小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告)
小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告)
下面是我分享的小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告),以供借鉴。
小学教辅自查报告1
我校根据上级新出政发号的文件精神,于20xx年09月26日召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:
一、领导重视,成立机构。
我校根据上级新出政发号的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了领导机构:
组长:周荣幸
副组长:周少乐、陈运全
组员:各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查,没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅材料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。 (二)学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
小学教辅自查报告2
为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见》要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下:
1·学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性,成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组,分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式,向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。通过宣传,让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定:学生购买教辅材料必须坚持自愿原则,任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料;若学生自愿购买教辅材料由学生和家长自行在市场购买,学校不提供代购服务。
2·各处室、年级组、各班进行自查自纠。针对文件要求,学校后勤、各教研组、各班认真进行了自查,通过自查,未发现有违反中小学教辅材料使用管理规定的情况存在。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料,但也存在部分学生家长或自己购买教辅材料带到学校使用的情况。经查我校四年级部分学生购买了《七彩课堂》 、《手拉手,小学英语测试卷》 、《课时作业(数学)》 、《小学教材全练(英语)》,五年级部分学生购买了《课时作业(语文)》 、《最佳学习模式(语文)》 、《小学教材全练(语文)》 ·六年级个别学生购买了《小学教材全练(英语)》 、《小学教材全解》 、《完全解读》 、《小学语文学、练、优》 、《轻松夺冠冲刺100分(数学)》 、《冠军练加考》 ·我们已要求学生将自己购买的教辅材料带回家中,在家中使用,不得在学校使用,以防造成不必要的误会。
3·继续加强对教师的教育管理。加强了对教师的管理,对违犯教辅资料管理规定的教师,采取'一票否决'的办法予以处理,年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看,没有充分依据表明教师违规要求学生购买教辅材料的现象,但有学生自己购买的`教辅材料存在。学校进一步做出了规范性要求,要求教师淡泊名利,为人师表,严守师德规范,服务育人,以为教学服务,为学生服务为目标,严格按照有关规定,全面做好规范教辅材料管理工作。
小学教辅自查报告3
学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点,为保证学校收费工作的透明度,杜绝乱收费现象的发生,维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象,我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下:
一、在招生工作中,学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生,对待学生一视同仁。
二、学校高度重视收费工作。
学校成立了校长刘丽萍为组长,陈彦丽,刘吉梦为副组长,其他中层为成员的领导小组。
在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度,执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定,作到了认真登记,保障及时把免费课本发放到学生手中。
三、我校严格要求每一位教师,不允许教师以任何方式给学生征定教辅,一经发现严肃处理。因此,我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为,学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
四、我校免费设立特长班,培养学生兴趣爱好。 总之,我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神,没有乱收费行为的发生。
学校教辅材料自查报告(共6篇)
学校教辅材料自查报告(共 6 篇)
第 1 篇:学校教辅资料自查报告
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是“学校教辅资料自查报告”希望能够帮助的到您!教辅资料自查报告(一)
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的 通知》精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发
展,办人民满意的教育,我校召开了教职工大会,学习了通知精神,召开了"规范办学行为,推进素质教育"自查工作会议,并随后认真地进行了自查。现将
对教辅用书情况自查情况汇报如下:
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中 的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买,愿意购买的同学填写自愿认购表,学校及 新华书店各持一份,其中:一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3 至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》 这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书,严格控制教材教辅资料,加强学生用书,规范管理,
