正确处理三个关系
正确处理三个关系，加强德育工作时效性
莒县第三实验小学 刘林军 李洪荣
德育能否取得实效，标志着素质教育的成败。近几年，广大教育工作者在江泽民同志“三个代表”的理论指导下，为培养适应国际竞争机制的社会主义的“四有”新人，围绕如何提高德育时效，进行了改革和探索。笔者认为要使学校德育工作避免形式主义，提高时效性，就必须科学、合理、有效的处理好三个关系：
一、科学的处理学校、教师的主导作用和社会环境的关系，充分发挥学校、教师的主导作用。
谈到德育，很多教师感叹“五小于二”的现象，意思是说学生在学校五天所受的教育，还不如在社会的影响力大。这说明复杂的社会消极因素，日益增强的学生自主意识，对学校德育工作的挑战不容忽视，今天，我国社会主义市场经济体制的建立，使社会思想变的更加纷繁复杂。在以公有制和按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式并存的条件下，价值观是多元的；社会上不正之风，渗透了各行各业；学生获取社会信息的渠道越来越多，并与教师同步接受信息。这样，学校教育与社会长期保持的静态被打破了，学生在学校受到的教育与社会的所见所闻不一样的矛盾日益尖锐。如果教师在进行德育工作时，仍然片面的用简单说教、正面灌输的“主导作用”的“导法”，其效果时不言而喻的，所谓教师的权威也只能越来越低。
学校德育，必须把片面强调教师单向式的说理教育、正面引导变为重视思想品德能力的培养，真正确立生为主题，师为主导的地位。把教师的“主导”从“教导”变为“引导”。引导学生分析判断社会的不同信息、不同观点，在学生自我教育、内化教育上下功夫；确立学生在教育过程中的主体地位，调动其接受教育的自觉性、能动性；以学校教师为主导来指导家庭教育，争取社会力量促成三位一体的教育人格局。
二、合理的处理好德育时效性的长期性和近期效应的辩证关系，充分发挥多种形式围绕中心的作用。
“合理的处理好为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人”。党的教育方针指明了学校德育工作的三项基础性教育，即爱国、集体主义教育，民主法治教育和文明养成教育。基础教育贯彻于整个小学阶段，具有长期性。这要求我们的德育工作既要注意形式的近期效应，又要重视与长期性的结合。不可以把时效简单的理解为每项活动要“立竿见影”，否则便认为少“实效”，而思想教育又是“虚招”，忽视思想教育的长期性。
提高德育实效关键是德育工作方式方法，拓宽德育工作渠道。把德育工作变成常规性、长期性的活动。例如：（1）搞好升旗、运动会、夏令营、雷锋月以及元旦、清明节、植树节、五一、六一、七一、八一、十一等传统的有关活动。（2）开展围绕某一主题的多式多样的教育活动。如今年在庆“七一”时，各校征文、演讲、千人绘长卷、图片展示等系列性活动。（3）建设校内外德育基地，开展定期活动。校内营造红领巾广播站、壁报、板报、手抄报等德育氛围；校外与一些单位建立互助关系，成立如博物馆、烈士陵园、电影院、养殖场、工矿企业、农村等特色德育基地。建设并运用这些基地开展活动，受到的效果应该是既明显又长久的。（4）成立学生团体，走向社会开展实践性活动。例如组建文学社、艺术团、联谊会及科技、艺术、文体等方面的兴趣活动小组，利用活动时间，带领学生走出校门，走上社会，深入农村、工厂、商店、机关进行社会调查、学习、参观，既有增强学生社会责任感的近期效应，又有树立报效祖国理想的长期性实效。
三、有效的处理好德育总目标和分层次要求的关系，充分发挥总目标在分层要求螺旋上中的轴心作用。
《小学管理规程》第六条明文规定，“小学的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德意识、集体意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。”上述小学德育总目标的实现，必须在小学生成长过程中按螺旋式逐步渗透、提高才能完成的。无论是哪一项内容的工作安排，都应各有侧重，区分德育对象，分层分解进行。
