《漫画手绘》技能题库
1 《漫画手绘基础》技能点试题、题库及参考答案
技能点一：理论定义点知识掌握
填空:一空1分
1、 漫画两次被引入我国，第一次是在 ，第二次是在 。
2、以漫画的形式和作用来分类，可以分为以下几个种类： 、
、 、 。
3、漫画的三要素分别为： 、 、 。
4、漫画中人物的鼻子和嘴巴的尺寸和形状可依据不同的人物而调整，但必须要保证他们在
上，以方便 。可以画一条垂直的辅助线。
5、 透视是指远处的 ，近处的 ，或者是远处的 ，近处的 。
6、人最能表达感情的是面部的两只眼睛和一张嘴，称之为： 。
7、 是组成连环漫画的最小单位。
8、分格的规律是 、 。
9、画面中的语言对话框应注意： 。
10、动感营造的方法有 、 、 、 、 、 、 六种。
11、漫画中的文字有 、 、 、 、 、 六种。
12、经典卡通形象米奇的创作人是 。
13、漫画一次最早处于 ，后被日本所引用，被引入我国后，形式多为 。
14、在漫画技法中的全景方法是表现故事中的 。
15、漫画背景中的空镜方法的特点是 。
16、多视距分为 、 、 、 、 等多种距离，有时还要用到 、 等多种视距效果。
17、表现人膝盖以上部分画面，比较适用于叙述故事情节的为 。
18、不一定所有的画面都需要背景，免去背景可以更突出画面上人物，有意把想象的空间留给读者，这种方法即： 。
19、漫画中使用多画框表示画中人说的话，多是气球形，被称为 。
20、 是漫画的灵魂。
参考答案
1、20世纪初 90年代
2、四格漫画 故事漫画 学习漫画 解说漫画
3、故事 绘画 漫画语言
4、在一条直线上 定位 2 5、小 大 模糊 清晰
6、传神三点
7、画格
8、实用性 美观性
9、位置与画面相协调
10、气流线、多重暴光、瞬间图像、模糊图像、模糊背景、气氛烘托
11、位置与画面相协调
12、伍尔特 迪士尼
13、中国、单幅和四格漫画
14、大规模的人群活动
15、画面无人，只有景
16、远景、全景、中景、近景、特写、大远景、大特写
17、中景
18、无背景
19、语言气球
20、夸张
二、选择题（每题2分，共10分）
1、漫画一词最早出于中国，后被日本所引用，20世纪后，第一次被引入我国时，形式多为 （ ）。
A、单幅漫画 B、四格漫画
C、单幅和四格漫画 D、故事漫画
2、在漫画技法中的全景方法是表现故事中的（ ）。
A、整体环境 B、广阔空间
C、人胸部以上部位 D、大规模人群活动
3、俯视可以产生（ ）的感觉，使视野宽广。
A、模糊 B、强化景物的雄伟
C、具高临下 D、高不可攀
4、在漫画动感营造的方法中，最加真实的方法是（ ）。
A、多重暴光 B、瞬间图像
C、气氛烘托 D、气流线
5、画面无人，只有景，作为两段情节的转换的一个缓冲，是漫画背景中的（ ）方法。
A、自然环境 B、空镜
C、无背景 D、风景设定
6、在创作漫画人物头像时，要保证嘴巴和鼻子在（ ）上。
A、圆环区域 B、一条直线 3 C、三角形区域 D、两点
7、表现人膝盖以上部分画面，比较适用于叙述故事情节的为（ ）
A、中景 B、全景
C、远景 D、特写
8、大特写是在一个画格中( )人的某个部位如眼睛、嘴巴等表达更强烈的表情及心理活动。
A、描写 B、特别强调
C、模糊 D、显示
9、仰视可以强化景物的（ ）的感觉，有利于处理同时在一个画面中高低大小的人或物的关系。
A、高大雄伟 B、渺小
C、清晰 D、模糊
10、（ ）是漫画的灵魂。
A、特点 B、美观
C、夸张 D、实用
参考答案：
1、C 2、D、 3、B、 4、B
5、B 6、B 7、A 8、B
9、A 10、C
三、简答题（每题6分，）
1、漫画中人物头发的绘画方法是什么。
漫画式的头发通常是把它们画成不同大小、形状的发丛。
2、漫画中的基本技法有哪些？
多视距的应用 透视和多视角画面 动感的营造 感情和心理描写
漫画背景 分格
3、俯视画法的作用有哪些？
可以产生居高临下的感觉，使视野宽广更适合于表现某些宏大的场面，可以利用上下空间的透视关系表现不同的人或物的力量对比，使视线下方的某些人或物显得渺小、微不足道。
4、简述进行夸张的方法有哪几种？
夸张就是要把事物的主要本质或者具有代表性的东西加以强调，使微小的放大、平淡的凸出、潜藏在内里的充分表露出来，产生引人注目的或者是出人意料的强烈效果。当然也反过来进行弱化处理。
5、简述漫画的作用
娱乐功能 传媒功能 艺术观赏功能 教育功能 4 6、漫画的基本技法
多视距的应用
透视和多视角画面
营造动感
注重感情和心理描写
运用背景
分格
7、简述营造动感的方法：
气流线、多重暴光、
瞬间图象、模糊图象、
气氛烘托。
四 、名词解释（每题4分）
