三年级下册语文同步练习-课后作业-《蜜蜂》 人教部编版(含答案)
课后作业-《蜜蜂》
1.下列词语书写正确吗？正确的打“√”，错误的用“_____”画出来并改正。
密蜂（ ） 跨进（ ） 检查（ ） 辩别方向（ ）
组止（ ） 包括（ ） 沿涂（ ） 准确无吴（ ）
2.词语积累运用。
（1）“推测”的近义词是_____。文中法布尔在实验过程中推测蜜蜂
______________。因为法布尔将蜜蜂装在___________，走了很远的路，当时还起了
风，蜜蜂飞得___________，所以才这样推测___________。
（2）“它们确确实实飞回来了。”“确确实实”还可以说成___________。
3.选择合适的关联词填空。
不是……而是…… 无论……总是…… 尽管……但是……
（1）出门在外，（ ）我身处何地，妈妈（ ）每天打电话了解我的情况。
（2）（ ）爸爸再三推辞，（ ）王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
（3）我（ ）不想参加这次活动，（ ）实在抽不出时间。
4.照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长____________________________________________，看上去很生气。
（2）王奶奶____________________________________________，看上去很高兴。
（3）小卖部的王阿姨______________________________________，看上去很失望。
5.根据课文内容填空。
（1）《昆虫记》的作者是____________国著名的昆虫学家____________，这部作品
记录了他对昆虫的观察和发现，兼具____________和____________价值。
（2）作者为了证明“_____________________________________________”这一说
法，做了个实验，最后的结论是：________________________________________。
6.阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女
儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色
记号．（háo hào），然后放了出来。二十只左右被闷．（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四
面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）
乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远
的家呢？
（1）用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
（2）把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
________________________________________________________________________
（3）先选择法布尔做事的原因，再根据正确的实验步骤排序。（填序号）
A.便于观察 B.与其他蜜蜂区别
C.路远，使实验更准确 D.掌握蜜蜂飞回来的时间
①叫小女儿在蜂窝旁等（ ） ②捉自家草料棚的蜜蜂（ ）
③给蜜蜂做上记号放飞（ ） ④走了四公里路（ ）
正确的实验步骤是：______________________________________________________
（4）对文中画“____________”的句子中“大概”一词分析正确的一项是（ ）。
A.应该去掉，使句子的意思更加准确、清楚
B.不能去掉，“大概”说明这是作者的推测，体现了他严谨的科学态度
（5）从法布尔做实验的过程中，你受到了什么启发？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7.小练笔。（选做题）
一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小
蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8.牛刀小试。（选做题）
人们总说“蚂蚁搬家会下雨”，这是真的吗？请你向善于观察和发现的法布尔
学学，去探索蚂蚁搬家的秘密吧。
我的观察过程：_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：
1. 密蜂（ 蜜 ） 跨进（ √ ） 检查（ √ ） 辩别方向（ 辨 ）
组止（ 阻 ） 包括（ √ ） 沿涂（ 途 ） 准确无吴（ 误 ）
2.（1）示例：推断 可能找不到家了 纸袋里 很低
（2）示例：的的确确
3.（1）无论……总是…… （2）尽管……但是…… （3）不是……而是……
4.示例：（1）背着手站着，瞪着眼 （2）走过来，脸上笑眯眯的 （3）低着
头，一脸无奈
5.（1）法 法布尔 科学 文学 （2）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，
它总是可以回到原处 蜜蜂辨别方向靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”
无法解释的本能
6.（1）hào mēn jī
（2）它们飞得这么低，看不到遥远的家。
（3）D A B C ②①④③
（4）B
（5）示例：我们要善于观察和思考，做事要严谨，要有实事求是的态度。
7.示例：小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心里想：很快就到家了。糟糕！
不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。过了好
久，小蜜蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀，准备再次起飞，却发现起风了。它只好飞得
低低的，慢慢地朝着家的方向飞去
8.示例：有一天，我看见一群黑黑的小蚂蚁匆匆忙忙地往洞穴里走。于是我跟上前
去观察。过了一会儿，小蚂蚁从洞穴里出来了，但是我发现出来的小蚂蚁行动有点
不一样，仔细一看，原来它们搬着食物正往高处爬。没过多久，天果然下雨了。原
来，“蚂蚁搬家会下雨”是真的。
最新人教部编版三年级语文下册《蜜蜂》课时训练(含答案)
类文阅读-14蜜蜂在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。
工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。
它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。
蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。
虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目，写在前面的横线上。
2.下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。
3.工蜂是如何判断风向的？用“”在短文中画出。
4.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？1.例：可爱的小蜜蜂2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。
3.画：工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。
工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。
一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。
在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。
部编版小学语文三年级下册14《蜜蜂》课时提升小练习(含答案)
14、蜜蜂一、按课文内容填空。
1.《蜜蜂》这篇课文是____国昆虫学家____________写的。
2.听说蜜蜂有___________的能力，________飞到哪里，它________________。
“我”通过实验证实了_______________。
