幼儿园小班语言《我不挑食》ppt课件
幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇
第 1 页 共 11 页 幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇
凭借准备好教案，能够更好地根据具体情况对教学进程进行规律分析，教案是教师为了更有力把握知识点提早整理的文字载体。以下是无忧文档我精心为您推荐的幼儿园小班健康教案《我不挑食》范文6篇，供大家参考。
幼儿园小班健康教案《我不挑食》1
活动目标：
1、知道人体需要各种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
三只小熊的图片。
活动过程：
1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？
2、教师操作图片讲述故事。 第 2 页 共 11 页 3、组织幼儿讨论。
白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）
黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）
为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）
你愿意做哪只小熊呢？为什么？
怎样才能像棕熊那样漂亮呢？
教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。
活动反思：
幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的.一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
我不挑食小班健康教案反思
《我不挑食小班健康教案反思》
小朋友们，今天咱们来聊聊不挑食的事儿。
在小班的健康课上呀，老师给我们讲了不挑食的重要性。老师说，每种食物都有它的营养，就像水果能让我们皮肤好，蔬菜能让我们身体棒，肉肉能让我们有力气。
有个小朋友叫花花，她以前不喜欢吃青菜，只喜欢吃肉肉。后来上了这堂课，她知道了青菜也很有营养，就开始吃青菜啦。现在花花长得可健康了。
我觉得这堂课特别好，让我们知道了不能挑食，要什么都吃，才能长得高高的。
小朋友们，你们也要不挑食哟！
《我不挑食小班健康教案反思》
嘿，小朋友们！咱们接着说不挑食的课。
那堂课上，老师还让我们看了一些图片。有个小朋友因为挑食，长得瘦瘦小小的，经常生病。还有个小朋友不挑食，长得壮壮的，每天都开开心心地玩。
我想到了自己，有时候我也不喜欢吃胡萝卜，但是上完课我知道了胡萝卜对眼睛好，就开始吃啦。
老师还说，如果挑食，就像小树苗没有足够的营养，长不高也长不壮。
小朋友们，咱们可不能做那棵长不好的小树苗哟！
《我不挑食小班健康教案反思》
小朋友们，咱们再来聊聊这堂不挑食的课。
课上老师讲了一个故事，有只小兔子很挑食，只吃胡萝卜，后来它跑不动，跳不高，小伙伴们都不愿意和它玩。小兔子知道错了，开始什么都吃，就变得又强壮又快乐。
我回家告诉了妈妈这堂课，妈妈夸我学到了好多。
我觉得不挑食真的很重要，能让我们身体棒棒，有精力去做游戏，去学习。
小朋友们，让我们一起记住不挑食，做健康的好孩子！
幼儿园我不挑食寄语
幼儿园我不挑食寄语
1. 小嘴学会接受各种滋味,才能健康快乐成长。
2. 饭菜只分美味与不美味,不挑食是健康第一要。
3. 不挑不剩,勤洗手,吃饱睡好,心情才快乐哟。
4. 菜菜香喷喷,我都爱吃;不挑不剩饭,长高长大才健康。
5. 喜欢也好不喜欢也罢,先尝试再下判断,有的时候会有意外收获。
6. 小小年纪学会吃饭,长大了才能有力气学习玩耍。
7. 不挑食的孩子,才能吃出百般滋味。
8. 我们不挑食不剩饭,吃完再去快乐玩耍。
9. 勇于尝试新食物,这样才能 tasting 不同滋味。
10. 食物都是大自然的馈赠,我们感恩不挑食。
11. 小嘴学会包容,生活才丰富,我们不挑食。
12. 今天吃什么不重要,重要的是感恩的心态。
13. 我们不挑食不剩饭,空盘子才是好孩子。
14. 饭前洗手不挑食,这是我们健康小孩的习惯。
15. 尝试新的食物尝试新的可能,我们不挑食。
16. 不浪费粮食,我们从小就学会知足。
17. 每一种食物都可变美味,想想办法,我们不挑食。
18. 我们知足不挑食,努力成长才能大有作为。
19. 今天我也尝试新的菜品,因为挑食限制了新鲜体验。
20. 心怀感恩我们不挑食,健康快乐成长是目标。
21. 美食集万千滋味,我们学会包容不挑食。
22. 小小年纪懂事是福,我们从不挑食不剩饭。
23. 新奇的味道也许就是惊喜,我们勇于尝试。
24. 平静的心学会接纳,我们学会不挑食。
25. 不挑食让生活多姿多彩,我们学习着感恩。
26. 小小嘴学会大包容,我们不挑食每一餐。
