高三第二次月考分析5篇
2023年高三语文月考总结分析(四篇)
高三语文月考总结分析期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。
这是什么原因呢主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。
同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。
但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。
认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。
看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。
这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。
英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
除了这三点，还有三个“必须”：1、学习必须循序渐进。
只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
正德中学高三第二次月考试卷分析
正德中学第二次月考试卷分析（数学）本次月考在年级组的领导和组织下已经顺利完成，本次数学试卷整体较容易，主要是想调节、刺激学生这阶段更加发奋学习，迎接市第三次市统测，争取在第三次市统测中考出理想的成绩，实现全县第九名的排名位置，现将试卷具体分析如下：（一）填空题部分：得分在45~50左右，错最多的为11题,答案为（52,5），线形规划考难了，其次为：1、集合无大括号，或解时出现-1根。
4、错集中在艺术班，导数还未上到，多数学生填4，其中最严重的为无单位。
7、学生不知步长：“step 2”,什么意思。
9、未考虑定义域，。
13、错在斜高上。
（二）15大题，整体得分8~9分左右，一问几乎都对，二问画图有些不准确，三问总体平均数不会求，概率在[115，125]到底取几个数，不会确定。
（三）16大题（三角）：求出cosB和 a的8分，学生正弦定理不会代入化简，学生不会把条件s=10应用上去，求cos4C时应用cos(A+C)=-cosB更简单。
本大题得分均为8~9，复读班更好一点。
（四）17大题（立几）本大题均分为7分，第一问学生以两种方法带入1、线线平行，2、面面平行，错的原因在于（1）点看错了，（2）直接线线平行，（3）没有具体证明过程。
第二问错误原因在把AB当作垂线，垂直底面，不会用等腰三角形高垂直底边，此题证法有三种。
（五）18大题，复读班基本上都对，问题第一问没有过程，直接求出圆心，改卷时看点给分，第二问对称方法好但学生想不到，没有必要讲，重点讲相等，再计算的方法。
（六）19、20大题得分情况：（8）、（9）、（12）三个班得分，两大题得分为6~7分，存在问题，分类讨论的意识不强，学生答题表述不清，习惯不好。
不等式两边同除时不考虑正负，导致错误。
（七）理科附加卷，高分40，底分0，均分20左右，基本题都做过，所以学生得分较好。
高三月考后总结(通用10篇)
高三月考后总结〔通用10篇〕高三月考后总结〔通用10篇〕高三月考后总结篇1高三月考好似还没过去多久，感觉高三学生才总结反思完月考，期中考又向大家招手了。
相对于月考，期中考试重要性更大。
期中考试是进入高三后的第一次正规考试，是高三的一次阶段性考试，怎样准备好这次考试?1、答题策略合理分配时间由于如今的考试都有时间限制，所以既考察答题的准确度，又检验答题的速度，要求既快又准确。
一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会“量体裁衣，看分花时”。
分值小就少花时，分值大就多花时。
假设一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间。
在某个题上花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻大题。
坚持先易后难的原那么拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经历之谈，而且符合心理学原理。
刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有到达最正确状态。
待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。
而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。
尽量做到不留“空白”做题“空白”无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。
对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。
经历告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。