第一，注意年龄层次。不同年龄层次的学生在生理、心里、认知水平、知识储备等方面存在着一定的差异，在开展工作时要有目的的区分德育内容和方式。我们要善于分析不同年龄段的学生的思想状况，合理安排德育重点。例如在实施《规程》的第二项，“公德意识、集体意识和文明行为习惯”这一总目标的教育上。一年级侧重于文明礼貌和感受到集体欢乐的启蒙教育；二年级侧重于《小学生守则》落实感受到集体力量的教育；三年级在全面落实《行为规范》的同时，渗透社会公德教育；五年级则进行全面强化几个意识，养成规范行为的综合教育。第二，注意性别层次。到了高年级，男生、女生在心里、性格上便有了听话、温驯与调皮、淘气等差异。因此对男女生的德育工作要有所区别。在教育方式上也要注意对男女生采取不同方式。第三，注意社会，家庭背景是各不相同，这就造成了千差万别的不同性格、心里的学生，在德育工作的微观方面教师必须注意家庭社会背景，因材施教。
总之，德育工作中，必须正确的区分对象，把总目标有效的分解，运用合理的方式突出重点，分清层次，德育才会有的放矢，取得实效。
认真处理好上述三个关系，对学校德育工作取得实效，起着关键作用。教师必须不断加强自身素质的建设，才能灵活处理好三个关系，在德育战线上取得新的成绩。
2021年树立和落实科学发展观必须正确处理好几个关系
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1 党的十六大提出了全面建设小康社会的目标和任务。十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习，我深刻地感到科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。
一、深刻把握和全面理解科学发展观的内涵
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动遥没有过去20多年的高速增长，就没有今天的大好局面。
新时代坚定文化自信应正确处理五对关系
新时代坚定文化自信应正确处理五对关系
第一对关系，是自信与自觉的关系。坚定文化自信需要我们既要深刻认识和自觉继承中华文化的传统，又要紧跟时代步伐，适应现代文明的变化。我们必须保持对自身文化的自信，同时也要善于借鉴和吸收外来文化的优秀成果，使中华文化不仅传承发展，更能与世界文化相互交流、共同发展。
第二对关系，是尊重与创新的关系。在坚定文化自信的我们也要保持对各种文化的尊重和包容。中国的文化传统源远流长，我们应该尊重历史，保护传统，在传承中不忘创新，使传统文化在现代社会焕发出新的生机和活力。
第三对关系，是传统与现代的关系。在新时代，我们需要正确看待传统与现代的关系。我们不能一味地迷恋于过去，也不应盲目崇尚现代西方文化。我们要充分发扬中国传统文化的精华，在现代社会中发挥出其独特的魅力，实现传统与现代的有机结合和共生共荣。
第四对关系，是民族与人类的关系。坚定文化自信不是排他性的自我膨胀，而是要更多地关注全人类的文明进步。我们要立足中国特色，也要积极承担起保护人类文明多样性的责任，促进文化的多元共存和共同繁荣。
第五对关系，是中华民族与世界各国的关系。要实现文化自信，就要正确处理好中国与世界各国的关系。我们既要传承好中华文明的优秀精神，也要加强与其他国家的文化交流与合作，推动构建人类命运共同体，实现全球文化经济交往和文化影响力的互通互融。
在新时代，坚定文化自信是中华文化不断发展进步的基石。我们应该正确处理好以上五对关系，使文化自信成为中华民族走向复兴之路上的坚强支撑，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大的文化动力。
正确处理“三种关系”，激发辅警队伍活力
正确处理“三种关系”，激发辅警队伍活力
作者：何进
来源：《派出所工作》2020年第02期
