新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷
新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷
1新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷(总分100分，时间50分钟)一、算一算（每题1分，共20分）3×4＝2×6＝3×9＝35－10＝57－9＝49－30＝15＋30＝8＋6＝4×5＝5＋3＝2×2＝3×3＝5×5＝7＋2＝42－40＝57－20＝18＋5＝31－6＝6×3＝5×7＝二、想一想，填一填。(16分。)1、在（）里填上适当的单位。树高约10（）一块橡皮长约4（）一只曲别针重约2（）2、在○里填上＞、＜或=60厘米○6米50米○400厘米800cm○8m2米○19厘米30cm○13cm65cm○1m3、我会计算。15米+9米=（）46厘米—26厘米=（）48cm+32cm=（）1米—20厘米=（）34米—25米=（）6米—500厘米=（）新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷
24、铅笔长（）厘米三、判断。（共5分。）1、测量比较长的物体时用厘米作单位。()2、丽丽的身高是136米。（）3、测量黑板的长度选用米尺比较合适。（）4、100厘米的铁丝和1米长的绳子的长度是一样的。（）5、大拇指宽大约1厘米。()四、算一算（18分。）76+18-55=72-44-14=19+32+39=46+29-37=44-32+68=86-37-25=五、画一画。（5分）1、画一条5厘米长的线段。新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷
32、画一条比10厘米短，比4厘米长的整厘米的线段。六、解决问题（1题每式2分，2、3、4、6题每式5分，3题12分，共36分）2.小红的身高是95厘米，小东的身高是1米10厘米，小红再张多少厘米就和小东现在一样高了？3.小明和妈妈两人一共要付门票多少钱？新北师大版小学二年级数学上册第六单元《测量》检测卷
44．图书馆买来5本一样的书。每本厚2厘米，一共厚多少厘米？5.比一比，谁跑得快？起点10米20米30米40米50米（终点）小刚小强小亮（1）．小刚跑了（）米，离终点还有（）米。（2）．小强跑了（）米，离终点还有（）米。（3）．小刚比小强多跑（）米，小亮比小强多跑（）米。※6．把两根20厘米长的木棒连接在一起，捆在一起的地方长2厘米，连接后，木棒共长多少厘米？
北师大二年级上册第六单元《1米有多长》教学设计含反思
《1 米有多长》教学设计
一、教学目标
1. 使学生初步认识长度单位米，初步建立 1 米的长度观念。
2. 使学生初步学会用米尺量物体的长度。
3. 培养学生的观察、操作能力。
二、教学重点
建立 1 米的长度观念，知道 1 米=100 厘米。
三、教学难点
用米尺测量物体的长度。
四、教学准备
米尺、课件、跳绳、卷尺等。
五、教学过程
1. 情境导入
教师出示情境图，让学生观察并提出问题：图中的小朋友在干什么？
学生可能会发现图中的小朋友在测量身高和跳绳的长度。
教师引导学生思考测量长度需要用到什么工具，并引入米尺。
2. 探究新知
（1）认识米尺
教师出示米尺，让学生观察米尺的外观和刻度。
学生通过观察，发现米尺上有刻度，1 米的长度有 100 个刻度。
教师讲解米尺的使用方法，并让学生尝试用米尺测量身边的物体，如课桌、黑板等的长度。
（2）1 米有多长
教师让学生观察身边哪些物体的长度大约是 1 米。
学生可能会发现教室的门、窗，课桌的长度等大约是 1 米。
教师让学生用米尺测量这些物体的长度，验证自己的猜测。
教师让学生用身体感受 1
米的长度，如张开双臂的长度、迈出一步的长度等。
（3）米和厘米的关系
教师让学生回忆之前学习的厘米的概念，并让学生用米尺测量 1
厘米的长度。
学生通过测量，发现 1 米=100 厘米。
教师让学生举例说明生活中哪些物体的长度可以用米或厘米来表示。
3. 巩固练习
教师出示练习题，让学生用米尺测量物体的长度。
4. 课堂小结
教师引导学生总结本节课所学内容，强调 1
米的长度观念和米尺的使用方法。
六、教学反思
本教案通过情境导入、探究新知、巩固练习和课堂小结等环节，让学生初步认识长度单位米，初步建立 1
米的长度观念，并学会用米尺量物体的长度。在教学过程中，教师应注重启发学生思考，培养学生的观察、操作能力。同时，要关注学生的个体差异，进行有针对性的辅导。
(压轴题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷(包含答案解析)(4)
（压轴题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（包含答案解析）(4)