或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。
对于主观题，可以采用“分步”、“分点”得分的方法。
会多少答多少，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以到达在能得分的地方绝不失分，不易得分处争获得分的目的。
保持卷面整洁美观答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的整洁美观。
这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的“感情分”。
心理学中的晕轮效应说明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价。
关于高三月考总结精选12篇标准版
关于高三月考总结精选12篇标准版关于高三月考总结第1篇很快，高三的第二次月考成绩出来了，给我最大的感悟便是：我们总是漫不经心，所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比，进步很大，其中很重要的一个原因是，第一次月考前整整一个八月份，我总是在复读与大学之间想太多问题，情绪有点不稳定。
还有就是高考后，两个多月不看书，感觉很多东西都丢了，所以第一次月考暴露出来的问题更多，但是当时成绩出来后，自己还不完全有复读的心态，所以第一次月考并没有总结。
现在，总结一下第二次月考。
第二次月考，语文120分，数学127分，英语101分(不含口语听说考试成绩)，文科综合253分(政治81分，历史78分，地理94分)，总分601分。
年级排名：第30名，班级排名：第8名。
这次语文，选择题全对(24分)，二卷为96分。
二卷暴露出来的问题是：①文言文翻译不能把目光放长，将句子代入原文磋磨句意。
②诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。
③默写必背的古诗文篇目不能满分。
④现代文中的阅读，基本的一些术语掌握还不够熟练。
⑤作文思想不够深刻。
其中，不该丢的分有5分左右，包括了默写丢掉的2分。
默写这一块完全是自己的漫不经心所致。
我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文，漫不经心地对待，所以就应了那句“步步惊心”。
这次数学127分，在班里不高不低，当然和那些145分的同学相比，自己真的太差了。
但是我不难过。
考数学的时候，选择题和填空题我习惯做完后，再认真地把选择题和填空题都算一遍，以确保全对，也让自己安心做后面的大题。
做完、检查完填空题和选择题(共14道，70分)，已经用了半个小时。
我还有一个半小时做后面的6道大题。
但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题，我第一次化简完之后，算第二问的结果发现数字太大、太奇怪，所以又在草稿纸上化简了很多次，化到最后的两次，结果都是一样的，而且用来算第二问的问题让我觉得很正常，我就肯定最后两个化简答案是对的，这时候已经四点了，离考试结束还有一个小时。
高三月考总结(19篇)
高三月考总结（通用19篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此要我们写一份总结。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的高三月考总结，希望对大家有所帮助。
高三月考总结篇1本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。
一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下:一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。
经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。
那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。
高三月考总结与反思(必备18篇)
高三月考总结与反思（必备18篇）高三月考总结与反思（1）时光荏苒，光阴易逝。
从上半年的分班考试到此次月考，我们的高三已过近半，离明年的高考仅剩7个来月。
今天我们特意抽出时间举行高三第三次月考总结及表彰大会，对前段学习情况进行阶段性总结，对学习勤奋、成绩优异的同学进行表彰。
首先，我代表学校向一直奋战在高三讲台、任劳任怨的老师们表示感谢，向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示问候，向在本次月考中成绩优异、获得表彰的同学表示热烈地祝贺。
时间滚滚向前，复习紧张有序。
进入高三以来，全年级的各位老师针对高考目标，认真研究高考走向和考试说明，精心制定复习计划，切实强化教学研究，着力优化复习策略，追求高效率、高质量的复习指导。
