《小学生日常行为规范》主题班会教案课程
《小学生日常行为规范》主题班会教案
活动主题：
以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。
活动目的
1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动过程：
主持人语:
同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活
动,我想,咱们开学已经两个多星期了,我不知道大家对小学生日常行
为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个
问题举办一次班队活动.
一、班主任宣布班会开始。
给文明下定义:
文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程
中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与
“野蛮”一词相对立。
展开主题
1、说说你都知道哪些文明礼仪?
(1)早晨进校园遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,”“老师好”。
(2)向别人询问应主动讲“请问”。
(3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午
好等)”。
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗?
学校、家里、街上……
3、展示图片:
(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人看
(2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看
(3)在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看
4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作
5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象
展示校园不文明行为图片
(1)这样的脚印并不好看
(2)举手之劳,校园可以更美好
(3)水在滴,资源正流走
(4)这不是展示雕刻技艺的地方
(5)墙壁涂鸦,这不是艺术
(6)“文化长廊”需要呵护
(7) 角落的那个柜子……
思考:看了这些,你有什么感受?
6、展示13条日常行为规范 生齐读
7、“文明人”自测:你是一个文明的人吗?
8、总结学生文明用语
您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不
用谢、请问……、请稍等
9、判断：(10)分
(1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定
的.(╳)
(2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×)
(4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
表演:
(1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”,轮流
进行各项社交礼仪的模仿，同学们进行点评,评出优胜组。通过各位
参赛选手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享
受,从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。
四、班级全体学生宣誓
向不文明现象宣战：争做文明学生,创建文明校园!
五、教后反思：
课堂节奏把握前松后紧，使得后面时间紧张，细节方面处理不够
好，留下了没能使最接近我们的日常行为规范渗入到学生的思想中去
的感觉。今后应该在班会课节奏上有所调整及改进。
小学生行为规范主题班会教案
小学生日常行为规范主题班会教学设计活动主题：小学生日常行为规范活动目的：1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性;2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识,并以此约束自己的行为;3、引导、教育同学们做文明守纪的学生;活动准备：1、准备节目;2、制作相关的课件;主持人甲、乙准备串联词;3、小学生守则和日常行为规范;过程：主持人1：尊敬的老师主持人2：亲爱的同学们合：大家好主持人1：针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为规范”主题班会;主持人2：下面我宣布,四2班“小学生日常行为规范”主题班会现在开始主持人1：首先我们一起来学习小学生日常行为规范小学生日常行为规范1至5条1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼;2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事;听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼;3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流;4、尊老爱幼,平等待人;同学之间友好相处,互相关心,互相帮助;不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人;尊重残疾人;尊重他人的民族习惯;5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语;不骂人,不打架;到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息;小学生日常行为规范6至10条6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意;考试不作弊;7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人;遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服;8、爱惜粮食和学习、生活用品;节约水电,不比吃穿,不乱花钱;9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手;自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动;10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家;参加活动守时,不能参加事先请假;小学生日常行为规范11至15条11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