人音版小学1-6年级音乐欣赏
人音版小学1-6年级音乐欣赏复习资料
一年级
1.《口哨与小狗》 （美）普莱亚 管弦乐
2.《中华人民共和国国歌》田汉词 聂耳曲 齐唱
3.《颂祖国》 维吾尔族民歌 器乐类
4.《快乐的小熊猫》 段时俊曲 管弦乐
5.《袋鼠》 （法）圣桑曲 钢琴曲
6.《劳动最光荣》 金近、夏白词 黄准曲 独唱
7.《三个和尚》 金复载曲 民乐合奏
8.《小青蛙》 徐仪曲 二胡齐奏
9.《野蜂飞舞》（俄）里姆斯基科萨科夫 管弦乐
10.《小蜻蜓》 周康明词 钟立民曲
11.《号手与鼓手》 （法）比才 管弦乐
12.《会跳舞的洋娃娃》 (匈）波尔蒂尼原曲 （奥）克莱斯勒改编 管弦乐
13.《星光圆舞曲》 （美）布雷纳德 钢琴曲
14.《杜鹃圆舞曲》 （挪）约纳森 管弦乐
15.《春晓》 孟浩然词 谷建芬曲 合唱
16.《牧童短笛》贺绿汀 钢琴曲
17.《牧童》斯洛伐克民歌 合唱
18.《让我们手拉手》 钟高渊词 丁永安、张学博曲 齐唱合唱
19.《鸭子拌嘴》 安志顺编曲 民间打击乐合奏
20.《小象》 （美）亨利.曼仙尼 器乐曲
21.《大象》 （法）圣桑 钢琴与大提琴合奏
22.《火车波尔卡》 （奥）爱德华.施特劳斯 管弦乐
23.《跳绳》 丁善德 钢琴曲
24.《小宝宝睡着了》 士达曲 江西童谣 齐唱
25.《摇篮曲》 （德）勃拉姆斯 合唱
26.《采蘑菇的小姑娘》 晓光词 谷建芬曲 独唱
27.《铁匠波尔卡》 （奥）约瑟夫.施特劳斯 管弦乐
28.《在钟表店里》 （德）奥尔特 管弦乐
29.《调皮的小闹钟》（美）安德森 管弦乐
二年级
30.《森林水车》 （德）艾伦贝格 管弦乐
31.《夏天的阳光》 瑞典民歌 领唱合唱
32.《快乐的啰嗦》 张式业编曲 弹拨乐合奏
33.《阳光下的孩子》张明河词 晓丹曲 领唱合唱
34.《青蛙音乐会》 外国乐曲 管弦乐
35.《百鸟朝凤》 民间乐曲
36.《公鸡母鸡》 （法）圣桑 管弦乐
37.《我的小鸡》 阿塞拜疆儿歌 合唱
38.《小狗圆舞曲》 （波）肖邦 钢琴曲
39.《跳圆舞曲的小猫》 （美）安德森 管弦乐
40.《四小天鹅舞曲》 （俄）柴科夫斯基 管弦乐
41.《糖果仙子舞曲》 （俄）柴科夫斯基 管弦乐
42.《海上风暴》 （挪）格里格 管弦乐
43.《大海摇篮》 刘勇词 吴国强曲 独唱
44.《晚会》 贺绿汀 管弦乐
45.《窗花舞》——选自芭蕾舞剧《白毛女》 严金萱等作曲 管弦乐
46.《春之歌》（德）门德尔松 钢琴曲
47.《春风》 日本儿歌 陈德文译词 夏瑜生配歌 齐唱合唱
48.《蜜蜂》 （德）富朗索瓦.舒伯特 小提琴独奏
49.《小蜜蜂》德国儿歌 于碚译词 贺锡德配歌
50.《蝴蝶》 （挪）格里格 钢琴曲
51.《吉祥三宝》 布仁巴雅尔词曲 对唱
52.《我是人民小骑兵》 吴光锐 齐景全 王小平曲
53.《加伏特舞曲》 （荷兰）戈塞克
54.《霍拉舞曲》 （罗）迪尼库
55.《狮王进行曲》 （法）圣桑 管弦乐
56.《老虎磨牙》 民间打击乐曲
57.《单簧管波尔卡》 （波）普罗修斯卡改编
58.《三只小猪》 （美）罗内尔 管弦乐
59.《新疆好》 马寒冰词 刘炽编曲 独唱
60.《新疆舞曲第一号》 丁善德 钢琴曲
三年级
61.《捉迷藏》 丁善德 钢琴曲
62.《我们多么幸福》 金帆词 郑律成曲 合唱
63.《同伴进行曲》 （德）泰克 吹奏乐
64.《我和你》 陈其钢词曲
65.《赛马》 黄海怀 二胡独奏
66.《森吉德玛》 贺绿汀 管弦乐
67.《牧民新歌》 简广易、王志伟曲
68.《草原放牧》 吴祖强、王燕樵、刘德海曲 琵琶协奏曲