高三的各位同学在老师们的指导下，以昂扬的斗志、饱满的精神状态投入到学习中，取得了长足的进步。
一份耕耘，一份收获。
在这次月考中，就涌现出了一批成绩优秀的同学。
这些同学，用自己的’汗水换来了成绩的优异，用自己的勤奋赢得了成功的喜悦。
总结过去，是为了发现问题，寻找对策;表彰优秀，是为了树立榜样，再创辉煌。
对于此次考试中发现的问题，全体师生都要认真总结，冷静反思，对症下药，打好下一阶段复习迎考的攻坚战。
希望全体受到表彰的同学再接再厉，再攀高峰;希望其他同学，以他们为榜样，顽强拼搏，奋起直追。
这次月考只是高三战役中的一次，成绩也只能代表这一阶段的成败。
我们要从暂时的喜悦或沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己。
在高三以后的日子里，我们必将面对更加严峻的挑战，需要做好更加充分的准备。
在此，我向全体高三同学提出几点期望和要求：一、要坚定目标，满怀信心。
坚定目标是我们奋斗的方向与前进的动力;充满信心，则是决战高考的前提。
每一个高三教室后面贴出的目标，不是摆设，更不是空想。
我们每一位同学要坚定目标，满怀信心，将目标化解为每一天的积极向上，每一天的埋头苦干，每一天的勤学好问，每一天的点滴收获。
二、要端正态度，主动学习。
高三第二次月考数学试卷分析
高三第二次月考数学（对口）试卷分析
本次考试数学考试内容是基础模块（上测）：集合，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数，以及基础模块下册：数列，平面向量知识，主要是数列和平面向量。
试题符合数学教学实际，难度设计较合理，试题起点较低。
而我就结合班级现状和学期的知识现状为这次考试进行基本的评价分析一下，学生存在的问题及以后需要改进的地方。
一、对试卷的总体评析
本试卷合计120分，选择题15个小题，合计45分，填空题15个小题，合计45分，解答题6题，合计45分，试题无偏题、怪题，注意知识点的覆盖。
由于学生底子较差，计算能力薄弱，所以时间相对来说较为紧张，不够用。
试题重视基础，大量的题目来源于教材，前几年高考试题，考查的是学生的基本数学知识和通性通法，注重数学的思想性和应用性与灵活性，强调对数学技能的考察。
二试卷反映情况。
（满分120分）
全班50人（张新朋，张琳未考），120分1个人；110—119分有2人；100—109分有4人；90—99分有7人；80—89分有9人；72—79分有4人；共计27人。
高三月考成绩分析分析总结与反思
竭诚为您提供优质文档/双击可除高三月考成绩分析分析总结与反思篇一：高三语文月考分析总结高三语文月考分析总结（20XX、1、12）高三语文组王成试题分析：试卷分成两个部分：阅读题、表达题。
阅读题分为必考题和选考题两部分，必考题包括现代文阅读和古代诗文阅读；选考题包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。
重在考查学生的基础知识、阅读理解及语言表达能力。
从整个试卷的得分情况来看，理科班均分98.05，文科班均分98.93，全年级最高分127，整个试卷反映出以下几个方面的情况：一、基础知识巩固较好，但迁移运用欠缺。
具体表现为：缺乏辨析近义成语的基本方法；没有掌握快速识别语病的技巧；补写类试题忽视了句子间在逻辑上的连贯性，不能区分总起句、总结句、过渡句的差异；图文转换试题在解题时不细心全面，思路不清晰，语言不简练。
第二、阅读积累不够，语言表述有待提高。
不管是在文言文翻译、诗歌鉴赏还是作文中，语言的表述都存在一定的问题。
如翻译不能准确的表达原文的意思；在诗歌鉴赏中，不能真正做到鉴赏，鉴赏时不能很好的运用诗歌鉴赏的术语；作文中，记叙时做不到生动形象，议论时不深刻具体，只是浅尝辄止而已。
第三、没有规范意识，答题层次不清。
在做阅读题时，没有分点答题的意识，答题的层次不清，导致失分严重。
今后的教学措施：在今后的语文教学中，应做到以下几个方面：第一、查漏补缺，夯实基础。
加大对基础试题的训练，掌握解题的技巧。
区分近义成语、快速诊断语病、连贯衔接和图文转换题的技巧应作为重点来落实。
第二、规范意识，落实到位。
培养学生的答题意识。
在教学中，对简答题及诗歌鉴赏题，培养学生规范答题的意识，尽量在考试中少失分。
第三、加大阅读，积累素材。
在平时的教学中，利用辅导课的时间，让学生阅读一定量的课外读物，积累素材，积累优秀语段，同时，阅读一定量的高考优秀作文，借鉴作文中的写作技巧，从而提高语言表达能力。
第四、篇二：高三(11)班月考质量分析高三(11)班12月月考质量分析班主任杨树军一班级整体状况：全班参加考试的人数为52人次，班上总分最高分334分，最低分147分，平均为256.6分。
月考成绩差的总结与反思范文（系列5篇）
月考成绩差的总结与反思范文（系列5篇）相关专题：“成绩总结反思”。
我们经常将自己想说的话转换成文档表达，当自己的灵感遇到瓶颈，就会查找很多优秀范文。
我们可以将范文的框架运用到今后的写作当中。
下面栏目小编为大家整理的“月考成绩差的总结与反思范文”，大家不妨来参考。
希望你能喜欢！月考成绩差的总结与反思范文【篇1】月考已经过去几天了，我对自己得到的成绩，还是不能很好的接受，还是很难受。
