小学生实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
寿宁县大同小学学生社区实践活动记录表活动名称清扫大同社区卫生活动日期3月14日指导老师陈希仁参加学生（班级）三、四年级活动地点社区活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步培养环保意识，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的劳动能力；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日，参加清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加体育场捡垃圾；3、3月14日，参加清理黑色广告，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2017 年3 月14 日寿宁县大同小学学生社区实践活动记录表活动名称我爱家乡的茶活动日期5月14日星期一指导老师陈希仁参加学生（班级）四年级活动地点茶山活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。
引导学生动手实践——采茶，了解茶的采摘、制作，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地参观、动手实践、调查访问，到有关部门了解茶文化。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。
社区反馈评价对我们的家乡的茶叶有了较全面的了解。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2017 年5 月14 日寿宁县大同小学学生社区实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期12月17日指导老师陈希仁参加学生（班级）五年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
小学生国庆节实践活动记录表格
小学生国庆节实践活动记录表格
小学生国庆节实践活动记录表格
日期：2021年10月1日地点：学校操场
活动内容：
1.升国旗仪式
2.合唱《我和我的祖国》
3.国旗下讲话
4.团
结合作比赛5.文艺表演6.集体拍照留念
活动过程记录：
上午八点，学校齐班出发前往操场。
在操场上，学校领导宣布了当天的活动安排，并进行升旗仪式。
看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们都神态庄严，心中涌起无穷的自豪感。
升旗仪式结束后，全体师生合唱了《我和我的祖国》，歌声嘹亮，响彻云霄。
合唱完毕，代表同学在国旗下发表了讲话，他郑重地表示，祖国是我们共同的家园，我们要好好珍惜，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
接下来是团结合作比赛，同学们分为不同的小组，进行各种团队协作任务，比如拔河、接力跑等等。
这些任务考验了同学们的整体配合能力和团队意识，也加深了彼此之间的了解和友谊。
中午，学校为同学们准备了精美可口的午餐，同学们一边享受着美食，一边聊着天，真是乐趣无穷。
下午，学校安排了文艺表演，同学们轮流上台表演歌曲、舞蹈、相声等节目，台前幽默诙谐，台下掌声雷动。
最后是集体拍照留念，同学们脸上洋溢着幸福的笑容。
活动总结：
这次国庆节实践活动，既丰富了同学们的课余生活，又提高了大家的集体意识和团队合作能力。
同学们通过亲身参与，感受到了祖国的强大和荣光，也受到了爱国主义教育的熏陶。
相信在不久的将来，他们能够成为祖国建设事业的中坚力量。
小学生社会实践活动记录表
小学生社会实践活动记录表小学生社会实践活动记录表范文导语：以下小学生社会实践活动记录表范文是由应届毕业生为大家分享，希望对大家有帮助!1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。
而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。
在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。
2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。
让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。
近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。
主要表现在以下两个方面：一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。
因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的'。
4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军活动地点：棉田活动对象：小学生1、情感目标：在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。
2、认知目标：了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。
如：除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。
而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等3、技能目标：在教师和校外辅导员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力1、实践性原则2、主动性原则3、协作性原则打药压塑料薄膜活动形式：自由体验与父母一起劳动在社会实践中，父母是技术操作的示范者，农业经验介绍者，学生则是模仿者、学习者;在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。
小学生教学实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的课外生活，培养学生的实践能力，提高学生的综合素质，我校于2022年10月20日组织开展了以“走进自然，感受生命的奇迹”为主题的教学实践活动。
本次活动旨在让学生亲近自然，体验生活，感受大自然的神奇魅力。
二、活动目的1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
