十种昆虫的图文介绍
椿象有三万多种，身体扁平，体形由小到大不等。它的口器很长，刺吸式，大多数是农业的害虫，爬到植物上吸取植物的液汁，给农业带来危害。遇到敌害时能放出臭气而逃之夭夭，故称放屁虫。科别：半翅目椿象科。
螳螂（mantis）亦称刀螂，无脊椎动物。属于昆虫纲、有翅亚纲、螳螂科，是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自由转动。
蝗虫是蝗科，直翅目昆虫。它数量极多，生命力强。蝗虫在严重干旱时数量会大量爆发，产生灾害。
独角仙又名兜虫，属于鞘翅目，金龟子科。体大威武，
数量过多会对树木造成伤害。
蚱蜢是直翅目，蝗科。雌虫较比雄虫大，体绿色蚱蜢或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。后足发达，善于跳跃。
瓢虫为鞘翅目、瓢虫科、圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。
家蝇是双翅目蝇科的常见昆虫，深灰色，腹部有污黄色的区域，胸部有纵形条纹。
灰蝶。灰蝶科，多为小型的蝶类，翅多为红、蓝、绿、橙、紫、古铜等色，反而常为浅灰色，具有多数黑色斑点，复眼围有白色鳞毛一圈；触角各节有白色环。
蛾。昆虫，种类很多，形状略似蝴蝶，但腹部短粗，触角程羽状，静止时双翅平伸。幼虫一般称毛虫，多为农业害虫。绝大多数在夜间飞行的昆虫，约有150,000多种，与蝴蝶、弄蝶组成鳞翅目。
青凤蝶。属鳞翅目凤蝶科。翅黑色或浅黑色。前翅有1列青蓝色的方斑，从顶角内侧开始斜向后缘中部，从前缘向后缘逐斑递增，近前缘的1斑最小，后缘的1斑变窄。后翅前缘中部到后缘中部有3个斑，其中近前缘的1个斑白色或淡青白色；外缘区有1列新月形青蓝色斑纹；外缘波状，无尾突。
如何制作昆虫标本
对于昆虫标本的制作方法，有很多种，我们将分八种情况对大家进行介绍。其中，最常见的是针插标本制作法，大部分的标本一用此方法。 掌握好标本的制作方法，可以有效的保存标本的完整性，对研究昆虫学打好物质的基础。 针插标本制作法 干制后的成虫标本除垫棉装盒保存外，一般都是插针存放。 （一）昆虫针 主要是对虫体和标签起支持和固定作用。目前市售的昆虫针是用优质不锈钢丝制成。针的顶端以铜丝制成的小针帽，便于手摇移动标本。按针的长短、粗细，昆虫针有数种型号，可根据虫体大小分别选用。 通用的昆虫针有七种，即00、0、1、2、3、4、5号。0至5号针的长度为39毫米，0号针最细，直径0.3毫米，每增加一号其直径增粗0.1毫米。另外还有一种没有针帽很细的短针为00号针，是把0号针自尖端向上1/3处剪断即成00号短针，可用来制作微小型昆虫标本，把它插在小木块或小纸卡片上，故又名二重针。 （二）插针后的效果
昆虫种类不一，插针位置也有所不同，主要是避免针孔位置不当而损 伤了虫体中间部分的特征而影响分类鉴定。插针时，务使昆虫针与虫 体成90°角，避免插斜而造成标本前后、左右倾斜，定要垂直插下。 已插针的标本，要进一步调理虫体在针上的位置，并使附插标签各就 各位，做到层次分明，规格一致，便于移动，利于观察。插针时如虫 位过高，即针帽至虫体距离过短，手指移动标本时极易触伤虫体；虫 位过低又影响下面所附插的小标签。所以，必须使虫体与针帽距离适 当，又和下面附插的小标签保持适当距离，如图1、图2中的距离较 合适。 图1：蝴蝶标本针插后效果 图2：甲虫标本针插后效果
? 蝶蛾类昆虫展翅法 鳞翅目成虫通常是用插针展翅法制成标本。主要工具是展翅板。 展翅板是选用质量轻软的木板制作，尺寸可按图式比例制作。也可把展翅板做成固定式， 需多做几种沟槽宽窄不一的，以便根据虫体大小分别选用。 展翅的操作步骤： 调整工具使用移动式展翅板展翅时，需先根据虫体（头、胸、腹）的粗细移动板面，使 虫体正好纳入槽内，以左右两侧不触及板体为准，然后拧紧旋钮。 放虫入槽把已插针的虫体放进沟槽插在底板上（底板上粘一条软木板，易于插针）。用 小镊子调理虫体，使体背与沟槽口面相齐。 挑翅固定虫体在沟内固定后，先展左侧前后翅，再展右侧前后翅；同侧前后翅先展前翅， 再展后翅。先用纸条在前翅基部附近把虫翅压在板面上，纸条上端用大头针固定在翅前 方稍远一点的位置上，左手拉住纸条向下轻压，右手用解剖针（或大头针）向前轻挑前 翅前缘与虫体体轴垂直，再稍向前挑一点，以待虫翅干燥后回缩时，正好与体轴相垂直。 然后把左侧触角沿前缘平行地压在纸条下面；紧接着挑展后翅，在不掩盖后翅前缘附近 的主要斑纹特征的情况下，把后翅前缘挑在前翅内缘的下面，并拉紧纸条，平压后翅的 翅面上，用大头针固定纸条下端。同上法再展右侧前后翅。为了稳固翅位，保持翅面平 整，在左右两对翅的外缘附近，再各加压一纸条。 ? 贴翅标本制作法 在教学中蝶蛾类插针标本，常因经常取放、传递观察颇易损伤，同时又鉴于蝶蛾类昆虫 主要特征又多取决于翅面，因此用透明胶带粘贴双翅制成贴翅标本，在教学中有一定应 用价值。 贴翅标本的制作方法不一，现将一种单面贴翅法简介如下。（以菜粉蝶为例） （一）先根据翅面大小，选用适宽的透明胶带和与翅面主色近似的一小块电光纸。 （二）用小镊子分别从翅基部取下四翅。 （三）任取一翅，翅面朝上放在电光纸上，用胶带盖贴。盖贴时先把胶带一端粘在翅前 方的电光纸上，然后向下徐徐把胶带拉平，先贴住翅缘，再盖贴翅面。最后粘贴在翅面 下的电光纸上；把胶带剪断。依上法把四翅一一用胶带贴妥。 （四）用小圆头镊子尖，沿翅边周围加压，使翅边的胶带牢固地粘在电光纸上。
昆虫标本
