最新冀教版小学语文四年级上册《我有一个小小的书橱》精选习题第1课时(精品)

合集下载

冀教语文四上《11我有一个小小的书橱》[陈老师]【市一等奖】优质课

教学目标
知识与技能:
1、学会本课的生字、新词。

2、阅读诗句,体会读书带给“我”的收获与快乐。

激发热爱读书的情感,培养读书、爱书的良好习惯。

3、练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。

过程与方法:
继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。

情感态度与价值观:
阅读诗句,体会读书给“我”带来的收获快乐,激发热爱读书的情感。

培养读书、爱书的好习惯。

2学情分析
孩子们刚升入四年级,课外阅读较少,课外知识不丰富,理解能力较弱。

3重点难点
教学重点
通过阅读明白诗歌所要表达的意思,体会小作者对于小书橱和书的喜爱之情。

教学难点
在学生已有认知的基础上,适当探讨文中所涉及到的书中故事及人物。

4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动。

我有一个人小小的书橱课件(冀教版小学语文四年级课件)

我有一个小小的书橱
读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立尽人间书——苏轼
我有一个小小的书橱
• 我有一个小小的书橱；四层搁板，
，结人很的中露败品。异他，松
、
”
伟大的爱国主义者岳飞，为抗击金兵，由其母背剌
“精忠报国”四字，毅然投身于抗金战争中，岳飞智勇双全，屡建奇功，很快由一名普通的士兵晋升为抗金主将。南宋绍兴十年（公元1744年）岳飞挥师北伐，在郾城大败金兵，并取得了著名的朱仙镇大捷。正当岳飞即将收复东京（今开封）时，主张卖国的皇帝和秦桧等却在一日内连下十二道金牌，令其收兵，岳飞扼腕长叹“十年之功，毁于一旦”。后被赵构、秦桧等以“莫须有”的罪名将杀害.
托起许多好书。
• 瞧一瞧吧，前人留下了—— 多少故事：大闹天宫，
查抄贾府草船借箭，武松打虎，
• 农夫和蛇，
• 白雪公主……
• 从书中，
• 是书，
我认识了李白，让我了解了
看见了杜甫；知道了司马迁受尽酷刑著《史记》，懂得了，蒲松龄
中外灿烂的文化；是书，为我拓宽了走向世界的道路。我爱生活，
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分郭沫若
构物高宿也了黑通题指的此龄《
布形。命夹社暗过材奇书后的聊
堪局象它论杂会进谈非异屋不代斋
称严鲜成思着矛行狐常的名断表志
中谨明功想一盾了说广故称有作异
国巧生的。些，有鬼泛事，所，》
古妙动塑《封表力的，。“增在，

冀教版四年级语文上册第11课《我有一个小小的书橱》课前预习课件

________________________________________
“串珠问题”读课文找中心)
画句子，悟内容
1．画出写“我”读过的名著和认识的人物的诗句。
2．(1)作者在文中列举了6个故事，这些故事分别出自中外
《西游记》、__________ 《红楼梦》、____________ 《三国演义》、名著__________ 《水浒传》、____________ 《格林童话》；讲《伊索寓言》和____________ ____________
1．给生字注音并组词。查( chá 虎( hǔ 李( lǐ )______ 检查 )______ 老虎 )______ 李白府( fǔ 蛇( shé 杜( dù )______ 政府 )______ 毒蛇 )______ 杜甫
迁( qiān
刑( xíng 龄( líng
)______ 升迁
)______ 刑法 )______ 年龄
酷( kù
触( chù
)______ 酷暑
懂( dǒng )______ 懂事 )______ 感触
2．给加点的多音字注音。好处( hǎo ) . 出发( fā . ) 好奇( hào ) . 毛发( fà . )
3．联系上下文理解下列词语，并根据意思选词填空。查抄隔板酷刑感触 ) 叹息灿烂拓宽
(1)残酷的刑罚。(
酷刑
(2)跟外界事物接触而引出下列词语的近义词或反义词。感受近义词：感触 ( 灿烂 ( 绚烂反义词：拓宽 ( 缩小 ) ) ) 灿烂 ( 暗淡 ) 叹气叹息 ( )
查资料，拓知识(搜集纪宇的相关资料；搜集读书的名言) 抓主题，思问题(带着“核心问题”
李白杜甫述了6位人物，他们分别是：__________ 、__________ 、

