小学六年级作文归类
小学六年级作文归类复习【一】应用文归类复习及练习一、复习要点。
1、写请假条格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。
再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
2、写借条、收条和领条格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，内容包括标题、正文、落款三部分。
第一行中间写“标题”——（借条、收条、领条）”。
第二行空两格开始写正文：今借（收、领）到什么东西，数量多少。
数字要大写。
常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
借条上一般还应写明物品什么时候归还。
最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。
3、写日记写日记有一定的格式。
一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。
从第二行空两格开始写要记的内容。
4、写留言条格式：分三部分，称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清写留言条的时间。
5、写通知格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。
第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。
最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。
6、写信信一般由五部分组成：1、第一行顶格写称呼；2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）；3、正文结束后写“此致”或者“祝”（或另起一行空两格写），换行顶格写祝愿语；4、右下角写上写信人的称呼和姓名，可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。
有时可以在名字前面加上称谓，如“弟、儿、侄、妹”，如果加称谓，一般不带姓，如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全；5、署名下面写上写信日期。
7、写信封①、信封的左上角画着六个方格，填上收信人的邮政编码。
第一行写收信人的地址。
写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。
如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。
②、在信封的第二行中间写收信人的姓名。
可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处要避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。
③、信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。
信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。
信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。
二、练习。
1、6月4日，一年级2班的王婷同学吃过午饭后突然肚子疼，需要向班主任刘老师请半天假。
可她还不会写请假条，请你代王婷给刘老师写个请假条。
2、5月28日下午，小兰到学校图书室借了一本《格林童话》，她打算三天后还回学校。
你能帮她向学校写个借条吗？3、你能写写5月9日这一天你做了些什么吗？请你用以日记的形式把这一天做的事写下来。
4、今天早上张叶的爸爸有急事要出门，这时张叶还没放学回家，他已经把饭菜做好放在桌上，可担心张叶回家找他，请你代张叶的爸爸给张叶写张留言条。
5、学校要通知全体师生5月14日到操场上集合，然后到敬老院去为敬老院打扫卫生，请你以学校的名义写个通知。
6、同学们就快离开与你朝夕相处的老师们了，此时你肯定有很多很多话要向老师说，请你拿起笔给老师写封信吧！把你要说的写在信中，并把写好的信装在信封里，填好信封再送给老师。
【二】作文分类复习及练习一、复习要点作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
在小学阶段要求会写简短的记叙文。
做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。
正确使用学过的标点符号。
不管是话题作文还是材料作文，还是想象作文，还是半命题作文，要写好他它们，必须解决好以下几个方面：1、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象；第二，必须弄清题目要写的范围；第三，必须弄清题目要写的重点。
【一】怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。
外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
【二】怎样写事写事要求写清楚、具体，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
这就是人们常说的“记叙文六要素”。
把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。
同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。
在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。
其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。
在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。
小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。
记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。