昆虫标本insect specimens 字体[大][中][小]经采集、毒杀、制作、加签等一系列方法和步骤固定下来的昆虫个体，备作昆虫学研究的对象和材料。昆虫标本的取得，一般需经采集、制作、保存、寄运等过程。 采集昆虫学工作者，必须从自然界采集大量昆虫供研究用。由于昆虫种类不同，习性各异，也由于研究目的不同，因而采集方法和工具也有所不同。主要工具有诱虫灯、捕虫网、趋光分虫采集箱、毒瓶、烤虫筒和洗虫箱等及野外临时保存用具：三角纸袋和棉层纸包。 制作对采集的大量昆虫个体，需经制备和整理，制成标本，以备研究和鉴定用。因昆虫种类、虫态等的不同，制作标本的方法也有所不同。 成虫标本制作一般有回软、针插、展翅或整姿、加签四步。 回软杀死时间稍久的昆虫由于变硬发脆，制作前需经回软; 刚死成虫，可以不经回软，立即制作。其方法是：将干燥标本放入回软缸(常用干燥器)中部的多孔玻璃板上，缸底置洗涤干净的细沙，加入清水，漫过沙面，水中滴入少量石炭酸或甲醛溶液以防生霉。经数日，标本即可回软。个体较小的昆虫，可放入铺有干净细沙的玻皿(如培养皿)中，以及潮湿布层内，扣上玻皿盖或罩回软。 针插经回软的成虫，应先用昆虫针固定在特定的位置上，以便进行后续的整姿、展翅等步骤。对针插位置有严格规定。鳞翅目、蜻蜓目、膜翅目、双翅目等昆虫，昆虫针应插在中胸背板中央稍右侧; 蝗虫、螽斯等直翅目昆虫，应插在中胸背板的后部，背中线的偏右侧，以免破坏正中线部位的特征; 半翅目、同翅目昆虫，插在小盾片略偏右方，避免损伤胸部腹面的喙和口器槽;鞘翅目昆虫则宜插在右鞘翅的左上角，使昆虫针穿过胸部腹面的中足和后足之间(图1)。 图1 昆虫标本的插针位置及二重针的使用方法 (a)膜翅目; (b)直翅目; (c)鞘翅目; (d)半翅目;(e)鳞翅目; (f)二重针(短针)的使用方法
参观昆虫标本馆有感
参观昆虫标本馆有感 这个学期的观察昆虫学课程的后半学期肖老师带领我们参观了农大的昆虫标本馆，这里内藏有几十年来昆虫学师生们辛勤采集的珍奇标本及科研成果，还有现在社会难得的珍贵的昆虫品种等等。共有昆虫标本19个目，700多种，其中数目较多的有鞘翅目，39个科；鳞翅目38个科；膜翅目31个科；同翅目14个科；半翅目12个科；蜻蜓目9个科；双翅目8个科；直翅目6个科等。进入这个“昆虫天下”，在昆虫庞大的数量和令人叹为观止的种类面前，我感到自己变得渺小起来。这里我感受到了昆虫顽强的生命力，讨教了容易让人忽略却又令人肃然起敬的昆虫生存法则，领略了适者生存的残酷现实，瞻仰了昆虫学的大好前景。 从小就与昆虫“水火不容”的我在这里才知道，昆虫对我们人类做出的伟大贡献。随着科技的发展和对昆虫的更进一步深入的研究，昆虫诸多鲜为人知的价值被挖掘出来，人类越来越离不开昆虫了： 一、不少昆虫类中药如冬虫夏草、白僵蚕等因疗效确切而在临床上广泛应用。临床应用中医认为，昆虫类中药多具有祛风通络、熄风止痉、补肾益精等功效，用于肝阳上亢、肾虚阳痿等的治疗。现代研究表明，药用昆虫具有增强免疫、抗菌、抗炎、抗过敏、抗病毒、抗惊厥、镇静、镇痛、抗癌等多种药理作用，在临床上用于多种疾病的治疗。如： 临床上常用蜂蜜、蜂乳治疗十二指肠溃疡及胃溃疡，收到了良好的效果。 二、在食品、保健品中的应用在2000多年前，药用昆虫已成为餐桌上的美食，延续至今。现代研究表明，药用昆虫含有丰富的蛋白质，低胆固醇，营养结构合理，肉质纤维少，又易于消化吸收，优于植物蛋白，已营养学家的广泛关注。如： 蚕蛹含蛋白质 52.12%，蝉含蛋白质72%，蜜蜂的蛋白质含量则高达81%，可与鱼肉蛋白质相媲美。近年来由药用昆虫开发出的保健品显示了广阔的前景，如：
昆虫标本采集制作及保存方法(最全)
昆虫标本的采集、制作及保存方法（全） 采集、制作及保存昆虫标本是从事农林昆虫学研究的基本技术。由于自然界的各种昆虫生活方式和环境各异，其活动能力和行为千差万别，有的昆虫形态也常模拟环境，因而必需有丰富的生物学和有关的采集知识，才能采得完好的所需标本。采集和制作大量标本后，还必须有科学的保管方法，使标本经久不坏。 第一节昆虫标本的采集方法 一、采集用具的构造和使用 （一）捕虫网是采集昆虫最常用的工具，按结构和用途不同，可分为以下四种类型。 1. 空网（图1） 用来采集蝴蝶、蜂类、蜻蜓等善飞的昆虫。网圈用粗铁丝弯成，直径约33cm，两端长出的末端弯成小钩，固定在网柄上。为了携带方便也可作成对折形。网柄长约1m，用木棍、竹竿制成。网袋用透气、坚韧、淡色的尼龙纱、珠罗纱、纱布等制成。网的长度应超过网圈直径的一倍。袋底略圆，以利于将捕获的昆虫装进毒瓶。袋口用布镶边，内穿网圈。 图1 捕虫网 1. 空网的装置 2. 网圈连接网柄的方法 3. 网袋的裁制 4. 可拆卸、折叠的网圈 2. 扫网制作方法与空网相同。但因用来扫捕树丛、杂草丛中隐蔽的昆虫，因而要用较结实的白布或亚麻布制作网袋，网框、网柄都要选择坚固的材料，以承受网扫时较大阻力。扫网的网底也可做成开口式，用时将网底扎住，网扫后打开网底，可将昆虫直接倒入容器或毒瓶。 3. 刮网（图2）在树皮上采集昆虫时，可用粗铝丝作架，前面连接上一段有弹性的钢条，缝上白布的网袋，底端可捆扎上个小瓶，以便接虫。 4. 水网（图3）用来采集水生昆虫。根据水域深浅，河、溪的宽狭，水草的稀密及所采的昆虫种类来选择网的规格和种类。作水网的材料要坚固耐用，用
《有趣的昆虫》
二十一、有趣的昆虫 ——抓住特征有序表达【教学目标】 1.在描写昆虫时能够抓住昆虫的典型的外形特征来写。 2.按照一定的顺序介绍，从上到下，从整体到部分。 3.在生活中要学会处处观察，处处留心，养成爱观察的好习惯。【教学重、难点】 1.能够抓住昆虫的外形特征来写。 2.按照一定的顺序介绍，从上到下，从整体到部分，表达要有序。【教学准备】 有关蜻蜓的图片、各种昆虫的图片 【教学过程】 同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。下面，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂老师提一个要求就是：快!静!齐! 同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒! 那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进今天的快乐王国吧！ 同学们，你们知道什么是昆虫吗？（昆虫通常是中小型到极微小的无脊椎生物，所有生物中种类及数量最多的一群，是世界上最繁盛的动物，已发现100多万种。） 你所知道的昆虫有哪些呢？（蜻蜓、蝴蝶、萤火虫、瓢虫、蚂蚁、