1、Cartoon:中文翻译为卡通。这个词在英文中出现较早，原意为绘画、挂毯、镶嵌工艺的底图，19世纪40年代成为了独立的滑稽画，用以讽刺时事、民俗、政治和社会潮流。后来逐渐扩大，被用为各种漫画和动画的总称。
2、Caricature: 翻译为漫画，指单幅的幽默讽刺漫画，特别是指肖像漫画，也用做抽象名词漫画艺术或漫画手法。
3、Comics：翻译为漫画、连环漫画或是故事漫画。原意为滑稽、逗笑，所以滑稽演员也称为comics。
动 漫： 这个词的意思一是为动画式的漫画，一是动画和漫画的连称。
4、四格漫画：多为四格，也有少于或多于四格的。它是简明的连续画格表述某个主题或某种情趣，多采用起承转合的结构。格数较多的也称作单元画，即用数量不多的画格组成一个相对独立的单元。
5、故事漫画：用数量不受限制的连续画格表述有主题和有情节的故事，可以是短篇、中篇，也可以是长篇。
6、学习漫画：主要用于辅助中小学生学生学习的，既有故事又有文字解说，提高学生的读书兴趣。
7、解说漫画：是学习漫画的延伸，主要以成人读者为对象，用于阐述某些著作、学说、理念传播各种知识等，也可以用于商业广告、产品说明上。
8、故 事：漫画不但要有主题，还要有故事情节，即便是四格漫画也少不了简短的情节。这是连环漫画与单幅漫画的重要区别。
9、绘 画： 漫画的画是由数量不等的画格组成的，每一个画格可以是表达某种故事情节的独立画面，也可以只是显示人或事物的某个局部、某个过程或某个瞬间的非独立画面。
10、漫画语言： 用特定的绘画规律、规则、技法、技巧，通过一个个画格，把故事情节恰如其分地表达出来，这就是漫画语言。
5 五 、绘图（每题15分，要求根据画面效果酌情给分）
1、用分格的方法绘出一个故事漫画
6 2、绘制一幅解说漫画
3、用漫画方式画出男、女眼睛各一只。要求男女性别特征明显。
要求符合漫画绘画要求及特点，符合男女性别特征，根据画面效果酌情给分
4、画一幅单幅漫画 7
5、以下有八个圆圈代表脸型，请在其中简略绘出八种不同的面部表情。
6、在中景的范围内绘出漫画人物一个，要求有背景设定，男女性别不限，线条流畅，背景明了。
中考漫画图文题,畸形儿
1 中考漫画图文题,畸形儿
篇一：语文中考漫画练习题 中考漫画题型练习 1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 (1).请简要说明画面内容；（不超过30个字） (2).说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字） 2、 ①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。 ②这幅漫画的寓意是什么？ 3、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。 观看下面一幅漫画，回答问题。 （ 1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。 （2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 4、请给以下漫画拟一个标题。 5、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 6、简要说明下面漫画的寓意。
2 8、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你参与。 (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分) 沉着应对，让花季更美丽； __________ _______ ，___________________； 未雨绸缪，让社会更和谐! （2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象? 请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分） 9、【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？ 请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。 10、 ① 概括漫画的主要内容。 ②你能说出漫画的讽刺意义么？ 篇二：中考语文复习之图文转换(漫画题)(教案) 中考语文复习之图文转换（漫画题） 中华初中 施 飞 一、教学目标 1、了解漫画特点；
