六年级科学知识点整理汇总(第一单元)
新教科版科学六年级上册知识点整理
1、地球是由什么组成的？地球由地核、地幔、外壳和大气层等部分 组成。
2、大气层是如何分层的的？大气层分为对流层、平流层、臭氧层、 中间层和外层。
3、什么是对流层？对流层是大气层的最低层，也是人类居住的主要 区域，天气现象如风雨雷电等主要发生在对流层。
4、什么是平流层？平流层位于对流层之上，臭氧层位于平流层中， 能够吸收紫外线，保护地球生命。
3、什么是生态系统？生态系统是由生物和环境组成的复杂系统，包
括食物链、生物群落、物质循环和能量流动等要素。
4、什么是生物圈？生物圈是地球上所有生物与其生存环境的相互作 用构成的一个生态系统。
5、什么是基因？基因是 DNA 序列的一部分，控制着生物的遗传特征。
6、什么是基因工程？基因工程是通过人工操作基因，改变生物的遗 传特征的一种技术。
2、实验探究：通过实验探究，掌握观测和记录天气状况的方法，了 解气候对人类生活和生产的影响。例如，通过观测气温、风向等指标， 理解天气的变化；通过观察不同地区的气候特点，理解气候对农业、 交通等方面的影响。
综上所述，六年级科学上册的知识点涉及物质的变化、能量、生物与 环境、地球上的水、生物的多样性、机械和工具、天气与气候等多个 方面。在学习的过程中，不仅要掌握基本的概念和实验方法，还要注 重知识的应用和实践能力的培养。
3、团队合作：通过小组合作学习和活动，评价学生的合作精神和团 队意识。
4、学习态度：通过观察、交流和反馈，评价学生的学习态度和情感 态度。
我们将根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以提高教 学质量和效果。
六年级科学上册知识点整理
六年级科学上册知识点整理
一、单元一：物质的变化
1、科学概念：物质的变化可以划分为物理变化和化学变化。物理变 化是没有新物质产生的变化，如形状的改变、位置的移动等；化学变 化是有新物质产生的变化，如燃烧、锈蚀等。
青岛版六年级科学下册第一单元《人体感知环境》知识点
青岛版六年级科学下册第一单元《人体感知环境》知识点第1课《视觉》1.我们可以用眼睛（感知光线，判断物体的大小、明暗、颜色）等。
2.2.我知道眼球各部分的名称：3.眼睛是人体的（视觉器官）。
4.人的视觉是怎样产生的？（我们是如何通过眼睛看到物体的？）答：物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。
5.我知道眼睛在不同刺激下的反应是：6.我了解到的常见眼睛疾病：答：红眼病、干眼症、角膜炎、结膜炎、白内障、飞蚊症等7.（“红眼病”）传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、脸盆等，避免交叉感染。
8.（干眼症）常见的症状是眼部干涩和有异物感。
9.我了解到的预防眼睛疾病的方法：答：（1）眼睛疾病患者不要与家人共用毛巾、脸盆，避免交叉感染，并及时对毛巾、脸盆等进行消毒;（2）减少使用电脑、手机的时间;（3）少接触空调及烟尘环境；（4）使用不含防腐剂的人工泪液;（5）食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋含胡萝卜素的蔬菜;（6）积极参加体质检测，发现眼睛有异常应赶快就医等。
10.眼球的结构：（瞳孔）是眼睛内虹膜中心的小圆孔，是光线进入眼睛的通道。
外界光线强弱度发生变化时，虹膜上平滑肌会伸缩，使瞳孔的口径缩小或放大，瞳孔的变化范围非常大，可以控制进入朣孔的光量。
朣孔的大小除了随光线的强弱变化外，还与年龄大小、屈光、生理状态等因素有关。
一般来说，老年人瞳孔较小，幼儿至成年人的瞳孔较大，尤其在人青春期时瞳孔最大。
近视眼患者的瞳孔大于远视眼患者。
（晶状体）位于玻璃体前侧，呈双凸透镜状。
晶状体是一个双凸面透明组织，被悬韧带固定悬挂在虹膜之后，玻璃体之前。
晶状体就像照相机里的镜头一样，对光线有屈光作用，同时也能滤去一部分紫外线，保护视网膜。
它最重要的作用是通过睫状肌的收缩或松弛改变屈光度，使人在看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。
（视网膜）是一层很薄又很复杂的结构，贴于眼球的后壁部。
小学六年级科学知识点总汇
小学六年级科学知识点汇总资料（六上）第一单元：工具和机械一、重要知识点1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。
其中像剪刀、扳手等构造简单的又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面、轮轴】。
2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。
3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】它有三个重要的位置，分别是歧点一支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点一在杠杆上用力的点；阻力点一杠杆克服阻力的点。
】4、杠杆的分类：【省力杠杆一用力点到支点的距离大;】【费力杠杆一阻力点到支点的距离大;】【不省力也不费力杠杆一一用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆一一开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠一一手术剪、镊子、筷子等；不省力不费力杠杠一一订书机、跷跷板、天平】5、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡？（1）如果两边只挂一个点，只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。
（2）如果挂1个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。
_ _ ,4cm 3 G.i住空二」一L 左左左边【2 S令Fi X2=4】【右己）跖边1X4=4】左边12X1+1X1=3】右边【1X3=3】6、“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。
