数学在生活中无处不在小学作文
小学四年级数学试卷作文
在我们的学习生活中，数学无处不在。
它就像一位神奇的魔法师，把枯燥无味的数字变得生动有趣。
今天，我就要给大家讲述数学的魅力。
记得那是一个阳光明媚的下午，我在家里做数学作业。
突然，一道题目让我犯了难。
题目是：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，求它的面积。
我想了想，知道长方形的面积公式是长乘以宽，可是一想到数字，我就觉得头疼。
这时，妈妈走过来，问我遇到了什么困难。
我把题目读给妈妈听，妈妈听了以后，微笑着说：“别着急，我们来一起解决它。
”妈妈拿出一块红色的纸张，剪成了一个长10厘米，宽5厘米的长方形。
然后，她把这张纸剪成了两个相等的正方形，每个正方形的边长是5厘米。
我明白了，这就是数学的魅力所在。
妈妈接着说：“你看，我们把这个长方形剪成了两个正方形，那么它的面积就是两个正方形面积的和。
”我算了一下，5厘米乘以5厘米等于25平方厘米，所以这个长方形的面积就是25平方厘米乘以2，等于50平方厘米。
原来，数学是这么简单！从那以后，我对数学产生了浓厚的兴趣。
我喜欢用数学知识解决生活中的问题。
比如，我去超市买东西，我会用数学计算价格和找零。
有一次，妈妈给我10元，让我去附近的文具店买一支笔。
店里的笔是3元一支，我拿出一元，店员阿姨告诉我找零7元。
我高兴地拿着笔回家，心里想着：数学真是神奇，它让我们生活变得更加方便。
数学的魅力还在于它能够锻炼我们的思维。
在解决数学问题的过程中，我们需要不断地思考、分析、总结。
这些能力在今后的学习和生活中都会发挥作用。
比如，在做数学题时，我学会了如何观察、如何推理、如何归纳。
这些方法不仅让我在数学上取得了好成绩，还让我在其他学科上也变得更加优秀。
数学的魅力无穷无尽。
它就像一扇通往知识的大门，让我们领略到世界的奇妙。
我相信，只要我们用心去感受数学的魅力，我们一定会在数学的海洋中畅游，收获满满。
让我们一起走进数学的世界，感受它的神奇吧！。
生活中的数学作文
生活中的数学作文生活中的数学作文通用10篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺为大家收集的生活中的数学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活中的数学作文1炎炎夏日暑气逼人，连知了都在叫：“热死了热死了！”我请求道：“爸爸带我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是经过我的再三请求爸爸还是同意了。
来到水上乐园，我兴冲冲地换了泳衣，“哗”的跳下了，顿时，到处是花四扬，我在水中兴高采烈地游着，我发现憋着气就能浮起来，仿佛我的身体里有一个水葫芦的气囊，可是在家只有一点水在盆里就浮不起来，这泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我怀着疑问问了管理员叔叔，管理员叔叔看见我是一个小学生，就神神秘秘地说：“你想知道这里多少水？那我现在给你出道题吧！长20米，宽15米，水深2米，你去算算看这里到底有多少水吧？”说着他用手笔画了一下。
顿时，我一肚子的加减乘除仿佛开始打架了，心中的数字也开始斗嘴了，用秋周长方式计算起来，脑海里一片混乱，这时爸爸来了，我赶忙抱住了救命稻草，把问题给爸爸说了，爸爸听后得意洋洋地说：“这点就难住你了吗？”然后又滔滔不绝地讲起来：“现在你已经知道了宽15米长20米高2米那你只要记住一个求立方的方式，它是长乘宽乘高就会有一个结果，不过记住了这不是算周长哦，最后利用单位换算就能知道它是多少吨水了。
”我听后半信半疑，但还是借来笔纸上了起来，20×15×2=600（立方=600吨）算出来的结果是600立方，爸爸夸我真棒，说600立方就是600吨。
回家路上，爸爸告诉我当工程师，也得学会精算哦，我心想原来什么职业都离不开数学呀！生活中的数学作文2一天，我跟着奶奶去菜市场买菜，奶奶问道：“今天吃什么？”我想了想，说道:“吃面条吧。
