幼儿园大班社会教案：消防车的故事范文
消防安全大班教育教案及反思(11篇)
消防安全大班教育教案及反思（11篇）消防安全大班教育教案及反思（精选11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，那么消防安全大班教育教案怎么制定呢以下是小编准备的一些消防安全大班教育教案及反思，仅供参考。
消防安全大班教育教案及反思篇1活动目标：1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法3、培养幼儿的安全意识4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：小蜡烛;毛巾;水;沙土一、情景导入1、魔法森林儿童律动入场2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主二、闯关拯救公主1、火的用途和危害通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮助幼儿记忆2、灭火方法幼儿实验测试如何灭火水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火3、火灾自救方法通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法三、情景表演活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。
幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。
发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。
以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全大班教育教案及反思篇2活动目标：1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
幼儿园科学教案消防车,来救火
幼儿园科学教案消防车，来救火一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《交通工具的奥秘》第二节《消防车，来救火》。
本节课将详细介绍消防车的构造、功能及其在救火过程中的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防车的基本构造，掌握消防车的主要功能。
2. 培养幼儿对消防员职业的认识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿动手操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点教学难点：消防车的构造和功能。
教学重点：培养幼儿安全意识，了解消防车在救火过程中的作用。
四、教具与学具准备1. 消防车模型或图片。
2. 消防员服装、头盔等道具。
3. 水枪、灭火器等消防器材。
4. 白板、白板笔。
5. 学习单、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿观看消防车救火的视频，引导幼儿关注消防车的外形和功能。
2. 例题讲解（10分钟）展示消防车模型，讲解消防车的构造和功能，如云梯、水枪、灭火器等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行消防车模型观察，让幼儿通过观察、触摸，了解消防车的构造。
4. 消防车功能演示（10分钟）邀请消防员叔叔现场演示消防车的水枪、灭火器等器材的使用方法。
5. 消防安全知识讲解（5分钟）结合消防车救火实例，讲解消防安全知识，提高幼儿安全意识。
6. 动手操作（10分钟）分组让幼儿穿上消防员服装，模拟消防员救火场景，进行水枪、灭火器等器材的操作。
让幼儿分享学习心得，展示操作成果。
六、板书设计1. 消防车的基本构造：车头、车身、云梯、水枪、灭火器等。
2. 消防车的功能：救火、救援、疏散等。
3. 消防安全知识：火灾报警电话、逃生方法、灭火器材使用等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的消防车。
作业要求：充分发挥想象力，将消防车的构造和功能表现出来。
答案示例：消防车画稿。
2. 作业题目：如果你遇到火灾，你会怎么做？作业要求：结合所学知识，写出遇到火灾时的应对措施。
答案示例：拨打119报警，使用灭火器灭火，有序疏散等。
幼儿园中班社会常识教案红色消防车
幼儿园中班社会常识教案红色消防车一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会常识教材，主要围绕“红色消防车”这一主题展开。
教学内容包括教材第四章“生活中的特殊车辆”第二节“红色消防车”，详细内容为：认识红色消防车，了解其功能、构造及消防车在火灾救援中的重要作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解红色消防车的功能、构造，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿对消防员的尊重和感激之情，增强社会责任感。
3. 提高幼儿观察、表达、合作能力，培养团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识红色消防车，了解其功能、构造。