我没想到自己这次的月考可以考的这样差。
原来总成绩有五百多分，可是这一次竟然直降一百多分，这真的是让我的内心很崩溃。
在缓了几天之后，我对本次月考进行了反思和分析。
我已是高三学生，在进入高三后，基本上每个月都会进行一次月考，虽然说月考不是什么特别重要的考试，但是可以考验我们一个月学习下来的情况。
再说我是个文综生，总分七百，我月考才拿到四百多一点，这怎么考大学。
在反复看过自己的试卷，看过自己写的答案后，我发现了自己的问题在哪。
首先，我试卷上的题目有些是没有动笔的，为什么会这样呢？是因为觉得没有必要，因为题目很难，觉得写了也没有分，所以就空在那，就是这样，所以丢了一些基础分。
在与同学对比一番后，我发现他们不管会不会做，都会把基本的公式或者相关联的答案写上，这样一积累下来，竟然也拿到一二十分，我看到这的时候，后悔溢满内心啊。
那些题目我多少是可以写相关的答案的，虽然不确定，但是写上总是没有错的，结果就因为没有写，所以才得到这样的成绩。
第二，考试时我是不认真的，我对自己太自信了，觉得随便考考，肯定能够拿到与原先差不多的分数，对这次的月考没有很大的追求，只是结果却让我不敢置信，我竟然因为没有足够认真，就获得这样低的分数，那不是只有一分两分，也不是二三十分，那是一百多分，这可以跟别人拉开很大的差距的，可是我却生生的失去了，先不论老师有多失望，我对自己都是失望的。
第三，对于这次自己的成绩，我是真的明白不管任何时候，都是不能放松的，不能觉得不重要就不努力。
高三月考语文质量分析范文
高三月考语文质量分析范文.doc本次语文月考试卷难度适中，考察了学生的基础知识和理解能力。
但是在学生的答题表现上，还存在一些问题。
首先是学生理解题意的能力较差，表现在名句默写题等需要理解性背诵的题目上得分率比较低。
其次是学生答题不够规范，缺乏答题技巧，导致在诗歌鉴赏等题目上得分不高。
此外，学生的语言表达能力较差，答卷时表达和解释不规范、欠准确性，甚至出现了空白卷面的情况。
为了改进这些问题，我们可以采取以下措施：一是规范答题技巧和格式，注重分点答题，避免不必要的丢分。
二是提高课堂教学质量，调动学生研究的主动性和积极性，引导学生自主探究、合作研究，强化教学的目标意识和反馈意识。
三是加强学生思想教育和长效管理，认真及时地做好差生辅导，关注薄弱班级和差生转换。
四是针对不同班级和学生，分层次要求，让不同的学生得到不同的发展提高，为高考做好充分全面的准备。
总之，本次语文月考反映了学生的研究水平和表现，也为我们提供了改进教学的方向和措施。
希望学生们能够认真对待语文研究，不断提升自己的语文素养。
在高三期末考试中，高三(12)的均分为103.24，及格率为98.00%，最高分为117分；而高三(17)的均分为96.79，及格率为83.33%。
难度控制得比较好，得分率在70%以上的题目有8道，得分率在40%至60%左右的有4道。
作文为材料作文，审题基本有一定难度，但还是容易上手。
阅卷时大家按高考标准统一商定的基本分为43分。
失分诊断及建议方面，首先是学生缺乏必要的积累，基本功较差。
从九道选择题、语言基础知识题、名篇名句题，第7道文言文的翻译、第8、9道的古诗鉴赏等题目中可以得出这样的结论。
文言文翻译一直是老问题，学生对字字落实贯彻得不好，出现漏译、胡乱翻译，甚至凭主观臆断翻译都有，导致丢分严重。
在以后的教学中，任然要加强文言文复，字字落实训练，力主直译，教会学生意译。
古诗鉴赏出现学生审题不准，答题混乱，甚至答非所问。
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高三第二次月考分析5篇第一篇：高三第二次月考分析高三（11）班第二次月考成绩分析月考总结一、考试概况高三（11）班人数65人，本次参考人数65人，本次月考是高三以来第一次理化生综合考，总体情况依然不容乐观。
最高分396分，在全级中排32位，不算拔尖。
而390分以上仅1人，300分以上仅2人，出现上层和中上层的脱节断层现象，学生潜力极其有限，情况令人担忧。
二、存在问题1.由于是第一次理综考，学生还不适应这样的考试模式。
2.本班语数外三科的成绩下滑比较大，横向比较班级在年级的名次变化大。
3.学生基础薄弱的问题依然十分突出，这是决定这次考试情况不太理想的重要原因之一。
某些学生由于在高一高二期间养成了不良的学习习惯，导致成绩徘徊不前，甚至不断下降，于是影响信心，个别同学对此甚至采取了半放弃的态度。
通过主题班会狠抓学习氛围，情况有所改善，一些中下层学生也开始有所振作，但由于基础太差，积重难返，成绩依然不如人意，有些学生自制能力极差，往往是三分钟热度，不能坚持下去。
3.尖子不尖，人数少的问题依然存在，即使是最高分的同学也与480分有一定的差距。
有些同学虽然有优势科目，但总不能全面开花，总分总是上不去。
加上一些中上层的同学依然缺乏足够的决心和韧劲，仍没有做到全力以赴，松松垮垮，紧张感不够，所以始终未能跻身年级前列，后面一段时间必须纠正这部分同学的学习态度。
4.后层面大，因此平均分偏低。
通过督促、狠抓后进生的纪律，部分同学有所收敛，但是他们的影响依然不小，例如趴台、晚修讲话的现象时有出现，这部分同学的成绩一直徘徊在年级的底层，对学习感到力不从心。