”奶奶也一口答应了。
走进菜市场，我一眼就瞅住了麦面的摊儿。
生活中的数学斐波那契数列作文800字
生活中的数学斐波那契数列作文800字全文共6篇示例，供读者参考篇1数学真神奇!今天老师给我们讲了一个有趣的东西——斐波那契数列。
听起来很高深吧?其实它就藏在我们身边。
斐波那契数列长这样:0、1、1、2、3、5、8、13、21、34……你有没有发现一个规律?对了,从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。
很简单吧?可是,它们居然和自然界有着千丝万缕的联系!比如说,小草会像斐波那契数列一样生长。
春天的时候,我们学校操场上长出了一簇绿油油的小草。
刚开始只有1株,过了一阵子变成了1株。
再过一段时间,就长成了2株了。
之后的日子里,草的数量变成了3、5、8、13……和斐波那契数列一模一样!真不可思议!动物界也有斐波那契数列的影子。
你知道兔子家族有多多呀?据说,有一对刚出生的小兔子,从第三个月开始,每个月都会生一对新的小兔子。
如果小兔子们都按时生育,那么第三个月的时候就有两对兔子,第四个月有3对,第五个月有5对……完完全全就是斐波那契数列!连植物也不例外,向日葵的种子和花瓣排列也遵循着斐波那契数列。
你要是数一数花盘上的花瓣,一定会发现斐波那契数列的影子。
最神奇的是,这个数列甚至在星系运行轨迹中也能看到!天上那些亮晶晶的星星们都是按照这个顺序排列的。
看到这里,你是不是觉得数学特别神奇?斐波那契数列无处不在,像一个精灵,悄悄潜伏在我们生活的方方面面。
它教会了我们大自然的奥秘,启发我们用数学的眼光看这个世界。
我打算把它介绍给更多人,让大家一起发现数学的魅力!篇2斐波那契数列在生活中随处可见大家好,我是小明。
今天老师布置了一个特别有意思的作文题目——"生活中的数学斐波那契数列"。
一开始我还有点儿不太理解,不过仔细想想,原来斐波那契数列真的无处不在呢!首先,我们来看看到底什么是斐波那契数列。
斐波那契数列是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34……从第三个数字开始,每个数字都是前两个数字的和。
小学五年级数学小作文（精选36篇）
小学五年级数学小作文（精选36篇）小学五年级数学小作文（精选36篇）在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学五年级数学小作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级数学小作文篇1从上学期五年级转学开始，数学老师就成了我最“伙伴”。
数学老师姓胡，身材高大，端庄的脸上也难免有些皱纹。
胡先生很严格。
他每天来上课都会带一把尺子，同学们称之为“智能板”。
有一次上数学课，胡老师在讲数学报填空，我在认真听。
胡老师说正确答案是1的时候。
00，我的答案是1。
这时候我只能在心里祈祷，希望胡老师不要让错的人站出来，可惜胡老师说：“谁犯了这么低级的错误，就打。
”然后他拿起“智能板”，叫错人站起来。
我很害怕。
毕竟我数学成绩一直很好，站起来会被同学嘲笑。
而且听同学说疼，就犹豫了。
但我想：如果我不站着，我就不是一个老实人。
还有，如果学生后来知道了，会怎么看我？想到这，我把凳子推开，毅然站了起来。
这时，不仅没有很多嘲笑的声音在我耳边响起，我还看到了数学老师满意的微笑。
但是，老师一笑，板子就不可避免了。
突然，砰的一声，板子重重地打在我身上。
我只是咬着牙，忍着痛，努力不让眼泪流出来。
惩罚结束后，我坐下来，捂住挨打的手，但我很开心。
小学五年级数学小作文篇2今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。
如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。
我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。
跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。
答案是：无论跳多少次都跳不出来。
试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。
数学趣事作文（通用40篇）
数学趣事作文（通用40篇）数学趣事作文（通用40篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的数学趣事作文，欢迎大家分享。
数学趣事作文篇1每天的太阳照样地升起，小朋友们的激情就如这初升的太阳朝气蓬勃。
今天是来到这里的第三天，虽然还没有开始正式地上课，但是我们作为负责管纪律的老师也是时刻坚守阵地。
在上数学课的时候，小朋友很喜欢老师教他们数学，所以在上课时他们都很踊跃地回答问题，而且他们也很积极争取机会提出问题并勇于承认错误及时地改正。
有的学生很有自己的想法，对自己的学到的知识也是很肯定，就算其他同学都是一样的答案，她依旧认为是正确的，事实上真理也是掌握在少数人手里。
另外，我也在数学课上看到了同学们对数学知识点的盲点，似乎很多同学的问题都一样。
不过，最后经过了老师的详细讲解也学会了这个知识点。
我突然感觉到了每个学生对学习的认真，对学习的热情，喜欢表现自己并且希望得到老师的肯定，这是学习源源不绝的动力呀！明天就轮到我去上课啦，很期待他们的表现，也希望自己能够把知识很好地传授给他们，让他们学习到更多的知识，也希望和他们能够一起开心地上完每一节课程。
数学趣事作文篇2“铃铃铃……”上课了，我和同学们连忙跑进教室。
数学老师来了，他轻轻地走向讲台，拿起粉笔在黑板上写下“160+345=”。
这时，一项回答问题很积极的孔令政想也没想，立马他从座位上站起来，把手举得高高的，大声地喊：“俺……俺……”，他嘴里就像含着个核桃一样，我和同学们听了都哈哈大笑起来。
老师看见了，拿起教杆走到孔令政面前，准备吓唬他一把。
孔令政见老师这架势，连忙抱起头，脸上一副十分害怕的样子，嘴里不停地说着“奥……奥……”。
他使劲地向同桌陈晓梦那边躲，差一点就爬陈晓梦身上了。
老师笑了笑，就回到了讲台上，叫了另外一名同学回答。
孔令政看见老师没有叫他，马上撅起了嘴，还念叨着“不行……不行……”。
五下数学第二单元作文500字左右
五下数学第二单元作文500字左右全文共9篇示例，供读者参考五下数学第二单元作文500字左右篇1老师常说：生活中处处有数学。
在生活中，许多普普通通、毫不起眼的小事都可以变成一道道既有趣又引人深思的数学题。
我们经常做的数学题目，就是在解决一个个生活中的问题。
这不，我又在吃汉堡时发现了一道有趣的数学题：3个人吃3个汉堡，用3分钟吃完，9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完？平时，妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡，我只知道吃，从来没有想到还可以变成数学题来做，碰到这题觉得真有趣。
刚开始时，我想：3个人吃3个汉堡要3分钟，那一个人吃一个汉堡不就是一分钟，九个人吃九个汉堡当然是九分钟啰。
这样想着，我兴奋极了，赶紧把答案告诉妈妈。
可妈妈皱着眉头说：“孩子，要好好想想，想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形，多动动脑！”我听了愣住了，刚才的得意劲一下子没了，静下心来左思右想，突然想到：3个人吃3个汉堡用了3分钟，一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟，那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。
我没有马上把答案告诉妈妈，又反反复复地想了几遍，觉得应该没问题后才把答案告诉妈妈。
妈妈点点头笑了，夸我是爱动脑筋的孩子，她又说道：“数学就来自于生活，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像吃汉堡一样。
