心理咨询室布置规范
心理咨询室应该怎么布置
心理咨询室应该怎么布置（一）选址学校心理辅导室的选址一般有如下要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。
首先，心理辅导室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、主干道等场所。
其次，心理辅导室要选在明亮舒适的地方。
房间最好南向，阳光充足，通风良好，冬要保暖，夏要凉爽，窗外视野较开阔。
建筑物或房间周围最好有绿色植物，如果透过辅导室的窗户能看到则更佳。
要避免选择那些阴暗、压抑的角落作为心理辅导室。
最后，心理辅导室要选在便于来访但出入不明显的地方。
位置不要太远离教学区、宿舍区、办公区，要使学生想来访的时候，比较容易到达。
如果太偏僻，虽然安静，但不易来访，无形中就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的。
在保证便于来访的同时，又要使出入不太明显，否则，会增加来访者的压力。
特别对于青少年学生来说，他们对心理辅导的认识还不深入，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让老师、同学看到自己出入心理辅导室。
我们在选址的时候，要充分考虑到这种心理因素，不要选在人来人往、一览无余的地方，也不要离校长室、教师办公室太近。
有的心理辅导室设在校长室旁边，固然有利于校长监控，但学生可能会望而生畏了。
（二）布局心理咨询乃是全方位的信息交流。
除了直接的言语和体语交流之外，房间的布置，家具的颜色，画像的摆挂，阳光的投射等等，都在传达着无声的信息。
弗洛伊德也曾说过：心理咨询室里的任何一样东西都具有象征意义。
因此，我们在建立心理辅导室时，必须认真对待辅导室的结构、布局及风格。
每个人有不同的价值观和审美观，所以辅导室的布置有不同的风格。
但是作为一种帮助当事人重新认识自己。
走出困境的地方，应该努力创造这样的一种让当事人感到安全、放松、祥和、舒适而充满生机的环境。
在场地布局上，要能满足心理辅导室的多种功能，特别是基本功能，合理有效地利用空间。
个别辅导室不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立，也不可过小，否则容易产生压迫感。
高中心理咨询室布置
心理咨询室通用设备及办公家具要求个体咨询室布置(10-15平方米）1.办公桌椅一套（白色或浅黄色），空调一台。
2.电脑一台（带音响），打印机一台。
3.窄沙发1.2米一个（浅黄色为主），浅黄色抱枕两个。
4.玻璃茶几一个，小藤椅2个，纸抽盒一个。
5.文件柜两个（一个带锁不透明，一个透明做书架），文件夹20个。
6.简洁挂钟一个7.饮水机一个，纸杯。
8.可叠放塑料凳（高）10个。
9.落地可调光灯一个。
10.绿植3盆。
11、上墙准备：咨询室机制图、简介分工值班安排，两幅画（风景广阔辽远放松）a. 两张舒适的软沙发；b.一张长方形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；c.灯光的光线含蓄柔和；d.一套简单的音响；e. 一台挂墙式空调；f.一幅心理挂图；g.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备；i.纸笔。
便于记录分析个案；j.不出声的计时器；k.一个设计简洁的挂钟；l.一台饮水机；M.一套心理沙盘（2）接待室布置实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有：a.一张办公桌，配有有电话和电脑；b.两个书架，若干心理书籍和报刊；c. 沙发和茶几，一套桌椅；d.《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画、心理挂图等；e.一台柜式空调；f.一个设计简洁的挂钟；g.心理咨询接待表格；h.心理常识海报或背景音乐；i.一台饮水机。