69.《妈妈》 （意）比尼肖 独唱
70.《妈妈宝贝》 邢增华词 陈炯顺曲 独唱
71.《母亲教我的歌》 （捷克）德沃夏克 独唱
72.《雪花飞舞》 （法）德彪西 钢琴曲
73.《樱花》 日本民歌
74.《灵隐钟声》 浦琪璋
75.《维也纳的音乐钟》 （匈）柯达伊 管弦乐
76.《浏阳河》 唐璧光曲 张燕编曲 古筝
77.《丰收》 王酩 管弦乐
78.《我们走进十月的阳光》 王小龙词 奚其明曲 领唱合唱
79.《红旗颂》 吕其明 管弦乐
80.《卢沟谣》 李明圣词 鄂矛曲 齐唱合唱
81.《猜调》 云南民歌
82.《木偶的步态舞》 （法）德彪西 钢琴曲
83.《穷人的孩子早当家》 京剧现代戏
84.《空山鸟语》 刘天华曲 二胡独奏
85.《荫中鸟》 刘管乐 笛子独奏
86.《杨柳青》 江苏民歌
87.《春》—选自小提琴协奏曲《四季》 （意）维瓦尔第
88.《进行曲》 俄罗斯民歌 手风琴独奏
89.《船歌》 （德—法）奥芬巴赫 木吉他
90.《小放牛》 民间乐曲 唢呐与乐队
91.《孤独的牧羊人》 （美）奥斯卡.哈默斯坦词 理查德.罗杰斯曲
92.《我爱米兰》 黄淑子词 曹俊山曲 二重唱
93.《飞来的花瓣》 望安词 瞿希贤曲 领唱合唱
94.《帕米尔，我的家乡多么美》 瞿踪词 郑秋枫曲
95.《在那桃花盛开的地方》 邬大为、魏宝贵词、铁源曲
96.《梭罗河》 印尼民歌
四年级
97.《歌唱祖国》 王莘词曲 合唱
98.《牧歌》 沙汉昆曲 小提琴独奏
99.《故乡是北京》 闫肃词 姚明曲
100.《乒乓变奏曲》 王志刚 钢琴曲
101.《陀螺》 （法）比才 管弦乐
102.《打字机》（美）安德森 管弦乐
103.《小夜曲》（奥）海顿 弦乐四重奏
104.《梦幻曲》（德）舒曼 大提琴独奏
105.《节日舞》——选自儿童组曲《快乐的节日》 丁善德 钢琴曲
106.《山童》 蒋明初、雷思奇曲 万里、晓耕曲 合唱
107.《划龙船》 安徽当涂民歌
108.《水上音乐》 （德—英）亨德尔 管弦乐
109.《生日快乐变奏曲》 （德）彼特.亨德里克 弦乐曲
110.《祝你快乐》 魏群曲 吹奏乐
111.《甘洒热血写春秋》—选自京剧《智取威虎山》 《智取威虎山》剧组词曲
112.《夜深沉》 传统京剧曲牌
113.《新疆舞曲第二号》 丁善德 钢琴曲
114.《那不勒斯舞曲》—选自舞剧（天鹅湖） （俄）柴可夫斯基
115.《小步舞曲》 （德）巴赫 古钢琴与乐队
116.《小小少年》根据德国歌曲《小小少年》改编 口哨独奏
117.《牧羊姑娘》 金砂曲 双簧管与乐队
118.《洪湖水，浪打浪》——选自歌剧洪湖赤卫队 梅少山、张敬安、杨会召、欧阳谦叔词 张敬安、欧阳谦叔曲 二重唱
119.《水乡船歌》 蒋国基曲 笛子与乐队
120.《彼得与狼》 （苏联）普罗科菲耶夫 交响童话
121.《森林的歌声》南美乐曲 吴金黛、范宗沛编曲 器乐曲
122.《我爱五指山，我爱万泉河》 郑南词 刘长安曲 独唱
123.《摇篮曲》 贺绿汀 大提琴独奏
124.《摇篮曲》 （德）勃拉姆斯 管弦乐
125.《羊肠小道》—选自管弦乐《大峡谷组曲》 （美）格罗菲
126.《回声》 拉索曲 无伴奏合唱
127.《乘着歌声的翅膀》 （德） 海涅词 （德）门德尔松曲 独唱
128.《火车托卡塔》 刘湲曲 管弦乐
五年级
129.《晨景》 （挪）格里格 管弦乐
长笛、双簧管 弦乐组小提琴 大提琴、圆号、长笛
130.《渔舟唱晚》 娄树华改编 古筝独奏
131.《嘎达梅林》 蒙古族民歌 安波译配 独唱
132.《嘎达梅林》 蒙古族民歌 黄荟改编 马头琴五重奏（第一马头琴、第二马头琴、次中音马头琴、低音马头琴、倍低音马头琴）