”瞧，生活中的一件小事也能变成一道有趣的数学题，数学真是无处不在啊！让我们热爱数学，学好数学吧！五下数学第二单元作文500字左右篇2标题:数学之旅真精彩大家好,我是小明,是一个正在上五年级的小学生。
我最喜欢的科目就是数学了,因为学习数学真的很有意思!在这个学期的第二单元里,我们学习了分数。
说实话,一开始我对分数有些头疼,它们看起来很复杂。
可是只要按部就班学习,仔细思考,分数其实并不难懂。
我们先学习了怎么读分数、分数的意义。
老师给我们举了一些生活中的例子,比如一个苹果切成四份,吃掉一份,剩下的就是三分之三。
我恍然大悟,原来分数就是从整体中分出的一部分。
接下来我们学习怎么比较分数的大小。
小小数学家作文
小小数学家作文数学是一门神奇的学科，它在我们的生活中无处不在。
小编就是一个热爱数学的小小数学家，我喜欢用数学的方法解决问题，并且享受其中的乐趣。
首先，数学是一门严密的学科，它需要我们思维敏捷、逻辑清晰。
在解决数学题的过程中，我需要仔细地分析题目，抓住关键信息，然后运用合适的公式和方法进行计算。
例如，当我遇到一个几何问题时，我会首先绘制图形，然后根据图形的特征运用相应的几何定理解决问题。
通过这个过程，我不仅能够得到正确的答案，还能够锻炼我的思维和逻辑能力。
其次，数学可以帮助我们发现问题背后的规律和真相。
在解决数学题的过程中，我发现了许多有趣的规律。
比如，在进行数列的推导时，我发现了斐波那契数列中的黄金分割比例，这个比例在自然界和艺术中也经常出现。
数学还可以帮助我们理解世界的运行方式，如通过数学模型来解释天体运动、物理现象等。
通过数学，我能够更深入地理解周围的世界，发现事物之间的联系。
另外，数学让我感受到了成功的喜悦。
当我在解决一个难题时，我会经历一番思考和尝试，但当最终找到答案时，内心充满了满足感和成就感。
这种喜悦不仅激发了我继续学习数学的热情，也鼓舞着我在面对困难时坚持不懈。
除了课堂上的学习，我还参加了数学俱乐部。
在数学俱乐部里，我和其他热爱数学的同学一起分享乐趣，交流思想。
我们一起解决复杂的数学题，讨论数学的应用领域，还参加了一些数学竞赛。
在这个过程中，我结识了许多志同道合的朋友，他们的智慧和创意激发了我在数学上的潜力。
总结起来，作为一个小小数学家，我热爱数学，因为它不仅能够锻炼我的逻辑思维和分析能力，还能够帮助我发现事物之间的规律和真相。
数学给我带来了成功的喜悦，让我不断进步。
我相信，数学会一直陪伴着我，指引我在人生的道路上前行。
无论是解决一个小问题还是探索一个大命题，数学都会是我永远的伴侣。
神奇的数字12 数学作文
神奇的数字12 数学作文在我们的日常生活中，数字无处不在，它们或大或小，或简单或复杂，都有着各自独特的魅力。
而在这众多的数字中，有一个数字让我觉得格外神奇，那就是 12。
12 这个数字，仿佛有一种神秘的魔力，总是在不经意间出现在我们的生活里。
比如说，一年有 12 个月，这是我们再熟悉不过的了。
从一月的寒风凛冽到二月的稍稍回暖，从三月的春暖花开到四月的芳菲满园，再到五月的阳光明媚、六月的热情似火、七月的流金铄石、八月的桂子飘香、九月的天高气爽、十月的金风玉露、十一月的寒风侵肌，最后到十二月的岁暮天寒。
每个月都有它独特的气候和风景，12 个月就像12 个性格各异的小伙伴，共同组成了一年这个丰富多彩的大家庭。
时钟的表盘上，也有 12 个数字。
从 1 到 12，它们均匀地分布在那里，指挥着时针、分针和秒针不停地转动。
我还记得小时候，总是盯着墙上的挂钟，看着那指针一圈一圈地转，心里想着，当指针转到 12的时候，是不是就会有神奇的事情发生。
有时候，为了等待指针指向12 点，我能目不转睛地看上好久，眼睛都酸了也不愿意眨眼，就盼着那一刻的到来。
12 生肖也是大家耳熟能详的。
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，这12 种动物代表着不同的年份和性格特点。
我属兔，每次听到别人谈论生肖，我都会特别留意关于兔子的描述，心里还会暗暗比较自己是不是真的像兔子那样温顺可爱。