写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。
对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动？为什么搞活动？怎样搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。
写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。
在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。
写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。
如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。
写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
【三】怎样写景（一）要写出有特色的景物一般来说，景物是各有特色的，同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处，例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。
同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色；同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载，或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。
这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。
观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。
观察点不同，所看到的景物也就不同。
宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。
而内在特征有时难以描绘，仍旧需要借助于想象和联想。
即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。
其中，联想的最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲破空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。
例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。
景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。
景是情产生的基础，情是景的产物。
因此，要求学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。
当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
二、作文练习1、话题作文训练①幸福提示：幸福是什么？它可能是父母关爱的目光，可能是朋友热心的帮助，可能是老师亲切的微笑；它也许是一种成功的喜悦，也许是一种给予的快乐……请以“幸福”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写真情文、成功文均可，写真情文更适合。
②成长提示：不知不觉中，同学们已经成为六年级的学生了。
回顾自己的成长过程，一定会有老师、家长的呵护关爱，一定会有同学朋友的支持帮助，一定经历过成功的喜悦，一定感受过失败的痛苦……在一路走来的酸甜苦辣中，你会发现“自己长大了”。
请围绕“成长”这个话题，写一篇记实作文。
点拨：本文适用于任何一类文章，选用“启示文”会更好。
关键在于结尾要紧扣“我长大了”，进一步点明中心。
③收获提示：埋下种子，你会收获庄稼；埋下希望，你会收获成功。
俗话说：一分耕耘，一分收获。
你在生活中得到了什么收获呢?请以“收获”为话题，写一篇记实作文。
点拨：本文写启示文、真情文均可，写启示文更适合，关键在于结尾要点明自己的收获是什么。
小学六年级必考作文(3篇)
小学六年级必考作文（3篇）清晨，美丽的鸟鸣声飞进我的耳朵，慢慢睁开我的眼睛。
明媚的阳光爱抚着我，带给我无限的温暖。
蓝天净化我的心灵，清除杂念，让我意志坚强。
雨露像一个小顽童，在花丛中跳来跳去。
她以风姑娘轻盈的步伐和花仙子纤弱的身躯，与昆虫一起演奏大自然的交响乐...打开心灵之窗，呈现在你面前的是一个美丽的世界。
业余时间翻看童年照片，记忆之窗慢慢被推开。
稚嫩的声音，快乐的笑声，悲伤的哭声同时在我脑海中回荡。
拍拍肉嘟嘟的手，庆祝生日的到来，用好奇的眼神，看着小狗...童年的点点滴滴让我回味无穷。
在课堂上，我要打开自己的知识窗口，拿出一些想法来分享，储存新的知识。
“喀嚓，喀嚓”转眼间，已经要大年三十了！新年的窗户随着新年的钟声打开了。
爷爷在楼下点了烟花；奶奶把几碗热气腾腾的饺子放在大家面前；我把压岁钱放在枕头下，期待更有趣的明天…每个人都有自己的窗口，每个窗口都隐藏着一个美好的世界。
今天，我家有了两个新成员——两条可爱的小金鱼。
妈妈从花鸟市场买的。
几天后，我和他们成了形影不离的朋友。
金色的金鱼叫小金，黑色的金鱼叫小黑。
小金和小黑穿着漂亮的纱裙。
小金头上好像戴着蝴蝶结，而小黑有一双黑珍珠般的眼睛。
他们像一个高贵美丽的公主快乐地跳舞一样游泳和颤抖。
最有趣的是小金鱼吃食物。
我刚把鱼食洒了，小金和小黑拼命地抓着水里的食物，像风一样在水里游着，直到吃饱了才停下来，满意地吐着泡泡，仿佛在对我说:“好朋友，谢谢！”一天晚上，我正要去厕所，路过鱼缸，发现我的朋友盯着他的眼睛，一动不动。
突然，我二僧糊涂了，我就去请教我妈。
妈妈笑着说:“他们在睡觉吗？”我更好奇。
我查了百度。
原来鱼没有眼皮，所以睡觉的时候不闭眼。
我明白了。
经过这样的观察，我发现小金鱼的奥秘在于我们不能闭眼。
大自然真的很奇怪，还有更多的奥秘等着我们去观察去思考。
六年级作文范文:小熊真可爱这只熊太可爱了春天到了，草是绿色的，花是红色的，小树长出了新的绿叶。
熊爸爸对熊说:“儿子，今天天气真好。
人教版小学六年级英文作文范文5篇