言;课间活动有秩序;12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁;13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确;积极参加有益的文体活动;14、认真做值日,保持教室、校园整洁;保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物;15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画;损坏公物要赔偿;拾到东西归还失主或交公;小学生日常行为规范15至20条16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作;积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手;17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹;18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人;乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座;不做法律禁止的事;19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏;20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目;不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所;敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告;主持人2：学完小学生日常行为规范,说一说你有那些行为是违背小学生日常行为规范的主持人2、我们该怎么做呢请你表演出来;下面有请语言美小队上场一语言美小队上场小队长：常言说：“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,语言美能体现一个人的文明素质和修养,我们是语言美礼仪队,请看我们的风采展示;1找朋友2情景剧：两个同学不小心撞到一起,说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见;”3儿歌：学礼仪并不难,文明礼貌是关键,见了同学问声早,见了长辈说声好,早早早、好好好,每天这样懂礼貌,保你生活乐滔滔,我们的生活最需要;4相声讲礼貌4歌曲咱们从小讲礼貌主持人1、语言美小队表演得真不错,下面看看举止美小队给我们带来什么二举止美小队上场小队长：我们是举止美小队,我提一个问题,举止美的具体要求有哪些队员回答：站如松,坐如钟,行如风;请一同学示范,另一名同学解说,站如松,坐如钟,行如风的具体要求;1站如松：头正,颈直,挺胸,收腹,立腰,整个身体有向上提的感觉；2坐如钟：端正地坐在座位上,上身自然挺直,头平正,双腿自然弯曲,双手自然放在桌面上或膝盖上;3行如风：头抬起,腰要挺,背要直,腰要立,轻而稳;小队长：好,下面就让我们展示,站如松,坐如钟,行如风小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象,还能使自己的身体健康成长,请同学们在日常生活学习中一定要注意举止美;主持人2、举止美小队给我们留下了深刻的印象,下面有请心灵美小队上场三心灵美小队上场小队长：我们是心灵美小队,现在我们为大家展示风采;请同学介绍自己平时做的好人好事;1我经常帮邻居张爷爷做家务,爷爷夸我是个乐于助人的好少年,我被评为“文明星”; 2我从不随便扔废纸,看到地上有纸,我主动捡起,大家夸我是环保小卫士;3在公交车上我给阿姨让座,我扶老奶奶过马路,他们叫我雷锋式的好少年;请欣赏三句半校园礼仪我们四人台上站要把礼仪常规谈大家别嫌咱啰嗦,看,看,看穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧主持人1：四位别走别走刚才你们说的真带劲儿啊;不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧;甲：嘿嘿~你咋这么说呢其实在学校里我们都是这么做的啊;乙：我看见同学忘带学习用品了,我会主动借给同学;丙：看到老师累了,我会给他捶捶背;丁：是啊,上次的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢;主持人1：我也要表现表现了;我即兴编了一首儿歌：同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,互相关心多温暖, 团结友爱真亲密;主持人2总结：拥有一颗美好的心灵,你就拥有了一个美好的世界;下面四文明礼仪大讨论：主持人2：接下来我们进入下一个环节,文明礼仪大讨论 ;题目是：自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力各小队代表汇报：学生1：上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木;学生2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所;学生3：承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等学生4：学习时,不东张希望,交头接耳,完成作业不抄袭,上课期间认真听讲,积极思考问题,老师提问题积极举手回答;学生5：课间,不与同学发生矛盾,要学会原谅别人,不要做一个斤斤计较的人;学生6：见老师,要礼貌,进办公室,喊报告;学生7：衣着得体,合群,不追求名牌;日常着装要符合小学生的年龄特点和身份;学生8：爱惜图书,借阅图书应按时归还,不随便动别人东西,有借有还,才在借不难;主持人1：小学生日常行为规范的内容很多,包括个人礼仪,文明行为、文明用语、文明交友、文明学习等……都是日常生活,日常学习的小事,但真正做起来并不容易,希望同学以自己的实际行动告别不良行为,做一个文明的小学生;主持人1：最后请欣赏小品二话西游唐：贫僧自东土大唐来,要去往西天取经;全名唐小僧;沙：大家好,我是沙小僧,我天性善良,为人正直,遵纪守法,互助友善;猪：大家好,我叫猪小八;我这人吧,没别的优点,就是着装有品位,有个性;孙：大家好,我就是传说中的孙小空;天庭御赐美男,啊不,美猴王;帅得都没猴性了,十八般武艺样样精通,是本剧的并列男一号;师徒四人走进小学生日常行为规范山;王：对不起,请问哪位是唐先生唐：贫僧在此;王：您的快递,请签收;唐：谢谢念闯山须知,参赛队四人一组,队员在本山中时刻遵守小学生十个文明形象行为准则,从队员跨进入口后开始记分,违反一条全组扣10分,满分100分;总分低于50分者将不得离开此山;活动将在出口进行总结;唐：咱们走吧走着走着,悟空突然立正,表情严肃;沙：大师兄,你怎么了孙：安静,你们没有听到远方的国歌声吗升降国旗,奏唱国歌时要肃立,都给我站好沙：大师兄,放松,放松;猪：就是过个礼仪山吗,不用那么紧张;猪：师傅,快看,周杰伦唐：啊哪呢孙、沙指着猪：哎,你骗 ,你骗人;唐：太不像话了,好歹我也是你的师傅呀,你总得适当的尊敬一下我吧算了,时间紧迫,就饶了你这回,咱们赶紧赶路吧说话间,师徒四人来了小学生日常行为规范山电影院孙：哎,天下无贼上映了,咱们进去看看吧人欢天喜地进入影院,沙小僧这时却不知去向孙：打喷嚏,乱扔垃圾：师弟,你看那男主角,葛优,哇塞,帅呆了唐：嘘猪：师兄,你看那哥们儿那MP3三星的,音质倍儿棒;王和李：你们烦不烦啊唐：大声说：就是的,我说过你们多少回了,在公共场合不要大声喧哗师徒走出电影院猪：踢暖瓶,不停的踩草坪：好好的电影没看成,真烦这时,沙小僧突然冒出来沙：大师兄,那边有一网吧,特便宜,简直爽呆了唐：嘘,小声点,让人听见了要扣分了,咱们赶紧走吧;四人赶路,终于来到了出口;孙：师傅,快看,红灯了,赶紧跑;李：哎,慢着刚才忘了叫住你们了;你们几个小孩,破坏公物不说,还乱扔垃圾,小小年纪竟然敢去网吧罚款50;猪：观音姐姐,就饶了我们吧李：别套近乎,我不是什么观音姐姐,快交罚款月底之前交到天庭精神文明办公室行了;刘：大家好,我是本次活动的天庭代表,下面由我来总结一下活动积分情况;猪小八着装不得体,扣10分唐小僧、孙小空,猪小八公共场所大声喧哗扣10分孙小空乱扔垃圾扣10分猪小八破坏公物,扣10分猪小八践踏草坪,扣10分沙小僧戏弄师傅,扣10分沙小僧去网吧,扣10分唐：啊才这么点分刘：我还没说完呢孙悟空,听到国歌肃立,加10分;唐僧,看到错误及时纠正,加10分;唐：刚好50分刘：SORRY,我,抱歉,各位不能离开礼仪山;你们有两条路可走,一、撤消以往的取经记录,回到原点长安重新取经;二、四人在礼仪山做240小时的社会活动;各位要选哪条呢唐、孙、猪、沙：第二条、第二条刘：还愣着干什么还不赶紧干活去唐连忙捡垃圾,扫地,擦桌子、摆桌椅——下场刘：其实礼仪山就在我们心中,只要谨记小学生日常行为规范,什么样的山都能过去;主持人：良好的习惯影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生;为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们队会发出如下倡议：①堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ,不打断老师和同学的讲话;②课间有秩序,不喧哗打闹③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼④穿着得体,不盲目追求时尚 ,要注意个人卫生;⑤心中有他人,不自私,多为他人着想⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打群架师总结：同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,希望你们自己努力,通过小学生日常行为规范主题班会,在你们的努力下,我们的明天会更美好;。
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
小学主题班会 小学生日常行为规范主题教育
第二部分
小学生行为守则
小学生行为守则
热爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌时肃立，升降 国旗时行礼，了解国情历史。
爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲 勇于发表见解，按时完成作业
热爱劳动，乐于承担责任，积极参与家务、校园清 洁、社会实践和志愿服务。
小学生行为守则
养成卫生习惯，不吸烟不喝酒 践行垃圾分类，爱护花草树木
好好学习天天向上
日常的行为规范
待人接物要礼貌，说话文明，讲普通话，使 用礼貌用语。不骂人，不打架。进他人房间 前先敲门，经允许后再进入，不随意翻动别 人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
不嫉妒他人，面对挫折和失败不气馁，勇于 克服困难。珍惜粮食、学习用品和生活用品， 节约水电，不攀比物质享受，理性消费。
小学生日常行为规范
常规教育
保持坐姿端正，背靠椅背，双脚平放，不交叉。抬头挺 胸，肩部放松，目光注视黑板。双手自然放在桌面上， 并拢，正坐，避免双脚乱点或乱擦地面。
小学生常规教育
朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与 桌面成45度角a，眼离书本一尺，然后用富 有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐 字准确清楚
朗读时，节奏明快，停顿自然，避免拖腔。 无论是默读还是轻读，姿势都要保持与朗读 一致。同时注意字词不漏不添，语句完整， 朗读流畅通顺。
诚信待人，守时履约，言行一致，知错即改，有责任心。 不抄袭，不作弊，不擅动他人物品，借物及时归还。遵纪 守法，遵守校纪校规，积极参与班级管理，养成规则意识， 了解法律法规，杜绝违法行为。
第三部分
日常的行为规范
日常的行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗 奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼 尊敬老师，见面行礼，主动问好 尊老爱幼，平等待人 互相关心，互相帮助。不欺负弱小
小学生日常行为规范守则《文明之花满校园》主题班会教案
“文明之花满校园”主题班会【活动主题】文明之花满校园【活动目的】1.通过三字诀、快板等方式学习校园活动的基本礼仪。
2.通过“学礼仪、树形象、展风采”活动，争做“文明礼仪小标兵”，引导学生自觉执行校园礼仪，提高自身素养。
3.培养学生从自我做起，从点滴做起，提高自己的文明礼仪修养，做讲文明的好少年，创建文明和谐的校园环境。
【活动准备】多媒体课件、奖章【活动过程】一、激情导入主持甲：我们中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该能做的更好！主持乙：我们要做讲文明、懂礼貌的好孩子，让文明之花开满校园！合：《文明之花满校园》主题班会现在开始。
二、形式多样，体验讲文明之感受1．用儿歌引出校园文明的表现。
主持甲：首先，让我们欣赏校园童谣。
齐声朗读《拍手歌》（配乐，四对同学上台表演）你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记。
你拍二，我拍二，讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四，不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五，敲门问好再进屋；你拍六，我拍六，别人东西咱不留。
你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保护环境不折花。
你拍九，我拍九，爱护公物不乱丢；你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