三、应对策略1．无论多忙都要抽出足够的时间狠抓临界生的学习，了解他们的困难并深入分析，找准“病症”，使他们的复习有的放矢，对症下药，以提高学习效率。
2．进一步抓班风，抓纪律，抓常规。
要求班干部以身作则，营造良好学风。
3．提高课堂效率是重中之重，及时调整教法，把更多的时间还给学生，课堂上要给予学生足够的信心，这样他们的学习热情才能持久。
4．由于对学生管得较多，所以更需要通过谈心、面批等方式，加强与学生的交流，增进师生感情。
5.从各学科的老师分析和成绩看，同学们的状况是不能乐观的，基础知识薄弱，答题的思维，分析题的能力都显现出很多问题和不足，在接下来的教学工作中首先要最基础的知识着手，夯实基础，从简单的题入手，不做偏题，难题，主要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。
让学生逐渐树立适应做高考题的的信心。
四、展望未来 1. 试卷分析：每次考试结束试卷发下来，合作学习小组要认真分析得失，总结经验教训。
特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类: 第一类问题———遗憾之错：就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错”是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。
出现这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题———似非之错：记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题———无为之错：由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。
这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。
2.作好总结（1）考试成绩要通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
（2）考试得失从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
因此，不能不重视总结。
（3）确定下阶段的努力方向名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。
所以，下决心应当是在了解情况之后。
另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。
因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。
（4）制订整改措施没有具体的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。
在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。
当然，同样重要的是以后的行动。
心动不如行动。
再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果五、复习指导 1.几点做法（1）只动嘴，不动脑，学习不会好；（2）只动脑，不动手，知识不长久；（3）只做题，不看书，基础不牢固； 2.努力的方向（1）继续加强责任心的培养：学习是自己的事！为自己的终身负责！（2）进一步端正学习态度：态度决定一切！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！（3）强调各学科之间的协调合作！各学科要均衡发展，千万不能偏科! （4）作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！（5）加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是有规律可循的。
科学的方法，无疑是决战高考的法宝。
苦干加巧干，高考无不胜。
对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实教实学是灵魂，巧教巧学是关键。
老师的教学具有极强的指导性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。
在复习中，同学们还要注意“三勤”：一是嘴要勤。
不懂就问，张口就问，不留疑问；二是手要勤。
课堂只听不记，作业只看不做，考试时有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。
三是脑要勤。
每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思考，以逐步形成适合自己的方法和做法。
另外，要突出“五练”：练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失分，中档题得高分，难题多得分。