人教版小学六年级英文作文范文1. 主题：我的家乡(My Hometown)My HometownMy hometown is a small, peaceful village surrounded by lush green fields and beautiful mountains. It is a place where everyone knows each other, and life is simple and relaxed. In my hometown, we celebrate traditional festivals with joy and unity. I love the natural beauty and warm community of my hometown, and it will always hold a special place in my heart.(字数：110字)2. 主题：我最喜欢的食物(My Favorite Food)My Favorite Food: PizzaPizza is my all-time favorite food. I love the combination of crispy crust, savory sauce, melted cheese, and various toppings. Whether it's pepperoni, mushrooms, or olives, each bite is a burst of flavors. Pizza brings happiness to my taste buds, and I enjoy it with my friends and family on special occasions.(字数：100字)3. 主题：我的梦想(My Dream)My Dream: Becoming a TeacherMy dream is to become a teacher. I want to inspire and educate young minds. Teaching is a noble profession that allows me to make a positive impact on the future generation. I believe in the power of knowledge and hope to share it with my future students.(字数：90字)4. 主题：我的假期(My Holiday)My Winter HolidayDuring my winter holiday, my family and I went to a snowy resort. We had a blast building snowmen, skiing, and sipping hot chocolate by the fireplace. The snow-covered landscape was magical, and I had the best time with my family. Winter holidays are my favorite because of the joy and laughter they bring.(字数：120字)5. 主题：环保意识(Environmental Awareness)Protecting the EnvironmentIt's important to protect our environment. We can do this by reducing, reusing, and recycling items. Planting trees and conserving water are also crucial. I participate in clean-up drives in my communityand encourage my classmates to do the same. Together, we can make our world a cleaner and greener place for everyone.(字数：100字)。
六年级作文之小学藏文作文
小学藏文作文【篇一：通过阅读教学提升小学生藏语作文能力】龙源期刊网 .cn通过阅读教学提升小学生藏语作文能力知华摘要：小学藏语作文是目前以藏为主类中学藏语文教学的一大难点，这源于藏语作文的写作有这许多现实的困难。
怎样才能较好的帮助藏族小学生掌握藏语词汇＼文法的运用，提高作文的写作能力方法呢？笔者认为从加强阅读教学着手，是提升小学生藏语作文写作能力的一个较好途径。
关键词：以藏为主类；阅读教学；藏语作文教学中图分类号：g623.2 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2015）04-0067-01以藏为主类小学学生在学习藏语文的过程中，最感头疼的就是藏语作文。
这个原因既有学生本身的能力问题，但更主要的是藏语文本身存在地问题。
教师只有深刻的了解这些问题，才能较好地帮助学生找到克服困难，提升写作能力的方法。
1.藏语作文写作中的主要困难。
1.1 藏语文本身中存在的问题，对学生的藏语作文写造成了影响。
藏语文教学中可以经常遇到这样的问题，就是人们的日常口语与书面语存在着较大的区别。
现在人们日常运用的口语交流，在转化为书面语时找不到相同的词汇，或者说存在着书面语和日常口语在语法和词汇运用上不相同的现象。
比如，在口语中会出现大量的音译外来词，语法上也存在大量的洋泾浜现象，可是在书面语中，这些词汇和语法却是错误的，学生如果按照口语书写藏语作文就会出现大量的词汇错误和语法错误。
有些在书面语出现的传统词汇因为书面化，在人们的日常生活中不常见的原因为普通百姓所不了解。
这种现象的产生，是传统中只出现在僧侣阶层和贵族阶层的藏语文向大众化发展，传统藏语向现代藏语发展过程出现的必然现象。
可是这对学生的作文书写造成了不小的影响，是藏语作文教学中需要特别关注的问题。
1.2 藏语文的词汇与语法之间的关系比较负杂，学生在学习时感到困难。
藏语词汇在表达含义时要根据词汇本身的含义和不同语法中的含义区分正确意思，同一个单词，在不同的语法中所表达的意思不尽相同，这是学生最为头痛的地方。
小学六年级语文作文万能模板套用