（3）心理档案室布置实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。
基本配置包括有：a.一张办公桌，配有有电话和电脑；b.一个带锁的档案柜；c.墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，心理挂图等；e.一台挂墙式空调；f.一台饮水机；g.心理咨询记录表格；h.心理常识海报或背景音乐。
（4）放松室布置一般实用面积在约45平方米(6.0m*7.0m)。
大于20平米配置包括有：a.一面单向玻璃墙（只安装上半墙身）；b.一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；c.一套投影、音像设备；d.一台柜式空调；e.窗口安装护栏杆；f.数张可折叠的椅子、坐垫和数个抱枕；g.3面墙边装修成电脑台；h.一个壁柜（带锁的档案柜）；i. 数台电脑，内安装心理测试档案系统；j. 一个书架，内有心理学书籍和杂志；k. 一个挂钟；L.一台音乐放松椅M.团体辅导活动工具箱N.心理行为反馈训练系统O.一套宣泄设备P.挂一些对团体成员有约束力的团体契约，风景画，心理挂图等。
中小学心理辅导室建设标准规范
中小学心理辅导室建设标准规范随着社会的发展，对于学生心理健康问题的关注度也越来越高。
为了有效地解决学生心理问题，中小学需要建立专门的心理辅导室。
本文将结合实际需求，提出中小学心理辅导室建设的标准规范。
一、场地选址和布局设计1. 场地选址：心理辅导室应位于校园内相对安静、私密性好的区域，并尽量与教室、办公室隔离开。
2. 布局设计：a) 接待区：设置温馨舒适的接待厅，配备沙发、桌椅等家具，以便于接待学生及其家长。
b) 辅导区：分割出若干独立的辅导室，每个房间都应该有良好的光线和通风条件。
每个辅导室内配备儿童或青少年专用沙发、书桌、橱柜等设施，并统一装饰成温馨舒适的环境。
c) 多功能区：设置多功能活动区域，供进行集体活动、讲座等。
同时，在心理辅导室内设置办公区域，以便教师进行管理和记录。
二、设备配置和软硬件建设1. 心理测试仪器：配备符合学校需求的心理测试仪器，如智力测验、情绪评估等。
确保测试结果准确可靠。
2. 图书资料：收集较全面且适合不同年龄阶段学生的心理学书籍、案例分析与手册等，在取得专业咨询师指导下提供给需要的学生。
3. 多媒体设备：a) 放映设备：提供投影仪、电视机等多种放映设备，方便进行视频播放、展示心理资源库中的素材等。
b) 音响系统：合理安装音响系统，以确保进行讲座或听取专家分享时音频质量良好。
三、人员配置和功能要求1. 人员配置：a) 心理辅导师：由经过相关培训并具有一定从业经验的心理咨询师担任。
每个辅导师应参加必要的岗前培训，并持有相应资格证书。
b) 心理志愿者：建议有一部分富有责任感、热爱学生的老师或志愿者加入辅导工作，在专业指导下为学生提供支持。
2. 功能要求：a) 心理咨询和疏导：心理辅导室应提供心理咨询与个别疏导服务，针对学生的困惑、压力或情感问题等进行及时解答和引导。
b) 教育活动和课程：定期举办适合不同年龄段人群的心理教育活动、讲座等，增强学生的心理素质和自我调节能力。
心理咨询室的布置要求
标准心理咨询室布置要求心理咨询室的建设有所讲究。
如果条件允许，心理咨询室至少分为4个房间:“个体咨询室”、“心理档案室”、“接待室"、“团体咨询室”（测试室）、“放松室"。
部分功能室兼多个功能，从而提高功能室的面积利用率,并使整个室内规划具有系统性和多功能性。