【小杆秤三点：提绳一一支点；秤盘一一阻力点；秤坨一一用力点】7、轮子和轴固定在一起，且可以转动的装置叫【轮轴】，生活中常见轮轴有：【门把手、汽车的方向盘，水龙头，扳手，螺丝刀等】。
轮轴的作用：【A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力。
】【当轮轴的轴一定时，轮越大越省力。
】【螺丝刀刀柄越粗越省力】8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。
把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了【滑轮组】。
新人教版六年级上册科学第一单元知识点归纳总结
新人教版六年级上册科学第一单元知识点归纳总结热与温度温度的概念与度量- 温度是物体热量多少的度量，用温度计进行测量。
常用的温度单位有摄氏度、华氏度和开氏度。
- 摄氏度是以水的冰点和沸点作为标准确定的，符号为℃。
- 华氏度是以水的冰点和沸点的度量方式确定的，符号为℉。
- 开氏度是以绝对零度（-273.15℃）作为零点的温度刻度，符号为K。
热传递方式- 对流：热空气上升，冷空气下沉，形成对流传热。
- 导热：物体内部的热量由热量传导。
- 辐射：热量通过空气传递，如太阳辐射热。
热传递与物体温度变化- 热传递会使物体温度发生变化。
当热量传递给物体时，物体的温度上升；当物体失去热量时，物体的温度下降。
- 温度是物体内部分子运动速度的表现，温度高表示分子运动快，温度低表示分子运动慢。
物体的膨胀与收缩- 物体受热后，由于分子的热运动加剧，物体膨胀。
物体受冷后，由于分子的热运动减弱，物体收缩。
- 物体的膨胀与收缩会引起长度、面积和体积的变化。
物质的三态固态- 物质的分子在固定位置上振动，形成固态。
- 固态物质的形状和体积固定。
液态- 物质的分子不断运动，但仍然保持一定的接触。
- 液体的形状不固定，但体积固定。
气态- 物质的分子运动非常剧烈，相互之间没有接触。
- 气体的形状和体积都不固定。
长时间的热环境对人体的影响- 长时间处于高温环境中，容易导致中暑和脱水，甚至危及生命。
- 长时间处于低温环境中，容易导致冻伤和低体温症。
总结本单元我们研究了热与温度，热传递方式，热传递与物体温度变化，物体的膨胀与收缩，以及物质的三态。
我们了解了温度的概念与度量方法，研究了热传递的方式和热传递对物体温度的变化影响。
我们还研究了物体受热后的膨胀与收缩，以及不同温度下物质的三态转换情况。
同时，我们还认识到长时间处于极端温度环境对人体的影响。
在高温环境中要防止中暑和脱水，低温环境中要注意防冻和低体温症。
通过研究这些知识，我们能够更好地理解热与温度的概念，了解热传递和物体的热变化规律。
新青岛版六年级下册科学第一单元知识点总结
青岛版（五四制）科学六年级下册第一单元《人体感知环境》知识点总结第1课《视觉》1、眼睛是人体的视觉器官。
物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，使我们能看到物体。
2、晶状体的调节作用当看远处时，睫状体放松，晶状体变薄（凸度变小），远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当看近处时，睫状体收缩，晶状体变厚（凸度变大），近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体3、我知道眼睛在不同刺激下的反应是：刺激强光风沙气味眼睛的反应眯眼闭上眼晴闭上眼睛并流泪4、我了解到的常见眼睛疾病：答：红眼病、干眼症、角膜炎、结膜炎、白内障、飞蚊症等5、（“红眼病”）传染性很强，患者不要与家人共用毛巾、脸盆等，避免交叉感染。
6、（干眼症）常见的症状是眼部干涩和有异物感。
7.我了解到的预防眼睛疾病的方法：答：（1）眼睛疾病患者不要与家人共用毛巾、脸盆，避免交叉感染，并及时对毛巾、脸盆等进行消毒;（2）减少使用电脑、手机的时间;（3）少接触空调及烟尘环境；（4）使用不含防腐剂的人工泪液;（5）食用含维生素A丰富的食物，如牛奶、鸡蛋含胡萝卜素的蔬菜;（6）积极参加体质检测，发现眼睛有异常应赶快就医等。
8.眼球的结构：（瞳孔）是眼睛内虹膜中心的小圆孔，是光线进入眼睛的通道。
外界光线强弱度发生变化时，虹膜上平滑肌会伸缩，使瞳孔的口径缩小或放大，瞳孔的变化范围非常大，可以控制进入朣孔的光量。
朣孔的大小除了随光线的强弱变化外，还与年龄大小、屈光、生理状态等因素有关。
一般来说，老年人瞳孔较小，幼儿至成年人的瞳孔较大，尤其在人青春期时瞳孔最大。
近视眼患者的瞳孔大于远视眼患者。
（晶状体）位于玻璃体前侧，呈双凸透镜状。
晶状体是一个双凸面透明组织，被悬韧带固定悬挂在虹膜之后，玻璃体之前。
晶状体就像照相机里的镜头一样，对光线有屈光作用，同时也能滤去一部分紫外线，保护视网膜。
人教版六年级上册科学各单元知识点整理复习
人教版六年级上册科学各单元知识点整理复习姓名：第一单元：工具和机械在工作时，我们使用的能够省力或方便的装置称为机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀等机械构造简单，也被称为简单机械。
像撬棍这种简单机械被称为杠杆。
它有三个点，用力的位置称为用力点，克服阻力的位置称为阻力点，支撑杠杆并使其转动的位置称为支点。
当杠杆处于平衡状态时，左边钩码数乘以格数等于右边钩码数乘以格数。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆需要费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力；当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。
固定在一个位置转动而不移动的滑轮被称为定滑轮，可以随重物一起移动的滑轮被称为动滑轮。
将动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就形成了滑轮组。
像汽车车厢上搭的木板一样的简单机械被称为斜面。
斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所需的力就越小；斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所需的力就越大。
