18-19上英语八年级外研版Module7课件Unit 1
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外研版八年级英语上册Module1-Unit1完整ppt课件
5.Match the words with their meaning.
plete the sentences with the words in the
box.
.
4
1.Read the Dialogue in groups 2.Translate the Dialogue in groups
2. 为什么你们不完成家庭作业？
Why don’t you finish your homework?
3.为什么不在公园里散步？（take a walk）
Why not take a walk in the park？
.
10
Practice
1.听收音机怎么样？
How /What about listening to the radio? 2. 步行去学校怎么样？
agree with sb
Hale Waihona Puke .1Module 1 How to learn English
Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible
讲课人：程琳
.
2
1、会翻译主要对话 2、学会运用提建议的句型 3、通过学习提出建议，掌握与他人交流时
语言的得体性
根据汉语读出并写出英语单词或短语。
1.两个人 Pair
2.改正，纠正 correct
3.拼写 Spelling
4.练习 Practise 5.使相配 Match 6.把…填完整 complete 7.可能的
Possible
8.发…的音 pronounce
9.关键的 key
10.主要的 main
11.犯错误 make a mistake 12.写下，记下 write down 13.查找 look up 14.同意某人
第一课时外研版英语八年级下册Module7Unit1说课稿
2.句型：学习描述健康状况的句型，如“I have a fever.”、“He/She has a cold.”等。
3.语法：复习一般现在时态，掌握现在进行时态的用法。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）掌握本节课所学的词汇和句型，能够熟练运用它们描述自己和他人的健康状况。
（2）通过练习，掌握现在进行时态的用法，并能在实际情境中运用。
4.部分学生可能对英语学习缺乏足够的兴趣和动力，影响学习效果。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设真实的语言环境，例如通过角色扮演模拟医院场景，让学生在模拟的情境中学习并运用新知识，增强他们的参与感和实际应用能力。
2.设计有趣的互动游戏，如单词接龙、健康知识问答等，激发学生的竞争意识和学习热情。
（2）在真实的语言环境中，灵活运用所学知识进行交流。
（3）引导学生关注健康问题，提高他们的健康意识。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，年龄大约在13至15岁之间。他们处于青春期早期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。在认知水平上，学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的日常用语。他们的学习兴趣往往与个人兴趣和生活经验紧密相关，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。在学习习惯上，学生可能已经形成了自己的学习方式，但需要进一步培养良好的时间管理和自主学习能力。
3.研究作业：学生调查家庭成员或朋友的健康状况，用英语汇报调查结果。
作业的目的是让学生在实践中运用新知识，提高他们的语言能力，同时培养健康的生活习惯。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重清晰性、简洁性和逻辑性。布局上，将黑板分为三个区域：标题区、内容区和总结区。标题区位于黑板顶部，标注本节课的主题；内容区用于呈现关键词汇、句型和语法点；总结区则用于课堂结束时归纳本节课的重点。
3.语法：复习一般现在时态，掌握现在进行时态的用法。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）掌握本节课所学的词汇和句型，能够熟练运用它们描述自己和他人的健康状况。
（2）通过练习，掌握现在进行时态的用法，并能在实际情境中运用。
4.部分学生可能对英语学习缺乏足够的兴趣和动力，影响学习效果。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设真实的语言环境，例如通过角色扮演模拟医院场景，让学生在模拟的情境中学习并运用新知识，增强他们的参与感和实际应用能力。
2.设计有趣的互动游戏，如单词接龙、健康知识问答等，激发学生的竞争意识和学习热情。
（2）在真实的语言环境中，灵活运用所学知识进行交流。
（3）引导学生关注健康问题，提高他们的健康意识。
二、学情分析
（一）学生特点
本节课所面向的学生为八年级学生，年龄大约在13至15岁之间。他们处于青春期早期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。在认知水平上，学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和使用基本的日常用语。他们的学习兴趣往往与个人兴趣和生活经验紧密相关，喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。在学习习惯上，学生可能已经形成了自己的学习方式，但需要进一步培养良好的时间管理和自主学习能力。
3.研究作业：学生调查家庭成员或朋友的健康状况，用英语汇报调查结果。
作业的目的是让学生在实践中运用新知识，提高他们的语言能力，同时培养健康的生活习惯。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计注重清晰性、简洁性和逻辑性。布局上，将黑板分为三个区域：标题区、内容区和总结区。标题区位于黑板顶部，标注本节课的主题；内容区用于呈现关键词汇、句型和语法点；总结区则用于课堂结束时归纳本节课的重点。
新外研版八年级上册英语 Module 1 Unit1 教学课件
B: Why don’t you/not try to talk to our classmates in English?