蜜蜂的这种能力靠的不是_____________________，而是_______________________________________。
请你用“不是……而是……”写一句话。
________________________________________________________3.法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做___________，接着_____________________，最后自己走了两里多路_____________________4. 尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。
（用加点词照样子写句子。
）___________________________________________________________5.如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。
二、判断题。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（读一读，想一想。
对的打“√”）（1）“几乎”“大概”说明做实验的人十分马虎。
（）（2）“怎么能看到遥远的家呢？”意思就是不能看到遥远的家。
（）（3）因为不知道蜜蜂为什么会飞得这么低，所以“我”只能猜测它是想减少阻力。
“大概”正是体现了“我”严谨的科学态度和求是作风。
（）三、课外阅读童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦,童年还是一串长长的问号。
有个英国男孩叫牛顿。
他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？还有一个英国男孩瓦特。
三年级下册14《蜜蜂》练习卷及答案-人教部编版
第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页绝密★启用前2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册14《蜜蜂》练习卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（非选择题）一、填空题（题型注释）1.看拼音写词语。
2.比一比，组词语论________ 辨________ 准________ 组________ 轮________ 辩________ 推________ 阻________ 3.选择恰当的关联词语填空。
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……（1）大部分蜜蜂（_______）飞到哪里，（______）可以回到原处。
（2）蜜蜂靠的（_______）超常的记忆力，（_______）一种我无法解释的本能。
（3）（_______）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（_______）它们确确实实飞回来了。
4.按课文《蜜蜂》内容填空。
《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。
二、现代文阅读（题型注释）5.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。
________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
阅读下文，回答问题。
在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。
其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。
当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。
蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元14 蜜蜂-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。
A. 不但……而且……B. 不是……而是……C. 因为……所以……D. 虽然……但是……【答案】B【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。
此题分句前后是并列关系。
故选“不是……而是……”。
2.【答题】下列各组词语中有错别字的是哪一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】C项，瓣别——辨别。
3.【答题】读一读，下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】确确实实：意思是确切信实，的的确确。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
荡来荡去：摇过来摇过去。
A项，用“准确无误”比较合适。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
4.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A. 淡雅（yǎ）逆风（lì）超常（chāo）钳子（qián）B. 比较（jiào）掀开（xiān）组成（zǔ）灼伤（zhuó）C. 大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D. 吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）鱼缸（ɡānɡ）【答案】B【分析】本题考查字音。
【解答】A项，逆风（lì）——逆风（nì）；C项，大概（kài）——大概（gài）；D项，腹部（fú）——腹部（fù）。
部编版语文三年级下册 第14课《蜜蜂》字词基础训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第14课字词基础训练专项题1、识字表写拼音课文14概【】阻【】括【】误【】逆【】途【】陌【】超【】2、写字表写汉字mìfēng biàn zǔkuà【】【】【】【】【】kuòjiǎn cháquèwù【】【】【】【】【】túmò【】【】3、用“√”给加点字选择正确的读音。
大概．（kǎi gài）阻．力（zhǔzǔ）无误．（wúwù）逆．风（nìlì）路途．（tóu tú）超．长（chāo cāo）括．号（kuòkòu）检查．（cách á）4、看拼音写词语mìfēng biàn rèn néng lìzǔlìjiāng jìn 【】【】【】【】【】bāo kuòjiǎn chámíshīzhǔn quèwúwù【】【】【】【】【】jǐn guǎn yán túmòshēng quèshíjìyì【】【】【】【】【】běn néng【】5、生字扩词蜜：【】【】蜂：【】【】辨：【】【】阻：【】【】跨：【】【】括：【】【】检：【】【】查：【】【】确：【】【】误：【】【】途：【】【】陌：【】【】6、多音字组词背：bèi________ bēi________ 号：hào________ háo________几：jī________ jǐ________ 闷：mēn________ mèn________7、填写近义词推测（_______）辨认（_______）证实（_______）确确实实（_____________）激动（_______）8、填入反义词减少（_______）超常（_______）逆风（_______）陌生（_______）危险（_______）准确（_______）生气（_______）附近（_______）答案按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》夺冠金版练习题(含答案)
《14.蜜蜂》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题60分）1、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，“听说”这个词表明了什么？A、为下文做铺垫，说明了法布尔是个爱做试验，性格多疑的人。
B、表明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信和严谨的工作态度。
C、说明法布尔认为结论完全错误，所以想进行试验，得出正确答案。
