高中地理 第三章 地球上的水 学业质量测评(三)新人教版必修1
- 1 - 学业质量测评(三)——地球上的水 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 [考点分布表] 考点 题号 自然界的水循环 1、2、3、4、5、6、7、8、9、22、26、27 大规模的海水运动 10、11、12、13、14、15、16、17、18、28 水资源的合理利用 19、20、21、23、24、25、29 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(每小题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。) 国家地理频道“探寻欧洲河流”摄制组到欧洲采访，历时一年，绘制出欧洲四条河流的相对流量(单位：万立方米/秒)变化示意图。读图，完成1～2题。
1．图中河流流量变化受气温影响明显的是( ) A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 答案 D 解析 欧洲西部受西风影响，降水量的季节分配较均匀，受其影响河流的径流量季节变化较小，而图中②③河流径流量季节变化大，②在冬季流量小，夏季流量大，是因夏季气温高，冰川融化，由冰川补给；③在春季流量大，是由于春季气温回升，积雪融水补给，补给量受气温影响较大。 2．①、②、③、④四条河流的主要补给类型分别为( ) - 2 -
A．雨水、高山冰川融水、季节性积雪融水、雨水 B．高山冰川融水、季节性积雪融水、雨水、雨水 C．雨水、雨水、高山冰川融水、季节性积雪融水 D．雨水、高山冰川融水、雨水、季节性积雪融水 答案 A 解析 ①河流夏季径流量较小，冬季径流量较大，应位于欧洲南部，受地中海气候影响，以雨水补给为主；②河流夏季流量大，是因有冰川融水补给；③河流春季流量大，是因有积雪融水补给；④河流径流量的季节变化小，应位于欧洲西部，受温带海洋性气候影响，以降水补给为主。 2017年吉林省西部白城新区建设了“海绵城市”工程，白城市地处大兴安岭山脉东麓平原区，当地素有“十年九旱，一年不旱，河水泛滥”之说，也有“一年两阵风，一次刮半年”的说法。下图是“海绵城市”中关于“透水路面”的设计方案。据此完成3～5题。
3．海绵城市建设对水循环各环节的影响，直接作用最显著的是( ) A．水汽输送 B．降水 C．下渗 D．蒸发 答案 C 解析 通过材料信息“海绵城市”“透水路面”可知，该工程主要直接影响水循环的下渗环节。 4．白城利于海绵城市发挥作用的条件是( ) A．地形平坦，地表水流速度慢 B．原有管网基础设施较完善，利于排水 C．降水集中，多暴雨 D．有季节性冻土，保水量大 答案 A 解析 据材料信息“十年九旱，一年不旱，河水泛滥”可知，该地多雨年水体下渗不畅，排水设施不完善，排除B项；降水集中，多暴雨，降水强度大，不利于水体下渗，排除C项；季节性冻土不利于水体下渗，排除D项；该地位于大兴安岭东麓山脉平原区，地形平坦，地表水流速慢，利于下渗，故A项正确。 - 3 -
5．白城地区采取海绵城市建设可能带来的效益有( ) ①减轻洪涝灾害 ②增加空气的湿度 ③增加城市植被覆盖率 ④减轻风沙影响 ⑤解决当地水资源不足问题 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 答案 D 解析 据材料可知，白城受洪涝灾害影响大，海绵城市建设可减轻洪涝灾害，①正确；海绵城市建设可增大晴天时的蒸发量，有利于增加空气湿度，②正确；读图可知，海绵城市建设为植物生长提供水分，有利于增加植被覆盖率，③正确；该地原有“一年两阵风，一次刮半年”的情况，植被覆盖率提高后，可减轻风沙灾害，④正确；海绵城市工程可缓解水资源短缺状况，但不能解决水资源短缺问题，⑤错误。 下图为北京市为利用雨水而设计的生态房屋，收集到的雨水可用于非饮用水。回答6～7题。