第十四页，共二十六页。
新课讲解
Language points 1
Work in pairs.
Point pair/peə/ n.（相关的）两个人，一对
（1）a pair of 表示“一双/副”，后常接表示成双成对的复数名词。 eg：Let’s act out the dialogue in pairs.
新外研版八年级上册英语 Module 1 Unit1 教学课件
科 目：英语 适用版本：新外研版 适用范围：【教师教学】
Module1 How to learn English?
Unit 1 Let’s try to speak English as
much as possible
第一页，共二十六页。
第七页，共二十六页。
新课讲解
3 Listen and read
Ms James：Welcome back ，everyone！Today,we're going to talk about good ways to learn English.Ready？Who has some advice？❻ Lingling：We should always speak English in class. ❼ Ms James：Good！Let’s try to speak English as much as possible. ❽ Daming：Why not write down our mistakes in our notebooks？❾ Ms James：That‘s a good idea.And don’t forget to write
第十四页，共二十六页。
新课讲解
Language points 1
Work in pairs.
Point pair/peə/ n.（相关的）两个人，一对
（1）a pair of 表示“一双/副”，后常接表示成双成对的复数名词。 eg：Let’s act out the dialogue in pairs.
新外研版八年级上册英语 Module 1 Unit1 教学课件
科 目：英语 适用版本：新外研版 适用范围：【教师教学】
Module1 How to learn English?
Unit 1 Let’s try to speak English as
much as possible
第一页，共二十六页。
第七页，共二十六页。
新课讲解
3 Listen and read
Ms James：Welcome back ，everyone！Today,we're going to talk about good ways to learn English.Ready？Who has some advice？❻ Lingling：We should always speak English in class. ❼ Ms James：Good！Let’s try to speak English as much as possible. ❽ Daming：Why not write down our mistakes in our notebooks？❾ Ms James：That‘s a good idea.And don’t forget to write
2019教育学年外研版八年级英语下册课件：Module 7 Unit 1 共48张PPT数学
在表示“一副、一条”时，用a pair of， 作主语时谓语动词的单复数形式取决于 pair的形式。 e.g. Jack’s new shorts _a_r_e__ (be) very cool.
The pair of gloves __i_s __ (be) Linda’s. You need a pair of sunglasses when you go to the beach on a sunny day.
e.g. Jane has kept the book for three days and she must return it tomorrow. The boy fell off the bike, but he didn’t hurt.
并列复合句的构成： 并列复合句的基本结构是： 简单句+并列连词+简单句 e.g. I help him and he helps me.
3. Shorts are good, or you can wear light
trousers. shorts“短裤”，是表示成双成对的名词， 用复数。 英语中一些表示成双成对的名词通常以 复数形式出现，常见的有sunglasses(太 阳镜), trousers(裤子), jeans(牛仔裤), gloves(手套)和scissors(剪刀)等。这些名 词可以单独作主语，谓语动词用复数 形式。
3 How long they will stay: _T_h_e_y_’_ll_s_t_a_y_f_o_r_a_b_o_u_t__fo_u_r__w_e_e_k_s_.__
4 How many students there are in the group:T_h__ey__a_r_e_g_o_i_n_g_i_n__a_g_r_o_u_p__o_f _20.
外研版英语八年级上册Module 1 全部课件
Listen and answer the questions. 1.UWsheichtwhoerd dwidoDradmsingannotdunedexrsptarned?ssi ons i n 2.tWhheatbmoisxta.ke did Lingling make?
3. How does Daming usually check the spelling of a word?
Why not…?
Why don’t we/you…?
Don’t forget to…
It’s a good idea to…
How about…?
Read after the flash.
Underline the correct words and expressions.