27. 我们不挑食不剩饭,健康快乐每一天。
28. 每个食物都值得尝试,我们学会感恩不挑食。
2024年幼儿园中班健康精彩教案《我不挑食》
2024年幼儿园中班健康教案《我不挑食》
一、教学目标
1.让幼儿知道不挑食的重要性，了解不同食物中的营养成分。
3.通过活动，帮助幼儿形成不挑食的良好饮食习惯。
二、教学重难点
1.教学重点：让幼儿了解不同食物中的营养成分，知道不挑食的重要性。
2.教学难点：帮助幼儿形成不挑食的良好饮食习惯。
三、教学方法
1.情景体验法
2.游戏教学法
3.互动教学法
四、教学准备
1.物质准备：故事课件、图片、食物模型等。
2.经验准备：幼儿有挑食的经验。
五、教学过程
1.导入部分
（1）邀请幼儿分享他们在家里和幼儿园的挑食经验。
（2）引导幼儿讨论挑食对身体健康的影响。
（3）通过故事《小兔子挑食》引出主题，让幼儿了解不挑食的重要性。
2.基本部分 （1）讲解不同食物中的营养成分，让幼儿知道不挑食可以获得丰富的营养。
1.食物模型展示，引导幼儿认识各种食物。
2.讲解食物中的营养成分，如米饭含有糖类，蔬菜含有维生素，鱼肉含有蛋白质等。
3.引导幼儿分析挑食的坏处，如缺乏某种营养成分会导致身体不适。
（2）通过游戏和活动，培养幼儿不挑食的良好饮食习惯。
1.游戏：“营养接力赛”
玩法：将幼儿分成若干组，每组有一个接力棒（代表食物），幼儿需要快速跑到对面，将接力棒放入对应的食物模型中，最先完成任务的组获胜。
2.活动：“我是小厨师”
玩法：幼儿分组，每组需要选择一种食物，然后用玩具厨具制作美食。制作完成后，邀请其他组幼儿品尝，大家评选出最美味的食物。
引导幼儿谈谈他们参加活动的感受，认识到不挑食的好处。鼓励他们在日常生活中做到不挑食，成为健康的好孩子。
3.拓展部分
六、教学反思
重难点补充：
一、教学过程
1.导入部分 教师：“小朋友们，你们有没有遇到过挑食的情况呢？是怎样的感受呢？”
幼儿：“我妈妈说我不吃蔬菜，我长大了会变成小矮人。”
教师：“哈哈，小朋友们，挑食可不好哦，今天我们就来学习一下不挑食的重要性。”
幼儿园中班健康《我不挑食》教案
幼儿园中班健康《我不挑食》教案
中班健康教案：《我不挑食》
活动目标：
1.让幼儿认识到均衡的营养对身体健康的重要性。
2.培养幼儿不挑食的好惯。
3.让幼儿了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
4.让幼儿认识到人体需要各种不同的营养。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：
1.事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录。
2.对食物有四大类的认识。
3.四大类的食物图谱。
4.食物分析表。
5.事先制作好的四大类食物材料。
活动过程：
一、引入
1.教师通过导语引入，让小朋友自由进行调查活动。
2.幼儿进行“对各类食物的喜好”的调查。
二、教育幼儿
1.让幼儿认识到均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
2.参观人体王国，让幼儿了解不同食物对身体的影响。
3.教育幼儿不能挑食，每一类食物都要吃。
三、幼儿搭配餐点
1.让幼儿自己搭配餐点，营养均衡的自助餐。
2.教育幼儿如何搭配营养均衡的餐点。
3.让幼儿了解健康的小常识。
通过这个活动，幼儿们可以认识到均衡的营养对身体健康的重要性，培养不挑食的好惯，了解吃饭对身体健康的影响，知道人体需要各种不同的营养，初步了解健康的小常识。同时，通过自己搭配营养均衡的餐点，幼儿们可以更好地了解不同食物对身体的影响，养成健康的饮食惯。
今天我们要自己动手搭配营养均衡的自助餐，让客人老师和我们一起分享。平时在幼儿园，都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，但今天我们要展现自己的厨艺，为大家呈现一桌美味的餐点。
我们幼儿们都很用心地搭配了自己的餐点，保证了每道菜品都是营养均衡的。我们有色彩鲜艳的水果沙拉、鲜美可口的蔬菜卷、香气扑鼻的炒饭等等。这些美食不仅好看，更是健康又美味。
老师请我们介绍自己搭配的餐点名称，并邀请客人老师一起品尝。记住，告诉客人老师不要挑食哦！我们要一起享受这美好的时刻。
幼儿园中班健康《我不挑食》教案 2
幼儿园中班健康《我不挑食》教案
活动目标
1、初步培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯.
2、培养小朋友的观察力和语言表达能力.
3、引导幼儿认识蔬菜的名称,并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称.
活动准备
准备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象.