3 2、了解漫画题命题形式； 3、掌握漫画题答题要领。 二、教学重点和难点 1、掌握漫画题答题要领。 三、教学课时：三课时 四、教学过程 第一课时 （一）、回顾历年中考导入： 5．图文题。(4分) （2008年·南宁市） 仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩 写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法， 50字左右。 示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上， 你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达 了善良的峰顶。 五、图文题：（每小题2分，共4分）（2009年·南宁市） 16．认真观察这幅漫画，按照要求 回答下列问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。 (50字以内) 参考答案：爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地
黏土动画
黏土动画
黏土动画（Clayanimation）是定格动画（Stop-motionanimation）的一种，也可能是
制作起来最难的一种。拍摄黏土动画或者其他任何类型的定格动画，原理都差不多，
说起来非常简单，先用黏土或橡胶之类的材质做成角色模型，摆放在特制的布景中，
然后每拍摄一格画面，就稍微挪动一下模型和环境，最后把所有照片按照顺序组接起
来，就成了活动的影像。难点在于，电影的一秒钟由二十四格画面组成，一部90分
钟的长片需要多达十几万格画面，当然可有一些省工的办法，比如一秒只用十二格画
面，每格重印一次，也是可以的，这是大多数定格动画的动作看上去都很笨拙的原因
之一。但即使这样，拍摄一部定格动画长片仍然需要数年之久。
因为定格主流动画拍摄起来太费事，它并不是动画电影的主流，于是在多数人的眼
里，手绘的卡通动画（Cartoon）成了动画的代名词，但事实上动画的内涵要广得多，
远远超出了「画」的范围，在英文里animation并没有绘画的意思。定格动画在世界
上存在两个传统。一是好莱坞的特效传统，以1933年的《金刚》为代表，定格动画
被作为真人电影中一种特效技术手段，在电脑技术成熟之前得到广泛的应用；一是欧
洲的独立动画传统，定格动画短片及定格先锋动画非常发达，另外在儿童向的电视动
画中，定格动画也有一席之地。这两个传统南辕北辙，似乎风马牛不相及，也说明定
格动画的表现力非常丰富。
中国过去由上美厂拍过不少定格动画，但黏土类并不多，主要是木偶、纸偶、折纸、
剪纸、水墨、皮影、布艺等等，多数都是短片。
全世界拍摄黏土动画最厉害的，现在公认是英国的阿德曼公司。这家公司位于布里斯
托，以「超级无敌掌门狗」和「超级无敌羊咩咩」的动画系列著称。
好莱坞为什么对黏土动画没有兴趣呢？这和它的生产流程有关。虽然手绘动画和黏土
动画都需要单独拍到每一格的画面，但手绘动画可以将每格画面分包给不同的画师，
像流水线一样提高生产效率，而黏土动画就做不到这一点，因为不可能将所有模型和布景复制无数份，让不同的人独自完成，这和手绘动画易于复制的特性是不一样的，
趣味数学1-2年级
1 1、2年级趣味数学 目录 一、 数与计算 （一）数学儿歌 01.鸡和鸭 02.一共几只麻雀飞 03.八只小狗抬花轿 04.数鸭子 05.金鱼多多 06.共需多少个苹果 07.猴子摘桃 08.牧鹅问数 09. 小鸡进笼 10. 小动物，去开会 11. 大白、小白运白菜 12. 蜗牛爬树 13.兄妹分糖 （二）数学计算与应用 14.小鸭搬砖 15. 一共有多少只小动物 16. 蛮不讲理的狐狸 17. 胡萝卜之谜 18. 数楼梯 19.插队的女生 20.聪明的汪汪 21.小猴摘桃 22. 招聘 23. 狡猾的骗子 24.西瓜总数 25.老王的香烟 26.贵2元 27. 放羊娃的理想 28. 退瓶换水 29.小狐狸应交的罚款 30.小猫钓鱼 31.年龄乘积 32.鳄鱼的长度 33.买卖牛的价钱 34.闹钟报时 35.登楼 36.剩余问题 37.剥花生 38.油桶重量 二、量与计量 （一）钟面上的数学 39.顽皮的淘淘 40.等分钟面 41.巧分钟面 42.找出钟面算式的规律 （二）人民币的学问
2 43.算算多少钱 44. 儿童节玩游戏 45. 啤酒钱 46. 小猴笨笨买文具 （三）长度单位 47.几天剪完 48.哪列更长 49.海水上涨 50.赶车 （四）质量单位 51.生产化肥 52.八人分梨 三、几何初步知识 53.数线段 54.数角 55. 数三角形 56. 数长方形 57. 数正方形 58. 哪条线长 59. 圆环的面积 60.玲玲的积木 61.阴影面积的妙算 62.拼成的三角形面积 四、应用题 （一）简单的数量关系 63.谁的鸽子多 64.赢棋子 65.花园里的蝴蝶 66.一条大鲤鱼 67.桃树、李树、杏树 68.蜻蜓、蜘蛛、蝉 （二）余数的妙用 69.哪些灯亮着 70.要表演节目的动物 71.狗兔猫鼠 72.54张扑克牌 （三）智巧趣题 73.行程问题 74.巧分苹果 75.阶梯阶数 76.多少士兵 （四）年龄问题 77. 苏珊与自行车 78. 大象爸爸与小象的年龄 79.姐姐多大了 80.大、小斑马的年龄 五、故事里的数学 81. 公主的线团 82. 智进敌巢 83. 富人与兔子 84. 智越沙漠 85.物不知数 86.棋盘上的粮食 87.卖蟋蟀
