人教版新课标四上《三位数乘两位数》(笔算乘法)PPT课件2
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四年级上册数学三位数乘两位数的笔算乘法 精品PPT人教新课标
问题 求该城市到北京有多少千米
理解 求12个145千米是多少，即求145×12
新知探究
1
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火
车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
解法探究
（1）估算。
把145看作150，12看作10，那么145×12 ≈ 1500
（2）列竖式计算。
四年级上册数学三位数乘两位数的笔 算乘法 精品PPT人教新课标
4 三位数乘两位数
第 1 课时 三位数乘两位数的笔算乘法
复习导入
36×24＝ 864 36
× 24 144 72 864
12×34＝ 408
12 × 34
48 36
408
新知探究
1
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火
车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
理解题意
条件 火车每小时行145千米 行了12小时
四年级上册数学三位数乘两位数的笔 算乘法 精品PPT人教新课标
四年级上册数学三位数乘两位数的笔 算乘法 精品PPT人教新课标
拓
展
训
练
计算下面各式。
322 × 24
145 × 27
12 8 8 644 7728
10 1 5 290 3915
679 × 13
20 3 7 679 8827
四年级上册数学三位数乘两位数的笔 算乘法 精品PPT人教新课标
新
知
探
究
1 （2）列竖式计算。
145×12＝ 1740 145
比算对了吗，用 计算器验算一下。
四年级上册数学三位数乘两位数的笔 算乘法 精品PPT人教新课标
× 12 290
人教新课标四年级上册数学课件：三位数乘两位数-1.三位数乘两位数的笔算(共11张PPT)
笔算对了吗？用计算器 验算一下。
创新微课
三位数乘两位数的笔算
176 × 47
1232 704 8272
做一做
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
创新微课
三位数乘两位数的笔算
比较异同 比较两道题的笔算过程，你发现什么？
44×15 = 660
44 × 125
从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京 到天津有多少千米？
145×12=
145×12≈ 1500
150 10
创新微课
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的笔算
从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京
到天津有多少千米？
145×12=
145
×
112
2 90
第二部分积该怎样 写？
创新微课
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的笔算
从比一1 9北较、4京 两 情3到道境4上题创海的设乘笔，火算引车过入用程新了，课你12发小现时什，么火从？车每北小时京行到145上千米海，北乘京火到天车津有用多了少千1米2？小时，火车每小时行145千米，北京 一比、较情 两境道创题设的，笔引算入过新程课，你发现什么到？ 天津有多少千米？ 二从一、北引 京 情导到境探上创究海设，乘理火引解车入算用新理了课12小时，火车每小时行145千14米5，×北京1到2=天津1有7多40少(千千米米？ ) 1 4 5 三从位北数 京乘到两上位海数乘和火两车位用数了乘12两小位时数，的火笔车算每方小法时基行本14相5千同米，，分北三京步到。天津有多少千米？
三位计算： 144×5 = 720
创新微课
三位数乘两位数的笔算
176 × 47
1232 704 8272
做一做
425 × 36
2550 1275 15300
237 × 82
474 1896 19434
创新微课
三位数乘两位数的笔算
比较异同 比较两道题的笔算过程，你发现什么？
44×15 = 660
44 × 125
从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京 到天津有多少千米？
145×12=
145×12≈ 1500
150 10
创新微课
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的笔算
从北京到上海乘火车用了12小时，火车每小时行145千米，北京
到天津有多少千米？
145×12=
145
×
112
2 90
第二部分积该怎样 写？
创新微课
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的笔算
从比一1 9北较、4京 两 情3到道境4上题创海的设乘笔，火算引车过入用程新了，课你12发小现时什，么火从？车每北小时京行到145上千米海，北乘京火到天车津有用多了少千1米2？小时，火车每小时行145千米，北京 一比、较情 两境道创题设的，笔引算入过新程课，你发现什么到？ 天津有多少千米？ 二从一、北引 京 情导到境探上创究海设，乘理火引解车入算用新理了课12小时，火车每小时行145千14米5，×北京1到2=天津1有7多40少(千千米米？ ) 1 4 5 三从位北数 京乘到两上位海数乘和火两车位用数了乘12两小位时数，的火笔车算每方小法时基行本14相5千同米，，分北三京步到。天津有多少千米？