一、选择题
1．下面线段中长为2厘米的是（ ）。
A. B. C.
2．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（ ）。
A. 米 B. 千米 C. 厘米
3．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（ ）。
A. 17厘米 B. 15厘米 C. 13厘米
4．9千米比9000厘米（ ）。
A. 长得多 B. 短得多 C. 短一些
5．一根彩带长60米，李叔叔剪去7米，钱叔叔剪去18米，一共剪去（ ）米。
A. 35 B. 25 C. 42
6．一节火车车厢长25米，下面（ ）描述比较合适。
A. 20个小朋友肩并肩 B. 走20步 C. 20个小朋友手拉手
7．可以用来测量物体长度的单位是（ ）。
(好题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷(包含答案解析)(1)
（好题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（包含答案解析）(1)
一、选择题
1．下图中火柴长（ ）厘米。 A. 1 B. 3 C. 4
2．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（ ）。
A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长
3．铅笔的长度约为15（ ）。
A. 厘米 B. 米 C. 分
4．公共汽车站相邻两站之间的路程约是500（ ）。
A. 米 B. 千米 C. 厘米
5．下面的物体中，（ ）的高度最接近1米。
A. 台灯 B. 写字台 C. 教室的门
6．下面物体中厚度最接近1厘米的是（ ）。
A. 文具盒的厚度 B. 液晶电视机的厚度 C. 食指的宽度
(易错题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷(包含答案解析)
（易错题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（包含答案解析）
一、选择题
1．这支铅笔的长度是（ ）厘米。
A. 7 B. 9 C. 8
2．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（ ）厘米。
A. 4 B. 5 C. 6
3．1米-14厘米=（ ）
A. 13厘米 B. 不够减 C. 86厘米
4．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（ ）。
A. B. C.
5．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（ ）厘米。
A. 6 B. 8 C. 10
6．9千米比9000厘米（ ）。
A. 长得多 B. 短得多 C. 短一些
(易错题)小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷(答案解析)(3)
（易错题）小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测卷（答案解析）(3)
一、选择题
1．下面（ ）的测量方法是正确的。
A. B.
C.
2．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（ ）。
A. 铁丝长 B. 绳子长 C. 一样长
3．下面（ ）比1米长。
A. B. C.
4．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（ ）厘米。
A. 6 B. 8 C. 10
5．二年级小朋友1小时大约能走（ ）。
A. 3千米 B. 50米 C. 30分米
6．下面（ ）的测量是错误的。
A. 铅笔比6厘米长
B. 铅笔长10厘米
C. 铅笔长大约20厘米
7．有一条90厘米长的绳子，第一次用去了22厘米，第二次用去了48厘米，现在比原来短了多少厘米?列式正确的是（ ）。
A. 90-22-48 B. 90-（22+48） C. 22+48
第四单元《测量》章节检测题 2022—2023北师大版二年级下册(含答案)
第四单元《测量》章节检测题
2022—2023北师大版二年级下册（含答案）
一、填空题（每题3分，共30分）
1. 在（ ）里填上“＜”、“＞”或“＝”．
