2021年六年级语文下册《表里的生物》课后作业及答案
1 / 4 2021年六年级语文下册《表里的生物》课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
shū jì zhàng fu qiāo mén zāo gāo
páo xiào yōng dài zhào gù yú wǎng
二、 给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。
燕．山（yān yàn） 相似．（shì sì）
还．是（hái huán） 坚劲．（jìn jìng）
焚．烧（fán fén） 任．凭（rèn rén）
三、 形近字组词。
涌（______） 坑（______） 拟（______） 嫂（______） 棚（______）
勇（______） 吭（______） 似（______） 馊（______） 蹦（______）
俑（______） 炕（______） 以（______） 嗖（______） 崩（______）
四、 将下面的词语补充完整，并填空。
（__）飘带（__） 全神（__）（__）（__）钉（__）铁 虎视（__）（__）
（__）山（__）海 （__）高一（__） （__）出心（__） （__）海一（__）
1.老师经常对我们说，做事情要认真，要__________。
2.我们站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如___________。
五、 选词填空。
A．优雅 B．幽雅
1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的（____）的甜香。
2 / 4 2.他那种（____）的风度是任何人都模仿不了的。
A．分辨 B．分辩
3.他们愿意说什么就说什么吧，我不想（____）。
4.这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人（____）出，这是丁香。
六、 根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为_________________都是活物，所以对父亲的表_____________，并相信了父亲说的_________________。表现了童年的“我”对事物有着____________，是个____________________的孩子。
七、 阅读课内片段，完成练习。
……有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1．“表里的生物”其实是______，父亲说是小蝎子在里面的原因是：①_____；②_____________。
2．“也不知道到什么时候才不说了。”作者为什么不说了？
_________________________
3．选文在刻画人物时采用了______和______的描写方法，从中可以看出作者是
3 / 4 一个__________________的孩子。
4 / 4
参考答案
1、书记 丈夫 敲门 糟糕 咆哮 拥戴 照顾 渔网
2、yān sì hái jìng fén rèn
3、涌泉 土坑 拟人 嫂子 马棚 勇敢 吭声 似乎 馊主意 蹦跳 兵马俑 热炕 以为 嗖嗖 崩塌
4、襟 舞 贯 注 斩 截 眈 眈 排 倒 技
筹 别 裁 沧 粟 全神贯注 沧海一粟
5、B A B A
6、能发出声音的 极为好奇 表里有个小蝎子 强烈的好奇心 善于观察、爱思考
7、
1． 表的指针 可以吓唬“我”，让“我”不要随便动表 对“我”这样的小孩，父亲无法讲清表的构造原理
2．随着年龄的增长，知识的丰富，作者意识到了自己的天真和幼稚，也就不再说了。
3． 语言 心理 有好奇心，善于观察、思考
2021部编版六年级语文下册《表里的生物》家庭作业(带答案)
1 / 4 2021部编版六年级语文下册《表里的生物》家庭作业（带答案）
一、 看拼音，写词语。
kāng kǎi jīng yíng yáo lán hé ǎi
kuàng chǎn huánɡ yīnɡ bāo guǒ jī dì
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
储．备（chǔ chù） 贮．存（zhù chǔ） 叼．走（diāo dāo）
烟囱．（tōng cōng） 蹿．出来（cuàn chuàn） 排山倒．海（dǎo dào）
中．弹（zhònɡ zhōnɡ） 浴血．搏杀（xiě xuè） 嗫嚅．（xú rú)
模．仿（mó mú） 澎湃．（bài pài） 绷．着脸（bēnɡ běnɡ）
三、 比一比，再组词。
篮（______） 谜（______） 陡（______） 陶（______） 崖（______）
蓝（______） 迷（______） 徒（______） 淘（______） 涯（______）
四、 把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。
一去不（____） （____）思乱想 全神（____）注 （____）喜若狂
归心（____）箭 追悔（____）及 忐忑不（____） （____）然不同
八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。
五、 花落谁家。
舒服 舒适
1．奶家的沙发坐上去特别（_______）。
2 / 4 2．明明身体不（_______），他向老师请假去医院看看。
松散 松软
3．一堆沙子是（_______）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
部编人教版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
1 / 4 部编人教版六年级语文下册表里的生物课后作业及答案
一、 看拼音，写词语。
sǎ tuō jǔ bēi jū shù wēi xiào
yōu yǎ zhào yào mèng xiǎng yī jīn
二、 用“√”选择带点字的正确读音。
储．备（chǔ chù） 贮．存（zhù chǔ） 叼．走（diāo dāo）
烟囱．（tōng cōng） 蹿．出来（cuàn chuàn） 排山倒．海（dǎo dào）
中．弹（zhònɡ zhōnɡ） 浴血．搏杀（xiě xuè） 嗫嚅．（xú rú)
模．仿（mó mú） 澎湃．（bài pài） 绷．着脸（bēnɡ běnɡ）
三、 形近字组词。
揣（______） 煦（______） 酿（______） 熟（______） 驮（______）
湍（______） 照（______） 浪（______） 塾（______） 驭（______）
瑞（______） 熙（______） 狼（______） 孰（______） 驱（______）
四、 先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。
