5），那么D点的位置是（ ）
A．（5，1） B．（1，5） C．（5，0） D．（0，5）
2 6．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（ ）
A．（3，9） B．（8，4） C．（7，1）
7．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（3，5），C点的位置为（3，1），那么连接ABC三点所围成的三角形，一定是（ ）三角形．
A．直角 B．钝角 C．锐角 D．等腰
8．小丽放学回家往西走，学校在她家的（ ）
A．东面 B．南面 C．西面 D．北面
9．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．无答案
10．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米．
A．200 B．800 C．200或800
二．填空题（共8小题）
11．小船在水 面，在桥 面，小朋友在桥的 面．
3
12．读一读，想一想，再在横线里填出她们的名字．
五年级上册数学试题-第2单元测试卷-人教新课标2014秋(含答案)
第二单元测试卷
一、单选题（共5题；共10分）
1.如图，四边形OABC是平行四边形，下面的四个点的坐标错误的（ ）
A. O(0，0) B. A(0，7) C. B(10，4) D. C(3，4)
2.说说哪一个不是各年级二班信箱的数对．（ ）
A. （2,4） B. （2，3） C. （5，1）
3.小明和妈妈看电影，他坐在第8排第7号，用数对表示小明的位置是（ ）
A. （8，7） B. （7，8） C. （9，7）
4.如图，若将三角形ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对可以表示为（ ）。
A. （5，1） B. （1，1） C. （7，1） D. （3，3）
5.如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（ ）。
A. （5，4） B. （6，5） C. （5，6）
二、判断题（共5题；共10分）
6.小军在教室的位置是（4，3），小明坐在他的右边，位置是（5，4）。 （ ）
人教版五年级上册数学第二单元位置解答题专题训练
试卷第1页，共8页 人教版五年级上册数学第二单元位置解答题专题训练
1．操作。
（1）用数对表示出下列建筑物的位置：学校（ ）、公园（ ）、银行（ ）。
（2）（2，4）是小亮周末要去的地方，这个地方是（ ）。
（3）少年宫在（3，2）的位置，请在图中标出少年宫的对应位置。
2．作图题。
（1）写出三角形各个顶点的位置A（ ）、B（ ）、C（ ）。
（2）将三角形分别向下平移4个单位，向右平移5个单位。
3．（1）用数对写出下面地点的位置。
①商场：（ ， ）；①博物馆：（ ， ）。
（2）学校在电影院以东（ ）米，再往（ ）600米处；小亮家在体育馆以西600米，再往（ ）（ ）米处。
（3）小美家在公园以东200米，再往北200米处；小林家在博物馆以北200米处。在图中分别标出他们家的位置。 试卷第2页，共8页
4．（1）请在括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置。
A（ ， ）B（ ， ）C（ ， ）
（2）请你画出三角形ABC先向右平移5格再向上平移2格后的图形。
5．下图是小区存放快递的“智能柜”。
（1）用数对表示出10号柜和26号柜的位置。
10号柜（ ， ） 6号柜（ ， ）
（2）冬冬家的快递到了，快递员将包裹存放在（5，6）和（6，1）的位置，也就是（ ）号柜和（ ）号柜。
（3）阳阳帮妈妈拿快递时，指示灯上显示7~10号柜子，以及第4列的所有柜子，另外还有两个用数对表示为（3，6）和（3，3）的柜子都是空的。请你在图中找出这些空着的柜子并连在一起，连起来的图形是（ ）。 试卷第3页，共8页 6．在下面格子图中画一画。
（1）画出A小区（3，2）和B小区（7，2）的位置。
（2）现在计划建一个公园，要使公园离A小区和B小区一样近，那么公园可以建在什么位置呢？公园的位置用数对表示为（______，______），并在图上用C标出。（公园位置只需画出一个）