江西省信丰县公安局将强化辅警管理，特别是派出所辅警管理，作为加强队伍建设、提升警务质效的重要途径，通过正确处理“进与退”“管与优”“训与用”三者之间的关系，全面激发了辅警队伍的活力，有效提升了辅警战斗力，走出了一条符合信丰公安实际的辅警管理发展之路。
坚持严进宽退，增强辅警队伍向心力
一是注重高位发展。将辅警队伍建设作为一项十分重要的工作来抓，并得到了县委县政府的全力保障和相关单位的大力支持，县委、县政府主要领导专门听取县局关于辅警队伍管理的工作情况汇报，并围绕招录培养、经费保障及优秀辅警转编等问题事宜，在县委常委会、县长办公会上研究讨论，形成了一套符合信丰实际，高站位、高标准的辅警管理制度体系。
二是严把招录关口。改变以往各派出所和部门自行招录报备模式，根据各部门辅警需求数量，按照“公开招考、公平公正、择优录取”的原则，由县局面向社会统一实施招聘，并在年龄、身高、学历等方面严格标准，实行逢进必统一招考、逢进必笔试面试、逢进必体能考核、逢进必政治审查，坚决把好辅警入口关。目前招录的辅警全部或具有高中以上学历或为退伍军人，年龄均在35周岁以下，切实保持了队伍的年轻化和战斗力。
三是执行清退制度。坚持宁缺毋滥的原则，制定了《信丰县公安局警务辅助人员退清暂行办法》，严格按照“德、能、勤、绩”四个方面的要求，将年度考核、工作业绩、纪律执行、精神风貌等作为辅警去留的主要考核依据，对因连续两年考核不合格、自我要求松懈、出工不出力、严重违反工作纪律等原因不宜担任辅警的，坚决执行清退制度。近两年，已有11名辅警被清除出队伍。
坚持严管优待，激发辅警队伍凝聚力
一是在加强辅警管理上出实招。制定出台了《信丰县公安局警务辅助人员考核细则》，政工监督部门负责对辅警的招录、培训、奖惩、调配实行全流程监管，派出所等用人部门按照“谁使用、谁管理、谁负责”的原则，具体负责辅警的绩效考核和日常管理。坚持季度考核与年度考评的叠加模式，每季度由用人部门进行考核评议，每年度由政工监督部门进行综合考评，以科学、客观、公正的方式评价每一位辅警。
建设社会主义新农村必须正确处理好的“五个关系”
建设社会主义新农村必须正确处理好的“五个关系”
前言
建设社会主义新农村是我国现代化建设的必须之路，在实现农村现代化的进程中，正确处理好农村发展中的各种关系尤为重要。本文将重点讲解建设社会主义新农村中必须正确处理好的“五个关系”，并提出解决问题的方法和建议。
第一关系：城乡关系
城乡关系是建设社会主义新农村中必须处理好的关系之一。当前，我国城乡差距依然较大，城市人口和农村人口的生活水平、教育资源、医疗条件、就业机会等方面存在着很大的差异。而且，随着城市化进程的加速，农民在城市中的生存和发展也面临很多挑战。所以，要正确处理城乡关系，推进农村全面发展，建设社会主义新农村，必须从以下几个方面入手：
1. 优化城市和农村的结构布局
要处理好城乡关系，首先要关注城乡结构布局。通过区域发展战略的制定，约束城市的扩张，合理划分城乡规划，并改善农村基础设施，扩大让城乡生态优势地区更加对等的发展机会，优化城乡空间布局。
2. 促进农村发展各项事业
要推进农村全面发展，就必须促进农村各项事业的全面发展。我国政府在针对农民的教育、医疗等领域逐步发展，并且加强对农村经济的支持，对于改善农村发展和强化城乡关系的作用不可忽视。
3. 聚焦农村基层组织
要建设社会主义新农村，必须聚焦农村基层组织，完善以城乡综合体为核心的基层组织体系，增强乡村经济组织的自立能力，从而打通农村地区的社会基础。
第二关系：经济关系
处理好经济关系，是建设社会主义新农村的必须之路。经济关系是指农村发展的物质基础，涉及到农业、农村产业、农村能源、农村水利建设等诸多领域。在处理好经济关系方面，需要注意以下几点：
1. 加强农村农产品品牌建设
在建设社会主义新农村的进程中，增强农村农产品的品牌价值至关重要。我国农业生产方式和水平已经逐步提高，农产品也出现了许多品种、品牌，但这些品牌化后的农产品的质量和服务是否好，与城市市场中的产品比较还有很大的差距，所以要让农产品进入更广泛的市场，需要抓好品牌建设。
