安徽省涡阳县石弓镇王元中学第一学期八年级语文期中测试卷

第1页/共11页 2019-2019学年度第一学期八年级语文期中测试卷

（满分为150分，其中卷面书写占5分；考试时间为150分钟。） 一、语文积累和综合运用（35分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（ 6分） ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） ③ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ④ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ⑤庭中有奇树， 。（《庭中有奇树》） ⑥ ，良多趣味。（郦道元《三峡》） （2）根据提示写出相应的名句。（4分） ①曹植《梁甫行》中用比喻手法写边海渔民生活悲惨的诗句是“ ”。

②陶弘景《答谢中书书》一文中，概括总结山水美景的句子是“ ”。 第2页/共11页

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 历史不可穿越，却能在史传中再现；往事不可回放，却能在回忆中重现。文字的神奇

之处就在于能穿越古今、纵横四海。在文字世界中，我们可精骛八极、心游万仞，上接千

古、下瞻百代，既可以和三千多年前的殷商古人对话，又可以跨越时空，去古希腊áo游。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分） 史传．（ ） 殷．（ ）商 áo（ ）游

（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。（2分）

（3）“心游万仞”中的“仞”是古代一种计量什么的单位？（ ）（2分）

A.面积 B.重量 C.体积 D.高度

（4）把文中的画线句改为反问句，不得改变句子原意。（2分） 3.运用课外阅读积累的知识，完成（1）~（2）题。（4分） （1）《红星照耀中国》是 国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，第3页/共11页

穿越重重封锁，深入延安，深人根据地，实地采访后写成的一部介绍 和中国革命的纪实作品。（2分）

（2）“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。”这是《骆驼样子》中

（人名）的感叹。（2分） 4.学校开展“诚信校园”活动，请你参与并完成以下任务。（12分） （1）学校要求每个班级出一期关于“诚信”的黑板报，请你为本班黑板报设计三个栏目，

要求用四字短语写出栏目名称。（3分） （2）下面是一位同学的以“诚信”为主题的演讲稿片段，请你帮助修改。（4分）

“言必信，行必果。”其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就可以。例如，买东西时，卖主多找了钱，我们要主动还给卖主；上学时，捡到了财物，我们要主动交给失主或老师；【甲】考试失利时，我们要实事求是地告诉令尊令堂，不能弄虚作假；等等。只要人人讲诚信，文明之花就会遍地盛开；只要人人讲诚信，信任之树就会枝繁叶茂；只要人人讲诚信，生活之舟就会一帆风顺。【乙】愿每一位同学都能我载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天！

①【甲】处画线句子用语不得体，应改为第4页/共11页

“ ”。 ②【乙】处画线句子有语病，可将“ ”改为“ ”。

（3）为营造“诚信校园”的氛围，需悬挂一些标语横幅，请你拟写一条。（2分）

（4）有个同学说：“诚信对大人很重要，我们是小孩，一无钱，二无权。就算不诚信了，还有《未成年人保护法》，说点谎话，也没啥大不了的。”请你用几句话来反驳他一下。（3分）

二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】（20分） 怀念王明居教授 ①王明居教授离开我们已经三年多了。 。作为他的入门弟子和同乡晚辈，我从1979年到他家里拜访，到2019年他去世，与他相识相知35年，常常聆听他的教诲，目睹了他学术事业的发展历程。

②1987年，王老师和汪裕雄老师开始招收硕士研究生，两位老师第一时间把这个消息告诉了我，鼓励我报考。最终我如愿以偿，成第5页/共11页

了他们的第一届研究生，我也倍加珍惜这一难得的机会。读研期间，王老师倾心栽培我们，让我们出去见世面，拜见美学界的名流。

③王老师早年热爱学术，刻苦专研，不断地撰写论文和书稿。其间历经多年的运动，到1980年在《中国青年》杂志发表《老虎美不美？》时，已经50岁了。那时，王老师的家庭极其困难，被芜湖市人民政府列为最困难户。他和师母赵光霞老师两人工作，四位子女都在读中小学，大女儿是1980年秋天开始上大学的，家里还有他年迈的老母亲，住房非常狭小。在极其艰苦的环境下，他坚持学术研究，夜以继日，勤奋耕耘，以食堂的白馒头加白开水当夜餐，经常工作到深夜。正是这样经年累月，几十年如一日地努力，他以惊人的毅力写出了10．．本专著．．．和100．．．多篇学术论文．．．．．．。这种勤奋的治学精神和严谨的

治学态度，一直激励着我，感染着我。 ④王老师不仅勤奋好学，而且为人谦逊，真诚地向同行学习。他认为各位同行都有自己的长处，值得自己学习。我读硕士研究生时，王老师和汪裕雄老师特地请文秉模教授给我们讲德国古典哲学，他们俩和我们一样坐在后面听讲，他比文老师还年长3岁，当时已经57岁了。这些做法对我们学生是极好的言传身教。

