浅谈幼儿园对幼儿美育的方法和途径

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浅谈幼儿园对幼儿美育的方法和途径

作者：林倩悠

来源：《新课程·上旬》2017年第07期

摘要：美育就是通常意义上讲的审美教育或美感教育。对于幼儿园的幼儿来说，美育是

非常必要的。美育不仅可以培养幼儿的审美意识，而且对于幼儿的智力水平和思维能力都能起到一定的促进作用。因此，美育要从小抓起，家庭与学校通力合作，一起培养幼儿，促进幼儿的健康成长和全面发展。

关键词：幼儿教育；美育；方法；途径

幼儿是祖国的花朵，是社会未来的希望。一个真正意义上的人才，不仅要拥有杰出的才能、高尚的道德，更要具备一定的审美能力。但是当今社会人们却恰恰忽视了对幼儿审美能力的培养，大多数人认为审美能力不需要培养，可以自我养成，这是一个巨大的误区。美育对于幼儿来说是十分重要和必要的，而且必须从小抓起，因而，对于正在成长中的幼儿来说，教师此时应当注重对幼儿的美育，从多个角度采用不同方法对幼儿进行教育，让幼儿可以全面健康地成长。

一、美育的重要性

美育不同于一般的科学知识教育，它不依赖于课本文字，而是借助自然和社会中的人、景、物充当教育的素材，对幼儿的观察能力和视觉感受能力进行培养，让孩子在幼年时期就养成善于观察外界事物、感受自然的美和社会生活中的美的能力。这样的培养对幼儿来说有着潜移默化的影响，幼年时期的教育在孩子成长后会转变为一种修养，让孩子懂得如何去关爱他人、理解他人，养成积极向上、热爱祖国等美好的品质，同时还可以挖掘孩子的艺术潜能，让孩子体现出自己在艺术上的天赋。

对于幼儿来说，幼儿园是一切的开始，幼儿园更是孩子第一次受教育的场所。因此，对于幼儿的教育，绝对不能采用枯燥乏味的说教形式，而要教师通过温和亲切的语言、优美的体态语言结合生活中的具体实例让孩子们明白究竟什么是美，什么是美感。这种看似不必要的方式会对幼儿起到非要重要的作用，可以让幼儿懂得接受他人，感受外界的美好，让幼儿从小就养成优雅的底蕴，这种底蕴会在日后孩子的成长方面发挥不可替代的作用，有助于促进孩子智力水平和思维水平的提高，有助于孩子身心的健康成长，让孩子长大之后可以生活得幸福快乐。

二、创设优美的美育环境

幼儿园是幼儿主要的生活、学习场所，幼儿园的氛围决定了幼儿是否能在一个良好的氛围中成长。因此，幼儿园要注重园内的环境，不仅包括绿化、整洁的自然环境，也包括丰富多彩的人文环境，例如：墙纸可以采用卡通人物或者动物，让孩子有一种快乐的感觉。除此之外，