《勤奋好学主题班会》ppt课件
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以勤奋好学为主题的班会ppt课件
钱钟书的读书笔记
钱钟书读书时喜欢做笔记，他认为这样可以加深对书籍的 理解和记忆。他的读书笔记不仅包括摘抄和心得，还有对 历史背景、人物关系等详细的分析。
华罗庚的猜读法
华罗庚发明了一种猜读法，即先猜测书的主题和内容，再 通过阅读来验证自己的猜测是否正确。这种方法有助于提 高阅读理解和记忆效果。
身边的勤奋好学的榜样
好学精神。
02 03
悬梁刺股
孙敬和苏秦为了刻苦学习，用绳子绑住头发，挂在房梁上，一打瞌睡便 被绳子拉醒，以此提醒自己继续学习，表现了古代读书人坚韧不拔的学 习态度。
映雪读书
孙康因家贫而无灯烛，利用大雪的反光来读书，展现了古代读书人的刻 苦自励的精神。
现代勤奋好学的例子
毛泽东的读书方法
毛泽东认为读书应该与实践相结合，做到“读万卷书，行 万里路”。他还提倡“四多”读书法，即多读、多写、多 想、多问。
以勤奋好学为主题的 班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目 录
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样力量 • 班级勤奋好学的氛围建设 • 结语与展望
CHAPTER 01
引言
主题介绍
勤奋好学
探讨勤奋好学的重要性，如何培 养勤奋好学的品质，以及勤奋好 学对个人和社会的积极影响。
03
确定学习目标
根据个人实际情况，制定 明确、具体的学习目标， 包括短期和长期目标。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细 的学习计划，包括每天、 每周、每月的学习内容和 时间安排。
调整学习计划
根据学习进展和实际情况 ，及时调整学习计划，确 保学习效果。
培养良好的学习习惯和方法
定时复习
钱钟书读书时喜欢做笔记，他认为这样可以加深对书籍的 理解和记忆。他的读书笔记不仅包括摘抄和心得，还有对 历史背景、人物关系等详细的分析。
华罗庚的猜读法
华罗庚发明了一种猜读法，即先猜测书的主题和内容，再 通过阅读来验证自己的猜测是否正确。这种方法有助于提 高阅读理解和记忆效果。
身边的勤奋好学的榜样
好学精神。
02 03
悬梁刺股
孙敬和苏秦为了刻苦学习，用绳子绑住头发，挂在房梁上，一打瞌睡便 被绳子拉醒，以此提醒自己继续学习，表现了古代读书人坚韧不拔的学 习态度。
映雪读书
孙康因家贫而无灯烛，利用大雪的反光来读书，展现了古代读书人的刻 苦自励的精神。
现代勤奋好学的例子
毛泽东的读书方法
毛泽东认为读书应该与实践相结合，做到“读万卷书，行 万里路”。他还提倡“四多”读书法，即多读、多写、多 想、多问。
以勤奋好学为主题的 班会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-19
目 录
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样力量 • 班级勤奋好学的氛围建设 • 结语与展望
CHAPTER 01
引言
主题介绍
勤奋好学
探讨勤奋好学的重要性，如何培 养勤奋好学的品质，以及勤奋好 学对个人和社会的积极影响。
03
确定学习目标
根据个人实际情况，制定 明确、具体的学习目标， 包括短期和长期目标。
制定学习计划
根据学习目标，制定详细 的学习计划，包括每天、 每周、每月的学习内容和 时间安排。
调整学习计划
根据学习进展和实际情况 ，及时调整学习计划，确 保学习效果。
培养良好的学习习惯和方法
定时复习
高一(8)班《勤奋学习,高效学习》主题班会课件(22张PPT)
4
5
为什么学习中一定要有学习方法？
•
科学测试证明： 95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有
2.5% 的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还
是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学
习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不
同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。
1
学习是什么
• 学习是指学习者因经验而引起 的行为、努力和心理倾向的比 较持久的变化。这些变化不是 因成熟、疾病或药物引起的， 而且也不一定表现出外显的行 为。
2
为什么学习？
小时候去学校念书是为“大人”而读，是应付， 否则就要挨打，不给饭吃，而争取好成绩是为了得 表扬。后来长大了，看到有学问的人可以到外面做 事拿工资，他们不种田而能吃得好穿得漂亮，我学 习的目的就是为了跳出“农门”。参加工作以后， 虽然在学校学到了一些专业理论知识，但远远不能 满足具体工作的需要，故又学习一些相关学科，学 习具体的实践技术，这时的学习是为了“强身”， 是为了把工作做得更好。在一个岗位上工作了二十 多年，也学习了二十多年，业务精通了，经验也有 了，成绩也有了，可是，现在年近半百的我还在学 习，如果说过去学习是为了生存的话，那么现在学 习是为了什么呢？
3
学习的名言
• 培根：知识就是力量 高尔基： 爱护书籍吧，它是知识的源泉。 诺思科特： 博学的人是知识的蓄水池，而不是源 泉。 不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。 弗莱克斯： 大学是这样一种机构：它自觉地献身 于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去 评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。 切斯特菲尔德： 当我们步入晚年，知识将是我们 舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去 栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。
5
为什么学习中一定要有学习方法？
•
科学测试证明： 95%的人智商介乎70至130之标准范围，只有
2.5% 的人智商低过70。因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还
是在于学习方法，“差生”差就差在学习方法，不同的学习阶段、学
习环节需要不同的学习方法，不同的学科、不同的知识类型也需要不
同的学习方法，只要方法好，绝大多数学生都能够取得优异成绩。
1
学习是什么
• 学习是指学习者因经验而引起 的行为、努力和心理倾向的比 较持久的变化。这些变化不是 因成熟、疾病或药物引起的， 而且也不一定表现出外显的行 为。
2
为什么学习？
