2020年中考物理复习知识点总结：测量小灯泡的电功率
2020_2021学年九年级物理全册18.3测量小灯泡电功率知识点梳理含解析新版新人教版
18.3 测量小灯泡电功率（知识点梳理）★考点概览一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。
2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式UIP=，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。
3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。
4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。
（5）整理好实验器材。
（6）用公式UIP=计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。
5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。
（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。
（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。
（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。
6.实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。
（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。
（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。
7.注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。
测量小灯泡的电功率 中考物理
二、进行实验
示范实验：测量小灯泡的电功率
三、记录实验数据
实验次数
电压表的 示数U/V
电流表的 示数I/A
小电灯的 功率P/W
小电灯的 亮度
1
2.5
0.26 0.65 正常发光
2
2.0
0.24
0.48 发光较弱
3
3.0
0.28 0.84 发光较强
四、实验结论
（1）当U实 = U额， P实 = P额，正常发光。 （2）当U实 > U额， P实 > P额，发光较暗。 （3）当U实 < U额， P实 < P额，发光较亮。 （4）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大， 小灯泡功率越大。 （5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率 越大，小灯泡越亮。
滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在使滑 动变阻器连入电路的电阻值最大的位置，这样起到 保护电路的作用。
活动：学生分组实验
实验步骤
1. 根据电路图连接电路。 连接电路时应注意： （1）开关应 断开 。 （2）小灯泡的额定电压为 2.5V，电阻约10Ω，则电压 表、电流表应选择的量程 分别是 0~3V、0~0.6A 。
实验步骤
2. 把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，闭合开关，调节滑 片，使电压表的示数达到 2.5 V，记录数据并观察灯泡亮度。 3. 调节滑片使小灯泡两端电压低于额定电压，记录数据并观 察灯泡亮度。 4. 调节滑片小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（略大于 额定电压），记录数据并观察灯泡亮度。
过用电器的电流 I ，由公式 P = UI 计算出用电器的电功率。
本次实验我们选择哪一种方法呢？
一、实验准备 实验名称：测量小灯泡的电功率
中考物理考点解读 测量小灯泡的电功率
结论： 实际功率越大 ，
回 首
页
★★★★★ 实验 测量小灯泡的电功率
（2）本实验中小东应该选择 B （选填“A”或“B”）
回
首
滑动变阻器。
页
（3）在交流讨论中，小东知道了自己对实验现象的观察和
数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥
之处是 设计“电功率平均值”一栏是错误的 。
★★★★★ 实验 测量小灯泡的电功率
回 首
某一位置时，电压表的示数如图乙所示，示数为 2 V； 页 要测出小灯泡正常发光时的电功率，滑动变阻器的滑片应该 向 左 （选填“左”或“右”）端滑动，小灯泡正常发 光时的电流如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 0.75 W。
★★★★★ 实验 测量小灯泡的电功率
【交流与评估】
（1）他将实验数据记录在表格中，根据实验数据可以得出
回 首
页
线不准交叉），并要求滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯
泡会变亮。
（2）正确连接电路后，闭合开关，电流表指针不动，但用
手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是
开关接触不良 。
★★★★★ 命题点 测量小灯泡的电功率
（3）查明原因，排除故障，正确操作，得到下表所示数据。
请将表中内容补充完整：
★★★★★ 命题点 测量小灯泡的电功率
【实验步骤】
（1）连接电路时，开关要 断开 ；如图甲所示的实物
回 首
图连接中，连接不妥之处为 电流表量程选择错误 。
页
★★★★★ 命题点 测量小灯泡的电功率
（2）闭合开关后，若出现下表所述的现象，请在表中空格
处填写可能的原因：
回 首
页
★★★★★ 命题点 测量小灯泡的电功率
中考物理测量小灯泡的电功率重难点
中考物理测量小灯泡的电功率重难点测量小灯泡的电功率实验目的:用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率实验原理:P=UI实验方法:“伏安法”—根据电功率的计算公式P=UI，用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量通过小灯泡的电流，就可以求出小灯泡的实际功率实验器材:电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡(额定电压 2.5V)、导线实验步骤①按照电路图连接实物电路，连接过程中开关断开。