适合绘画接龙的题目
适合绘画接龙的题目
绘画接龙是一种很有趣的创作活动，可以让参与者通过画画来表
达自己的想法和创意。适合绘画接龙的题目需要具有一定的挑战性和
灵感，能够激发每个人的创作激情。下面我将为大家提供一些适合绘
画接龙的题目，希望能够给大家的创作带来一些灵感。
1. 飞翔的幻想
2. 林间的小动物
3. 海底的奇幻世界
4. 魔法森林的秘密
5. 城市中的奇妙冒险
6. 星空下的追逐
7. 梦幻花园的邂逅
8. 古老的文明之谜
9. 童话世界的奇遇
10. 美丽的四季风景
以上是一些适合绘画接龙的题目，每个题目都能够引发无限的想
象空间。希望大家能够根据这些题目展开自己的创作，用画笔将自己
的想法变成具体的图像。
绘画接龙可以是个人创作，也可以是团队合作。大家可以根据题
目的要求，自由发挥，用自己独特的视角和技巧去表达。绘画接龙不
仅可以锻炼创作能力，还能够增进团队的合作与沟通。
每个人的绘画风格和技巧都不一样，因此在绘画接龙中可以看到
各种各样的作品。有些画作可能注重细节的描绘，有些可能更注重色
彩的运用，还有些可能突出主题的表达。无论哪种方式，都能让人感
受到创作者的独特魅力。
绘画接龙的乐趣在于每个人的作品都会成为下一个人创作的灵感
来源，激发更多创意的产生。当大家相互借鉴、启发，作品之间产生
无限的联想和衔接，整个绘画接龙的过程就像一段奇妙的冒险之旅。 通过绘画接龙，我们可以创造无限可能，将画笔下的世界展现给
更多人。希望大家在参与绘画接龙的过程中，享受创作的乐趣，展示
自己的才华，并与他人共同创造美丽的艺术作品。让绘画接龙成为我
们共同的创作盛宴，为艺术增添更多的色彩和魅力。
[整理版]科幻画选题
![[整理版]科幻画选题](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/113d4246f11dc281e53a580216fc700abb6852aa.webp)
0 科幻画选题0 （1）宇宙航行（2）月球城市（3）太空城市（4）星际旅行归（5）海底世界（6）未来居住（7）地球环保（8）生态平衡（9）新型能源（10）未来交通（11）人工气候（12）生物工程（13）太阳能利用（14）废品利用（15）人类生存（16）信息传递（17）未来工具（18）未来食品等。0 下面是一些有关科幻画的命题题目：0 1 太阳能发电站 2 新型能源 3 导盲车
4 地球复制器 5 太空城 6 灾难救援飞艇器 7 太空救护车 8 未来都市 9 探索
10 未来世界 11 未来太空 12 科技的腾飞 13 环境保护神 14 太空盛事 15 时空穿梭机 16 星球家园 17 未来祝愿 18 环保汽车 19 完美的过滤器 20 台海隧道 21 未来也许会这样 22 飞天巡游 23 神舟九号顺利诞生 24 外星聚会
25 海底城市 26 未来的水下生活 27 空难救助队 28 太阳能热气球办公室 29 克隆地球 30 摩天城市
31 光能储存器 32 火星探秘 33 空中农田
34 到月球度假去 35 火山救护车 36 海底能源城市 37 未来生存空间 38 我们与动物是朋友 39 海底城市
40 未来战士 41 多功能沙漠改造器 42 宇宙家园 43 世纪家园 44 超级净化器2 45 未来保姆 46 太阳能笔 47 清净自然 48 空中城市 49 小小“法布尔” 50 乌托邦 51 未来的楼房 52 绿化地球 53 最后一棵树 54 家的梦想 55 海味之家 56 生态·人和 57 海底生物教室 58 智能植物 59 幻想宇宙 60 宇宙环保飞车 61 火星一号 62 火星基地 63 我们理想中的汽车 64 狂酷水族 65 天·地·海 66 水—未来的燃料 67 未来的太空城市 68 心灵环保—去伪存真 69 人类未来的家园 70 资源星 71 海底工业 72 未来城市 73 探宝图 74 海陆空太阳能车 75 走向月球 76 探索外太空 77 未来西安青少年宫 78 外星人进攻火星 79 青春梦想充寿器 80 血液动能转换器 81 未来的交通 82 机器人与我共行 83 森林中的城市 84 星际杀场
应用卡通渲染技术创作模拟手绘风格的CG动画
学报