三位计算： 144×5 = 720
人教版新课标四上《三位数乘两位数》(口算乘法)PPT课件
1 6 0 × 3 4 8 0
你喜欢哪种 方法呢？ ·
5
智慧城堡
加油啊！
· 6
登山
23×4= 15×3= 2×75= 第一关 150×4=
·
160×2= 150×3= 460×2= 5×17= 25×2=
7
欢乐的节日
为布置“六一”晚会的会 场，红、黄、蓝每种颜色 的气球各买了28个。
·
三种颜色的 气球共买了 多少个呢？
第五关
· 算一算，你发现了什么？ 11
40×2= 80 120×2= 240 160×2= 320
买玩具
王阿姨要买3个这样 的娃娃,她带了100 元，够吗？
29元/个第六关· Fra bibliotek2买口服液
一次买3盒，每 盒便宜多少钱？
每盒24元， 买3盒送1盒。
·
最后一关
13
顺利过关！
你真棒！
· 14
谢谢
· 15
三位数乘两位数 口算乘法
创设情境 探索新知
·
巩固练习
退 出
1
你知道吗？
你还知道其 它交通工具 的速度吗？
·
2
人骑自行车1小时 约行16千米。
特快列车1小时约 行160千米。
人骑自行车3小时 可以行多少千米？ 16×3=？
·
160×3=？
特快列车3小时可 以行多少千米？
3
16×3=48（千米）
答：人骑自行车的3小时可以行48千米。
第二关
8
美丽的草原
蒙古草原上某牧场养细毛 羊260只，养的山羊的只 数是细毛羊的3倍。 你能算出这个牧场 养山羊多少只吗？
第三关
· 9
小兔子回家
【原创】人教版四上《三位数乘两位数》教学课件
3、然后把两次乘得的积（加）起来。
李叔叔从某城市乘火车去北 京用了12小时 ， 火车每小时行 驶145千米。该城市到北京有多 少千米？
145×12 ≈ 1500（千米）
150 × 10
145×12 =1740 (千米) 145
× 11 2 2 9 0 …… 2乘145的积，表示290个一
1 4 5 + 1 …… 10乘145的积，表示145个十 1740
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145 千米。该城市到北京有多少千米？
145 ×12=1740（千 米）
145千米
2 ×145=290（千米）
其实先算2×145就是 求2个小时的路程
10 ×145=1450（千 再米算）10×145就是求 10个小时的路程
145 × 12
290 145
人教版小学数学四年级上册
三位数乘两位数
口算：
15×20 = 300
23×30 = 690
35×20 =700 47×20 =940
笔算：
14×12＝ 168
14
× 12 28
14 168
计算方法？
1、先用第二个因数（个）位上的数去乘 第一个因数，得数的末位和第二个因数 的（个）位对齐。
2、再用第二个因数（十）位上的数去乘 另一个因数，得数的末位和第二个因数 的（十）位对齐。
位位
归纳法则
290
+1 4 5
三 位的 数计 乘算 两方 位法 数
1 74 0
1、先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数 的末位和个位对齐。
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数 的末位和十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
李叔叔从某城市乘火车去北 京用了12小时 ， 火车每小时行 驶145千米。该城市到北京有多 少千米？
145×12 ≈ 1500（千米）
150 × 10
145×12 =1740 (千米) 145
× 11 2 2 9 0 …… 2乘145的积，表示290个一
1 4 5 + 1 …… 10乘145的积，表示145个十 1740
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145 千米。该城市到北京有多少千米？
145 ×12=1740（千 米）
145千米
2 ×145=290（千米）
其实先算2×145就是 求2个小时的路程
10 ×145=1450（千 再米算）10×145就是求 10个小时的路程
145 × 12
290 145
人教版小学数学四年级上册
三位数乘两位数
口算：
15×20 = 300
23×30 = 690
35×20 =700 47×20 =940
笔算：
14×12＝ 168
14
× 12 28
14 168
计算方法？
1、先用第二个因数（个）位上的数去乘 第一个因数，得数的末位和第二个因数 的（个）位对齐。
2、再用第二个因数（十）位上的数去乘 另一个因数，得数的末位和第二个因数 的（十）位对齐。
位位
归纳法则
290
+1 4 5
三 位的 数计 乘算 两方 位法 数
1 74 0
1、先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数 的末位和个位对齐。
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数 的末位和十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
人教版最新版四上《三位数乘两位数》PPT课件
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
最后把两次乘得的积相 × 45
说说计算过程!