活动重难点
1、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯.
2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的营养价值.
活动过程
〈一〉开始部分：
教师导入：“今天天气真好,小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?”带领幼儿进入蔬菜王国.
〈二〉基本部分：
1、带领幼儿到有新鲜蔬菜的地方,教师引导幼儿观察蔬菜并认识说出蔬菜的名称.
2、鼓励小朋友拿起自己喜欢吃的蔬菜,并大胆向客人老师讲出自己喜欢吃的蔬菜名称.
3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜,提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜欢吃的蔬菜,提出幼儿挑食得不好习惯. 4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好,教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯.
5、放录象,进一步巩固幼儿对蔬菜营养的认识,知道以后要多吃蔬菜,身体才能健康.
〈三〉结束部分：
教师请幼儿去品尝蔬菜.
中班健康《我不挑食》教案
中班健康《我不挑食》教案
中班不挑食的健康教案 篇一
活动背景
这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的一日三餐都应该是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康发展，所以幼儿园的饭菜都要吃。这样安排教学不仅教育了孩子，而且对孩子的身体也是有帮助的。
活动目标
1、认知特征：通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。
2、情感：教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。
3、价值观：使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
重点难点
教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。
难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。
活动过程
一、幼儿自己动手配置营养餐。
1、幼儿在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。
2、交流讨论：看看谁的配置有营养？
二、“小配餐师”的建议。
1、教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列举出来，青幼儿说说不喜欢的理由。
2、请个别“小配餐师”说出虽然不喜欢吃，但必须要吃的原因（营养全面，身体才能长得快，长得壮）。
活动延伸
1、午餐时，青幼儿相互监督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。
2、定期开展“快乐的自助餐”活动，请幼儿自选食物，自找座位，自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪费的用餐习惯。
3、请加着呢个配合帮助幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿检查自己是否挑食。
教学反思
活动反思：在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试（进行午餐时），有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。
幼儿园中班健康教案《我不挑食》(15篇)
第 1 页 共 19 页
幼儿园中班健康教案《我不挑食》(15篇)
当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。
五、做做高兴生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱。
六、做做高兴的游戏
1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找朋友一起唱表情歌。
2、教师带幼儿到操场上做高兴的游戏。（老鹰抓小鸡的游戏）
——如果你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？如果小朋友不小心撞到了你，你会怎么做？
幼儿园中班健康教案 幼儿园中班健康教案《我不挑食》篇五
能理解身体大概的组成部分，养成良好的饮食和作息习惯，拥有一个健康强壮的身体。
《我强壮的身体》ppt教学设计：
一、导入：
1.提问：小朋友们，在这个寒假，有个叫做"新型冠状病毒"的坏家伙在到处乱跑，你们知道怎么样才能有个强壮的身体，不容易被病毒抓住呢？
2.提问：
二、身体层层观
1.过渡语：要想有个强壮的身体，我们就先来简单了解一下我们的身体吧。
2.提问：在眼睛看不到的、皮肤里面，究竟有什么呢？
3.肌肉：捏一捏你的.小胳膊，感觉软软的、热热的这部分。就是身体里的肌肉部分。他们遍布浑身上下，连脸上都有肌肉组织哦！比如小脸蛋。作用：我们之所以可以伸伸胳膊抬抬腿，做各种各样的表情。都是因为肌肉哦。4.血管：我们的肌肉和身体之所以能够热热的，是因为我们身体里有血液在流动着。我们身体到处也都有血管，受伤的时候要是破坏了血管，就会流出红红的血。
第 2 页 共 19 页
作用：血会把我们需要的氧气和营养物质送到身体的每一个部位。
5.骨骼：再捏一捏胳膊或者手指，能感觉到，有几根硬硬的东西，这个叫做骨骼。
小班《我不挑食》健康主题教案5篇
小班《我不挑食》健康主题教案5篇
【导语】五花八门的零食对孩子极具惑力，如果养成常吃零食的习惯，会导 致胃肠道消化液不停分泌，胃肠缺乏必要的休息，最终可能引起消化功能减弱， 食欲缺乏。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！
【篇一】小班《我不挑食》健康主题教案
活动目标：
1、 乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、 知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1、 小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）
2、 与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁？
它们长的怎么样？
它们为什么会长成这样呢？
2、教师小结。 二、 欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、 教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！
2、 提问：儿歌的名字叫什么？
儿歌里谁挑食，谁不挑食？
3、 幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、 提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？
小熊怎么样？为什么？
5、 师幼一起念儿歌。
三、 教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、 师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？
2、 教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
【篇二】小班《我不挑食》健康主题教案
活动目标：
1、 愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、 养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。 活动准备:
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
1、 导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1） 教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自
己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？
（2） 教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越
来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹 跑了。