大渡口区第二小学四年级语文上册第三单元11《我有一个小小的书橱》教学课件冀教版四年级语文上册第三单元

a.精读课 a. 为了弄清蝙蝠能文在夜间安全飞行的秘密，
科学家做了哪些实验？
a. 先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能
在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的
耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。
a. 科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的a？.三次
实验次数实验方法实验结果
结论
a.第一次
总结全诗，概括读书的好处。
讨论交流
1、读书带给作者哪些收获和快乐？ 2、从哪些地方可以看出读书的乐趣和意义？
诗文小结
这首儿童诗通过介绍作者从书籍中了解到的精彩故事和认识到的许多人物，写出了读书的乐趣和意义，表达了作者爱读书、爱生活的情感。
课外拓展
1、课后同学们自己摘抄一些有关读书的名言警句，积累好词好句，并背诵。 2、把自己读的书和读书的体会，试着用诗歌的形式写一写。
a.恩将仇报背信弃义
b.见利忘义过河拆桥
c.口是心非忘恩负义
a.
歌唱九色鹿
b.九色鹿呀,一只a.美丽的鹿,
c.你身披九色彩衣,双角洁白如雪。
d.九色鹿呀，一a只.勇敢a.、善良的鹿。
e.你救起了垂死的调达而又不求回报。
f.九色鹿呀，一只a.机智的鹿，
g.你揭露调达斥责国王决不忍受屈辱。
c.但是，当他想到
d.所以，最后还是
a. 调达看了皇榜，心想，发财的机会来啦，就进宫告密。
a.
a.用关联词将两个句子连接起来。 b.调达忘记了九色鹿的大恩大德。
c.调达忘记了自己曾经立下的誓言。
a. a.用关联词将两个句子连接起来。
b.调达忘记了九色鹿的大恩大德。
c.调达忘记了自己曾经立下的誓言。

我有一个人小小的书橱课件(冀教版小学语文四年级课件)

司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死
之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。
正当他专心致志写作《史记》的时候，司马迁因为替一
位将军辩护，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
感谢您的下载让小编的努力能帮助到您，最后一页是小编对你的谢谢哦，提醒一下，下载好了几个全部自己看一遍，把用不上的删除哦！包括最后一页！
把下面有关的知识用线连接起来
大闹天宫查抄贾府草船借箭武松打虎农夫和蛇白雪公主
《三国演义》《西游记》《伊索寓言》《格林童话》《红楼梦》《水浒传》
施耐庵罗贯中吴承恩伊索格林兄弟曹雪芹
《白雪公主》《大拇指》《小红帽》
《农夫和蛇》《狐狸与葡萄》《狼和小羊》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书.
我有一个小小的书橱
读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立尽人间书——苏轼

四年级上册语文课件 11我有一个小小的书橱冀教版

伟大的爱国主义者岳飞，为抗击金兵，由其母背剌“精忠报国”四字，毅然投身于抗金战争中，岳飞智勇双全，屡建奇功，很快由一名普通的士兵晋升为抗金主将。后被赵构、秦桧等以 “莫须有”的罪名将杀害.
读一读
默读诗歌，想一想：
你最喜欢诗歌的哪一部分？
画出来，在旁边写出自己
喜欢的理由，然后再有感
情的读一读。
从书中，我认识了李白，看见了杜甫；知道了司马迁受尽酷刑著《史记》，懂得了，蒲松龄笔借鬼狐发感触；我为曹植叹息，替岳飞痛哭……
是书，让我了解了中外灿烂的文化；是书，为我拓宽了走向世界的道路。我爱生活，我爱读书。
我有一个小小的书橱：
四层搁板托起许多好书。
瞧一瞧吧，前人留下了——
司马迁在写作《史记》
的时候，司马迁因为替一位将军辩护，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。就这样，司马迁发愤写作，用了整整18年时间，在他60岁时，终于完成了一部52万字的辉煌巨著—— 《史记》。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
多少故事：大闹天宫，查抄贾府草船借箭，武松打虎，农夫和蛇，白雪公主……
细读感悟
• “大闹天宫” • “查抄贾府” • “草船借箭” • “武松打虎” • “农夫和蛇” • “白雪公主”
《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《伊索寓言》《格林童话》
你觉得小作者的书橱中还有哪些故事？
四年级上册语文课件 11我有一个小小的书橱冀教版
读一读
默读诗歌，想一想：你最喜欢诗歌的哪一部分？画出来，在旁边写出自己喜欢的理由，然后再有感情的读一读。