乘数中间有0时计算中应怎么办啊?
×
×
×
用竖式计算.
25×112
112 ×25
怎样列竖式?
4、下面是水果批发部某一天的销 售记录。你能算出每种水果各卖了 多少元吗？
梨 苹果 橘子 数量（箱） 113 106 243 单价（元） 24 42 17 总价（元） 2712 4452 4131
三位数乘两位数的笔算
口算
12×2 50×7 3×900 12×20 500×7 70×20 120×2 50×70 6×700
列竖式算一算 46×35=
月星小区有15幢楼，平均每幢 楼住１４４户．月星小区一共 住了多少户？
144×15 =2160(户)
144 × 15
720 144
说说计算过程!
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
13
橙子 204 35
7140
总价=数量×单价
在括号里填上适当的数字。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
最后把两次乘得的积相 × 45
说说计算过程!
乘数中间有0时计算中应怎么办啊?
×
×
×
用竖式计算.
25×112
112 ×25
怎样列竖式?
4、下面是水果批发部某一天的销 售记录。你能算出每种水果各卖了 多少元吗？
梨 苹果 橘子 数量（箱） 113 106 243 单价（元） 24 42 17 总价（元） 2712 4452 4131
三位数乘两位数的笔算
口算
12×2 50×7 3×900 12×20 500×7 70×20 120×2 50×70 6×700
列竖式算一算 46×35=
月星小区有15幢楼，平均每幢 楼住１４４户．月星小区一共 住了多少户？
144×15 =2160(户)
144 × 15
720 144
说说计算过程!
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/15
最新中小学教学课件
12
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
13
橙子 204 35
7140
总价=数量×单价
在括号里填上适当的数字。
人教版四年上《三位数乘两位数》课件.ppt
1 4 5 x 1 2 =1740（千米）
145 × 12 ——————
2 90 14 5 ——————— 1 740
答：该城市到北京大约有1740千米 。
做一做
134 X 12 ————
268 134 ————— 1608
176 X 47 ———— 1232 704 ————— 8272
425 X 36 ———— 2550 1275 —————— 15300
因数 因数×因 数=积
235×314=10990
235
验
314
算 ：
940 235
705
73790
小马虎今天做了两道计算题都错了，请
你帮他订正过来，并找找错误的原因。
375 ×146
2250 1500 375
392250
订
正 ：
×
375 146
2250 1500 375
54750
订
384 × 267
人教版四年级数学上册
三位数乘两位数
1、理解并掌握三位数乘两位数笔算乘 法的算理和方法。
2、能正确快速的计算三位数乘两位数。
3、培养迁移类推能力和解决简单实际 问题的能力。
4、通过小组合作，提高交流能力、观 察能力和归纳概括能力。
口算
145×3= 45×11= 135×8=
421×2= 35×12= 214×9=
正 ：
×
384 267
2688 2204
768
2688 2304 768
1 0 0 5 2 8 102528
本节课我们主要学习了三位数乘以两位数的 笔算，你学会了吗？同学们在计算的时候一 定要认真仔细，以免出现不必要73790
145 × 12 ——————
2 90 14 5 ——————— 1 740
答：该城市到北京大约有1740千米 。
做一做
134 X 12 ————
268 134 ————— 1608
176 X 47 ———— 1232 704 ————— 8272
425 X 36 ———— 2550 1275 —————— 15300
因数 因数×因 数=积
235×314=10990
235
验
314
算 ：
940 235
705
73790
小马虎今天做了两道计算题都错了，请
你帮他订正过来，并找找错误的原因。
375 ×146
2250 1500 375
392250
订
正 ：
×
375 146
2250 1500 375
54750
订
384 × 267
人教版四年级数学上册
三位数乘两位数
1、理解并掌握三位数乘两位数笔算乘 法的算理和方法。
2、能正确快速的计算三位数乘两位数。
3、培养迁移类推能力和解决简单实际 问题的能力。
4、通过小组合作，提高交流能力、观 察能力和归纳概括能力。
口算
145×3= 45×11= 135×8=
421×2= 35×12= 214×9=
正 ：
×
384 267
2688 2204
768
2688 2304 768
1 0 0 5 2 8 102528
本节课我们主要学习了三位数乘以两位数的 笔算，你学会了吗？同学们在计算的时候一 定要认真仔细，以免出现不必要73790
【人教版】数学四年级上册：4.1《三位数乘两位数的笔算》pptx课件