②检查所连接的电路，确定无误后闭合开关。
③移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，使电压表的示数为1V，读出电流表的示数为0.2A，观察灯泡亮度较暗。
④移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，使电压表的示数为 2.5V，读出电流表的示数为0.29A，小灯泡正常发光。
⑤移动滑动变阻器的滑片，观察电压表的示数，使电压表的示数为3V，读出电流表的示数为0.32A，观察小灯泡亮度较亮。
实验数据处理实验结论当U实=U额时，P实=P额，小灯泡正常发光；当U实<U额时，P实<P额，小灯泡发光较暗；当U实>U额时，P实>P额，小灯泡发光较亮；当小灯泡两端的实际电压等于额定电压时，小灯泡正常发光；小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功率，实际功率越大，亮度越亮。
注意事项1.电源电压应高于小灯泡的额定电压。
2.电压表的量程应大于小灯泡的额定电压。
3.滑动电阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的额定电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，以使滑动变阻器的调压效果明显。
4.滑动变阻器应采用“一上一下”的连接方法。
5.电压表和电流表要注意“+”“-”接线柱的接法正确。
6.调节小灯泡两端的电压高于额定电压时，要注意缓慢移动滑动变阻器滑片，实际电压不能超过额定电压的 1.2倍，同时通电时间不能过长，否则容易烧坏小灯泡。
7.不能把三次的电功率求平均值，因为这三次的电功率是不同电压下的电功率。
常见的故障及故障原因分析故障原因①闭合开关，电流表、电压表没有示电路出现断路(或接触不良)数，小灯泡不发光②闭合开关，电流表没有示数，电压灯丝断了或灯泡接触不良表有示数，但小灯泡不发光③移动滑动变阻器，电流表的示数增大，而电压表的示数减小④闭合开关，电流表有示数，电压表没有示数，小灯泡不发光⑤闭合开关，电流表示数很小，或几乎为0。
2020年初中物理中考专题复习测量小灯泡的电功率实验
测量小灯泡电功率实验中考题欣赏：1.(2015年32题)图甲是小盛同学设计的测小灯泡电功率的实验电路（灯泡额定电压U额=2.5V）。
（1）小盛所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是。
A．更换小灯泡B．检查开关是否闭合C．移动滑动变阻器滑片D．检查电压表是否断路（3）正确操作后，小灯泡发光，这时电压表的时数为2V，则应向移动滑动变阻器的滑片，直到时为止，此时电流表的示数（如图乙所示）为A，则小灯泡的额定功率为W。
（4）同组的明月同学也设计了一个电路图（如图丙），测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R=25Ω，正确操作过程如下：①只闭合开关S和，调节滑动变阻器的滑片，使电=A；流表示数为I1②闭合开关S和，断开开关，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读，出电流表示数为I2③小灯泡额定功率表达式为P=（用符号表示）。
额2.(2017年32题）小红在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持6V不变，滑动变阻器规格为“40Ω1A”，连接电路如图甲所示。
（1）小红所连接电路存在一处错误，请你在错误的导线上画“×” 用笔画线代替导线，画出正确的连线。
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故 障可能是（选填“灯泡”或“电压表”）断路。
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为 2V 时，电流表的示数如图乙 所示，此时电流表的示数为A ，小灯泡的功率为W 。
（4）若使小灯泡正常发光，应将滑片向 （选填“左”或“右”）移动至电压表示数为V 。
（5）小红想要继续探究“电流与电阻的关系”，只将小灯泡换成阻值不同的定值电阻，实验时控制定值电阻两端的电压保持2V 不变，则更换的定值电阻的阻值不能大于Ω。
2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案
2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案1.如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。
实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R1（10Ω 1A）和R2（30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）连接电路时，滑动变阻器应选（选填“R1”或“R2”）。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是。
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）。
通过实验绘制出小灯泡的U﹣I图象，如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。
（4）乙同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为U额），R0阻值已知。
①断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为（用字母表示），此时灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I；③小灯泡额定功率的表达式P额＝（用字母U额、I、R0表示）。
2.在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V？A”的小灯泡、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等。
（l）连接电路时开关应。
（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大。
（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是。
（4）排除故障后继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W。
九年级物理测量小灯泡的电功率知识点