四年级上册语文一课一练-预习作业-11.我有一个小小的书冀教版

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

绛县三小四年级语文上册第三单元 11《我有一个小小书橱》名师教案冀教版四年级语文上册第三单元1

我有一个小小书橱教学目标：知识与技能： 1、正确认读本课8个生字，学会书写12个生字。 2、理解课文内容，正确流利的有感情的朗读课文。过程与方法：继续练习运用查阅课外资料的方法丰富对文章的理解。情感态度价值观：阅读诗句，体会读书给“我”带来的收获快乐,激发热爱读书的情感。培养读书、爱书的好习惯.

教学准备：课前让学生充分做好预习。一方面可以读读诗句，查字典、词典理解生字词。另一方面可以问问家长或自己查阅的有关资料，尽量多的了解诗句中涉及的有关历史人物以及历史故事。

课时安排： 1课时

教学过程：一、谈话引入随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如：看电视、上网等。但是，读书仍然是人们不可缺少的学习方法.相信你们也都喜欢读书，那么你们都有自己的书橱吗?今天就让我们走进那小小的书橱,去感受一下书中的灿烂文化。

二、读课文，解决生字词 1、明确自学要求（1）读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍. （2）自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。 2、学生自学，教师巡视指导。 3、检查自学效果（1）出示新词语,指名认读，全班齐读。 4、开火车一人读一句朗读课文，检查是否读的正确、流利.

三、品读课文，联系事例，理解诗句. 1、引导学生，再次默读课文,然后检查课前布置的预习情况，让学生谈谈自己读了哪些书，有哪些收获，明白了哪些道理。 2、引导学生说一说课文中提到了哪些故事和人物.用几句话简要介绍一下故事的内容和人物的事迹和作品。（如果学生说的不全面，教师可适当给学生介绍一下四大名着:曹雪芹写的《红楼梦》、罗贯中写的《三国演义》、施耐庵写的《水浒传》、吴承恩写的《西游记》，以及《伊索寓言》、《格林童话》等.） 3、指导学生有感情的朗读多好的书橱啊,里面有那么多的好故事,你能通过朗读表达出对书橱的喜爱之情吗？