学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目,由学生自愿向新华书店购
买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书,同时也不向学生推荐其他学习资料,并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书,以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题:
由于部分家长一味追求学生成绩,不讲求科学的教育方法。在要 求孩子完成学校布置的适量作业之余,又盲目的给学生购买了一些参考资料, 加重了学生的课业负担,成为减负增效工作最大的障碍,为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外,学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中,仍需要我们坚持依法治教,随时加强督查与自查整改并举,切实处理好减负与提高学校教学质量的关系,建立为减轻 学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
学校教辅材料自查报告(通用19篇)
第 1 页 共 39 页 学校教辅材料自查报告(通用19篇)
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中小学教辅资料自查报告范文(通用7篇)
中小学教辅资料自查报告范文(通用7篇)
中小学教辅资料范文 篇1
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作》精神,端正办学思想,标准办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校召开了教职工大会,研究了通知精神,召开了"规范办学行为,推进素质教育"自查工作会议,并随后认真地进行了自查。现将对教辅用书情况自查情况汇报如下:
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等局部学科使用了循环教材。
二、教辅资料由学生自愿购置,愿意购置的同学填写自愿认购表,学校及各持一份,其中:一年级至六年级学生自愿购置了配发的《语文练册》、《数学练册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练册》、《英语探究》、《品德与社会练册》《科学练册》《当代小学生》、《拼音报》这些教辅都是由上级统一配发并经由过程了评议的教辅资料。
三、对于以上教辅用书,严格控制教材教辅资料,加强学生用书,标准管理,学校按省教育厅和上级主管部分昔时审定的'书目,由学生自愿向购置。坚定不征订其他各种练资料和温用书,同时也不向学生推荐其他研究资料,并严禁教师向学生推荐练资料和温用书,以防止加重学生的课业担负和家庭的经济担负。
由于部分家长一味追求学天生绩,不讲求科学的教育方法。在要求孩子完成学校布置的适量作业之余,又自觉的给学生购置了一些参考资料,加重了学生的课业担负,成为减负增效工作最大的障碍,为此我们也要求学生除了配发的学生自原认购的教辅资料外,学生及家长购置的其它教辅资料一律不得带进校园。但在工作中,仍需要我们坚持依法治教,随时加强督查与自查整改并举,切实处置惩罚好减负与提高学校教学质量的关系,建立为减轻学生过重课业担负和提高教育质量长效的机制。
中小学教辅资料自查报告范文 篇2 教育局关于在全市中小学开展教材、教辅资料自查自纠和有关标准义务教育阶段中小学教辅材料征订发行管理工作(此处还真是省了不少字)文件精神,我校立即召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下:
教辅用书自查报告(精选7篇)
教辅用书自查报告(精选7篇)
教辅用书自查报告(精选7篇)
时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足,让我们一起来学习写自查报告吧。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编整理的教辅用书自查报告(精选7篇),希望对大家有所帮助。
教辅用书自查报告1
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下:
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则,目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度,各科教辅资料先报教务处审核,最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务,无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理,对违犯教辅资料管理规定的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看,无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
教辅用书自查报告2
为了进一步规范我校教辅材料的使用与管理,落实县教体局关于加强小学教辅材料使用与管理的相关文件精神,规范办学行为和教师从教行为,加强教育行风和师德师风建设,切实减轻学生课业负担和家长经济负担,为办好人民满意的教育提供保障。
我校召开全体教师会议,层层传达至学生和家长并落实此精神。我校对教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:
学校教辅材料自查报告(通用3篇)
学校教辅材料自查报告(通用3篇)
学校教辅材料 篇1
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的通知要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下:
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则,目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度,各科教辅资料先报教务处审核,最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务,无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,