正确处理政治理论课教学中的三个关系
[收稿日期]2006-04-20[作者简介]梁燕雯(63—),女,广西财经学院教师,主要研究方向邓小平理论。正确处理政治理论课教学中的三个关系
梁燕雯
(广西财经学院 思想政治理论课教学部,广西 南宁 530003)
[摘要]政治理论课的教学应以课堂讲授为主、辅之以其他教学方法;应围绕教学进行科研活动,使之对教学真正起促进作用;应对社会实践环节进行必要的引导,以强化课堂教学的效果。[关键词]政治理论课;教学;关系[中图分类号]G642.0 [文献标识码]C
高校政治理论课教学是对大学生系统进行思想
理论教育的主渠道和主阵地,在培养大学生成为社
会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。
党中央历来十分重视高校的思想理论课的教育教学
工作,把用马列主义、毛泽东思想、特别是邓小平理
论和三个代表重要思想教育和武装当代大学生,看
作是关系我们改革开放前途和21世纪国家命运的
大事,是坚持党的基本路线一百年不动摇的长远大
计。多年来,高校政治理论课的教学改革取得很大
的成绩,但我们也应该清醒的看到,在当今改革开放
和发展社会主义市场经济条件下,高校思想理论课
教育工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了
很大变化,这种变化对政治理论课的教育教学提出
了新要求,政治理论课如果不能适应这种新变化和
要求,就难以收到很好的效果。因此,加快高校政治
理论课的教学改革,增强政治理论课教学的时效性,
是做好高校政治理论课教学的必然要求。然而,如
何增强教学的实效性一直是政治理论课教学中的一
个难点问题。结合长期的教学实践,笔者认为,在这
一问题的研究中需要处理好以下几个关系。
一、课堂讲授和其他教学方法的关系
在近几年关于政治理论课教学方法的一些文章
中,课堂讲授似乎成了空洞说教的代名词。这里,有
一个如何认识课堂讲授与其他教学方法关系的问
题。政治理论教学方法的改革,不管怎么改,课堂教
学总是政治理论课教学的主战场。应当承认,在课
堂教学中,有的教师由于水平和方法问题,不注意
正确处理家庭与学校和社会教育三者之间的关系
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1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 正确处理家庭与学校和社会教育三者之间的关系
家庭、学校和社会教育三者之间，在教育内容方面虽然有环环相扣的关系，但要明确的是各有侧重。按照孩子的成长规律，他们接受教育的顺序应该先是家庭的、再是学校的、再后是社会的，当然三者之间的界限并不是泾渭分明。在孩子未上学前，家庭教育是相对独立的，就是说它和学校教育与社会教育的关系不甚紧密。而孩子进入学校后，家庭、学校和社会教育三者之间的关系就十分紧密起来。事实证明：家庭教育是一切教育的基础。所以，要做好家庭教育，就应该正确处理家庭教育与学校和社会教育之间的关系。
一、家庭教育。家庭教育有着三个显著的特点：一是它在学校和社会教育之先。人们有一个共识：“家长是孩子的第一任老师”。为此，要明确家庭教育是学校和社会教育的基础。所以，做好家庭教育，意味着为孩子接受学校教育和社会教育在夯实基础。二是它的教育内容包罗万象。孩子要成才，必要的条件是应该具备积极的、向上的、坚韧的做人做事的好习惯，同时要有一种较强独立生活能力。家庭教育就是通过大量的生活实践，培养孩子懂得生活、学会生活的种种好习惯。只有家庭教育的点点滴滴，才能汇成促进孩子健康成长的溪流，集成孩子提高生活能力的江河。三是它贯穿于人的教育的自始至终。所以我们讲的家庭教育是一项长期性的工作。