1，基本设备要求：（1)个体咨询室布置：实用面积约12平方米（3.5M＊3，5M）.（10—16平方)太大：不安全，给人一种空荡荡，无所适从的感觉；太小:压迫感,不容易跟咨询师互动基本配置包括:a，两张舒适的软沙发；b，一张圆形茶几，上面放油纸巾盒,小盆栽;c，灯光的光线含蓄柔和；d，一套简单的音响；e，一台挂墙式空调；f，一幅山水画；g，有条件可配有录音机和摄像机等咨询安全监督设备；h，不出声的计时器;i，一个设计简洁的挂钟；j，一台饮水机(2）接待室布置:实用面积约30平方米（5。
0m*6。
0m）基本配置包括有:a，一张办公桌，配有电话和电脑；b,两个书架，若干心理书籍和报刊；c，沙发和茶几,一套桌椅;d，墙壁挂《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》、《心理健康标准》、《值班人员时间表》、风景画等.e,一台柜式空调；f，一个设计简洁的挂钟;g,心理咨询接待表格；h，心理常识海报或背景音乐；i，一台饮水机(3）心理档案室布置：实用面积约30平方米（5.0m*6。
0m）。
基本配置包括有:a,一张办公桌，配有电话和电脑;b，一个带锁的档案柜；c，墙壁挂《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规则》、《心理健康标准》、《值班人员时间表》、风景画等。
e,一台挂墙式空调；f,一台饮水机；g，心理咨询记录表格;h，心理常识海报或背景音乐。
(4)团体辅导室（兼有放松室、阅读室）布置:一般实用面积在约45平方米(6。
0m＊7.0m)，大于20平米配置包括有:a，一面单向玻璃墙（只按装上半墙身)；b，一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；c,一套投影、音响设备;d，一台柜式空调;f,数张可折叠的椅子、坐垫和数个抱枕;g，三面墙边装修成电脑台；i，数台电脑，内安装心理测试档案系统；j，一个书架,内有心理学书籍和杂志；k，一个挂钟；i，挂一些对团体成员有约束力的团体契约，风景画等。
心理咨询室建设标准
心理咨询室建设标准心理咨询室是为了提供心理咨询服务而专门设立的场所，其建设标准对于提高心理咨询服务的质量和效果至关重要。
下面将从空间布局、设施设备、环境氛围和管理运营等方面，介绍心理咨询室的建设标准。
首先，心理咨询室的空间布局应当合理。
室内空间应当充足，避免拥挤和局促感，同时要保证咨询师和咨询者的隐私。
室内布置应当简洁大方，色彩和装饰要温馨舒适，能够给人一种放松和安心的感觉。
另外，应当设置专门的候诊区和咨询室，候诊区要有舒适的座椅和阅读材料，以及一定的隔音效果，咨询室要有适当的隔音措施，保证咨询的私密性。
其次，设施设备要齐全。
心理咨询室应当配备舒适的沙发或座椅，以及咨询师和咨询者所需的桌子、椅子等家具。
此外，还应当有足够的书籍、资料和心理测试工具，以及音频、视频设备，方便进行心理咨询和心理治疗。
对于特殊需要的咨询者，如残障人士，还需要提供相应的辅助设施，如无障碍通道、轮椅等。
再者，环境氛围要舒适。
心理咨询室的环境氛围对于咨询效果有着重要的影响。
室内要保持良好的通风和光线，避免潮湿和昏暗。
室内的气味要清新，避免有刺激性的气味存在。
另外，要保持室内的安静，避免噪音干扰，可以采取隔音措施，如安装隔音门、吸音材料等。
最后，管理运营要规范。
心理咨询室的管理运营要遵循相关法律法规和规范，保证服务的合法性和专业性。
咨询师要具备相关的资质和专业技能，守护咨询者的隐私和权益。
同时，要建立健全的档案管理制度，保护咨询者的个人信息安全。
此外，要定期对心理咨询室进行设施设备的检查和维护，确保设施设备的正常运转和安全使用。
综上所述，心理咨询室的建设标准涉及空间布局、设施设备、环境氛围和管理运营等多个方面，只有全面考虑，合理规划，才能够提供优质的心理咨询服务。
希望相关从业者能够重视心理咨询室的建设标准，为咨询者提供更加专业、舒适的心理咨询环境。
高校心理咨询室建设标准
高校心理咨询室建设标准高校心理咨询室作为学生心理健康服务的核心场所，其建设的重要性不容忽视。
为了给学生提供一个安全、舒适、专业的心理咨询服务环境，本文将详细探讨高校心理咨询室的建设标准。
