北师大版三年级下册数学教学计划(20200825072707)

北师大版三年级下册数学教学计划

义务教育教科书北师大版数学三年级下册教学计划

一、学情分析

我班共有13人,大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课

后及时完成作业,己经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生,学习的自主性差,学习不主动,上课开小差,课后作业完成不及时,做作业

速度很慢,正确率不高,有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成

良好的学习态度,形成良好的学习习惯,同时在数学教学中注重提升

学困生对数学知识的理解,培养她们学习数学的能力,以提高成二、教学内容与教学目标

本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率与数学好玩四

个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容

数与代数

第一单元“除法”本单元主要学习两、二位数除以一位数的除法

与连除:学习乘除混合两步运算。能结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法

能正确列蛏式计算两、三位数除以一位数的除法,熟练地计算除数就

是

位数的有佘数的除法,并能进行验算。结合具体的计算过程,培养佔算

的意识与能力。能从实际情境中提出问题,运用除法知识解决生活中

的简单问题。

第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法; 北师大版三年级下册数学教学计划

能结合具体帱境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方

法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“千克、克、吨”本单元主要就是让学生学习质量单位

千克、克、吨。结合具体生活情境,感受并认识质量单位千克、

克、吨;了解千克、克、吨的实际大小。掌捏千克、克与吨之间的关系,并能进行简单的换算。结合生活实际,解决与千克、克、吨有关的

简单问题,感受数学与实际生活的联系。

第六单元“认识分数”本单元主要学会结合具体情境与直观操作

初步理解分数的意义,初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写

分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,感受比较分数大小的过程,能解决一些相关的简单问题。

空间与图形:

第二单元“图形的运动”结合实例,感知平移、旋转、轴对称现

象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形;

通过观察、操仵,认识轴对称图形,并能在方格纸上画出简单就是轴对称图形。

第五单元“面积”结合实例认识而积的含义与测量图形的面积,

体会统一面积单位的必要性,体会并认识面积单位,会进行简单的面

积单位的换算:探索并掌长方形、正方形的面积公式,能估算给定的长

方形、正方形的面积。

统计与概率

第六单元“数据的整理与表示”通过丰富的实例,积累收集、整北师大版三年级下册数学教学计划

理数据就是活动经验,用自己喜欢的方式(文字、图画、表格等)呈现

整理数据的结果。

数学好玩

本单元设计了小小设计师、我们起去游园、有趣的推理三个内容,

主要目的就是激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。

三、教学重点

重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系,引导学生在理解

的基础上学习数学,促进学生对数学的认识。教材才过“数与代数、

空间与图形、统计与概率、数学好玩”基本领域反映运用数学硏究现实世界的基本过程,有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、