家庭教育要处理好与学校和社会教育之间的关系，方法是要根据家庭教育的特点，首先打好家庭教育的基础，就是家长要高度重视家庭教育；其次要通过家庭教育把孩子学到的知识融化在实践中，把做祖国建设合格人才的愿望作为孩子人生的总目标；第三要打好家庭教育的“持久战”，改变“依赖”学校和社会教育的被动状态。家庭教育有常计划和短安排，要结合各个家庭的实际，积极主动地、经常地配合学校教育和社会教育。要不断总结经验，从而指导家庭教育的实践。
政协委员要正确处理三个关系
政协委员要正确处理三个关系
许家盛
【期刊名称】《协商论坛》
【年(卷),期】1999(000)004
【摘 要】李瑞环主席指出:"政协委员是政协工作的主体,人民政协的一切成就都离不开委员的智慧和创造"。要做一名合格的政协委员,不辜负李瑞环主席"不辱使命,不负众望,通过实际行动,为政协组织增光添彩"的要求,我认为,必须处理好以下三个关系:一、要正确处理热情与素质的关系许多同志担任政协委员之后,深深感到政协委员政治地位高,工作责任重,有着强烈的工作热情,都想在政协这个大舞台上一显身手,有所作为。但作为一名跨世纪的政协委员,在经济飞速发展、社会日益进步的今天,仅仅有履行职能的强烈欲望和参政议政的满腔热情是远远不够的,还需要有履行职
【总页数】1页(P16-16)
【作 者】许家盛
【作者单位】武陟县政协;主席
【正文语种】中 文
【中图分类】D628
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正确处理三个关系加强医疗市场监管的探索与实践
１０１
正确处理三个关系 加强医疗市场监管的探索与实践
周小金① 近几年来，无锡市在加大对全行业医疗卫生工 作监督管理的同时，有序地开放医疗市场。经过几 年努力，一个“规范有序、和谐发展”的医疗市场已 基本形成。在工作实践中，我们注重把握和处理好 以下几个关系。 １ 正确处理好促进发展与规范管理的关系 加大 对医疗市场的监督管理力度 １．１摸清情况掌握现状正视医疗市场管理中存 在的问题早在２００２年，为全面了解我市医疗市场 管理现状，无锡市卫生局组织各市（县）、区卫生局、 市卫生监督所对全市各级各类医疗机构进行了一次 全面检查，检查内容涉及医疗机构执业管理、医疗质 量管理、药品管理、财务管理、医疗广告管理、消毒隔 离等六大方面。通过检查，基本摸清了我市医疗机 构管理现状，并认真总结分析了我市在医疗市场管 理方面存在的问题：一是部分医疗机构法人代表、负 责人及医务人员依法执业的意识淡薄，执业行为不 规范，人员管理不严格，部分机构存在超范围行医及 非卫技人员行医现象，医师及护士未办理注册或变 更注册手续现象较为普遍。二是医疗文书书写不符 合规范要求。三是医疗广告违规较为严重。此外， 非法行医现象在一些地区屡禁不止。以上问题，干 扰了我市医疗市场秩序，在人民群众中造成了不良 影响，在一定程度上也影响政府形象。 １．２建章立制上下联动建立长效的医疗市场管 理机制面对医疗市场管理中存在的上述问题，无 锡市卫生局组织所属各级卫生行政部门进行了认真 的研究分析，并达成共识：医疗市场的管理必须建立 长效机制，必须在法律、法规的框架内，通过建章立 制、上下联动、规范管理、强化监督来解决。为此，市 卫生局下发了《关于进一步加强医疗机构管理的意 见》，就医疗机构的规范化管理提出了明确要求。 ①无锡市第二人民医院 无锡市２１４００２ ・６７・ ・医事法苑・
为建立上下联动的工作机制，我市明确了各级卫生 行政部门的管理权限，理顺管理体制。同时，为加强 对各级各类医疗机构的规范化管理，在各医疗机构 中实行了“五统一”：一是统一持证上岗，所有医疗 机构工作人员佩戴统一制作的胸牌上岗，胸牌注明 姓名、职称、执业范围和执业地点。二是统一票据管 理，对非营利性医疗机构实行全市统一的票据格式， 按卫生和财政主管部门要求进行管理，对营利性医 疗机构按照要求使用税务部门统一印制票据，执行 营利性财务制度，按章纳税。三是统一门诊病历管 理，门诊病历全市通用，减轻病人负担。四是统一医 疗文书管理，全市医疗文书格式统一。