蚯蚓、蟋蟀、螳螂等）【出示课件】 今天老师给你们带来了好多昆虫的图片，大家先欣赏一下，图片展示（蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、瓢虫、蚂蚁等），你喜欢哪个昆虫呢?你能说出它的一个特征吗？如果你说对了，这个小昆虫就会给你带来一个神秘的礼物。 一、激情导入 同学们，你们看，今天老师给你们带来了一位好朋友——蜻蜓，展示蜻蜓的图片，谁来说一说，你看到的蜻蜓是什么样子的？(注意要按照一定的顺序来介绍，表达要有序。老师注意指导）（蜻蜓像顽皮的飞行员，有的穿着红色的飞行服，有的穿着黄色的飞行服，有的穿着绿色的飞行服，还有的穿着蓝色的飞行服，非常酷。小蜻蜓的头上有一对鼓鼓的大眼睛，两对对称的翅膀，平平地展开着。它们专门吃小飞虫，是消灭害虫的小能手。） 二、说一说 小朋友，你们都喜欢哪些昆虫呢？今天我们就来召开一个“昆虫发布会”，介绍一下自己熟悉的昆虫。注意要按照一定的顺序来介绍，说出它的外形特征生活习性等，学生随机说，老师随机展示准备好的图片。（老师随机指导，随机板书） 一、学生写作 同学们，辛勤织网的小蜘蛛，团结友爱的小蚂蚁，七彩斑斓的蝴蝶，这些昆虫都是大自然中的一员，昆虫的世界充满了色彩，把你感兴趣的昆虫写下来吧，让我们也了解它们。拿起笔，行动吧！
昆虫标本制作
一般成虫都是制成针插干制标本，这种标本不需要任何处理就可以永久保存。做的方法是把标本从纸袋取出(如果标本干脆，需要放到回软缸里回软)，用昆虫针(视昆虫大小而选用不同型号的昆虫针)插上，针插的部位一般是在中胸中央，但可因不同昆虫而针插部位不同。鞘翅目插在右边翅基部约1／4处，半翅目插在小盾片上，双翅目插在中胸靠右边，蝗虫插在向前伸延的前胸背板右边。 标本插好后，要整姿，将虫插在整姿板上，使虫体与板接触，然后用针将触角、足、尾须、产卵器等摆好，使标本的姿式尽量接近于生活时的样子。要左右对称。足一般是前足前伸，中、后足向后放。鳞翅目和蜻蜓等成虫还要在展翅板上展翅，使前翅后缘与身体垂直，后翅向上展，略压在前翅下边，然后用纸条压上。展好姿的昆虫干燥后去除纸条就做成标本了。最后再插上两张小标签，一张写上采集地点、采集日期、采集人的名字。一张写上昆虫名字，如果名字叫不出来，可请教有关昆虫分类学家。标本及标签部位的高低均要一致，将标本整齐放在标本盒内，盒内放上樟脑以免虫蛀。 幼虫标本的制作 幼虫除酒精浸泡还可制成吹胀标本。制作方法是将幼虫用毒瓶杀死，头部向内，肛门向外地摆在废纸上，用铅笔或解剖针木柄由头部向后先将粪便压出，继之用力将标本内脏全部由肛门挤出，用剪刀或镊子去掉挤出的东西（注意不要损坏肛门），而只剩下一层空皮，一端扎好，另端用蓄气囊向空皮内充气，待恢复到幼虫原来形状后在电炉旁慢慢烤于，将扎线取下后，用火柴棍插入体内，再用昆虫针插在棍上，即成吹胀标本。 展览昆虫标本的制作方法 供展览用的昆虫标本，主要用作普及昆虫知识、教学及参观等使用。制作方法是将通过前面介绍的各种方法作好的昆虫标本集中起来，按照昆虫的一生发育次序，如卵、幼虫的各龄、蛹及成虫等，安排在特制的展览标本盒中。再将与此种昆虫有关的材料同样放入盒内：如被害植物的叶片、天敌、防治或利用情况的照片等等。使其通过参观一盒展览标本，就能了解一种昆虫一生的概貌，及其与外界环境和天敌的关系。为增加观众的情绪和感染力，可在盒中衬托上天然背景。展览盒内的被害植物及昆虫标本的排列，都应尽量保持其天然姿势和形状，以期达到既美观又生动实用。 制作展览盒内的成虫标本时，需要展翅的种类，则不需要用昆虫针刺穿固定。而是将标本的背面向下，平放在整姿台上，用昆虫针的尖端钉住胸部展翅整姿。干燥后将昆虫针拔下来，按照要求粘贴在展览盒中的适当位置。或在盒底铺上棉花、泡沫塑料等柔软物质，将标本平放在上面，盖上盒盖压紧即可。有些标本可制作成侧面立体生态形，那就用虫针将昆虫标本侧向钉在整姿台上，按自然生态形整姿，待干燥后拔针备用。展览盒中的幼虫、卵或蛹，可用前述幼虫吹胀干燥法制作。也可用注射针剂的方法，先将标本放人质地好的玻璃瓶中，在标本下面衬托上棉花或各种颜色的泡沫塑料，使虫体在玻璃瓶中不能滚动，然后用酒精喷灯或氧化喷火嘴，将玻璃瓶开口的一端烧软，用镊子拉成极小的细口，用注射器将保存液注入，再用火烧软细口使其愈合。按照需要固定在展览盒中的适当位置。 使用玻璃装标本法，与展览盒装标本相似，但不用棉花，在标本的上下都用玻璃。用以展览单个的蛾子、蝴蝶或其他昆虫，可全用玻璃或配合卡片纸板框架。其大小可根据所作标本的大小。在标本的四周要留有空处，上下玻璃之间也要留下能容纳虫体和足的空间。制作如天蛾类等大型标本，最好采用有卡片纸板的框架方法；制作小型昆虫标本则可用全玻璃法。 全玻璃法所用材料为玻璃：透明胶和结合扣。玻璃可用窗玻璃自行切割。透明胶可用速干的一般胶。结合扣可用19毫米宽的电器用扣。制作程序如下： （1）．玻璃装展览标本首先要在整姿台上整姿，使昆虫标本仰面朝天，将翅与触角展开
认识昆虫名字+图片