螺钉的螺纹越密，旋入时就越省力。
链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。
以下是各种简单机械的比较：简单机械杠杆轮轴斜面省力杠杆不省力也不费力费力杠杆以下是各类型滑轮：滑轮类型定滑轮动滑轮滑轮组作用改变用力方向，不省力。
省力，不能改变用力方向。
既省力又改变用力方向。
应用机械的类型杠杆轮轴杠杆应用起重机吊钩上的滑轮起重机上的滑轮跷跷板、天平应用机械的位置车轮和车轴后架上的弹簧夹水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝、辘轳以下是一些举例：开瓶器、切刀、核桃夹、订书机、羊角锤、老虎钳13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置车把手刹车大齿轮和小齿轮车铃的按钮第二单元：形状与结构文章中没有明显的格式错误或需要删除的段落，因此不做改动）1.建筑中的材料柱子和横梁是支撑房屋和桥梁的重要元素。
为增强横梁的抗弯曲能力，需要考虑材料的宽度和厚度。
新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新青岛版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）目录第一单元遗传和变异基础知识梳理 (3)常考简答背记 (6)第二单元微生物基础知识梳理 (7)常考简答背记 (9)第三单元秋冬星空基础知识梳理 (11)常考简答背记 (13)第四单元自转与公转基础知识梳理 (14)常考简答背记 (18)第五单元简单机械基础知识梳理 (19)常考简答背记 (23)第六单元防疫与保健基础知识梳理 (24)常考简答背记 (26)第七单元设计与工程基础知识梳理 (27)常考简答背记 (29)新青岛版（六三制）六年级上册科学全册知识点第一单元遗传与变异基础知识梳理第1课细胞1.17世纪时，英国科学家罗伯特·虎克用自制的显微镜首次发现了植物细胞。
2.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。
3.绝大多数生物体是由细胞构成的。
细胞是生物体的基本组成单位。
4.细胞的形态多种多样。
不同生物的细胞是不同的，生物不同组织或器官的细胞也是不同的。
5.人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
6.洋葱表皮是由细胞构成的。
洋葱表皮细胞的形zhuang大体为长方形，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是细胞核，大泡泡是液泡。
7.认识细胞8.生物体的生长和发育就是细胞不断生长、增殖、衰老、死亡的过程。
9.单细胞生物有草履虫、有孔虫、喇叭虫、变形虫、细菌等。
第2课像与不像1.人的几种相貌特征2.人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传和变异现象。
3.有些疾病是可以遗传的，如红绿色盲、糖尿病等。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。
5.“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”都是遗传现象。
6.同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为变异。
教科版小学六年级下册科学第一单元知识点复习
教科版小学六年级下册科学第一单元知识点复习1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。
2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。
3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。
如供水系统与排水系统相互关系，电路系统与网络系统相互关系。
4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。
5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜，由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。
6.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部，主体为钢结构，结构设计使用年限100年，耐火等级一级，抗震设防烈度8度，地下工程防水等级1级。
7.港珠澳大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力，给文化交流带来方便。
8.工程建设过程的基本步骤9.限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。
10.每一项宏大的工程都采用了大量技术，证明了工程离不开技术的支持。
11.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。
12.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。
13.塔台竞标标书要考虑到建塔位置、使用材料、塔台的设计、成本预算、人员分工和时间分配等多种因素。
14.建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。
15.建造塔台模型的过程：设计一→制作一→测试一→评估一→改进。
16.受到相同的外力作用时三角形框架较稳定，不易变形；四边形框架不稳定，易变形。
17.在四边形框架中添加斜杆，把一个四边形框架变成两个三角形框架，增强承重、抗震能力。
18.抗震方式(1）耐震：加大底部面积或加重底座重量。
(2）制震：塔台底部加入弹簧。
(3）免震：塔台底部加滚珠。
19.塔台设计上小下大，保证了整体的稳定性。
侧面采用镂空结构，可以提高抗风能力。
整体框架多采用三角形结构，能够提高承重、抗震能力。
底部增加4个钧码能够满足抗风、抗震的要求。
20.测试塔台模型：①用米尺测量塔台模型高度。