五是建立健 全各级医疗机构档案管理。 １．３强化监督加强管理 营造良好的医疗市场管 理氛围 为加强对医疗机构的监督管理，我市建立 了比较健全的医疗机构监督管理体系。一是主动接 受新闻舆论监督。充分利用媒体的广泛影响，在电 视、报刊上加大对规范医疗市场管理的宣传力度，提 高人民群众对违法、违规行为的认识。二是建立健 全监督网络，主动接受市民投诉和监督。市卫生局、 卫生监督所、各市（县）、区卫生局分别公布了有关 举报电话和投诉地址，接受市民对医疗市场管理的 举报和投诉。同时，在全市各街道聘请医疗市场监 督志愿者，了解和掌握本街道情况，发现问题及时向 当地卫生行政部门报告，形成了卫生与社会，专职与 志愿者联动的监督网络。三是分层发动，形成良好 的医疗市场管理氛围。为加强对医疗市场的规范化 管理，我市多次召开全市医疗机构法人代表及医疗 机构负责人会议，就规范医疗市场管理目的、意义进 行动员，要求各医疗机构对照有关标准进行自查自 乡纠。四是认真执法，严厉打击。根据上级的有关 要求及无锡医疗市场实际，先后多次组织对医疗市 场的专项整治工作，对一批违规、违法行为进行了从
正确处理中职学校思想政治工作中的三个关系
河北旅游职业孛院学报第１日卷第４期２１１１３年１２月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＢＥｌ ＴＯＵＲＩＳＭ ＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬ ＣＯＬＬＥＧＥ ＶＯＩ．１ ８ ＮＯ ４ ＤＥＣ，２０１ ３
正确处理中职学校
思想政治工作中的 三个关系
顾国显
（承德人力资源经济学校，河北承德０６７０００）
摘要：在新形势下做好中职学校学生思想政治工作，增强思想政治工作时效性，必须处理好思想政治工作与为人师表、
学生管理工作、新型网络的关系。用表率、榜样启迪和激励学生；用科学理论思想教育、说服、转化学生思想认识，建立自觉意识；
用信息网络创新思想政治教育，推进技校学生思想工作的开展。
关键词：中职技校；思想政治工作；为人师表；学生管理工作；新型网络
中图分类号：Ｇ７１ｌ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７４—２０７９（２０１３）０４—００８９—０３
中职学校学生是一个较特殊的群体，他们的年龄普
遍在１５－－２１岁之间，生理发育处于由不成熟向成熟的发
展阶段，心理状态正是处在一个变化复杂而矛盾的发展
过程中，综合素质状况参差不齐，这些因素使职业学校
学生思想政治教育工作面临着许多新问题。为有力应对
面临的困难和挑战，增强实际效果，必须处理好职业学
校思想政治工作与为人师表、学生管理工作和新型网络
的“三个关系”。
一、正确处理思想政治工作与为人师表的关系
“言教”和“身教”是统一的、密不可分的。也就是说
教育者的一言一行都要成为受教育者学习的楷模。现代
教育家丁浩川指出：“人民教师本人应该是思想战线上
的先进战士，应该是科学知识的传播者，应该是青少年
的表率。”所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成
为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这是教
师从教的前提和基础。教师的言、行、举止对学生的影响
非常大以至于影响学生的一生，尤其是中职技校的老师
面对着特殊的教育对象。为此，中职技校应教育和动员
全体教师共同做好学生的思想政治工作，要加强教师队
正确把握和处理民主集中制建设中的三个关系