网调直调 发电机 组进相 能力应 达到行 业标准 和西北 电网有 关要求 ，各直 调发电 企业应 制定相 应的管 理制度 和安全 技术措 施,对有 关人员 进行培 训，及 时处理 运行中 出现的 问题。 20万千 瓦及以 上容量 机组，应 做进相 试验达到 要求的 ，有关 发电企 业应制 定有效 的整改 措施， 网调间 接调度 机组的 试验由 各省调 负责。
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 同学们，题目中已知的是
什么为？什要么求用的乘是怎法什样计么列算？式？？
题目中已知火车1小时行145千米，行了 12小时，要求12小时行了多少千米？
因为每小时行145千米，要求14152×个12 145千米是多少，所以用乘法计算。
一、复习导入
1. 口算。
23×30＝ 690 42×19≈ 800
47×20＝ 940 58×41≈ 2400
电网额定 频率是 50.00 赫兹， 其偏差 不得超 过±0.2 赫兹； 在自动 发电控 制(AGC)投入 时，电 网频率 按50.0 0±0.10 赫兹控 制。 所有并 网发电 机组都 应参与 系统一 次调频 ，且须 按西北 电网运 行要求 进行参数 整定， 并使性 能达到 行业以 及西北 网调有 关规定 的标准 。未经 网调同 意，严 禁将网 调直调 发电机 组一次 调频特 性更改 或退出 。
二、探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时 行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
145 × 12
290 145
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
四年级上册数学4.1三位数乘两位数人教版课件(20张PPT)
笔算对了吗？ 用计算器验算一下。
知识运用
134
12
× 26 8 13 41 6 0 8
第二部分积 该怎样写？
知识运用
176 × 47
1232 7 04
8272
Hale Waihona Puke 425×36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
知识运用
322 × 24
1288 644
7728
145 × 27
145 × 12
说一说：怎样笔算 145×12？
290
145
1 740
答：该城市到北京有1740千米。
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得积加起来。
探究新知
本节目标
1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位 数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进 行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移 水平，发展逻辑思维能力。
自主学习反馈
145×12＝ 1740（千米）
145
想用一笔想算：比先较算准什确么。？
再算什么？
× 12
290 145
1 740
先算2小时行驶的路程 再算10小时行驶的路程 积该怎样写？
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）
知识运用
134
12
× 26 8 13 41 6 0 8
第二部分积 该怎样写？
知识运用
176 × 47
1232 7 04
8272
Hale Waihona Puke 425×36
2550 1275
15300
237
×
82
474 1896
19434
知识运用
322 × 24
1288 644
7728
145 × 27
145 × 12
说一说：怎样笔算 145×12？
290
145
1 740
答：该城市到北京有1740千米。
探究新知
三位数乘两位数的笔算方法： 先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的个位对齐； 再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末 位和两位数的十位对齐； 最后把两次乘得积加起来。
探究新知
本节目标
1．结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主理解三位 数乘两位数的笔算算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．能结合具体的问题情境，选择合适的估算、验算方法进 行估算、验算，养成良好的学习习惯。 3．经历利用旧知解决新问题的过程，提升知识技能的迁移 水平，发展逻辑思维能力。
自主学习反馈
145×12＝ 1740（千米）
145
想用一笔想算：比先较算准什确么。？
再算什么？
× 12
290 145
1 740
先算2小时行驶的路程 再算10小时行驶的路程 积该怎样写？
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝ 1740（千米）