2. 增强学生的团队协作能力和实践能力。
3. 拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 野外徒步2. 观察植物3. 采集标本4. 环保知识讲座5. 拍摄自然风景照片四、活动过程1. 早晨7点，全体师生在学校集合，由班主任进行安全教育，强调活动纪律和注意事项。
2. 7:30，全体师生乘坐大巴车前往目的地——市郊森林公园。
3. 8:30，到达森林公园，全体师生进行简单的热身运动。
4. 9:00，分组进行野外徒步。
在徒步过程中，学生们观察植物、采集标本，并记录下所见所闻。
5. 10:30，休息片刻后，开展环保知识讲座。
由专业环保人士为学生讲解环保知识，提高学生的环保意识。
6. 11:30，学生们分组拍摄自然风景照片，记录下这次活动的美好瞬间。
7. 12:30，午餐时间，全体师生在公园内野餐。
8. 14:00，午餐后，继续进行徒步活动，途中学生们互相帮助，共同克服困难。
9. 15:30，到达终点，全体师生合影留念。
10. 16:00，乘坐大巴车返回学校。
五、活动总结1. 本次活动圆满成功，达到了预期目标。
2. 学生们积极参与，表现出良好的团队协作精神。
3. 通过活动，学生们了解了环保知识，提高了环保意识。
4. 学生们在活动中亲近自然，感受生命的奇迹，激发了他们对大自然的热爱。
5. 活动过程中，学生们表现出了较强的实践能力，为今后的学习生活奠定了基础。
六、活动反思1. 在组织活动过程中，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，确保活动内容丰富多样。
2. 活动前要做好充分的准备工作，包括安全措施、物资保障等。
3. 活动过程中，教师要密切关注学生的动态，及时调整活动方案，确保活动顺利进行。
小学生实践活动记录范例
活动名称：参观科技馆活动时间：2023年4月15日活动地点：市科技馆参与人员：五年级一班全体学生及班主任活动背景：随着科技的飞速发展，了解科技、学习科技已经成为当代小学生的重要任务。
为了让学生亲身体验科技的魅力，拓宽知识视野，提高创新意识，我校五年级一班组织了一次参观市科技馆的活动。
一、活动准备1. 确定活动主题：参观科技馆，感受科技魅力。
2. 制定活动方案：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
3. 整理学生名单，统计人数，确保活动顺利进行。
4. 准备参观所需物品：学生证、书包、水壶等。
二、活动流程1. 出发前：班主任对同学们进行安全教育，提醒同学们注意安全，保持队伍整齐。
2. 乘车前往：同学们乘坐校车前往市科技馆。
3. 参观科技馆：a. 首先参观科技馆大厅，了解科技馆的概况。
b. 分组进入各个展区，参观科技展览。
1）机器人展区：同学们对机器人的动作、编程等表现出浓厚兴趣。
2）航天展区：同学们了解了我国航天事业的发展历程，对宇航员的生活和工作环境产生了好奇。
3）能源展区：同学们学习了能源的种类、利用方式等知识，明白了节能减排的重要性。
4）生物展区：同学们了解了各种生物的特点、生存环境等，提高了对自然界的认识。
c. 参观结束后，各小组分享参观感受，交流学习心得。
4. 活动总结：班主任对同学们的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
三、活动成果1. 同学们对科技有了更深入的了解，拓宽了知识视野。
2. 培养了同学们的创新意识和实践能力。
3. 增强了同学们的团队合作精神。
4. 提高了同学们的安全意识。
四、活动反思1. 活动过程中，同学们积极参与，表现出良好的团队协作精神。
2. 部分同学对科技知识了解较少，需要加强学习。
3. 活动组织过程中，班主任对同学们的引导和照顾较为到位。
4. 活动结束后，同学们对科技馆的印象深刻，表示希望今后还能参加类似活动。
五、活动建议1. 加强科技知识普及，提高同学们的科技素养。
小学生巧手迎春社会实践活动记录表内容
以下是一份小学生巧手迎春社会实践活动记录表的内容，供参考：
活动名称：小学生巧手迎春社会实践活动
日期：[日期]
地点：[地点]
主办单位：[主办单位]
活动目的：通过手工制作，让孩子们了解中国传统文化和民俗习惯，增强他们的文化认知和创造力，同时培养他们的团队协作能力和社会责任感。
活动过程：
孩子们先听老师介绍中国传统文化和春节民俗习俗，了解春节的由来和各种有关的习俗。
接着，孩子们分组，开始手工制作春联、灯笼、红包等各种春节装饰品。
制作过程中，孩子们积极配合，互相帮助，提高了他们的团队协作能力。
制作完成后，孩子们展示了自己的作品，老师对他们的作品进行点评，并让他们分享制作过程中的心得和体会。
活动效果：
孩子们了解了中国传统文化和春节民俗习俗，增强了他们的文化认知。
通过手工制作，孩子们的创造力得到了锻炼，同时他们也掌握了一些基本的手工制作技能。
孩子们的团队协作能力得到了提高，他们懂得了团队合作的重要性。
活动中强调了社会责任感的培养，让孩子们懂得要为社会做出贡献。
总结：
通过这次活动，孩子们不仅了解了中国传统文化和民俗习俗，还锻炼了自己的创造力和团队协作能力，同时也懂得了社会责任感的重要性。
这对孩子们的成长和发展都有很大的促进作用。
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
活动名称清扫社区卫生活动日期7月18日星期一
学生姓名参加学生
（班级）
二年级活动地点社区
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动照片
社区反馈
评价 2014 年7 月18 日
小学生实践活动记录表
活动名称成果发表会活动日期8月4日星期一
学生姓名参加学生
（班级）
二年级活动地点佳音
活动目的通过一系列的节目的排列，培养孩子的自信心，让孩子懂得如何与小伙伴交流，一起努力完成一项任务。
同时也训练孩子的上台的勇气。
活动照片
老师反馈
评价
2011 年3 月14 日。
社会实践活动登记表怎么写小学
社会实践活动登记表怎么写小学
社会实践活动是小学生学习和成长过程中不可或缺的一部分。
通过参与社会实践活动，学生能够增长见识、培养实践能力和团队合作精神。
而为了组织和管理这些活动，社会实践活动登记表成为一项必不可少的工具。
下面是如何编写小学社会实践活动登记表的步骤和要点。
标题
请在社会实践活动登记表的开头填写明确的标题，如“小学社会实践活动登记表”或者“XX小学社会实践活动记录表”。
填写单位信息
首先，在表格的顶部应写明填写单位的名称，例如“XX小学”。
活动基本信息
