人教版一年级数学上册教学进度表2014年秋季一年级上册数学教学进度安排2014至2015学年度第一学期上学期安排
4
十
11.3～11.7
五、3. 10的认识和有关10的加减法中期质量监测
4
十一
11.10～11.14
五、连加、连减、加减混合
4
十二
11.17～11.21
整理和复习机动（1课时）
4
十三
11.24～11.28
六、1.数11—20各数、读数和写数
2. 10加几的加法和相应的减法
义务教育课程标准实验教材一年级数学(上册)教学进度表
2014年8月
周次
起止日期
教学内容
课时
一
8.30～8.31
开学报到
二
9.1～9.5
一、准备课二、位置
4
三
9.8～9.12
三、1. 1~5的认识2.加减法的初步认识
4
四
9.15～9.19
三、2.加减法的初步认识
三、3. 0的认识和有关0的加减法
4
五
9.22～9.26
4
十四
12.1～12.5
六、数学乐园七、认识钟表
4
十五
12.8～12.12
八、1. 9加几八、2. 8、7、6加几
4
十六
12.15～12.19
八、2. 8、7、6加几八、3. 5、4、3、2加几
4
十七
12.22～12.26
八、3. 5、4、3、2加几整理和复习机动（2课时）
4
十八
12.29～1.2
十、总复习
4
十九
1.5～1.9
期末全面复习
4
二十
1.12～1.16
期末测试（具体时间见期末测试安排）阅卷总结工作
4
说明：1.建议每周安排4课时，正课61课时。
2．其中10月1日（星期三）、10月2日（星期四）、10月3日（星期五）为国庆节法定节假日，10月4日（星期六）、10月5日（星期日）公休。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）公休分别调至10月6日（星期一）、10月7日（星期二）。
三、3. 0的认识和有关0的加减法
四、认识物体的图形（一）
4
六
9.29～10.3
四、认识物体的图形（一）国庆放假
2
七
10.6～10.10
国庆放假五、1. 6、7的认识和加减法
3
八
10.13～10.17
五、1. 6、7的认识和加减法
五、2. 8、9的认识和加减法
4
九
10.2ห้องสมุดไป่ตู้～10.24
五、2. 8、9的认识和加减法
人教版数学一年级上册教学计划及进度表
人教版数学一年级上册教学计划及进度表一、班级基本情况分析今年我教一年级两个班级的数学教学工作，一个普通班级和寄宿部的工作，分别是39人和45人。
因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行。
同时还有繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱到。
（1）班的女孩子人数比较多，管理起来相对方便一些。
（3）班的男孩子和女孩子只相差1个人，半托占了三分之二，全托占了三分之一。
针对这种情况，我认为要注意加强学生在校写完作业的效率。
二、全册教学要求1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。
2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“－、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、认真作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
三、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。
认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
小学一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表一、学生情况分析一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
三、本学期教学的主要目的要求（一）知识和技能方面（1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
（2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
（3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
（4）认识符号“=”“＞”“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
（5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
（6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
（7）初步认识钟表，会认识整时。
（8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
（9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
（10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
（二）数学思考1.结合现实素材抽象出0－20各数，感受0～20各数的意义，能用符号和词语来描述20以内数的大小，初步建立数感。
2.能按一定的顺序整理和记忆：10以内数的组成和分解，10以内数的加减法，20以内的进位加法。
3.能按照自己喜欢的方法，想10以内的数的组成、分解，想10以内加减法的得数和20以内进位加法的得数，体会算法的多样化。
4.能简单地、有条理地思考20以内数的认识和计算中的应用问题。
5.通过拼、摆、画、想各种图形，感受和描述各种图形的特征，通过对几何形体的分类，初步建立空间观念。
【最新】人教版一年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!二、学情分析：一年级的小朋友，虽然大部分入学前接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。
刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。
所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步认识钟表，会认识整点。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、教学重点难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
人教版小学一年级数学教学进度表
12.15
20以内的进位加法（5课时）
5
16
12.16—12.22
20以内的进位加法（5课时）
5
17
12.23—12.29
20以内的进位加法（5课时）
5
18
12.30—1.5
总复习（5课时）
5
19
1.6—1.12
总复习（5课时）
5
20
1.13—1.18
总复习（4课时）
期末考试
4
10
11.4—11.10
半期考复习（4课时）半期考
5
11
11.11—11.17
11-20各数的认识（5课时）
5
12
11.18—11.24
11-20各数的认识（3课时）
数学乐园（1课时）
认识时钟（1课时）
5
13
11.25—12.1
认识钟表（4课时）
5
14
12.2—12.8
20以内的进位加法（5课时）
5
一年级上册
数学教学进度表
班级：任课老师：
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9.2—9.8
准备课（2课时）
位置（2课时）
5
2
9.9—9.15
1-5的认识（5课时）
5
3
9.16—9.22
1-5的认识（1课时）
加减法的初步（3课时）
0的认识和有关0的加减法（1课时）
5
4
9.23—9.29
0的认识和有关0的加减法（1课时）
整理和复习（1课时）
认识图形（3课时）
5
5
9.30—10.6
人教版一年级数学上册教学计划
人教版一年级数学上册教学计划2.采用多种教学方法，如讲授、练、游戏、实验、观察等，使学生在轻松、愉快的氛围中研究数学知识。
3.注重启发式教学，引导学生自主发现、自主思考、自主研究，培养学生的创造性思维和解决实际问题的能力。
4.注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和交流，提高学生的思维能力和表达能力。
5.注重评价与反思，及时反馈学生研究情况，帮助学生发现自己的不足之处，促进学生的自我完善和进步。
七、教学内容与进度安排第一单元：数的认识（3周）第二单元：加减法（5周）第三单元：认识图形（2周）第四单元：分类（2周）第五单元：认识钟表（2周）第六单元：数学实践活动（2周）八、教学评估1.日常评估：包括课堂表现、作业完成情况、小测验等，及时反馈学生的研究情况。
2.期中考试：对第一、二单元的研究成果进行考核。