昆虫小百科 1.蝴蝶 蝴蝶，全世界大约有14000余种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多， 在世界其他地区除了南北极寒冷地带以外， 都有分布，在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多 著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各 种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是 和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。 最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有 1.6厘米。幼年是毛毛虫，蜕变成蝶。 2.蚂蚁 蚂蚁是一种有社会性的生活习性的 昆虫，属于膜翅目，蚂蚁的触角明显的 膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状， 一般都没有翅膀，只有雄蚁和没有生育 的雌蚁在交配时有翅膀，雌蚁交配后翅 膀即脱落。蚂蚁是完全变态型的昆虫， 要经过卵、幼虫、蛹阶段才发展成成虫，蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力，它们也不需要觅食，完全由工蚁喂养，工蚁刚发展为成虫的头几天，负责照顾蚁后和幼虫，然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作，有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型，个头大的头和牙也发展的大，经常负责战斗保卫蚁巢，也叫兵蚁。
豆芫菁，为鞘翅目，芫菁科。从南到北广泛 分布于中国很多省、区，主要以成虫为害大 豆及其他豆科植物的叶片及花瓣，使受害株 不能结实。此外尚能为害花生、苜蓿、棉花、 马铃薯、甜菜、麻及番茄、苋菜、蕹菜等蔬 菜。 4.卷叶象鼻 象鼻虫的一种---卷叶象鼻虫。此 虫较小,比芝麻大不了多少。体色 橙黄色至呈褐色。 5.椿象 俗称“臭虫”，椿象是有名的臭气专家，它们具有臭 腺，在幼虫时位于腹部背板间，成虫时则转移到后胸 的前侧片上，遇危险时便分泌臭液，借此自卫逃生， 这使它“臭名远扬”。田鳖科的负子虫，雄虫背上常 背着成堆的卵粒，是水生世界的“好爸爸”。
昆虫标本的制作方法
一、昆虫标本制作 昆虫标本的制作方法，根据昆虫本身的特性、生活时期及研究需求，主要可分为下列几种： 1、针插法 体型较大、体表较坚硬的昆虫采集后，在标本还没干燥以前，用昆虫针插在标本上并进行整姿或展翅等工作，等干燥后即可完成。 2、微针及黏贴法 有些小型昆虫用微针来插虫，然后将微针插在小块的软木片上，再将普通昆虫针插在软木片上。更小的昆虫则用黏胶，将虫右侧中胸部份黏贴在小型三角纸的尖端，再用一般昆虫针将三角纸插起来。 3、浸渍法 体表较为柔软的昆虫，将虫体浸泡在液体中。先将虫体组织固定，再浸泡在95% 的酒精中保存。酒精很容易挥发，保存的玻璃瓶要密封。标本脱水或虫体的体液流出使酒精浓度变低，要及时的更换酒精。 4、玻片标本 体型极小的昆虫必须用显微镜或放大镜观察形态特征，将采集的标本浸泡在10%氢氧化钾溶液中，待虫体的骨骼软化一天后取出，蒸馏水清洗，再以不同浓度的酒精进行脱水，最后用阿拉伯胶封片，干燥后即可完成。
二、制作针插标本 1、选择昆虫针 依昆虫标本大小不同，选定适合的昆虫针。 2、插针 插针位置一般以插在昆虫中胸右侧，标本上方约还留有整只虫针的1/3长度为准。 3、展翅 先将插好针的标本插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，用镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，用压条纸压住翅膀，将大头针插在压条纸四周，不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，固定翅膀。 4、整姿 整姿时将昆虫的前足及触角向前，中后足向后，将身体各附属器官伸展开来。用镊子将欲固定的部位放到适当位置后，以大头针协助将肢体固定在整姿板上。 5、烘干 采用日晒法烘干。 6、保存 标本烘干后，即可放入标本盒中保存。标本盒四周留有空隙，放置樟脑丸。标本盒放置于通风、干燥处保存。仔细观察昆虫形态，进行分类或其他科学研究。
昆虫标本的采集和制作
昆虫标本的采集和制作 采集和制作昆虫标本是从事昆虫研究的基本工作，是必须掌握的基础技术。对于自然保护区的保护工作而言，昆虫资源是保护内容的重要部分，掌握昆虫标本的采集及制作技术，能够增加职工对自然保护区昆虫资源的了解，扩展职工的业务能力和综合素质，为保护区内昆虫资源调查、保护以及相关科学研究提供最基础和最可靠的一手资料。 上篇昆虫标本的采集 昆虫是动物界中最大的一个类群，目前已经被命名的昆虫在100万种左右，其生活方式和环境各异，活动能力和行为也千差万别，因而针对不同的昆虫所采取的采集方法也不同。下面，将从采集工具，采集方法，以及采集的时间和地点这三方面对昆虫标本的采集做一简要介绍。 一、常用采集工具 （一）捕虫网捕虫网是采集昆虫最常用的工具之一，为了适应不同的用途，捕虫网的结构也有所差异，常用的有以下三个类型。 1、空网空网主要用来采集蝴蝶、蜂以及蜻蜓等善飞的昆虫，由网柄、网圈和网袋三部分组成，其中网袋用透气性强、质地柔软的材料制成。空网可以自己制作，也可以在店里购买，现在流行的合金伸缩网柄，其重量轻，携带方便，比较受欢迎，价格在50元左右。 2、扫网扫网主要用来扫捕树丛中、杂草从中隐蔽的昆虫，其结构和制作方法与空网相同，但由于其使用时承受的阻力较大，因而网袋的制作材料要较空网结实，网圈和网柄也需要选择较为坚固的材料。 3、水网水网主要用来采集水生昆虫，使用时需根据水域的深浅宽窄、水草的稀密多少以及目标昆虫的种类来选择不同规格的水网。 （二）吸虫管吸虫管是利用吸气时形成的气流将昆虫吸入容器内，专门用来采集蚜虫、蓟马等身体柔弱不易拿取的微小昆虫。准备两根略为弯曲的玻璃管穿过带胶盖的吸虫管，其中一根玻璃管的外端再安装上胶皮管和吸气球，使用时将另一根弯管口对准要采的昆虫，按动吸气球，便可将要采的昆虫吸入瓶中。 （三）毒瓶毒瓶是专门用来毒杀昆虫的工具，一般用封口严实的厚玻璃瓶或者塑料管等做成，以保证毒气不外泄。毒杀药剂以氰化钾或氰化钠为最好，但氰化物属于剧毒物质，不易购买且存在较大危险，故一般建议用乙醚、乙酸乙酯等药剂代替。