从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
五、加强了对教师的管理,对违犯教辅资料管理规定的
教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看,无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
学校教辅材料自查报告 篇2
俞,女,19xx年10月出生,19xx年5月20日加入中国共产党,她热爱基层工作并全身心投入到基层工作当中,现任河南街道白新社区党支部书记兼主任。她工作勤恳,始终把党的根本宗旨作为自己的行动指南,无私为党员群众服务,把群众的冷暖常系于心。积极主动地做社区工作人员思想政治工作,因此,她所在社区被多次评为“先进社区”、“巾帼文明岗”、“五好社区”等荣誉,因个人工作业绩突出她本人被评为“民族团结先进个人”、“优秀社区书记”、“优秀妇女干部”、“优秀工作者”。
几年来,在平凡的社区工作中,她一直把“为居民群众工作”作为自己工作的核心动力,为居民排忧解难细致入微。2019年8月18日,她带领在职党员、青年志愿者开展“迎州庆创五好、美化幸福花园”主题活动,把部分小区的花坛分配给驻街单位翻耕花土、种植花草、努力为辖区居民营造美化舒适的生活环境,种植花苗3000余株、树木500余棵,受到居民的一致好评。去年年末,她带领社区工作人员顶着寒风为辖区清运建筑垃圾、越冬垃圾26车,清理卫生死角21处,此次清运行动共计动员辖区驻街单位、青年自愿者、社区居民、党员义工和社区工作人员6000余人次。共清理马葫芦160个,维修下水主管道30个,自制马葫芦盖16个,并为国税家属楼、天池家园电梯楼成立业主委员会。去年社区有9栋楼纳入“暖房子”工程,经过她不懈努力、居民换窗率达到99%,使辖区居民得到了真正的实惠,圆满完成了暖房子工程任务。
2024年教辅资料自查报告范文(三篇)
第 1 页 共 6 页 2024年教辅资料自查报告范文
根据教育局<>和<>文件精神,我校立即召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下:
一、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。学校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。本着学生个人志愿,自主选择.由学生自行到新华书店购买.且严格执行了每学科一本的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅或是在课堂上订正。学生家长比较满意。
二、 提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
三、禁止个人书商进校推销辅助教材。
四、今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
2024年教辅资料自查报告范文(二)
一、引言
我作为一名教辅资料制作人员,在2024年秋季学期积极参与了教辅资料的编写与制作工作。为了规范自身工作质量,提高自我水平,特进行了本次教辅资料自查工作,并撰写了本报告。本报告将从资料内容、教学设计、教辅质量等方面进行总结和分析,以期为今后的教辅资料制作工作提供借鉴和参考。 第 2 页 共 6 页 二、资料内容
1. 内容准确性
在教辅资料的制作过程中,我始终坚持以教材为基准,严格按照教学大纲的要求进行内容的编写。在自查过程中,我仔细核对了资料中的知识点、例题和习题,并与教材进行了对比,确保内容的准确性。通过自查,我发现了一些错误和不足之处,并及时进行了修改。
2. 多样性和灵活性
教辅资料的内容应该既能涵盖教材的基本知识点,又能展现出多样性和灵活性。在制作资料的过程中,我注重选取不同类型的例题和习题,以及真实生活中的案例和扩展阅读材料,以此来拓宽学生的思维和知识面。通过自查,我发现了一些内容比较单一或者缺乏灵活性的问题,并进行了相应的改进。
小学教辅自查报告(精选3篇)
小学教辅自查报告(精选3篇)
小学教辅 篇1
我校根据上级新出政发20pc12号的文件精神,于20xx年09月26日召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:
一、领导重视,成立机构。
我校根据上级新出政发20pc12号的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了领导机构:
组长:周荣幸
副组长:周少乐、陈运全
组员:各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查,没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅材料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
小学教辅自查报告 篇2
在上级领导的支持、指导下,我校严格按照文件精神要求,对20xx年度学校信息技术与实验教学工作进行了全方位的自查,各项指标均已达到验收标准。现将我校工作情况汇报如下:
一、总体情况
一年来,我校大规模的改善办学条件,信息技术及实验教学工作得到了进一步发展。实验室建设得到了巩固和提高,教学仪器设备得到了充实。教学技术装备逐步实现标准化和规范化。人员业务素质经过培训得到不断的提高,教师的教育观念逐步更新,实验教学和电化教学已逐步成为教师在教学中不可缺少的教学手段,演示实验和分组实验能按教学大纲和教材要求正常开出。
本次自评结果为:优
二、设施设备建设。
我校各功能室齐全,布置符合要求,设有实验室一间,实验保管室一间,阅览室一间,多媒体室一间,远程教育接收室一间,电脑室一间,实验室都有供电、供水、排水设施,都有防火、防盗设施
小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告)
小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告)
下面是我分享的小学教辅自查报告3篇(教师教辅用书自查报告),以供借鉴。
小学教辅自查报告1
我校根据上级新出政发号的文件精神,于20xx年09月26日召开全体教师会议,传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下:
一、领导重视,成立机构。
我校根据上级新出政发号的文件精神,非常重视征订教辅材料这一工作,为此特成立了领导机构:
组长:周荣幸
副组长:周少乐、陈运全
组员:各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查,没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定,并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,由教师定期收上来批阅,每学期的教辅材料订正,由学生及学生家长自愿征订,学生及学生家长比较满意。 (二)学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质。