100毫米（____）1分米 800米（____）8千米
26千米（____）2600米 1600毫米（____）3分米
2. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
700米（______）7千米 40毫米（______）4厘米 1999米（______）2千米
5分米（______）50毫米 17分米（______）10米 18厘米（______）2分米
3. 在（ ）里填上合适的数．
练习本长约2（__________）
课桌宽4（__________）
一栋楼高约24（_________）
数学书厚5（__________）
小亮身高约135（__________）
一拃长约15（___________）
4. 计算．
15厘米-8厘米=（______）厘米
20米+4米=（______）米
18米-9米=（______）米
25厘米-4厘米=（______）厘米
1米－50厘米=（______）厘米
1千米－350米=（______）米
2分米+8厘米=（______）厘米
32厘米-2分米=（______）厘米
5. 用尺子量一量。
6. 8元＝（______）角 75元－30元＝（______）元
2000米＝（______） 千米 6厘米＋14厘米＝（______）分米
7. 量一量，填一填。
（______）毫米 （______）厘米（______）毫米
8. 1千克=1000克．_____．
9. 在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）《课时作业本》的厚度大约是5（_____）。
（2）操场一圈的长约是400（_____）。
（3）小丽的身高约是143（_____）。
北师大版小学三年级数学上册《校园里的测量》达标检测卷3套(含答案)
《校园中的测量》达标检测1
1.选一选。
（1）测量教室的长应选用（ ）作单位。
①厘米 ②毫米 ③米
（2）测量小树的高度应选用的测量工具是（ ）。
①卷尺 ②直尺 ③三角尺
2.猜一猜，小朋友们的家离学校分别有多远。
（1）小丽家离学校有多远？画“√”。 （2）小华家离学校有多远？画“△”。
（3）谁家离学校最远？谁家离学校最近？
（4）小丽每天早上去上学，中午放学回家吃完饭再去学校,下午放学回家，她每天至少要行多少千米？
3.估一估，测一测。
4.
答案：
1.（1）③（2）①
2.（1）在“2千米”下面画“√”（2）在“960米”下面画“△”（3）小丽家离学校最远小红家离学校最近（4）2×4＝8（千米）
3.略
4.8÷1＝8（千米）32÷8＝4（时）11:00＋4时＝15:00，即下午3:00
《校园中的测量》达标检测2
1.你认识这些测量长度的工具吗？连一连，填一填。
（1）测量操场跑道的长度，可以用（ ）。
（2）测量书本上图形的边长，可以用（ ）。
（3）测量课桌有多高，可以用（ ）。
（4）测量小树的树干有多粗，可以用（ ）。
2.谁测量的对？在相应的表格里画“√”。
（1）
兰兰 冬冬
（2）
兰兰 冬冬
3.（1）
（2）
4.选择合适的方法，量一量你的卧室的周长，把测量所需要的工具、测量步骤和测量结果写下来。
5.妙妙的身高是130厘米，大树的高度大约是多少米？
答案： 1. （1）皮卷尺 （2）直尺 （3）钢卷尺 （4）皮尺
2.（1）在“冬冬”下画“√” （2）在“兰兰”下画“√”
3.（1）（185＋125）×2＝620（步） 620×4＝2480（分米）
2480分米＝248米 （2）50×8＝400（米）
4.略
5.130×5＝650（厘米） 650厘米≈7米
《校园中的测量》达标检测3
北师大版-数学二年级下册第6单元《认识图形》单元测试卷
第 1 页 共 8 页 北师大版数学二年级下册第6单元《认识图形》单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 .
下面是直角的是（
）
A．
B． C．
2 . 两组对边分别平行，有四个直角．（ ）
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形
3 . 下列形体，截面形状不可能出现长方形的是（ ）．
A．
B．
C．
D．
4 . 比直角大，比周角小的（ ）是钝角。
A．一定 B．一定不是 C．不一定
5 . 如图中画完平行四边形的高后，所标的直角符号正确吗？（ ） 第 2 页 共 8 页
A．正确
B．错误
二、填空题
6 .