由于乙醚挥发过快，在实际操作中经常使用的是乙酸乙酯，其毒虫效果好，对人体相对安全，使用时用乙酸乙酯将适量棉花浸湿，放于瓶底后铺一层滤纸就可以使用了，但是经由乙酸乙酯处理的部分昆虫标本可能存在褪色的现象。乙酸乙酯每瓶（500ml）的市场价格约20元。 （四）诱虫灯诱虫灯是利用昆虫中许多种类具有趋光性而设计制作的诱捕工具。常用的诱虫灯可分固定式和流动式等。固定式诱虫灯要选择有电源和植物种类复杂的位置安装，并要求光源射程远以及诱来的昆虫能比较容易地进入灯下的容器内或毒瓶内不能逃离。流动式诱虫灯相对简便，只要拉好电线接通电源，架起一块白色幕布，将诱虫灯挂于其上即可。当昆虫诱来停在幕布上时，就可以用毒瓶扣捕，如果落在幕布附近，可人工捕捉或用网扫。诱虫灯以高压汞灯或者黑光灯等效果较好，没有时也可以用普通的白炽灯代替。 （五）其他工具采集时还需用到采集箱、采集袋，以及三角包、镊子、记录本等其他工具，在这里就不一一列出。 二、常用采集方法 （一）网捕法网捕法是最常用的一种采集方法，适用情况在上文介绍捕虫网时已经介绍。用网捕法采集昆虫时主要有以下几个技巧：1）在捕捉空中善飞的昆虫时，应动作敏捷而轻快，迎头一兜，并立即将网口转折过来，将网底下部连虫一并甩到网圈上来，防止入网的昆虫逃跑；2）将昆虫送进毒瓶时，应揭开毒瓶盖，将毒瓶送入网底，扣住采到昆虫使之进入毒瓶；3）捕到的是大型蝶蛾类，可在网外用手捏压其胸部，使其不能活动，然后放入毒瓶；4）捕捉杂草丛中的昆虫时，可采用边走边扫的方法，扫几网后，将集中在网底的昆虫连同部分碎枝叶一起倒入毒瓶，待昆虫毒死后，再倒在白纸上进行挑选。
制作昆虫标本_制作标本作文800字
制作昆虫标本_制作标本作文800字 昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得好，还可以作为艺术品长期收藏。 俗话说“巧妇难为无米之炊”，所以制作标本之前首先要采集标本。采集标本主要有三种方法。一种是网捕。捕网是在一个长竹竿头上安一个铁圈，圈上缝一个长布袋。要用网口迎着昆虫，用力一兜，将昆虫兜入网内，然后急速转动捕网，使网布叠到铁丝架旁，封住网口，这样昆虫就成了瓮中之鳖了。对付水里游的，就用网捞，方法和网捕差不多。那些背覆硬壳、反应又不很灵敏的昆虫，也可以直接用手捏。采到昆虫以后，为了防止它们相互碰撞咬伤，也为了制作方便，要投入毒药将它们杀死。制作昆虫标本主要有两个步骤。第一步是插针、风干。对于不同种类的昆虫要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可能展翅变形，影响美观。 展翅板是中间有槽的木板。先用针把昆虫的躯于部位固定在槽内，把翅展平，使左右四翅对称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固定在木板上，再对昆虫的触角和足进行整理。放在通风无虫的地方，等翅干燥定形后取下。那些翅膀不易变形的昆虫，就可以直接插 1 ————来源网络整理，仅供供参考
针风干。但是，为了不损伤昆虫的内部结构和不影响观察，插针的部位一定要有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；同翅目，如蟋蟀，插在背翅基部方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱状部前方。若是蚊子一类小型昆虫，则不用针插，贴在三角厚纸片的尖上即可。第二步是放盒。昆虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本底部。标本盒是顶部透明的盒子，可从上部观察。一个盒内可以放个或多个标本。但放多个标本时一定要注意分门别类，最好将同一“目”的昆虫放在一起。还要注意盒内标本要码放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。完成了上述工作，昆虫标本就制成了。盒内最好放上樟脑，以防虫蛀。 标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长期保存。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
观察了解小昆虫
《观察了解小昆虫》教学设计 活动主题观察了解小昆虫 第一课时 问题发现 昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影；美丽的花丛中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在自由飞翔；茂密的树林里，蝉儿在放声歌唱；绿绿的草丛里，蝈蝈在欢快的跳跃……只要你用充满好奇的眼睛去观察，用充满灵性的耳朵去倾听，你就会情不自禁地迈开活泼好动的小脚去追逐。 让我们大家一起走进有趣的昆虫世界，来观察、了解昆虫吧！ 活动准备 1、关于昆虫，我们有许多问题： 1）昆虫是什么？ 2）昆虫的有多少种类？ 3）昆虫是怎样长大的？ 4）昆虫都有害吗？ 5）怎样制作昆虫标本？ 6）我们应该采取哪些措施来保护有益的昆虫？ …… 让我们自由选择有关昆虫的问题，再组合成活动小组开展活动，利用各种渠道收集信息解决问题。 我们准备了解的问题： 我们共同研究的小主题是： 第二课时 活动建议 活动建议一 昆虫大搜索： 走进美丽的大自然，我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀。快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了……你仔细观察过它们吗？我们可以在校园内，在自己生活的社区内进行观察，并把观察到的小虫子记录下来。 温馨提示： 观察、寻找小昆虫时要注意安全，不可用手随便捉取。还要将观察到的虫子，如名字，虫子的特点，生活习性，本领，生活环境等进行记录，感兴趣而又不懂的问题可记录在表上以便课堂上提问，也可以自己查询资料后填写。（课件出示观察记录表）