一、场地设施标准心理咨询室应设置在校园内相对安静的区域，远离嘈杂的环境，保证学生能够在一个安静、放松的环境中接受咨询。
心理咨询室应具备适宜的室内环境和氛围，室内布置应温馨、舒适，有助于缓解学生的紧张情绪。
心理咨询室应具备良好的通风和采光条件，保证室内空气清新、光线充足。
心理咨询室应设有独立的咨询室、接待室、档案室等，以满足不同功能需求。
二、设备配置标准咨询室应配备基本的心理咨询设备，如舒适的座椅、书架、纸巾等。
接待室应配备接待台、电脑、打印机等必要的办公设备，方便学生和咨询师进行接待和登记工作。
档案室应配备足够的存储空间和档案柜，确保学生心理档案的安全和保密。
心理咨询室应配备专业的心理测量软件和器材，如心理测评系统、沙盘等，以便进行心理评估和干预。
三、人员配置标准心理咨询室应配备足够数量的专业咨询师，以满足学生心理咨询需求。
咨询师应具备心理学专业背景和丰富的实践经验。
心理咨询室应设有一位负责人，负责咨询室的日常管理和监督工作。
心理咨询室应配备一定数量的心理辅导员或助理，协助咨询师开展日常工作。
心理咨询室应定期对工作人员进行培训和教育，提高专业素养和服务质量。
四、服务流程标准学生预约咨询时应提供个人信息和咨询主题，以便咨询师提前了解学生情况。
咨询师应对学生进行初步评估，确定咨询方案和服务计划。
咨询过程中，咨询师应与学生建立良好的关系，关注学生的情感需求，采用适当的干预措施帮助学生解决问题。
咨询结束后，咨询师应对学生的情况进行总结和反馈，为学生提供必要的建议和支持。
同时，应将学生心理档案进行整理和归档。
心理咨询室应定期收集学生和教师的意见和建议，对服务流程进行持续改进和优化。
五、安全管理标准心理咨询室应制定完善的安全管理制度，确保学生和工作人员的人身安全和财产安全。
心理咨询室如何布置
心理咨询室如何布置心理咨询室是一个为人们提供心理支持和帮助的特殊空间，它的布置对于营造舒适、安全、信任的氛围至关重要。
一个好的心理咨询室布置能够让来访者更快地放松心情，敞开心扉，从而更好地接受心理咨询服务。
下面我们就来详细探讨一下心理咨询室如何布置。
一、空间选择首先，心理咨询室的空间选择应该考虑到安静、私密和方便等因素。
最好选择远离嘈杂区域的房间，避免外界噪音的干扰。
同时，房间的位置要相对隐蔽，以保护来访者的隐私。
空间大小要适中，不宜过大或过小。
一般来说，15-20 平方米的房间比较合适，既能保证有足够的活动空间，又不会让人感到空旷和不安。
房间的采光和通风也很重要，充足的自然光线和良好的空气流通能够让人感到舒适和清新。
二、色彩搭配色彩对于人的心理有着潜移默化的影响。
在心理咨询室的布置中，色彩的选择应该以柔和、温暖、舒适为主。
淡蓝色、淡绿色和米黄色是比较常见的选择。
淡蓝色给人以平静和安宁的感觉，有助于缓解焦虑和紧张情绪；淡绿色能让人感到放松和舒适，有助于减轻压力；米黄色则给人一种温馨、亲切的感觉，容易让人产生信任感。
避免使用过于鲜艳或刺眼的颜色，如红色、橙色等，以免引起来访者的情绪波动。
三、家具摆放1、咨询沙发咨询沙发是心理咨询室中最重要的家具之一。
沙发应该舒适、柔软，让人能够放松地坐下来。
一般选择双人沙发或单人沙发，摆放时要避免正对着门口，以免让来访者感到不安。
2、茶几茶几可以放在沙发之间，方便来访者放置物品。
茶几的高度要适中，表面要简洁干净。
3、书架在心理咨询室中设置一个书架，可以摆放一些与心理健康相关的书籍、杂志和资料，供来访者在等待或咨询结束后阅读。
4、办公桌咨询师的办公桌应该简洁大方，不要摆放过多的杂物。
桌上可以放置电脑、笔记本、笔等必要的办公用品。
家具的摆放要注意留出足够的活动空间，避免让房间显得拥挤和压抑。
四、装饰布置1、壁画和照片选择一些具有舒缓、平和氛围的壁画或照片来装饰墙壁。
可以是自然风光、抽象艺术作品等，避免出现过于复杂或具有强烈视觉冲击的画面。
心理咨询室建设基本要求（模版）