6．图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是( ) A．地下径流 B．地表径流 C．蒸发 D．水汽输送 答案 B 解析 图中所示方式，雨水不能形成地表径流，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等，然后顺地下水道流走，直接影响到了水循环的地表径流环节，B正确。 7．该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是( ) A．补充城市地下水 B．减缓城市内涝 C．缓解城市缺水 D．提升居住环境质量 答案 C 解析 该种雨水处理方式，最明显的是缓解城市缺水问题，C项正确；收集雨水使用后作污水排放，不是直接回灌地下水，可以减少对地下水的消费量，A项错误；收集雨水目的是节约水资源，B项错误；与提升居住环境质量关系不大，D项错误。 下图示意流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。读图完成8～9题。 - 4 -
8．此次局地暴雨可能出现在图a中的( ) A．①地 B．②地 C．③地 D．④地 答案 D 解析 读图b可知，甲、乙两个水文站都观测到了河流流量明显增大，说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影响；若暴雨出现在①②③三地的话，暴雨只会影响到乙水文站的流量，故选D。 9．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间 ( ) A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊调蓄 D．湖水补给量减小 答案 C 解析 甲、乙两个水文站之间有个湖泊，湖泊在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。 下图为世界某大洋边缘海域表层海水等温线分布图，该海域存在一个势力较强的洋流，其对沿岸气候有着重要影响。据此完成10～11题。
10．该海域可能位于( ) A．美国东岸 B．北非西岸 C．秘鲁西岸 D．巴西东南岸 答案 C - 5 -
解析 读图可知，图示海域水温大致北高南低，故图示海域位于南半球；根据等温线弯曲状况可知，图示海域有寒流流经，故C项正确。 11．该洋流对沿岸地理环境的影响是( ) A．提高了平均气温 B．加剧沿岸的干旱 C．延长河流结冰期 D．利于雨林的形成 答案 B 解析 结合上题分析可知，该洋流为寒流，对沿岸气候具有降温减湿作用，会加剧沿岸的干旱，故B项正确。 读某大洋局部洋流分布图，回答12～13题。
12．判断下列叙述正确的是( ) A．图中②洋流与南半球同纬度海区的洋流性质相同 B．图中③属于寒流，该洋流经过处等温线凸向低纬方向 C．图中④洋流的形成是受东南信风的影响 D．图中⑤处形成了世界著名的北海渔场 答案 B 解析 图中②洋流是北大西洋暖流，南半球同纬度海区的西风漂流为寒流；图中的③洋流是由较高纬度流向较低纬度，是寒流，该洋流经过处，等温线会凸向低纬(高温)处；由图可知，该区域为北半球，洋流④是受到东北信风的影响而形成的；⑤处形成的世界性大渔场是纽芬兰渔场，故选B。 13．科学家在大西洋发现巨大漂浮垃圾带，该垃圾带距离北美海岸约有数百英里，由数万小块塑料构成，大量垃圾在此聚集的原因是( ) - 6 -
①洋流循环运动带来 ②塑料在自然状态下难以降解 ③人们不断向海洋排放垃圾 ④海水自我净化能力差 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①③④ 答案 C 解析 科学家在大西洋发现了大量的垃圾，是由于洋流的循环运动带来的，是由于人们不断向海洋排放垃圾，加上塑料垃圾难以分解导致的，故选C项。 欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读下图，完成14～15题。