133.《歌唱二小放牛郎》 方冰词 劫夫曲 钟维国编合唱 合唱
134.《丰收锣鼓》 彭修文、蔡惠泉编曲 民族管弦乐
135.《打猪草》 黄梅戏曲调改编 器乐曲
以演奏黄梅戏的竹筒胡琴与弹拨乐器三弦的对答演奏。
136.《回家》 （美）凯丽金 萨克斯独奏
137.《可爱的家》 （英）比肖普 管弦乐
138.《思乡曲》 马思聪 小提琴独奏
139.《小村之恋》 庄奴词 （日）薄井须志程曲 独唱
140.《谁不说俺家乡好》 吕其明、杨庶正、肖培珩词曲 独唱
141.《嬉游曲》 （奥）莫扎特 弦乐四重奏
142.《缆车》 意大利乐曲 管弦乐
143.《乘雪橇》 （美）安德森 管弦乐
144.《迎来春色换人间》 ——选自智取威虎山 上海京剧院剧组编曲
145.《致春天》 （挪）格里格 钢琴曲
146.《春到沂河》 王惠然 琵琶独奏
147.《北京喜讯到边寨》 郑路、马洪叶曲 管弦乐
148.《打起手鼓唱起歌》 韩伟词 施光南曲 独唱
149.《飞越彩虹》 —选自影片绿野仙踪 （美）哈伯格词 哈罗德.阿伦曲
150.《飞翔的女武神》 （德）瓦格纳 管弦乐
151.《溪边景色》——《第六交响乐》第二乐章 （德）贝多芬
152.《要学那泰山顶上一青松》——选自京剧《沙家浜》 剧组集体创作
153.《京调》 顾冠仁编曲 笛子与乐队
154.《花之歌》 （德）古斯塔夫.兰格 钢琴曲
155.《对花》——选自《炎黄风情》组曲 鲍元恺曲 管弦乐
156.《爱的奉献》 黄奇石词 刘诗召曲
157.《大爱无疆》——选自《大地安魂曲》第三乐章 刘麟、宋小明词 关峡曲
乐队与合唱
人教版小学音乐1-6年级教材解读
人教版小学音乐1-6年级教材解读
一、前言
音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅可以培养学生的音乐素养，还能提高学生的审美情趣、陶冶情操。人教版小学音乐教材旨在通过系统的教学，使学生掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐审美能力和创造力。本教材解读将为您详细介绍1-6年级的音乐教材内容，帮助您更好地理解和运用教材。
二、教材结构与内容
1. 一年级
1.1 教学目标
- 认识简单的音符、休止符，学会基本的节奏读写。
- 学会演唱简单的歌曲，培养音乐欣赏能力。
- 培养学生的音乐兴趣，激发创造力。
1.2 教学内容 - 音符、休止符、节奏的基础知识。
- 简谱的读写与演唱。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲。
2. 二年级
2.1 教学目标
- 进一步学习音符、休止符、节奏，提高识谱能力。
- 学习简单的音乐术语，了解音乐表现手法。
- 培养学生的团队协作能力，提高音乐表演技巧。
2.2 教学内容
- 深入学习音符、休止符、节奏。
- 学习五线谱的读写与演唱。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲和器乐曲。
- 简单的音乐术语及音乐表现手法。
3. 三年级
3.1 教学目标 - 巩固音乐基础知识，提高音乐鉴赏能力。
- 学习简单的乐器演奏，培养音乐表现力。
- 引导学生体验音乐的情感表达，发展创造力。
3.2 教学内容
- 音乐基础知识的巩固与拓展。
- 学习简单乐器的演奏技巧。
- 欣赏国内外经典儿童歌曲、器乐曲及音乐作品。
- 培养学生的团队协作能力和音乐创造力。
4. 四年级
4.1 教学目标