Here is my (1) advice / notebook on learning English. Speak English (2) always / as much as possible in class, and listen to English (3) in the newspaper / on the radio. I (4) agree / forget it is a good idea to look up new words in the (5) notebook / dictionary. You can find the (6) correct / excellent pronunciation and learn the meaning.
M1 Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.
初二年级 英语
3. How does Daming usually check the spelling of a word?
Why not…?
Why don’t we/you…?
Don’t forget to…
It’s a good idea to…
How about…?
Read after the flash.
Underline the correct words and expressions.
Here is my (1) advice / notebook on learning English. Speak English (2) always / as much as possible in class, and listen to English (3) in the newspaper / on the radio. I (4) agree / forget it is a good idea to look up new words in the (5) notebook / dictionary. You can find the (6) correct / excellent pronunciation and learn the meaning.
M1 Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.
初二年级 英语
外研版八上英语《Module1Unit1》说课稿
外研版八上英语《Module 1Unit 1 》说课稿一. 教材分析《Module 1 Unit 1》是外研版八年级上册英语教材的第一单元第一课时，本节课的主要内容是介绍一些基本的日常用语和问候语。
教材主要包括三个部分：听力、口语和阅读。
通过本节课的学习，学生能够掌握一些基本的日常用语，提高他们的听说能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，他们对学习英语有着浓厚的兴趣。
但部分学生在发音和听力方面还存在一些问题，因此，在教学过程中需要特别关注这部分学生的学习情况，帮助他们提高英语水平。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一些基本的日常用语和问候语，如“Hello”，“Good morning”，“How are you？”等。
2.能力目标：通过听力、口语和阅读的训练，提高学生的英语听说能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握并运用基本的日常用语和问候语。
2.难点：学生能够正确理解并运用英语进行简单的交流。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习英语，提高他们的实践能力。
2.运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作学习，鼓励学生互相交流、互相帮助，提高他们的团队协作能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过与学生打招呼，引入本节课的主题，让学生初步感受日常用语的重要性。
2.听力训练：教师播放听力材料，学生听后回答相关问题，提高他们的听力能力。
3.口语练习：教师引导学生进行角色扮演，运用所学日常用语进行交流，提高他们的口语表达能力。
4.阅读理解：教师分发阅读材料，学生阅读后回答相关问题，增强他们的阅读理解能力。
5.巩固提高：教师学生进行小组讨论，运用所学知识进行实际交流，巩固所学内容。
6.总结反馈：教师对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和指导，帮助学生提高。
2019秋外研版八年级英语上册课件：Module 7 Unit 2(共12张PPT)
课文导学
【即学即练】完成句子 1. 今天的报纸上有什么有趣的事吗？ Is there anything interestingin today’s newspaper?
2. 明天将会有重要人物来参观我们学校。 Tomorrow there will be someone importantcoming to visit our school.
八年级上册·外研版（英 语）
Module 7 A famous story
Unit 2
She was thinking about her cat.
课前导学
单词热身
• twice adv. 两次；两倍 • suddenly adv. 突然地；出乎意料地 • pink adj. 粉红色的 n. 粉红色 • pocket n. 衣袋；口袋 • field n. 牧场；田地 • deep adj. （从顶部向下）深的 • while conj. 当 …… 的时候 • land v. 降落（或跳落、跌落）到地面（或水面上） • dry adj. 干的；干燥的
课堂同步
课文复现：根据课本Unit2的内容，完成下面的短文。 Alice was sitting with her sister by the river and her
sister was reading a book. Alice had nothing to do.
(1)Once or twice she looked into her sister’s book. Suddenly she saw a white rabbit with pink eyes run by. Because the rabbit took a watch (2) out of its pocket and looked at it, Alice got up and (3) ran across the field after it. She saw it go down a large rabbit hole in the ground. Alice went down after it. It was (4) too dark for her (5) to get out again. Suddenly she landed on some dry leaves … Alice had a lot of adventures in Wonderland.
外研版八年级上册课件Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.
A. Spelling.
B. Writing.
C. Grammar.
（B）3. Which word does Daming know how to pronounce?