14．欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于( ) ①以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心的大洋环流 ③寒流 ④暖流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 B 解析 本题考查了洋流分布。根据图中马尾藻海和欧洲位置关系可知，欧洲鳗从马尾藻海迁往欧洲，首先要借助墨西哥湾暖流，然后借助北大西洋暖流。属于以副热带为中心的大洋环流，从性质上看属于暖流，B项正确。 15．甲地自然环境深受海洋影响，在河流水文特征方面表现为( ) A．含沙量小、冰期短 B．流量稳定、水量丰富 C．水量丰富、落差小 D．流速缓慢、流量稳定 答案 B 解析 本题考查了河流水文特征。图中甲地位于西欧，该地区植被覆盖率高，冬季温暖，最低温度在0 ℃以上，因此河流含沙量小，无结冰期，A项错误；该地区受海洋影响显著，形成温带海洋性气候，全年降水丰富且季节变化较小，河流以降水补给为主，因此河流流量 - 7 -
稳定，水量丰富，B项正确；该地区位于西欧平原，地形平坦，落差较小，河流流速缓慢，不符合题干“受海洋影响”的条件，选项C、D两项错误。 下图为长江入海口附近海域水深及水流状况示意图。据此完成16～18题。
16．图中虚线方框内台湾暖流的流动特点是( ) A．向东南方向下沉流动 B．向西南方向抬升流动 C．向东北方向下沉流动 D．向西北方向抬升流动 答案 D 解析 读图可知，台湾暖流向西北方向流去；根据海底等深线可知，向北水深逐渐降低，因而台湾暖流会出现抬升流动，故D项正确。 17．推测长江入海口附近台湾暖流强度最强的季节是( ) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 答案 B 解析 台湾暖流向西北方向流动，与东南季风风向相同，夏季时台湾暖流强度最强。 18．图示海域有我国著名渔场，其形成原因有( ) ①位于上升流海域 ②位于寒暖流交汇的海域 ③入海河流携带丰富的营养物质 ④海域较浅，阳光集中，利于浮游生物生长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案 D
人教版地理必修一 第三章 地球上的水(综合测评课件PPT)
综合微评（三）
(2021·重庆高一期末)读大洋表层海水温度、盐度、密度随 纬度的变化示意图(图 1)和不同纬度海水温度随深度的变 化示意图(图 2)。读图，回答 14～15 题。
综合微评（三）
14．图 2 中表示大洋表层海水温度、盐度、密度的曲线， 排序正确的是( ) A．abc B．bca C．bac
综合微评（三）
第 15 题，据上题分析可知，太阳辐射影响海水温度，并结 合图 1 随深度增加水温降低，这是由于海水越深太阳辐射 越少，A 项正确。海陆位置、洋流不是影响水温的主要因 素，B、C 项错误。海水密度不影响水温，D 项错误。故选 A 项。
综合微评（三）
(2021·海宁高一月考)据地理工作者考察，在黄海中部海面 以下 20 米～30 米处，存在一个明显的温跃层(垂直方向出 现突变的水层)，抑制了海水的上下对流，在海底洼地的下 层海水表现为相对低温，称为黄海冷水团。读图，回答 16～ 17 题。
综合微评（三）
21．下列有关潮汐现象的说法，不正确的是( ) A．早晨的海水上涨称为“潮”，晚上的海水回落称为“汐” B．当日、月、地三者在一条直线上时，该地出现大潮 C．当日、月、地三者连线垂直时，该地出现小潮
综合微评（三）
第 12 题，红海是世界上盐度最高的海域，因而其密度比阿 拉伯海高；邮轮从红海进入阿拉伯海后由于密度变小，吃 水线会变深。故选 D 项。
综合微评（三）
(2021·长沙高一期末)下图为大洋表层海水温度、盐度、密
度随纬度的变化示意图。读图，回答第 13 题。
综合微评（三）
13．造成南北纬 60°附近海区盐度差异较大的主要因素是 () A．降水量 B．洋流 C．海区封闭程度
综合微评（三）
2018年秋高中地理 第三章 地球上的水单元测评 新人教版必修1
第三章地球上的水单元测评(三)A[时间：45分钟分值：100分]一、选择题(每小题4分，共60分)读图CA31，完成1～2题。
图CA311．有关该图的说法，正确的是( )A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C．该设计只适合缺水地区D．该设计只有经济效益，没有环境效益2．下列情形与有利于蒸发无关的是( )A．空气湿度大 B．风速大C．光照强 D．气温高读某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图(图CA32)，回答3～4题。