小学六年级语文作文万能模板套用全文共5篇示例，供读者参考小学六年级语文作文万能模板套用篇1美丽的校园就像一颗大松树，我们是那欢乐的小鸟栖息其中——我门共同和欢乐、共同悲伤，共同学习。
可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱的。
向着更高更远的地方展翅飞翔。
现在，我我们即将毕业，即将离开您——母校，感谢您——母校，这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角我也不会忘记——校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播中放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。
终于到了，我戴上了，成为了一名少先队员，同时，在我的内心深处，有一颗争当三好学生的种子已经萌芽。
这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，可那时天真的我还不知道跟您有分离的时刻，只顾着学习、嬉戏。
想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。
可明天，我们即将分离，这时，我心中又一次涌起抑制不了的留恋之情。
啊！母校，我不想离开您！校园的松树，你可知道？几年的感情已经在这里扎下了根，那亲切的教诲，已经深深地刻在我们心中，不知我们在这里学了多少知识，玩了多少个游戏。
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我要做一民优秀的医生，让世界少一份失去亲人的痛苦。
在我的心目中，医生这个职业是伟大的，是无私的。
医生就是人们心中的白衣天使，所谓的白衣天使不仅是为人们治病的，也是为人民服务的，为人民的健康和生命着想的。
医生救人是默默无闻的医生有时为了手术，饭都可以不吃。
小学六年级上册语文作文
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我却独爱多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的。
天公好像发烧了，气温竟达35度以上！太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。
动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；鱼儿急忙露出水面，吐着气泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，赖在水里死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。
路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。
放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。
人们也像躲着妖怪似的躲在家里。
在屋子里的人也不好受，有空调的则开空调，没空调的有的直吹电风扇，有的一个劲地摇着大蒲扇。
夏天是欢乐的。
炎炎夏日，正是游泳的大好时光。
憋不住的孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。
他们迅速地换好衣服，“扑通！”一声，已经接而连三地冲进池里了。
游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。
小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。
他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。
孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。
大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。
他们玩得可真开心啊！夏天是美丽的。
人民子弟兵战斗在抗洪第一线，披星戴月地护卫着大堤，保护着人民财产的安全。
夏天，骄阳似火，地面温度在50度以上。
一出门，热浪滚滚，马路如赤道一般，交通民警笔直地站在烈日下，一丝不苟地维持着交通。
他们的每一动作都是那么潇洒、规范，在交通民警的正确指挥下，马路上秩序井然，没有一起交通事故。
关于六年级小学生作文8篇
关于六年级小学生作文8篇六年级小学生作文篇1马上要过年了，星期天妈妈答应带我去新开业的华润苏果超市去挑新年礼物。
我一蹦三尺高，但前提是今天不能买，等考好试再加上表现很好才能买，我虽然心里有点不乐意，但我对自己有信心，还是爽快的答应了。
我们来到超市，一看，哇！人山人海，大堂内琳琅满目的商品，应有尽有。
四周还挂满了五颜六色的气球，醒目的对联：”兔年吉祥，吉庆添福，新春快乐！“让我感觉到了浓浓的节日气氛。
我们直接来到了二楼的玩具区，这里的玩具是品种最多最全的，也是我们小朋友的玩具王国。
什么飞机，汽车，洋娃娃，机器人还有各种各样的智力玩具等等。
在玩具区最吸引我的就是机器人家族了，在这个家族里的机器人都充满智慧，科技含量很高，一个胜一个。
我左挑右挑，最后挑中了太空战士和录音米迪机器人，我仔细看了它们的说明书，发现它们有很多功能，比如，障碍物探测功能，与人拍掌功能，发射飞盘，红外线遥控，可以录人的声音发出机器人声等等，真让我爱不释手。
这时，妈妈过来喊我回家了，我只好依依不舍的跟机器人告别，我心里暗暗对机器人说：“你们等着我，我一定好好表现，尽快买下你们，做我的好朋友。
”六年级小学生作文篇2从托儿所开始，多少老师曾给过我多少的爱，是无私的，是慈爱的，也是严厉的，更是令我难忘的。
去年，我转学到第二小学，有幸认识了我现在的班主任贾老师，第一次见面一股亲切感便油然而生，我不知不觉喜欢上了这位性格开朗而亲切的老师。
记得有一次，学校要举行跳绳比赛，从全班里跳出最优秀的进行比赛。
怎么办呢？我从来都没有跳过大绳，看着同学们一个个都跳了过去，我的心里七上八下的不是滋味。
就在这时，贾老师走了过来，亲切的对我说：“怎么了？是不是不敢跳啊！”我不好意思的点点头。
贾老师用手抚摸了一下我的头，然后说：“不要怕，你看绳子与地面接触的时候，你就赶紧往中间跳。
”说完贾老师还给我做了示范，看着贾老师，我内心很激动。
于是我握紧拳头，咬着牙猛的跑了过去，啊！还真的成功了！当时心里别提有多高兴了。