难点：让幼儿理解消防车在火灾救援中的重要作用，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：红色消防车模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在身边的火灾救援故事，引导幼儿关注红色消防车，激发学习兴趣。
2. 讲解红色消防车的功能、构造（10分钟）（1）展示红色消防车模型，让幼儿观察并说出其特点。
（2）教师结合图片，详细讲解红色消防车的功能、构造。
3. 观看消防车救援视频（5分钟）让幼儿观看消防车在火灾救援中的实际应用，增强安全意识。
4. 课堂互动（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述红色消防车的功能、构造。
（2）分组讨论：火灾发生时，我们应该怎么做？如何保护自己？5. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画笔、彩泥制作红色消防车。
（2）教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
六、板书设计1. 红色消防车2. 内容：（1）功能：灭火、救援、救护伤员等。
（2）构造：车体、水泵、水枪、云梯等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的红色消防车。
2. 答案：幼儿作品，以创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、互动等形式，让幼儿认识到了红色消防车的重要性，提高了安全意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作。
（2）开展消防安全教育活动，提高幼儿的自护能力。
幼儿园大班社会优秀教案《小象消防员》（2篇）
幼儿园大班社会优秀教案《小象消防员》设计意图：随着孩子的社会性发展，他们对周围人有了更多的关注，对于各种不同的职业也有了初浅的了解。
故事《小象消防员》以小象寻找工作为线索，唤起孩子对各种职业的原有经验，和小象一起寻找一份适合自己的工作，感受到工作不仅能给自己带来满足，也能为周围的人带去快乐。
活动目标：1．体验阅读绘本的兴趣，渴望为他人服务2．理解故事内容，能够讲述小象寻找工作的经历3．尝试根据特长找工作，了解浅显的消防知识活动准备：1．材料准备：课件2．经验准备：幼儿已了解一些职业。
活动过程：一、过程：导入动物城堡里有许多小动物，他们也像小朋友一样，正在上课呢，让我们一起看看。
二、观看课件，讲述故事开始部分，引起兴趣。
1．播放1是哪些小动物啊？黑板上写着几个字，我念给你们听一下（教师，警察，邮递员等）。
2．小结：原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课，他说：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。
”3．这些人是谁呢，请看！播放2，请幼儿说说这些小动物分别是做什么的？4．这是谁？（这是一只小象，它叫波波，它也想找一份工作）他适合上面这几个工作吗？5．幼儿讨论回答。
6．播放画面3-6，引导幼儿观察讲述。
小象到底适不适合这些职业呢，我们一来看一下，发生了什么？（幼：小象当清洁工时打喷嚏把叶子都吹飞了，小象当警察跑得太慢，小象当农夫吧蔬菜踩烂，小象当邮递员吧包裹弄得乱七八糟）7．幼儿自由猜测，尝试给小象找合适的工作。
师：这些职业都不适合小象，它好难过，你们觉得它可以做什么呢？8．播放画面7-10.，幼儿观察讲述。
（1）到底什么职业适合小象呢，让我们来看一下。
（2）你看到了什么？发生了什么事u？你从哪里看出来的？（3）着火了，因为天上有黑烟，大家都拎着水桶，很着急的样子。
那波波会怎么做呢？（4）我们来看看他是不是这样做的。
（5）火扑灭了吗？你怎么知道的？（6）河马消防员会对波波说什么？（7）小象最后做了什么啊？——消防员。
大班安全教育消防车教案
教学目标：1. 知识目标：了解消防车的功能和用途，知道消防员的工作职责。
2. 技能目标：学会基本的消防逃生方法，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的敬意，激发幼儿热爱生活的情感。
教学重点：1. 消防车的功能和用途。
2. 消防员的职责和消防逃生方法。
教学难点：1. 消防逃生方法的正确运用。
2. 培养幼儿的消防安全意识。
教学准备：1. 消防车模型或图片。
2. 消防员服装道具。
3. 消防逃生演练场地。
4. 安全教育课件。
教学过程：一、导入1. 教师出示消防车模型或图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这就是消防车，它是用来救火的。
”二、消防车知识讲解1. 教师向幼儿介绍消防车的功能，如：灭火、救援、救生等。
2. 教师展示消防员服装道具，向幼儿介绍消防员的职责，如：灭火、救援、宣传消防知识等。
3. 教师通过图片或视频，向幼儿展示消防员的工作场景，激发幼儿对消防员的敬意。
三、消防逃生方法学习1. 教师向幼儿讲解消防逃生的重要性，强调在火灾发生时，迅速、正确地逃生是保护生命的关键。
2. 教师演示基本的消防逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生，不乘坐电梯等。
3. 幼儿分组进行消防逃生演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
四、消防安全知识问答1. 教师提问：“小朋友们，你们知道火灾发生的原因有哪些吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“火灾发生的原因有很多，如：用火不慎、电器故障、吸烟等。