图CA323．该河流若在我国，可能位于( )A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．南方地区4．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关两条流量曲线测得年份及其差异成因的说法，正确的是( )A．①早于②观测站上游修建了水坝B．①早于②流域内大面积植树造林C．①晚于②观测站上游修建了水库D．①晚于②流域内开荒种田面积扩大读长江全年补给水源示意图(图CA33)，回答5～6题。
图CA335．读图判断长江补给水源( )A．a是雨水补给，b是冰雪融水补给B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给C．a是雨水补给，b是地下水补给D．a是冰雪融水补给，c是地下水补给6．图中显示冬季b类型补给量很少，其原因是( )A．雨季结束，降水较少B．气温较低，冰雪不会融化C．地下水位较低，无法补给河流D．农业灌溉减少，下渗减少图CA34为城市水循环示意图，甲、乙、丙、丁表示用水终端、污水处理厂、大气水、自来水厂。
读图完成7～8题。
图CA347．图中甲表示( )A．用水终端 B．污水处理厂 C．大气水 D．自来水厂8．下列关于图示水循环各环节的说法，正确的是( )A．①的多少不因城市地面性质的改变而改变B．②的增多可能导致地面沉降C．③的水质不受农业生产活动影响D．④的水质不受科技水平影响图CA35为某海域某年水温与正常年份水温的比较图，等水温差线数值表示该年水温与正常年份水温的差。
高中地理 第三章 地球上的水学业质量标准检测 新人教版必修1(2021年整理)
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第三章学业质量标准检测本卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，时间90分钟，满分100分第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题（每小题2分,共50分）（2016山西大同重点中学期末)2016年5月以来,印度大部分城市的气温一直保持在42 ℃以上,创下气象历史上最高记录，人们都在焦急地等待着雨季的到来。
结合水循环示意图，完成1～3题。
1．能给印度带来降水的夏季风是（ B )A．东南季风B．西南季风C．东北季风D．西北季风【解析】能给印度带来降水的夏季风是西南季风，因为西南季风是从海洋上吹来，水汽较多。
2．印度的高温天气可能对水循环环节的影响是( C ）A．地表径流增加B．地下径流增加C．蒸发量增加D．水汽输送增加【解析】A项，印度蒸发量大,地表水下渗可能减少，故不符合题意；B项，蒸发增多，下渗的可能就少，所以地下径流可能减少，故不符合题意;C项，印度的高温天气，可能对水循环环节的影响是气温升高，蒸发量增加,故正确；D项，水分蒸发，可能形成陆地内部循环,水汽输送没有增加,故不符合题意。
3．此季节，北印度洋洋流的流向为( A ）A．顺时针流动B．逆时针流动C．自南向北流D．自东向西流【解析】读图可知,图示陆地上形成了大量降水,由于印度每年的6～9月盛行西南季风,西南季风带来大量降水,形成雨季，因而判断该季节是北半球的夏季；北印度洋洋流流动方向随季节的变化而变化。
高中地理第三章地球上的水专项测试题新人教版必修1
“地球上的水”练习题读下图“三种陆地水彼此转化关系示用意”，据此完成以下3 题：1．甲代表的水体是：（）A. 雨水B. 冰川融水C. 地下水D. 积雪融水2．箭头a 代表的现象一样发生在：（）A. 1～2 月B. 3～4 月C. 6～7 月D. 10～11 月3．鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此致使的箭头a、b 流量的转变趋势是：（）A. a 变大B. b 变稳固C. a 在丰水期变小D. b 在枯水期变大在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤别离搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图)。