接下来创建一个表格，包含以下列： - 日期：活动的日期； - 活动名称：这是每个活动的简要描述，如“野外郊游”、“爱心义卖”等； - 活动目的：简单描述这次活动的目的是什么，让活动参与者和其他人能够了解； - 活动内容：描述该活动的具体内容和流程； - 参与人员：列出参与活动的学生姓名、学号以及监护人联系方式； - 督导教师：填写负责带领该活动的老师的姓名和联系方式；
活动准备情况
在表格中增加一栏，描述活动前的准备工作情况，包括活动策划、物资准备、人员安排等。
活动实施情况
在这一部分，记录活动的具体实施情况，包括活动开始时间、结束时间、活动地点、参与学生表现等。
活动总结评价
在表格底部，留出空间让活动督导老师对这次活动进行总结评价，包括活动的收获、不足之处、需要改进的地方等。
结尾
最后，在表格的结尾处，可以留下活动负责人的签字和日期。
通过以上步骤，您可以编写一份完整的小学社会实践活动登记表。
这样的登记表有助于规范活动过程，管理好活动信息，对活动进行有效地记录和总结，促进学生有序、有效地参与社会实践活动。
小学生寒假社会实践活动记录表
小学生寒假社会实践活动记录表随着中国教育的发展，许多小学生已经拥有了更多的选择，其中一项就是在寒假期间参加社会实践活动。
这项活动既可以激励孩子们对未来的发展充满希望，也可以让他们在实践中了解社会问题，达到学习和实践相结合的目的。
下面是一份小学生寒假社会实践活动记录表，供相关教育部门和学校参考。
1.向对象：小学六年级学生2.动时间：寒假的第一周，一共五天3.动内容：（1）第一天：进行安全教育培训，学习如何行动安全保护自身安全；（2）第二天：参观当地社会服务机构，学习社会服务的实际情况；（3）第三天：参加社区公益活动，以及室外探讨式学习活动，增强学生对社会问题的关注；（4）第四天：参加社区绿化活动，让学生感受到大自然的美丽；（5）第五天：参加社区慈善活动，让学生感受到帮助他人的快乐。
4.发地：学校5.校地点：学校6.动负责人：学校教师7.全保护措施：（1）活动期间，安排熟悉交通的老师陪同学生；（2）活动期间，学校保安对活动全程进行安全保护；（3）在活动期间，安排水吧供学生补充水分；（4）活动期间禁止学生外出。
以上就是小学生寒假社会实践活动记录表，能够让学生开拓视野，不仅关注自身发展，也能更关注社会问题。
学校应加强对学生实践活动的管理，落实活动安全保护措施，安排教师陪同，以保证学生的安全和社会实践的顺利进行。
参与的学生们在实践活动中，可以体验到在现实社会中，怎样积极参与社会服务，参与社区公益活动和社区绿化活动，学会考虑别人的感受，以及关注身边穷困难状况及甘肃英语题解决方案，培养良好的文明风尚和社会道德意识。
这样，小学生们可以培养自己的社会责任感，更好地适应社会的变化，为未来成长做准备，使他们有更宽阔的视野去认识自己和世界。
小学生社会实践活动记录表
姓名:
活动名称
我爱 家乡
活动日
期
第九周
活动
地点
活动目的
1.通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的 能力，并从中学习如何与人交流和相处。
2.引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱 家乡的思想感情。
3.学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
由老师先讲 些注意事项、要求及活动的 般方 法。
第一阶段同学们利用课余时间通过了多种途径： 上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有 关部门了解家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。 最后全班交流。
反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想 到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美， 人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处 处令人留恋。同学们因为有这样的家乡而感到骄傲。 更加热爱家乡了。
活动过程
第一阶段：调查、参观。
1.学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情 况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文 化活动情的基本情况。
2.组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化 的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。
第三阶段：讨论、队会。
1.以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展幵活
传。
2.走进小区，宣传环保知识。
3.调查居民的环保意识。
谈谈感受
凤矿小学社会实践活动记录表
班级：姓名：
活动名称
对小区的
文化活动
活动
第十二周
活动
社区
调查
日期
地点
活动目的
1.在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、 关注身边的事，做一个社会人。
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小学生综合实践活动记录表
活动名称 清扫街道卫生 活动日期 月 14日 星期 一 指导老师 李丽芳 参加学生（班级） 二年级 活动地点 街道
活动目的 1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性； 2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程 1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。 同学们正在清扫卫生
3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
综合反馈评价
清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 我爱家乡 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程 由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。
综合反馈评价
对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 关于吸烟问题 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 让青少年了解吸烟的危害