A. Dictionary. B. Cinema.
C. Difficult.
二、听填信息。 听Unit 1 Act. 3对话，根据所听内容完成下列信息表。对话
动词 1. 赞同 __a_g_r_e_e_____ 2. 把……填完整；使完全 __c_o_m_p_l_e_t_e___ 3. 忘；忘记 __f_o_rg_e_t_____ 4. 使相配 __m__a_t_c_h_____ 5. 练习 ___p_r_a_c_ti_s_e__ 6. 发……的音 __p__ro_n__o_u_n_c_e_ 7. 理解；明白 __u_n_d_e_r_s_t_a_n_d_
The good ways to learn English
Reading
Read English 3. s_t_o_ri_e_s _____.
Writing
Write to English 4.p_en__f_ri_e_n_d_s ____.
Learning new Spell and pronounce new words 5a. loud
Module 1 How to learn English
Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible.
目录导航
01 课 前 预 习 02 课 堂 导 学 03 课 文 理 解 04 巩 固 提 升
课前预习 一、必背单词 (请在课文中找出下列单词)
②那些美国朋友正试着使用筷子。 The American friends__a_re__t_ry_i_n_g__u_si_n_g_ chopsticks. (2)as…as possible=as…as sb. can“尽可能……地”，as…as中间 用形容词或副词的原级。 as much as possible 尽可能多地； as often as possible尽可能经常地。
Module 1 Unit 1 Let’s try to 同步课件 外研版英语八年级上册
9. Zhong Nanshan（钟南山） gave us some advice . （建议） on how to stay away from the novel coronavirus （新冠病毒）. 10. Is it possible （可能的） for him to find out the
交朋友难而失去朋友比较容易。 ②It’s no use asking him. 问他没用。 ③It was surprising that she passed the difficult exam.
真让人惊讶，她居然通过了这次有难度的考试。
6. How about listening to the radio？听听广播怎么样？ How/ What about doing...？做……怎么样？可用于提出 建议，后面接动词-ing形式。
27. agree v.
赞同
二、 重点短语
1. look up 查；查找
2. make a mistake 犯错误
3. welcome back 欢迎回来
4. try to do sth. 尽力做某事
5. as much as possible 尽可能多地
6. write down 写下，记下
7. next to 在……旁边
4. word n. 单词，字
5. practise v.
练习
6. match v. 7. meaning n. 8. complete v. 9. sentence n.
使相配，使成对 意义，意思
把……填完整，使完全 句子
10. dictionary n. 词典，字典
11. grammar n. 语法
2. There are many grammar （语法） mistakes in your English homework.
交朋友难而失去朋友比较容易。 ②It’s no use asking him. 问他没用。 ③It was surprising that she passed the difficult exam.
真让人惊讶，她居然通过了这次有难度的考试。
6. How about listening to the radio？听听广播怎么样？ How/ What about doing...？做……怎么样？可用于提出 建议，后面接动词-ing形式。
27. agree v.
赞同
二、 重点短语
1. look up 查；查找
2. make a mistake 犯错误
3. welcome back 欢迎回来
4. try to do sth. 尽力做某事
5. as much as possible 尽可能多地
6. write down 写下，记下
7. next to 在……旁边
4. word n. 单词，字
5. practise v.
练习
6. match v. 7. meaning n. 8. complete v. 9. sentence n.
使相配，使成对 意义，意思
把……填完整，使完全 句子
10. dictionary n. 词典，字典
11. grammar n. 语法
2. There are many grammar （语法） mistakes in your English homework.
外研版八年级英语上Module1 Unit1课件(共46张PPT)
现在全世界共有50多个国家和地区把 英文作为官方语言。
2021/6/20
9
English is very important and useful.
1. Do you like English? 2. How do you learn English? 3. Do you think it’s difficult to learn
Module 1 How to learn English
Unit 1 Let’s try to speak English as much
as possible.
2021/6/20
1
Learning goals:
1.Master the new words and phrases.
2.Talk about the importance of learning English.
n.字母
查；查找
n.错误，过错
犯错误
v. 理解；明白
n. 建议；意见
v.aux.应该
adj 可能的
写下，记下
n.笔记本
4
22.forget(forgot) 23.pronounce 24.aloud 25.radio 26.pronunciation 27.key 28.main 29.excellent 30.agree 31.agree 2021/6/20 with sb.
li_s_te_n_ing vocabulary letter源自grammar English
sp_e_a_k_ing pronunciation
wr_i_ting
punctuation
sentence r_e_a_ding
2021/6/20