别离用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。
观看、比较两个盒子内水面发生的转变。
回答以下3 题。
4．放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相较( )A．高出很多B．高出少量C．高度相同D．高度较低5．实验中海绵代表的地理环境是( )A．黄土塬B．沙滩地C．沼泽地D．自流盆地6．该实验模拟的地理事实是( )A．湖泊能够调剂空气湿度B．坡度转变会改变地表径流量C．湿地能够吸纳地表径流D．降水转变能够阻碍自然环境自然界地理事物的运动规律，经常使用环流模式图来表示。
读图完成7—9题。
7．若该图表示“海陆间水循环”，甲、乙表示地表。
下列说法正确的是（）A．甲处代表陆地B．环节②代表水汽输送C．环节④参与地表淡水资源的补给D．人类活动对环节③的阻碍最大8．若该图表示“低纬度大气环流圈”，甲、乙表示地表，则甲处的自然景观最可能是（）A．热带雨林景观B．热带草原景观C．热带荒漠景观D．热带季雨林景观9．若该图表示“北太平洋中低纬度大洋环流”，则环节③为（）A．北太平洋暖流B．秘鲁寒流C．日本暖流D．加利福尼亚寒流下图中①、②别离表示不同季节洋流的流向。
读图回答10-11题。
10．关于图中①—④洋流的叙述正确的是A．①反映出该海域夏日洋流流向B．②④洋流的性质都是寒流C．③洋流为受东南信风阻碍形成的洋流D．④洋流使沿岸地域形成温带荒漠11．图中西北部海域洋流流向为①所示时，下列叙述正确的是A．开普敦正值炎热多雨的季节B．从大连驶往上海的海轮一路顺风顺水C．夏威夷高压强盛D．亚欧大陆等温线向高纬凸出资料表明，最近几年来北冰洋海冰融化速度加速，流出北冰洋的洋流增强。
高中地理人教版 必修1 第三章 地球上的水 单元测试及答案和答案详细解析
第三章地球上的水一、选择题1.有专家将季风区因地质环境特殊，又缺少水利设施而存留不住水的现象，称为工程性缺水。
据此完成下面小题。
（1）下列地区中，工程性缺水最严重的是（）A. 东北平原B. 河西走廊C. 云贵高原D. 四川盆地（2）缓解当地“工程性缺水”的最有效措施是（）A. 植树造林B. 人工降雨C. 跨流域调水D. 修建水库2.巴西多年平均径流量居世界第一位，原因是( )A. 有面积广大的热带雨林气候B. 以平原和高原为主C. 森林丰富D. 水库多3.水资源空间分布不均的原因是( )A. 蒸发量空间分布不均B. 降水量空间分布不均C. 径流量空间分布不均D. 地表水空间分布不均4.关于西风漂流的叙述，正确的是（）A. 南北半球的西风漂流都属于暖流B. 南北半球的西风漂流都属于寒流C. 北半球的西风漂流属于寒流D. 南半球的西风漂流属于寒流5.有关水资源的叙述，正确的是：A. 我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位B. 河流水、淡水湖泊水、深层地下水是目前人类比较容易利用的淡水资源C. 通常所说的水资源主要指陆地上的淡水资源D. 世界水资源除沙漠地区外，其他分布是比较均匀的6.下图为世界洋流模式图。
读图完成下列各题。
（1）若图示地区为太平洋，则对形成世界著名的秘鲁渔场起主要作用的洋流是（）A. ①B. ②C. ③D. ④（2）关于洋流对地理环境影响的叙述，正确的是（）A. 渔场都分布在寒暖流交汇处B. 顺洋流航行节省时间和燃料C. 洋流将使沿海地区变得湿润D. 洋流只会加剧海洋污染程度7.如图是“水循环示意图”．读图回答下题（1）下列对图中各环节含义的说明，正确的是（）A. ①﹣下渗B. ②﹣蒸发C. ③﹣水汽输送D. ④﹣降水（2）从岩层弯曲的形态判断，甲所示的地质构造是（）A. 地堑B. 断层C . 背斜D . 向斜（3）下列关于水循环意义叙述正确的有（）①维持全球水的动态平衡，促进水体更新②促进地球上能量交换和物质迁移③奠定地表形态的基本格局④参与三大类岩石的形成．