2.看小品《问路》，引出礼貌用语。
主持乙：讲文明的孩子人人爱，但是如果不会使用文明礼貌用语，就有可能办不成事情。
不信你们看！旁白人：（配乐）小熊皮皮和小兔贝贝是一对好朋友。
他们都是动物学校一年级的小学生。
贝贝特别逗人喜爱，可皮皮呢？是个小调皮鬼，经常闹些小笑话。
这不，说着，说着，他们就来了……（三名学生分别扮演“小熊”“小兔”“小羊”，小品《问路》的情节）：旁白：今天天气特别好，太阳公公早早地从天边露出他那慈祥的笑脸（“小熊”“小兔”上）；小鸟儿在枝头叽叽喳喳唱得多欢，小熊皮皮和小兔贝贝今儿个可起了个大早，他俩手牵手蹦蹦跳跳往森林深处走去。
原来今天动物王国将举办一年一度的演唱盛会。
皮皮和贝贝可是二重唱的小演员，瞧把他俩给乐的！可走着，走着，他俩却迷路了——小熊：唉！这可怎么办呢！（焦急状）小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。
学生行为规范主题教育班会教案
学生行为规范主题教育班会教案文明礼仪行为规范教育主题班会教案篇一活动目标：1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。
2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言叙述自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。
3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，发展幼儿口语表达能力。
活动准备：做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历活动过程：1、教师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？（到别人家做客）爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由回答。
2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。
教师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，教师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。
3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。
4、教师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样回答别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人告别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、教师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。
让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随便翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。
行为规范主题班会篇二活动背景：小学二年级，这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。
他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。
针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。
活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。
活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。
二年级《行为规范主题班会》教案
班主任：钟华女
二○一○年三月
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
5、我们可以在操场上骑车。（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
行为规范知识竞赛题
一、简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、我校的教风是什么？
6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
天下谁人不识君。
静夜思
（唐）李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
古朗月行
（唐）李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
仙人垂两足，
桂树何团团。
白兔捣药成，
问言与谁餐。
望庐山瀑布
（唐）李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尽，
疑是银河落九天。
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，
广州市萝岗区福洞小学二年级
一、教育目的
通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
小学生日常行为规范教案
小学生日常行为规范教案一、教学目标：2. 培养学生自觉遵守校规校纪，树立正确的价值观和道德观念。
3. 提高学生的人际交往能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 小学生日常行为规范的基本要求。
2. 课堂行为规范：如上课专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等。
3. 课间行为规范：如礼貌待人、文明游戏、不追逐打闹等。
4. 放学行为规范：如按时离校、排队等候、礼貌告别等。
5. 与人相处的规范：如尊重他人、合作分享、乐于助人等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
2. 示范法：教师以身作则，示范良好行为，引导学生模仿。
3. 情景模拟法：创设实际情景，让学生在模拟中学会正确行为。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在日常生活中的优秀行为。
四、教学步骤：1. 导入：讲解本节课的教学目标和内容，引起学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解小学生日常行为规范的基本要求和具体内容。
3. 示范：教师展示良好行为，让学生模仿和学习。
4. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，实践所学内容。