技高一（____） 斩钉（____）铁 全神（____）注 排山（____）海
居高（____）下 别出心（____） 汹涌澎（____） 粉身（____）骨
1.爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得______________。
2.我站在万寿山上_____________，颐和园的美景尽收眼底。
3.吴静钰在比赛中_____________，周三的决赛以大比分领先轻松获胜。
部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)
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部编版六年级语文下册第五单元第16课
《表里的生物》课后作业及答案
学校 班级 姓名
一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 听到xī shuài（ ）dān diào（ ）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（ ），wéi kǒnɡ（ ）出现什么差错。
2. 叔叔连忙lán zhù（ ）我说：“令人kǒnɡ bù（ ）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。”
二、词语训练。
（ ）它的秒针会自己走动，（ ）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
1.在括号里填写恰当的关联词语。
2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。
3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。
三、赏析句子。
1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”吓了一跳的原因是__________________________________
_______________________。“我”感到愉快的原因是______________
________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的 2 / 14
_________________（心理）。
2. “我爱听这表的声音。”
我一边说一边向着表伸出手去。
这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。
四、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题及答案
1 / 4 部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习题及答案
一、 我会看拼音，写词语。
ér tóng niǎo yǔ huā xiāng zhǔ yì rèn zhēn
mǎ yǐ yǐ hòu gān jìng wǒ men shuō huà
二、 用“/”划去下列带点字的错误读音。
蒙．古包（méng měng） 单薄．（bó báo） 冠．冕（guān guàn）
抢．起（lūn lún） 蟠．桃（pān pán） 痱．子（fēi fèi）
三、 辨字组词。
悼（_________） 嚣（_________） 探（_________） 淹（_________）
掉（_________） 器（_________） 深（_________） 掩（_________）
四、 把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
（____）七八 （___） 万 （___） 更新 （___） 然不同
（___） 灯结 （___） 哄 （___） 大笑 能 （___）善 （___）
两 （___） 三 （___） 青面 （___） 牙 优哉 （___） 哉
1．这只小牛（____）地在河边吃草，享受着属于自己的快乐时光。
2．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，广场上处处（__________），到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。
3．人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（__________）的。你如果想要获得登上巅峰的快乐，就应当加倍努力。
五、 选词填空。
2 / 4 告诉 告诫
1．他常常（______）自己，要守得住清贫，耐得住寂寞。
2．王芳（______）小刚：“老师让你到办公室去。’
六年级语文下册《表里的生物》课后作业布置(带答案)
1 / 4 六年级语文下册《表里的生物》课后作业布置（带答案）
一、 看拼音写词语。
zhuān xīn dōng yóu kǒng zǐ huā ruǐ
kǒng bù qiū yǐn biàn lùn qīng cuì
jī xiè shā guō dǐ yù pàn nì
二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蝎．子（xiē xēi） 钵．子（bō běn） 蜇．人（zhē zhé）
华．罗庚（huá huà） 不屑．（xiè xuè） 逆．（nì lì）时针
三、 比一比，再组词。
漫（______） 锋（______） 藤（______） 犬（______） 混（______）
慢（______） 钢（______） 腾（______） 吠（______） 昆（______）
四、 把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（____）注 横七（____）八 （____）里呱啦 居高（____）下
粉身（____）骨 昂（____）挺胸 坚强不（____） 惊天（____）地
1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。
2 / 4 4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。
五、 选词填空。
部编版六年级语文下册《16表里的生物 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册16.表里的生物
一、看拼音,写词语。
qīng cuì( ) zǔ lán( )
kǒng bù( ) xī shuài( )
二、选择正确的词语打“√”。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能(自动 自如)地发出(和谐
单调)的声音呢?