四、拓展延伸引导有兴趣、有余力的学生把自己读的书和读书的体会,试着用诗歌的形式写一写。可以先替换不带韵脚的诗句,这样比较容易;再试着替换带韵脚的诗句。比如：琵琶舞,七色鹿；黛玉葬花，悟空学武；智取生辰冈，挥泪斩马谡；走过名山大川的徐霞客，长大成了发明大王的小汤姆…… 生命生命（教学反思参考4) 一、我对作品的理解《生命生命》是我国台湾著名作家杏林子的一篇精短美文,表达了她对生命价值的深刻思索和决心与命运奋力抗争的坚定信念.我们都知道，杏林子从12岁起就患有“类风湿性关节炎”, 这种病完全无药可治，发病时手脚肿痛行动不便，患者等于被宣判了漫长的死刑.我们可以想象杏林子身心饱受的病痛煎熬。“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么？仅仅为了自己受苦、拖累家人吗？我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗?”—-这是杏林子曾经最真实的想法.如果这样的命运落到我们任何一个人头上，冒出这样的想法，都是自然的事情。史铁生的《秋天的怀念》一文便是极好的证明。然而，杏林子在一番极痛苦的挣扎之后，悟出了人生的真谛：一个人无论地位高低，无论身份贵贱，无论身体健康与否,都可以体现出自己的生命价值!这是多么难能可贵的领悟！因此，杏林子在信念的指引下，通过自身的努力,战胜了病魔，战胜了自己，取得了自己生命中的一项项辉煌！杏林子的人生令我们每个人肃然起敬！在《生命生命》一文中，开篇就摆出了作者自己长期以来思索的一个问题:“生命是什么？”其实，这就是作者在思考：我的生命意义究竟何在?我为什么活着？我这病残的身躯存活在这世上有什么意义？……也许是饱受病痛折磨的人特别敏感吧！世间的万事万物总会引起作者的无限联想.在“我”手中奋力挣扎的飞蛾，砖缝中的瓜苗，这些弱小的生命对生命的渴求和所迸发出的顽强生命力，令“我"震惊、让“我"震撼！在我看来，飞蛾、瓜苗,就是作者自己生命的投影,也许，杏林子就是这么想的：“我”的生命不就是像飞蛾、瓜苗一样卑微、一样脆弱、一样短暂吗？接着，作者笔锋一转，写到自己强有力的心跳,幡然领悟：“我”虽然病痛缠身，但是“我”与常人没有区别!最后在结尾表明自己的坚定决心：决不让生命白白流失,一定要让自己活得光彩有力！自此，一篇美文浑然天成！二、我对教学的设想接到上课的工作，我对教学产生了如下几个想法：一是就文本的理解而言，学生达到怎样的程度为宜？二是就语文而言，本课的训练价值何在？也就是说，我应该拿它来培养学生哪几个方面的能力？三是就教学方法而言，如果摒弃传统的串问串答模式，还能做出什么突破？基于以上思考，我也给出了自己的答案：第一，在文本内容理解方面，对四年级学生来说，认识到生命的可贵、顽强和我们应该珍惜自己的生命即可；第二，在本课的训练价值方面，我觉得应该着重体现对学生理解能力、概括能力、表达能力的培养与锻炼上；第三,在教学手段教学方法方面,我主张尽量发挥学生的主体作用，引导学生在有趣有益的语文实践活动中，增长本领。在整个教学过程中，教师应尽可能地少提问，少灌输，应该多激励，多引导，多点拨，保证让学生学得积极,学有所获。短诗三首一、读拼音，写字词。 1。景区的长椅旁开满了téng luó（ )花，妈妈揽着xī（ )上的孩子，似在嗅那花香。

新冀教版小学四年级语文上册第10古井和11我有一个小小的书橱课件

jǐn
á ā
仅仅绝无仅有
táo
ā
陶醉淘气
yě
á ā
冶炼
冶金
课件PPT
tiāo
挑水
jiàng 降临
挑
tiǎo
降
挑明
xiáng
投降
课件PPT
【古井】年代很久的水井。【晨光熹微】形容早晨太阳刚出来，阳光不强，时间还早【单薄】指身体的瘦弱;不强壮。【暮色降临】天渐渐暗了下来。【陶冶】比喻给人的思想、性格以有益的影响。文中指古井无私奉献的精神影响着我们。
发
fà
了
头发
liǎo
了解
课件PPT
【酷刑】残酷的刑罚。【感触】跟外界事物接触而引起的思想感情。
【叹息】感叹；叹气。【痛哭】痛心的哭；大哭。【灿烂】光彩鲜明耀眼。
课文详解
默读诗歌，想一想：你最喜欢诗歌的哪一部分？画出
来，在旁边写出自己喜欢的
理由，然后再有感情的读一
读。
我有一个小小的书橱
我有一个小小的书橱：四层隔板，托起许多好书。瞧一瞧吧，前人留下了—— 多少故事：大闹天宫，查抄贾府，草船借箭，武松打虎，农夫和蛇，白雪公主…… 从书中，我认识了李白，看见了杜甫；知道了司马迁受尽酷刑著《史记》，懂得了，蒲松龄借鬼狐发感触；我为曹植叹息，替岳飞痛哭„„
写法点拨
《古井》是一篇状物抒情的散文，充满儿童生活情趣。全文细致地描写了“我” 老家的一口古老的水井，并且饮水思源，赞美了古井给人们带来欢乐，陶冶了人们的情操。借物喻人的写法通过记叙、描写一种物体来象征某个人，从而抒发自己的感情，这就叫做借物喻人。借物喻人要抓住所描写的物体与所象征的人的相通或相似的地方。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《我有一个小小书橱》习题
1、基础题
1．用你喜欢的符号标出正确的字。
书（橱　厨）查（炒　抄）变（纤　迁）酷（邢　刑）