小时候去学校念书是为“大人”而读，是应付， 否则就要挨打，不给饭吃，而争取好成绩是为了得 表扬。后来长大了，看到有学问的人可以到外面做 事拿工资，他们不种田而能吃得好穿得漂亮，我学 习的目的就是为了跳出“农门”。参加工作以后， 虽然在学校学到了一些专业理论知识，但远远不能 满足具体工作的需要，故又学习一些相关学科，学 习具体的实践技术，这时的学习是为了“强身”， 是为了把工作做得更好。在一个岗位上工作了二十 多年，也学习了二十多年，业务精通了，经验也有 了，成绩也有了，可是，现在年近半百的我还在学 习，如果说过去学习是为了生存的话，那么现在学 习是为了什么呢？
3
学习的名言
• 培根：知识就是力量 高尔基： 爱护书籍吧，它是知识的源泉。 诺思科特： 博学的人是知识的蓄水池，而不是源 泉。 不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。 弗莱克斯： 大学是这样一种机构：它自觉地献身 于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去 评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。 切斯特菲尔德： 当我们步入晚年，知识将是我们 舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去 栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。
班勤奋学习主题班会ppt
成功没有捷径 唯有依赖奋斗
珍惜时间
不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。时间是不等人的。想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
*
结束语
从今天开始，我们要精心敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心地竖起每一面墙，用我们的双手和智慧建造一座属于我们自己的漂亮的房子。要知道：我的学习我做主！！！
成功=勤奋工作+正确方法+少说空话
每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个一把开拓未来的利器——勤奋。只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理利用了。所以，今天大家成绩出现差异的原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。勤奋是衡量一个人的底线。
作为学生亦是如此，种种原因导致的成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，你就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪明；一个聪明的人勤奋，可成大器；一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣誉；一个人不聪明也不勤奋的人，即使天上掉肉包子的时候不被饿死，也会被砸死！
勤奋成就梦想 坚持创造奇迹
高一、四班
开篇语
中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言。如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。如：“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等……
稍微累一点，我们说坚持不住
老师稍微凶一点，我们就说委屈
作业稍微多一点，我们就说累
以勤奋好学为主题的班会ppt课件
以勤奋好学为主题的班 会ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录 CONTENT
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样和案例分享 • 班级勤奋好学氛围的营造 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
勤奋好学
探讨如何培养勤奋好学的品质， 提高学习效率和学习成绩。
班会目的
通过本次班会，让学生认识到勤 奋好学的重要性，激发学生的学 习动力，提高学习效果。
班会目的
01
引导学生树立正确的学 习观念，认识到勤奋好 学是取得优异成绩的关 键。
02
帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效率 和学习成绩。
03
鼓励学生积极参与学习 活动，培养良好的学习 习惯和态度。
04
增强班级凝聚力和向心 力，营造良好的学习氛 围。
3
营造积极的学习氛围
教师可以组织一些学习活动，如课堂讨论、小组 合作等，让学生积极参与，营造积极的学习氛围 。
班级学习氛围对个人学习的影响
提高学习效率
良好的班级学习氛围可以让学生 更加专注、高效地学习，提高学
习效率。
增强学习动力
良好的班级学习氛围可以让学生 更加热爱学习，增强学习动力，
提高学习成绩。
他们都有一个共同点，那就是坚持。我们应该学习他们的 坚持精神，坚持自己的目标和信念，不断追求进步和发展 。
05
班级勤奋好学氛围的营造
班级学习氛围的营造方法
1 2
建立良好的师生关系
教师应尊重、理解、关心每一个学生，与学生建 立良好的关系，让学生感受到教师的关爱和信任 。
制定明确的学习目标
教师应帮助学生制定明确的学习目标，让学生有 方向地学习，同时也可以激发学生的积极性。
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录 CONTENT
• 引言 • 勤奋好学的意义 • 如何培养勤奋好学的品质 • 勤奋好学的榜样和案例分享 • 班级勤奋好学氛围的营造 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
勤奋好学
探讨如何培养勤奋好学的品质， 提高学习效率和学习成绩。
班会目的
通过本次班会，让学生认识到勤 奋好学的重要性，激发学生的学 习动力，提高学习效果。
班会目的
01
引导学生树立正确的学 习观念，认识到勤奋好 学是取得优异成绩的关 键。
02
帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效率 和学习成绩。
03
鼓励学生积极参与学习 活动，培养良好的学习 习惯和态度。
04
增强班级凝聚力和向心 力，营造良好的学习氛 围。
3
营造积极的学习氛围
教师可以组织一些学习活动，如课堂讨论、小组 合作等，让学生积极参与，营造积极的学习氛围 。
班级学习氛围对个人学习的影响
提高学习效率
良好的班级学习氛围可以让学生 更加专注、高效地学习，提高学
习效率。
增强学习动力
良好的班级学习氛围可以让学生 更加热爱学习，增强学习动力，
提高学习成绩。
他们都有一个共同点，那就是坚持。我们应该学习他们的 坚持精神，坚持自己的目标和信念，不断追求进步和发展 。
05
班级勤奋好学氛围的营造
班级学习氛围的营造方法
1 2
建立良好的师生关系
教师应尊重、理解、关心每一个学生，与学生建 立良好的关系，让学生感受到教师的关爱和信任 。
制定明确的学习目标
教师应帮助学生制定明确的学习目标，让学生有 方向地学习，同时也可以激发学生的积极性。