观察过程中，我们可能会发现有的虫子不认识，这时你会怎么办呢？是问老师，问家长，还是自己找资料……只要用心去做，你会有收获的。（课件出示我的观察与探索记录表） 为了更好地观察、探讨有趣的昆虫生活，揭开昆虫生活的奥秘，最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦，因为在照顾昆虫的过程中，会慢慢发现它的可爱，并自然的喜欢上它，对于昆虫的生活也就了解越多!（课件出示我的观察日记） 活动建议二 画昆虫： 将自己最熟悉，喜欢的昆虫样子画在纸上，然后向全班同学展示，大家讨论哪些昆虫的样子是正确的，比较、讨论画出的昆虫与昆虫本身有什么共同之处和不同之处。 共同归纳昆虫的特征： （1）身体的环节分别集合组成头、胸、腹三个体段； （2）头部是感觉和取食中心，具有口器（嘴）和1对触角； （3）胸部是运动中心，具3对足，一般还有2对翅。 活动建议三 制作昆虫标本 以小组为单位制作昆虫标本，建立昆虫小档案。 课件出示小资料： 怎样制作昆虫标本 活动准备：捕虫网（扫网、捕网）、镊子、注射器、笔、笔记本、昆虫针、三角纸包、三角箱、展翅板、毒瓶等，用一个大纸盒或饼干盒装好。 昆虫无处不在，无处不有，捕捉起来比较困难。常要借助一些工具。①捕虫工具：专门用来采集蝶、蛾、蜂、蜻蜓等在空中飞翔的昆虫的网叫捕网。采集时把网口迎着飞来或静止的昆虫猛一兜，立即把网身翻折上来遮住网口，以免昆虫从网口飞出。专门用来采集杂草、树叶下隐藏的昆虫的网叫扫网。使用时，手握扫网柄，在草丛中作“8”字形扫荡。专门用来吸取隐居在树皮、墙缝、石块中的小昆虫的工具称吸虫管，使用起来十分方便。只要将要采集的昆虫吸入管中。水里的昆虫可用水网来捕捉。②折三角包。接下来要把大的昆虫或蝶、蛾等翅上有鳞片的昆虫，放到三角纸包里。③毒瓶。昆虫捕获后要立即投入毒瓶里杀死。否则，活着的昆虫在瓶里互相咬伤或压伤。放入毒瓶里的昆虫经过半小时至1 小时后，酒精蒸气会使其麻痹致死。（简易毒瓶可以在广口瓶里放酒精棉球）采集标本后及时把采集的日期、地点、采集人姓名以及昆虫名称、危害的作物记录下来。 野外采集的昆虫，有的死了很长时间，虫体硬脆，制作成标本时容易损坏，必须经过软化后，才能制作。一般把昆虫放在潮湿的沙土上，用塑料薄膜盖住，一天即可软化。也可以用注射器在虫体内注射温水使其软化。 像瓢虫、蝗虫等翅不必展开的昆虫只需用昆虫针将昆虫插在泡沫塑料板上，大约要晾10天时间。昆虫针有大有小，大的昆虫用较粗的昆虫针插，小的昆虫用较细的针插。针插的位置有严格的规定：多数昆虫插在中胸和后胸当中，有些昆虫插在中胸中央偏右一点。针要从虫体背部垂直插入，留一小部分不要插到底，插好之后用镊子整理触角、翅、足等。最后放在室内阴干。 像蝶、蛾、蜻蜓这样的昆虫要用展翅法来制作昆虫标本，就需要借助展翅板。第一步用昆虫针垂直插进昆虫的后胸固定在展翅板的槽中，昆虫针上部仍要空出
制作昆虫标本教学设计
《制作昆虫标本》教学设计 教学目标： （一）知识目标：描述制作昆虫标本的方法 （二）能力目标：尝试制作昆虫标本 （三）情感目标：养成严谨的实验习惯 教学重点：尝试制作昆虫的标本 教学难点：昆虫展翅板的使用 教准准备：纸（制作三角纸包），捕虫网，毒瓶，展翅板，镊子，昆虫，樟脑 教学方法：实验法 教学设计思路：通过探究实验，结合教师正确的引导，使学生在自主状态下积极得投入学习。 教学过程： 一、课前准备： 教学媒体所用的教具。 二、教学基本步骤： 教学步骤：教师活动、学生活动 身边事 讲述：上一节课，已经将采集和制作标本的分给各个小组了，大家将你们的成果展示给大家吧。各小组在制作过程中，一定遇到很多困难，解决了很多问题，也可以讲给大家听。 （在学生讲解时，老师和学生都可以向他们提问）例如提问：现在天气比较热，你们是如何处理昆虫的呢？
各小组展示采集成果，并说明他们克服了怎样的困难，有怎样的收获。 学生可能的回答： 将毒瓶的口敞开放到阴凉通风处或者放入冰箱中 探究竟1： 让每个小组展示自己的行动方案。 展示 探究竟2： 让每个小组展示自己的制作方法 提问：展翅半为什么要留一个缝？ （不让虫体受到挤压） 每个小组展示自己的制作方法 采用泡沫板制作的展翅板。 探究竟3： 你们是如何将昆虫从捕虫网中移至毒瓶中呢？如何毒死放入三角纸包的昆虫？ 将昆虫的翅膀抓住送入毒瓶中。将三角纸包一起放入毒瓶中。探究竟4： 请大家将毒瓶中的昆虫取出，按照书上的要求，用昆虫针扎起来。 注意： 1.不同大小的昆虫采用相同的针么？ 2.把针整个都插入昆虫的身体么？（保留1/4的针）
学生对所捕捉的昆虫扎针。 探究竟5：提问：所有的昆虫都需要展翅么？ 解释：蝴蝶、蜻蜓等较大的昆虫需要将展翅板把翅展开。 请对照课本上的方法，将插着昆虫针的昆虫固定在展翅板上。请注意保护昆虫的翅膀。 学生讨论总结 把插着昆虫针的昆虫固定在展翅板中央的木条上，把翅膀展开。探究竟6： 1.讲述：按照书本上的方法，将制作好的昆虫标本按不同类别放入昆虫盒中。 2.除了将昆虫放入盒中，我们还学要做些什么? 与制作植物标本一样，我们需要给昆虫贴上标签。 3.提问：如何防虫呢？这些死去的昆虫很容易被一些诸如蚂蚁之类的小昆虫吃掉。怎样才能防虫呢？ 1.按照书上的方法制作。 2.上标签 3.小组讨论，提出自己的方法。 知识链： 请你总结采集工具的种类、制作方法和制作昆虫标本的几个过程，以及注意事项。 总结实际用 1.提问：请大家思考昆虫标本有怎样的功用呢？ 2.大屏幕或者幻灯机展示： 1）科研：鉴定分类、研究形态结构和习性
制作昆虫标本