”3. 教师提问：“在火灾发生时，我们应该怎么做？”4. 幼儿回答后，教师总结：“在火灾发生时，我们要保持冷静，迅速逃生，并拨打119报警。
”五、总结与延伸1. 教师总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿回家后向家人宣传消防安全知识，共同营造安全的生活环境。
教学反思：本节课通过讲解消防车知识、消防逃生方法，使幼儿了解了消防安全的重要性，提高了自我保护意识。
科学活动《消防车来救火》教案及反思
科学活动《消防车来救火》教案及反思一、活动目标：1. 让幼儿了解消防车的基本特点和功能，知道消防车在救火中的重要作用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 教育幼儿珍惜生命，注意安全，增强防火意识。
二、活动准备：1. 教具：图片、视频、玩具消防车、火焰卡片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出消防车的特点，如颜色、形状、标志等。
2. 观看消防车救火视频，让幼儿了解消防车在救火中的重要作用。
3. 讲解消防车的功能，如喷水、举高、照明等。
4. 手工制作：分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的消防车，并剪下来。
5. 结束：邀请幼儿展示自己的作品，一起唱一首关于消防车的歌曲。
四、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对消防车的认识有了明显提高，能说出消防车的基本特点和功能。
2. 幼儿在手工制作环节，充分发挥了自己的想象力和动手能力，制作出了各式各样的消防车。
3. 活动中，幼儿的防火意识得到了增强，明白了火灾的危害和消防车的重要性。
4. 下次活动可以邀请消防车的实物或消防员参与，让幼儿更加直观地了解消防车和消防员的工作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防车的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作环节的动手操作能力，如画图、剪纸、粘贴等。
3. 关注幼儿在活动中的表现，如防火意识、观察力、想象力等。
4. 综合评价幼儿在本次活动的学习成果，为后续教学提供参考。
六、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找更多关于消防车的资料，了解消防车的其他种类和功能。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个消防车主题区域，展示幼儿的作品和收集的消防车资料。
七、教学内容：1. 认识更多种类的消防车，如云梯消防车、泡沫消防车、干粉消防车等。
2. 了解消防车的各项指标，如车速、水压、举升高度等。
3. 学习消防车号码的组成和意义，如中国消防车号码的编排规则。
幼儿园的消防车教案反思
幼儿园的消防车教案反思幼儿园的消防车教案是一项非常重要的活动，它可以帮助孩子们学习应对火灾的正确方法，提高他们的安全意识。
但是，我们在教授消防车时，有时会忽略一些细节，甚至不够生动有趣，缺少互动性。
在反思消防车教案的过程中，我们需要注意以下几个方面。
一、教学目标在制定教案时，我们应该明确教学目标，考虑到幼儿的认知特点和年龄特征，设置合理的目标能够让孩子们更好地理解学习内容。
例如，教学目标可以包括知道消防车的功能、熟悉消防车的外形、掌握报警的方法等方面。
二、教学内容教学内容应该简单易懂，且具有一定的逻辑性和系统性。
在幼儿园的消防车教案中，我们可以设置幻灯片展示、教绘本讲解、教师讲解等多种形式，以便孩子们更加深刻地理解各种知识点。
另外，在教学内容中，我们也可以加入各种有趣的互动游戏，从而让孩子们更加积极参与到学习中来。
三、教学形式教学形式也是提高教学质量的重要方面之一。
我们可以采取多种教学形式，例如，引导学生自己设计制作消防车，让他们加深对消防车的认识和了解。
同时，还可以组织学生进行角色扮演和实地游戏等形式呈现，增加学生对救援和消防工作的了解。
四、突出安全教育消防车教案除了要让学生了解消防车的性质和功能外，还应该加强孩子们的安全意识。
我们可以让学生了解火灾的危害性，学会如何预防火灾及如何正确逃生等基础知识。
同时，我们还应该加强家长的意识，让他们能够在平时生活中注意开展火灾安全教育。
五、注重评估教学结束后，我们还要对消防车教案进行评估，以便查看教学效果。
我们可以结合幼儿的年龄特点和认知水平，设计一些简单的问答和比较，看看孩子们到底掌握了哪些知识点，有哪些不足之处，从而走出一条适合幼儿学习的消防车教育之路。
总之，幼儿园的消防车教案对于增强孩子们的安全意识和分析事故处理的能力是至关重要的。
通过对教学目标、教学内容、教学形式、安全教育和评估的反思，我们相信会制定出更加切合孩子们认知特点的消防车教案，使幼儿对火灾和消防有更加深入的了解，安全有保障。
【大班社会教案】幼儿园社会教案 走进消防队
【大班社会教案】幼儿园社会教案走进消防队【大班社会教案】幼儿园社会教案走进消防队
活动目的：
1.参观消防队，通过观察、互动了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。
2.激发对消防员叔叔的敬佩和爱戴，增强防火意识。
活动准备：
1.联系消防队，澄清访问的内容和过程。
2.车辆的安排。
3.安排和确定摄像人员。
活动过程：
一、帮助孩子们简要回忆拜访消防队的要求和内容
二、组织
小孩
上车，车队出发
三、参观活动
（一）神秘的消防车—消防车大揭秘