2、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，作者在试验过程中，让小女儿在蜂窝旁等着是为了（）A、与其他蜜蜂区分。
B、和我一起放飞做了记号的蜜蜂。
C、掌握蜜蜂飞回来的时间。
3、（6分）《蜜蜂》一课中，哪句话体现了作者严谨的科学态度？A、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
B、我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
部编版语文三年级下册 第14课《蜜蜂》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第14课阅读理解训练专项题一、现代文阅读蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。
①放飞蜜蜂②带着蜜蜂走了四公里路③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做了白色记号⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里正确的实验步骤是：_______（填序号）2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
3．选文中“大概”一词的意思是___________，在这里的作用是______________。
在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语，往往表达了准确的意思。
4．请你用“___________”在选文中画出一个除“大概”外的这样的词语。
5．法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。
______________________二、阅读蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。
见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来形容做事肤浅不深入的。
对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察做出的结论。
对于蜻蜓来说，却根本不是这么回事。
原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是繁育后代，把卵产在池塘里。
部编人教版三年级语文下册《蜜蜂》试卷(带答案)
部编人教版三年级语文下册《蜜蜂》试卷（带答案）一、读拼音，写词语。
gǎn jíwǔdǎo ào màn yún chēn （________）（________）（________）（________）jìlùdàyuēwēn dùjiǎn chá（________）（________）（________）（________）二、模仿秀。
照例子，仿写四个词语。
红彤彤：___________________________________金黄：_____________________________________一模一样：_________________________________闪闪烁烁：__________________________________三、比一比，再组词。
虚（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）酒（_______）洒（_______）懦（_______）需（_______）设（_______）没（_______）挣（_______）净（_______）四、把下列词语补充完整。
手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）嘴（_____）舌（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方（____）发（____）中五、选择合适的词。
轻轻悄悄1.秋雨（______）地打开了秋天的大门。
2.部队在深夜里（_____）地出了村。
留意在意3.这些小事，他是不大（______）的。
4.秋天的雨，趁你没（______），把秋天的大门打开了。
六、文学常识填一填。
1.《蜜蜂》这篇文章的作者是_______(填国家名)的_________(填人名).2.法布尔的代表作是《_________》。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第14课《蜜蜂》(含答案)
部编版三年级下册语文14.蜜蜂课时练一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．大概．（kài）刮．（guā）风B．超．（chāo）常错误．（wù）C．逆．（ní）风检查．（chá）D．陌．（mù）生辨．（biàn）别2．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò默写泡沫末尾B．fēng蜜蜂山峰锋利刮风C．fù腹部一副丰富一幅D．zǔ组织阻力组成祖国3．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
选择最恰当．．．的词语填空，将字母写在横线上4．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（）地回到家中。
A．生机勃勃B．健步如飞C．心神不定D．左顾右盼5．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。
武警官兵迅速赶到现场，（）地展开了救援工作。
A．漫不经心B．你争我夺C．断断续续D．争分夺秒6．排列句子顺序，下面答案中排序正确的是（）①一条小溪从我们村子里静静地流过。
①小溪的一边是果园。
①小溪的另一边是田野，如今金灿灿的。
正报告着丰收的喜讯①春天，花儿盛开；秋天，果实累累。
①溪水是那么明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
①田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。
①山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
A．① ① ① ① ① ① ①B．① ① ① ① ① ① ①C．① ① ① ① ① ① ①D．① ① ① ① ① ① ①二、填空题7．给下列加点的多音字注音。
记号．( ) 沉闷．( ) 解．释( )号．叫( ) 闷．热( ) 押解．( )8．理清脉络。
1．通读课文后，我知道这篇课文的作者是________，通过实验证明蜜蜂有________________的能力。
2．在文章中，作者提出的一个问题是________________，结果是蜜蜂________________（填“找到”或“没找到”）了家。
部编版三年级语文下册《14.蜜蜂》夺冠金版练习题(含答案)
《14.蜜蜂》夺冠金版练习题本次试卷满分为：100分姓名：______________班级：______________准考证号：______________一、我会选（共10题60分）1、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，“听说”这个词表明了什么？A、为下文做铺垫，说明了法布尔是个爱做试验，性格多疑的人。
B、表明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信和严谨的工作态度。
C、说明法布尔认为结论完全错误，所以想进行试验，得出正确答案。
2、（6分）阅读《蜜蜂》文段，回答问题。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
我想做个试验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？文段中，作者在试验过程中，让小女儿在蜂窝旁等着是为了（）A、与其他蜜蜂区分。
B、和我一起放飞做了记号的蜜蜂。
C、掌握蜜蜂飞回来的时间。
3、（6分）《蜜蜂》一课中，哪句话体现了作者严谨的科学态度？A、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
B、我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。