六年级小学生作文
六年级小学生作文•相关推荐精选六年级小学生作文十篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级小学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级小学生作文篇1手机顾名思义：就是打电话，上网，玩游戏……的东西，但是这手机你也的利用好不然手机也可能变成一把双刃剑有利也有弊。
如果你利用不好一不留神很可能就像吸毒一样上瘾！也有可能你利用好了，它就可以让你很多方面都大大提高。
我看过一个公益广告是这样的：在以前我们中国很穷，说以每到过年过得都很开心。
可如今随着科技的发展我们的中国变得富强起来，从家家只有一个手机变道家家一人一个手机然而每到过年就又是一个场景大人抱着手机，小孩抱着游戏机，只有老人经受获苦日子在哪里谈天说地。
没有一个年轻人再去孝敬老人了，全都在那各顾各呢！难道手机真的可以代替得了爱我们、和关心我的人吗？手机真的能代替得了感情、爱情、亲情……吗？这个手机对我们的危害都特别的大你看我就是个范例！从我妈给我买过手机后我几乎天天都在玩，除了打电话，发信息以外不是上QQ 就是玩游戏要不只能就是听歌了。
然而这几年我的视力明显下降了，在没有买手机的时候到现在我活活都涨了200度了，不说说我了，还是说说我们大家。
在随着手机的种类越来越多，随着手机越来越便宜网络上又出来一种姓名称：“低头族”这又是手机惹的祸。
有的人在等公交车，地铁或者在车上时公交车来一个急刹车有可能你的鼻子就要遭殃了。
或者你照顾低头玩手机没有看路很有可能掉入前面的水沟里还有可能被横冲直撞的大货车撞到……很多事情都是一想不到的，有可能就在这一瞬间你的命运就会改变。
手机虽然推动了社会的发展，可是也同样给众多家庭带来了翻天覆地的变化，所以我们要正确的利用手机，不能让它危及到我们。
六年级小学生作文篇2哈啰！大家好！我是海洋里最凶猛的动物，人称“海洋之虎”的就是我了——虎鲸。
小学六年级必考作文(8篇)
小学六年级必考作文（8篇）金华新世纪学校是我的母校，位于浙江师范大学对面。
这里环境优美，教学设施良好，师资力量雄厚，师生相处融洽。
我在这所学校度过了快乐的七年。
走进校门，抬头一看，有一把钥匙，可以打开智慧之门。
进了大门，首先看到的是一个大大的圆形花坛。
花坛里，校园里，一年四季鲜花盛开。
春天有桃花，有山茶花；夏天有荷花和一束红花；秋天有菊花和桂花；冬天有兰花和腊梅。
这些花使我们的校园变得美丽。
花坛中央有一盏巨大的土状电灯。
晚上和附近的霓虹灯一起发出七彩的光，很美。
两栋教学楼像两个巨人一样矗立在校园的中心。
我们在这里求知探索，学习做人的道理。
周末，我们会在这里娱乐和玩游戏，每个人都很开心。
穿过两栋教学楼之间的星空广场，沿着风雨走廊向北走，是一个300米跑道的大型塑料操场。
操场的跑道是红色的，中间有一个绿色的足球场。
球场两边各有两个篮球场。
无论春夏秋冬，我们都在这里跑步，踢足球，打篮球，球场里充满了同学们的笑声和欢笑。
俗话说“人是铁，饭是钢，一顿饭不饿。
”顺着风雨走廊往南走，就是我们食堂。
学生餐厅有两层。
当你往餐厅里看时，里面全是桌子。
一到了吃饭的时间，餐厅里就一阵饭香我们学校不仅环境优美，设施齐全，而且有一批热爱学生的老师。
这里的老师都和蔼可亲，令人尊敬。
有一次，我生病了，发烧了，吐了。
老师知道后，他很忙。
他叫医生给他量体温，给我水，然后在医务室帮我拿药。
他似乎担心看着我吃完药。
看着老师忙碌的背影，我很温暖，内心感动的无法言表。
新世纪学校，我美丽可爱的学校，是我健康成长的摇篮！能在这样的学校学习生活，我感到无比自豪。
每个人都有知心朋友，我也不例外。
比金鉴强的将是张虹和李越。
张虹和我已经认识两年多了，我们是无话不谈的好伙伴。
她的穿着很朴素，皮肤很黑，脸颊红得像熟透的西红柿，脸上经常挂着无忧无虑的笑容。
我记得有一次，我和张虹都意外地没通过考试，所以我整天都很沮丧和无精打采。
张虹心情很好，脸上没有一丝悲伤。
小学六年级作文范文（精选10篇）
小学六年级作文小学六年级作文范文（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学六年级作文范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文1翻看着还不到离别时就写着赠言的同学录，我突然意识到，我们在一起生活、学习了近六年，时光流得太快，还未等我抓住她，便已经逃得无影无踪。
眼看那终点，真的就快到了。
在六年的生活我难以忘记——这六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那样令我印象深刻。
小学生生活就是难忘的，这就是有趣的，小学的6年生涯让我懂得了什么是真正的快乐。
我的心里，有多少的不舍。
六十七位同学与老师，每人的样貌都深深刻在我的心中。
不管是晴天、阴天、雨天，不管是开心、难过、忧愁，不管是昨天、今天、明天，我们永远在一起。
是这六十七位同学，使我明白什么是真正的友谊。
我怎能轻易地忘记。
我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。
以后，我们会有新的生活，新的环境，新的同学。
让我们珍惜这一切。
也许你胆怯、害怕，但只要放开，你会看到多姿的生活。
朋友——多年以后，你还会记得我吗？不要难过，不要悲伤，与同窗六年的同学握一握手，给他们一个灿烂的微笑。
即使我们要各奔东西，但明天的太阳还会升起。
把你灿烂的笑容，送给同学，也送给明天……小学六年级作文2母爱然而一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我们心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
母爱然而伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的温暖的阳光之后换来的然而一阵无情狂风暴雨。
一岁时，妈妈把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。
然后无缘无故地大哭起来。
五岁时，为妈妈没给我买零食而与妈妈发脾气。
八岁时，因为情绪不好而故意找茬儿和妈妈吵架。
九岁时，妈妈叫我多穿一件衣服，天冷，我说妈妈罗嗦。
此刻，我几乎每一天都会和妈妈吵嘴，有一次，一吵就四天没和妈妈说话。