- 提高学生的音乐素养，培养音乐审美能力。
- 学习常见的音乐体裁，了解音乐发展史。
- 加强学生的音乐实践能力，提高音乐表现力。
4.2 教学内容
- 音乐素养的提高与音乐审美能力的培养。
- 学习各种音乐体裁的特点及发展史。 - 欣赏国内外经典音乐作品。
- 加强音乐实践，提高音乐表现力。
5. 五年级
5.1 教学目标
人教版小学1~6年级下册音乐目录
人教版小学1~6年级下册音乐目录
小学音乐人音版一年级下册目录
第1课 春天
聆听
杜鹃圆舞曲
春晓
演唱
春晓
布谷
小雨沙沙
知识与技能
三角铁 发声练习
编创与活动
第2课 放牧
聆听
牧童短笛
牧童
演唱
牧童谣
放牛歌
知识与技能
双响筒
编创与活动
第3课 手拉手
聆听
让我们手拉手
鸭子拌嘴
演唱
雁群飞
数鸭子
知识与技能
发声练习
编创与活动
第4课 长鼻子
聆听
小象
大象
演唱
可爱的小象
两只小象
知识与技能
音乐的快慢
编创与活动 第5课 游戏
聆听
火车波尔卡
跳绳
演唱
火车开啦
拍皮球
知识与技能
发声练习
编创与活动
第6课 美好的夜
聆听
小宝宝睡着了
摇篮曲
演唱
小宝宝睡着了
闪烁的小星星
星光恰恰恰
知识与技能
音的高低
编创与活动
第7课 巧巧手
聆听
采蘑菇的小姑娘
铁匠波尔卡
演唱
粉刷匠
理发师
知识与技能
沙槌
编创与活动
第8课 时间的歌
聆听
在钟表店里
调皮的小闹钟
演唱
时间像小马车
这是什么
人音版小学音乐教材全部目录
人音版小学音乐教材全部目录
第01册曲目表 第一课好朋友
《你的名字叫什么？》
《拉勾勾》
《玩具兵进行曲》（管弦乐）
《口哨与小狗》（管弦乐） 第二课快乐的一天
《其多列》
《跳绳》
《快乐的一天》 第三课祖国您好
《国旗国旗真美丽》
《同唱一首歌》
《中华人民共和国国歌》
《颂祖国》（管弦乐） 第四课聪明的小动物
《动物说话》
《我有一只小羊羔》
《三只小猪》（管弦乐）
《快乐的小熊猫》（管弦乐） 第五课静静的夜
《小宝宝睡着了》
《闪烁的小星星》
《星光恰恰恰》
《摇篮曲》 第六课爱劳动
《洗手绢》
《大家来劳动》
《劳动最光荣》
《三个和尚》 第七课快乐的动物
《小青蛙找家》
《小蜻蜓》
《小青蛙》（二胡齐奏）
《小鸟》（管弦乐） 第八课小小音乐家 《法国号》
《布娃娃弹琴》
《号手与鼓手》
《会跳舞的洋娃娃》
《星光圆舞曲》 第九课游戏
《火车开啦》
《北京站》
《躲猫猫》
《火车波尔卡》
《捉谜藏》 第十课过新年
《龙咚锵》
《新年好》
《小拜年》
第02册曲目表 第一课春 天
《布谷》
《小雨沙沙》
《杜鹃圆舞曲》
《小燕子》 第二课放 牧
《牧童》( 江苏民歌 )
《放牛歌》
《牧童到哪里去了》
《牧童》( 捷克民歌 ) 第三课手拉手
《一对好朋友》
《数鸭子》
《让我们手拉手》
《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子
《小象》( 歌曲 )
《两只小象》
《小象》( 管弦乐 )
《大象》 第五课跳起舞
《草原就是我的家》 《小松树》
《我是人民小骑兵》
《挤奶舞》 第六课咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
《下蛋啰》
《公鸡 母鸡》
《我的小鸡》 第七课大海的歌
《海》
《云》
《大海摇篮》
《海上风暴》 第八课幸福生活
《彝家娃娃真幸福》
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理
小学音乐(人音版)1-6年级知识梳理
1-6年级音乐（人音版）知识梳理
1-3年级：