九年级物理测量小灯泡的电功率知识点一、引言电功率是物理学中的一个重要概念，它用于描述电路中的能量转换效率。
在九年级的物理学习中，学生们需要了解如何测量小灯泡的电功率。
本文将介绍测量小灯泡电功率的方法和相关知识点。
二、什么是电功率电功率是指单位时间内电能转化的速率。
在电路中，电功率可以用来描述电能从电源向负载（如小灯泡）转化的效率。
电功率的单位是瓦特（W）。
三、测量小灯泡的电功率的方法测量小灯泡的电功率可以使用以下方法：1. 电功率计测量法：电功率计是一种专门用于测量电功率的仪器。
将电功率计的插头插入电源插座，然后将小灯泡插入电功率计的插座，打开电源开关，电功率计就可以显示出小灯泡的电功率。
2. 电流和电压测量法：根据电功率的定义，可以通过测量电流和电压来计算小灯泡的电功率。
首先，使用万用表的电流档测量小灯泡两端的电流。
然后，使用万用表的电压档测量小灯泡两端的电压。
最后，将电流和电压相乘，就可以得到小灯泡的电功率。
四、小灯泡电功率的影响因素小灯泡的电功率受到多种因素的影响，以下是一些主要因素：1. 电压：小灯泡的电功率与电压成正比。
当电压增大时，小灯泡的电功率也会增大；当电压减小时，小灯泡的电功率也会减小。
2. 电阻：小灯泡的电功率与电阻成正比。
当电阻增大时，小灯泡的电功率也会增大；当电阻减小时，小灯泡的电功率也会减小。
3. 电流：小灯泡的电功率与电流的平方成正比。
当电流增大时，小灯泡的电功率会更大地增加；当电流减小时，小灯泡的电功率也会减小。
五、小灯泡电功率的应用小灯泡的电功率是电路设计和功率分配的重要参考依据。
在实际生活中，我们需要根据不同的需求选择适合的小灯泡，合理分配电功率，以达到节能和安全的目的。
六、总结本文介绍了测量小灯泡的电功率的方法和相关知识点。
了解电功率的测量方法对于九年级的物理学习至关重要，它帮助我们更好地理解电路中能量转换的原理和效率。
通过测量小灯泡的电功率，我们可以更好地使用电能，实现节能和安全的目标。
2020年中考物理总复习问题探究： 如何测量小灯泡的电功率
问题64. 如何测量小灯泡的电功率？◇学生提问小明做“测定小灯泡额定功率”的实验。
被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。
实验室有如下器材：电源(电压未知)、电流表(O～0.6A、O～3A)、电压表(O～3V、O～15V)、滑动变阻器JR(10Ω 0.5A)、开关各一只、导线若干。
(1)如图是小明连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分接好。
要求：电流表、电压表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路的阻值增大。
(2)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯1泡正常发光时，电流表示数如图所示，则灯泡的额定功率是 W。
(3)实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是＿＿＿＿＿。
老师，测量小灯泡的方法也是“伏安法”吧？◇问题探究测量原理（重要性：★★★★）老师：你说的很好！测量小灯泡的电功率也用到了电压表和电流表，因此也称为“伏安法”。
你想想，测量电功率的原理是什么？学生：呵呵，计算电功率的公式我记熟了，原理就是UIP器材选择及电路设计（重要性：★★★★）老师：那你结合前面做过测电阻的实验，来设计测电功率的实验吧？2学生：我想想：第一、要测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，应该将电流表与小灯泡串联、而将电压表为小灯泡并联；第二、为了能改变小灯泡两端的电压，可以用更换电源的方法，但拆装电路挺麻烦的；所以用滑动变阻器与小灯泡串联，通过调节滑动变阻器的阻值来改变小灯泡两端的电压；所以电路图设计如图所示。
第三、选择的电源电压要比小灯泡的额定电压高一些。
第四、根据实际情况确定电压表和电流表的量3程。
老师：非常好，连接电路时还有哪些注意事项？学生：我认为：在连接电路时开关要断开，连接无误后要把滑动变阻器调到最大阻值处再闭合开关，这样可以有效地保护电路不被损坏。
表格设计（重要性：★★★）老师：很好，那你再设计一下记录数据的表格吧？学生：我想想，表格可以这样设计：物理量次数电压U/V电流I/A电功率P/W1234老师，我还发现测电功率的实验与测电阻的一大不同之处就是不能求三个电功率的平均值！我认为电压不同，小灯泡的实际功率是不同的，计算平均值没有意义，我的看法正确吗？老师：你的认识非常正确！不愧是学生！那你看看上面的题目，会解答了吧？学生：应该没问题！（1）因为小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω，所以电压表应该选择O～15V的量程；根据欧姆定律可算出小灯泡正常发光时的电流约为0.38A，所以电流表就选O～0.6A的量程，电路连接如图所示：56（2）从电流表中可读出小灯泡正常发光时的电流为0.38A ，因此额定功率W 444.1A 38.0V 8.3＝＝额额额⨯=I U P（3）实验中，突然发现电流表示数增大，说明电路电阻变小，而滑动变阻器并没有改变，因此原因是部分电路短路。
实验24 测量小灯泡的电功率-2020中考物理实验专题各个击破
实验二十四 测量小灯泡的电功率 —————— 精品 ——————◎ 核心考点：【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。
【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器；2.实验原理：UI P =VALPS3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中； （3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。
次数电压U/V 电流I/A 发光情况电功率P/W 1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02【分析和结论】（1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光； （2）当额实额实时，PP U U <<，灯泡发光较暗；（3）当额实额实时，P P U U >>，灯泡发光很亮； 【交流与讨论】（1）滑动变阻器的作用：保护电路、改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，从而改变灯泡的电功率；（2）连接电路前，开关应断开；闭合开关前，滑动变阻器应滑动到阻值最大处； （3）电表量程及滑动变阻器规格的选取；（4）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光； （5）动态电路分析；（6）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。