2.这声音比蝉鸣要(柔和 温和)些,比虫的歌曲要(单调 单薄)些。
3.我看得入神,唯恐父亲再把这(华丽 美丽)的世界盖上。
三、句子加工厂。(按要求改写句子)
1.父亲主动给我看。(改为双重否定句)
2.我那时以为凡．能发出声音的,都．是活的生物。(用加点的词语造句)
四、课内阅读。
我吓了一跳□蝎子是多么丑恶而恐怖的东西□为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢□但是我也感到愉快□证实我的猜测没有错□表里边有一个活的生物□我继续问:
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”
父亲没有回答。我想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”
1.在选文方框里填上恰当的标点符号。
2.用“”在选文中画出描写“我”心理活动的语句。
3.根据选文内容判断正误,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“吓了一跳”写出了“我”的意外和困惑,因为“我”实在想象不出,神秘美丽的表的世界里,会有一个小蝎子。 ( )
(2)我并没有把父亲说的表里面有个小蝎子当真。 ( )
(3)“但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。”这一句与课文第1自然段末句形成呼应。 ( )
(4)“我”是一个对自然现象充满了好奇,喜欢不断探索的孩子。 ( )
4.“后来我见人就说……”作者会跟谁说,怎样说呢?展开想象写一写吧。
16.表里的生物
2021部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习
1 / 4 2021部编版六年级语文下册《表里的生物》课后练习
一、 读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
nóng chóu yuán gù kǒng bù xī shēng jǐng chá
bō xuē fēng yíng dān ge jì mò cāi xiǎng
二、 一锤定音。（在加点字正确的读音后画“√”）
供．品（gōng gòng） 正．月（zhēng zhèng） 神佛．（fú fó）
空．地（kōng kòng） 闰．土（rùn yùn） 似．的（sì shì）
三、 比一比，再组词。
弦（_________） 轴（_________） 胯（_________） 崖（_________）
舷（_________） 袖（_________） 跨（_________） 涯（_________）
四、 将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。
精兵（____）政 怒气（____）（____） （____）（____）一息
喜出（____）（____） 死得（____）（____） 目不（____）（____）
重于（____）（____） 轻于（____）（____）
_________________________________
五、 选词填空。
汇合 汇集
1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队
2 / 4 （_______）了。
欢呼 欢跃
3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。
部编版六年级语文下册《表里的生物》作业(带答案)
1 / 4 部编版六年级语文下册《表里的生物》作业（带答案）
一、 读拼音，写词语。
shēn yín cāi cè cì xù tiào wàng mí méng
fú dòng cì wei yōu jìng wú sī jié zhì
二、 给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wū wu） 奄奄．一息（yǎn yān） 抽噎．（yē yè）
收敛．（liǎn liàn） 疙．瘩（ɡā ɡē） 青稞．（kē ɡuǒ）
三、 辨字组词。
摔（______） 朽（______） 烂（______） 附（______） 跨（______）
率（______） 亏（______） 栏（______） 俯（______） 胯（______）
四、 词语充值，再选择两个词语造句。
心（____）肉（____） （____）（____）不安 势不（____）（____）
自（____）自（____） （____）（____）思索 神志（____）（____）
_________________________
__________________________
五、 选词填空
周密 精密
1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
2 / 4 艰难 艰巨
3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。
六、 课文综合回顾。
本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的故事。本文刻画了一个_____的小男孩形象，让人印象深刻。
部编人教版六年级语文下册《表里的生物》课后作业(带答案)
1 / 3 部编人教版六年级语文下册《表里的生物》课后作业（带答案）
一、 读拼音，写词语。
shēn yín cāi cè cì xù tiào wàng mí méng
fú dòng cì wei yōu jìng wú sī jié zhì
二、 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来
流淌．（tǎng tāng） 勉强． （qiǎng qiáng） 飞溅．（zhàn jiàn）
熄．灭（xí xī） 不假．思索（jiǎ jià） 搁．板（gē gé）
吞没．（méi mò） 松柏．（bǎi bó） 提．防（tí dī）
搀．扶（chán chān） 填．饱（tián tiān） 铺．陈（pù pū）
自作．自受（zuō zuò） 喃喃．．自语（nán 1án） 势不可当．（dàng dāng）
三、 辨字组词。
揪（_________） 废 （_________） 溅（_________） 糟（_________）
锹（_________） 费 （_________） 贱（_________） 遭（_________）
四、 补充词语，并完成练习。
（____）空见（____） 无（____）有（____） 不可思（____）
悬（____）结（____） （____）箱（____）柜 （____）而不舍
用其中一个赞美“科学精神”的词语说一句话：___________________
五、 选词填空。
拘束 约束
2 / 3 1、大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不（________）。
六年级语文下册《表里的生物》课后练习题(附答案)
课后作业2
基础积累大巩固
一、给下面带点字注上拼音。
【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】 【 】【 】
蝎．子 狗吠． 三弦． 蝈蝈．儿 葫芦． 恐怖． 蟋．
蟀．
二、读拼音，写词语。
qín xián qīng cuì bō li chán míng 六年级语文下册《表里的生物》作业设计1
一、解释词语，并抄写。
和谐：
清脆：
钵：
二、给下面的生字组词。
秒（ ）（ ）怜（ ）（ ）
拨（ ）（ ） 拒（ ）（ ）
怖（ ）（ ）
三、多音字组词。
看kān（ ）kàn（ ） 恶è（ ） wù（ ）
秘mì（ ）bì（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（ ）的鸟鸣，呼吸着（ ）的空气，聆听着（ ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（ ）的泉水，真是（ ）怡人，令人心旷神怡。
四、给下面一段话加上标点符号。
后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里
五、仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。