推理意识等重要的数学思想与思维方式,并以此为主线选择与安排教

学内容。学生将逐步掌握基本的数学知识与方法,形成良好的数学思

维习惯与应用意识,提高自己解决问题的能力,感受数学思考的乐趣,

增进学好数学的信心,获得对数学较为全面的体验与理解。四、教学难点

培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力,要把数学学习

与解决生活中的数学问题結合起来,充分利用教材所提供的数学与生

活紧密联系的线索,培养学生学会用数学的眼光观察现实生活,从中

发现数学问题、捉出数学问题、并解决数学问题,体会数学的广泛应

用与实际价值,获得良好的情感体验。

五、教学措施北师大版三年级下册数学教学计划

(-)重视引导学生自主深索,培养学生的创新意识与学习数学的

兴趣。本册教材设计了适量探索性与开放性的数学问题,给学生提供

自主探索的机会与一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善

于思考、勤于动手的科学态度。教师要关注学生的个体差异,尊重学

生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题,要适时、有效的帮助与引导。

(二)让学生有足够的时间通过积立思考、探索与建构自己的数学

意义,使学生有机会讨论交流她们,彼此的想法,这不仅能够满足学生

想成为探索者、研究者与发现者的强烈的心理需要,发挥学生的学习

潜能,而且也提供了教师了解学生的充分机会,从而教师的引导与指导也就更富有针对性与有效性

(三)重视培养学生的应用意识与实践能力。数学教学应休现“从

问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的基本过程。在日

常的数学活动中要注意小误题研究与实习作业等实践活动,对这方面

的内容不但不能随意制减,而且要加强这方面内容安排的密度与强度。

(四)加强估算(测)能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样

化,算法与策咯的多样化,不就是靠教师救出来的,而就是学生个体差

异使然;把问题交给学生自己想办法去解决时,她们对策路与算法所

表现的不同取向就是很自然的。鼓励解决问题策略与算法的多样化的

前提就是把学习的主动权还给学生,其次就是让学生经历交沉各自策

略与算法的过程,比较各种策陷与算法的特点,选择并优化适合于自北师大版三年级下册数学教学计划

己的策略与算法。

(五)重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要

把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来,要允分利用教材所提

供的数学与生活紧密联系的线索,培养学生学会用数学的眼光察现实

生活,从中发现数学问题,提出数学问题,并解决数学问题,体会数学的广泛应用与实际价值,获得良好的情感体验。

六、教学奋斗目标

通过本学期教学,期末检测中,合格率达到100%,优秀率达到80%

七、教研课题

在自主合作,探究交流中提高数学课堂效率

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北师大版三年级数学下册教学计划及教学进度

1 北师大版三年级数学下册教学计划及教学进度

一、指导思想

以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生创新意识，本着“让不同的孩子在数学上得到不同的发展”的基本教学理念。全面贯彻国家教育方针；以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需求，培养学生终身学习的愿望和能力。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、学情分析

本班共有学生43人，其中男生23人，女生20人。三年级的学生在经过两年的数学学习后，大部分学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度较慢。在本学期的教学中要更多关注后进生和中等生的学习情况，并使不同的学生得到不同的发展。

三、全册教材分析 2 本册教材包括下面一些内容：除数、图形的运动、乘法、《千克、克、吨》、面积、认识分数及数据整理与表示。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

2020年北师大版三年级数学下册教学计划(精选3篇)

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2020年北师大版三年级数学下册教学计划（精选3篇）

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三年级下册数学教学计划北师大版8篇

教材先安排口算，在扩大学生的口算范围的同时，为学生学习新的估算和两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。并且，在估算和笔算教学活动中，又可以进一步巩固口算。这里给大家分享一些关于三年级下册数学教学计划北师大版8篇，供大家参考。

三年级下册数学教学计划1

一、学生学情分析：

本年级共有学生76名。通过一年的学习，大部分学生们都养成了一定的学习习惯, 基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标。对于动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但仍有个别学生的行为较为散漫，听课不专心，作业不按时完成，学习习惯和学习态度都不太好。在本学期中必须进行积极引导。

二、本学期德育目标：

1.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

3.通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、本册教材分析：

(一)教学内容：

1.认识长度单位厘米和米

2.100以内的加法和减法笔算

3初步认识角

4.表内乘法

5.从不同的位置观察物体

6.认识几时几分

7.数学广角

8.用数学解决问题

9.综合与实践活动.

(二)教学目标： 1.掌握100以内笔算加减法的计算方法，能正确地进行计算;

2.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘;

3.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米，1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估计物体长度的意识;

4.初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角，知道角的各部分名称;初步认识直角，锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角，钝角;初步学会画线段，角和直角;

5.能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;

6.会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间;

7.通过观察猜测，实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步形成有序地，全面地思考问题的意识。

北师大版三年级数学下册教学计划2篇

北师大版三年级数学下册教学计划

北师大版三年级数学下册教学计划精选2篇（一）

教学内容：

1. 单位之间的换算

2. 分数的概念与比较

3. 分数的加减运算

4. 分数的乘除运算

5. 长度、质量和容量的测量

6. 二次图形的认识与分类

7. 图形的平移、镜像和旋转

8. 三角形的性质与分类

9. 直角三角形的性质与分类

教学时间安排：

- 第一周：复习和引入单位之间的换算。教师通过实际生活中的例子引导学生认识不同单位之间的转换关系，进行基本的换算练习。

- 第二周：深入分数的概念与比较。教师通过图形和实物展示，让学生理解分数的含义，并进行比较大小的练习。

- 第三周：学习分数的加减运算。教师通过具体的练习题，引导学生掌握分数的加减规则，并进行数学推理的训练。

- 第四周：学习分数的乘除运算。教师通过实际问题的解决，引导学生理解分数的乘除运算，并进行习题练习。

- 第五周：复习和引入长度、质量和容量的测量。教师通过实际测量活动，让学生认识不同测量单位的使用方法，并进行实践操作。

- 第六周：学习二次图形的认识与分类。教师通过图形展示和比较，引导学生认识不同二次图形的特点，并进行分类练习。 - 第七周：学习图形的平移、镜像和旋转。教师通过实际操作和观察，引导学生理解图形变化的规律，并进行练习。