3.期末考试：对全学期所学内容进行考核。
4.综合评价：综合考虑学生的研究成绩、课堂表现、作业完成情况、参与活动情况等，评价学生的综合素质和研究态度。
教学时应注重以下几点：1.基于学生已有的经验，提供熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念和构建相关知识。
2.选择和设计现实的、开放式的研究活动，让学生通过活动积极思考、相互交流，体验数学知识的含义。
3.安排联系实际的内容，如“生活中的数”，让学生了解现实生活中的数学，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣。
4.设计富有儿童情趣的研究素材和活动情境，以激发学生研究的浓厚兴趣和动机。
5.根据学生特点渗透思想品德教育，联系儿童实际。
6.认数与计算相结合，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。
7.重视对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。
8.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
9.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。
10.培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
11.安排实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切关系。
2014人教版一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文数学上册教学进度安排表教学工作计划表册表格模板范文
8
十六
12.15—12.19
28*.狮子和鹿语文园地七
8
十七
12.22—12.26
29．掌声30．一次成功的实验
8
十八
12.29—1.2
31．给予树32*.好汉查理
8
十九
1.5—1.9
语文园地八期末复习
8
二十
1.12—1.16
期末测试阅卷总结工作
说明：1.建议每周安排8课时。2．其中10月1日（星期三）、10月2日（星期四）、10月3日（星期五）为国庆节法定节假日，10月4日（星期六）、10月5日（星期日）公休。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）公休分别调至10月6日（星期一）、10月7日（星期二）。
义务教育课程标准实验教材二年级语文(上册)教学进度表
2014年8月
周次
起止日期
教学内容
课时
一
8.30—8.31
开学报到
二
9.1—9.5
识字1 1、秋天的图画2、黄山奇石
6
三
9.8—9.12
3、植物妈妈有办法4、古诗两首语文园地一
6
四
9.15—9.19
识字2 5、一株紫丁香6、我选我
6
五
9.22—9.26
该怎么办（口语交际）课文16 17
8
十八
12.29—1.2
课文18 19 20
8
十九
1.5—1.9
语文园地六小兔运南瓜（口语交际）
8
二十
1.12—1.16
期末测试阅卷总结工作
8
说明：1.建议每周安排8课时。2．其中10月1日（星期三）、10月2日（星期四）、10月3日（星期五）为国庆节法定节假日，10月4日（星期六）、10月5日（星期日）公休。9月28日（星期日）、10月11日（星期六）公休分别调至10月6日（星期一）、10月7日（星期二）。
小学一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表小学一年级上册数学教学计划及进度表◆您现在正在阅读的小学一年级上册数学教学计划及进度表文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学一年级上册数学教学计划及进度表一、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：准备课， 10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形（一），活动园地；11~20各数的认识， 20以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总复习。
二、本学期教学的指导思想在本学期，我将更深刻地学习会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
认真学习和钻研教材与《数学课程标准》。
多读课改知识，多参加课改活动，不断提高自身业务水平，力争把工作搞得更好。
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。
对这些图形有初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。
（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
新人教版一年级数学上册教学计划+进度表
人教版一年级上册数学教学计划一、学情分析本学期我担任一年级班的数学教学工作，本班共有17人，有一大半学生经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。
从基础知识看，大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。
从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，上课积极思考、发言，能积极完成作业。
但还有部分学生上课精力不集中，好动好插嘴，行为、语言无约束性，作业拖拖拉拉。
从能力看，大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识差，自主学习意识不够，还有一部分学生根本就不能表达自己的思维，动作缓慢，反应迟钝，学习独立性差。
二、教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
三、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1-5的认识和加减法，认识图形（一），6-10的认识和加减法，11-20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。
2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、全册教学重点、难点10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
【最新】人教版一年级数学上册教学计划(含进度表)
人教版一年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学情分析：一年级（1）班共有44名学生，18名女生，26名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强；但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、教材分析：本册教材一共分为七个单元：准备课，位置，1～5的认识和加减法，认识图形（一），6～10的认识和加减法，11～20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
四、教学重点难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。
在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。
难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
五、教学目标:1、掌握10以内各数与20以内数的组成，能认、读、写0-20各数。
2、初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3、结合具体情境，初步体会加减法的含义。
4、知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。
5.认识符号“>”、“<”、“=”，会用这些符号表示20以内数的大小。
人教版一年级数学上册教学计划
人教版一年级数学上册教学计划第一篇：人教版一年级数学上册教学计划一、教材分析：十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习数学活动：数学乐园和我们的校园。
本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。
因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。
二、教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。