总之，我们要向良好的行为规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。
3.我们现在坚持什么？坚持心中的目标坚持不懈的努力坚持持久的计划坚持良好的习惯坚持永不服输的斗志坚持平静自己的心态坚持上好每节课坚持认真完成每次作业坚持利用好每一分钟坚持到第三节晚自习的最后一秒钟高考是一个挑战，也是一个机会！现在是我们为了自己的理想，为了自己的未来拼搏的最好也是最有效的时间，是最能把握自己命运的时候。
我们用自己的努力为自己打拼。
我们应该心无杂念，任何事情在这个时候都远不如高考重要，我们心里只要坚守这个信念，就会自觉地努力。
第二篇：高三第二次月考政治常识综合检测试题班级姓名学号得分第I卷（选择题共50分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题4分，共48分）2008年1月31日，天津市政府召开第42次常务会议，审议通过2008年改善城乡人民生活20件实事的决定（草案）。
在确定20个实事项目的过程中，天津市政府第一次通过政府网站向社会征集项目，市民共推荐110多个备选项目。
回答1-2题。
1.天津市民踊跃为政府办实事提供项目表明①我国公民享有充分的民主权利②民主就是公民可以任意表达自己的意愿③社会主义民主政治具体有广泛的群众基础④公民享有对国家机关及其工作人员的监督权A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2.政府通过网站征集为民办实事的项目体现了A.政府决策必须以群众的意见为依据B.人民民主专政的本质和社会主义民主政治的进步C.国家保护公民的权利和自由D.我国立法机关坚持走群众路线继台湾国亲两党主席率团访问大陆之后，新党主席郁慕明也率团访问大陆。
回答3-4题。
3.国亲新三党主席纷纷率团访问大陆并旗帜鲜明地反对“台独”表明A.两岸的敌对状态已经消除B.台湾当局已放弃“台独”的立场C.求和平、求发展、求安定，希望改善和发展两岸关系，使台湾诸多政治力量的共识和主流民意D.“一国两制”是实现两岸统一的最佳选择4.我国在解决台湾问题的态度上，必须有坚定的原则性，这一原则性是指A.台湾保持原有的社会制度不变，高度自治B.台湾享有比香港、澳门更大的特权C.和平统一，但又不承诺放弃使用武力D.坚持一个中国，强调主权和领土的完整2008年3月5日，十届全国人大常委会第一次会议在京开幕。
回答6-7题。
5.此次会议将听取和审议国务院关于2007年中央决算的报告和关于2008中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告等。
这表明A.国务院和全国人大都是我国的权利机关B.国务院和全国人大之间是上下级关系C.国务院作为国家机关要对全国人大负责，受它监督D.国务院是全国人大惟一的执行机关6.此次会议还将审议物权法、治安管理处罚法、公证法和妇女权益保证法修正案4部法律草案。
这说明A.全国人大常委会是全国人大的常设机关B.全国人大常委会可以行使国家立法权C.全国人大代表人民统一行使国家权力D.全国人大是我国的最高国家权力机关湖北省京山县青年余祥林，因为一起荒谬的涉嫌杀妻案被当地法院两次判处死刑，再审被改为15年有期徒刑，在经过长达11年的监禁之后，因为妻子的意外归来而被释放。
回答7-8题。
7.“余祥林案”成为中国法制史上一个标志性案件，它给我们的启示是①必须切实做好普法教育工作，不断提高广大干部群众的法律意识和法制观念②必须加快我国的司法改革，提高司法质量，切实维护和保障人民的权力③必须完善法律监督体系，以确保法律正确、有效实施④必须坚持法律面前一律平等A. ①②B. ②③C. ①②④D. ②③④8.“一次不公正的判决，其恶果相当于10次犯罪。
”这说明A. 立法机关必须加强立法，做到有法可依B.行政机关必须严格依法行政，把依法治国落到实处C.司法机关必须公正司法，严格执法D.各级机关应重视自身的廉政建设，查处腐败行为由9.有人把中国共产党的执政新理念形象的概括为“紧握人民的手，管住官员的手，大造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手”。
这表明①中国共产党坚持立党为公、执政为民②中国共产党认真履行经济管理、社会服务的职能③中国共产党始终把发展作为党执政兴国的第一要务④党和政府努力争取更好的国际环境和周边环境A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④10.海南三亚是一个多民族聚居的地方，各民族的饮食文化颇具特色，各式民族风情餐厅应运而生，民族餐厅风格迷人，自然韵味浓郁无穷。
一个民族的饮食文化主要反映了A.该民族的经济生活B.该民族的心理素质C.该民族生存的自然环境D.该民族的语言特色11.近年来，江苏某市开展了对口支援少数民族地区事业发展的活动，援藏、援疆的资金累计达6千多万元。
这样做①促进了民族团结和社会稳定②有利于实现各民族共同繁荣③有利于坚持和完善民族区域自治制度④可以巩固平等、团结、互助的社会主义新型民族关系12.引导宗教与社会主义社会相适应，从根本上说就是要努力做到“四个维护”；维护法律尊严，维护人民利益，维护民族团结，维护国家统一。