（7）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（8）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小； （9）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。
(中考物理必刷题)专题37 测量小灯泡的电功率(解析版)
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现电压表的示数为 3 V、电流表的示数为 0 A。 （3）小明将滑片移至某处时，两电表的示数如图乙所示，小灯泡的功率为 0.36 W。 （4）为测量该小灯泡的额定功率，小强设计了图丙所示实验电路，所用电源电压恒定， R1、R2 均为电阻箱（0～999.9Ω）。 ①实验步骤如下： 第 1 步；仅闭合 S1，R2 调至 5Ω 时，电流表的示数为 0.3A。 第 2 步：仅闭合 S2、R1、R2 分别调至 6Ω 和 9Ω 时，电流表的示数为 0.3A。 则小灯泡正常发光时的电阻为 10 Ω，额定功率为 0.9 W。 ②小强对图丙电路及操作进行了下列调整，其中仍能完成测量的有 ACD 。 A.将 R1 换成导线 B.将 R2 换成导线 C.将 R2 换成适当规格的滑动变阻器 D.在实验操作时，先闭合的开关是 S2 解：（1）实验中，要通过滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，所以滑动变阻器应与小 灯泡串联，如图甲所示，滑片位于滑动变阻器的右端，要使其接入电路的阻值最大，应 选择左侧下接线柱接入电路，如图所示；
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等，即 R 总＝R 总′， 由此可得：5Ω+RL＝9Ω+6Ω， 则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝10Ω， 小灯泡的额定功率为：P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL＝（0.3A）2×10Ω＝0.9W； ②在设定的 4 种调整中，只要能测出小灯泡正常发光时的电阻，就可利用公式 P 额＝U 额 I 额＝I 额 2RL 求得小灯泡的额定功率。 A、将 R1 换成导线。当只闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表的示数为 0.3A， 则小灯泡正常发光，读出电阻箱的阻值为 R2；当只闭合 S2 时，L 被短路，调节 R2，使 电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′，则小灯泡正常发光的电阻为：RL ＝R2′﹣R2，故 A 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； B、将 R2 换成导线。当只闭合 S1 时，只有 L 连入电路，电路中的电流大小不一定刚好为 0.3A，故不能确保小灯泡是否正常发光；若同时闭合 S1、S2，L 与 R1 并联，两者互不影 响，也不能确保 L 是否正常发光，故 B 调整不能完成小灯泡额定功率的测量； C、将 R2 换成适当规格的滑动变阻器。当只闭合 S1 时，L 与滑动变阻器串联，调节滑动 变阻器，使电流表的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光；当只闭合 S2 时，保持滑动变阻器 的滑片位置不变，调节 R1，使电流表的示数仍为 0.3A，读出电阻箱的阻值为 R1，则小 灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1，故 C 调整仍能完成小灯泡额定功率的测量； D、在实验操作时，先闭合的开关是 S2。如图丙所示，当仅闭合 S2 时，R1 与 R2 串联， 分别调节两个电阻箱，使电流表的示数为 0.3A， 读出两电箱的示数分别为：R1 和 R2；当仅闭合 S1 时，L 与 R2 串联，调节 R2，使电流表 的示数为 0.3A，则小灯泡正常发光，读出电阻箱 R2 的阻值为 R2′， 则小灯泡正常发光的电阻为：RL＝R1+R2﹣R2′，故 D 调整仍能完成小灯泡额定功率的 测量； 故选：ACD。 答案：（1）如图所示；（2）3；0；（3）0.36；（4）①10；0.9；②ACD。
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2020年中考物理复习知识点总结：测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
伏安法测小灯泡的功率
【实验原理】UIP
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器。
【实验电路图】
【实验步骤】
①按电路图连接实物。
②检查无误后，闭合开关。移动滑片，使小灯泡在额定电压下发光，观察小灯泡的亮度，并
记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡的额定功率。
③调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，观察小灯泡的亮度，并
记下电压表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。
④调节滑动变阻断器，使小灯泡两端的电压小于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下电压
表和电流表的示数，代入公式P=UI计算出小灯泡此时的实际功率。
【实验表格】
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 发光情况
1
2
3
【注意事项】
①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；
②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；
③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路；
④不需要计算电功率的平均值。