A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④8.水循环包括自然循环和社会循环．左图是某地水循环示意图，图为城市水循环示意图，读图回答下题：（1）图中①②③④分别为（）A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水（2）在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面．采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是（）A. a流动速度加快，容易出现城市内涝B. b下渗加强，出现地下漏斗区C. c流量减少，周边地下水位下降D. d水汽蒸发增加，周边空气湿度增加9.目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在（）A. 人工降雨，促进大气中的水汽输送B. 植树种草，增加空气中的水汽含量C. 修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流D. 抽取地下水，加速地下径流的循环10.如图为某海域洋流分布示意图，据此完成下题．（1）该海域位于（）A. 北半球中低纬度B. 南半球中低纬度C. 北半球中高纬度D. 南半球中高纬度（2）下列叙述正确的是（）A. ①处渔场的形成与寒暖流交汇有关B. ②处洋流的形成受东北信风的影响C. ③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用D. ④处洋流与另一半球同纬度洋流性质相同11.表示北半球暖流的是（）A. B.C. D.12.根据下图中河水与地下水的水位关系，回答下题。
高中地理必修一单元素养测评第三章地球上的水
地球表面约71%被水覆盖，但大部分是海洋咸水，可供人类 利用的淡水资源非常有限。陆地淡水主要分布在河流、湖泊 、冰川和地下水中。其中，冰川是地球上最大的淡水储库， 但利用难度较大。
人类活动对水资源影响
A
水资源短缺
由于人口增长、经济发展和城市化进程加快， 全球用水量急剧增加，导致许多地区出现水资 源短缺问题。
地下水类型、性质和储量评估方法
01
02
03
地下水类型
根据含水层性质，地下水 可分为孔隙水、裂隙水和 岩溶水等。
地下水性质
包括物理性质（如温度、 颜色、透明度等）和化学 性质（如矿化度、硬度、 酸碱度等）。
储量评估方法
包括水文地质勘查、地球 物理勘探、钻探和试验等 方法，以及基于这些数据 的数学模型预测。
高中地理必修一单元 素养测评第三章地球
上的水
汇报人：XX 20XX-02-03
目录
• 地球上的水资源概述 • 河流地貌与流域特征 • 海洋环境与海洋资源开发利用 • 地下水及其对人类活动影响
目录
• 气象水文灾害及防治对策 • 节约用水，保护地球家园
01 地球上的水资源概述
自然界中水循环与水平衡
意识。
国内外成功节约用水经验借鉴
国内经验
学习国内先进城市的节水经验，如推广阶梯水价制度、建设节水型社会等；借鉴国内企业的节水技术 和管理方法，提高用水效率。
国外经验
了解国外发达国家的节水政策和法规，学习其先进的节水技术和管理模式；借鉴国际组织的节水经验 和资源，加强国际合作和交流。同时，根据当地实际情况，制定切实可行的节水措施和计划，推动全 社会共同参与节约用水行动。
加强地下水监测
建立完善的地下水监测网络，及时掌 握地下水动态变化。
2019最新高中地理 第三章 地球上的水单元测评 新人教版必修1
第三章地球上的水单元测评(三)A[时间：45分钟分值：100分]一、选择题(每小题4分，共60分)读图CA31，完成1～2题。
图CA311．有关该图的说法，正确的是( )A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C．该设计只适合缺水地区D．该设计只有经济效益，没有环境效益2．下列情形与有利于蒸发无关的是( )A．空气湿度大 B．风速大C．光照强 D．气温高读某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图(图CA32)，回答3～4题。