一、演唱
在演唱时，要注意坐姿和站姿。演唱时要保持轻声唱、微笑和自然放松的状态。在识读乐谱方面，一、二年级的学生可以跟随老师模唱旋律，运用XXX手势认识唱名。而三年级的学生则需要认识力度音名。
二、打击乐器
在一年级，学生将接触到木鱼、碰钟、三角铁、双响筒、沙锤、响坂、锣鼓擦和XXX等打击乐器。到了二年级，则会研究铃鼓。
三、节奏练
学生需要研究节奏方面的知识。在一年级，学生需要学会走（X）跑跑（XX）跑呕（X—）的节奏。到了二年级，学生需要学会快跑快跑（XXXX）的节奏。而在三年级，学生需要分辨节奏的紧密和宽松，以及前八后十六（XXX）和前十六后八（XXX）的节奏。
四、力度
在一年级，学生需要研究音的强弱，感受、聆听拍子以及力度变化的知识。
五、节拍
在二年级，学生需要认识力度记号，并掌握节拍的强弱，包括2/4拍和4/4拍。
六、速度
在一年级，学生需要通过图片感受速度的变化。而在三年级，学生需要研究快速、中速和慢速的演唱。
七、情绪
在一、二年级，学生需要研究欢快、抒情和坚定有力的情绪表现。
八、旋律
在一、二年级，学生需要研究音的高低和旋律线。而在三年级，学生需要研究平稳和跳跃的旋律。
九、音乐记号
在二年级，学生需要研究换气记号、小节线、终止线、休止符等常见的音乐记号。而在三年级，学生需要研究全音符、二分、四份、十六分及休止符等所有常见的音符，以及延长音记号、反复跳跃记号和顿音记号等。
十、演唱形式
在二年级，学生需要研究人声分辨，包括童声、男声和女声。同时，学生也需要研究轮唱的演唱形式。在三年级，学生需要研究女高、女中和男高的人声分辨，以及齐唱、轮唱和合唱的演唱形式。
十一、音色
在二年级，学生需要研究钢琴、唢呐、小提琴、单簧管和圆号等乐器。到了三年级，学生还需要研究琵琶、二胡、古筝、笛子、笙、口琴、手风琴和XXX他等乐器。
人音版小学一年级音乐下册教案(全册
人音版小学一年级音乐下册教案(全册
一年级下册音乐教案
第一课《春天》
第一课时
教学内容
聆听《杜鹃圆舞曲》。
教学目标
通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
教学重难点
感受歌曲情绪。
教材分析：
《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家XXX创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。
XXX(1886～1956)，挪威作曲家。曾在德国研究音乐，他写过一些音乐作品，但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广，也使得XXX名传于世。
《杜鹃圆舞曲》在曲调和节奏上，具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 教学准备
录音机
教学过程
一、律动：
聆听《杜鹃圆舞曲》模仿老师的动作，感触感染音乐的节拍和情绪。
二、聆听《杜鹃圆舞曲》教学根本要求
1.完整聆听全曲。
提示：乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。
2.复听乐曲，随着乐曲用手指绘图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
4.简介作者——约纳森。
5.用声音模仿XXX的叫声。
6.小结。
第二课时
演唱《春晓》。
教学方针
经由过程聆听歌(乐)曲，感触感染音乐所施展阐发的春天。 教学重难点
感受歌曲情绪。
教学准备