心理咨询室建设基本要求（模版）第一篇：心理咨询室建设基本要求（模版）小学心理健康咨询室建设方案心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，合理地增加发展性功能模块。
实施中必须结合实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用资源。
一、心理咨询室的选址与布置心理咨询室选址心理咨询室选址的一般要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访，但出入不明显。
2、心理咨询室布置心理咨询室的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同年龄人员特点为原则。
一般来说，心理咨询室的布置要首先考虑让来访者安心、放松、舒适、注意力集中和易于保守秘密。
主要从以下四方面进行考虑：1）、温馨性整体氛围要宁静，不应布置分散来访者注意力的物件。
咨询室的采光、通风条件要好，温度适宜，屋内的布置要以浅色调为主，给来访者以明朗、愉快的感觉。
可适当地用鲜花、绿树、盆栽和图画等装饰环境。
2）宣传性心理咨询室对于首次来访的人员来说还很陌生，可在墙上挂有“心理咨询室工作制度”等宣传材料。
隐密性来访者在做心理咨询时，要让他们感受到一种安全感和信任感，咨询室的布置要体现出隐密性。
来访者所坐的位置应避免门窗方向，不应让来访者与突然来访的外人照面。
安静性嘈杂声会影响来访者乃至咨询师的情绪，会严重影响咨询的效果。
二、心理咨询室的功能分区1、个体咨询区功能：心理教师与来访者进行面对面交流的场所，为了便于心理教师和来访者之间迅速建立信赖关系，个体咨询室面积不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立；也不可过小，否则容易产生压迫感。
布置要求：1)墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调，避免强烈刺激或过于灰暗的颜色。
例如苹果绿色调，具有安全、平和、凉爽的感觉，而米黄色则显得温馨、亲切；2)灯光光线要比较柔和，创造一种温馨的咨询氛围，以使来访者感觉平静、轻松，又不至于分散注意力；3)最好有窗，能满足来访者对窗口的心理要求，减少对封闭空间的压抑感。
将来访者引向理想世界，以便向心理教师畅所欲言；4)沙发、躺椅颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90度摆放；5)地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），简易可用仿木质地板；6)桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机；7)风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。
心理咨询室环境布置方案
心理咨询室环境布置方案
一、具体布置：
心理咨询室整体以暖色调加以装饰，悬挂浅绿色窗帘。
因仅有一个独立的大房间，可从功能上对其进行区分，整体布局用一些绿色植物分割成几个区域，感觉富有生机和活力。
在咨询室门口设立心理咨询信箱，以便个别对咨询有顾虑的同学使用。
1、个别咨询区
咨询用的两张沙发，沙发摆放成90°，这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力；一张茶几，上面放有纸巾和一小盆花；配备饮水机和水杯；墙面上挂一小钟，以方便咨询师掌握时间（挂于来访者背面）
2、教师办公区
一套办公桌椅，上面配置一台电脑（有音箱），可作为给个别学生测量使用，一部电话，作咨询预约与个别电话咨询之用；墙边放置两个资料柜（带锁的），用于存储来访学生的咨询记录等和全校学生的心理档案和测量问卷等各类
资料；墙上张贴《心理咨询室工作守则》。