图CA323．该河流若在我国，可能位于( )A．西北地区B．东北地区C．华北地区D．南方地区4．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关两条流量曲线测得年份及其差异成因的说法，正确的是( )A．①早于②观测站上游修建了水坝B．①早于②流域内大面积植树造林C．①晚于②观测站上游修建了水库D．①晚于②流域内开荒种田面积扩大读长江全年补给水源示意图(图CA33)，回答5～6题。
图CA335．读图判断长江补给水源( )A．a是雨水补给，b是冰雪融水补给B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给C．a是雨水补给，b是地下水补给D．a是冰雪融水补给，c是地下水补给6．图中显示冬季b类型补给量很少，其原因是( )A．雨季结束，降水较少B．气温较低，冰雪不会融化C．地下水位较低，无法补给河流D．农业灌溉减少，下渗减少图CA34为城市水循环示意图，甲、乙、丙、丁表示用水终端、污水处理厂、大气水、自来水厂。
读图完成7～8题。
图CA347．图中甲表示( )A．用水终端 B．污水处理厂 C．大气水 D．自来水厂8．下列关于图示水循环各环节的说法，正确的是( )A．①的多少不因城市地面性质的改变而改变B．②的增多可能导致地面沉降C．③的水质不受农业生产活动影响D．④的水质不受科技水平影响图CA35为某海域某年水温与正常年份水温的比较图，等水温差线数值表示该年水温与正常年份水温的差。
高中地理 第三章 地球上的水单元测评 新人教版必修1
单元测评(三)(时间：90分钟满分：100分)测试内容①自然界的水循环；②大规模的海水运动；③水资源的合理利用。
一、选择题(60分)读下图，完成1～2题。
1．从图中信息可以判断出该河流的补给水源包括( )①大气降水②高山冰雪融水③湖泊水④季节性积雪融水A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析从图中信息可判断出大气降水是河流的一种补给方式；图中河流发源于有冰川覆盖的 6 000米高山，因而高山冰雪融水也是重要的补给水源；河流的上游有较大的湖泊，因而湖泊水也是其补给形式。
答案 A2．若在图中甲处修建一水库，该工程对水循环影响最大的环节是( )A．蒸发B．地表径流C．植物蒸腾D．水汽输送解析修建水库后，河流的径流量发生变化。
答案 B近几年台风活动非常剧烈，给沿海地区带来了巨大的经济损失和人员伤亡。
据此完成3～4题。
3．台风从形成、移动到登陆，主要涉及的水循环环节有( )①蒸发②地表径流③水汽输送④下渗⑤降水⑥地下径流A．②④⑤ B．①②⑥C．①③⑤ D．③④⑥解析从台风的形成、移动到登陆主要涉及了水循环的蒸发、水汽输送和降水等环节。
答案 C4．从水循环的角度看，台风对地理环境的影响有( )①促进陆地水资源的更新②促进高低纬度地区之间能量交换③塑造地表形态④向海洋输送大量泥沙等物质A．②④ B．①②C．①③ D．③④解析台风促进了陆地水资源的更新，促进了高低纬度间的能量交换。
答案 B下图为理想大陆周围洋流分布的模式图，读图完成5～6题。
5．反映“中低纬度海区顺时针方向流动”规律的洋流有( )A．③④ B．④⑤C．⑤⑥ D．③⑤解析依据题意，中低纬度为以南北回归线为中心的洋流，其在北半球为顺时针，在南半球为逆时针。
事实上此题可以直接根据图中洋流方向得出答案。
答案 A6．有关洋流对地理环境的影响，说法正确的有( )A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换B．在寒暖流交汇的海区，如①、③交汇区形成重要渔场C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果D．同纬度地区，冬季①沿岸气温低于②解析大洋环流在不同纬度之间的流动，实现了热量的交换与传递．其中洋流①为暖流，对沿岸有增温增湿作用；②为寒流，对沿岸有降温减湿作用；洋流①③不是交汇，而是背向流动；厄尔尼诺现象应该是赤道逆流势力增强，使得东南太平洋海区水温异常升高，图中⑥洋流可以类似于巴西暖流，与厄尔尼诺现象不一定能建立关联性。