应用卡通渲染技术创作模拟手绘风格的ＣＧ动画
■李洪宇
【摘要】
ｃＧ动画电影《黑暗扫描仪》和《复活》 将真人实拍和５Ｄ动画的视觉效果转换 为手绘漫画的视觉效果，展现了一种 全新的ｃＧ动画电影表现形式，无论在 艺术层面还是技术层面都使人耳目一 新。受这两部影片的启发，为寻求一 种能独立创作出模拟传统手绘风格ｃＧ 动画片的新制作方法，本文进行了“应 用卡通渲染技术创作模拟手绘风格ｃＧ 动画”的课题研究，并应用这种方法 实际创作了一部ｃＧ动画短片。
【关键词】
传统手绘卡通渲染模拟手绘 ＣＧ动画Ｒｏ￣ｏｓｃｏｐｉｎｇ 绘画性是动画片魅力无穷的主导因素，是动画拥有持久、旺盛的生命
力之所在，只有借用绘画的审美眼光来进行ＣＧ动画的艺术创作，才能把
握动画的美感。目前动画创作已经从传统的全手绘制作转向数字化制作， ＣＧ技术在动画制作领域扮演着愈来愈重要的角色。传统手绘和电脑模拟
手绘的区别在于，传统手绘是用画笔在纸上作画，以纸为媒介，是绘画艺
术与绘画技巧结合的产物，模拟手绘是利用电脑软件模仿传统手绘的效果 在电脑屏幕上生成图像，是绘画艺术与ＣＧ技术结合的产物。本文所探求
的是将传统手绘技法与ＣＧ数字技术结合起来，同时运用两种技术实现手
绘动画特有的视觉效果。
一从 黑暗扫描仪》和 复活》看Ｃ：Ｇ动画新风格
黑暗扫描仪 （Ａ ＳｃａｎＦｌｅｒ Ｄａｒｋｌｙ）和 复活 （Ｒｅｎａｉｓｓａｎｃｅ）
都属于试验性影片，电影画面所呈现的艺术风格及其所采取的制作方式给
人以深刻启示。
（一）在传统手绘与ｃＧ技术结合点上发掘动营电影新形式
这两部动画电影的画面艺术效果凸显两大亮点： 其一是独特的手绘漫画视觉风格，完美地呈现出漫画质感。影视动画
片创作是一种以造型艺术为表现手段的电影形式，人物造型在影片中占有
重要的地位。影片（《黑暗扫描仪》中的人物形象呈现出一般彩色漫画的真
实感和手绘的笔触感尤其是特写镜头，以鲜明的笔触勾勒出人物脸上的线
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书画参赛作品标签卡
学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 张 子 晗
作品题目 《文明伴我行》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 洪 诗 云
作品题目 《我为家乡添点绿》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 周 蕾
作品题目 《大自然真美啊》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 洪 思 雨
作品题目 《快乐小伙伴》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 杨 诗 彤
作品题目 《我们上学了》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 陶 倩
作品题目 《小小放牛娃》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 陶 畅
作品题目 《互助学习》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 柯 慧 敏
作品题目 《危险的游戏》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 谭 紫 琪
作品题目 《绿茵场上》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 洪 博
作品题目 《环保小卫士》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 周 沛 文
作品题目 《文明交通》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 陶 卓
作品题目 《捉蝴蝶》
指导老师 黄 敏
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学 校 鄂州经济开发区周铺小学姓 名 周 桐
作品题目 《绿色出行》
指导老师 黄 敏
书画参赛作品标签卡
学 校 鄂州经济开发区周铺小学
姓 名 周 心 诚
作品题目 《向国旗敬礼》
指导老师 黄 敏
幼儿图画展示_1
幼儿图画展示
发布时间：2021-12-27T08:03:55.213Z 来源：《教学与研究》2021年第22期 作者： 王薇薇 倪伟英
[导读] 幼儿图画展示
王薇薇 倪伟英
（绍兴市柯桥区华舍中心幼儿园：浙江 绍兴 312033） .