⑤他为人谦和低调，待人真诚，富于同情心，一生老实厚道，豁达开朗，他的老同学常说他“难得糊涂”。他也平易近人，乐于助人，在事业上和生活上，不吝提携和帮助教研室里学生辈的年轻同事，大家都尊称他为“王明老”。在四位子女都考上大学陆续工作以后，他第6页/共11页

的经济条件好转了，他便开始帮助别人。 。每次出书，他都工工整整地签上名，送给我们。他的字迹方正端庄，一如他的为人。

⑥2019年12月20日晚上，在与病魔搏斗了数月以后，王老师离开了我们。我当晚得知噩耗，21日上午上完课以后，下午即从上海赶赴芜湖为他送行。22日冬至日火化那一天上午，根据王老师生前的意愿，亲属没有让学校举行告别仪式和追悼会，除了家里的亲人外，几位学院的领导和老同事、过去的学生，都是以个人的名义前去送行，也没有送花圈等。自从大学毕业以后，他低调了大半生，最后以低调谢幕，为他的人生划了一个极低调的句号。

5.根据上下文，将下面两个句子分别填人文章①⑤两段横线处，第①段应填（ ），第⑤段应填（ ）。（填序号）（4分）

A.年轻教师遇到困难时，他总是慷慨解囊 B.我时常想起他，感念他在我的学术事业和人生道路上的提携和帮助

6.本文是一篇回忆录。第①段在全文中有什么作用?（3分） 7.分析文章第③段中加点词语的表达效果。（3分） 8.结合全文，请简要概括王明居教授在学术上和为人上具有哪些品质。（6分） 第7页/共11页

9.文章结尾段的画线句意味深长，请简要谈谈你的理解。（4分） 【二】（20分） 又见高沟 ①因为招生，同事老许和我说，我们一起去高沟？我说好。于是我们冒雨出发了。

②第一次踏上开通不久的芜湖长江二桥，心情有些激动。我本以为大桥的北岸应该就是高沟镇的地盘了吧。过了桥才知道自己弄错方位了，准确地讲应是京福高铁铜陵二桥的北岸才是高沟镇。我之所以激动，不是因为高沟是无为县的首镇，也不是因为高沟是全国三分之一电缆的产地。我激动的是曾在这里度过了十多个战天斗地的不眠之夜，而今我又要踏上这块让我累过、笑过的土地。

③记得那是2019年7月4日傍晚，我在下班的路上接到电话，说晚上七点在铁山大门口集中，赴无为抗洪。我匆匆回家拿了套换洗衣服，就赶到集合点，同行陆陆续续地赶来，共有40多人。天很暗，雨在下。肖书记讲了几点要求，算是临阵动员，我们就乘车奔赴无为了。我和市供销社的老朱被分在一组，任务是督查刘渡镇抗洪救灾情况。该镇政府所在地位于长江外埠圩，我们初到镇政府时，院外已有近一尺深的水，院内空荡荡的。经了解，镇里的党政领导都抗洪去了。老朱是军转干部，基层经验也很丰富。他说我们直接去一线吧。当时我们看到，到处是一片汪洋。我们到村里了解村民转移情况，到堤坝第8页/共11页

危险点了解灾情，检查救灾物资是否合理发放。 ④就这样，我们在刘渡镇工作了一周。周末的晚上，我们接到上级指示，督查组重新分工，老朱连夜直奔无为大堤，我第二天要去高沟。当晚接到局领导来电，说如有困难要及时反映。我拿着电话说，我没困难。她一再强调要我务必注意身体、安全第一。我心头一热，禁不住眼睛湿润了。因为来无为一周，由于没经验第一天就湿了鞋、淋了雨，发烧感冒。在这孤独无依的时候，领导的嘘寒问暖让我好生感动。

⑤一晃过了半个月，我们累是累了，黑是黑了，但看到天气转晴，洪水即将被我们战胜，我们的心情是高兴的。也就是这段时间，我学到了抗洪的不少知识。当地村民自幼生活在长江边，对待管涌似乎并不大惊小怪，用沙袋围个桶状的圈就解决了。他们说，及时发现是关键，至于流出来是清水，那危险系数是很小的。他们对待巡堤也是有经验、有办法。记得有一次，亚奇秘书长半夜来巡查，当他听到高沟巡堤的办法时，激动地说：“好，这个办法值得推广。”结果我按他的要求及时提炼出一个“巡堤跑牌法”，在抗洪期间得到了广泛地推广。

⑥转眼两年了，当我再次踏上这片热土，我怎么不激动呢。办完公事。我特地要驾驶员再绕高沟的江堤走一走，还在几处当年的防汛点停一停，静静地拍几张江景，留作纪念。同事听了我经历的往事，也都不由地啧啧称赞。

⑦是的，奋斗是美丽的，但也会随着时间的流逝而褪色，但是，