2023人教版新教材高中地理必修第一册同步练习--第三章 地球上的水检测卷
2023人教版新教材高中地理必修第一册第三章地球上的水(满分100分,考试用时75分钟)一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)2021年8月6日,受当年第9号台风“卢碧”影响,福州等地区普降暴雨或大暴雨,市区低洼地带出现内涝积水。
近年来福州积极推进海绵城市项目,建设雨洪公园、增加湖体等,提升对雨水的吸纳和蓄滞能力,在一定程度上缓解了城市内涝。
结合下图,完成下面两题。
1.台风“卢碧”从形成、移动到登陆的过程中参与的水循环环节有( )A.①④⑦B.④⑤⑥C.①③④D.①②③2.海绵城市能缓解城市内涝是因为其可以使城市水循环中( )A.④减少B.⑤增加C.⑦增加D.⑥减少下图为某处径流示意图。
读图完成下面两题。
3.图中没有体现的水循环环节是( )A.地表径流B.水汽输送C.蒸发D.地下径流4.近年来图示区域河流下游含沙量变小,最可能的原因是河流( )A.上游修建水库B.上游植被覆盖率下降C.下游降水强度增大D.下游河道采砂我国某学校规划建设“海绵校园”。
在雨季过滤并储蓄雨水,非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地和喷泉等。
下图为“海绵校园”示意图。
读图,完成下面两题。
5.在雨季过滤并储蓄雨水,影响的水循环环节主要是( )A.水汽输送B.降水C.植物蒸腾D.下渗和径流6.建设“海绵校园”,可以( )①减少内涝发生②改善生态环境③增大江河水位季节变化④加强热岛效应A.①②B.①④C.②③D.③④植草沟是指种有植被的地表沟渠,常见于道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内,如图a,与城市雨水管网或集水池相连,是城市“海绵化”的重要方式。
图b为我国华北地区某城市建设的植草沟示意图。
读图,完成下面两题。
图a图b7.与不透水地面相比,城市植草沟会使( )A.降水增加B.地表径流减少C.下渗减少D.水汽输送增加8.图b中位于表层的挡水堰(卵石)的主要功能有( )①过滤径流泥沙②减缓地表径流流速③增加地表蒸发④增加地表径流A.①②B.①③C.③④D.②④“一滴水从波涛汹涌的大海,化为天上的白云,再到漫天的大雪,使地面银装素裹,融化后一部分形成地表径流奔流入海,一部分渗入地下,被植物的根系吸收。
高中地理第三章地球上的水3.3水资源的合理利用测试(无答案)新人教版必修1(2021年整理)
高中地理第三章地球上的水3.3 水资源的合理利用同步测试（无答案）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第三章地球上的水3.3 水资源的合理利用同步测试（无答案）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三节水资源的合理利用【课堂反馈】1、北方地区缺水的自然原因有（）①河川径流季节变化大②降水少，蒸发量大③工业发达，用水需求量大④节约用水，合理用水、防止水污染A.①②B. ①③ C。
②③ D。
③④2、有关水资源和人类社会关系的叙述正确的是( )A. 水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益B。
水资源的质量会影响一个地区经济活动规模的大小C。
在不同生产力条件下,水资源的数量、质量对人类社会影响程度不同D. 跨流域调水是解决水资源时间分布不均的措施3、北方水资源不足是制约我国北方经济发展的“瓶颈"，解决北方缺水的可行性措施有( ）①大面积人工降雨②跨流域调水③因地制宜，植树种草，退耕还林,退耕还牧④节约用水，合理用水、防止水污染⑤人工措施融化西北冰川.A.①②③ B。
②③④ C。
②③④⑤ D。
①②③④⑤4、咸海位于亚欧大陆内部地区，曾是世界第四大内陆湖泊，水源主要靠阿姆河和锡尔河注入,上世纪五六十年代，两河上游地区的人们开展的大规模开荒造田运动使大量的河水被用于灌溉农田。
由于缺乏科学的灌溉系统，水资源浪费现象极为严重，阿姆河和锡尔河已基本不能再为咸海输水，咸海面积因此迅速缩减。