制作昆虫标本 昆虫标本，可以使人一目了然地观察到昆虫的形态结构，比图片直观得多。如果做得好，还可以作为艺术品长期收藏。 俗话说巧妇难为无米之炊，所以制作标本之前首先要采集标本。采集标本主要有三种方法。一种是网捕。捕网是在一个长竹竿头上安一个铁圈，圈上缝一个长布袋。要用网口迎着昆虫，用力一兜，将昆虫兜入网内，然后急速转动捕网，使网布叠到铁丝架旁，封住网口，这样昆虫就成了瓮中之鳖了。对付水里游的，就用网捞，方法和网捕差不多。那些背覆硬壳、反应又不很灵敏的昆虫，也可以直接用手捏。采到昆虫以后，为了防止它们相互碰撞咬伤，也为了制作方便，要投入毒药将它们杀死。制作昆虫标本主要有两个步骤。第一步是插针、风干。对于不同种类的昆虫要采用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜓等翅膀大的昆虫，首先要在展翅板上展翅整姿。因为在采集和毒处理时，翅膀有可能展翅变形，影响美观。 展翅板是中间有槽的木板。先用针把昆虫的躯于部位固定在槽内，把翅展平，使左右四翅对
称，然后用纸条压在两对翅上，纸条两端用针固 定在木板上，再对昆虫的触角和足进行整理。放 在通风无虫的地方，等翅干燥定形后取下。那些 翅膀不易变形的昆虫，就可以直接插针风干。但是，为了不损伤昆虫的内部结构和不影响观察， 插针的部位一定要有严格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；同翅目，如蟋蟀，插在背翅 基部方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅棱状 部前方。若是蚊子一类小型昆虫，则不用针插， 贴在三角厚纸片的尖上即可。第二步是放盒。昆 虫风干定型后，将昆虫连针取下，固定在标本底部。标本盒是顶部透明的盒子，可从上部观察。 一个盒内可以放个或多个标本。但放多个标本时 一定要注意分门别类，最好将同一目的昆虫放在 一起。还要注意盒内标本要码放整齐，疏密得当，不要让人看了有眼花缭乱的感觉。完成了上述工作，昆虫标本就制成了。盒内最好放上樟脑，以 防虫蛀。 标本应放在通风无尘的地方，这样就可以长 期保存。
昆虫标本制作
昆虫标本的采集、制作及保存方法 采集、制作及保存昆虫标本是从事森林昆虫学研究的基本技术。由于自然界的各种昆虫生活方式和环境各异，其活动能力和行为千差万别，有的昆虫形态也常模拟环境，因而必需有丰富的生物学和有关的采集知识，才能采得完好的所需标本。采集和制作大量标本后，还必须有科学的保管方法，使标本经久不坏。 第一节昆虫标本的采集方法 一、采集用具的构造和使用 （一）捕虫网是采集昆虫最常用的工具，按结构和用途不同，可分为以下四种类型。 1.空网（图1） 用来采集蝴蝶、蜂类、蜻蜓等善飞的昆虫。网圈用粗铁丝弯成，直径约33cm，两端长出的末端弯成小钩，固定在网柄上。为了携带方便也可作成对折形。网柄长约1m，用木棍、竹竿制成。网袋用透气、坚韧、淡色的尼龙纱、珠罗纱、纱布等制成。网的长度应超过网圈直径的一倍。袋底略圆，以利于将捕获的昆虫装进毒瓶。袋口用布镶边，内穿网圈。
图1捕虫网 1.空网的装置 2.网圈连接网柄的方法 3.网袋的裁制 4.可拆卸、折叠的网圈 图1捕虫网 1.空网的装置 2.网圈连接网柄的方法 3.网袋的裁制 4.可拆卸、折叠的网圈 2.扫网制作方法与空网相同。但因用来扫捕树丛、杂草丛中隐蔽的昆虫，因而要用较结实的白布或亚麻布制作网袋，网框、网柄都要选择坚固的材料，以承受网扫时较大阻力。扫网的网底也可作成开口式，用时将网底扎住，网扫后打开网底，可将昆虫直接倒入容器或毒瓶。 图2刮网和水网 1.刮网 2.水网 1 2
3.刮网（图2）在树皮上采集昆虫时，可用粗铝丝作架，前面连接上一段有弹性的钢条，缝上白布的网袋，底端可捆扎上个小瓶，以便接虫。 4.水网（图3）用来采集水生昆虫。根据水域深浅，河、溪的宽狭，水草的稀密及所采的昆虫种类来选择网的规格和种类。作水网的材料要坚固耐用，用铜纱、铝纱、马尾毛、尼龙丝或亚麻织成的布制作。浅水捕捞的水网和空网相似，深水捕捞的网口和网柄要垂直。 图2刮网图3水网图4 吸虫管图5 毒瓶 （二）吸虫管（图4）是专门用来采集蚜虫、小蜂、蓟马、粉虱等身体柔弱不易拿取的微小昆虫。吸虫管是利用吸气形成的气流将昆虫吸入容器内。准备两根略为弯曲的玻璃管通过带胶盖的吸虫管，其中一根玻璃管的外端，按上胶皮管并接上吸气球，内端捆上纱布或铜纱罩。使用时将另一根弯管口对准要采的昆虫，按动吸气球，便可将要采的昆虫吸入瓶中。图3吸虫管图4毒瓶 （三）毒瓶（图5）专门用来迅速毒杀昆虫。一般应用封盖严密、磨口广口瓶和直径较粗的厚玻璃管或塑料管等做成，以保证毒气不易泄漏。毒杀药品常采用氰化钾或氰化钠，将其铺在底层，压实后，铺一层锯末屑，压平后再在上面加一层石膏粉，此层不宜厚，压平实，
昆虫标本采集制作及保存方法(全)
昆虫标本采集制作及保存方法(全)
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昆虫标本的采集、制作及保存方法（全） 采集、制作及保存昆虫标本是从事农林昆虫学研究的基本技术。由于自然界的各种昆虫生活方式和环境各异，其活动能力和行为千差万别，有的昆虫形态也常模拟环境，因而必需有丰富的生物学和有关的采集知识，才能采得完好的所需标本。采集和制作大量标本后，还必须有科学的保管方法，使标本经久不坏。 第一节昆虫标本的采集方法 一、采集用具的构造和使用 （一）捕虫网是采集昆虫最常用的工具，按结构和用途不同，可分为以下四种类型。 1. 空网（图1） 用来采集蝴蝶、蜂类、蜻蜓等善飞的昆虫。网圈用粗铁丝弯成，直径约33cm，两端长出的末端弯成小钩，固定在网柄上。为了携带方便也可作成对折形。网柄长约1m，用木棍、竹竿制成。网袋用透气、坚韧、淡色的尼龙纱、珠罗纱、纱布等制成。网的长度应超过网圈直径的一倍。袋底略圆，以利于将捕获的昆虫装进毒瓶。袋口用布镶边，内穿网圈。 图1 捕虫网 1. 空网的装置 2. 网圈连接网柄的方法 3. 网袋的裁制 4. 可拆卸、折叠的网圈 2. 扫网制作方法与空网相同。但因用来扫捕树丛、杂草丛中隐蔽的昆虫，因而要用较结实的白布或亚麻布制作网袋，网框、网柄都要选择坚固的材料，以承受网扫时较大阻力。扫网的网底也可做成开口式，用时将网底扎住，网扫后打开网底，可将昆虫直接倒入容器或毒瓶。 3. 刮网（图2）在树皮上采集昆虫时，可用粗铝丝作架，前面连接上一段有弹性的钢条，缝上白布的网袋，底端可捆扎上个小瓶，以便接虫。 4. 水网（图3）用来采集水生昆虫。根据水域深浅，河、溪的宽狭，水草的稀密及所采的昆虫种类来选择网的规格和种类。作水网的材料要坚固耐用，用