第11卷 第6期 军队政工理论研究 V01．1 l No．6 2010年12月 Theoretical Studies on PLA Polit|cal Work Dec．，2010 ·论点集粹· 前晋级晋衔等。 三、相关法规原则要求多、实施细则少．应当进 一步抓好制度建设。从现行法规看，对教研室党支 把握特点规律 部建设的规范相对较少，要求普遍比较原则，操作性 不强。实践中，需要着重建立和完善三个方面的机 力0强院校教研室党支部建设 制：一是制定落实组织生活制度实施细则。结合教 郭铜墙 研室工作任务实际，对基层党支部七项组织生活制 度进行细化，对时间、内容、程序、职责和要求进行明 院校教研室党支部应当遵循教学科研和教员队 确，使之便于贯彻落实。此外，在制定年度组织生活 伍建设的特点规律，努力提高解决自身问题的能力、 计划的基础上，还要每季度或每月进行具体安排，使 领导单位思想政治建设的能力和团结带领科室人员 组织生活制度落到实处。二是制定教研室党支部议 完成中心任务的能力，充分发挥推进教育改革、搞好 事规则。围绕科室党支部职责任务，结合工作实际 教书育人、加强教师队伍建设的领导作用。 对教研室党支部议事范围、议事程序、议事原则、议 一、党员干部多、独立自主性强。应当进一步强 事制度、议事的有关纪律和要求进一步明确与规范。 化党员意识。一是抓好党的基本知识学习。采取集 确保支部议事有法可依、有章可循，增强党的会议的 中教育与个人自学相结合的办法进行，集中教育主 严肃性。三是制定教研室党支部考核评估实施办 要是严格落实党课教育制度，每月以院(部)为单位 法。把教研室党支部考核评估纳入“双争”活动，使 统一集中组织，由领导或专家主讲；个人自学主要通 支部工作与“夺红旗”评比相结合的同时。充分考虑 过量化考评来调控，将学习内容纳入干部考评范畴， 教研室党支部的特殊性，在考核项目、内容和标准上 使学习从“软指标”变成“硬杠杠”。二是落实组织 区别于基层连队党支部考核评估办法。 生活制度。根据《党支部工作条例》规定，每月至少 (作者：武警广州指挥学院政治工作教研室助教) 安排两个半天专门用于党的组织生活，做到落实党 日制度雷打不动。要落实人员，保证党员干部人人 置于组织生活中，尽可能做到不漏一人。要落实内 正确把握和处理民主集中制 容，对组织生活的内容要做出具体部署，防止和克服 建设中的三个关系 “挂空挡”。三是开展主题实践活动。着眼围绕中 心、突出党性、寓教于行、体现特色等要求，开展丰富 祁 民，胡建中 多彩的主题实践活动。组织党员结合担负的教学与 深刻认识加强民主集中制建设的地位作用，正 科研任务，开展苦练专业技能、提高教学水平活动。 确贯彻落实好这一根本领导制度，既是领导干部政 二、教研室党支部书记党政“一肩挑”、经历单 治素质的重要组成部分，也是发挥好党委领导核心 一。应当进一步提升党务能力。一是高标准选配。 作用的重要保证。因此，要结合基层单位党委工作 坚持从专家教授、业务骨干、学科带头人中选拔书 实际，着重把握和处理好以下三个关系： 记，确保书记队伍在知识构成、专业特长和工作经验 一、正确把握和处理好集体领导与分工负责的 等方面形成优势。二是多渠道培训。每年集中时间 关系。要摆正书记、副书记的位置。不能把“班长” 组织专题培训，换届改选时组织岗前培训，系统讲授 当作首长和家长。也不能当作最后的“决策者”和 党支部工作的基本知识、基本程序和基本技能，使他 “拍板者”。而是党委决策过程中的组织者。军政主 们成为业务建设的带头人、行政管理的负责人、党务 官是军政事务的主要负责人，有一定的临机处置权。 工作的明白人。三是全方位激励。充分尊重教研室 但都对党委负责。在重大事情上绝不能够搞独裁专 党支部在干部任免、调配、奖惩、军衔和职级调整等 断。要发挥其他委员的作用。在议事之前，要引导 方面的意见和建议，不断激发他们开展工作的积极 各位委员积极参与调研．积极建言献策，提出方案预 性。广泛开展争先创优活动，结合“七一”表彰，适 案。在会议决策时，要激发每名委员参与讨论的积极 时评选先进党支部、优秀党支部书记，对受到表彰的 性，主动参与重大问题讨论，不沉默寡言，争当“决策 先进典型。可酌情予以记功奖励。优先选送入学和提 者”。不当“评论者”。要始终保证委员享有“平等一 12l