（拓　托）宽2．给下面的词语找出近义词。
痛哭（）广阔（）沉思（）愉悦（）

2、综合题
1.将字与正确的拼音连起来。

cǎo chuán jiè jiàn wǔ sōnɡ dǎ hǔ

草借箭船虎武松打
2.比一比，再组词。
偏（）疲（）搂（）膀（）竖（
）
遍（）被（）楼（）傍（
）坚（）

3、提高题
春雨沙沙

春雨沙沙，春雨沙沙……
沙沙的春雨，像千万条红线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画，绿的是柳叶，红的是桃
花，还织出一条清色的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下
有播种的农民；山地上有植树的娃娃……
啊，多美的图画！
1．文中描写的景物有：____________________________________________
___
2．燕子衔着雨丝，织出_____________________,还织出
。
3.沙沙的春雨，像千万条红线飘下。
沙沙的春雨，还像。
4．读完后，你想说什么？

参考答案
一、基础题
1．书（橱）查（抄）变（迁）酷（刑）（拓）宽
2.痛哭（痛苦）广阔（开阔）沉思（思考）愉悦（高兴）
二、综合题
1.将字与正确的拼音连起来。

cǎo chuán jiè jiàn wǔ sōnɡ dǎ hǔ

草借箭船虎武松打
2.偏（偏僻）疲（疲惫）搂（搂着）膀（膀胱）竖（竖起）
遍（遍地）被（被子）楼（大楼）傍（傍晚）坚（竖起）
三、提高题
春雨沙沙

春雨沙沙，春雨沙沙……
沙沙的春雨，像千万条红线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画，绿的是柳叶，红的是桃
花，还织出一条清色的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下
有播种的农民；山地上有植树的娃娃……
啊，多美的图画！
1．文中描写的景物有：__春雨______________________________________
_______
2．燕子衔着雨丝，织出_一幅美丽的春天图画，绿的是柳叶，红的是桃花_
__,还织出一条清色的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。
3.沙沙的春雨，像千万条红线飘下。
沙沙的春雨，还像春姑娘纺出的线。
4．读完后，你想说什么？

（略）

最新冀教版小学语文四年级上册《我有一个小小的书橱》精选习题第1课时(精品)

冀教语文四上《11我有一个小小的书橱》[陈老师]【市一等奖】优质课

我有一个人小小的书橱课件(冀教版小学语文四年级课件)

冀教版四年级语文上册第11课《我有一个小小的书橱》课前预习课件

最新冀教版小学语文四年级上册《我有一个小小的书橱》精选习题第2课时(精品)

大渡口区第二小学四年级语文上册第三单元11《我有一个小小的书橱》教学课件冀教版四年级语文上册第三单元

我有一个人小小的书橱课件(冀教版小学语文四年级课件)

四年级上册语文课件 11我有一个小小的书橱冀教版

四年级上册语文一课一练-预习作业-11.我有一个小小的书冀教版

绛县三小四年级语文上册 第三单元 11《我有一个小小书橱》名师教案 冀教版四年级语文上册第三单元1

新冀教版小学四年级语文上册第10古井和11我有一个小小的书橱课件

绛县三小四年级语文上册第三单元 11《我有一个小小书橱》名师教案冀教版四年级语文上册第三单元1