(完整word版)十种昆虫的图文介绍
椿象有三万多种，身体扁平，体形由小到大不等。它的口器很长，刺吸式，大多数是农业的害虫，爬到植物上吸取植物的液汁，给农业带来危害。遇到敌害时能放出臭气而逃之夭夭，故称放屁虫。科别：半翅目椿象科。 螳螂（mantis）亦称刀螂，无脊椎动物。属于昆虫纲、有翅亚纲、螳螂科，是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自由转动。 蝗虫是蝗科，直翅目昆虫。它数量极多，生命力强。蝗虫在严重干旱时数量会大量爆发，产生灾害。 独角仙又名兜虫，属于鞘翅目，金龟子科。体大威武， 数量过多会对树木造成伤害。 蚱蜢是直翅目，蝗科。雌虫较比雄虫大，体绿色蚱蜢或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。后足发达，善于跳跃。
瓢虫为鞘翅目、瓢虫科、圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。 家蝇是双翅目蝇科的常见昆虫，深灰色，腹部有污黄色的区域，胸部有纵形条纹。 灰蝶。灰蝶科，多为小型的蝶类，翅多为红、蓝、 绿、橙、紫、古铜等色，反而常为浅灰色，具有多数黑色斑点，复眼围有白色鳞毛一圈；触角各节有白色环。 蛾。昆虫，种类很多，形状略似蝴蝶，但腹部短 粗，触角程羽状，静止时双翅平伸。幼虫一般称毛虫，多为农业害虫。绝大多数在夜间飞行的昆虫，约有150,000多种，与蝴蝶、弄蝶组成鳞翅目。 青凤蝶。属鳞翅目凤蝶科。翅黑色或浅黑色。前翅有1列青蓝色的方斑，从顶角内侧开始斜向后缘中部，从前缘向后缘逐斑递增，近前缘的1斑最小，后缘的1斑变窄。后翅前缘中部到后缘中部有3个斑，其中近前缘的1个斑白色或淡青白色；外缘区有1列新月形青蓝色斑纹；外缘波状，无尾突。
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椿象，也叫臭姑娘、臭大姐、放屁虫， 它只在感受到威胁时发出臭气，所以不要碰它，有三万多种，身体扁平，体形由小到大不等。大多数是农业的害虫，爬到植物上吸取植物的液汁，给农业带来危害。遇到敌害时能放出臭气而逃之夭夭，所以叫放屁虫。 螳螂，也叫刀螂、拒斧，无脊椎动物。属于昆虫纲、有翅亚纲、螳螂科，是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自由转动。是农、林、果树和观赏植物害虫的重要天敌。 蝗虫是蝗科，还有蚱蜢、草蜢、草螟、蚂蚱等叫法，全世界有超过12,000种，生命力强。蝗虫是群居型的，蝗虫在严重干旱时数量会大量爆发，产生灾害。很多蚂蚱可以食用，很多饭店和街边摊有卖炸蚂蚱的，很美味，回家可以让妈妈炸虾皮炸的脆脆的，就是类似于蚂蚱的味道。
独角仙又名兜虫，属于鞘翅目，金龟子科。体大威武，数量过多会对树木造成伤害，害虫。 蚱蜢是直翅目，蝗科。雌虫较比雄虫大，体绿色蚱蜢或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。后足发达，善于跳跃。害虫 瓢虫为鞘翅目、瓢虫科、圆形突起的甲虫的通称，是体色鲜艳的小型昆虫，常具红、黑或黄色斑点。很多品种，大部分是益虫是害虫的天敌，但是极少数是害虫
家蝇是双翅目蝇科的常见昆虫，深灰色，腹部有污黄色的区域，胸部有纵形条纹。害虫，传播疾病，到处乱飞，会污染我们的食物水杯等，喜欢脏，所以我们要讲卫生 灰蝶。灰蝶科，多为小型的蝶类，翅多为红、蓝、绿、橙、紫、古铜等色，反而常为浅灰色，具有多数黑色斑点，复眼围有白色鳞毛一圈；触角各节有白色环。 蛾。昆虫，种类很多，形状略似 蝴蝶，但腹部短粗，触角程羽状，静止时双翅平伸。幼虫一般称毛 虫，多为农业害虫。绝大多数在 夜间飞行的昆虫，约有150,000 多种，与蝴蝶、弄蝶组成鳞翅目。
昆虫照片及简介
名字：螳螂亦称刀螂 所属门、纲、目：节肢动物门，真节肢动物亚门，昆虫纲，有翅亚纲，螳螂目 所属科：螳螂科 是一种中至大型昆虫，头三角形且活动自如，复眼大而明亮；触角细长；颈可自由转动。除极地外，广布世界各地，尤以热带地区为主。种类丰富，世界已知1585种左右。中 国约有51种。
名字：蝉、知了 所属门、纲、目：节肢动物门、昆虫纲、有翅亚纲、同翅目、蝉亚目 所属科：蝉科 蝉的一生在昆虫界算是长寿者，但大部分时间是生活在地下，从地下爬出来，变为成虫 后只能存活几十天的时间。
名字：蚂蚁（在中间） 所属门、纲、目：节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，膜翅目，细腰亚目 所属科：胡蜂总科，蚁科 蚂蚁的触角明显的膝状弯曲，腹部有一、二节呈结节状，一般都没有翅膀。蚂蚁有不同的类型，每一类都有其专门的职责。蚁后产卵，大部分卵将发育成雌性，它们被称为工蚁。它们负责建筑并保卫巢穴，照顾蚁后、卵和幼虫，以及搜寻食物。到了一定的时候，雄蚁与新的蚁后会产生出来。它们有翅膀，从巢穴里集群飞出。交配以后，雄蚁即死去，新的蚁后 则开始领导起又一个群体的生活。
名字：衣鱼（花盆右上方） 所属门、纲、目：节肢动物门，昆虫纲，无翅亚纲，缨尾目 所属科：衣鱼科 衣鱼喜生活在温湿处。经常出现在涂过糨糊的旧书堆、字画、毛料衣服和纸糊的箱盒中， 甚至冰箱底部、开暖气的浴室、地砖的裂缝里、厨房墙壁缝内都可能会有衣鱼的踪影。
名字：蝴蝶 所属纲目：昆虫纲，有翅亚纲，鳞翅目 所属科：蛱蝶科 蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）翅常为棕色，桔红色，并有黑斑及白斑.前足退化，雄蝶跗节 １节，雌蝶４－５节.飞行迅速，停立时４翅常不停扇动.