而且，我发现身边属龙的朋友好像都特别有活力和冲劲，不知道是不是因为龙在传说中就是那么强大和威风凛凛。
还有啊，足球比赛里，一队的首发球员加上替补球员，正好是 12个人。
我特别喜欢和朋友们一起在周末的时候踢足球。
有一次，我们组织了一场比赛，大家为了能凑够 12 个人，可是费了好大的劲。
有的同学本来有事，为了这场比赛也专门调整了时间。
好不容易人齐了，比赛开始，大家在球场上奔跑、传球、射门，别提多带劲了。
踢完球，我们一群人累得气喘吁吁，躺在草地上，看着蓝天白云，心里满是快乐和满足。
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数学在生活中无处不在小学作文数学在生活中无处不在小学作文（通用30篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的数学在生活中无处不在小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学在生活中无处不在小学作文篇1以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天求这个数和那个数的最小公倍数的这些问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，妈妈和我一起乘坐公共汽车过河东。
我们俩坐的是2路车，快要出发的时候，3路车正好也和我们同时出发。
此时妈妈看着这两路车，突然笑着对我说：“晓宇，妈妈出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。
妈妈笑咪咪地继续说：“那你听好了，如果2路车每5分钟发车一次，3路车每7分钟发车一次。
这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“妈妈你出的这道题不能解答。
”妈妈疑惑地看着我：“哦，是吗？”，我接着说：“这道题还缺一个条件：2路车和3路车的起点站是同一个地方。
”妈妈听了我的话，恍然大悟，笑着说：“我原来也有糊涂的时候呀，出的题不够严密，还是儿子想得周全。
”我和妈妈开心地哈哈大笑起来。
此时妈妈说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过35分钟。
因为5和7是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积5×7=35，所以35就是它们的最小公倍数。
也就是两路车至少再过35分钟就能同时发车。
”妈妈听了夸我：“答案正确！100分。
”耶！听了妈妈的话，我高兴极了！从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
数学在生活中无处不在小学作文篇2今天是星期天，天气真心的不好，有点雾蒙蒙的细雨轻轻的拂过脸颊，妈妈说要带我去菜场买菜，嘿嘿，我可是好久没有去过菜场了喽！“妈妈，嗯，我想吃排骨！”“可以啊，只要你可以自己独立的算出正确的价格”这可难不倒我！来到雨润的冷鲜肉摊前，“阿姨，请问仔排多少钱一斤？”“22块钱一斤，小朋友，你要多少？”额，我回头看了看妈妈，妈妈笑嘻嘻的说来三根，“一斤四两”妈妈把钱包给了我，我赶紧在心里算要多少钱，一斤是22元，四两，哎呀，四两是多少钱啊？突然想起老师说的关于份数的问题，“阿姨是30.8元吗？”“呦，小朋友，挺厉害的嘛，算的挺对的！”妈妈问我“你是怎么算的？”一斤就是22，然后十两是一斤，那么把一斤分成十份，每份就是2.2，再把每份数乘以份数，就是2.2乘以4，就是8.8最后加上22，就是最后要付的钱30.8。