小学科学教科版六年级上册全册知识点整理汇总(共28课)(2021)
小学科学教科版六年级上册全册知识点整理汇总(共28课)(2021)第一单元微小世界第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片1）放大镜中央厚、边缘薄，能放大图像。
2）玻璃片无厚薄，不能放大图像。
3）近视眼镜镜片中央薄、边缘厚，不能放大图像。
2.放大镜的镜片是透明的，且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同，放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜，近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6.使用放大镜观察物体的方法1)方法一：保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。
2)方法二：把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的，把两个凸透镜组合起来，能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜1)制作方法：①用一个放大镜观察书上较小的文字，当图像放到最大并且清晰时，坚持这个放大镜的位置1不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜彼此平行，上下移动第二个放大镜，当图像放到最大并且清晰时，丈量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
2)当放大镜离书本较近时，图像清晰但放大的倍数较小；当放大镜离书本较远时，图像模糊但放大的倍数较大；必须找到一个合适的位置，这个位置上的图像是清晰的，放大倍数也相对较大。
3)组合凸透镜的放大倍数大于其中随便一个放大镜的放大倍数。
3.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜，位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
六年级科学各单元知识点
六年级科学各单元知识点六年级科学知识点第一单元：物质的组成与性质物质是构成世界的基本要素，它具有多种性质。
了解物质的组成和性质对于理解自然现象和探索新知识非常重要。
1.元素和化合物- 元素是由相同类型的原子组成的物质，如氧气、氢气等。
- 化合物由不同元素组成，以一定比例结合而成，如水、二氧化碳等。
2.固体、液体和气体- 固体具有一定形状和体积，分子间距离较小，分子只能微小振动。
- 液体没有固定形状，但有一定的体积，分子间距离相对较大，分子可以自由移动。
- 气体没有固定形状和体积，分子间距离较大，分子可以自由运动。
3.物质的性质- 可溶性：有些物质可以在水中溶解，如食盐、糖。
- 导电性：有些物质能够导电，如铁、铜。
- 燃烧性：有些物质能够燃烧，如木材、纸张。
第二单元：力与运动力是改变物体状态或形状的原因，运动是物体在空间中的位置改变。
1.力的效果- 推力：使物体朝一个方向移动的力。
- 拉力：使物体朝一个方向拉动的力。
- 重力：地球对物体吸引的力。
2.力的计量单位- 牛顿（N）：力的国际单位，表示力可以改变一个质量为1千克的物体的运动状态。
3.运动状态- 运动与静止：物体位置的变化态可以分为运动和静止两种状态。
- 速度：物体在单位时间内移动的距离。
4.摩擦力- 阻碍物体相对运动的力，使物体减慢或停止运动。
第三单元：声音与光声音和光能够使我们感知到周围的事物，并与其他事物进行交流。
1.声音的产生和传播- 声音是震动物体产生的，需要某种介质来传播，如空气、水。
- 声音的传播需要时间，速度取决于介质的性质。
2.声音的特性- 音调：与声源震动频率有关，高频率高音调，低频率低音调。
- 响度：声音的强弱程度。
3.光的传播与折射- 光是一种电磁波，能够在真空和透明介质中传播。
- 光在不同介质中传播时会发生折射现象，即改变传播方向。
4.光的反射与颜色- 光线在物体表面发生反射，使我们能够看到物体。
- 物体的颜色取决于它所反射的光线的波长。
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六年级科学知识点整理汇总（第一单元）
六年级科学知识点整理汇总（第一单元）
第一单元微小世界
1、放大镜是（），凸透镜具有（）的功能，用放大镜观
察物体能看到（）。
2、（）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（）和（）()。只要具有放大
镜片透明、中间较厚的结构（比如），就具有同样的（）功
能。
4、放大镜的放大倍数和（）没有关系，和（）有关。
放大镜的（）。
5、使用工具能够观察到许多用（）观察不到的（）。如
通过（）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（）；蟋蟀的
耳朵在（）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（）。6、科学
研究表明昆虫头上的（）就是它们的（“”），能分辨各种气
味，比人的鼻子灵敏得多。
7、（）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒
按一定的空间次序排列，形成了（），这就是（），如食盐、
白糖等。
8、两个（）组合起来可以使物体的（）。
9、（）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入
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了一个（）。显微镜是人类认识（）的重要观察工具。
10、荷兰生物学家（）制成世界上最早的可放大近300
倍的（），发现了（）。
11、洋葱表皮是由（）构成的。（）都是由（）组成的。
12、英国科学家（）最早在显微镜下发现了生物的（）
结构。
13、生物细胞的（）是多种多样的，（）的细胞是不同
的，生物（）的细胞也是不同的。
14、（）是生物最基本的（），也是生物最基本的（）。