灌音机、电子琴。
教学过程
一、导入
1、聆听《春天在哪里》。
2、古诗文化
二、学唱歌曲
1、观赏歌曲《春晓》，感触感染歌曲情绪。
2、教师示范演唱。
3、教师逐句教唱。
4、教师唱旋律，学生唱歌词。
5、解决难点。
6、分组演唱。
7、歌曲处理，教师分别用慢速、中速、快速作示范。
8、小结。
第三课时
教学内容
演唱《布谷》。 教学方针
用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。教学重难点
把握好四分休止符。
教材分析：
教学准备
录音机、电子琴。
教学过程
一、表演《布谷》教学根本要求
人音版一年级上册音乐目录
小学音乐人音版一年级上册目录
• 第1课 好朋友
演唱 你的名字叫什么
演唱 拉勾勾
聆听 玩具兵进行曲
聆听 口哨与小狗
知识与技能 歌唱姿势
编创与活动
• 第2课 快乐的一天
演唱 其多列
演唱 跳绳
聆听 快乐的一天
知识与技能
编创与活动
• 第3课 祖国您好
演唱 国旗国旗真美丽
演唱 同唱一首歌
聆听 中华人民共和国国歌
聆听 颂祖国
知识与技能 音的强弱
编创与活动
• 第4课 可爱的动物
演唱 动物说话
聆听 快乐的小熊猫
聆听 袋鼠
演唱 咏鹅
知识与技能 木鱼、碰钟
编创与活动
• 第5课 爱劳动
演唱 洗手绢
演唱 大家来劳动
聆听 劳动最光荣
聆听 三个和尚
知识与技能
编创与活动 • 第6课 小精灵
聆听 小青蛙
聆听 野蜂飞舞
演唱 小青蛙找家
演唱 小蜻蜓
知识与技能 响板
编创与活动
• 第7课 小小音乐家
演唱 法国号
演唱 快乐的小笛子
聆听 号手与鼓手
聆听 会跳舞的洋娃娃
聆听 星光圆舞曲
知识与技能 音的长短
编创与活动
• 第8课 过新年
演唱 龙咚锵
演唱 新年好
聆听 小拜年
聆听 平安夜
知识与技能 锣、鼓、镲
编创与活动
• 游戏宫
欢乐的游乐园
• 欢乐谷
小鼓响咚咚
大月亮
我有一只小羊羔
• 我的音乐表现
人音版小学音乐教材全部目录 2
人音版小学音乐教材全部目录
第01册曲目表 第一课好朋友
《你的名字叫什么？》
《拉勾勾》
《玩具兵进行曲》（管弦乐）
《口哨与小狗》（管弦乐） 第二课快乐的一天
《其多列》
《跳绳》
《快乐的一天》 第三课祖国您好
《国旗国旗真美丽》
《同唱一首歌》
《中华人民共和国国歌》
《颂祖国》（管弦乐） 第四课聪明的小动物
《动物说话》
《我有一只小羊羔》
《三只小猪》（管弦乐）
《快乐的小熊猫》（管弦乐） 第五课静静的夜
《小宝宝睡着了》
《闪烁的小星星》
《星光恰恰恰》
《摇篮曲》 第六课爱劳动
《洗手绢》
《大家来劳动》
《劳动最光荣》
《三个和尚》 第七课快乐的动物
《小青蛙找家》
《小蜻蜓》
《小青蛙》（二胡齐奏）
《小鸟》（管弦乐） 第八课小小音乐家 《法国号》
《布娃娃弹琴》
《号手与鼓手》
《会跳舞的洋娃娃》
《星光圆舞曲》 第九课游戏
《火车开啦》
《北京站》
《躲猫猫》
《火车波尔卡》
《捉谜藏》 第十课过新年
《龙咚锵》
《新年好》
《小拜年》
第02册曲目表 第一课春 天
《布谷》
《小雨沙沙》
《杜鹃圆舞曲》
《小燕子》 第二课放 牧
《牧童》( 江苏民歌 )
《放牛歌》
《牧童到哪里去了》
《牧童》( 捷克民歌 ) 第三课手拉手
《一对好朋友》
《数鸭子》
《让我们手拉手》
《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子
《小象》( 歌曲 )
《两只小象》
《小象》( 管弦乐 )
《大象》 第五课跳起舞
《草原就是我的家》 《小松树》
《我是人民小骑兵》