妈妈摸了摸的我头，让我再想想还有生活中还有什么可以用到份数来解决生活中常见的问题？给你点提示“你的衣服”！我的衣服？我的衣服怎么啦？啊！我的衣服是和妈妈逛商场的时候打折买的，8折，哈哈！我想起来了，衣服原来的价格是190元一件，然后打8折买的，当时我说是用190乘以0.8等于152，妈妈说还可以用我们学的份数来解决这个问题，一份就是19，妈妈说8折就是乘以8份，就是152，份数越少给的钱就越少！也就是说折扣数越低给的钱也就越少！哈哈！生活中的问题真的好多好多靠数学来解决的！学好数学真的好重要啊！数学在生活中无处不在小学作文篇3数学不仅存在于书籍、论文、理论中，而且存在于生活的各个方面。
那天，我和父亲去买电视。
我在商店里闲逛时，爸爸和售货员正在聊天。
突然，我看到一台外形独特、色彩鲜艳的29英寸电视机。
我非常喜欢它。
我问姑妈关于电视的事，得知电视标为29英寸意味着机器屏幕的对角线长度是29英寸，也就是说，74厘米“这台电视机有多长宽，我又问了一遍。
我姨妈告诉我，它们分别是58厘米和46厘米。
但我怎么认为它没有那么大呢？当我到家的时候，我还想着刚才的电视。
我想确认商家是否诚实或标签是否正确。
我们如何核实呢？74，58，46，这不正是一个直角三角形吗？因为它是一个直角三角形，它必须符合毕达哥拉斯定理，即长度2+宽度2=斜角2。
这更容易理解。
然而，所有直角三角形都符合毕达哥拉斯定理吗？会有例外吗？我查阅了数据，了解到：所有的直角三角形都符合毕达哥拉斯定理，而那些符合毕达哥拉斯定理的必须是直角三角形。
在这个条件下，电视屏幕是一个规则的矩形，我可以用毕达哥拉斯定理来验证它。
582=3364462=2116742=5476和“3364+2116”5476不符合毕达哥拉斯定理。
一定是出了什么问题。
我又去商店了。
经过详细了解，当天的客户太多了。
我姨妈惊慌失措，给了我错误的长度和宽度数据。
我姑妈还称赞我是一个喜欢思考的孩子。
我很欣赏姑妈的欣赏，并理解了两个原则：第一，我们应该大胆地质疑我们不理解的东西，并实践它们。
第二，数学在生活中无处不在。
只要你仔细观察，仔细体验，你就能得到很多知识。
一天，我和妈妈去购物。
我妈妈去超市买东西，让我在我付钱的地方等她。
我无事可做，所以我看着售货员的阿姨收款。
看着，我突然发现售货员的阿姨收到的钱是1元、2元、5元、10元、20元和50元。
我觉得很奇怪：为什么人民币没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元和60元？我急忙去问妈妈。
我母亲鼓励我说：“我的孩子们；深思熟虑。
我妈妈相信你能找到原因我安顿下来仔细地记住了。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我；我明白了，因为只要有1元、2元和5元，我就可以自由兑换3元、4元、6元、7元、8元和9元，只要有10元、20元和50元，我也可以兑换30元、40元和60元我母亲点点头，他问我另一个问题：“我可以兑换30元、40元和60元。
”；如果只是免费组合，1元钱不够吗？为什么是2元或5元我说，“为什么；用一元换一个大数字很不方便“现在我妈妈满意地笑了，称赞我的观察和思考。
我比吃我最喜欢的冰淇淋更舒服。
在这里，我还想告诉其他孩子：事实上，生活中到处都有数学问题。
只要你多注意观察，多思考，你会发现许多意想不到的发现。
如果你不相信，试试看！数学在生活中无处不在小学作文篇4今天，我把作业做完以后，突然想起老师说乘法在生活中也有很多，只要你仔细观察就会发现。
我正想着就看到我家桌上摆着的餐巾纸，就想用乘法来算一算有多少。
一条餐巾纸里有2层，一层有5包，我首先想到了一句话，每个加数都是5，2个5就是2×5＝10（包）桌上一共摆了5条，也代表是5个10，用乘法就是5×10＝50（包）所以我们家一共有50包餐巾纸。
还有爸爸有两条烟，我也想算一算两条烟到底有几根？一条烟里有10盒，一盒里有20根烟，我首先想到了一句话，每个加数都是20，10个20也就是10×20＝200（根）一条是200根，2条就是2×200＝400（根）所以爸爸有400根烟。
生活中用乘法的还有很多，就看我们能不能发现了。
数学在生活中无处不在小学作文篇5今天中午，妈妈准备给我们包包子吃，我和爸爸高兴极了，都嚷嚷着要加入包包子的行列。
只见妈妈和好了面团，做好了包子馅儿，可谓一切就绪，只欠东风。