钟面上的时针和分针9时成
角，6时成
角．
7 . 下图分别有几个正方形？用了多少根火柴？
________个正方形，________根火柴.
8 . 用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折正方形，最大的正方形的边长是（__________）厘米．
9 . _____个直角=_____个平角=_____个周角．
10 . 钟面上5：00时，时针和分针所夹的角是 角，是 度．
11 . 角的两条边是两条共有一个端点的（ ）。
12 . 钟面上的分针，走1小时，正好转成了一个周角．… ．
13 . 量角的大小可以使用___________，测量时，角的一边与___________重合，___________与中心点重合，角的另一边所对的刻度就是这个角的角度．
14 . 你认识这些角吗？
这三个角分别是________角、________角、________角。
15 . 一个长方形的长是12分米，宽是8分米，如果剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是 分 第 3 页 共 8 页 米．周长是 分米．
北师大版二年级数学下册第四章《测量》过关测试卷及答案
北师大版二年级数学下册第四章《测量》过关测试卷
测试时间：70分钟 满分：100分+20分
题号 一 二 三 四 五 B卷 总分
得分
A 卷 基础训练（100 分）
一、选择题（每题1.5分，共18分）
1．（2020·广东二年级期中）毫米、厘米、分米、米，后一个单位是前一个的（ ）倍关系。
A．10 B．1 C．100
2．（2020·辽宁二年级期末）下图笔的长度是（ ）。
A．53毫米 B．53厘米 C．53分米
3．（2020·全国二年级期中）我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（ ）
A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米
C．千米、米、厘米、毫米 D．毫米、厘米、分米、米
4．（2020·全国期中）5千米﹣100米○4000米相比在圆圈中应填（ ）
A．= B．＜ C．＞
5．（2021·辽宁二年级课时练习）运动场跑道是400米一圈，明明想跑1千米，他已经跑了一圈，还要跑（ ）米才是一千米．
A．200 B．1400 C．600
6．（2020·辽宁二年级期末）爸爸为小丹买了一个学习桌，桌面长10分米，宽7分米。按图所示摆放，她的学习桌离东面墙的距离还剩（ ）。
A．2分米 B．20分米 C．23分米 D．30分米
7．（2020·辽宁二年级专题练习）汽车每时行驶约80（ ）。 A．分米 B．米 C．千米
8．（2020·辽宁二年级期中）10枚硬币的厚度约是1（ ）。
A．厘米 B．分米 C．毫米
9．（2019·辽宁二年级期中）学校科技小组的同学，测量操场的长和宽一般选用（_____）作单位，测量一张纸的厚度一般选用（_____）作单位．
A．米 B．分米 C．厘米 D．毫米
10．（2019·辽宁二年级单元测试）—只蜗牛先向前爬了30毫米，接着向后爬了60毫米，最后向前爬了20毫米才停了下来。这时蜗牛停在起点的（_____）面，与起点的距离是（_____）毫米。
北师大版小学二年级下册数学第五单元《测量——铅笔有多长》同步检测1(附答案)
北师大版小学二年级下册数学第五单元《测量——铅笔有多长》同步检测1（附解答）
一、量一量。
（1）你的拇指长约（ ）厘米，中指长约（ ）厘米。
（2）
线段的长分别是（ ）厘米，（ ）厘米，（ ）厘米。
（3）
二、先估计，再量一量。
三、在（ ）里填上合适的长度单位。
一棵大树高18（ ）。 一本书的边长是2（ ）。
一本字典厚5（ ）。 小华的身高是150（ ）。
一张桌子宽80（ ）。 小永一步的长度是60（ ）。
一幢大楼高30（ ）。 一块橡皮的长是3（ ）。
四、在（ ）里填上合适的数。 测量物体 估 计 量一量
粉笔的长度
窗台的长度
讲桌的长度
语文书的长度
橡皮的长度
1米 =（ ）厘米 5厘米 =（ ）毫米
5米＋13米 =（ ）米 2米3分米－5分米 =（ ）分米
85分米－15分米 =（ ）厘米 8厘米＋6毫米 =（ ）毫米
五、判断题。（对的在括号打“√”，错的打“×”。）
（1）30厘米比1米长。 （ ）
（2）一条腰带长90厘米。 （ ）
（3）一条带鱼长10分米。 （ ）
（4）一枝钢笔长25毫米。 （ ）