《挤奶舞》 第六课咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
《下蛋啰》
《公鸡 母鸡》
《我的小鸡》 第七课大海的歌
《海》
《云》
《大海摇篮》
《海上风暴》 第八课幸福生活
《彝家娃娃真幸福》
人音版小学音乐教材全部目录 3
人音版小学音乐教材全部目录
第01册曲目表 第一课好朋友
《你的名字叫什么？》
《拉勾勾》
《玩具兵进行曲》（管弦乐）
《口哨与小狗》（管弦乐） 第二课快乐的一天
《其多列》
《跳绳》
《快乐的一天》 第三课祖国您好
《国旗国旗真美丽》
《同唱一首歌》
《中华人民共和国国歌》
《颂祖国》（管弦乐） 第四课聪明的小动物
《动物说话》
《我有一只小羊羔》
《三只小猪》（管弦乐）
《快乐的小熊猫》（管弦乐） 第五课静静的夜
《小宝宝睡着了》
《闪烁的小星星》
《星光恰恰恰》
《摇篮曲》 第六课爱劳动
《洗手绢》
《大家来劳动》
《劳动最光荣》
《三个和尚》 第七课快乐的动物
《小青蛙找家》
《小蜻蜓》
《小青蛙》（二胡齐奏）
《小鸟》（管弦乐） 第八课小小音乐家 《法国号》
《布娃娃弹琴》
《号手与鼓手》
《会跳舞的洋娃娃》
《星光圆舞曲》 第九课游戏
《火车开啦》
《北京站》
《躲猫猫》
《火车波尔卡》
《捉谜藏》 第十课过新年
《龙咚锵》
《新年好》
《小拜年》
第02册曲目表 第一课春 天
《布谷》
《小雨沙沙》
《杜鹃圆舞曲》
《小燕子》 第二课放 牧
《牧童》( 江苏民歌 )
《放牛歌》
《牧童到哪里去了》
《牧童》( 捷克民歌 ) 第三课手拉手
《一对好朋友》
《数鸭子》
《让我们手拉手》
《鸭子拌嘴》 第四课长鼻子
《小象》( 歌曲 )
《两只小象》
《小象》( 管弦乐 )
《大象》 第五课跳起舞
《草原就是我的家》 《小松树》
《我是人民小骑兵》
《挤奶舞》 第六课咯咯哒
《母鸡叫咯咯》
《下蛋啰》
《公鸡 母鸡》
《我的小鸡》 第七课大海的歌
《海》
《云》
《大海摇篮》
《海上风暴》 第八课幸福生活
《彝家娃娃真幸福》
人音版一年级音乐上册简谱第6课聆听野蜂飞舞教学设计1
音乐欣赏课《野蜂飞舞》课例
学校 课题 野蜂飞舞 教师
年级 一年级上册 课型 音乐欣赏 章节 第6课小精灵 学时 1
教学目标 1.情感态度与价值观：通过聆听、比较，体验乐曲对动物形象的生动刻画，感受音乐艺术的奇妙。
2.过程与方法：通过听辩、对比、讨论等方法进行音乐探究活动，并以声势律动、歌唱、舞蹈等艺术实践活动体会《野蜂飞舞》的旋律特点和艺术表现。
3.知识与技能：进一步掌握X XX 的节奏型；能听辩出音乐的快慢、强弱变化，并运用肢体动作进行表现。
重点 能用各种形式的艺术实践活动来感受音乐作品中的音乐形象和音乐要素。
难点 能听辩出乐曲旋律起伏和强弱对比。
教材分析 《野蜂飞舞》是俄国作曲家里姆斯基-科萨科夫于1900年创作的。原为歌剧《萨旦王的故事》中的一首管弦乐幕间曲，描写王子化作野蜂，怀着急切的心情，飞越大海，赶回皇宫报仇的情景。音乐具有无穷动的特征，连续十六分音符半音级进的滑行音调，形象地模仿野蜂飞舞的翁翁声。曲调忽高忽低，音量时强时弱，既表现了野蜂盘旋飞舞的情景，又表现了王子归心似箭的焦急心情。
学情分析 一年级的学生在幼儿园阶段已有了初步感受音乐的经验，他们以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点。学生能初步感受音乐的情绪，但还不能准确的把握音乐要素在音乐表现中的作用。