小学教辅自查报告2
为认真落实市教育局《关于开展中小学教辅材料专项检查的实施意见》要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下:
1·学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性,成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组,分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神。并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式,向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。通过宣传,让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定:学生购买教辅材料必须坚持自愿原则,任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料,不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料;若学生自愿购买教辅材料由学生和家长自行在市场购买,学校不提供代购服务。
教辅用书自查报告(汇总7篇) - 自查报告
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教辅用书自查报告(汇总7篇) - 自查报告
教辅用书自查报告1一、基本情况
我校现有xx名学生,x名教师。接到通知后,我校高度重视教辅材料征订工作,为此成立了领导小组:
组长:xxx
成员:
二、自查方式
1、学校对各年级学生进行了访问,核实教辅材料征订情况;
2、深入查看教师的教辅材料;
3、了解学生家长,学生是否购买教辅目录征订外的教辅资料等。
三、自查结论
1、无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校使用的教辅材料完全由新华书店发行。各年级只购买了一套教辅资料,且严格执行了上级的规定,把教辅材料的使用纳入了教学管理之中,并且各班教师都做了详细批阅和讲解。教辅材料购买,由学生及学生家长自愿购买,学生及学生家长比较满意。
2、学校规范收费行为,禁止个人书商进校推销辅助教材。
3、学校提高认识,为了减轻农民负担,我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使2
用,切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担,不断提高学生的整体素质和教学质量。
一、严格目录管理
对国家和自治区教材及教辅材料实行目录管理,严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所使用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
二、严格渠道管理
教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道,在我校不存在境外、盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给学校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动,无劣质印刷品,不存在印制或夹带广告等现象。
三、严控教辅资料
除上级部门提供的教材和配套练习外,学校严格控制教材教辅资料,加强学生用书管理,坚决不征订其他各种练习资料和复习用书,同时也不向学生推荐其他学习资料,并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书,以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
小学教辅资料自查报告
小学教辅资料自查报告
20xx小学教辅资料自查报告范文(精选3篇)
时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,回顾一段时间工作的付出,总体情况有好有坏,来为这段时间的工作写一份自查报告吧。你还在为写自查报告而苦恼吗?以下是我收集整理的20xx小学教辅资料自查报告范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。
小学教辅资料自查报告1为认真落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》和市教育局《规范中小学办学行为活动实施方案》精神,端正办学思想,规范办学行为,办人民满意的教育。我校认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查自纠、集中整改情况总结如下:
1、我校学生所使用的'教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
2、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料,没有私自征订教辅资料行为。
通过自查自纠,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。 小学教辅资料自查报告2辅材料使用管理工作的通知要求,端正办学思想,规范办学行为,办好人民满意教育,我校先后召开行政会、教职工会,学习、领会通知精神,并随后认真进行了自查自纠,现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下:
一、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
二、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则,目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
三、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度,各科教辅资料先报教务处审核,最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务,无从中牟利行为。
四、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料,教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的导学案和测试题等形式进行。