活动过程 老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。
综合反馈评价
学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 关于水污染的调查 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 了解水污染的危害，保护水资源
活动过程 老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。
综合反馈评价
使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 走访综合菜市场 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 到综合菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程 1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 综合菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动 综合菜场采访表
综合反馈评价 很好 2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 对我国的民俗文化做一次调查 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、了解春节来历。
活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。
综合反馈评价 通过家庭、社会，了解春节的常识
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 家庭绿色植物 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 1、 查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
2、 通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。
活动过程 1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
2．赴实地调查
综合反馈评价 2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 垃圾的调查 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。 2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程 一、小区卫生调查组： 1、拍摄小区卫生照片。 2、调查小区的卫生情况。 二、垃圾调查组： 1、上网收集、处理有关垃圾的资料。 2、调查小区垃圾的处理情况。 3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。 三、采访组： 1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。 2、问卷调查：综合居民的环保意识情况。 四、宣传组： 1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。 2、走进小区，宣传环保知识。 3、调查居民的环保意识。
综合反馈评价 通过对综合垃圾处理与分类的调查，发现小区的优点和不足，给综合提出建议；为小区成为环保小区出谋献策。
2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 对小区内人员卫生习惯的调查 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。
活动过程 1．做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育 2．与大家和综合有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行
3．分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获 4．分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评
综合反馈评价 了解所发生的不良卫生习惯情况 2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 小区绿化，合理规划 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己小区的绿化情况。丰富学生的课外知识，开阔学生的视野
活动过程 l、资料的搜集整理阶段: 全体成员上网、看报、实地考察搜集小区绿化的知识,包括小区的历史、绿化率，并将自己搜集的资料在自备本上整理好。
2、组织实施阶段 (1)全体成员将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班学生看。
(2)全体学生结合自己对某个小区绿化率的了解写一篇报道。 （3） 全体学生提出合理规划自己小区的建议，设计图纸，并配以说明材料，全班展示
3、阶段总结阶段： 组织全班（或同学）交流自己设计的小区绿化图。
综合反馈评价 每个学生都当一回小小设计师 2011 年3 月14 日 小学生综合实践活动记录表
活动名称 对小区的文化活动调查 活动日期 3月 14日 星期 一 指导老师 邓添文 参加学生（班级） 二年级 活动地点
活动目的 1、 在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。
2、 通过调查、采访，知道综合的有关知识，引发学生积极的思考。
活动过程 第一阶段：调查、参观。 1、学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。
2、组织学生参观综合文化活动窗口，了解综合文化的功能、项目、内容、时间。
第二阶段；访谈、实践。 第三阶段：讨论、队会。 1、以“做一名优秀综合文化小公民”为主题展开活动。列举在家庭、综合实践活动中亲生经历、耳闻目睹的活动极其过程。
2、交流在家庭、综合活动中的一次次体会与心得。
综合反馈评价 通过调查、采访，知道综合的有关知识，引发学生积极的思考 2011 年3 月14 日