设计意图 《音乐课程标准》指出：音乐教学以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。因此，在本节欣赏课教学中，我深入挖掘教材的创作背景，音乐形象和音乐要素的艺术作用，设计出各种音乐实践活动，让学生通过声势律动、舞蹈、演唱、表演等形式体验乐曲中的音乐形象和音乐要素，引领学生走进音乐，获得音乐审美体验。
人音版小学音乐六年级上册第四单元《劳动的歌》第三课时《船工号子》音乐欣赏教案
word整理版
学习参考资料 欣赏《船工号子》第三课时
教学目标：1、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中号子和劳动歌曲。
2、聆听《船工号子》，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。
3、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号子的创编活动。
教学重、难点：
1、激发学生对劳动号子及劳动歌曲的兴趣。
2、学习、体验、表现劳动歌曲中的节奏特点及乐观情绪。
教材分析：《船工号子》是影片《旋涡里的歌》的一首插曲。歌曲吸收了四川民歌《川江船夫号子》的音乐素材和结构特点创作而成，是一首很有特色的、表现船工劳动的男声独唱曲。廖云、孑农作词，常苏民、陶嘉舟作曲。《川江船夫号子》是流行于四川境内长江流域的一种船工劳动号子，由8首不同特点的号子联缀而成。行船时，通过号工的领唱来指挥、协调大家的动作。领唱部分旋律婉转，装饰音较多，常用远距离音程，和唱部分节奏富于变化，常与领唱交织重叠，构成多声部合唱。每种号子有不同曲调，可以独立唱，也可以联唱。其中，有表现在平静江面上航行时唱的悠扬动听的《平水号子》和《下滩号子》；有发现险滩后，准备投入紧张战斗时唱的、坚定有力、充满信心的《见滩号子》；而在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时，唱近似呐喊的急促紧张、气氛强烈的《上滩号子》与《拼命号子》。这首歌曲由多段不同的号子联缀而成。word整理版
学习参考资料 号子实际演唱是“一领众和”，而在这首独唱曲里，与独唱相呼应的是伴奏，它不仅渲染了气氛，而且起到“众和”的作用，增强了音乐的表现力。歌曲用了4/4、3/4、2/4三种拍子，五声羽调式和宫调式。曲式为多段联缀结构(或称多段体结构)。由羽调式开始的第1小节是歌曲的引子，它把我们带进一个宽阔江面的意境之中。接下来的5小节，由慢板转入中速，其曲调好似“平水号子”中“号工”的领唱，豪放而有气势 ，间奏好似“船工们”的呼应，坚定有力；第7小节至第10小节的曲调进行，好似《见滩号子》，它告诉我们，前面就是险滩，要做好与惊涛骇浪搏斗的准备，节奏紧凑，语气刚毅；第11小节至14小节的曲调进行，好似《上滩号子》，3/4拍，歌声与伴奏紧密呼应，随着速度的加快，情绪逐渐高涨，气氛越来越紧张；第15小节至38小节的曲调进行，好似《拼命号子》，这是全曲最紧张的段落。表现船工们拼着性命与惊涛骇浪顽强搏斗的场景，造成全曲的高潮；第39小节至43小节，速度渐慢，曲调的节奏拉长，表现战胜了险滩，闯过了滩关后的胜利喜悦心情；接下来的两小节的间奏，把我们带入《下滩号子》意境之中，第46小节至62小节曲调进行流畅抒情，船工们唱起舒展、悠扬的歌，驾船在涛声中平稳地航行，曲调结束在宫调上，把我们带进这美丽的江河景色中；第63小节至歌曲终了，是歌曲的尾声，从 这个乐句起，用移位的方法，重复几次，最后停留在调式的徵音上，即： ，而最后的 这个在高音区的结束，表示船工们驾船远去，留下人在画中游的美好景象。