5. 讨论：分组讨论，让学生分享彼此在日常生活中的优秀行为。
五、课后作业：1. 让学生运用所学，对自己的日常行为进行自我检查和改进。
3. 下一节课分享：让学生准备分享自己在课后实践中的收获和感悟。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的行为表现，评估他们对于日常行为规范的掌握程度。
2. 通过课后作业的提交，评估学生对于课堂所学内容的理解和应用能力。
3. 组织一次小型角色扮演活动，让学生在模拟情景中展示自己在日常行为规范方面的实践能力。
七、教学反馈与调整：1. 根据学生的行为表现和作业反馈，及时给予表扬和鼓励，强化他们的正面行为。
2. 对于表现不足的学生，进行个别辅导，帮助他们理解日常行为规范的重要性，并指导他们如何改进。
3. 根据学生的整体反馈，调整教学方法和内容，确保教学更贴近学生的实际需求。
八、家长沟通与合作：1. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的行为表现，并与家长共同探讨如何更好地培养学生的良好行为习惯。
小学生行为规范主题班会
小学生行为规范主题班会一、教学目标1. 让学生了解和认识到个人行为规范的重要性，培养良好的个人行为习惯。
2. 增强学生对身体与隐私的认识，提高防范性侵害的自我保护意识。
3. 使学生掌握基本的性侵知识，学会自我保护技巧，提高自我保护能力。
4. 培养学生遇到问题及时寻求帮助的观念，了解相关法律知识，维护自身合法权益。
5. 通过总结与反馈，巩固所学知识，将行为规范内化为自身行为。
二、教学准备1. 教师准备：教师需具备相关教育教学知识，掌握性侵害防范教育的基本内容，熟悉相关法律法规。
2. 教学材料：准备相关教学课件、图片、视频等教学资源。
3. 教学场地：确保班级教室内设施完善，有利于学生互动和参与。
4. 学生活动准备：提前通知学生主题班会的主题，引导学生关注个人行为规范及性侵害防范知识。
5. 教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备等教学设备。
6. 课后作业：设计有关行为规范和性侵害防范的课后作业，帮助学生巩固所学知识。
7. 教学反馈表：设计教学反馈表，收集学生对教学内容的意见和建议，以便进行教学反思和改进。
三、教学过程1. 教师通过讲述一个与行为规范相关的小故事，引起学生对主题的关注。
2. 邀请学生分享自己在生活中遇到的行为规范方面的问题，引导大家思考遵守行为规范的重要性。
3. 简要介绍本次班会的主题和目的，鼓励学生积极参与讨论和互动。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，帮助学生了解人体的基本结构和隐私部位。
2. 讨论什么是隐私，为什么我们需要保护自己的隐私。
3. 引导学生认识尊重他人隐私的重要性，培养良好的个人行为习惯。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师讲解性侵的定义、类型和危害，让学生了解性侵的基本知识。
2. 分析性侵发生的可能原因，引导学生提高防范意识。
3. 通过案例分析，让学生了解如何识别和预防性侵。
（四）自我保护技巧（20分钟）1. 教师示范一些基本的自我保护动作和技巧，如：如何挣脱束缚、求助呼救等。
小学生行为规范教育主题班会教案
小学生行为规范教育主题班会教案Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-《小学生日常行为规范》教育教案教育目的：1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：以小学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流，对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
课前准备：收集开学以来我班学生在校园内外违反《小学生日常行为规范》的案例并在课上讨论。
教育过程：一、创设情景，引入主题：教师：请班长和体育委员介绍上一周我班上课和上操情况，并进行评析。
二、针对学校对我班的考核，请同学剖析原因。
三、提出解决问题的办法1、教师：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
下面请同学们进行自我反思：1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
3、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班上课时部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象……3、学生共同制定出《班级文明自律约定》4、班主任提出希望：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
中小学行为规范教育教案(通用7篇)
中小学行为规范教育教案（通用7篇）中小学行为规范教育教案（精选篇1）一、活动时间。
20__年__月__日下午第三节课。
二、活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的`行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
三、活动准备：比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等。
四、主持人：__、__。
五、活动过程：(一)主持人语：甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
(二)活动一：乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。
1、判断：(10分)(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。
(w)(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。
( √ )(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。
( 某)(4)体检时要做到：①不能弄虚作假，②不嘻嘻哈哈。
( 某 )(三)活动二：小品。
甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：__。
(四)活动三：《比划猜猜猜》。
乙：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。
比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。
1、小偷小摸。
2、轻声缓步。
3、拳打脚踢。
4、礼让三分。
中小学行为规范教育教案（精选篇2）一、教育目的通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。