指导重点：
鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。
（二）消防员叔叔-观看消防员叔叔穿着战斗服表演
指导重点：
学习消防员叔叔的样子。
（三）消防员叔叔的生活—参观消防队宿舍，看寝室内务卫生
参观消防队员的卧室，看他们叠被子。
观察重点：
消防员叔叔的东西怎么样了？
（四）神奇的灭火器—如何使用灭火器
去会议室听消防叔叔讲解灭火器并观看视频
观察重点：
如果发生火灾，我们该怎么办？
四、活动延伸：
参观结束后，组织孩子在观看当天拍摄的视频时回忆参观内容。
幼儿园科学优质教案消防车,来救火
幼儿园科学优质教案消防车，来救火一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章“生活中的科学”，详细内容为“消防车，来救火”。
通过本章内容的学习，幼儿将了解消防车的基本结构、功能及其在灭火过程中的重要作用。
二、教学目标1. 知道消防车的基本结构和功能，理解消防车在灭火过程中的重要性。
2. 学会观察、描述消防车的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱生命、尊重消防员的情感，提高消防安全意识。
三、教学难点与重点难点：消防车的基本结构、功能及其在灭火过程中的重要作用。
重点：观察、描述消防车的特点，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放消防车救火的视频，让幼儿观察消防车在灭火过程中的重要作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示消防车模型，引导幼儿观察消防车的特点，如颜色、形状、结构等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，讲解消防车的水枪、云梯等设备的功能。
（2）通过实际操作，让幼儿了解消防车在不同场景下的应用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的消防车。
（2）邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得。
六、板书设计1. 板书消防车，来救火2. 板书内容：（1）消防车的基本结构：车体、驾驶室、水枪、云梯等。
（2）消防车的功能：灭火、救援、保护人民生命财产安全。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防车2. 答案要求：（1）消防车的基本结构要正确。
（2）消防车的颜色、形状等要符合实际。
（3）作品要有创意，表现出幼儿对消防车的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的观察、表达能力，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防车的实际应用。
（2）开展消防安全教育活动，提高幼儿的消防安全意识。
【大班社会教案】幼儿园社会教案 参观消防大队
【大班社会教案】幼儿园社会教案参观消防大队【大班社会教案】幼儿园社会教案参观消防大队
活动目标：
1、实地参观，介绍消防车的结构、功能和工作情况。
2、观看消防员叔叔演示，参观消防员的工作、生活场所，了解消防员的一些基本情况。
3、晓得存有险情，打听消防员，认同消防员的工作。
4、对身边的事物感兴趣，有进一步探索的欲望。
活动准备工作：
1、联系消防大队。
2、
幼儿
对工程消防车、消防科学知识存有初步的介绍。
活动过程：
一、教师了解参观内容，引起兴趣。
1、师：小朋友，这个星期我们认识了消防车，了解消防员叔叔是专门灭火、救人的。
今天老师带你们去工消防大队看一看，消防员叔叔是怎样用消防工具工作的，消防车到底
是什么样的。
好吗？
2、你想要介绍什么呢，说道给大家看一看。
3、出去时应注意什么呢？
师：对，我们过来时除了讲礼貌，还要注意安全，特别就是消防大队存有很多器具，
可以不要随便捏哦，必须跟不好队伍并在选定地点观赏。
二、参观消防大队。
1、消防员了解救火工具，模拟各种器械的采用方法。
2、跟随消防员叔叔，了解消防车的构造，认真听取介绍。
3、参观消防员叔叔的生活场所、训练场地。
三、小结。
师：今天我们参观消防大队，你们存有什么体会？
消防员叔叔的工作是什么样的？有危险吗？
我们必须学会维护自己，不随便玩火，使消防员叔叔的工作稍微随心所欲一点，也维护你自己。
（相互道别）。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案：消防车的故事范
文
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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活动目标
1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。
2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。
3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。
活动准备
1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。
2、不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入
小偷了等。
活动过程
一、情景导入。
音乐游戏导入活动。