- 第八周：学习三角形的性质与分类。教师通过实物展示和讨论，帮助学生认识三角形的特点，并进行分类训练。

- 第九周：学习直角三角形的性质与分类。教师通过实物展示和问题解决，帮助学生理解直角三角形的特点，并进行练习。

教学方法：

1. 教师引导学生通过实际操作、观察和讨论，主动探索知识点，培养学生的问题解决能力。

2. 教师通过反复演示和练习，巩固学生的基本概念和计算技巧。

3. 教师鼓励学生进行小组合作和互助学习，培养学生的合作精神和团队意识。

4. 教师通过多样化的教学资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和想象力。

北师大版三年级数学下册教学计划及进度表(3篇)

1 三年级数学下册教学计划

一、学生基本情况：

本班共有学生XX人，从上期测评情况看，学生基本能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。

二、指导思想：

教学工作面向四化，面向世界，面向未来，与时俱进。教育学生爱祖国，爱人民，为社会培养一代新人。教学内容力求丰富充实，形式灵活多样，培养学生开创思维，发挥学生学习兴趣，提高学习积极性。以江总书记“三个代表”重要思想为指导，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁人才。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：除法，图形的运动，乘法，千克、克、吨，面积，数学好玩，认识分数，数据的整理和表示，总复习。

四、教学重难点

教学重点：加与减、认识分数

教学难点：加与减、认识分数

五、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

2 6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

三年级下册数学教学计划北师大版8篇 2

三年级下册数学教学计划北师大版8篇

北师大版三年级数学下册教学计划

第 1 页共 3 页北师大版三年级数学下册教学计划

一、教学目标

1. 培养学生对基础数学概念和运算的理解、掌握和运用能力。

2. 引导学生形成正确的数学思维方式和解决问题的能力。

3. 培养学生的数学兴趣，提高数学学习的主动性和创造性。

二、教学内容

1. 数的认识与理解

（1）十以内整数的认识与发展

（2）整十整百数的认识与发展

2. 加减法运算

（1）整十整百数的加减法运算

（2）进位与退位

3. 三角形与四边形

（1）几何图形的辨认与描绘

（2）简单几何图形的性质与分类

4. 数据收集与统计

（1）常见数据的叙述与分析

（2）简单统计图的制作与解读

三、教学方法

1. 启发式教学法：通过提问、启发学生思考，引导他们自主探索和发现数学规律。

2. 游戏教学法：利用游戏的形式培养学生的兴趣，通过游戏激发学生积极参与数学学习的欲望。

3. 课堂讨论法：组织学生进行小组合作，进行问题讨论和交流，培养学生的团队合作和交流能力。第 2 页共 3 页 4. 实验探究法：通过实际操作和实验，让学生亲身经历和感受数学原理，提高他们的实践动手能力。

四、教学过程与安排

1. 第一单元：数到1000

（1）认识千位数，并能正确读写、比较大小。

（2）理解千位数的位权、读法和位置。

（3）掌握千位数的拆分与合并运算。

2. 第二单元：加法

（1）对不进位加法和进位加法的概念进行区分，并进行练习训练。

（2）加法运算中的换组合与合并加法的解决方法。

3. 第三单元：减法

（1）对不退位减法和退位减法的概念进行区分，并进行练习训练。

（2）退位减法中的借位与拆分减法的解决方法。

4. 第四单元：探索数字的规律

（1）发现身边数字的规律，培养学生的观察和归纳能力。

北师大版三年级数学下册的教学计划

北师大版三年级数学下册的教学计划五篇

计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于北师大版三年级数学下册的教学计划，方便大家学习。

北师大版三年级数学下册的教学计划1

一、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

二、教学措施

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。 6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

北师大版三年级下册数学教学计划(20200825072707)

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