15、（）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、用（）能看到肉眼不能看到的（）。
17、在水中生活着很多形态各异的（），如草履虫、变
形虫等。
18、微生物通常都有特殊的（），以适应周围的环境。
19、（）具有（）的特征，如：对环境有一定的需求、
对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、人类（）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了
仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（）——放大
镜（）——光学显微镜（）——电子显微镜（）。
21、人类探索（）的成果，促进了科学技术的发展、社
会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、
病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、
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发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和
污水。
第一单元微小世界
1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）
的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的
烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。
4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和
（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍
数也越大）。
5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细
节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇
的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的
彩色小鳞片是（扁平的细毛）。6、科学研究表明昆虫头上的
（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的
鼻子灵敏得多。
7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这
些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几
何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。
8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得
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更大）。
9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人
类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）
的重要观察工具。
10、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放
大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细
胞）组成的。12、英国科学家（罗伯特•胡克）最早在显微
镜下发现了生物的（细胞）结构。
13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）
的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。
14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最
基本的（功能单位）。
15、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大
发现之一。
16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
17、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履
虫、变形虫等。18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），
以适应周围的环境。
19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一
定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，
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2016
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发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看
清昆虫等较小的动物）——放大镜（能看清小于毫米的肉眼
看不清的东西）——光学显微镜（能看清细胞和微生物）—
—电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。
21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的
发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜
发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微
生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物
处理垃圾和污水。