——教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。
二、开拓视野。
1、了解特殊用途车的用途和基本装备。
教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。
——师：你在哪里见过这些车？它们是做什么用的？
——教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，
请幼儿观看，了解特殊用途的车和基本设备。
——师：这些车有什么特殊的标志？有什么特殊装备？这些车子
为什么要这样设计？
——教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊
性。
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——教师引导幼儿了解特殊车辆的装备，知道这些装备与其用途
有关。
消防车作用及特点：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车
头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，
车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
救护车作用及特点：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽
车，一般是白色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车
顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。
2、了解特殊的车可以“闯红灯”。
——师：要是有一天身边的人得了重病，需要马上送到医院抢救，
可是在路上有很多的红灯，怎么办？
——师：如果有很大很大的火，消防车不及时赶到的话就会烧死
很多人，可是前面的人不给让路行不行？
——教师小结：生活中很多时候会用到这些特殊用途的车，失火、
有人生病、有坏人抢东西都十分紧急，需要这些车马上赶到救人，所
以这些车非常的重要，我们要记住它们的样子，见到了要给它们让路。
三、开心游戏。
——师：你知道请这些特殊用途车来帮忙要打什么电话号码吗？
——师：打通了电话，应该怎样说？要说清楚什么内容？紧急情
况、地点等。
——游戏：小组扮演不同情境，如家里着火了、奶奶晕倒了、家
里进小偷了，然后根据情境打电话。教师扮演接紧急电话的人，在接
电话的过程中反复地问打电话的人的详细信息，例如详细地址、情况，
引导幼儿注意语言表达的重要性。
4 / 5
活动应变
幼儿园可以组织家长和幼儿参观消防中队，了解消防车的装备和
消防员的工作。
活动延伸
角色扮演游戏中增加特殊用途车的扮演游戏。
区角活动
语言区：投放紧急情境图片、玩具电话，鼓励幼儿学习打特殊电
话。
美术区：用废旧材料制作特殊用途的车，画救护车、警车、消防
车帮助人的情境。
环境创设
互动墙：让幼儿将救护车、警车、消防车的图片、电话号码及相
应紧急情境图片进行配对。
家园同步
请家长和幼儿一起搜集生活中还有哪些特殊用途的车，并打印照
片带回幼儿园，说一说它们的特殊作用。
随机教育
教师在生活中多组织一些关于自我保护的活动，加强幼儿自我保
护和安全意识。
相关链接
请幼儿欣赏汽车小童话《消防车的故事》，通过故事主人公飞飞，
进一步了解消防车的用途和特点。
附录：预防火灾小常识
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1、火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友，它给人类带来光
明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿
成火灾，就会给人民的生命财产造成巨大的损失。
2、许多同学对火感到新奇，常常背着教师和家长做火的游戏。有
的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处
划火柴、点蜡烛照明、弹火柴棍、烧马蜂窝等。可你知道这中间每一
种玩法都可能引发火灾。
3、平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮等。如发现有同学玩
火，应立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。
4、中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。但有的同学
违反规定，经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟，如突然遇到老师或家
长，就随意将烟头扔掉或藏在袖口里、衣袋里，未熄灭的烟头遇到可
燃物，极易引起火灾。
5、现代化商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮，同学们
千万不要随意按动它。消防用的水龙带、水枪、提桶、灭火器以及专
门用来消防的锹、镐、钩、沙箱等也不要随意搬动。
6、电视机要与墙壁保持一定的距离，以利通风散热。室内无人不
要开机，使用后及时关机，拔下插头。
7、使用电熨斗熨衣服，要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。
不要在无人看管时接通电源，用完后及时拔下插头。
8、电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定的距离，以利通风散热。