我开始包了，但软软的面片一点也不听我的指挥，妈妈就耐心的教我包，我终于包成了一个个包子。
没过一会儿，我们就包完了包子，只见一个个包子整整齐齐的摆在面板上，好像战士在等着检阅似的。
我忍不住的数着我们一共包了45个，其中我包了7个，爸爸包了18个，妈妈问我：“你算一下，妈妈包了几个？”我想了想说：“7＋18＝25，45——25＝20，妈妈你包了20个。
”妈妈说：“你算对了，那你还能提出什么问题呢？”我说：“我比爸爸少包了几个？18——7＝11（个）”妈妈高兴得夸了我，我特别高兴。
数学在生活中无处不在小学作文篇6数学是一门重要的学科，生活中处处离不开数学。
比如：今天，我和妈妈带了200元去家附近的超市买零食。
妈妈说：“她来挑东西，叫我算价格。
反正合计价格不能超过190，还要留10元打车回家。
”妈妈在那里挑着，我就跟着算。
算到180几的时候，我告诉妈妈快到190元了，可以付钱回家了，妈妈说：“那好，走吧！”可是，付钱的时候收银员阿姨在电脑上一算，告诉妈妈197元，妈妈又重新算了一遍，原来是我把买二送一的牛奶看成买一送一的了。
妈妈只好付钱了。
还说：“今天只能走回家了”所以，我今后做题一点要看清题目，要不然扣掉分数就太可惜了。
生活中如果粗心也会给我们带来不方便。
数学在生活中无处不在小学作文篇7数学课在语数英三门科目中我既喜欢又讨厌。
喜欢的是因为数学课上的数学题很有趣；讨厌的是因为数学课上的公式太多了，有点记不住。
在生活中，那些收银员的叔叔阿姨们最喜欢用数学了。
记得有一次，妈妈带我去外婆家，在路上，妈妈想给外婆买点水果，就找了个商店，开始买水果了。
我看见妈妈拿了一个又一个的蜜梨，去用秤称，我看到电称上面显示金额：10.3元，可是收银员的阿姨却说：“10元就行了。
”话音刚落，我就想：“这一定是运用了小数的约等，把10.3元约等成了10元，这样，妈妈就可以直接把10元钱给收银员的阿姨，不用再去拿那3角钱了。
”生活中还有许许多多的数学，希望你能把这些数学给找出来，和我们一起分享。
数学在生活中无处不在小学作文篇8今天上午我和爸爸、妈妈一起去银基买衣服，爸爸给我看上了一件，120元打9折，爸爸说要是你算对了就给你先买，要是算错了就最后给你买。
我对爸爸说：“120×90％＝108（元），对吧？”爸爸笑着说：“好，第一个给你买。
”妈妈又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起来：“130×％70＝91（元）。
”可不料妈妈却说：“那边还不错，走去那边看看。
”最终，妈妈买了一件97元的衣服，可这时爸爸不见了，我问妈妈：“爸爸去哪儿了？”妈妈说：“我也不知道。
”我左看看，右看看，终于，我看见了爸爸，我急忙跑过去，原来爸爸看上了一件143元的夹克衫，但这家店不打折，爸爸让老板便宜十块钱，老板爽快地答应了。
之后，爸爸和妈妈又给我买了两条裤子，共127元，妈妈又买了一件羽绒服139元，爸爸又买一双鞋150元。
结账了，爸爸让我算算共花了多少钱，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）数学在生活中无处不在小学作文篇9一个阳光明媚的早晨，我正在写字台前做作业。
“叮咚，叮咚。
”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，原来是爸爸回来了，我打开了门，跟随着爸爸来到了厨房，看看爸爸到底买了什么饭菜。
“啊！”我惊喜地叫道，原来爸爸买了我最喜欢吃的水果——苹果。
我伸手去拿，可爸爸把那袋苹果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。
爸爸对我说：“想吃苹果吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃苹果呀！” “你想吃苹果，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把苹果给你吃，如果做错了，那就别想了。