3、接待区
一张圆桌配3把椅子，桌上放一盆花；靠墙放一个书柜，里面摆放一些心理书刊和杂志给等待的来访者或有这方面需要的学生和教师阅读；墙上张贴《心理咨询室工作流程》，并布置一些温馨的装饰。
二、布置图例：
1是个别咨询区2是教师办公区3是宣泄区4是接待区5是团体活动区。
心理咨询室建设标准
心理咨询室建设标准第一篇：心理咨询室建设标准心理咨询室建设标准一、设施配置1.有专用场地，设在方便学生进出且相对安静的非教学区域，使用面积在20㎡以上，至少分为两个区域。
2.咨询室内部通风采光效果较好，布局、摆设合理，环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。
张贴心理文化的教育与评测图片。
3.有教师办公平台，有可以上网的计算机及相应管理软件（农村小学不作要求），有心理档案资料橱柜。
4.配备一定数量的、分别供师生阅览的心理健康读物、心理测验量表或测量软件、心理档案管理薄册或软件。
有音响、录音、饮水设备。
有电视、电话、空调设备（农村小学不作要求）。
5.室内有适合咨询的沙发、茶几和一定数量的桌椅，室外有专用宣传橱窗和信箱。
二、工作职责6.定期对学生心理健康状况进行检测，建立学生心理健康档案。
有关资料作保密保存，有使用规则和使用纪录。
7.通过各种途径向学生和教师宣传心理健康知识。
8.组织开展心理辅导活动，正常开展面询接待，对轻度适应不良的学生进行个别或团体咨询，并做规范的面询笔记。
9.初步鉴别中、重度心理障碍的学生，及时转介到专职心理咨询机构。
10.定期向学校提供学生心理健康信息，及时提出改进学校教育工作的意见或建议。
11.和班主任保持有效联系，及时掌握有关信息。
12.以适当的方式定期向学生家长进行心理健康知识辅导。
三、人员要求13.咨询室配有1名专职（主要负责）咨询员，有2名以上兼职咨询员，其中至少有1名接受过市级以上专门机构的培训，并取得市级资格证书。
14.咨询员积极参加专门培训单位组织的有关培训和接受专项督导。
15.咨询员认真研究与总结本职工作，有相关论文或案例分析文章。
16.咨询员按咨询专业需要做好情况记录及资料保存有工作台帐。
17.咨询员的工作受到学生认可。
四、咨询管理18.学校有心理健康教育工作机构，有校级领导分工负责心理咨询室的工作。
19.心理咨询室有学年工作计划，纳入学校教育教学整体计划之中，每学年有工作总结。
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心理咨询室布置规范
入门区域
墙壁上悬挂《心理咨询工作守则》、《心理辅导功能室使用规范》、《心理健康标准》、《值班人员时间表》
心理咨询区域
基本设备要求（10-16平方米）：太大，有不安全感；太小，有压迫感，不容易与心理干预人员互动。
基本配置包括：
1.两张舒适的沙发（最好一张单人，一张多人，考虑家属可能的陪同情况）
2.一张茶几，上放面巾纸盒和小盆栽。
3.灯光含蓄柔和
4.一套简单的音响。
5.一台挂式空调
6.一幅山水画
7.设计简洁的挂钟
8.一台饮水机
9.书架一至两架，若干心理学书籍和报刊
10.海报或其他张贴栏
11.窗帘地板请尽量用温和平静的色调，使用粉苹果绿，可以给人安全感、平和和凉爽的感
觉，而粉米黄色泽可以显得温暖、温馨和亲切。
12.沙发摆放成90度，避免咨询双方直接对视。
13.沙发角摆放绿色盆栽，绿色植物象征生命李，用作室内点缀使环境充满生机。
中间由柜子或者其他档壁隔开--------------------------------------------------------------------
心理档案和办公区域
基本配置包括：
1.一张办公桌，配备电话和电脑
2.一个带锁的档案柜
3.心理调试系统工作海报
可参考心理咨询室布置如下：
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