王亦梵《长颈鹿》 俞鑫涛《小青蛙》 王梓玥《爱莎公主》 王梓玥《小猪佩奇》
指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇
熠杰《狐狸和毛毛虫》 沈梓涵《小兔》 陈沐涵《小恐龙》 董嘉欣《美人鱼》
指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇
史宇航《漂亮妈妈》 林辰昊《猫头鹰》 卓玲《采蘑菇的小姑娘》 沈梓涵《种花生》
指导老师：王薇薇 指导老师：王薇薇 指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英
胡翊枫《小金鱼》 王振涛《秋天的大树》 孟书熠《小狮子》 俞梓航《鱼戏》
指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英
胡林熙《动物森林》 倪一菡《树》 倪一菡《小恐龙》 倪一菡《仙人掌》
指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英 指导老师：倪伟英
浅谈融合手绘风格的卡通角色动画生成方法
浅谈融合手绘风格的卡通角色动画生成方法
谢姜关
（浙江传媒学院动画学院，浙江杭州３１００１８）
摘要：在我国传统的卡通动画制作流程中，设计师使用手绘的方式设计自然、灵活、逼真的卡通形象。随着网络科学和制作技术的深
入发展，逐渐改变了这－ｅｊ作模式，通过手绘角色构建骨架空间和三维网格，结合手绘卡通角色的姿态和风格生成动画形象，这一方 式大大的方便了卡通角色动画的生成过程。本论文首先通过制定融合手绘风格的卡通角色动画生成方案，进一步实现了模型构建和模
型合成，最后对其结果进行展示。 关键词：手绘风格；卡通角色；生成方法
中图分类号：Ｊ９５４文献标识码：Ａ文章编号：２０９５－４１１５（２０１４）０１—７２—１
手绘风格的卡通角色具有极强的表现力和感染力，吸引了众多爱 好动画的观众，但是手绘过程较为繁琐复杂，对于没计师来说是—项 极大的挑战。如伺将具有手绘风格的卡通形象和计算机三维构造的方 式进行结合，是动画师一直在探索的—个合成动画形象的方法。
一、融合手绘风格的卡通角色动画生成方案 卡通角色动画的生威需要制定科 有效的方案，依掳 聋 ￡行模 型构建、模型合成和结果评估，才能保证动画生成过程的合理性和有 效ｌ生。 （一）确定手绘风格的卡通角色形象 在进行书蘑角色动画生成之前 的，它关系到生成的最终结果，因此要绘画出精确的卡通形象图纸， 手绘图纸要包括—融巨人物的运动状态和可透视的关键点，角色的几何 细节和睦；态等，细节影响着最终动画的成品效果。 （二）构建骨架—致的卡通角色Ｊ莫型 构建卡通角色的动画生成模型要与手绘风格保持一致，模型的 将三维建模、骨架提取和试 变形结台 玩，方案中要体现手绘骨架、三维网格、构建空间的重点、难点以及 注意事项。对于相关自勺｛式点变形要进行标￡ （三）保证运动序列的偿确可靠无误 运动ｆ芋列是运动数据的重要表现形式，创建的运动数据的驱动化 风格，决定了最后合成动画的效果。在合成方案中要进行预设，训练 ＿ｆ芍勇形象运动 际沼三ｉ己、 蹦 贞的标’扫 极为重要。力案 在理恺Ｅ状 态中设定的，在合成过程中可能会出现偏差，要不断的进行调整，保 证合成的８ 憷｝ｊ彳。 二、融合手绘风格的卡通角色动画模型构建 卡通角色动画的合成方法首先是建立模型，模型包括手绘图的骨 架提取、三维重建和空间构建，利用相关的算法，可制作出基本的模 型。 （一）手绘风格卡通角色的 提取 骨架是创建卡通角色和操纵卡通角色的基础。首先，将手绘风格 卡通角色的关键部分进行连接，计算出准确的数据；第二，将动画形 象的骨架和姿态进行模板标准化，计算出姿态骨架的局部坐标数据，
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